Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Для индивидуальных туристов и групп при наличном расчете необходимо подтвердить заявку ( по тел: +7(4852)78-92-14 , 8-920-658-92-14, факсу+7(4852) 35-...полностью>>
'Документ'
Федеральное казначейство информирует о том, что операции по счетам по учёту средств Фонда национального благосостояния в октябре 2013 года не проводил...полностью>>
'Документ'
зав. каф, профессионального развития педагогических работников ГБОУ высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагоги...полностью>>
'Документ'
При заказе закрытой оборудованной площади название Вашей компании (до 20 знаков) будет помещено на каждую фризовую панель открытой стороны Вашего стен...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Итого: 68 68

Календарно-тематическое планирование в 6 классе

Дата проведения урока

№ урока в году

№ уро-ка по данной теме

Тема урока

1

1

Художественное произведение и автор.

Талантливость саамского народа. НРК

2

1

Мифы древних славян. Народный миф о солнце. Мифы, предания Кольского полуострова: саамская кровь. НРК

3

2

Представления древних славян о силах природы.

4

1

УНТ Обрядовый фольклор. Произведения обрядового фольклора.

5

2

Из поморского и саамского фольклора. Фольклор терского берега Белого моря. НРК

6

3

Пословицы и поговорки – малый жанр УНТ. Собиратели поморского фольклора: Д.Балашов, И.Меркурьев. НРК

7

1

Из древнерусской литературы. «Повесть временных лет». Летопись.

8

2

«Сказание о Кожемяке».

9

1

Из литературы 18 века. Русские басни.

10

1

А.С.Пушкин. Рассказ о поэте. «Узник». Вольнолюбивые устремления поэта.

11

2

Внеклассное чтение. Открытый урок чтения. Инсценирование саамских сказок. «Чахкли», «Саам-богатырь».

12

3

«Зимнее утро». Мотивы единства, красоты человека и природы.

13

4

Природа в лирике Пушкина.

14

5

«И.И.Пущину». Светлое чувство дружбы – помощь в суровых испытаниях.

15

6

Внеклассное чтение. День Пушкинского лицея.

16

7

«Дубровский». Изображение русского барства.

17

8

Дубровский-старший и Троекуров. Сравнительная характеристика.

18

9

Протест Владимира Дубровского против беззакония и несправедливости.

19

10

Романтическая история любви Владимира и Маши. Авторское отношение к героям.

20

11

Р. Классное сочинение на литературную тему.

21

1

М.Ю.Лермонтов. Рассказ о поэте. «Тучи». Чувство одиночества и тоски.

22

2

Прием сравнения как основа построения стихотворения. Сочинение-миниатюра.

23

3

«Листок», «На севере диком…», «Утес», «Три пальмы». Тема красоты, гармонии человека с миром.

24

1

Н.В.Гоголь. Рассказ о писателе. «Ночь перед Рождеством».

25

2

Яркие, проникнутые радостным чувством картины народной жизни.

26

3

Поэтизация чистой и светлой любви.

27

4

Фантастика народных сказок и легенд в произведении.

Р. Развернутый ответ на вопрос.

28

1

Н.А.Некрасов. Рассказ о жизни поэта. «Железная дорога».

29

2

Картины подневольного труда.

Мечта поэта о «прекрасной поре» в жизни народа.

30

1

Н.С.Лесков. Рассказ о писателе. Сказ о тульском косом Левше.

31

2

Портрет Левши. Гордость писателя за народ, его трудолюбие, талантливость, патриотизм.

32

3

Левша в гостях у англичан.

33

4

Р. Классное сочинение.

34

1

А.П.Чехов. Рассказ о писателе. «Лошадиная фамилия». Юмористическая ситуация. С использованием Интернет

35

2

«Пересалил». Добродушный смех в рассказах. Речь героев как источник юмора.

36

1

Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века. Я.П.Полонский, Е.А.Баратынский, И.С.Никитин и др.

37

2

Выражение собственных переживаний и мироощущений в стихах поэтов.

38

1

Из русской литературы 20 века. М.М.Пришвин. Рассказ о писателе. «Кладовая солнца». С использованием Интернет

39

2

Настя и Митраша. Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши.

40

3

Одухотворенность природы, ее участие в судьбе героев

41

4

Сказка и быль в «Кладовой солнца». Смысл названия произведения

42

5

Р Классное сочинение «На реке Тулома». НРК

43

1

К.М.Симонов, Н.И.Рыленков, С.С.Орлов, Д.С.Самойлов – поэты-фронтовики

44

2

Стихи о подвиге русских солдат в годы Великой Отечественной войны

45

1

В.П.Астафьев. Рассказ о писателе. «Конь с розовой гривой». Изображение быта и жизни сибирской деревни в предвоенные годы

46

2

Нравственные проблемы рассказа

47

3

Яркость и самобытность героев, особенности использования народной речи

48

1

В.Г.Распутин. Рассказ о писателе. «Уроки французского». Отражение в повести трудностей военного времени. Жажда знаний у юного героя, его нравственная стойкость.

49

2

Душевная щедрость учительницы, ее роль в жизни мальчика

50

3

Ф.Искандер. Рассказ о писателе. «Тринадцатый подвиг Геракла «. Влияние учителя на формирование детского характера

51

1

Родная природа в творчестве А.Блока, С.Есенина, А.Ахматовой – русских поэтов 20 века

52

2

Чувство радости и печали, любви к родной природе и родине в стихотворных произведениях поэтов 20 века. С использованием Интернет

53

3

Н.М.рубцов. «Звезда полей»

54

1

Из зарубежной литературы. Мифы Древней Греции. «Подвиги Геракла»

55

2

Мифы различных стран и народов о богах и героях, о сотворении мира, о борьбе богов с темными силами.

56

3

Мифы североамериканских индейцев. Г.Лонгфелло «Песнь о Гайавате»

57

4

Скандинавские мифы. «Сказание о путешествии Тора в Эдгард».

58

5

Р Классное сочинение

59

6

Мифы и предания Кольского полуострова: саамская кровь. НРК

60

1

М.Твен. Рассказ о писателе. «Приключение Гекльбери Финна». С использованием Интернет

61

2

Сходство и различие характеров Тома и Гека

62

3

Поведение героев в критических ситуациях. Юмор в произведении.

63

1

Д.Лондон. Рассказ о писателе. «Любовь к жизни». Изображение силы человеческого духа, беспредельных возможностей

64

2

Победа нравственного начала в человеке в минуты смертельной опасности

65

1

Э.Сетон-Томпсон. «Снап (история бультерьера)». Поэтическое жизнеописание животного в рассказе

66

2

Эмоциональная напряженность, острая сюжетность повествования.

67

1

Р.Д.Брэдбери. «Каникулы», «Зеленое утро». Фантастические рассказы писателя как выражение стремления уберечь людей от зла и опасности на Земле.

68

2

Мечта о чудесной победе добра

Тематическое планирование в 7 классе

Тема

Кол-во часов по прогр.

Кол-во часов отвед. учител.

Знания, умения, навыки по данной теме

1

Введение. Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы.

1

1

Знать: человек - важнейшая идейно-нравственная проблема литературы.

Уметь слушать.

2

УНТ Былины. «Вольга и Микула Селянинович», «Садко».

Из поморского и саамского фольклора. НРК

4

4

Знать: понятие «былина», содержание былин.

Уметь выразительно читать былины, понимать смысл, обнаруживать связь между героев литературного произведения и эпохой.

3

Пословицы и поговорки

1

1

Знать: содержание пословиц.

Уметь понимать смысл пословиц, обогащать речь, включая пословицы и поговорки.

4

Древнерусская литература. «Поучение Владимира Мономаха», «Повесть о Петре и Февронии Муромских»

2

2

Знать: содержание повестей, нравственные заветы Древней Руси.

Уметь обнаруживать связь между героями литературного произведения и эпохой, устанавливать причинно-следственные отношения.

5

М.В.Ломоносов

НРК (В.Максимов)

2

2

Знать: сведения о жизненном пути Ломоносова, его значение в реформе литературного языка.

Уметь выступать с сообщением в форме доклада, понимать смысл од Ломоносова.

6

Из литературы 18 века.

Г.Р.Державин «Река времен в своем стремлении…»

1

1

Знать: факты биографии Державина, стихи Державина.

Уметь понимать смысмл и философский подтекст стихов Державина.

7

Из русской литературы 19 века.

В.А.Жуковский. Баллады. «Лесной царь»

2

2

Знать: факты биографии Жуковского, содержание баллад, понятие «баллада».

Уметь выразительно читать баллады, определять тему и идею.

8

А.С.Пушкин. «Песнь о вещем Олеге», «Борис Годунов», «Станционный смотритель»

5

5

Знать: биографические факты поэта, знать содержание изучаемых произведений, интерес к истории.

Уметь выявлять авторскую позицию, интерпретировать текст, понимать содержание, давать точный ответ на поставленный вопрос.

9

М.Ю.Лермонтов. «Песнь про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

3

3

Знать: факты биографии М. Лермонтова, содержание поэмы, устанавливать причинно-следственные отношения.

Уметь интерпретировать текст, понимать содержание, выявлять конфликт и этапы его развития в драматическом произведении.

10

Н.В.Гоголь

«Тарас Бульба»

4

4

Знать: факты биографии Гоголя, содержание повести.

Уметь определять авторскую позицию по отношению к поступкам героев, сравнивать героев, давать развернутый ответ.

11

И.С.Тургенев. «Бежин луг»

Стихотворения в прозе.

4+1р

4+1р

Знать: факты биографии и творчества Тургенева, содержание произведений.

Уметь видеть авторское отношение к героям, давать характеристику литературным героям.

12

Н.А.Некрасов. Поэмы.

«Русские женщины», «Княгиня Трубецкая»

3

3

Знать: факты биографии поэта, произведения.

Уметь анализировать поэтические тексты, выразительно читать.

13

М.Е.Салтыков-Щедрин.

«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

2

2

Знать: содержание произведения.

Уметь определять авторскую идею, тему произведения, интерпретировать художественный текст.

14

Л.Н.Толстой. «Детство»

2

2

Знать: содержание произведения, факты биографии Толстого.

Уметь выявлять проблему взаимоотношения детей и взрослых.

15

И.А.Бунин. «Цифры», «Лапти»

2+1р

2+1р

Знать: автора, содержание рассказов.

Уметь видеть проблему, анализировать прочитанное.

16

А.П.Чехов. «Хамелеон». Рассказы

2+1в

2+1в

Знать: автора, содержание рассказов.

Уметь определять идею, тему рассказов.

17

Стихотворения русских поэтов 19 века о родной природе.

1

1

Знать: содержание поэтических текстов.

Уметь выразительно читать наизусть.

18

Из русской литературы 20 века.

М.Горький. «Детство»

4+1р

4+1р

Знать: факты из биографии писателя, содержание повести.

Уметь определять авторскую позицию, выявлять проблемы, идею произведения.

19

В.В.Маяковский. «Необычайное приключение бывшее с Владимиром Маяковским на даче».

2

2

Знать: содержание поэтического текста, историю создания стихотворения.

Уметь выразительно читать, определять тему, идею стихотворения.

20

Л.А.Андреев. «Кусака»

2

2

Знать: содержание рассказа, факты биографии

Уметь выявлять авторское отношение – чувство сострадания к братьям нашим меньшим.

21

А.А.Платонов. «Юшка», «Неизвестный цветок»

2

2

Знать: содержание рассказов.

Уметь выявлять проблему, видеть авторскую позицию к героям рассказов.

22

Ф.А.Абрамов. «О чем плачут лошади»

2+1р

2+1р

Знать: содержание рассказа.

Уметь выявлять эстетические и нравственно-экологические проблемы.

23

Стихотворения русских поэтов 20 века о родине, родной природе.

А.Твардовский

Д.С.Лихачев

1

1

1

1

1

1

Знать: содержание поэтических текстов.

Уметь выразительно читать поэтические тексты, анализировать

24

Из зарубежной литературы. Р.Бернс

Д.Г.Байрон

Японские хокку

Д.Олдридж «Отец и сын»

1

1

1

2

1

1

1

2

Знать: особенности творчества зарубежных писателей, их произведения.

Уметь сравнивать творчество зарубежных писателей с творчеством русских писателей.

25

О.Генри «Дары волхвов»

Луиджи Пиранделло

1

1

1

1

Знать: основные сведения о творчестве писателей О.Генри, Луиджи Пиранделло.

Уметь понимать и рассказывать идею рассказа.

Итого

68

68

Календарно-тематическое планирование в 7 классе

Дата проведения урока

№ урока в году

№ уро-ка по данной теме

Тема урока

1

1

Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы. Талантливость саамского народа. НРК

2

1

УНТ «Вольга и Микула Селянинович». Былины.

3

2

Микула – носитель лучших качеств человека.

4

3

Илья Муромец и Соловей-Разбойник. Бескорыстное служение родине.

5

4

Новгородский цикл былин. «Садко». Своеобразие былин.

6

5

Из поморского и саамского фольклора. НРК

7

1

Древнерусская литература. «Поучение Владимира Мономаха».

8

2

«Повесть о Петре и Февронии Муромских»

9

1

М.Ломоносов. Рассказ об ученом. «Одна на день восшествия…» НРК

10

2

В.Максимов. Год на Севере: Кола-Кольский Воскресенский собор.НРК

11

1

Г.Р.Державин. Рассказ о поэте. «Река времен…»

12

1

В.А.Жуковский. Рассказ о поэте. «Лесной царь».

13

2

«Лесной царь» - перевод баллады. И.Гёте. Художественный перевод.

14

1

А.С.Пушкин. Рассказ о писателе. «Полтава». Полтавская битва.

15

2

«Медный всадник». Интерес поэта к истории России.

16

3

«Песнь о вещем Олеге». Художественное воспроизведение быта и нравов Древней Руси.

17

4

Пушкин – драматург. «Борис Годунов». Образ летописца как образ древнерусского писателя.

18

5

«Станционный смотритель». Изображение «маленького человека», его положение в обществе.

19

1

М.Лермонтов. Лирика. «Когда волнуется желтеющая нива…», «Молитва», «Ангел» и другие.

20

2

Поэма «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».

21

3

Характеры героев. Смысл столкновения.

22

1

Н.Гоголь. Рассказ о писателе. Повесть «Тарас Бульба».

23

2

Прославление боевого товарищества, осуждение предательства.

24

3

Противопоставление Остапа Андрию, смысл противопоставления.

25

4

Героизм и самоотверженность Тараса и его товарищей. Патриотический пафос повести.

26

1

И.С.Тургенев. Рассказ о писателе. Стихотворения в прозе. «Русский язык».

27

2

«Бирюк». Мастерство писателя в изображении жизни народа.

28

3

«Бежин луг». Сочувственное отношение писателя к крестьянским детям.

29

4

Классное сочинение на литературную тему.

30

1

Н.А.Некрасов. Рассказ о писателе. «Размышления у парадного подъезда».

31

2

Боль поэта за судьбу народа.

32

3

«Русские женщины; «Княгиня Трубецкая». Величие духа русских женщин, отправившихся вслед за осужденными мужьями в Сибирь.

33

1

М.Е.Салтыков-Щедрин. Рассказ о писателе. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».

34

2

Нравственные пороки общества. Осуждение покорности мужика. Сатира и юмор в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил».

35

1

Л.Н.Толстой. Рассказ о писателе. Повесть «Детство». Глава «Классы». Взаимоотношение детей и взрослых. С использованием Интернет

36

2

Глава «Наталья Саввишна». Проявление чувств героя, анализ собственных поступков.

37

1

И.А.Бунин. Рассказ о писателе. «Цифры». Воспитание детей в семье. Герой рассказа

38

2

«Лапти». Взаимопонимание детей и взрослых.

39

3

Р Классное сочинение

40

1

А.П.Чехов. Рассказ о писателе. «Хамелеон». Живая картина нравов.

С использованием Интернет

41

2

Осмеяние трусости и угодничества. Смысл названия рассказа.

42

3

Внеклассное чтение. «Злоумышленник», «Тоска», «Размазня». Многогранность комического в рассказах А.Чехова

43

1

Поэтическое изображение родной природы в стихах русских поэтов 19 века

44

1

Из русской литературы 20 века. М.Горький. Рассказ о писателе. «Детство». Автобиографический характер повести. С использованием Интернет

45

2

Изображение «свинцовых мерзостей жизни»

46

3

Деде Каширин. Изображение быта и характеров.

47

4

«Яркое, здоровое, творческое в русской жизни» Вера в творческие силы народа.

48

5

Р Классное сочинение

49

1

В.В.Маяковский. Рассказ о писателе. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»

50

2

Мысли автора о роли поэзии в жизни человека и общества. Своеобразие стихотворного ритма, словотворчество Маяковского.

51

1

Л.Н.Андреев. Рассказ о писателе. «Кусака».

52

2

Чувство сострадания к братьям нашим меньшим

53

1

А.П.Платонов. Рассказ о писателе. «Юшка». Необходимость сострадания и уважения к человеку.

54

2

«Неизвестный цветок». Прекрасное – вокруг нас.

55

1

Ф.А.Абрамов. Рассказ о писателе. «О чем плачут лошади»

56

2

Эстетические и нравственно-экологические проблемы, поднятые в рассказе.

57

3

Р Классное сочинение

58

1

Е.И.Носов. Рассказ о писателе. «Кукла». Протест против равнодушия, бездуховности, безразличного отношения к окружающим людям, природе.

59

2

«Живое пламя». Сила внутренней, духовной красоты человека

60

1

Ю.П.Казаков. Рассказ о писателе. «Тихое утро». Взаимоотношения детей, взаимопомощь, взаимовыручка.

61

2

Подвиг мальчика и радость от собственного доброго поступка

62

1

Человек и природа в стихотворениях русских поэтов 20 века

63

1

А.Т.Твардовский. Рассказ о писателе. «Братья», «На дне моей жизни…». Размышления поэта о неразделимости судьбы человека и народа. С использованием Интернет

64

1

Д.С.Лихачев. «Земля родная» (главы из книги). Духовное напутствие молодежи

65

1

Из зарубежной литературы. Особенности творчества Р.Бернста, Д.Г.Байрона. Японские хокку.

66

1

Д.Олдридж. «Отец и сын». Взаимоотношения родителей и детей – одна из основных проблем века.

67

2

Любовь к жизни, способность выстоять

68

1

О.Генри. «Дары волхвов». Л.Пиранделло «Черепаха». Чувство любви и преданности. Жизненные обстоятельства.

Тематическое планирование в 8 классе

Тема

Кол-во часов по прогр.

Кол-во часов отвед. учител.

Знания, умения, навыки по данной теме

1

Введение. Литература как искусство слова.

1

1

Знать: литература – искусство слова.

Уметь отличать от других видов искусства.

2

УНТ. Исторические и лирические народные песни

НРК. По Терскому берегу Белого моря.

3

3

Знать: жанры УНТ, иметь представление об исторических и лирических народных песнях.

Уметь различать жанры УНТ.

3

Из древнерусской литературы. «Повесть о житии и о храбрости благородного и великого князя Александра Невского»

НРК. В.Смирнов «Кольские старины»

4

4

Знать: понятие «летопись». Летопись как памятник литературной мысли, содержание повести.

Уметь различать жанры древнерусской литературы: воинская повесть, житие.

4

Из русской литературы 18 века. Н.М.Карамзин «Наталья, боярская дочь»

3

3

Знать: содержание сентиментально-психологической повести.

Уметь определять главную мысль повести.

5

Из русской литературы 19 века. А.С.Пушкин «Капитанская дочка».

НРК. Исторический подвиг. Человек и жизненные испытания. В.Смирнов «Миранда»

10

10

Знать: историческую основу повести «Капитанская дочка», содержание повести.

Уметь понимать художественное произведение с точки зрения идейно-тематического содержания, интерпретировать текст, выявлять авторское отношение и отношение рассказчика к герою повести, обнаруживать связь между героем литературного произведения и эпохой.

6

М.Лермонтов. «Мцыри»

6

4

Знать: жизненный и творческий путь поэта, содержание поэмы.

Уметь выявлять конфликт и этапы его развития в драматическом произведении.

7

Н.В.Гоголь. «Ревизор»

6

6+1р

Знать: основные моменты жизненного и творческого пути писателя; привлекать критические статьи для интерпретации художественного произведения.

Уметь определять ритм и стихотворный размер в поэтическом произведении.

8

И.С.Тургенев. «Ася»

5

2+1р

Знать: особенности художественного дарования И.С.Тургенева, содержание повести.

Уметь обнаруживать связь между героем литературного произведения и эпохой, выявлять авторскую позицию.

9

М.Салтыков-Щедрин. «История одного города»

1

1

Знать: содержание отрывка из романа «История одного города».

Уметь давать развернутый ответ на поставленный вопрос.

10

Н.С.Лесков. «Старый гений»

1

1

Знать: содержание отрывка.

Уметь давать точный ответ на поставленный вопрос

11

Л.Н.Толстой. «После бала»

2

2

Знать: особенности творчества Л.Н.Толстого, содержание рассказа.

Уметь определять авторскую позицию по отношению к поступку главного героя.

12

Поэзия родной природы

1

1

Знать: содержание, изобразительно-выразительные средства для создания поэтического образа.

Уметь выразительно читать, анализировать поэтический текст.

13

А.П.Чехов. «О любви»

1

1

Знать: содержание.

Уметь анализировать, давать точный ответ на поставленный вопрос.

14

Из литературы 20 века.

НРК. Б.Шергин «Мурманские зуйки».

1

1

Знать: основные темы творчества писателей: И.А.Бунина, А.И.Куприна, М.Горького.

Уметь интерпретировать прозаические тексты данных авторов.

15

И.А.Бунин «Кавказ»

1

1

16

А.И.Куприн «Куст сирени»

1

1

17

М.Горький «Челкаш»

2

2

18

А.Блок. «На Куликовом поле»

1

1

Знать: поэтические тексты.

Уметь выразительно читать, анализировать поэтические тексты.

19

С.А.Есенин «Пугачев»

1

1

20

М.Осоргин. «Пенсне»

1

1

Знать: содержание изучаемых произведений.

Уметь интерпретировать художественный текст.

21

И.С.Шмелев. «Как я стал писателем»

1

1

22

Писатели улыбаются. Журнал «Сатирикон». Тэффи, Зощенко

3

3

Знать: содержание.

Уметь анализировать прочитанное.

23

24

НРК. К.Симонов. «Мурманское направление»

Стихи и песни о Великой Отечественной войне . А.Т.Твардовский «Василий Теркин»

1

1

1+1р

1

1

1+1р

Знать: историю создания стихов о войне.

Уметь определять идею, тему поэтических текстов, читать выразительно.

25

В.Астафьев. «Фотография, на которой меня нет»

2

2

Знать: содержание рассказа, нравственную проблематику произведения.

Уметь: определять авторскую позицию.

26

Русские поэты ХХ века о Родине, родной природе и о себе.

2

2

Знать: содержание поэтических текстов.

Уметь сравнивать с поэзией 19 века, выразительно читать.

27

Литература и история.

Из зарубежной литературы.

В.Шекспир «Ромео и Джульетта».

Д.Свифт. «Путешествие Гулливера».

В.Скотт. «Айвенго»

1

2

2

2

1

2

2

2

Знать: содержание изучаемых произведений, их авторов.

Уметь обнаруживать связь между героем литературного произведения и эпохой.

68

68

Календарно-тематическое планирование в 8 классе

Дата проведения урока

№ урока в году

№ уро-ка по данной теме

Тема урока

1

1

Литература как искусство слова. Литература Кольского Севера – часть общерусского литературного процесса. НРК

2

1

УНТ Исторические песни о Пугачеве, Ермаке.

3

2

Лирические песни. Обрядовые и лирические песни Кольского Севера. НРК

4

3

Поморье – хранилище: бывальщины, сказы, исторические песни. НРК

5

1

Из древнерусской литературы. Летопись, воинская повесть, житие.

6

2

Повесть о житии и о храбрости благородного и великого князя Александра Невского.

7

3

Образ Александра Невского в истории, литературе, живописи.

8

4

«Повесть о Шемякином суде».

9

1

Из русской литературы 18 века. И.М.Карамзин – историк, писатель. Историческая основа повести «Наталья, боярская дочь».

10

2

Сентиментально-психологическая повесть «Наталья, боярская дочь». Анализ содержания.

11

3

Р. Характеры героев. Классное сочинение на литературную тему.

12

1

Внеклассное чтение. Открытый урок чтения по материалам национально-регионального компонента В.Смирнов «Кольские старины» НРК

13

1

А.С.Пушкин. «Капитанская дочка». Историческая основа повести. Историческая правда и художественный вымысел.

14

2

Формирование личности Петра Гринева. Анализ 1-3 глав.

15

3

Гринев в Белогорской крепости. Анализ 3-5 глав.

16

4

Гринев и Швабрин. Сравнительная характеристика. Проблемы чести и достоинства.

17

5

Гринев и Маша Миронова. Нравственная красота героини. Анализ 4-7 глав.

18

6

Пугачевское восстание. Взаимоотношения Гринева и Пугачева.

19

7

Образ Пугачева. Отношение автора и рассказчика к Пугачевскому восстанию.

20

8

Утверждение автором нравственных идеалов гуманности, чести, долга.

21

9

Точность и лаконизм пушкинской прозы.

22

10

Р. Классное сочинение по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».

23

1

Внеклассное чтение. Человек и жизненные испытания. И.Чесноков «Мореход Герасимов». НРК

24

1

М.Ю.Лермонтов. Рассказ о поэте. Кавказ в жизни поэта.

25

2

Поэма «Мцыри». История создания, особенности композиции поэмы.

26

3

Идейное содержание поэмы «Мцыри». Образ Мцыри.

27

4

Художественное своеобразие поэмы (роль вступления, лирического монолога, пейзажей).

28

1

Н.В.Гоголь – писатель-сатирик. Биографический очерк. «Ревизор». История создания комедии.

29

2

Страх перед «ревизором» как основа развития комедийного действия. Аналитическое чтение 1 действия.

30

3

Разоблачение нравственных и социальных пороков чиновничества. Аналитическое чтение 11-111 действия.

31

4

Мастерство композиции и речевых характеристик. Аналитическое чтение 111-1У и У действия.

32

5

Общечеловеческое значение характеров комедии. Образ Хлестакова.

33

6

«Ревизор» в театре и в кино.

34

1

И.С.Тургенев. Рассказ о писателе.

35

2

Повесть «Ася». Судьба русской девушки. Образ «тургеневской» девушки. С использованием Интернет

36

3

Драма рассказчика, обреченного на одиночество.

Р Классное сочинение

37

1

М.Е.Салтыков-Щедрин. Рассказ о писателе. «История одного города»

38

1

Н.С.Лесков. Рассказ о писателе. «Старый гений»

39

1

Л.Н.Толстой. Рассказ о писателе. «После бала». Контраст как прием, помогающий раскрыть идею рассказа». С использованием Интернет

40

2

Автор и рассказчик. Мысль автора о моральной ответственности человека за все происходящее вокруг.

41

1

Поэзия родной природы

42

1

А.П.Чехов. Рассказ о писателе. Анализ рассказа «О любви»

43

1

Из литературы 20 века. Б.Шергин. «Мурманские зуйки» НРК

44

1

И.А.Бунин. Рассказ о писателе. Анализ рассказа «Кавказ»

45

1

А.И.Куприн. Рассказ о писателе. Анализ рассказа «Куст сирени»

46

1

М.Горький. Рассказ о писателе. «Челкаш». Идеал личности в раннем творчестве Горького. С использованием Интернет

47

2

Поэтизация гордых и сильных людей

48

1

А.А.Блок. Рассказ о поэте. «На Куликовом поле». Образ Родины

49

1

С.А.Есенин. Рассказ о поэте. «Пугачев». Образ Пугачева.

50

1

М.Осоргин. Рассказ о писателе. Анализ рассказа «Пенсне».

51

1

И.С.Шмелев. Рассказ о писателе. «Как я стал писателем»

52

1

Писатели улыбаются. Сатирическое направление в русской литературе начала 20 в

53

2

Тэффи, Зощенко – представители сатирического направления в русской литературе начала 20 в

54

3

Журнал «Сатирикон»

55

1

К.М.Симонов. «Мурманское направление»

56

1

Стихи и песни о Великой Отечественной войне

57

1

А.Т.Твардовский. «Василий Теркин». Утверждение жизнестойкости русского национального характера в поэме. С использованием Интернет

58

1

В.П.Астафьев. Рассказ о писателе. «Фотография, на которой меня нет»

59

2

Нравственная проблематика рассказа

60

1

Русские поэты 20 в о родной природе, собственном восприятии мира

61

2

Анализ стихов русских поэтов 20 века.

Р Классное сочинение

62

1

Литература и история

63

1

Из зарубежной литературы. В.Шекспир «Ромео и Джульетта»

64

2

Вечные темы трагедии. С использованием Интернет

65

1

Д.Свифт. Рассказ о писателе. Обзор романа «Путешествие Гулливера»

66

2

Анализ главы «Путешествие Гулливера»

67

1

В.Скотт – создатель жанра исторического романа

68

2

Роман «Айвенго». Доблестный рыцарь Айвенго и прекрасная леди Ровена

Календарно – тематическое планирование, 9 класс

Дата проведения урока

урока в году

урока по данной теме

Тема урока

Тема № 1. Литература как искусство слова – 1 час

1

1

Место художественной литературы в общественной жизни и культуре России. Национальная самобытность русской литературы. Литература Кольского Севера. НРК.

Тема № 2. Древнерусская литература – 4 часа

2

1

Самобытный характер древнерусской литературы.

3

2

«Слово о полку Игореве». История открытия памятника, проблема авторства.

4

3

Тема, идея, главные герои «Слова...»

5

4

Художественные особенности произведения. Значение

«Слова...» для русской культуры.

Тема № 3. Литература XVIII века – 10 часов

6

1

М.В.Ломоносов. Учёный, поэт, реформатор русского литературного языка. НРК

7

2

Прославление Родины, мира, науки, просвещения в произведениях М.В.Ломоносова: «Вечернее размышление...», «Ода на день восшествия...»

8

3

Г.Р. Державин. Жизнь и творчество. Философская проблематика произведений Державина. «Властителям и судиям». Обличение несправедливости.

9

4

А.Н. Радищев. Слово о писателе. «Путешествие из Петербурга в Москву» Гражданский пафос русского классицизма.

10

5

Д.И.Фонвизин. Слово о писателе. "Недоросль".

Сатирическая направленность комедии.

11

6

Проблема воспитания истинного гражданина.

12

7

Н.М.Карамзин. Слово о писателе. «Осень». Понятие о

сентиментализме.

13

8

«Бедная Лиза» Главные герои повести. Внимание писателя к внутреннему миру героини.

14

9

Нравственность и безнравственность. Утверждение

общечеловеческих ценностей в повести "Бедная Лиза".

15

10

Обобщение изученного по теме «Литература XVIII века».

Тема № 4. Литература XIX века – 2 часа

16

1

Шедевры русской литературы XIX века. Поэзия XIX века. Романтизм.

17

2

В.А.Жуковский. Жизнь и творчество. "Море". Черты романтизма в лирике В.А.Жуковского. Тема человека и природы, соотношение мечты и действительности в лирике поэта.

Тема № 5. А.С.Грибоедов – 9 часов

18

1

А.С.Грибоедов. Слово о драматурге.

19

2

Комедия «Горе от ума». Специфика жанра.

20

3

Искусство построения интриги (любовный и социaльно- психологический конфликт).

21

4

Смысл названия и проблема ума в комедии.

22

5

Чацкий и фамусовская Москва.

23

6

Мастерство драматурга в создании характеров (Софья, Молчалин, Репетилов и другие)

24

7

Образность и афористичность языка комедии.

25

8

Анализ комедии в критическом этюде И.А. Гончарова "Мильон терзаний".

26

9

Р. Аудиторное сочинение по комедии А.С. Грибоедова

«Горе от ума».

Тема № 6. А.С.Пушкин – 20 часов

27

1

А.С. Пушкин. Жизнь и творчество.

28

2

Поэтическое новаторство Пушкина.

29

3

Основные мотивы поэзии Пушкина. Пафос вольности. «К Чаадаеву»; «К морю»; «Анчар».

30

4

Тема дружбы и любви. «На холмах Грузии»; «Я вас любил...»; «Я помню чудное мгновение...»

31

5

Тема поэта и поэзии. «Пророк»; «Я памятник воздвиг себе нерукотворный».

32

6

Образно-стилистическое богатство и философская глубина лирики Пушкина. Гармония мысли и образа.

33

7

«Чувства добрые» как нравственная основа пушкинской лирики.

34

8

Обобщение изученного по лирике А.С.Пушкина. Домашнее сочинение.

35

9

Поэма «Цыганы». Образ главного героя: переосмысление байроновского типа.

36

10

«Моцарт и Сальери». Гений и злодейство как главная тема в трагедии.

37

11

Роман в стихах «Евгений Онегин». Своеобразие жанра и композиции романа в стихах.

38

12

Образ автора в произведении

39

13

Сюжетные линии романа и темы лирических отступлений.

40

14

Образ Онегина и тип «линейного человека» в русской литературе.

41

15

Онегин и Ленский.

42

16

Татьяна как «милый идеал» Пушкина

43

17

Тема любви и долга в романе

44

18

Проблема финала. Реализм и энциклопедизм романа. Онегинская строфа.

45

19

Оценка художественных открытий А.С. Пушкина в критике В.Г.Белинского (фрагменты ст. 8,9 из цикла «Сочинения Александра Пушкина»)

46

20

Р. Сочинение (аудиторское) по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин»

Тема № 7. М.Ю.Лермонтов – 14 часов

47

1

М.Ю.Лермонтов. Жизнь и творчество.

48

2

Развитие в творчестве М.Ю.Лермонтова пушкинских традиций. «Смерть поэта».

49

3

Основные мотивы лирики: тоска по идеалу, одиночество. «И скучно и грустно…»

50

4

Жажда любви и гармонии. «Нет, не тебя так пылко я люблю»

51

5

Образ поэта в лермонтовской лирики. «Поэт и его поколение», «Поэт»(«Отдёлкой золотой блистает мой кинжал...»), «Дума», «Пророк»

52

6

Тема родины. "Родина". Природа и человек в философской лирики Лермонтова.

53

7

Роман " Герой нашего времени". Жанр социально- психологического романа.

54

8

Образы повествователей, особенности композиции произведения, её роль в раскрытии образа Печорина.

55

9

Печорин в ряду героев романа (максим Максимыч, горцы, контрабандисты, Грушницкий, представители "водяного общества", Верне, Вулич)

56

10

Печорин в ряду героев романа (максим Максимыч, горцы, контрабандисты, Грушницкий, представители "водяного общества", Верне, Вулич)

57

11

Тема любви и женские образы в романе.

58

12

Печорин в галерее "лишних людей"

59

13

Нравственно-философская проблематика произведения, проблема судьбы. "Фаталист"

60

14

Р. Сочинение (аудиторное) по творчеству М.Ю.Лермонтова.

Тема №8. Поэты пушкинской поры – 3 часа

61

1

Слово о поэте К.Н. Батюшков как представитель «легкой» поэзии, «поэт радости». (А.С.Пушкин) «Мой гений», «Пробуждение».

62

2

Слово о поэте. А.В.Кольцов. Близость творчества поэта народным песням и индивидуальный характер образности.

63

3

Е.А.Баратынский как представитель "поэзии мысли". "Муза". Осмысление темы поэта и поэзии.

Тема № 9. Н.В. Гоголь – 13 часов

64

1

Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество.

65

2

Поэма "Мертвые души"(I том). История замысла, жанр и композиция поэмы, логика последовательности глав.

66

3

Авантюра Чичикова как сюжетная основа повествования.

67

4

Место Чичикова в системе образов.

68

5

Образы помещиков и средства их создания.

69

6

Образы чиновников и средства их создания.

70

7

Место в сюжете поэмы «Повести о капитане Копейкине» и притчи о Мокии Кифоровиче и Кифе Мокиевиче.

71

8

Смысл названия произведения.

72

9

Другие мёртвые и живые в поэме.

73

10

Лирические отступления в поэме.

74

11

Образ Руси и мотив дороги.

75

12

Художественные особенности прозы Гоголя. Своеобразие гоголевского реализма.

76

13

Р. Аудиторное сочинение по поэме Н.В.Гоголя "Мёртвые души"

Тема № 10. Руские поэты XIX века – 2 часа

77

1

А.А.Фет. Жизнь и творчество. Тема «невыразимого» в лирике Фета. "как беден наш язык! Хочу и не могу..."

78

2

Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество. Представления Некрасова о поэте и поэзии. Своеобразие некрасовской Музы.

Тема № 11. Ф.М.Достоевский – 2 часа

79

1

Жизнь и творчество(обзор).Традиции сентиментализма в повести «Белые ночи»

80

2

Судьба Мечтателя и образ Петербурга. Особенности художественной манеры Ф.М.Достоевского.

Тема № 12. А.П.Чехов – 2 часа

81

1

Жизнь и творчество. Комическое и трагическое в прозе "Тоска", "Смерть чиновника"

82

2

Трансформация темы "маленького человека". Особенности авторской позиции в рассказах.

Тема № 13. Русская литература XX века – 10 часов

83

1

Человек и история в литературе. Обращение писателей

половины ХХ века к острым проблемам современности.

84

2

А.А.Блок . Слово о поэте. "Русь" Родина и любовь как единая тема в творчестве Блока. Лирический герой стихотворения.

85

3

С.А.Есенин. Слово о поэте. "Гой ты ,Русь, моя родная…» Поэтизация крестьянской Руси в творчестве Есенина. Человек и природа в художественном мире поэта.

86

4

Есенинские мотивы в лирике Н. Рубцова.

87

5

А.А.Ахматова. Слово о поэте. "Мужество". Война как проверка человека на мужество, человечность и патриотизм. Тема родины и гражданского долга в лирике Ахматовой.

88

6

М.А.Шолохов. Жизнь и творчество: Рассказ «Судьба человека». Гуманизм шолоховской прозы. Особенности сюжета и композиции рассказа.

89

7

Трагедия народа в годы войны и судьба Андрея Соколова. Проблема нравственного выбора.

90

8

А.И.Солженицын. Слово о писателе. Рассказ "Матренин двор". Автобиографическая основа рассказа, его художественное своеобразие.

91

9

Образ главной героини и тема праведничества в русской литературе.

92

10

Р.Аудиторное сочинение по творчеству писателей ХХ века.

Тема № 14. – 1 час

93

1

Г.Тукай. Лиризм стихотворений поэта. Тукай как переводчик поэзии Пушкина, Лермонтова и других русских поэтов, его вклад в развитие татарского языка и литературы.

Тема № 15. Из зарубежной литературы – 7 часов

94

1

Литература эпохи Античности. Г.В.Катулл. Поэзия Катулла-противостояние жестокости и властолюбию Рима.

95

2

Литература эпохи Средневековья. Данте Алигьери. Слово о поэте. «Божественная комедия» («Ад» I,V песни). Трехчастная композиция поэмы как символ пути от заблуждения к истине.

96

3

Тема страдания и очищения. Данте и Вергилий, Данте и Беатриче.

97

4

Литература эпохи Возрождения. У.Шекспир. Жизнь и творчество. Трагедия "Гамлет".Гамлет как рефлексирующий герой. Необходимость и бесчеловечность мести. Трагический характер конфликта в произведении. Гамлет в ряду "вечных" образов.

98

5

Европейская литература эпохи Просвещения. И.В. Гёте. Жизнь и творчество (обзор).Трагедия «Фауст» (фрагменты). Интерпретация народной легенды о докторе Фаусте. Диалектика добра и зла.

99

6

Фауст и Маргарита. Фауст и Мефистофель. Жажда познания как свойство человеческого духа.

100

7

Европейская литература эпохи романтизма. Д.Г.Байрон. Жизнь и творчество (обзор). Романтизм поэзии Байрона. Своеобразие "байронического" героя, загадочность его поступков.

Тема № 15. Обобщение изученного – 3 часа

100

1

Поиски незыблемых нравственных ценностей в народной жизни.

101

2

Ещё раз о поэзии и о поэтах.

102

3

Проблемы русской литературы на современном этапе.



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по литературе пояснительная записка (общая) Данная рабочая программа по литературе предназначена для учащихся 5 9 классов мбоу сош №10 города Хабаровска

    Рабочая программа
    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (общая) Данная рабочая программа по литературе предназначена для учащихся 5 – 9 классов МБОУ ...
  2. Рабочая программа по литературе Пояснительная записка 7 класс

    Рабочая программа
    Рабочая программа по литературе Пояснительная записка 7 класс Рабочая программа по литературе для основной школы составлена на ... печатной основе (пособия указаны в Пояснительной записке). №№ п/п Основное содержание по темам Кол-во Часов ...
  3. Рабочая программа по музыке пояснительная записка

    Рабочая программа
    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МУЗЫКЕ Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Программа по музыке разработана с учетом ... выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные ...
  4. Рабочая программа по технологии Пояснительная записка

    Рабочая программа
    Рабочая программа по технологии Пояснительная записка Общая характеристика учебного предмета Особенностью ... выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые ...
  5. Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности 2 рабочая программа по математике пояснительная записка

    Рабочая программа
    ... курсов внеурочной деятельности 2.2.1.РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по математике создана на ... , учебной и художественной литературы; воспринимать художественную литературу как вид ис кусства ...

Другие похожие документы..