Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Рабочая программа'
«Детская психология», рекомендованной Министерством образования Российской Федерации для подготовки бакалавров по направлению 540600- «Педагогика», (п...полностью>>
'Документ'
Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Индекс...полностью>>
'Методическое пособие'
Задачи для подготовки к олимпиадам по физике в 10-11 классах. Электростатика: методическое пособие/ сост. В. А. Шевцов. - 3-е изд., стер - Волгоград:...полностью>>
'Рабочая программа'
Ф.И.О. 1. Чоботько Всеволод Николаевич, учитель английского языка, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №5» г. Сосновый Бо...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Третья городская

выставка–ярмарка инновационных педагогических и управленческих идей

«Наша новая школа – эффективная школа, школа инновационного развития»

Открытый урок

хореографии

« Танцевальные движения

и их комбинации».

Учитель хореографии

Кученова Татьяна

Николаевна

МОУ СОШ № 4

г.Железнодорожный

2011г.

Цель урока хореографии :

физическое и эмоциональное развитие учащихся (выработка красивой осанки, координации, развитие музыкального слуха, творческих способностей, психологическая разгрузка).

Задачи урока :

- обучающие:

1) Раскрыть понятие

«Танцевальные движения и их комбинации».

2) Дать представление о многообразии танцевальных движений.

3) Объяснить технику выполнения подскоков, танцевальных шагов и их комбинаций в эстрадном танце.

- развивающие:

Сформировать умения менять характер танцевальных движений со сменой характера музыки, ускорять и замедлять темп.

-воспитывающие:

Воспитание усердия, целеустремленности , коллективизма.

Этапы урока:

1. Организационный момент

( поклон, объявление темы урока).

2.Разминка.

3. Классический экзерсис

( работа возле хореографического станка).

4. Упражнения на пластичность тела.

5. Изложение темы урока:

- что такое танцевальные движения и их комбинации

- многообразие танцевальных движений

- техника выполнения подскоков, танцевальных шагов и их комбинаций

- разучивание шаговой композиции.

6. Закрепление нового материала.

7.Выставление оценок, поклон.

Ход проведения урока :

1.Организационный момент ( поклон, объявление темы урока).

-что такое хореография?

-хореография-искусство танца

-каждый урок хореографии начинается и заканчивается поклоном, разучим поклон для мальчиков и поклон для девочек (повторяем за учителем под музыку )

-каждый танец состоит из определенных танцевальных движений и их комбинаций (это как слово, состоящее из букв).

Сегодня на уроке мы познакомимся с танцевальными движениями и их комбинациями, которые встречаются в эстрадном танце. Для того, чтобы приступить к их изучению, мы должны выполнить ряд упражнений.

2. Разминка.

- как вы думаете, для чего нужна разминка?

-для того, чтобы разогреть свое тело и подготовиться к более сложным физическим нагрузкам.

-выполняем эстрадную разминку ( повторяем упражнения за учителем под музыку).

3. Классический экзерсис.

- для того, чтобы выработать устойчивость, красивую осанку , выворотность ног нам необходимо выполнять упражнения возле хореографического станка. Выполним следующие упражнения:

а. позиции ног (5) - упражнения с исходным положением в разных позициях;

б. позиция рук (3) - упражнения с переходом рук в различные позиции;

в. Рliе - исполняется на 5 позициях: сначала делается как demi plie, a затем переходит на grand plie ;

г. Battement tendu - выдвижение прямой ноги (simple - в пол, jete - 45°,

grand battement jete-90˚

д. Battement fondu - лекгое, плавное, "тающее" движение. Выполняется в сторону, вперед и назад.

е. Ronds de jambe par terre - вращательное движение ноги по полу.

Сначала

выполняются en dehors, а затем en dedans.

ж. Ronds de jambe er lair - круг ногой в воздухе.

Сначала выполняется en dehors, а затем en dedans.

4.Упражнения на пластичность тела.

- для того, чтобы танцевальные движения были легкими , непринужденными , красивыми необходимо выполнять упражнения на пластичность тела. Выполним некоторые из них:

А. «Волна»

Б. «Птичка»

В. «Кошка»

Г. «Ветер»

Д. «Змейки»

5. Изложение темы урока

-какие танцы вы знаете?

- вальс, танго, барыня, ламбада и др.

- каждый из перечисленных танцев состоит из определенных движений, назовите их

-повороты, шаги, приседания, прыжки, скольжения и т.д.

-танцевальных движений существует огромное множество, все они различаются по своему характеру и технике выполнения. Давайте попробуем повторить некоторые из них.( учитель показывает, дети повторяют).

- сейчас мы с вами разучим танцевальное движение «подскоки».

Выполняется по схеме : маршевый шаг+ высокоподнятые колени+ подъем на полупальцы+ поочередные прыжки. (Учитель демонстрирует, дети повторяют под музыку разного характера от медленной до быстрой, на месте и в движении по кругу).

-давайте разучим танцевальные шаги , используемые в эстрадном танце и их комбинации.

Выполняются по схеме:

Приставные шаги вперед- назад + приставные шаги вправо-влево + шаги с выставлением пятки + крестовой шаг. (Учитель демонстрирует, дети повторяют под музыку разного характера от медленной до быстрой).

-сейчас мы с вами разучим шаговую композицию , в которой будут встречаться те танцевальные шаги и их комбинации, которые мы с вами разучили. (Учитель демонстрирует, дети повторяют под музыку).

6. Закрепление нового материала.

- что такое хореография?

-из чего состоит любой танец?

-какие танцевальные движения вы знаете?

-объясните технику выполнения «подскоков»

-какие танцевальные шаги и комбинации мы разучили на уроке?

- какие упражнения нужно выполнять для того, чтобы танцевальные движения были легкими, красивыми, непринужденными?

7.Выставление оценок. Поклон.



Похожие документы:

  1. Программа внеурочной деятельности художественно-эстетического направления Театр «Петрушки»

    Программа
    ... форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять; ... . Элементы эстрадного танца «Веселая карусель» Маршировка (шаг с носка, шаг на полупальцах, переменный шаг с носка ...
  2. Программа откорректирована и дополнена в 2009,2014 г г. Выборг

    Программа
    ... шагам историко-бытового танца Знание азов народного танца Знание и выполнение шагов историко–бытового танца .Уметь выполнять их ...
  3. 1 физическое воспитание дошкольников, учащихся, студентов и взрослого населения, проживающих в различных экосредах

    Документ
    ... шаги, подскоки на нее и через нее в различных направлениях, а также использовать ее с целью выполнения ... технику выполнения. Существуют различные виды аэробики: степ-аэробика, танцевальная ... именно для эстрадного танца. Современный эстрадный танец требует ...
  4. Рабочая программа предмет литературное чтение Учитель Бабикова Н. К. Класс 2 2013 2014 учебный год пояснительная записка

    Рабочая программа
    ... шаг за шагом ... означает «танцую»; ... эстрадною…» ... объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий, анализировать и находить ошибки, эффективно  их ...  гимнастические комбинации на ... Подскоки ... Двигательные действия. Танцевальные упражнения. Страховка ...
  5. Тов и коррекционных курсов, последовательность его прохождения по годам обучения

    Пояснительная записка
    ... техники чтения ... объясни ... их взаимосвязь. Лучшие образцы легкой музыки в исполнении эстрадных ... . Выполнение комбинаций из ... шаг вперед, в Танцевальный шаг на носках; сторону, шаг галопом. шаг с подскоком; приставной шаг вперед. Сочетание танце вальных шагов ...

Другие похожие документы..