Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Интеграция образовательных областей: формирование целостной картины мира, коммуникация, художественное творчество, чтение художественной литературы, б...полностью>>
'Документ'
Существует своеобразный и очень опасный для здоровья человека вид загрязнения среды обитания - шумовое загрязнение. Сильный продолжительный и особенно...полностью>>
'Документ'
Для иностранной структуры без образования юридического лица: Код (коды) (при наличии) в государстве (на территории) ее регистрации (инкорпорации) в ка...полностью>>
'Документ'
Статья посвящена проблеме определения статуса и роли мифа в современной социокультурной действительности. Автор исследует миф как феномен культуры, ко...полностью>>

Главная > Пояснительная записка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

СОДЕРЖАНИЕ

1

Паспорт учебной рабочей программы

3 стр.

2

Общая пояснительная записка

4 стр.

2.1

Информационная справка о ДОУ

4 стр.

2.2

Образовательные области выделенные в программе

4 стр.

2.3

Обоснование учебной рабочей программы

6 стр.

2.4

Обоснование содержания учебной рабочей программы

7 стр.

2.5

Обоснование учебного плана

9 стр.

2.6

Учебный план ДОУ

10 стр.

3

Возрастные особенности психического развития детей

12 стр.

4

Пояснительная записка к разделу программы «Познаю мир», образовательная область «Познание»

14 стр.

4.1

Календарно- тематическое планирование к разделу «Познаю мир»

16 стр.

4.2

Мониторинг качества образования к разделу программы «Познаю мир»

39 стр.

5.

Пояснительная записка к разделу программы «Учусь говорить»

41 стр.

5.1

Календарно- тематическое планирование к разделу «Учусь говорить»

42 стр.

5.2

Мониторинг качества образования к разделу программы «Учусь говорить»

61 стр.

6

Пояснительная записка к разделу программы «Математика и логика для дошкольников»

64 стр.

6.1

Календарно- тематическое планирование к разделу «Математика и логика для дошкольников»

65 стр.

6.2

Мониторинг качества образования к разделу программы «Математика и логика для дошкольников»

83 стр.

7.

Пояснительная записка к разделу программы «Изобразительная деятельность»

85 стр.

7.1.

Календарно- тематическое планирование к разделу «Изобразительная деятельность» (рисование)

86 стр.

7.2.

Календарно- тематическое планирование к разделу «Изобразительная деятельность» (лепка)

102 стр.

7.3.

Мониторинг качества образования к разделу программы «Изобразительная деятельность»

118 стр.

8

Пояснительная записка к разделу программы «Физическая культура»

121 стр.

8.1

Календарно- тематическое планирование к разделу «Физическая культура»

123 стр.

8.2

Мониторинг качества образования к разделу программы«Физическая культура»

134 стр.

9

Планируемые промежуточные результаты

135 стр.

10

Список литературы

141 стр.

1. Паспорт учебной рабочей программы

Наименование Программы

Рабочая программа для группы детей младшего дошкольного возраста от 3 до 4 лет на 2012-2013 год.

Основание для разработки Программы

  1. Закон РФ «Об образовании» (ст.32. п.1, ст.9 п.1., ст.14. п.5)

  2. Приказ Министерства образования и науки РФ №2562 от 27.10.2011г. «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении»

  3. Приказ Министерства образования №655 от 23.11.2009г. «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

  4. Закон ХМАО-Югры «Об образовании Ханты- Мансийском округе - Югре»

  5. Комплексная образовательная программа «Радуга». Т.Н. Доронова

  6. Устав МБДОУ ДСКВ №55 «Улыбка»

Заказчики Программы

Педагогический совет, родители.

Основные разработчики Программы

педагоги

Сроки реализации Программы

2012-2013 годы

Цель Программы

Повышение уровня качества образования детей, обеспечивающей единый процесс социализации - индивидуа­лизации личности через осознание ребенком своих потребнос­тей, возможностей и способностей.

Задачи Программы

1.Повысить качество образования детей, обеспечить высокий уровень подготовленности детей при переходе на следующую ступень дошкольного образования.

2.Развивать у детей эмоци­онально-волевую сферу, отзывчивость, познавательную активнос­ть, любознательность, развитие умственных способностей и словотворчества дошкольников посредством русской народной сказки.

3.Развивать у детей творческую активность, стимулировать воображение, же­лание включаться в творческую деятельность.

4.Укреплять физическое и психическое здоровье ребенка, формировать основы двигательной деятельности и культурно – гигиенические навыки.

2.Общая пояснительная записка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 55 является детским садом комбинированного вида второй категории. Сотрудниками ДОУ в системе проводятся здоровьесберегающие и профилактические мероприятия.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 55«Улыбка» обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей дошкольного возраста.

Основными задачами МБДОУ ДСКВ № 55 «Улыбка» являются:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Программа «Радуга» (авторский коллектив под руководством Т.Н. Дороновой) реализуемая в МБДОУ ДСКВ № 55 отвечает задачам поставленным перед нашим дошкольным учреждением.

2.1.Информационная справка о ДОУ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 55 является детским садом комбинированного вида второй категории.

Сотрудниками ДОУ в системе проводятся здоровьесберегающие и профилактические мероприятия.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 55«Улыбка» обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей дошкольного возраста.

Основными задачами МБДОУ ДСКВ № 55 «Улыбка» являются:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

2.2.Образовательные области, выделенные в программе

В программе выделены образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Безопасность», «Труд», «Здоровье», «Музыка», «Художественное творчество», «Социализация», «Физическая культура».

Область «Познание» включает в себя следующие задачи:

- расширение и обогащение представления детей об окружающем мире;

- формирование способов и средств познавательной деятельности;

- развитие способности видеть общее и единичном явлении и находить самостоятельное решение возникающих проблем;

Область «Социализация» - ориентация детей на доброжелательное, бережное, заботливое отношение к миру, развитие гуманных чувств и отношения к окружающему миру;

Строится с учетом трех основных линий: взаимодействие со взрослым, взаимодействие со сверстниками, и формирование отношения к самому себе. А именно:

- развитие доброжелательного отношения детей к близким людям – взрослым, сверстникам, побуждать к проявлению положительного отношения к окружающим;

- развитие умений устанавливать личностные контакты, налаживать взаимоотношения со сверстниками;

- воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей, сверстников, героев детских сказок (пожалеть, утешить, сказать ласковое слово и т.д.);

- приучение к выполнению элементарных правил культуры поведения и общения;

- развитие в детях чувство самоуважения, собственного достоинства;

- формирование представления о людях (взрослых, сверстниках), об особенностях их внешнего вида, ярко выраженных эмоциональных состояниях людей, добрых поступках, проявлениях внимания и заботы об окружающих.

Область «Художественное творчество»:

Заключаются в следующем:

- развивать эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности, формировать эстетический вкус;

- способствовать овладению навыками и умениями в различных видах художественной деятельности;

- создавать условия для реализации внутреннего «Я» ребенка через художественные виды деятельности, развивать творческий потенциал ребенка, фантазию, воображение;

- развивать интерес к истории русского народа, его обычаям, традициям, творчеству;

- воспитывать потребность защищать и охранять в будущем культурные и духовные ценности.

Область «Здоровье» и «Физическая культура»:

- охрана и укрепление здоровья дошкольников, разработка и внедрение системы мероприятий по воспитанию потребностей в здоровом образе жизни;

- формирование у детей жизненно необходимых двигательных навыков и умений, достижение оптимального уровня физической подготовки;

- формирование у детей потребности в физическом совершенствовании, воспитание привычки к здоровому образу жизни.

- воспитание положительного отношения к усвоению культурно-гигиенических навыков, развивать самостоятельность в самообслуживании.

Область «Труд» выделен в разделе «Познаю мир»

Цель: формирование положительного отношения к труду.

Задачи:

- Развитие трудовой деятельности,

- Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам.

- Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Область «Музыка»

Цель: развитие музыкальности детей , способности эмоционально воспринимать музыку.

Задачи:

- Развитие музыкально-художественной деятельности, приобщение к музыкальному искусству

Область «Художественная литература»:

Цель: формирование интереса и потребности в чтении.

Задачи:

-Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений;

- Развитие литературной речи;

- Приобщение к словесному искусству, в том числе художественного восприятия и эстетического вкуса.

Область «Коммуникация»

- стимулирование практического освоения лексических и грамматических средств языка;

- формирование правильного произношения, фонематическое восприятие.

Область «Безопасность»:

Цель: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира).

Задачи:

- Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

- Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.

- Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

2.3.Обоснование учебной рабочей программы

Актуальность написания учебной программы обоснована Законом РФ «Об образовании» ст. 32 п. 2, инструктивным письмо от 2 июня 1998 г. № 89/34-16 «О реализации права дошкольного образовательного учреждения на вы­бор программ и педагогических технологий», Приказ Министерства образования и науки РФ №2562 от 27.10.2011г. «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении»

Содержания программы основывается на современных тенденциях личностно-ориентированного образования и на следующие главные педагогические принципы:

  • целостности – в программе соблюдены единство обучения, воспитания и развития, с одной стороны, и системность, с другой;

  • гуманизации – личностно-ориентированный подход в воспитании, учет возрастных и индивидуальных особенностей, атмосфера доброжелательности и взаимопонимания;

  • деятельного подхода – любые знания приобретаются ребенком во время активной деятельности;

  • интеграции – этот принцип позволяет совместить в одной программе аспекты таких научных и общечеловеческих знаний, как музыка, рисование и др.;

  • культуросообразности, который основывается на ценностях региональной, национальной и мировой культуры, технологически реализуется;

  • возрастного и индивидуального подхода, предполагающий выбор тематики, приемов работы в соответствии с субъективным опытом и возрастом детей.

Учебная программа предусматривает развитие дошкольников в соответствии с их возрастными и психофизическими особенностями, повышение уровня познавательной и речевой деятельности детей и их подготовку к школе.

Реализация данной программы позволит ребенку получить много конкретных и обобщенных знаний и умений, обогатить развитие ребенка во всех видах деятельности, особенно познавательной, научит их мыслить, устанавливать причинно – следственные связи, делать выводы, подготовит к обучению в школе.



Похожие документы:

  1. Учебный план доу 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр

    Пояснительная записка
    ... 6 стр. 2.3 Обоснование учебной рабочей программы 8 стр. 2.4 Обоснование содержания учебной рабочей программы 9 стр. 2.5 Обоснование учебного плана 11 стр. 2.6 Учебный план ДОУ 12 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 16 стр ...
  2. Учебный план доу 11 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 15 стр

    Пояснительная записка
    ... 6 стр. 2.3 Обоснование учебной рабочей программы 8 стр. 2.4 Обоснование содержания учебной рабочей программы 8 стр. 2.5 Обоснование учебного плана 10 стр. 2.6 Учебный план ДОУ 11 стр. 3 Возрастные особенности психического развития детей 15 стр ...
  3. Образовательная программа основного общего образования для детей с задержкой психического развития

    Образовательная программа
    ... Раздел VII. Особенности учебного плана для обучающихся с задержкой психического развития 45 Учебный план для обучающихся с задержкой психического развития - Приложение ...
  4. Тема: «Система поиска и поддержки одаренных детей»

    Реферат
    ... детей……………………..12 Заключение…………………………………………………………18 Введение Человеческая душа остается живой до ... индивидуального учебного плана10 кл.); ... . – 368 с. 12. Дубровина И.В., Лисина М.И. Возрастные особенности психического развития детей. - М., 1982. ...
  5. Рабочая программа по технологии для 2 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,

    Рабочая программа
    ... до 10 лет. Предмет «Технология» открывает широкие возможнос­ти для развития ... возрастным особенностям психического развития детей ... учебном плане На предмет «Технология» для 2 класса в базисном учебном плане начального общего образования и в учебном плане ...

Другие похожие документы..