Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
право предоставлять мои интересы в связи с проведением плановой проверки деятельности оценщиков, подписывать, передавать и получать все необходимые до...полностью>>
'Документ'
Все занятия в школе проходят бесплатно в рамках реализации учебного плана. Подготовка к ГИА и ЕГЭ, дополнительные занятия по предметам, консультации п...полностью>>
'Пояснительная записка'
профессиональной образовательной программы в соответствии с Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образован...полностью>>
'Документ'
В соответствии с п.2 постановления Государственного Совета Республики Крым от 17.03.2014г. №1745-6/14 «О независимости Крыма», ст.ст.6,19,23 Федеральн...полностью>>

Главная > Программа дисциплины

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет экономики

Программа дисциплины «Бухгалтерский учет»

для направления/ специальности подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста

(например: для направления 030200.62 «Политология» подготовки бакалавра)

для магистерской программы

Авторы программы:

Сорокина К.В., ksorokina@

Одобрена на заседании кафедры Финансового учета и финансовой отчетности «___»____________ 20 г

Зав. кафедрой Сорокина К.В.

Рекомендована секцией УМС «___»____________ 20 г

Председатель

Утверждена УС факультета экономики «___»_____________20 г.

Ученый секретарь ________________________

Москва, 2013

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности .

Программа разработана в соответствии с:

;

Образовательной программой .

Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки/ специальности , специализации , утвержденным в 201_г.

2Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Бухгалтерский учет» является получение студентами комплексного представления о глобальном подходе к системе финансового учета на предприятии и формировании и содержании финансовой отчетности компании.

Задачами курса являются:

  • обеспечение представления студентами системы регулирования финансового учета и формирования финансовой отчетности в мире;

  • обеспечение освоения студентами необходимых теоретических основ финансового учета;

  • обеспечение овладения студентами навыками отражения хозяйственных операций на счетах финансового учета и выполнения всех учетных процедур на каждом этапе учетного цикла;

  • обеспечение умения студентов составлять основные финансовые отчеты, понимать принципы признания и оценки основных элементов отчетов; взаимосвязи этих отчетов, использовать инструменты анализа для оценки финансового состояния и результатов деятельности предприятия.

3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать

Уметь

Иметь навыки (приобрести опыт)

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Инструментальные компетенции

Способен к письменной и устной общей и профессиональной коммуникации на

государственном (русском) языке и на английском языке по тематике финансовый учет, аудит, отчетность

ИК-2

Свободно применяет профессиональную лексику (на русском и английском языке)

Чтение методических материалов (на русском и английском языке)

Решение задач

Решение кейсов (бизнес-задач)

готов работать с информацией по тематике финансовый учет, аудит, финансовая отчетность (по международным и локальными стандартам) из различных источников

ИК- 4

Представляет связи, интерпретирует, обосновывает выводы

Чтение материалов из различных источников: профессиональные журналы (российские и иностранные), учебники, видео-курсы, слайды лекций по курсу

Общенаучные компетенции

готов использовать основные законы финансовых дисциплин в профессиональной деятельности

ОНК-1

Воспроизводит, распознает, использует, демонстрирует, владеет, применяет, представляет связи, обосновывает, интерпретирует оценивает

Чтение материалов: профессиональные журналы (российские и иностранные), учебники, видео-курсы, слайды лекций по курсу

Решение кейсов (бизнес-задач)

Профессиональные компетенции:

в расчетно-экономической деятельности

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета

экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность

хозяйствующих субъектов

ПК-1

Дает определение, распознает, владеет, применяет, представляет связи

Решение задач

Решение кейсов (бизнес-задач)

- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы

рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие

деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-2

Дает определение, распознает, владеет, применяет, представляет связи

Решение задач

Решение кейсов (бизнес-задач)

- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов

расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с

принятыми в организации стандартами;

ПК-3

Дает определение, распознает, владеет, применяет, представляет связи

Решение задач

Решение кейсов (бизнес-задач)

В организационно-управленческой деятельности

- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и

разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев

социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-

экономических последствий;

ПК-13

Дает определение, распознает, владеет, применяет, представляет связи, обосновывает, интерпретирует, оценивает

Решение задач

Решение кейсов (бизнес-задач)

в педагогической деятельности:

- способен преподавать дисциплины в области финансов в образовательных учреждениях

различного уровня;

- способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического

обеспечения дисциплин в области финансов

ПК-14

ПК-15

Дает определение, распознает, владеет, применяет, представляет связи, обосновывает, интерпретирует, оценивает

Чтение материалов: профессиональные журналы (российские и иностранные), учебники, видео-курсы, слайды лекций по курсу

Решение задач

Решение кейсов (бизнес-задач)

4Тематический план учебной дисциплины

Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лек-ции

Семи-нары

Практические занятия

1

Введение в концепции учета на предприятии

6

4

2

6

2

Регистрация хозяйственных операций

8

2

4

2

8

3

Корректировка счетов, составление отчетов и завершение учетного цикла

6

2

2

2

8

4

Операции на предприятиях торговли и сферы обслуживания

6

2

2

2

8

Контрольная работа

2

2

4

6

Цели, представление и анализ финансовой отчетности

8

4

4

8

8

Краткосрочные ликвидные активы - порядок учета, признание и оценка, отражение в финансовой отчетности.

10

4

4

2

10

7

Запасы – порядок учета, признание и оценка, отражение в финансовой отчетности.

10

4

4

2

10

8

Долгосрочные активы - порядок учета, признание и оценка, отражение в финансовой отчетности.

10

4

4

2

10

9

Кейс по этике

2

2

2

10

Кейс по принятию решений

2

2

2

Формы контроля знаний студентов

Тип контроля

Форма контроля

Параметры

1

2

Текущий

(неделя)

Домашнее задание

3

13

Решение задач из учебного пособия

7

16

Тестирование

На каждом семинаре

10 тестовых вопросов: 15 мин

Всего 14 тестов

Контрольная работа

6

письменная работа 90 мин.

Итоговый

Экзамен

16

письменный экзамен 120 мин.

4.1Критерии оценки знаний, навыков

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

Домашние задания оцениваются по следующим критериям:

  • Правильность ответов

  • Полнота выполнения

  • Индивидуальный подход

Каждый кейс в задании оценивается в определенное количество баллов. Сумма баллов составляет 100% оценки за конкретное домашнее задание.

Тесты оцениваются по правильности и полноте ответов. Каждый вопрос теста весит 1 балл.

Контрольная работа оценивается по набранному количеству баллов из максимально возможных по всей работе, которые приравниваются к 100%. Каждый вопрос в задании оценивается в определенное количество баллов.

Экзамен оценивается по набранному количеству баллов из максимально возможных по всей работе, которые приравниваются к 100%. Каждый вопрос в задании оценивается в определенное количество баллов.

5Содержание дисциплины

Раздел 1. Введение в концепции учета на предприятии

Закрепляемый теоретический материал:

Учет как информационная система; цели и деятельность бизнеса; пользователи финансовой информации; Формы организации предприятий (индивидуальная, партнерство, корпорация); Корпорация как обособленное предприятие; категории бухгалтеров и сферы применения учета; измерение в учете - хозяйственные операции как объект измерений; финансовое положение и бухгалтерское равенство; элементы финансовой отчетности; Влияние хозяйственных операций на балансовое уравнение; финансовая отчетность как канал коммуникации; отчеты; стандарты учета и отчетности; факторы, определяющие стандарты.

Практические задачи и упражнения позволяют студентам приобрести практический навык отражения хозяйственных операций в контексте бухгалтерского равенства, понять взаимосвязь основных финансовых отчетов, отработать классификацию статей отчетов, понять сущность различного представления информации в отчетах и ее влияние на принятие решений пользователями финансовой отчетности.

Кейсы по Этике рассматривают профессиональную этику в профессии бухгалтера (прямота и честность, объективность, профессиональная компетентность и должная тщательность, конфиденциальность, профессиональное поведение, технические стандарты)

Количество часов аудиторной работы 6 часов – 4 часа лекции, 2 часа семинара. Самостоятельная работа в объеме 6 часов включает подготовку к семинарским и практическим занятиям, выполнения домашней работы, задаваемой на семинарских или практических заданиях.

Литература по разделу:

Учебное пособие «Финансовый учет» К.В. Сорокина, Н.В. Трусова.

С. Дж. Грей, Б. Е. Нидлз. Финансовый учет. Глобальный подход. Волтерс Клувер,

Москва, 2006.

Kimmel, Weygandt, Kieso (2011). Financial Accounting. Tools for Business Decision Making.

John Wiley & Sons (Asia), 6th ed.

Герасименко А., Финансовая отчетность для руководителей и начинающих
специалистов, Альпина Паблишер, 2012.

Раздел 2. Регистрация хозяйственных операций

Закрепляемый теоретический материал:

Запись операций : измерение, признание и оценка в учете; счета: двойная запись, Т-счет, увеличение, уменьшение, нормальное сальдо; анализ операций; занесение операций в журнал и составление проводок; составление пробного баланса.


Практические задачи и упражнения включают упражнения на использование двойной записи при отражении хозяйственных операций, использование студентами формата Журнала операций, Главной книги и Пробного баланса (сальдовой ведомости), рассмотрение различных типов хозяйственных операций и их соответствующее отражение в журналах.

Кейсы по Этике рассматривает вопросы принятия решений бухгалтером в спорных ситуациях признания и оценки при различных хозяйственных операциях.

Количество часов аудиторной работы 8 часов – 2 часа лекции, 4 часа семинаров и 2 часа практических занятий. Самостоятельная работа в объеме 8 часов включает подготовку к семинарским и практическим занятиям, выполнения домашней работы, задаваемой на семинарских или практических заданиях.

Литература по разделу:

Учебное пособие «Финансовый учет» К.В. Сорокина, Н.В. Трусова.

С. Дж. Грей, Б. Е. Нидлз. Финансовый учет. Глобальный подход. Волтерс Клувер,

Москва, 2006.

Kimmel, Weygandt, Kieso (2011). Financial Accounting. Tools for Business Decision Making.

John Wiley & Sons (Asia), 6th ed.

Герасименко А., Финансовая отчетность для руководителей и начинающих
специалистов, Альпина Паблишер, 2012.

Раздел 3. Корректировка счетов, составление отчетов и завершение учетного цикла

Закрепляемый теоретический материал:

Принцип непрерывности и Допущение о периодичности: потребность в корректировках; корректировки счетов (расходы будущих периодов, отложенный доход, начисленный расход, начисленный доход, амортизация); Скорректированный пробный баланс и составление Финасовой Отчетности; корректировка начислений в последующих периодах с помощью рабочей таблицы; закрытие счетов; пробный баланс после закрытия счетов; реверсивные проводки.

Практические задачи и упражнения нацелены на освоение студентами принципа начисления и распределения доходов и расходов по отчетным периодам. Также студенты решают практические вопросы по составлению корректирующих проводок в конце периода, и формирование пробного и скорректированного пробного баланса, выполняют задания по формированию на основании скорректированного пробного баланса и трех финансовых отчетов. Студенты получают практически навыки использования оценок и знакомятся с аналитическими процедурами по определению надежности этих оценок.

Кейсы по этике включают вопросы по правомерности использования оценок в финансовом учете и задачи на критическое мышление по степени надежности этих оценок.

Количество часов аудиторной работы 6 часов – 4 часа лекции, 2 часа семинарови 2 часа практических занятий. Самостоятельная работа в объеме 6 часов включает подготовку к семинарским и практическим занятиям, выполнения домашней работы, задаваемой на семинарских или практических занятиях.

Литература по разделу:

Учебное пособие «Финансовый учет» К.В. Сорокина, Н.В. Трусова.

С. Дж. Грей, Б. Е. Нидлз. Финансовый учет. Глобальный подход. Волтерс Клувер,

Москва, 2006.

Kimmel, Weygandt, Kieso (2011). Financial Accounting. Tools for Business Decision Making.

John Wiley & Sons (Asia), 6th ed.

Герасименко А., Финансовая отчетность для руководителей и начинающих
специалистов, Альпина Паблишер, 2012.

Раздел 4. Операции на предприятиях торговли и сферы обслуживания

Закрепляемый теоретический материал:

Отчет о прибылях и убытках торговой компании; отчет о прибылях и убытках обслуживающей компании; закупки товаров – непрерывная система учета (валовые закупки, возвраты и уценки, торговые скидки, скидки при покупке; определение себестоимости реализованных товаров; периодическая и непрерывная система учета товаров; основы системы внутреннего контроля

Практические задачи и упражнения нацелены на освоение студентами вопросов признания выручки от реализации товаров и услуг, которые впоследствии будут рассмотрены при реализации готовой продукции, а также вопросов формирования себестоимости реализованных товаров, услуг, готовой продукции. Также студенты осваивают механизм работы со скидками, возвратами и уценками, и учет закупок товаров, получают практически навыки диагностики контрольных процедур в этих процессах.

Кейсы по этике включают вопросы признания выручки и настройку системы внутренного контроля на выявление мошенничества в этой области.

Количество часов аудиторной работы 6 часов – 4 часа лекции, 2 часа семинаров и 2 часа практических занятий. Самостоятельная работа в объеме 8 часов включает подготовку к семинарским и практическим занятиям, выполнения домашней работы, задаваемой на семинарских или практических занятиях, а также подготовку к контрольной работе.

Литература по разделу:

Учебное пособие «Финансовый учет» К.В. Сорокина, Н.В. Трусова.

С. Дж. Грей, Б. Е. Нидлз. Финансовый учет. Глобальный подход. Волтерс Клувер,

Москва, 2006.

Kimmel, Weygandt, Kieso (2011). Financial Accounting. Tools for Business Decision Making.

John Wiley & Sons (Asia), 6th ed.

Герасименко А., Финансовая отчетность для руководителей и начинающих
специалистов, Альпина Паблишер, 2012.

Раздел 5. Цели, представление и анализ финансовой отчетности

Закрепляемый теоретический материал:

Качественные характеристики информации для пользователей; ограничения; ответственность руководства; классификация статей баланса (обротные/необоротные (долгосрочные) активы – материальные/нематериальные, понятие операционного цикла, краткосрочные/долгосрочные обязательства, собственный капитал - внесенный (оплаченный), нераспределенная прибыль); Формы отчета о прибылях и убытках; Отчет о капитале: форма собственности – корпорация (преимущества и недостатки), компоненты собственного капитала акционеров, учет выпуска акций и выкуп собственных акций у акционеров; Отчет о движении денежных средств; важные цели руководства – поддержание ликвидности и достижение прибыльности.

Практические вопросы и задания позволяют студентам закрепить теоретические знания в области формирования финансовой отчетности, а также применить концептуальные основы к практическим ситуациям и моментам принятия решений в практике финансовых менеджеров.

Кейсы по этике включают вопросы поиска компромиссов между качественными характеристиками информации в финансовой отчетности, и удовлетворения потребностей пользователей.

Количество часов аудиторной работы 8 часов – 4 часа лекции, 4 часа семинара. Самостоятельная работа в объеме 8 часов включает подготовку к семинарским и практическим занятиям, выполнения домашней работы, задаваемой на семинарских или практических занятиях. Также предполагается, что студенты выгрузят из интернета примеры финансовой отчетности компаний, находящиея в открытом доступе, и будут использовать их как иллюстративные примеры для тем, рассматриваемых в дальнейших разделах программы.

Литература по разделу:

Учебное пособие «Финансовый учет» К.В. Сорокина, Н.В. Трусова.

С. Дж. Грей, Б. Е. Нидлз. Финансовый учет. Глобальный подход. Волтерс Клувер,

Москва, 2006.

Kimmel, Weygandt, Kieso (2011). Financial Accounting. Tools for Business Decision Making.

John Wiley & Sons (Asia), 6th ed.

Герасименко А., Финансовая отчетность для руководителей и начинающих
специалистов, Альпина Паблишер, 2012.

Раздел 6. Краткосрочные ликвидные активы - порядок учета, признание и оценка - отражение в финансовой отчетности.

Закрепляемый теоретический материал:

Определение денежных средств и внутренний контроль над ними; малая касса и выверка банка, временные инвестиции, продажи по кредитным картам, продажи в кредит и сомнительная дебиторская задолженность, оценка суммы расходов по безнадежным долгам, возврат безнадежных долгов, ранжирование дебиторов по срокам оплаты, продажа и залог дебиторской задолженности, долгосрочная задолженность, простые векселя.

Практические вопросы и задания позволяют студентам закрепить теоритические знания в области формирования резерва по сомнительным долгам – специального и общего, отразить в учете все операции с резервом – списание, восстановление, увеличение и уменьшение, а также все операции с простыми векселями.

Кейсы по этике включают вопросы работы с денежными средствами, как с наиболее ликвидным активом, имеющим присущие риски, и с дебиторской задолженностью.

Количество часов аудиторной работы 10 часов – 4 часа лекции, 4 часа семинаров и 2 часа практических занятий. Самостоятельная работа в объеме 10 часов включает подготовку к семинарским и практическим занятиям, выполнения домашней работы, задаваемой на семинарских или практических занятиях.

Литература по разделу:

Учебное пособие «Финансовый учет» К.В. Сорокина, Н.В. Трусова.

С. Дж. Грей, Б. Е. Нидлз. Финансовый учет. Глобальный подход. Волтерс Клувер,

Москва, 2006.

Kimmel, Weygandt, Kieso (2011). Financial Accounting. Tools for Business Decision Making.

John Wiley & Sons (Asia), 6th ed.

Герасименко А., Финансовая отчетность для руководителей и начинающих
специалистов, Альпина Паблишер, 2012.

Раздел 7. Запасы – порядок учета, признание и оценка - отражение в финансовой отчетности.

Закрепляемый теоретический материал:

Понятие и виды запасов, постоянная и периодическая системы учета запасов, методы расчета себестоимости запасов (специфическая идентификация, средневзвешенная, ФИФО), требования к оценке и отражению в отчетности, оценка по наименьшему из себестоимости и возможной чистой стоимости реализации.

Практические задания нацелены на освоение студентами вопросов корректного отражения в отчетности перехода права собственности на запасы, классификация и оценка материально-производственных запасов (МПЗ), учет приобретения и движения МПЗ, учет продажи и прочего выбытия материалов, влияние ошибок в оценке запасов на отчет о прибылях и убытках.

Кейсы по этике включает рассмотрение этичности воможных манипуляций с прибылью при использовании различных методов движения и оценки запасов.

Количество часов аудиторной работы 10 часов – 4 часа лекции, 4 часа семинаров и 2 часа практических занятий. Самостоятельная работа в объеме 10 часов включает подготовку к семинарским и практическим занятиям, выполнения домашней работы, задаваемой на семинарских или практических заданиях.

Литература по разделу:

Учебное пособие «Финансовый учет» К.В. Сорокина, Н.В. Трусова.

С. Дж. Грей, Б. Е. Нидлз. Финансовый учет. Глобальный подход. Волтерс Клувер,

Москва, 2006.

Kimmel, Weygandt, Kieso (2011). Financial Accounting. Tools for Business Decision Making.

John Wiley & Sons (Asia), 6th ed.

Герасименко А., Финансовая отчетность для руководителей и начинающих
специалистов, Альпина Паблишер, 2012.

Раздел 8. Долгосрочные активы - порядок учета, признание и оценка - отражение в финансовой отчетности.

Закрепляемый теоретический материал:

Основные средства: понятия, первоначальное признание и оценка, способы приобретения, включая обмен, способы финансирования, капитализация процентов по займам, методы амортизации, последующая оценка: модель учета по исторической стоимости, модель учета по переоцененной стоимости. Нематериальные активы: первоначальное признание и оценка, учет расходов на исследования и разработки, методы амортизации и оценки.

Задания данного раздела нацелены на освоение практических приемов финансового учета, связанных с учетом поступления основных средств и нематериальных активов, амортизацией основных средств и НМА, учетом затрат на ремонт основных средств, учетом выбытия основных средств, отражением основных средств в отчетности организации: учетом затрат на исследования и разработки.

Количество часов аудиторной работы 10 часов – 4 часа лекции, 4 часа семинара и 2 часа пракических занятий. Самостоятельная работа в объеме 10 часов включает подготовку к семинарским и практическим занятиям, выполнения домашней работы, задаваемой на семинарских или практических занятиях, а также подготовку к экзамену.

Литература по разделу:

Учебное пособие «Финансовый учет» К.В. Сорокина, Н.В. Трусова.

С. Дж. Грей, Б. Е. Нидлз. Финансовый учет. Глобальный подход. Волтерс Клувер,

Москва, 2006.

Kimmel, Weygandt, Kieso (2011). Financial Accounting. Tools for Business Decision Making.

John Wiley & Sons (Asia), 6th ed.

Герасименко А., Финансовая отчетность для руководителей и начинающих
специалистов, Альпина Паблишер, 2012.

6Образовательные технологии

В программе используется направленная дискуссия, разбор практических задач и кейсов,

6.1Методические рекомендации преподавателю

Лекции по программе подготовлены в формате PPT и выложены в LMS. Ответы на задания студентам не рассылаются.

6.2Методические указания студентам

Данная программа является практической дисциплиной и предусматривает большой объем самостоятельной работы в части выполнения заданий из учебного пособия. Также предполагается самостоятельная работа по поиску и изучению финансовых отчетов компаний, нахоящихся в открытом доступе, применение навыков анализа к этой отчетности.

7Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

7.1Тематика заданий текущего контроля

Примерные вопросы/ задания тестирования

Примерные вопросы/задания контрольной работы

Примерные вопросы/задания экзамена

7.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу или к каждому промежуточному и итоговому контролю для самопроверки студентов содержатся в основном учебном пособии к курсу.

7.3Примеры заданий промежуточного /итогового контроля

Тренировочные тесты по дисциплине подержатся в основном учебном пособии к курсу.

8Порядок формирования оценок по дисциплине

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: каждый студент при работе с финансовой отчетностью должен составить список из ключевых вопросов для ее анализа (максимум – 20) и дать на них развернутые ответы. Оценивается качество вопросов и полнота ответов. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контролем – Осам. работа.

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Отекущий = 0,3·Отесты + 0,4·Ок/р + 0,3·Одз ;

Результирующая оценка за итоговый контроль в форме экзамена выставляется по следующей формуле, где Оэкзамен – оценка за работу непосредственно на экзамене:

Оитоговый = 0,4·Оэкзамен + 0,4·Отекущий + 0,2·Осам. работа

Способ округления накопленной оценки итогового контроля в форме экзамена: арифметический.

На пересдаче студенту предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль, если студент получил неудовлетворительную оценку за текущий контроль и за самостоятелную работу.

На экзамене студент может решить к пересдаче дополнительный кейс по этике и принятию решения. Таким образом, результирующая оценка за промежуточный (итоговый) контроль в форме экзамена, получаемая на пересдаче, выставляется по формуле

Оитоговый = 0,4·Оэкзамен + 0,2·Отекущий + 0,2·Осам. работа + 0,2Окейс

В диплом ставится оценка за итоговый контроль, которая является результирующей оценкой по учебной дисциплине.

9Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

9.1Базовый учебник

Учебное пособие «Финансовый учет» К.В. Сорокина, Н.В. Трусова. Доступно в электронном виде в LMS.

9.2Основная литература

С. Дж. Грей, Б. Е. Нидлз. Финансовый учет. Глобальный подход. Волтерс Клувер,

Москва, 2006.

Kimmel, Weygandt, Kieso (2011). Financial Accounting. Tools for Business Decision Making.

John Wiley & Sons (Asia), 6th ed.

Герасименко А., Финансовая отчетность для руководителей и начинающих специалистов, Альпина Паблишер, 2012.

9.3Дополнительная литература

МСФО: точка зрения КПМГ. Практическое руководство по международным стандартам финансовой отчетности. 2009/2010: В 2 ч. / Пер. с англ.. – 6-е изд. – М.: Альпина Паблишерз, 2010

Применение МСФО: в 3 ч./ Пер. с англ. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Альпина Паблишерз, 2009.

/RU/ru/Issues/IFRS/IFRS -. сайт компании Эрнст энд Янг по применению Международных стндартов финансовой отчетности

/ru/ifrs/publications.jhtml - сайт компании ПрайсВотерхаусКуперс по применению Международных стндартов финансовой отчетности

– Сайт компании Делойт по применению Международных стндартов финансовой отчетности.

9.4Справочники, словари, энциклопедии

Нет.

9.5Программные средства

Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные средства:

Пакет Microsoft Office

9.6Дистанционная поддержка дисциплины

Нет.

10Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для лекций и семинаров используется проектор, студенты могут приносить использовать нетбуки и планшеты, обязательно наличие скачанных метериалов для курса из LMS, калькулятор.



Похожие документы:

  1. Б 796 Болтнев, Валентин Егорович. Экология : учеб для студ вузов, обуч по напр.: "Автоматизация технол процессов и пр-ва", "Прикл информатика" / Болтнев

    Документ
    ... программы курса "Основы бухгалтерского учета". Предназначено для студентов-бакалавров направлений 010300.62 "Фундаментальная информатика и информационные технологии", 010400.62 ...

Другие похожие документы..