Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Обзор'
Не вызывает сомнения тот факт, что энергетические и трансмиттерные процессы в ткани мозга связаны между собой. Так, АТФ является основным энергетическ...полностью>>
'Документ'
Добрый вечер, дорогие друзья! По сложившейся доброй традиции в первую пятницу февраля педагогический коллектив и выпускники школы встречаются с теми, ...полностью>>
'Документ'
Соревнования проводятся на личное первенство. Каждый участник имеет право стартовать в 4-х дистанциях по выбору. К участию в соревнованиях допускаются...полностью>>
'Документ'
91.10.103 11+ 70 Ликероводочные изделия с содержанием этилового спирта свыше 5% включительно 1 15....полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

3.3.1. Страх перед конфликтами толкает к конфликтам для изживания страхов перед конфликтами и обретения умения из них выходить и в них не попадаться.

3.3.2. Страх перед будущим притягивает накопительство.

3.3.3. Неосознанный страх потери детей может породить многодетность.

3.4. Мир.

3.4.1. То, что нас притягивает друг к другу, через некоторое время начинает отталкивать. Если этому сознательно не противостоять, обращая отторжение в дополнение, дело доходит до увольнения.

3.5. Семья.

3.5.1. То, что нас притягивает друг к другу, через некоторое время начинает отталкивать. Если этому сознательно и сердечно не противостоять, обращая отторжение в дополнение, дело доходит до развода.

3.5.2. Женщины часто притягиваются к мужчинам, похожим на папу, а мужчины — к женщинам, похожим на маму. Одни из ностальгии, а другие из отрицания, обид, страха и желания примириться с отцом или матерью в лице мужа или жены.

3.5.3. Подобное отталкивает подобное. То, что нас вначале притягивает друг к другу как родственные души, через некоторое время начинает отталкивать. Ибо притягивают родственные проблемы, общие вопросы, на которые ищем ответы в жизни, надежда на то, что другой поможет их решить. Отталкивает через некоторое время то, что другой только обвиняет, осуждает и критикует, то есть нападает. Отталкивает крушение надежды изменить себя с помощью другого. Благодаря любви мы терпим друг друга до тех пор, пока не разойдемся или не начнем с себя. Тогда мы обретаем полноту и мир.

3.6. Конструктив.

3.6.1. Люди притягиваются для групповой работы, как и члены будущей семьи, по общности родовых проблем. Помогите друг другу, начав с себя! Перед расставанием осознайте, что вас притянуло, зачем была дана эта встреча. Это сближает и смягчает накал. «С любимыми не расставайтесь!»

3.7. Божественное.

3.7.1. Взыскуйте божественное в себе, и вы найдете его в другом!

4. Я выбираю и творю мир, какой я хочу.

4.1. Общее.

4.1.1. Человек сам себя ограничивает своим представлением о себе.

4.1.2. Человек ограничивает себя, блокируя неверием свои возможности.

4.1.3. Недоверие к себе ограничивает. Доверие к себе раскрывает возможности.

4.1.4. За недоверием к другим стоит недоверие к себе. За недоверием к себе скрывается недоверие к своему божественному происхождению

4.1.5. Без права на родителей и Родину человек бесправен.

4.1.6. Каждый наследует весь спектр родовых про-, грамм, но не каждый становится их хозяином.

. 4.1.7. Обиды на родителей блокируют доступ к родительским программам до момента прощения.

4.1.8. В родителях есть все: то, что мне не нравится, уравновешено тем, что полезно. Если есть невнимательность, есть и внимательность. Если есть внимательность, то есть и невнимательность, только непроявленная. Если есть жестокость, то есть и мягкость. И наоборот. То же и-в нас. По наследству.

4.1.9. Обижаться на других, особенно родителей, — это мстить себе за ошибки других. То же — про обвинение, осуждение, критику, агрессию, страх, недоверие.

4.1.10. Агрессия может быть явной, в виде слов и поступков, и неявной, в виде мыслей и состояний.

4.1.11. Самообвинение, самоосуждение, самокритика^за обвинение, осуждение и критику других — это тоже агрессия, только на себя.

4.1.12. Агрессия на других порождает страх, так как мы боимся отпора.

4.1.13. За обвинением, осуждением и критикой неявно скрывается агрессия на других или самого себя. А за агрессией скрывается страх. Страх, в свою очередь, обнаруживает недоверие к людям и жизни.

4.1.14. Агрессия на кого-то возвращается агрессией на самого себя.

4.1.15. Агрессия на других на внутреннем плане заканчивается болезнью, а на внешнем — руганью, ссорой, конфликтом, разводом, увольнением.

4.1.16. Мы пробираемся на встречу с собой через ссоры и конфликты. Ссора, конфликт - это сшибка с самим собой. Мы ссоримся и конфликтуем сами с собой, не понимая этого. Внутреннее проступает наружу.

4.1.17. Тело интегрирует и материализует информацию о конфликтах.

4.1.18. Каждая болезнь или конфликт отражает явную или неявную мысленную или подсознательную агрессию на других или себя.

4.1.19. Болезнь и конфликт даны нам во благо для роста самопонимания.

4.1.20. Все болезни излечимы, все конфликты разрешимы. Необходимо осознание того, о чем с помощью них подсознание сигналит сознанию.

4.1.21. Никто не может причинить нам вреда без нашего тайного подсознательного участия и согласия.

4.1.22. Я сам себя ограничиваю!

4.1.23. Законы самоограничения постигаются в группе и семье как законы духовного развития для встречи с собой. Семья готовит к этой встрече, к осознанию ее.

4.1.24. Гороскоп описывает наши самоограничения в отсутствие осознания причин самоограничения.

4.1.25. Вопрос — самая этичес!5ая форма подачи мысли, ибо задающий вопрос дает право отвечающему иметь свой ответ.

4.1.26. Куда бы человек ни пришел, он вызывает в других людях то же, что и раньше. Самые мудрые замечают это, перестают нападать на других, благодарят за все и, познав за счет других себя, наводят порядок в своей душе, снимают обиды и новыми мыслями творят мир внутри и вовне.

4.1.27. Царство Божие внутри нас, его отражение — вокруг.

4.2. Крайности.

4.2.1. То, чего хочешь от человека, возможно, сам не даешь или боишься получить.

4.2.2. Не давая себе право иметь желанное, человек мучается при достижении его.

4.2.3. Добившись свободы, люди часто требуют инструкцию: «Как себя вести в условиях полной свободы».

4.2:4. — Я имею право?.

— Имеешь.

— А можно?

— Нельзя.

Тот, кто пользуется правом, не спрашивает разрешения из страха быть наказанным.

4.2.5. Чья вина? Я не знал, как сказать, чтобы меня поняли, а они не знали, как понять, что я сказал. Все — пострадавшие, хотя все хотели как лучше.

4.2.6. Конфликт и ссора — полезные события в жизни, так как знакомят нас с тем, что мы в себе не принимаем.

4.2.7. Восьмеричный путь к счастью — это путь взятия на себя ответственности за свои несчастья.

4.2.8. Какое счастье быть несчастным! — кредо мазохиста, довольного ударом молотка по пальцу. Счастливец получает удовольствие, когда промажет.

4.2.9. Принимая решение, новичок перебирает 100 вариантов, опытный человек — 25, амудрый — всего 5, но важнейших. Так начинающий шахматист рассматривает множество вариантов, перворазрядник принимает к рассмотрению только 25, а гроссмейстер оценивает всего 5 основных.

Самоограничение полезно, когда оно обоснованно.

4.3. Подобие.

4.3.1. Если я не доверяю себе, то недоверие к себе я приписываю другим. А кто будет доверять тому, кто не доверяет себе?

4.3.2. Если я агрессивен, то свою агрессию приписываю другим. И поэтому боюсь. Неагрессивные люди, как правило, смелы.

4.3.3. Люди яро демонстрируют нам непринятое в себе.

4.3.4. Обижавшие и обидевшиеся — все мои родственники, так как они отражают скрытое во мне.

4.4. Мир.

4.4.1. Человек ограничивает свои возможности обидами, обвинениями, осуждениями, критикой, агрессией, страхами, недоверием. Явно (внешне) и неявно (внутренне). Сознательно и подсознательно.

4.4.2. Страх перед будущим заставляет копить ненужное. Доверие к будущему смягчает душевное смятение. Недоверие усиливает смятение внутреннее и внешнее.

4.4.3. Агрессия на других осуждается нашей совестью на уровне внутреннего ребенка. Это осуждение оборачивается для нас подсознательной внутренней агрессией на самого себя, которая еще больше усиливает страх и подсознательное чувство вины за осознанную агрессию.

4.4.4. Агрессия на себя также порождает страх: страх еще больше потерять свое лицо и не соответствовать ожиданиям близких, родителей или своим собственным. От этого страха одни опускают руки: «Все равно не получится... Я*— плохой, недостойный». Другие идут в глухую защиту через нападение: «Да, я такой... Достали вы меня... Отстаньте... Я еще и хуже могу...»

4.4.5. За обвинением, осуждением и критикой стоит перекладывание ответственности за то, что я порождаю в мире, на других, отражающих это порождение.

4.4.6. Родительский страх держит ребенка в напряжении до тех пор, пока с ним не случится то, чего боится за него родитель. Так, например, ребенку легче заболеть, чем жить в ожидании болезни. Напряжение спадает, и ребенок перестает бояться быть здоровым.

4.4.7. Если родители недовольны друг другом, ребенок считает, что они недовольны им, и делает вывод, что он нехороший, недостойный.

Если родители довольны друг другом, ребенок доволен собой.

4.4.8. Обиды на родителей накладывают запрет на использование всего спектра внутренних программ, полученных в наследство..

4.4.9. Если хочешь иметь, но" боишься иметь, то не имеешь из страха иметь.

Если хочешь иметь из страха не иметь, то тоже не имеешь.

Если хочешь иметь и не боишься иметь, то имеешь сполна и с лихвой, ибо не имеешь страхов. Свобода от страхов дает свободу выбора: иметь или не иметь, быть или не быть, бить или ЛЮБИТЬ.

4.4.10. Каждая болезнь есть следствие агрессии на себя за нашу агрессию на других или за использование прав и благ, которые человек считает незаслуженными: сознательно или подсознательно. Так через болезнь подсознание знакомит нас с подсознательными критериями, установками и программами.

4.4.11. Человек ограничивает себя своим представлением о себе и о мире. Все препятствия внутри нас, во внутреннем мире.

4.5. Семья.

4.5.1. Идя по пути страданий, тоже можно обрести полноту. Это путь других. Я иду дорогой счастья. И всем предлагаю радоваться счастью жить, а не страдать от счастья. Для страдающих от жизни переход в другие измерения, где все счастливы друг с другом, возможен через восьмеричный путь обретения себя в семье. Но можно и так: сразу взять и стать счастливым. Каждому дано это право просветления. Поэтому: по вере вашей и дано будет, и взято вами будет. В любое время, в любом месте. В любом измерении. Начните с того места, где находитесь. С того мира, куда пришли. С той семьи, которую выбрали. Или создайте ее. Вы — творцы! 4.6. Конструктив.

4.6.1. «Начни с себя! Познай себя! Помоги себе! Возлюби себя!» — это стратегия улучшения жизни.

«Начни с другого! Познай другого! Помоги другому! Возлюби другого!» — это тактика улучшения жизни, когда я думаю, что я познаю другого, а на самом деле я познаю себя. Когда я думаю, что я помогаю другому, а на самом деле я помогаю себе. Поскольку другой — тоже я как отражение меня, как продолжение меня вовне.

4.6.2. Объясняй поступки! Оправдывай человека!

4.6.3. Не объясняйте свои поступки поступками других!

4.6.4. Состояние первично, а форма и слова вторичны.

4.6.5. Желай другому того, что хочешь себе. И не бойся это получить. Считай себя достойным.

4.6.6. Идя к солнцу, оставь зонтик дома!

4.6.7. Времени всем на все хватает. Времени достаточно, недостаточно планирования.

4.6.8. Когда говоришь, что думаешь, думай, что говоришь. Слова программируют, а не только отражают.

4.6.9. Если родители не объяснили наши беспредельные права, в чем и состоит их задача, мы имеем право осознать это сами.

4.6.10. Сознательно вступайте в право наследования всеми родовыми программами! Учитесь ими управлять.

4.6.11. Самоуправление начинается с самоосознания.

4.6.12. Я хозяин своих родовых программ!

4.6.13. Не говори так, как не надо. Скажи так, как надо. И другим, и себе. Говорящий, как не надо, неявно обвиняет, осуждает или критикует.

4.6.14. Отрицание разрушает, утверждение созидает. Отрицание агрессивно, утверждение конструктивно и сердечно.

4.6.15. Поищите антонимы к тому, что вам не нравится. Например, к слову «конфликт».

4.6М6. Перестать отрицать других — это тоже способ принять что-то в себе, иначе за отрицанием следует резонанс в нас. Не будите зверя! Вы имеете право на отрицание поступков, но не самого человека.

4.6.17. Поводы снаружи, причины внутри. Это понимает и учитывает тот, кто взял на себя ответственность за свою жизнь, за свою, самим взятую земную роль.

4.6.18. Каждому человеку дано право выбора жизненного сценария: жертвы, тирана или счастливца. Каждая из этих ролей на сцене жизни не хуже и не лучше другой. Я выбираю роль счастливца. А вы? Что выберете, то и будет. Это ваше право. Пользуясь этим правом, не вините других за свой выбор. Это безответственно.

4.6.19. Играйте с удовольствием любую роль на сцене жизни. Может быть, вам ее навязали. Но вы ее взяли. Теперь она ваша, пока не смените роль, осознав право выбора.

4.6.20. Насильно счастливым не сделаешь. Право каждого играть ту роль, которую он принял. Главное: выбрать роль, ее осознать и исполнять сознательно, то есть взвалить ее или возложить на себя с удовольствием вместе с ответственностью за исполнение и за выбор.

4.6.21. Выбравший на себя определенную рол!, вынуждает окружающих брать на себя дополняющие роли. Осваивайте новые роли для желанного спектакля!

4.6.22. Каждый сам перед собой отвечает за то, что взял на себя, а не перекладывает вину на Еву. Это и есть ответственность.

4.6.23. Взявший на себя ответственность за свою жизнь перестает обвинять, осуждать, критиковать и вместо этого прощает, благодарит, благословляет. Как других, так и самого себя.

4.6.24. Как быть счастливым на те деньги, которые имеешь? Один из 25 ответов: не бояться их. Спросите свое подсознание: «Что будет для меня страшного, если деньги хлынут на меня?»

4.6.25. Как стать счастливым? Надо хотя бы признаться в том, что нравится быть несчастным.

4.6.26. Я выбираю роль счастливца!

4.6.27. Наше подсознание очень мудрое: оно старается уберечь нас от того, чего мы боимся.

Наше подсознание очень мудрое: оно старается провести нас через то, чего мы боимся, чтобы перестали бояться.

Вот почему иногда мы не достигаем желанного, а иногда притягиваемся прямо к противоположному. Осознайте свои критерии!

4.6.28. Не говорите: «Чашка разбилась», скажите: «Я уронил чашку».

Не думайте: «Он заслонил мне дорогу», подумайте: «Туда ли я иду».

Не судите: «Он меня обидел», скажите: «Я на него обиделся» и спросите себя: «Зачем я обиделся? На что я так отреагировал? И почему?» Так честнее, справедливее и ответственность больше.

4.6.29. Первый шаг взятия на себя ответственности — это признание того, как я своими словами и поступками влияю на людей. Второй шаг — это признание того, что я еще сильнее влияю своим состоянием даже тогда, когда молчу и внешне ничего не делаю.

4.6.30. Станьте защитниками своих родителей! Простите и: поблагодарите их! С позиции взрослого объясните их поступки и оправдайте, как людей, в глазах внутреннего ребенка и подростка. Через эти действия пролегает путь к взрослому счастью.

4.6.31. Мы должны поблагодарить всех, кто знакомит нас с подсознательными программами, унаследованными от родителей. В этом состоит еще один шаг взятия ответственности за свою жизнь.

4.6.32. Каждый — подарок каждому!

4.6.33. За чувством вины следует страх получения незаслуженного, так как «Я — плохой». А раз так: «Меня следует наказать и этого мне не давать». Поэтому для обретения права получения желанного необходимо попросить прощения и простить себя. Это — еще один шаг на пути взятия ответственности за свою жизнь.

4.6.34. Себя надо принять, чтобы на себя не пенять.

4.6.35. Подарите себе мысленно то, чего хотите. И это придет к вам в силу закона: внутреннее порождает внешнее.

4.6.36. Восьмеричный путь к счастью — это путь взятия на себя ответственности за свою жизнь.

4.6.37. Все события жизни целесообразно делить на приятные и полезные. Такое деление делает нас ответственными за эти события, за нашу жизнь, а жизнь делает более приятной и полезной.

4.6.38. Конфликт и ссора — полезные события, но не обязательные. Их можно покрыть любовью, согласием, дополнением, осознанием.

4.6.39. Конфликт, так же как и болезнь, появляется тогда, когда у нас есть все для разрешения конфликта, как и для излечения болезни. Воспользуйтесь ими с благодарностью. Для осознания внутренних причин. Советуйтесь, чтобы успеть выйти из штопора.

4.6.40. Задавая вопрос, будьте готовы к любому ответу! Приятному или полезному.

4.6.41. «Раз — случайность. Два — случайность. Три — случайность. Бог мой, а где же закономерность?»

Раз — развод, два — расставание, три — ссора, четыре — конфликт. «Бог мой, а что в этом зависело от меня?» — это конструктивный вопрос и ответственная позиция.

4.6.42. Обвиняющий вопрос: «Кто это сказал?» Ответственный вопрос: «Кто во мне в это поверил?»

4.6.43. Примеры ответственных вопросов и конструктивных выводов, не зависящих от ответов.

Что меня обижает? — Так умею обижать и я.

Что не нравится в других? — Это есть во мне в тени подсознания.

Что нравится в других? — Это тоже есть во мне. Делаю ли это я?

Что бы я хотел (хотела) от своей половины в трех пунктах? — Это то, что я провоцирую. Это — подсказка о том, что бы я хотел (хотела) от себя.

Что не нравится в родителях? — Это то, на что я способен (способна) сейчас или в будущем. Это может проявиться в детях и внуках.

Что мне не нравится в поведении папы, мамы, мужа, жены, детей, сотрудников, прохожих? Я должен (должна) поискать ответ на вопрос: «Что может во мне вызвать это в них?»

4.7. Божественное.

4.7.1. Каждый имеет право быть богом для себя и близких. Возьмите на себя ответственность за свое неверие, за свое недоверие к себе и Богу. Бог — это безусловная любовь, а безусловная любовь всегда хочет, чтобы было по нашей воле. В этом и состоит Божья воля.

4.7.2. За недоверием к людям, как правило, скрывается недоверие к себе. За недоверием к себе обнаруживается недоверие к своим внутренним или реальным родителям. За недовернем к внутренним или реальным родителям стоит недоверие к Матери Небесной и Отцу [ Небесному.

4.7.3. Этот мир является самым важным частным случаем всех других миров во всех измерениях. Поэтому, не обретя себя Здесь, мы потеряем себя Там. | 4.7.4. Люди придумали, что они в третьем измерении, чтобы, находясь в четвертом измерении, успеть заметить, признать и осознать, что они уже давно не в третьем.

4.7.5. Мысли, которые мы допускаем о себе и мире, творят нас и мир вокруг. Поэтому каждый получает в этом мире то, что он хочет. И в других мирах тоже. Только быстрее.

4.7.6. Мир, в котором мы живем, очень справедливый мир. То, что ты желаешь другим, ты получаешь сам, ибо другой тоже ты.

4.7.7. Покрывая друг друга любовью, мы обретаем полноту и мир.

4.7.8. Какой мир (порядок) создаем и поддерживаем внутри (по нашей воле), такой мир обретаем снаружи (по Божьей воле).

5. Я выбираю и творю мир в семье, какой хочу. 5.1. Общее.

5.1.1. Подобие и различие сходятся в целом и дополняют друг друга. Муж и жена сходятся в семье и дополняют друг друга до целого.

5.1.2. То, что у мужа в подсознании, отражается в поведении жены. Таким образом, жена помогает мужу узнать то, что у него в тени сознания. И наоборот: то, что в тени сознания жены, она узнает через поведение мужа.

5.1.3. Какой мир (порядок) создаем и поддерживаем внутри (по нашей воле), такой мир (порядок) обретаем снаружи (по Божьей воле).

5.1.4. Критерии разума и сердца дополняют друг друга. Критерии разума первичны, а критерии сердца решающи.

5.1.5. Каждая семья идет на встречу с самой собой как нечто целое, продираясь через ссоры и конфликты и очищаясь в них. Каждый член семьи проживает семейное целое раздельно и по-своему. Сознание объединяет раздельное в целое.

5.1.6. В семье происходит ускоренное объединение в целое разных уровней сознания: проживания, наблюдения (наблюдения за тем, как эмоционально проживаем) и метанаблюдения (наблюдения за тем, как за собой наблюдаем). Точка сборки этих уровней в одно целое возможна только на новом уровне сознания, дающем объемное проживание, наблюдение и метанаблюдение. Возникает единство трех позиций, единство трех «Я».

5.1.7. В семье происходит ускоренное объединение сознания, подсознания и сверхсознания. Возникает еще одно единство трех позиций, единство трех «Я».

5.1.8. Семья также убирает рассогласование между другими тремя «Я»: я хочу... я верю ... я делаю ...

5.1.9. Семья позволяет прожить и осознать по частям и в сборке многомерную модель «Я».

5.1.10. В семье все управляют всеми. Поэтому нужен глава семьи, переводящий разногласия в дополнения до целостности. Иначе семья тонет, когда все топят друг друга.

5.2. Крайности.

5.2.1. То, чего хочешь от жены, возможно, не даешь ей или боишься получить. То же утверждение справедливо относительно мужа.

5.2.2. Человек подсознательно ищет себя в другом, но боится потеряться в другом и потерять себя. Надо бы бояться не найти себя в другом!

5.1 Подобие.

5..Ч. I. То, что не нравится is поведении жены и детей, мужу гоже присуще. И наоборот.

5..Ч.2. Жена ярко демонстрирует мужу то, что он не принимаете себе. То же утверждение справедливо для мужа.

5..Ч.З. Наша вторая половина обладает тем видением, которое недоступно нам. В этом наше подобие и различие. Подобие в половинчатости, различие в содержании каждой половины.

5.4. Мир.

5.4.1. Какой мир (порядок) создаем и поддерживаем в реальной семье, такой мир (порядок) обретаем вне семьи.

5.5. Семья.

5.5.1. Какой мир (порядок) создаем и поддерживаем во внутренней семье, такой мир (порядок) обретаем в реальной семье через отражающее поведение близких.

5.5.2. Поведение жены отражает поведение мужа. Поведение мужа отражает поведение жены. Состояние жены отражает состояние мужа. Состояние мужа отражает состояние жены.

5.5.3. То, что у мужа на сердце (состояние, подсознательные программы), у мужа на уме.

То, что у мужа на уме, у мужа на языке! То, что у мужа на языке, явно влияет на поведение жены.

Еще сильнее, но неявно, влияет то, что у него на сердце.

То же можно и нужно сказать про жену. То, что у жены на языке, явно влияет на поведение мужа.

И еще сильнее, но неявно, влияет то, что у нее на сердце.

5.5.4. Принимая себя в лице второй половины, я обретаю полноту видения себя.

5.5.5. Обретая гармонию с собой, мы становимся семьей.

5.6. Конструктив.

5.6.1. Не критикуйте свою жену: может быть, именно эти недостатки помешали ей выбрать лучшего мужа.

Не критикуйте своего мужа: может быть, именно эти недостатки помешали ему выбрать лучшую жену.

Спросите себя: «Что во мне вызвало это в ней (в нем)?»

И ответьте себе.

Ответственность начинается с вопросов и ответов себе.

5.6.2. Для страдающих от жизни переход в другие измерения, где все счастливы друг с другом, возможен через восьмеричный путь обретения себя в семье. Но можно и так: сразу взять и стать счастливым. Каждому дано это право просветления. Поэтому: по вере вашей и дано вам будет, и взято вами будет. В любое время, в любом месте. В любом измерении. Начните с того места, где находитесь. С того мира, куда пришли. С той семьи, которую выбрали. Или создайте ее. Вы — творцы!

5.6.3. Какой мир (порядок) создаем и поддерживаем во внутренней семье, такой мир (порядок) обретаем в реальной семье.

Поэтому начни со своей внутренней семьи! Познай свою внутреннюю семью! Помоги каждому во внутренней семье! Возлюби каждого во внутренней семье! — это стратегия улучшения жизни.

Начни с реальной семьи! Познай реальных членов семьи! Помоги реальным членам семьи! Возлюби каждого реального члена семьи! Это тактика улучшения жизни.

5.6.4. Каков портрет идеальной дружной семьи? Ответственность жены — за огонь в семейном очаге,

за детей и себя.

Ответственность мужа — за дрова, за детей, жену и себя.

Капитан принимает решение, штурман прокладывает маршрут.

Все члены семьи требуют от ее главы принять во внимание их мнения, но не требуют принимать решение под их давлением. Глава семьи интересуется мнениями команды на семейном совете, обсуждает их, обдумывает решение и сообщает его без доказательств. Если позволяет время, капитан только объясняет с целью выращивания помощников. Ответственность за решение и согласование несет капитан, ответственность за участие в реализации несут остальные.

Капитан уверен в стараниях каждого, все уверены в капитане. Все знают: глава всегда хочет как лучше. Выбрав капитана, все члены семьи взяли на себя ответственность помогать, а не осуждать.

Капитан обязан корректировать курс и учиться на опыте, члены команды обязаны согласовывать свои действия и смиряться с отклонением от курса как с необходимым и полезным: время покажет.

Муж пользуется интуицией жены, жена пользуется мозгами мужа, оба с уважением и любовью дополняют друг друга, а не доказывают друг другу.

Капитан и все члены семьи отрицают отрицательные события: есть только приятные и полезные.

Каждый пробуждает в себе то, что он хотел бы от другого.

Кроме того, муж растит в себе заботника и руководителя, а жена — благодарность и послушание. Это их сущности.

Если бы наши родители так жили на наших глазах, мы были бы счастливы и тогда, и теперь!!!

Растите главу семьи: она крепчает разумом и сердцем только в море, то есть в жизни.

Растите в себе благодарных и послушных помощников главы семьи!

5.7. Божественное.

5.7.1. Человек, нашедший себя в другом, обретает полноту знания себя и внутренне сливается в одно целое. Эта полнота во время слияния тел переживается как оргазм, а во время слияния в семью — как вечное блаженство быть счастливым в своем собственном раю. В своей семье.

6. Начать с себя помогает семья.

6.1. Общее.

6.1.1. Семья — место встречи с собой, место обретения своей полноты в своем сознании, подсознании и сверхсознании.

6.1.2. Семья — место сборки человека в одно целое, место обретения себя в единстве подсознания, сознания и сверхсознания.

6.1.3. Семья — место познания себя, место помощи себе, место спасения себя. И через это — место спасения других.

6.1.4. Семья — место подготовки к жизни и место старта в другие измерения.

6.1.5. Мы чувствуем себя неполноценными друг без друга, так как мы дополняем друг друга до целостности.

6.2. Крайности.

6.2.1. Внешняя разделенность — это иллюзия, мы постигаем эту иллюзию в семье.

6.3. Подобие.

6.3.1. Семья уподобляет членов семьи и различает их. Семья как целое сдерживает отталкивание членов семьи, смотрящихся друг в друга как в зеркала.

6.4. Мир.

6.4.1. В семье мы проживаем и осознаем законы духовного развития и самоограничения.

6.4.2. Сознательное объединение людей для групповой духовной работы позволяет группе ускорить процесс индивидуального развития участников за счет развития группы как семьи, за счет синхронизации групповых отношений в период адаптации.

6.5. Семья.

6.5.1. В семье обнаруживается, как мы все вместе связаны! В семье невозможно это не заметить даже материалисту!

6.5.2. Каждая семья в макро- и микромасштабах своего бытия проходит через периоды адаптации, индивидуализации и интеграции семейных отношений.

6.5.3. Каждая семья, также как и каждая группа, развивается как этическая система с 24-летним циклом: 12 лет «сеяния», 12 лет «иожинания» плодов. То, что запечатлевается в семейной подсознательной памяти в возрасте семьи от 0 до 3 лет, максимально скажется на отношениях супругов в возрасте семьи от 21 до 24 лет. Период с 3 до 5 лет «аукнется» в возрасте от 19 до 21 года. Периоды с 5 до 7, с 7 до 9, с 9 до 12 лет супружеской жизни скажутся соответственно в возрастах семьи с 17 до 19, с 15 до 17 и с 12 до 15 лет.

6.5.4. Семья моделирует сценарии поведения в других измерениях на примере трехмерного. Находясь в трехмерном измерении, человек может думать в шестимерном, как Бартини: в шестимерном мире трехмерная сложность оказывалась простой. То, что здесь, в трехмерном мире, сложно, там — просто, и наоборот: шестимерная целостность проживается в нашем мире в простоте (в разделенности на элементы!), осознается, и берется ответственность за ее сохранность. Без взятия на себя ответственности за этот трехмерный мир, за мир в семье, в другом мире нам. делать нечего. Мы сами себя Туда не пускаем. А попав Туда без обретения целостности Здесь, мы тут же разрушим себя Там.

6.5.5. Отношения между мужем и женой моделируют целостность полярного мира. Отношения с детьми поднимают проживание законов целостности до системного уровня через материализацию отношений, бывших невидимыми ранее, но существовавших.

6.6. Конструктив.

6.6.1. Группа, как семья, становится местом взаимного отражения и духовного напряжения. Все помогают друг другу увидеть то, что у них в тени сознания. Помогают увидеть установки, данные родителями на всю жизнь и не отмененные ими.

Каждый каждому может сказать в группе то, что в свое время ему не сказали родители. Каждый каждому помогает в осознании и смене установок.

Но, как и раньше, в детстве или подростковом возрасте, принимать новые установки каждый будет сам в меру единства трех «Я»: я хочу я верю я делаю... Согласование этих трех «Я» — личное дело каждого, зависящее от его усилий.

Поэтому «спастись» мы, конечно, можем только вместе, так как мы на одном корабле «Земля» в одном измерении, но начинать каждому надо с себя: «Познай себя! Помоги себе! Возлюби себя!»

6.6.2. Семья отражает наш внутренний мир и одновременно упорядочивает его в силу обратной связи.

6.6.3. Какой мир (порядок) создаем и поддерживаем во внутренней семье, такой мир (порядок) обретаем в реальной семье.

Поэтому: «Начни со своей внутренней семьи! Познай свою внутреннюю семью! Помоги своей внутренней семье! Возлюби свою внутреннюю семью!» То есть: НАЧНИ С СЕБЯ!!!

Начать с себя помогает семья, ибо семья как зеркало помогает увидеть себя во всей красе, правде и полноте.

6.7. Божественное.

6.7.1. Семья — место познания своей божественной сущности и божественных возможностей.

6.7.2. Появление ребенка в семье омолаживает отношения и обнуляет счетчик лет супружеской жизни. При осознанном зачатии ребенка и духовных родах у родителей и ребенка появляется право жить столько, сколько они захотят.

6.7.3. Семья помогает найти себя в членах семьи, обрести полноту знания себя и внутренне слиться в одно целое. Эта полнота во время слияния тел мужа и жены переживается как оргазм, а во время слияния в семью — как вечное блаженство быть счастливым в своем собственном раю. В своей семье, где Адам отвечает за себя сам. И перед людьми, и перед Богом. И за детей, и за Еву.

7.Я создан по образу и подобию Божьему.

Весь наш божественный потенциал существует здесь и сейчас в той же мере, как и во внешних небесных сферах. Бог здесь! Нет лучшего места для существования, чем здесь.

Леонард Орр

7.1. Общее.

7.1.1. Человек создан по образу и подобию Божьему.

7.1.2. Человек постигает свою божественную сущность через проживание, наблюдение и метанаблюде-ние своей связи со всеми, с кем он встречается.

7.1.3. Человеку все дано, но он не всем пользуется.

7.1.4. Каждый наследует весь спектр родовых программ.

У каждого есть право осознать это и стать их хозяином.

7.1.5. Божья воля состоит в том, чтобы было по нашей воле, но не по своеволию.

7.1.6. За недоверием к другим стоит недоверие к себе. За недоверием к себе скрывается недоверие к своему божественному происхождению.

7.1.7. Доверие к себе усиливает открытость на мир, а счастье входит только в открытые ворота.

7.1.8. Доверие к себе гасит недоверие к другим.

7.1.9. Доверие к себе открывает доступ к всезнанию, так как человек знает все. Недоверие к себе мешает вспомнить даже отлично знакомое.

7.1.10. Все болезни излечимы, все конфликты разрешимы.

7.1.11. Все, что хотите, придет к вам в силу закона: внутреннее порождает внешнее.

7.2. Крайности.

7.2.1. Мы все — телепаты, не верующие в то, что мы — телепаты. Телепатия — следствие доверия к себе. На тренингах учат не телепатии, а доверию к себе. При доверии к себе легко воспринимаются мысли других людей. Надо только научиться отличать свои мысли от чужих.

7.3. Подобие.

7.3.1. Кто что выбирает, тот то и получает. Кто какую роль себе назначает в жизни, тот ту роль и играет.

Я выбираю роль счастливца! И вам советую!

7.3.2. Человеку все дается по его желаниям, его вере, его просьбе и действиям.

И берется тоже по ним же.

7.4. Мир.

7.4.1. Мир, в котором мы живем, очень справедливый мир. То, что ты желаешь другим, ты получаешь сам, ибо другой тоже ты.

7.4.2. Счастливый мир всем!

7.4.3. Мир сей является образом других миров.

7.4.4. Для перехода в мир других измерений надо познать и возлюбить себя в этом мире.

201

7.5. Семья.

7.5.1. Ответственность родителей:

— встретить ребенка в этом мире с выдачей права на жизнь, Родину и родителей, права быть достойным человеком, права быть воспреемником всех родовых и родительских программ, права быть образом и подобием Божьим;

— до 12 лет передать ответственность за его поступки и жизнь в его руки;

— до 18 лет помогать стать хозяином всех унаследованных родовых и родительских программ;

— до 18 лет обеспечить сознательное вступление в права наследования и передать ответственность за использование прав и программ в его руки.

7.5.2. Ответственность детей:

— будучи ребенком, признать жизнь, Родину, родителей и себя человеком через послушание, терпение, смирение, кротость, помощь, учебу и любовь;

— до 12 лет взять ответственность за свои поступки и жизнь в свои руки;

— будучи подростком, до 18 лет осознать себя хозяином всех унаследованных родовых и родительских программ и учиться ими управлять; .

— до 18 лет сознательно вступить в права наследования и взять на себя ответственность за использование прав и программ в свои руки;

— будучи взрослым, простить родителей, поблагодарить родителей, попросить у них прощения, простить себя и возлюбить себя как образ и подобие Божие.

7.6. Конструктив.

7.6.1. Я делю все события жизни на приятные и полезные. Такое деление делает меня ответственным за них, а жизнь — полезной и более приятной.

7.6.2. Какой мир (порядок) создаем и поддерживаем во внутренней семье (по нашей воле), такой мир (порядок) обретаем в реальной семье и жизни (по Божьей воле).

Поэтому: «Начни со своей внутренней семьи!

Познай свою внутреннюю семью!

Помоги своей внутренней семье!

Возлюби свою внутреннюю семью!»

То есть: НАЧНИ С СЕБЯ !!!

Пойди восьмеричным путем, и ты придешь к себе!

7.6.3. «Начни с другого! Познай другого! Помоги другому!

Возлюби другого!» — это тактика улучшения жизни за счет вмешательства в жизнь ближнего. «Начни с себя! Познай себя! Помоги себе!

Возлюби себя!* — это стратегия улучшения жизни, ибо сказано: «Возлюби ближнего твоего, как самого себя». Ближний — это тоже ты, это продолжение тебя вовне.

7.6.4. Я свободен в выборе мира, в котором хочу жить. Я создаю в любом мире тот мир, который мне нравится.

7.6.5. Будьте искренни и непосредственны, как дети, но не будьте детьми.

7.7. Божественное.

7.7.1. Взяв ответственность да свою жизнь, человек обретает божественную силу творения окружающего мира через себя! Отвечающий за свою жизнь получает неограниченную возможность улучшения своей внешней жизни через упорядочение внутреннего царства! Отвечающий за жизнь становится хозяином жизни, несет радость и свет людям, обретя их в своей душе. Его главный вопрос: «Что зависит от меня?»

7.7.2.Человеку все дано, только надо взять. А взяв, надо считать, что имеешь на это право. Если считаешь, что берешь без права, тебя мучает совесть, и ты страдаешь от незаслуженного счастья. Поэтому составь собственную декларацию прав и прими ее:

«Я имею право на маму.

Я имею право на папу.

Я имею право на жизнь.

Я имею право на счастье.

Я имею право на Землю.

Я имею право на Родину».

Без этих прав человек бесправен.

Вся сила этих прав в том, что они даны нам при рождении без всяких условий на право пользования. Единственное условие для их использования ~ осознание и сознательное вступление в право наследования. Иначе мы не имеем то, что хотим, или имеем, но мучаемся от того, что имеем. На форзаце третьей части «Азбуки»* будут прописаны права каждого человека, пришедшего на Землю в образе и подобии Божьем.

____

* Валявский А. С. Азбука для стандартных и нестандартных детей, родителей, учителей. Часть 3. Фразы. - СПб.: «ДИЛИ».

7.7.3. Божественная сущность человека проявляется в том, что все наше внутреннее порождает внешнее. Нам дано право иметь все, что хотим. Кто имеет? Тот, кто пользуется этим правом. Тот, кто позволяет себе иметь, но не за счет другого.

7.7.4. Переход в другие измерения, где все счастливы друг с другом, возможен через восьмеричный путь обретения себя в семье. Но можно и так: сразу взять и стать счастливым. Каждому дано это право просветления. Поэтому: по вере вашей и дано вам будет, и взято вами будет. В любое время, в любом месте. В любом измерении. Начните с того места, где находитесь. С того мира, куда пришли. С той семьи, которую выбрали. Или создайте ее. Вы — творцы!

7.7.5. Каждый в наследство от своих земных и небесных родителей получает весь спектр родовых программ. Каждый вступает в право наследования в момент рождения, но ждет родительского благословения. Оно уже дано самим фактом рождения. Если вам этого мало, скажите себе сами:

«Я благословляю себя и дарю себе этот счастливый мир!

Я — счастливец!

Я — образ и подобие Божье!

Я достойное дитя достойных родителей!

Я покрываю людей любовью.

Я люблю людей.

Я любим.

Я защищен любовью. Я люблю себя!

...............

..............»

Продолжите список самоустановок сами по материалам книги, по своим размышлениям.

Эти главные человеческие фразы мы называем формулами самоутверждения.

Копите формулы самоутверждения для обсуждения на следующем семинаре или в следующей книге.

Утверждайте себя с любовью! Утверждайте себя! Утверждайте!!!

7.7.6.ВОЗЛЮБИТЕ СЕБЯ!!!

7.7.7.ВОЗЛЮБИ СЕБЯ!!!

7.7'.8.Взыскуй божественное в себе, и ты найдешь его в других!

Оно — во всех, во всем, везде и всегда! Оно вездесуще, как и ты.

Оно достойно тебя по наследству. ВЛАДЕЙ СОБОЙ!!!

И счастлив будешь со всеми, везде и всегда без труда!

Это — божественная тайна и правда!

7.7.9.Если хочешь быть счастливым, будь им! Источник счастья внутри!

Если хочешь быть любимым, возлюби свое божественное «Я»!

ВОЗЛЮБИ СЕБЯ!!!

7.7.10.Все возвращается на круги своя.

Мы пришли к тем же мыслям, с которых начали (см. с. 429),

но в другом обличье:

0.Источник счастья внутри нас!

Повторение — мать учения.

Русская пословица.

ВСЕ МУДРЫЕ МЫСЛИ ОБ ОДНОМ И ТОМ ЖЕ.



Похожие документы:

  1. Серія: Наукові публікації сторі нки друку 1902-1969 Бібліографічний покажчик наукових праць співробітників Науково-технічна бібліотека Одеса-2013

    Документ
    ... обработки консервов при стерилизации / Б.Л.Флауменбаум, М.Е.Валявская, Л.З.Каушанская, Л.А.Тер-лецкая, А.И.Писаченко // ... новых режимов стериализации консервов / Б.Л.Флауменбаум, М.Е.Валявская, Л.З. Каушанская, С.И.Юрченко // Консерв. и овощесушил. ...
  2. Договор подряда n тс

    Документ
    ... в лице Генерального директора Валявского Андрея Александровича действующего на основании ... со стороны Подрядчика Валявский Андрей Александрович Должность: ... Генеральный директор __________________/ / _________________/Валявский А.А./ Договор № ТС- от ...
  3. Психолого-педагогические условия подготовки юных спортсменов 9–12 лет Галина Анатольевна Кузьменко

    Реферат
    ... воспитания. – М., 1996. -240 с.    Валявский А.С. Как понять ребенка. – СПб., 2004 ... ребенка-спортсмена? Рекомендуемая литература    Валявский А.С. Как понять ребенка. – ... Педагогический поиск, 2000. – 210 с.    Валявский А.С. Как понять ребенка. – СПб., ...
  4. Программа «Одаренные дети»; план работы с одаренными детьми; положение о ноу «Под знаком Пи»; положение о школьном этапе всероссийской олимпиады школьников

    Программа
    ... -олимпиада) Всероссийская Литература Кочинева И.Э. победитель Валявская М. 7а Всероссийская олимпиада «Знатоки русского ... 3 1 1 - - 2 1 2 13. Прозорова Наталья 10а 3 - - 2 1 1 1 2 14. Валявская Мария 7а 3 2 1 - - 1 1 2 15. Усольцева Александра ...
  5. С. А. Ерюшкина Адреса и телефоны

    Информационный бюллетень
    ... надзора за ВИЧ-инфекцией, тел. Валявская Ирина Александровна 66 – 67 – 42 ...

Другие похожие документы..