Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
IНОМ до ,00.IНОМ с шагом 0,01) Напряжение срабатывания реле максимального напряжения I с....полностью>>
'Рабочая программа'
Рабочая программа по учебному предмету «Английский язык» для 8 класса (далее «Программа») разработана на основе авторской программы «Программа курса а...полностью>>
'Документ'
Сведения, содержащиеся в государственном кадастре недвижимости (ГКН), являются общедоступными и предоставляются по запросам любых лиц, в том числе в э...полностью>>
'Документ'
Нарышкино нет жителей 8415534 1.5 с. Смирновское 44 , Пензенская область, Земетчинский р-н, с.Смирновское (магазин) 84155 3441 Большеижморский сельсов...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

1

Смотреть полностью

Frame3

Мониторинг

02.09.2013 0:00:00 - 09.09.2013 0:00:00

Содержание

Дайджест СМИ 21

Архангельская область 21

СМИ: Региональные информагентства 21

04.09.2013
Двина Информ
И конкурс большой, и стипендии повышены, а бюджетные места остались вакантными 21

Алтайский край 21

СМИ: Региональные интернет-издания 21

06.09.2013
Алтайская правда (новости) ()
Химия повышенной сложности 21

Белгородская область 22

СМИ: Региональные интернет-издания 22

02.09.2013
Белгородские известия ()
Учитель по призванию 22

Информация официальных учреждений 22

02.09.2013
Официальный сайт администрации и Совета депутатов города Белгорода ()
ДОРОГИЕ ШКОЛЬНИКИ И РОДИТЕЛИ! УВАЖАЕМЫЕ ПЕДАГОГИ! 22

Псковская область 23

Информация официальных учреждений 23

04.09.2013
Управление образования г. Великие Луки ()
День знаний в школе №1 23

Новгородская область 24

СМИ: Региональные интернет-издания 24

06.09.2013
Прямая речь () (Новгород)
В Новгородской области хотят восстановить центр по работе с одарёнными школьниками 24

Владимирская область 24

Информация официальных учреждений 24

03.09.2013
Администрация Судогодского района Владимирской области ()
С НОВЫМ УЧЕБНЫМ ГОДОМ! 24

02.09.2013
Администрация Киржачского района Владимирской области ()
Опыт работы педагогических работников образовательных учреждений на сентябрь 2013 г. 25

Волгоградская область 25

Информация официальных учреждений 25

03.09.2013
Администрация Чернышковского района Волгоградской области ()
Августовский педсовет 25

Вологодская область 26

СМИ: Региональные интернет-издания 26

02.09.2013
СеверИнфо () (Вологда)
В Череповце открывается «ФосАгро-класс» 26

Московская область 26

СМИ: Региональные интернет-издания 26

02.09.2013
Администрация города Долгопрудного (Долгопрудный)
Звонок на урок 26

Свердловская область 27

СМИ: Региональная пресса 27

04.09.2013
Областная газета (Екатеринбург)
Доросли до премий 27

Челябинская область 27

СМИ: Региональные ТВ и радио online 27

03.09.2013
Злат-ТВ (златтв.рф)
Вручены премии Главы округа за выдающиеся достижения в учёбе 27

Ивановская область 28

СМИ: Региональные ТВ и радио online 28

02.09.2013
Радио-Иваново
РАДИО-ИВАНОВО 28

Информация официальных учреждений 28

02.09.2013
Администрация Фурмановского района Ивановской области ()
Валерий Васильев и Дмитрий Ключарев поздравили школьников, педагогов и родителей с началом нового учебного года. 28

Удмуртия республика 29

СМИ: Региональные интернет-издания 29

04.09.2013
Городской портал. Ижевск - Новости
Можгинский школьник получил грант Всероссийской олимпиады по географии 29

Татарстан республика 29

СМИ: Региональные интернет-издания 29

03.09.2013
Бизнес Online () (Казань)
Энгель Фаттахов: "В Татарстане не должно быть филиалов вузов с контингентом менее 500 человек" 29

Калининградская область 30

СМИ: Региональная пресса 30

06.09.2013
Право знать (Черняховск)
СНОВА В ШКОЛУ 30

Кемеровская область 30

Информация официальных учреждений 30

02.09.2013
Официальный сайт города Тайга (Кемеровская область) ()
Уважаемые кузбассовцы! Примите самые искренние и теплые поздравления с Днем знаний и началом нового учебного года! 30

Мурманская область 31

СМИ: Региональные интернет-издания 31

06.09.2013
Ладога ()
Кировской гимназии - 15! 31

Краснодарский край 32

СМИ: Региональная пресса 32

03.09.2013
Прикубанские огни. Газета Тбилисского района Краснодарского края
Короткой строкой 32

СМИ: Региональные интернет-издания 32

03.09.2013
Трибуна (ст. Динская, Краснодарский край) ()
Августовский педсовет 32

Курская область 33

Информация официальных учреждений 33

02.09.2013
Администрация Курской области
Александр Михайлов принял участие в торжественной линейке, посвященной Дню знаний 33

Липецкая область 33

03.09.2013
Добринские вести ()
"Идем за знаньями в поход" 33

Адыгея республика 34

СМИ: Региональные интернет-издания 34

05.09.2013
АдыгеяНатПресс ()
Учащаяся из Адыгеи стала призером открытой Китайской математической олимпиады 34

Москва 34

СМИ: Центральная пресса 34

06.09.2013
Ежедневные новости-Подмосковье
День знаний в Коломне 34

05.09.2013
Тверская 13
ПОДНИМАЙТЕСЬ НА НОВЫЕ ВЕРШИНЫ! 35

04.09.2013
Аргументы и факты. Приложения (Москва)
300 лучших школ Москвы 35

03.09.2013
Учительская газета
СТРАТЕГИЯ БУДУЩЕГО 36

03.09.2013
Московская правда
Выборы 36

03.09.2013
Учительская газета
ЗАЖГИ СВОЮ ЗВЕЗДУ! 36

02.09.2013
Московская правда
Правила меняются - система остается 37

СМИ: Центральные информагентства 37

05.09.2013
ИТАР-ТАСС - Программа Юг
В математической смене в "Орленке" принимают участие 16 одаренных детей изАдыгеи 37

04.09.2013
РИА "Новости". Москва-Анонс
ДОБРОЕ УТРО! 38

02.09.2013
ИТАР-ТАСС - Программа Центр
Губернатор Курской области побывал на линейке в образцовой 44-й гимназии Курска 38

СМИ: Центральные интернет-издания 38

07.09.2013
Новости@
Пятерки оставили "на второй год" в Биробиджане 38

07.09.2013
Мособлпресс ()
Рейды объектов торговли 39

06.09.2013
Учительская газета ()
Школьники Ленобласти придумали символ-талисман борьбы с лесными пожарами 39

06.09.2013
Поиск ()
Больно не будет? Минобрнауки обещает не оставить общество один на один с новым федеральным законом. 40

06.09.2013
АМИ ()
Концерн Bayer расширяет свое присутствие на российском рынке 40

05.09.2013
Аргументы и факты
"Двоечники" и власть. Заслуженный учитель РФ Рукшин - о реформе образования 41

05.09.2013
Аргументы и факты
Сто лучших учителей Новосибирской области получат денежную премию 41

05.09.2013
Московский комсомолец ()
Непонятный, но не страшный 41

04.09.2013
Московский комсомолец ()
"Серебро" международной математической олимпиады 42

04.09.2013
Рамблер-Новости ()
Ярославская школьница завоевала награду в Китае 42

04.09.2013
С
Нанотехнологии - его работа 43

03.09.2013
С
Нововоронежская АЭС: День знаний в городе атомщиков 43

03.09.2013
ГосЛюди.ру- государственные блоги ()
Блог ОПРФ в ЖЖ 43

03.09.2013
Учительская газета ()
Московская система образования остается самой лучшей в Российской Федерации 44

03.09.2013
Учительская газета ()
Четыреста лидеров - гордость столицы 45

03.09.2013
Учительская газета ()
Возможности, результаты и задачи системы образования Москвы 45

02.09.2013
Известия Мордовии ()
Глава Мордовии Владимир Волков принял участие в открытии пришкольного интерната Центра для одаренный детей 46

02.09.2013
Психологическая газета- издание для психологов ()
Новый взгляд на психологию одарённости в свете ФГОС 46

02.09.2013
Московская правда ()
Правила меняются - система остается 47

СМИ: Корпоративные издания online 47

03.09.2013
Московский Энергетический институт (Технический Университет) ()
Лицей № 1502 при МЭИ занял 8 место в рейтинге образовательных учреждений города Москвы 47

Информация официальных учреждений 48

04.09.2013
Департамент образования города Москвы
И.о. заместителя Мэра Москвы Леонид Печатников встретился с победителями Всероссийской олимпиады школьников 48

04.09.2013
Информационный центр Правительства Москвы ()
Московские школьники покорили Всероссийскую олимпиаду! 48

02.09.2013
Правительство Российской Федерации
Дмитрий Медведев посетил ряд образовательных учреждений Владимирской области 48

Кабардино-Балкария республика 49

СМИ: Региональная пресса 49

04.09.2013
Советская молодежь (Нальчик)
Неделя: даты, события" 49

Нижегородская область 49

СМИ: Региональная пресса 49

03.09.2013
Российская газета - Экономика Поволжья (Самара) РГ Поволжье
Лестница успеха 49

СМИ: Региональные информагентства 50

04.09.2013
НИА Нижний Новгород
Персональные стипендии за достижения в области образования, культуры и спорта получили 30 нижегородских школьников Нижнего Новгорода 50

02.09.2013
НИА Нижний Новгород
"Знания помогают создавать новые технологии, идти непроторенными путями в науке, делать открытия и становиться лидерами", - Валерий Шанцев 50

СМИ: Региональные интернет-издания 51

06.09.2013
Новая газета (Нижний Новгород)
Благими намерениями 51

02.09.2013
АиФ Нижний Новгород ()
Верните школу на село! Где учиться детям из районов области? 51

Информация официальных учреждений 52

03.09.2013
Официальный городской портал Нижнего Новгорода
Интернет-конференция "Учат в школе" 52

Калужская область 52

СМИ: Региональные интернет-издания 52

04.09.2013
Обнинское городское Собрание ()
Стандарт качества 52

Информация официальных учреждений 53

05.09.2013
Официальный сайт города Обнинска (Калужская  область) ()
Конкурсы на соискание областных премий и стипендий им. А.Л. Чижевского, им. Н.В. Тимофеева-Ресовского 53

Орловская область 53

СМИ: Региональные ТВ и радио online 53

02.09.2013
Орловское информбюро ()
В Орловской православной гимназии первый звонок прозвенел в День знаний – 1 сентября 53

Оренбургская область 54

СМИ: Региональные интернет-издания 54

05.09.2013
Оренинформ ()
Оренбуржье на 14 месте по количеству призеров в олимпиадах школьников 54

05.09.2013
- Новости оренбургского региона
Новости в реальном времени : Дан старт открытиям и успехам 54

03.09.2013
- Новости оренбургского региона
Новости в реальном времени : Первокурсники-2013 54

СМИ: Региональная пресса 55

03.09.2013
Орская хроника
Первый раз в первый класс проводил юных орчан Василий Козупица 55

Псковская область 55

СМИ: Региональные информагентства 55

02.09.2013
ИА Псковское агентство информации
Салютом из воздушных шаров и частушками отметили день знаний в Острове 55

Рязанская область 56

СМИ: Региональные интернет-издания 56

03.09.2013
Премьер-УчФильм ()
И.о. заместителя Мэра Москвы Леонид Печатников встретится с победителями Всероссийской олимпиады школьников 56

02.09.2013
Агентство 7 новостей (Рязань)
Тридцать первоклассников пришли в школу села Вослебово Скопинского района 56

Самарская область 57

СМИ: Региональная пресса 57

02.09.2013
Самарское обозрение (Самара)
Хотят больше 57

Санкт-Петербург 58

СМИ: Региональная пресса 58

06.09.2013
Вести (Санкт-Петербург)
ДОБРОГО ПУТИ, ОТЛИЧНЫХ ОЦЕНОК! 58

Информация официальных учреждений 58

02.09.2013
Санкт-Петербургский государственный университет ()
Итоги приемной кампании в СПбГУ 2013 года 58

Мордовия республика 59

СМИ: Региональные интернет-издания 59

02.09.2013
Новости Мордовии ()
Для молодежи Мордовии началась качественно новая жизнь. И в МГУ имени Н.П.Огарева, и в общежитии для одаренных детей 59

Свердловская область 59

Информация официальных учреждений 59

05.09.2013
Официальный сайт г.Нижний Тагил ()
Премия имени Аммоса Черепанова вручена ученику школы № 64 Олегу Тимофееву 59

Калининградская область 60

СМИ: Региональная пресса 60

05.09.2013
Светловские вести (Светлый)
ПРОЩАЙ, ЛЕТО! ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА! 60

Ставропольский край 60

СМИ: Региональные интернет-издания 60

05.09.2013
Открытая ()
Лучшие годы ещё впереди 60

Ханты-Мансийский автономный округ 61

СМИ: Региональные информагентства 61

04.09.2013
ИА СИА-Пресс (г. Сургут) ()
Окружная конференция в Югре выставила список новых задач учителям 61

Татарстан республика 61

СМИ: Региональные интернет-издания 61

06.09.2013
Бугульминская газета (Республика Татарстан)
Бугульминский педагог - это звучит гордо! 61

03.09.2013
Кайбицкие зори (Республика Татарстан)
Ученики Большекайбицкой школы совершили путешествие в страну знаний 62

03.09.2013
Знамя труда (Республика Татарстан)
Учебный год начался. В каком духе? 62

Томская область 63

СМИ: Региональная пресса 63

03.09.2013
Красное Знамя (Томск)
НОВОСТИ 63

Тыва республика 64

Информация официальных учреждений 64

06.09.2013
Республика Тыва - официальный сайт - Новости
Госинспектор по русскому языку в Туве будет работать в статусе замминистра образования и науки 64

Тюменская область 64

СМИ: Региональная пресса 64

06.09.2013
Тюменский курьер (Тюмень)
Ум — хорошо 64

Ульяновская область 65

СМИ: Региональные интернет-издания 65

03.09.2013
Центральный сайт Ульяновска ()
В Ульяновской области появилась стипендия в области энергетики 65

Информация официальных учреждений 65

04.09.2013
УФСИН России по Ульяновской области
У воспитанников Димитровградской воспитательной колонии начался новый учебный год 65

Челябинская область 66

СМИ: Региональные интернет-издания 66

04.09.2013
Урал-пресс-информ ()
Самым талантливым детям Челябинска вручены именные стипендии 66

Карачаево-Черкессия республика 66

СМИ: Региональная пресса 66

05.09.2013
День республики (Черкесск)
Беречь для себя и потомков 66

Чувашская Республика - Чувашия 67

Информация официальных учреждений 67

02.09.2013
Чувашская республика - официальный портал - Новости
Навстречу новым знаниям, новым идеям, новым возможностям 67

02.09.2013
Чувашская республика - официальный портал - Новости
Депутат Государственного Совета Чувашской Республики Вячеслав Александров: «Чтобы девизом в новом учебном году для вас, учащиеся, стали с B 67

Сахалинская область 68

СМИ: Региональные интернет-издания 68

05.09.2013
ТИА Острова ()
Начинается регистрация школ для участия в школьном этапе VI Общероссийской Олимпиады школьников по Основам православной культуры 68

Саха республика (Якутия) 68

СМИ: Региональная пресса 68

03.09.2013
Якутия
Закрытая школа раскрыла талант 68

Мониторинг СМИ 69

Архангельская область 69

СМИ: Региональные информагентства 69

04.09.2013
Двина Информ
И конкурс большой, и стипендии повышены, а бюджетные места остались вакантными 69

Алтайский край 71

СМИ: Региональные интернет-издания 71

06.09.2013
Алтайская правда (новости) ()
Химия повышенной сложности 71

Белгородская область 72

СМИ: Региональные интернет-издания 72

02.09.2013
Белгородские известия ()
Учитель по призванию 72

Информация официальных учреждений 75

02.09.2013
Официальный сайт администрации и Совета депутатов города Белгорода ()
ДОРОГИЕ ШКОЛЬНИКИ И РОДИТЕЛИ! УВАЖАЕМЫЕ ПЕДАГОГИ! 75

Псковская область 77

Информация официальных учреждений 77

04.09.2013
Управление образования г. Великие Луки ()
День знаний в школе №1 77

Новгородская область 78

СМИ: Региональные интернет-издания 78

06.09.2013
Прямая речь () (Новгород)
В Новгородской области хотят восстановить центр по работе с одарёнными школьниками 78

Владимирская область 80

Информация официальных учреждений 80

03.09.2013
Администрация Судогодского района Владимирской области ()
С НОВЫМ УЧЕБНЫМ ГОДОМ! 80

02.09.2013
Администрация Киржачского района Владимирской области ()
Опыт работы педагогических работников образовательных учреждений на сентябрь 2013 г. 82

Волгоградская область 83

Информация официальных учреждений 83

03.09.2013
Администрация Чернышковского района Волгоградской области ()
Августовский педсовет 83

Вологодская область 84

СМИ: Региональные интернет-издания 84

02.09.2013
СеверИнфо () (Вологда)
В Череповце открывается «ФосАгро-класс» 84

Московская область 85

СМИ: Региональные интернет-издания 85

02.09.2013
Администрация города Долгопрудного (Долгопрудный)
Звонок на урок 85

Свердловская область 87

СМИ: Региональная пресса 87

04.09.2013
Областная газета (Екатеринбург)
Доросли до премий 87

СМИ: Региональные интернет-издания 89

02.09.2013
Служба новостей
Губернатор Куйвашев вручил премии лучшим учащимся Свердловской области 89

Челябинская область 90

СМИ: Региональные ТВ и радио online 90

03.09.2013
Злат-ТВ (златтв.рф)
Вручены премии Главы округа за выдающиеся достижения в учёбе 90

Ивановская область 92

СМИ: Региональные ТВ и радио online 92

02.09.2013
Радио-Иваново
РАДИО-ИВАНОВО 92

Информация официальных учреждений 94

02.09.2013
Администрация Фурмановского района Ивановской области ()
Валерий Васильев и Дмитрий Ключарев поздравили школьников, педагогов и родителей с началом нового учебного года. 94

Удмуртия республика 96

СМИ: Региональные интернет-издания 96

04.09.2013
Городской портал. Ижевск - Новости
Можгинский школьник получил грант Всероссийской олимпиады по географии 96

Татарстан республика 97

СМИ: Региональные интернет-издания 97

03.09.2013
Бизнес Online () (Казань)
Энгель Фаттахов: "В Татарстане не должно быть филиалов вузов с контингентом менее 500 человек" 97

Калининградская область 114

СМИ: Региональная пресса 114

06.09.2013
Право знать (Черняховск)
СНОВА В ШКОЛУ 114

Кемеровская область 116

Информация официальных учреждений 116

02.09.2013
Официальный сайт города Тайга (Кемеровская область) ()
Уважаемые кузбассовцы! Примите самые искренние и теплые поздравления с Днем знаний и началом нового учебного года! 116

Мурманская область 118

СМИ: Региональные интернет-издания 118

06.09.2013
Ладога ()
Кировской гимназии - 15! 118

Краснодарский край 120

СМИ: Региональная пресса 120

03.09.2013
Прикубанские огни. Газета Тбилисского района Краснодарского края
Короткой строкой 120

СМИ: Региональные интернет-издания 121

03.09.2013
Трибуна (ст. Динская, Краснодарский край) ()
Августовский педсовет 121

Курская область 124

Информация официальных учреждений 124

02.09.2013
Администрация Курской области
Александр Михайлов принял участие в торжественной линейке, посвященной Дню знаний 124

Липецкая область 126

СМИ: Региональные интернет-издания 126

03.09.2013
Добринские вести ()
"Идем за знаньями в поход" 126

Адыгея республика 129

СМИ: Региональные интернет-издания 129

05.09.2013
АдыгеяНатПресс ()
Учащаяся из Адыгеи стала призером открытой Китайской математической олимпиады 129

Москва 131

СМИ: Центральная пресса 131

06.09.2013
Ежедневные новости-Подмосковье
День знаний в Коломне 131

05.09.2013
Тверская 13
ПОДНИМАЙТЕСЬ НА НОВЫЕ ВЕРШИНЫ! 133

04.09.2013
Аргументы и факты. Приложения (Москва)
300 лучших школ Москвы 135

03.09.2013
Учительская газета
СТРАТЕГИЯ БУДУЩЕГО 135

03.09.2013
Московская правда
Выборы 136

03.09.2013
Учительская газета
ЗАЖГИ СВОЮ ЗВЕЗДУ! 139

02.09.2013
Московская правда
Правила меняются - система остается 142

СМИ: Центральные информагентства 145

05.09.2013
ИТАР-ТАСС - Программа Юг
В математической смене в "Орленке" принимают участие 16 одаренных детей изАдыгеи 145

04.09.2013
РИА "Новости". Москва-Анонс
ДОБРОЕ УТРО! 146

02.09.2013
ИТАР-ТАСС - Программа Центр
Губернатор Курской области побывал на линейке в образцовой 44-й гимназии Курска 148

СМИ: Центральные интернет-издания 149

07.09.2013
Новости@
Пятерки оставили "на второй год" в Биробиджане 149

07.09.2013
Мособлпресс ()
Рейды объектов торговли 150

06.09.2013
Учительская газета ()
Школьники Ленобласти придумали символ-талисман борьбы с лесными пожарами 154

06.09.2013
Поиск ()
Больно не будет? Минобрнауки обещает не оставить общество один на один с новым федеральным законом. 156

06.09.2013
АМИ ()
Концерн Bayer расширяет свое присутствие на российском рынке 158

05.09.2013
Аргументы и факты
"Двоечники" и власть. Заслуженный учитель РФ Рукшин - о реформе образования 160

05.09.2013
Аргументы и факты
Сто лучших учителей Новосибирской области получат денежную премию 163

05.09.2013
Московский комсомолец ()
Непонятный, но не страшный 164

04.09.2013
Московский комсомолец ()
"Серебро" международной математической олимпиады 167

04.09.2013
Рамблер-Новости ()
Ярославская школьница завоевала награду в Китае 168

04.09.2013
С
Нанотехнологии - его работа 168

03.09.2013
С
Нововоронежская АЭС: День знаний в городе атомщиков 171

03.09.2013
ГосЛюди.ру- государственные блоги ()
Блог ОПРФ в ЖЖ 172

03.09.2013
Учительская газета ()
Московская система образования остается самой лучшей в Российской Федерации 178

03.09.2013
Учительская газета ()
Четыреста лидеров - гордость столицы 181

03.09.2013
Учительская газета ()
Возможности, результаты и задачи системы образования Москвы 201

02.09.2013
Известия Мордовии ()
Глава Мордовии Владимир Волков принял участие в открытии пришкольного интерната Центра для одаренный детей 221

02.09.2013
Психологическая газета- издание для психологов ()
Новый взгляд на психологию одарённости в свете ФГОС 222

02.09.2013
Московская правда ()
Правила меняются - система остается 227

СМИ: Корпоративные издания online 233

03.09.2013
Московский Энергетический институт (Технический Университет) ()
Лицей № 1502 при МЭИ занял 8 место в рейтинге образовательных учреждений города Москвы 233

Информация официальных учреждений 234

04.09.2013
Департамент образования города Москвы
И.о. заместителя Мэра Москвы Леонид Печатников встретился с победителями Всероссийской олимпиады школьников 234

04.09.2013
Информационный центр Правительства Москвы ()
Московские школьники покорили Всероссийскую олимпиаду! 235

02.09.2013
Правительство Российской Федерации
Дмитрий Медведев посетил ряд образовательных учреждений Владимирской области 237

Кабардино-Балкария республика 261

СМИ: Региональная пресса 261

04.09.2013
Советская молодежь (Нальчик)
Неделя: даты, события" 261

Нижегородская область 265

СМИ: Региональная пресса 265

03.09.2013
Российская газета - Экономика Поволжья (Самара) РГ Поволжье
Лестница успеха 265

СМИ: Региональные информагентства 267

04.09.2013
НИА Нижний Новгород
Персональные стипендии за достижения в области образования, культуры и спорта получили 30 нижегородских школьников Нижнего Новгорода 267

04.09.2013
НИА Нижний Новгород
Почти 250 нижегородских школьников стали победителями и призерами регионального этапа всероссийских олимпиад в минувшем учебном году 268

02.09.2013
НИА Нижний Новгород
"Знания помогают создавать новые технологии, идти непроторенными путями в науке, делать открытия и становиться лидерами", - Валерий Шанцев 269

СМИ: Региональные интернет-издания 270

06.09.2013
Новая газета (Нижний Новгород)
Благими намерениями 270

02.09.2013
АиФ Нижний Новгород ()
Верните школу на село! Где учиться детям из районов области? 275

Информация официальных учреждений 280

03.09.2013
Официальный городской портал Нижнего Новгорода
Интернет-конференция "Учат в школе" 280

Калужская область 281

СМИ: Региональные интернет-издания 281

04.09.2013
Обнинское городское Собрание ()
Стандарт качества 281

Информация официальных учреждений 284

05.09.2013
Официальный сайт города Обнинска (Калужская  область) ()
Конкурсы на соискание областных премий и стипендий им. А.Л. Чижевского, им. Н.В. Тимофеева-Ресовского 284

Орловская область 291

СМИ: Региональные ТВ и радио online 291

02.09.2013
Орловское информбюро ()
В Орловской православной гимназии первый звонок прозвенел в День знаний – 1 сентября 291

Оренбургская область 292

СМИ: Региональные интернет-издания 292

05.09.2013
Оренинформ ()
Оренбуржье на 14 месте по количеству призеров в олимпиадах школьников 292

05.09.2013
- Новости оренбургского региона
Новости в реальном времени : Дан старт открытиям и успехам 292

03.09.2013
- Новости оренбургского региона
Новости в реальном времени : Первокурсники-2013 294

СМИ: Региональная пресса 297

03.09.2013
Орская хроника
Первый раз в первый класс проводил юных орчан Василий Козупица 297

Псковская область 299

СМИ: Региональные информагентства 299

02.09.2013
ИА Псковское агентство информации
Салютом из воздушных шаров и частушками отметили день знаний в Острове 299

Рязанская область 301

СМИ: Региональные интернет-издания 301

03.09.2013
Премьер-УчФильм ()
И.о. заместителя Мэра Москвы Леонид Печатников встретится с победителями Всероссийской олимпиады школьников 301

02.09.2013
Агентство 7 новостей (Рязань)
Тридцать первоклассников пришли в школу села Вослебово Скопинского района 302

Самарская область 303

СМИ: Региональная пресса 303

02.09.2013
Самарское обозрение (Самара)
Хотят больше 303

Санкт-Петербург 311

СМИ: Региональная пресса 311

06.09.2013
Вести (Санкт-Петербург)
ДОБРОГО ПУТИ, ОТЛИЧНЫХ ОЦЕНОК! 311

Информация официальных учреждений 312

02.09.2013
Санкт-Петербургский государственный университет ()
Итоги приемной кампании в СПбГУ 2013 года 312

Мордовия республика 315

СМИ: Региональные интернет-издания 315

02.09.2013
Новости Мордовии ()
Для молодежи Мордовии началась качественно новая жизнь. И в МГУ имени Н.П.Огарева, и в общежитии для одаренных детей 315

Свердловская область 318

Информация официальных учреждений 318

05.09.2013
Официальный сайт г.Нижний Тагил ()
Премия имени Аммоса Черепанова вручена ученику школы № 64 Олегу Тимофееву 318

Калининградская область 319

СМИ: Региональная пресса 319

05.09.2013
Светловские вести (Светлый)
ПРОЩАЙ, ЛЕТО! ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА! 319

Ставропольский край 322

СМИ: Региональные интернет-издания 322

05.09.2013
Открытая ()
Лучшие годы ещё впереди 322

Ханты-Мансийский автономный округ 325

СМИ: Региональные информагентства 325

04.09.2013
ИА СИА-Пресс (г. Сургут) ()
Окружная конференция в Югре выставила список новых задач учителям 325

Татарстан республика 328

СМИ: Региональные интернет-издания 328

06.09.2013
Бугульминская газета (Республика Татарстан)
Бугульминский педагог - это звучит гордо! 328

03.09.2013
Кайбицкие зори (Республика Татарстан)
Ученики Большекайбицкой школы совершили путешествие в страну знаний 331

03.09.2013
Знамя труда (Республика Татарстан)
Учебный год начался. В каком духе? 332

Томская область 333

СМИ: Региональная пресса 333

03.09.2013
Красное Знамя (Томск)
НОВОСТИ 333

Тыва республика 337

Информация официальных учреждений 337

06.09.2013
Республика Тыва - официальный сайт - Новости
Госинспектор по русскому языку в Туве будет работать в статусе замминистра образования и науки 337

Тюменская область 338

СМИ: Региональная пресса 338

06.09.2013
Тюменский курьер (Тюмень)
Ум — хорошо 338

Ульяновская область 339

СМИ: Региональные интернет-издания 339

03.09.2013
Центральный сайт Ульяновска ()
В Ульяновской области появилась стипендия в области энергетики 339

Информация официальных учреждений 340

04.09.2013
УФСИН России по Ульяновской области
У воспитанников Димитровградской воспитательной колонии начался новый учебный год 340

Челябинская область 341

СМИ: Региональные интернет-издания 341

04.09.2013
Урал-пресс-информ ()
Самым талантливым детям Челябинска вручены именные стипендии 341

СМИ: Региональные ТВ и радио online 342

04.09.2013
Челябинское Эхо
Талантливых школьников Челябинска отметили именными стипендиями. 342

Карачаево-Черкессия республика 343

СМИ: Региональная пресса 343

05.09.2013
День республики (Черкесск)
Беречь для себя и потомков 343

Чувашская Республика - Чувашия 344

Информация официальных учреждений 344

02.09.2013
Чувашская республика - официальный портал - Новости
Навстречу новым знаниям, новым идеям, новым возможностям 344

02.09.2013
Чувашская республика - официальный портал - Новости
Депутат Государственного Совета Чувашской Республики Вячеслав Александров: «Чтобы девизом в новом учебном году для вас, учащиеся, стали с B 346

Сахалинская область 349

СМИ: Региональные интернет-издания 349

05.09.2013
ТИА Острова ()
Начинается регистрация школ для участия в школьном этапе VI Общероссийской Олимпиады школьников по Основам православной культуры 349

Саха республика (Якутия) 350

СМИ: Региональная пресса 350

03.09.2013
Якутия
Закрытая школа раскрыла талант 350

Дайджест СМИ

Архангельская область

СМИ: Региональные информагентства

04.09.2013
Двина Информ
И конкурс большой, и стипендии повышены, а бюджетные места остались вакантными

О приемной кампании 2013 года сегодня рассказали в Северном (Арктическом) федеральном университете им. М.В. Ломоносова. В наступившем новом учебном году студенты-первокурсники из числа победителей и призеров всероссийских предметных олимпиад, серебряных и золотых медалистов-выпускников школ будут получать повышенную стипендию от 5 000 до 12 000 рублей: 197 студентов по 5 000 рублей, 16 человек по 10 000 и 224 студента - по 12 000 рублей. Статья

Ирина Быстрова
Оригинал

Алтайский край

СМИ: Региональные интернет-издания

06.09.2013
Алтайская правда (новости) ()
Химия повышенной сложности

Подведены итоги летних учебно-тренировочных сборов для одаренных школьников по химии, которые проходили на базе краевого детского оздоровительно-образовательного лагеря «Уба». Занятия проводили талантливые педагоги. Со старшей группой (10 и 11 классы) занималась Раиса Коркина и ее бывшие ученики – студент МГУ Никита Слесарчук и студент АГМУ Евгений Кириенко (оба в прошлом – победители и призеры всероссийских и международных олимпиад по химии). Статья

Татьяна КУЗЬМИЧ
Оригинал

Белгородская область

СМИ: Региональные интернет-издания

02.09.2013
Белгородские известия ()
Учитель по призванию

Полтора часа беседы со Светланой Анатольевной Пожидаевой пролетели незаметно. Наверное, так же быстро проходят для учеников и её уроки биологии - общение с интересным, душевным человеком не вписывается в категорию времени. Её лучистые глаза словно дарят тепло. Видимо, поэтому к ней, как к солнцу, тянутся дети, в её руках оживают цветы В нынешнем году Светлана Пожидаева - учитель биологии высшей квалификационной категории старооскольской школы № 11 - вошла в число победителей Всероссийского конкурса в рамках национального проекта «Образование». Не обманешь и детей: к Светлане Анатольевне ребята ходят заниматься даже дополнительно, во внеурочное время. Ежегодно её ученики становятся победителями и призёрами муниципальных, региональных, всероссийских предметных олимпиад и конференций. Статья

Светлана ПИВОВАРОВА
Оригинал

Информация официальных учреждений

02.09.2013
Официальный сайт администрации и Совета депутатов города Белгорода ()
ДОРОГИЕ ШКОЛЬНИКИ И РОДИТЕЛИ! УВАЖАЕМЫЕ ПЕДАГОГИ!

От имени Совета депутатов и администрации города Белгорода примите поздравления с началом учебного года и Днём знаний! Мы гордимся тем, что Белгород сегодня занимает лидирующие позиции в области по качеству образования. В этом заслуга квалифицированных педагогов, одарённых учеников и терпеливых, внимательных родителей. Наши учителя из года в год повышают свой профессиональный уровень, применяют новаторские методики обучения, а школьники радуют высокими результатами. В прошлом учебном году 172 лучшим ученикам городских школ были вручены золотые и серебряные медали, впервые 40 выпускников набрали 100 баллов по результатам ЕГЭ. Победителями и призёрами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников стали 134 учащихся, восемь из них — призёрами заключительного этапа. Статья




Псковская область

Информация официальных учреждений

04.09.2013
Управление образования г. Великие Луки ()
День знаний в школе №1

День Знаний – особый день, он всегда волнителен и для учителей, и для учащихся, и для их родителей. 2сентября на торжественную линейку, посвященную Дню знаний, на спортивной площадке собралась вся школа. По традиции торжественно приветствовали первоклассников в сопровождении учащихся одиннадцатых классов. Директор школы Воробьева Е.В. поздравила коллектив учителей и учащихся школы с началом учебного года, поблагодарила за помощь в подготовке школы к новому учебному году Администрацию города, городскую Думу, ООО «Велмаш – Сервис», вручила благодарности родителям учащихся. В честь Олимпиады 2014года почетное право зажечь факел Знаний, как символ победы в учебе и спорте было предоставлено учащимся 11-а класса - призеру Всероссийской олимпиады школьников Яковлевой Ольге (11-б) и победителю городских и областных спортивных соревнований Филиппову Ивану (11-а) Статья

Кондакова С В
Оригинал

Новгородская область

СМИ: Региональные интернет-издания

06.09.2013
Прямая речь () (Новгород)
В Новгородской области хотят восстановить центр по работе с одарёнными школьниками

По словам чиновников, такой центр может появиться при "Новгородском институте развития образования" или при профильном региональном департаменте. Как сообщила на заседании коллегии главный специалист-эксперт департамента образования, науки и молодёжной политики Новгородской области Ирина Яровая, финансирование программы "Одарённые дети" ежегодно составляет около 4 млн рублей. На большую часть этих средств (2,8 млн рублей) детей отправляют на олимпиады и конкурсы. Также проводят областные олимпиады для младших школьников и региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по 21 общеобразовательному предмету. В рамках программы детей отправляют в летние лагеря и на президентскую елку в Кремлёвский Дворец. Статья

Валентина Степанова
Оригинал

Владимирская область

Информация официальных учреждений

03.09.2013
Администрация Судогодского района Владимирской области ()
С НОВЫМ УЧЕБНЫМ ГОДОМ!

Учителя головинской средней общеобразовательной школы сделали всё, чтобы первый день нового учебного года остался в памяти учеников и родителей, с одной стороны, торжественным и значимым, с другой - весёлым и в чём-то беззаботным: впереди месяцы нелёгкого напряжённого труда, а хорошее настроение - в любом сложном деле только помощник. Слово снова взял директор школы Дмитрий Воробьев. Он перечислил всех классных руководителей, особо отметив ветеранов, проработавших в школе 25-30 лет. Это- Николай Анатольевич Константинов, Лидия Александровна Дуброва, Галина Николаевна Поткина, Марина Юрьевна Скрипачёва. А затем по итогам учёбы за  прошлый год наградили лучших учеников, которые прославили школу не только на районном, но и на региональном уровне. В частности, Ирина Волкова получила диплом за третье место в Общероссийской предметной олимпиаде по русскому языку. Значимых успехов головинские ребята добились в международном конкурсе «Золотое руно»: есть первое место в Российской Федерации, первое место в области и первое место в районе. Статья


Оригинал

02.09.2013
Администрация Киржачского района Владимирской области ()
Опыт работы педагогических работников образовательных учреждений на сентябрь 2013 г.

Проведение районных методических объединений, семинаров, творческих групп. Составление и утверждение материалов школьного этапа предметных олимпиад (представить материалы в электронном виде в МКУ ЦРОДОУ до 20 сентября) Статья

Т И Карлова
Оригинал

Волгоградская область

Информация официальных учреждений

03.09.2013
Администрация Чернышковского района Волгоградской области ()
Августовский педсовет

Виктор Владимирович вручил Почетную грамоту учителю русского языка и литературы Басакинской средней общеобразовательной школы Ирине Петровне Приходкиной за подготовку призера регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников.. Начальник отдела по образованию, опеке и попечительству администрации района Е.А. Чернышкова горячо приветствовала коллег и гостей педсовета, рассказала о том, как школы района будут работать в рамках нового закона «Об образовании в Российской Федерации», вступившего в силу с началом нового учебного года. Статья


Оригинал

Вологодская область

СМИ: Региональные интернет-издания

02.09.2013
СеверИнфо () (Вологда)
В Череповце открывается «ФосАгро-класс»

Сегодня, 2 сентября, в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10 с углублённым изучением предметов» Череповца состоится торжественное открытие «ФосАгро-класса». Лучшие в обучении по профильным предметам по итогам административного мониторинга в первом и втором полугодии награждаются грамотами директора ОАО «ФосАгро-Череповец». В том числе, будет учитываться участие школьников в научно-исследовательской, в городских, краевых, всероссийских и международных олимпиадах и конкурсах. Статья


Оригинал

Московская область

СМИ: Региональные интернет-издания

02.09.2013
Администрация города Долгопрудного (Долгопрудный)
Звонок на урок

Сегодня в школу отправилось около 9 тысяч школьников Долгопрудного, тысяча из них – первоклассники. Традиционно Московская область и Долгопрудный являются фаворитами по количеству участников и победителей во всероссийских и международных олимпиадах, в различных конкурсах и спортивных соревнованиях. Но на сегодняшний день в педагогическом сообществе и в сформировавшейся системе образования нет четкой, хорошо зарекомендовавшей методологии обучения одаренных детей. Педагоги Долгопрудного могут внести свою лепту в разработку методики обучения, поделиться опытом. Статья

Софья Некрасова
Оригинал

Свердловская область

СМИ: Региональная пресса

04.09.2013
Областная газета (Екатеринбург)
Доросли до премий

50 школьников получили по 30 тысяч рублей от губернатора. В числе лауреатов – победители Всероссийской олимпиады школьников, призёры крупных спортивных соревнований, технических конкурсов, финалисты областного фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала», форума юных предпринимателей «Золотой запас» и других интересных и перспективных проектов. Язык устанет, если станешь перечислять заслуги некоторых. Например, одиннадцатиклассник 176-й екатеринбургской гимназии Григорий Воробец (кстати, ему и пришлось «отдуваться» за всех с ответным словом благодарности за поддержку губернатора). Гриша - победитель областного конкурса исследовательских проектов по направлению «Искусство и культура», неоднократный победитель всероссийской научно-практической конференции «Национальное достояние России», всероссийского конкурса «Юность. Наука. Культура», научно-практической конференции Уральского федерального округа «Интеллектуалы 21 века». Статья

Челябинская область

СМИ: Региональные ТВ и радио online

03.09.2013
Злат-ТВ (златтв.рф)
Вручены премии Главы округа за выдающиеся достижения в учёбе

В первый день нового учебного года вручены премии главы округа за выдающиеся достижения в учебе, творчестве и спорте. В этот раз в списке лауреатов 11 учеников, 10 наставников и 1 творческий коллектив.Победители и призёры предметных олимпиад, будущие научные светила и звёзды искусства пока не привыкли к такому вниманию и смущаются. Зато у родителей и педагогов сегодня есть повод для гордости. Статья

Инна Гладышева, Сергей Фархутдинов
Оригинал

Ивановская область

СМИ: Региональные ТВ и радио online

02.09.2013
Радио-Иваново
РАДИО-ИВАНОВО

Сегодня во всех школах области прошли торжественные линейки. За парты в новом учебном году сядут 9,5 тысяч первоклассников. Еще вчерашних детсадовцев в 30-й ивановской школе поздравили губернатор Михаил Мень и глава администрации Иванова Александр Кузьмичев. Поздравить первоклассников с началом учебного года решили и члены общественной палаты региона. На собственные средства они приобрели школьную форму для ребят из ивановской коррекционной школы-интерната. Кроме того, в День знаний на торжественной церемонии наградили одаренных детей. Представители ивановской администрации поздравили талантливую молодежь с началом учебного года и высокие достижения. Так премию за успехи в научной и интеллектуальной деятельности получила ученица школы №65 областного центра Дарья Грачева. Девочка является призером и победителем всероссийских предметных олимпиад по русскому языку и обществознанию. Также премии и награды из рук первых лиц города получили еще более 20 человек, среди них юные хореографы, музыканты и спортсмены. Статья




Информация официальных учреждений

02.09.2013
Администрация Фурмановского района Ивановской области ()
Валерий Васильев и Дмитрий Ключарев поздравили школьников, педагогов и родителей с началом нового учебного года.

Сентябрьский звонок одинаково волнует все поколения. Одним он дарит встречу с родным учебным заведением, другим - воспоминания о прошлом. Но все мы вместе заново осознаем необходимость учиться. Для всех, кто в этот день сядет за парты, заполнит аудитории лицеев, вузов начинается замечательное время - время познания нового, время удивительных открытий. Статья


Оригинал

Удмуртия республика

СМИ: Региональные интернет-издания

04.09.2013
Городской портал. Ижевск - Новости
Можгинский школьник получил грант Всероссийской олимпиады по географии

Можга. Удмуртия. Школьник из Можгинского района получил грант Всероссийской олимпиады по географии. За победу в заключительном этапе интеллектуального конкурса ученик Нынекской средней школы Станислав Сергеев был удостоен премии в 30 тысяч рублей, пишет . Статья


Оригинал

Татарстан республика

СМИ: Региональные интернет-издания

03.09.2013
Бизнес Online () (Казань)
Энгель Фаттахов: "В Татарстане не должно быть филиалов вузов с контингентом менее 500 человек"

КОГДА В ШКОЛАХ ИСЧЕЗНЕТ ВТОРАЯ СМЕНА, ПОЧЕМУ 40% ВЫПУСНИКОВ ВУЗОВ РАБОТАЮТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ, НЕ ТРЕБУЮЩИМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, И ЧТО БУДЕТ С ПРОФТЕХУЧИЛИЩАМИ, ПЕРЕШЕДШИМИ ПОД КРЫЛО МИНОБРНАУКИ. - В Актанышском районе 98 процентов населения составляют татары, поэтому в целях сохранения татарского языка, истории и культуры мы вышли с предложением открыть у нас гуманитарную гимназию-интернат для одаренных детей, и в 2011 году она была открыта. На сегодняшний день в ней обучаются 183 школьника, из них 63 проживают в интернате. Здесь учатся дети из Азнакаевского, Мензелинского, Муслимовского, Заинского и Актанышского районов, из Казани. - В прошлом учебном году ученик 9 класса Айдар Шайхин занял первое место в Международной олимпиаде по татарскому языку и литературе. Он же стал победителем республиканского тура Всероссийской олимпиады по истории. Среди учащихся гимназии есть призеры по татарскому языку и литературе, по английскому языку. Статья

Татьяна Завалишина
Оригинал

Калининградская область

СМИ: Региональная пресса

06.09.2013
Право знать (Черняховск)
СНОВА В ШКОЛУ

Три летних месяца как-то незаметно остались позади. Так же незаметно пролетели и школьные каникулы. Впереди у школяров долгие месяцы учебы. Но они будут не только осваивать новые математические формулы, или изучать премудрости русского языка, их ждет увлекательный школьный мир, с конкурсами самодеятельности, кружками и классными часами. В послевоенное время новые хозяева бывшей Восточной Пруссии не стали менять статус здания, и также открыли в ней среднюю школу тогда Инстербурга, а затем и Черняховска. Она стала, как мы уже сказали выше, первым общеобразовательным учреждением нашего города. За прошедшие годы из ее стен вышло немало юношей и девушек, которыми по праву гордится средняя школа №1. Только в прошлом учебном году среди ее выпускников три золотых и один серебряный медалист, двадцать одно призовое место в муниципальных предметных олимпиадах, три победы в региональных олимпиадах, завоеванных ученицей этой школы Дарьей Трофимовой. Статья

Сергей НЕДОСЕКИН


Кемеровская область

Информация официальных учреждений

02.09.2013
Официальный сайт города Тайга (Кемеровская область) ()
Уважаемые кузбассовцы! Примите самые искренние и теплые поздравления с Днем знаний и началом нового учебного года!

1 сентября - это один из самых светлых и добрых праздников. Он дорог каждому, кто учится и учит. Для педагогов - это новая страница в их профессиональной деятельности, радость от встречи со своими повзрослевшими воспитанниками и счастливый шанс снова и снова открывать детям удивительный мир знаний. У ребят наступает новый этап серьезной работы, общения с друзьями, успехов и открытий. Поощряем одарённых, талантливых детей, тех, кто стремится к знаниям, хорошо учится, занимается общественной работой. Школьники-отличники, победители областных предметных олимпиад, творческих конкурсов, соревнований получают губернаторские стипендии, премии, гранты. Статья


Оригинал

Мурманская область

СМИ: Региональные интернет-издания

06.09.2013
Ладога ()
Кировской гимназии - 15!

В Кировской гимназии имени Героя Советского Союза С. Б. Баймагамбетова в этот раз торжественное построение отличалось от первосентябрьских линеек предыдущих лет. И вовсе не оттого, что праздник проходил во второй, а не в первый день осени, и не потому, что гимназисты от первого до одиннадцатого класса объединились на общей линейке (начальная прогимназия и старшая гимназия раньше проводили линейки раздельно, так как небольшой школьный двор не вмещал всех учеников и их сопровождающих). В этом году численность учеников гимназии не уменьшилась, просто решили, максимально уплотнившись всем вместе отметить радостное событие – 15-летие Кировской гимназии. Директор Кировской гимназии Марина Ганеева отметила, что гимназия по праву считается одним из лучших образовательных учреждений Ленинградской области. На протяжении многих лет ее показатели остаются на неизменно высоком уровне. И в этом году результаты государственной итоговой аттестации по русскому языку и математике (по новой форме) выше областных и районных по всем критериям, а по итогам ЕГЭ Кировская гимназия вошла в рейтинг «Лучшие школы Ленинградской области». Гимназия занимает 10 строчку в рейтинге школ Ленинградской области по итогам участия во Всероссийской олимпиаде школьников. Статья

Светлана Машкова
Оригинал

Краснодарский край

СМИ: Региональная пресса

03.09.2013
Прикубанские огни. Газета Тбилисского района Краснодарского края
Короткой строкой

Из 1277 участников муниципального этапа олимпиад 36 учащихся образовательных учреждений стали победителями, 265 – призерами. Наибольшее количество призовых мест заняли ученики второй (61 место), пятой (42 мест), седьмой (34 места), шестой (30 места), первой (29 места), четвертой (22 место) и десятой школ (19 мест). Статья


Оригинал

СМИ: Региональные интернет-издания

03.09.2013
Трибуна (ст. Динская, Краснодарский край) ()
Августовский педсовет

В пластуновском Доме культуры прошла традиционная конференция педагогов Динского района. Одним из важных направлений работы педагогов является подготовка учащихся к предметным олимпиадам. Всего в прошлом учебном году в школьном этапе предметных олимпиад приняли участие 14982 учащихся, из них 1899 победителей и 3414 призеров. В муниципальном этапе приняли участие 1788 учащихся, из них 61 победитель и 214 призеров. Статья

Александр ИВАНОВ


Курская область

Информация официальных учреждений

02.09.2013
Администрация Курской области
Александр Михайлов принял участие в торжественной линейке, посвященной Дню знаний

Сегодня во всех школах региона прошли торжественные линейки, посвящённые Дню знаний. Поздравить с наступлением нового учебного года учеников и учителей курской гимназии №44 пришел губернатор Александр Михайлов. Не так давно гимназия отметила 50-летний юбилей. За эти годы она воспитала сотни курских ребят, которые успешно реализовались в жизни. Хорошая подготовка, которую получают ученики в этом учебном заведении, позволяет им демонстрировать высокие результаты при сдаче единого государственного экзамена. В 2012-2013 учебном году пять выпускников показали 100-бальный результат по ЕГЭ. Учащиеся гимназии № 44 неоднократно являлись победителями и призёрами предметных олимпиад школьников, принимали участие во всероссийских и международных олимпиадах, достойно представляя Курскую область. Статья


Оригинал

Липецкая область

СМИ: Региональные интернет-издания

03.09.2013
Добринские вести ()
"Идем за знаньями в поход"

Именно таким утвердительным девизом на торжественной линейке в Пушкинской школе представили себя юные граждане, которые впервые переступили ее порог. Их было пятнадцать - мальчиков и девочек, чьи имена громко произнес директор школы В. В. Яров, зачитывая приказ о зачислении в первый класс. И вот наступает торжественный момент. Первый школьный звонок зовет первоклашек на их первый в жизни урок. Это почетное право доверили победительнице регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию и областных конкурсов «Юный переводчик» и «Премьера таланта», одиннадцатикласснице Яне Ганиной и первокласснику Кириллу Кутищеву Статья


Оригинал

Адыгея республика

СМИ: Региональные интернет-издания

05.09.2013
АдыгеяНатПресс ()
Учащаяся из Адыгеи стала призером открытой Китайской математической олимпиады

Сегодня в Доме правительства Глава Республики Адыгея Аслан Тхакушинов принял призера открытой Китайской математической олимпиады, ученицу 11 класса Лицея № 8 г. Майкопа Елизавету Стрельцову. Елизавета Стрельцова сегодня получает дополнительное образование в Республиканской естественно-математической школе (РЕМШ) при Адыгейском госуниверситете на отделениях математики, физики и информатики. В арсенале старшеклассницы более 20 дипломов, грамот и различных наград за участие в математических олимпиадах, турнирах и конкурсах, которые проходили в Москве, Санкт-Петербурге, Сарове, Екатеринбурге и т.д. За победу в III (региональном) этапе Всероссийской олимпиады школьников Елизавета Стрельцова была удостоена Благодарности Главы Республики Адыгея. Статья


Оригинал

Москва

СМИ: Центральная пресса

06.09.2013
Ежедневные новости-Подмосковье
День знаний в Коломне

Первого сентября митрополит Крутицкий и Коломенский Ювеналий прибыл в свой кафедральный город Коломну, чтобы возглавить торжества по случаю начала нового учебного года. Божественную литургию в главном храме города – Успенском соборе, и молебен перед учением Владыка митрополит совершил вместе с викариями Московской епархии – епископом Балашихинским Николаем и ректором Коломенской православной духовной семинарии епископом Зарайским Константином. Третья школа – старейшая в Коломне, и одна из старейших в Подмосковье – в прошлом году отметила свой столетний юбилей. Вот уже тринадцать лет она успешно сотрудничает с коломенским благочинием и  Московской епархией: здесь углубленно изучаются предметы духовно-нравственного цикла. В школу часто приходят священнослужители и семинаристы, проводят уроки и беседы. Один из выпускников школы – Глеб Пахачев в этом году стал победителем Всероссийской олимпиады школьников по основам православной культуры, и по итогам приемных испытаний был зачислен сразу на третий курс Коломенской семинарии. Статья




05.09.2013
Тверская 13
ПОДНИМАЙТЕСЬ НА НОВЫЕ ВЕРШИНЫ!

В Белом зале мэрии Москвы на Тверской, 13, прошла торжественная церемония награждения 80 юных москвичей - победителей Всероссийской олимпиады школьников 2012/2013 учебного года. Статья

Юлия КОНОВАЛОВА


04.09.2013
Аргументы и факты. Приложения (Москва)
300 лучших школ Москвы

Определены ведущие общеобразовательные учреждения столицы 2013 г. Департамент образования Москвы выпустил рейтинг средних учебных заведений. Критериев для отбора всё больше - в расчёт принимаются победы учащихся во Всероссийской олимпиаде школьников, Московской олимпиаде школьников, последние результаты сдачи ЕГЭ и ГИА, результаты тестов в 4-х и 7-х классах, а также наличие дошкольного отделения. С прошлого учебного года список заметно изменился. Статья




03.09.2013
Учительская газета
СТРАТЕГИЯ БУДУЩЕГО

Наступивший учебный год объявлен в Татарстане Годом математики. Амбициозные планы есть в Татарстане и в отношении поддержки одаренных ребят и развития технического творчества. Школьники республики достигли существенных успехов в международных олимпиадах по химии и математике. "Для закрепления достигнутого результата и дальнейшего развития мер поддержки одаренных детей, - сказал Энгель Фаттахов, - мы планируем создать республиканский олимпиадный центр. А новый учебный год предлагаю объявить Годом математики". Статья

Ольга МАКСИМОВИЧ, Арск


03.09.2013
Московская правда
Выборы

Выборы Учебная неделя будет короткой Столичные школы, где будут организованы избирательные участки для выборов мэра Москвы, не будут работать 6 и 7 сентября. "Это прекрасно, когда ученики любят и ценят свою школу. Каждый урок должен запоминаться, а перемена - быть веселой. День знаний - это самый светлый и долгожданный праздник для педагогов и учеников, но особенно для первоклашек. Спасибо родителям школьников, которые все лето помогали нам подготовиться к новому учебному году", - сказала Ольга Шевченко, директор средней школы N1250 Северного административного округа. Кстати, по результатам ЕГЭ и ГИА прошлого года, а также по количеству победителей предметных олимпиад разного уровня, школа вошла в число 80 лучших учреждений образования города и получила грант мэра Москвы. Статья




03.09.2013
Учительская газета
ЗАЖГИ СВОЮ ЗВЕЗДУ!

45-я школа Калуги - одна из самых больших в городе. Открылась школа в 1981 году, тогда в ней работали 40 педагогов, первым директором был заслуженный учитель РФ Павел Семенович Синцов. За более чем тридцать лет своего существования школа накопила много добрых традиций, стала одним из лучших центральных учебных заведений города. Сейчас в ней учатся более 1000 человек. В 2005-2006 учебном году школу возглавил молодой и энергичный Антон Михайлович КОВАЛЕВ. римечательно, что, когда его назначили руководителем 45-й школы, ему было всего лишь 28 лет! Кстати, Антон Ковалев был участником Всероссийского конкурса "Учитель года России". Будучи ярким, неординарным человеком, Антон Михайлович собрал вокруг себя таких же талантливых учителей-единомышленников. Одним из самых важных направлений работы школы является поддержка талантливых и одаренных ребят. На базе школы проводятся различные предметные олимпиады. Вся школа следила за успехами выпускника 2012 года Александра Томилина, ныне студента исторического факультета МГУ, ставшего дважды призером заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории (в 2011 и 2012 годах), дважды призером Ломоносовской олимпиады по истории и обществознанию. Статья

Светлана РУДЕНКО


02.09.2013
Московская правда
Правила меняются - система остается

Преобразования пошли на пользу столичному образованию. Оценить результат работы учителя проще всего по тому, каких успехов добиваются его ученики. В прошлом учебном году 20 тысяч выпускников города сдали три ЕГЭ на 220 баллов и выше, в 2010 года таких выпускников было только 7000. Еще одна интересная цифра: 84 школьника столицы стали в 2012/2013 учебном году победителями Всероссийской предметной олимпиады - это абсолютный рекорд. По мнению врио мэра Москвы, самая главная задача образовательных учреждений - повышение квалификации педагогов. Для этого упрощена система аттестации, изменены правила - сегодня учитель сам может выбрать, в каком институте какие курсы он хочет прослушать. Статья

Мария СОЛОВЬЕВА.


СМИ: Центральные информагентства

05.09.2013
ИТАР-ТАСС - Программа Юг
В математической смене в "Орленке" принимают участие 16 одаренных детей изАдыгеи

МАЙКОП, 5 сентября. /Корр. ИТАР-ТАСС Оксана Гамзаева/. Представлять Адыгею во Всероссийском детском центре "Орленок" математической смене будут 16 одаренных детей. Одними из организаторов смены с 2005 года выступают Адыгейский государственный университет /АГУ/ и региональная естественно-математическая школа при АГУ /РЕМШ/. В этом году формат смены достаточно сложный и разнообразный. Смена откроется по традиции турниром математических игр, организатором которого является Дмитрий Кузнецов из Нижнего Новгорода. Затем десятидневная работа математической школы, занятия в которой проводят члены жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике, известные педагоги ведущих российских вузов. А по окончанию работы школы ожидается дополнительный заезд около 90 юных талантов, которые также будут состязаться в Южном математическом турнире. На него приедет весь тренерский штаб сборной команды России по математике во главе руководителем Национальной команды Назаром Агахановым. Статья

04.09.2013
РИА "Новости". Москва-Анонс
ДОБРОЕ УТРО!

Редакция "Москва" РИА Новости приветствует Вас и начинает передачу информации за среду, 4 сентября. * Состоится встреча и.о. заместителя мэра Москвы по вопросам социального развития Леонида Печатникова и и.о. руководителя департамента образования Исаака Калины с победителями Всероссийской олимпиады школьников 2012/2013 учебного года (10.15, ул. Тверская, д.13, тел.: 8 (495) 365-13-48, 8 (916) 665-13-93, 8 (916) 266-51-98). Статья

02.09.2013
ИТАР-ТАСС - Программа Центр
Губернатор Курской области побывал на линейке в образцовой 44-й гимназии Курска

КУРСК, 2 сентября. /Корр. ИТАР-ТАСС Серафим Быхун/. День знаний сегодня отмечают школы Курской области. В их числе и 44-я гимназия областного центра. Хорошая подготовка, которую получают ученики в этом учебном заведении, позволяет им демонстрировать высокие результаты при сдаче единого государственного экзамена. Так, например, в 2012-2013 учебном году пять выпускников показали 100-бальный результат по ЕГЭ. Учащиеся гимназии неоднократно являлись победителями и призерами предметных олимпиад школьников, принимали участие во всероссийских и международных олимпиадах. Статья

СМИ: Центральные интернет-издания

07.09.2013
Новости@
Пятерки оставили "на второй год" в Биробиджане

Мэр города Андрей Пархоменко наградил учеников, получивших по 100 и более отличных отметок в четвертой четверти предыдущего учебного года (ФОТО) Лауреатов конкурса поздравила директор школы Наталья Бубашнёва. Она сообщила, что у отмечающий в этом году 30-летие альма-матер давние традиции участия в олимпиадном движении. Так, в прошлом году 37 учеников стали призерами муниципального этапа предметных олимпиад и девять - регионального этапа. Конкурс "100 пятерок" также нацелен на повышение качества образования. Статья


Оригинал

07.09.2013
Мособлпресс ()
Рейды объектов торговли

Подмосковные школьники заняли третье место среди регионов России по итогам всероссийских и международных предметных олимпиад, прошедших в 2012 году. Об этом сообщила Марианна Коку-нова, министр образования Московской области. "Высокие результаты подмосковные школьники показали и на Всероссийской предметной олимпиаде. Мы удерживаем третье место среди регионов РФ по числу победителей и призеров заключит ельного этапа", - сказала она в ходе областной педагогической конференции, прошедшей в региональном Доме Правительства. Она отметила, что по итогам минувшего года зафиксирована тенденция к увеличению численности подмосковных школьников на всех этапах олимп иад. Статья


Оригинал

06.09.2013
Учительская газета ()
Школьники Ленобласти придумали символ-талисман борьбы с лесными пожарами

Комитет по природным ресурсам Ленинградской области подвёл промежуточные итоги Года охраны окружающей среды. Леса Ленинградской области занимают почти 80 процентов сухопутной части региона. Это более 5 миллионов гектаров. Поэтому в регионе принимаются самые активные меры для сохранения и приумножения лесных богатств. Так, в этом году состоялся региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по экологии. В нём приняли участие 68 старшеклассников из Ленобласти. На заключительном этапе Олимпиады по экологии Ленинградскую область представляли два школьника, и один из них - Сергей Рюмин из Сланцевской школы № 1 стал призером Олимпиады. Юные ленинградцы также участвовали во Всероссийском национальном юниорском водном конкурсе-2013, и по его итогам 2-е место занял школьник из г. Сосновый Бор Георгий Старостин с проектом "Восстановление качества воды в реке Коваши". Статья

Наталья Алексютина
Оригинал

06.09.2013
Поиск ()
Больно не будет? Минобрнауки обещает не оставить общество один на один с новым федеральным законом.

Чиновники и депутаты приложили максимум усилий к тому, чтобы переход к правовому регулированию по новому ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” всем пошел на пользу. Не остались в стороне и общественные организации. В этом заверяли журналистов участники пресс-конференции, состоявшейся в РИА Новости за несколько дней до вступления закона в силу. “Он объединил все лучшие практики, которые сложились в отечественной и международной образовательной сфере за последние 20 лет. Основное достоинство федерального закона в том, что он предоставляет реальные механизмы доступности качественного образования для граждан независимо от их пола, возраста, местожительства, социального статуса, состояния здоровья и других условий”, - заявила заместитель министра образования и науки РФ Наталья Третьяк, напомнив о главных законодательных новациях. Московские чиновники довольны и отдачей от вложений в столичное образование. В первую очередь, ростом показателей успеваемости выпускников школ и уровня подготовки будущих педагогов. В 2010 году одиннадцатиклассников, сдавших ЕГЭ с результатом не менее 220 баллов, было около 7 тысяч, сейчас их количество достигло 20 тысяч. Кроме того, Москва в этом году гордится максимальным для себя числом победителей всероссийских олимпиад школьников - 84. Особо Исаак Калина отметил повышение среднего балла ЕГЭ абитуриентов, поступивших в городские педагогические вузы. В Московском городском педагогическом университете он составил 76 баллов. “Сегодня в учителя в Москве идут выпускники с высоким уровнем знаний”, - резюмировал глава департамента. Статья

Возовикова Татьяна
Оригинал

06.09.2013
АМИ ()
Концерн Bayer расширяет свое присутствие на российском рынке

5 сентября состоялась пресс-конференции, посвященная 150-летию концерна Bayer, председатель которого д-р Марейн Деккерс не скрывал амбициозных планов. Говоря о корпоративной социальной ответственности, д-р Деккерс обратил внимание на такие важные проекты, как шефство над школой-интернатом в Ногинске и сотрудничество с фондом "Подари жизнь". Кроме того, в 2013 году концерн оказывал поддержку Международной химической олимпиаде среди школьников. Впрочем, на этом забота о будущих химиках и биологах не исчерпывается. Статья

Елена Бабичева
Оригинал

05.09.2013
Аргументы и факты
"Двоечники" и власть. Заслуженный учитель РФ Рукшин - о реформе образования

- Петербургская школа занимает особое место на образовательной карте страны и защищена двумя важными ресурсами, - считает Сергей Рукшин, заслуженный учитель РФ, легендарный педагог, вырастивший двух филдсовских лауреатов - Перельмана и Смирнова, чего пока не удалось никому в мире. - Во-первых, город не жалеет средств на её работу. Во-вторых - большую роль играет неповторимая культурная среда, традиции, заложенные десятилетия назад. Но запас прочности может иссякнуть, если реформы в этой сфере и дальше будут столь разрушительными. Сергей Рукшин: - Многие действительно получают у нас хорошее школьное и вузовское образование, но вот в аспирантуру уезжают за рубеж. В этом году закончили матмех СПбГУ мои два замечательных ученика, золотые медалисты международных олимпиад. Один, к счастью, поступает у нас, а второй отправился в Швейцарию. Статья

Елена ДАНИЛЕВИЧ
Оригинал

05.09.2013
Аргументы и факты
Сто лучших учителей Новосибирской области получат денежную премию

Кандидатами на получение награды будут учителя, имеющие особые заслуги в своей деятельности, в том числе воспитавшие призеров предметных олимпиад и медалистов, а также преподаватели, придерживающиеся современных методик в работе с учениками, сообщает Правительство Новосибирской области. Статья


Оригинал

05.09.2013
Московский комсомолец ()
Непонятный, но не страшный

Валентина Федосеева призвала родителей повысить бдительность в связи с новым законом об образовании. Для поступающих в вузы новый закон об образовании принес некоторые положительные моменты. По словам Валентины Федосеевой, теперь в федеральных государственных вузах вводятся подготовительные отделения для подготовки к вступительным экзаменам. Несколько лет назад такая система успешно работала. При этом дети-сироты, дети-инвалиды, дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы, и прочие льготные категории граждан имеют право пройти эти подготовительные курсы за счет государства. Сохраняется право поступать в вузы без вступительных экзаменов за победителями и призерами всероссийских и международных олимпиад по общеобразовательным предметам. А также за чемпионами и призерами Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионами мира, Европы, лицами, занявшими первое место на первенстве мира и прочих значимых спортивных мероприятиях. Статья

Марина Фунт
Оригинал

04.09.2013
Московский комсомолец ()
"Серебро" международной математической олимпиады

Надежда Власова завоевала серебряную медаль на международной олимпиаде по математике в Китае. На этой неделе ее торжественно поздравили в областном департаменте образования. В следующем году Ярославская область может стать местом проведения финала российской математической олимпиады. Сейчас это предложение рассматривается на уровне Министерства образования. Статья


Оригинал

04.09.2013
Рамблер-Новости ()
Ярославская школьница завоевала награду в Китае

Серебряная медаль ей досталась за знания по математике. Надежда Власова на Международной олимпиаде по математике для девочек в Китае заняла призовое место. На олимпиаде также проходил творческий конкурс, знакомящий участников с традициями стран. Российские страшеклассницы исполнили народный танец, забросав зрителями снежками из ваты, и заняли первое место. Статья


Оригинал

04.09.2013
С
Нанотехнологии - его работа

Сегодня о нанотехнологиях говорят повсюду. Но для обывателя они все равно нечто фантастическое, может, даже не из нашей жизни. А вот старший преподаватель Орловского госуниверситета, кандидат физико-математических наук Юрий Хрипунов соприкасается с такой фантастикой каждый день. Исследования с помощью нанотехнологий - его работа. Об этом с молодым ученым из Орла беседовал корреспондент «Орловской городской газеты» Борис Мутаф. Еще я нашел Юрия Вадимовича в составе оргкомитета XIX Всероссийской олимпиады школьников по астрономии, которая также прошла в этом году в Орле. И, как говорится, т. д. и т. п. Статья


Оригинал

03.09.2013
С
Нововоронежская АЭС: День знаний в городе атомщиков

2 сентября в День знаний в Нововоронеже за парты сели 2970 учеников пяти средних общеобразовательных школ города. Учебный год начался также для 511 студентов политехнического колледжа - филиала НИЯУ МИФИ и более 300 студентов Нововоронежского факультета Международного института компьютерных технологий. Выступая на линейке в подшефной школе №1, директор Нововоронежской АЭС Владимир Поваров подчеркнул, что школа всегда была первой по качеству знаний, количеству медалистов и победителей предметных олимпиад. Выпускники школы успешно трудятся на Нововоронежской и других атомных станциях России, занимая руководящие должности. Он пожелал учащимся и педагогам так же высоко держать планку своей школы. Статья


Оригинал

03.09.2013
ГосЛюди.ру- государственные блоги ()
Блог ОПРФ в ЖЖ

Член Общественной палаты Сергей Волков направил обращения Генеральному прокурору РФ Юрию Чайке и Председателю Следственного комитета России Александру Бастрыкину обращения с просьбой взять на личный контроль расследование уголовного дела, возбужденного против заслуженного учителя России, директора физико-математического лицея № 31 г. Челябинска Александра Попова. Попову предъявляется обвинение в посредничестве при получении взятки. "В связи с этим, просим Вас взять расследование дела А.Е. Попова на личный контроль и информировать общественность о ходе и результатах следствия", - говорится в обращении. Волков подчеркнул, что "в Общественной палате Александра Евгеньевича знают как профессионала своего дела, талантливого директора лицея, который подготовил немало победителей российских и международных олимпиад". "За время работы Попов неоднократно выступал со смелыми высказываниями и инициативами, многие из которых могли не нравиться тем или иным людям". Статья


Оригинал

03.09.2013
Учительская газета ()
Московская система образования остается самой лучшей в Российской Федерации

26 августа 2013 года в Московском городском Дворце детского и юношеского творчества состоялся общегородской открытый педагогический совет «От многообразия возможностей к многообразию результатов», в котором приняли участие и. о. мэра Москвы Сергей Собянин, и. о. заместителя мэра Леонид Печатников, и. о. министра образования Москвы Исаак Калина, и. о. руководителей департаментов культуры Сергей Капков, информационных технологий Артем Ермолаев, здравоохранения Голухов, депутат Государственной Думы РФ Сергей Кузин, Московской городской Думы Виктор Кругляков, представители исполнительной власти, общественных организаций, директора образовательных учреждений, педагоги. На множестве площадок на базе окружных управлений образования, образовательных учреждений столицы шла прямая трансляция педсовета. Результатом достаточно сложного, трудного пути стало серьезное улучшение качества образования по тем объективным показателям, которые мы имеем. Напомню, что в 2010 году у нас количество детишек, которые сдали ЕГЭ с результатом 220 баллов, было около 7 тысяч, сейчас количество этих детей, подростков достигло 20 тысяч - это, конечно, серьезный скачок. Мне, наверное, скажут: вы знаете, ЕГЭ - такой показатель, который можно накрутить, прикрутить... Я скажу, что в Москве показатели ЕГЭ, наверное, самые честные в стране, потому что даже в этом году по всем высоким показателям, если хоть малейшие подозрения возникали, мы проводили перепроверку, и эти показатели были подтверждены. И еще один показатель, который вообще никак не зависит от какого-то подсчета, - это всероссийские олимпиады школьников. Москва достигла своего исторического максимума по победам в этих олимпиадах. 84 победы на всероссийских олимпиадах школьников. Такого результата Москва никогда не достигала. Это заслуга московских педагогов, это их труд, Москва может гордиться своими педагогами. Спасибо им! Статья


Оригинал

03.09.2013
Учительская газета ()
Четыреста лидеров - гордость столицы

Накануне начала учебного года Департамент образования обнародовал рейтинг школ, показавших высокие образовательные результаты в 2012-2013 учебном году. Он составлен на основе таких показателей: результаты участия обучающихся образовательного учреждения в региональном и заключительном этапах Всероссийской и Московской олимпиад школьников, результаты сдачи ЕГЭ и ГИА в 2012-2013 учебном году, результаты добровольных диагностик в четвертых и седьмых классах, наличие в ОУ дошкольного отделения. Директорам двадцати школ - лидеров из списка четырехсот на Московском педсовете 26 августа вручил дипломы и поздравил и. о. мэра Москвы Сергей Собянин. Статья


Оригинал

03.09.2013
Учительская газета ()
Возможности, результаты и задачи системы образования Москвы

Доклад под таким названием презентовал и. о. министра образования Исаак Калина на пресс-конференции в «Интерфаксе», в которой участвовали председатель Московской городской организации Общероссийского профсоюза образования Марина Иванова и начальник Северо-Западного окружного управления образования Алексей Анисин. Исаак Иосифович, Марина Алексеевна и Алексей Александрович ответили на многочисленные вопросы журналистов. Мы видим из статистики, что пока крайне низкой остается доля выпускников, изъявляющих желание сдавать ЕГЭ по предметов по выбору и демонстрирующих хорошие результаты (то есть набирающих более 63 баллов), поэтому главная наша задача на следующий период - повысить по каждому предмету, по которому есть выбор, желание ребят изучать эти предметы, возможность изучать и показывать высокие результаты. На то, что такая возможность у московских выпускников есть, и немаленькая, что есть огромный резерв для решения этой проблемы, указывают массовые высокие результаты московских школьников в предметных олимпиадах. Нет предмета, по которому они плохо бы выступали на олимпиадах. Слава богу, с каждым годом они выступают все лучше и лучше. Еще более важно, что все большее количество школ имеют своих учеников, которые добиваются успеха на олимпиадах. Статья


Оригинал

02.09.2013
Известия Мордовии ()
Глава Мордовии Владимир Волков принял участие в открытии пришкольного интерната Центра для одаренный детей

"С новым домом!" Такое поздравление 2 сентября прозвучало в адрес учащихся Республиканского лицея - Центра для одаренных детей. Здесь, на улице Московской был открыт пришкольный интернат. Для иногородних ребят, приехавших учиться в Саранск из районов республики и многих регионов страны, этот интернат на ближайшие два-три года, без преувеличения, станет вторым домом. Учащихся и их родителей с этим событием поздравил Глава Мордовии Владимир Волков. Общаясь с ребятами, Глава республики интересовался откуда они родом, нравится ли им в интернате, какую профессию хотят получить. Если кто-то чувствовал себя скованно, Глава РМ обязательно того подбадривал: "Не грусти! У вас же сегодня праздник!". Победители и призеры международных и всероссийских олимпиад в центре внимания оказываются не в первый раз, поэтому в присутствии высоких гостей они чувствовали себя более свободно. Совсем недавно юные физики вернулись из Якутии, где принимали участие в международной олимпиаде школьников по физике, математике, химии и информатике. Мордовские школьники завоевали 5 из 9 наград по физике, разыгранных среди юниоров. Республиканский лицей гремит по всей стране, поэтому неслучайно один из призеров той олимпиады - Иван Овчаров из Владивостока - принял решение переехать учиться в Саранск. Статья


Оригинал

02.09.2013
Психологическая газета- издание для психологов ()
Новый взгляд на психологию одарённости в свете ФГОС

Теоретические и экспериментальные научные исследования, опыт работы по поиску и психолого-педагогическому сопровождению одарённых детей и полученные результаты явились основанием для формирования нового взгляда на одарённость, которым я хочу поделиться. Ярким доказательством использования ресурсов является пример сопровождения в науку одарённого по гармоничному типу развития учащегося нашей школы Ивана Мазова, интересы которого его семья (химики) поддерживала с раннего возраста, отец являлся для него также и тьютором. Иван Мазов выступал на заключительных этапах Всероссийской Олимпиады школьников по химии с 2006 года уже в 6 кл., впервые стал призёром в 2008 г.(г.Уфа) в 8кл. Он рано обнаружил научный интерес к исследовательской работе и практической деятельности. В 2010 году в 9 кл. стал победителем Всероссийской Олимпиады школьников по химии, серебряным призёром Международной юниорской естественнонаучной Олимпиады в г. Абуджа, Кения. В 2011-12уч г обучался в ОУ Московской области (Черноголовка). Занимался исследовательской работой в химической лаборатории МГУ им. М.В.Ломоносова, зачислен студентом химического факультета МГУ. Статья


Оригинал

02.09.2013
Московская правда ()
Правила меняются - система остается

Преобразования пошли на пользу столичному образованию. Оценить результат работы учителя проще всего по тому, каких успехов добиваются его ученики. В прошлом учебном году 20 тысяч выпускников города сдали три ЕГЭ на 220 баллов и выше, в 2010 года таких выпускников было только 7000. Еще одна интересная цифра: 84 школьника столицы стали в 2012/2013 учебном году победителями Всероссийской предметной олимпиады - это абсолютный рекорд. Статья

Мария СОЛОВЬЕВА
Оригинал

СМИ: Корпоративные издания online

03.09.2013
Московский Энергетический институт (Технический Университет) ()
Лицей № 1502 при МЭИ занял 8 место в рейтинге образовательных учреждений города Москвы

и награжден дипломом первой степени лауреата гранта мэра Москвы в сфере образования по итогам 2012/13 учебного года. Департамент образования г. Москвы составил рейтинг образовательных учреждений города на основании следующих объективных показателей: - результаты участия обучающихся в региональных и заключительных этапах Всероссийской олимпиады школьников, Московской олимпиады; Статья


Оригинал

Информация официальных учреждений

04.09.2013
Департамент образования города Москвы
И.о. заместителя Мэра Москвы Леонид Печатников встретился с победителями Всероссийской олимпиады школьников

Благодарственные грамоты Правительства Моcквы и подарочные сертификаты на занятия в фитнес-клубе получили 80 учеников столичных школ - победителей Всероссийской олимпиады школьников. Статья


Оригинал

04.09.2013
Информационный центр Правительства Москвы ()
Московские школьники покорили Всероссийскую олимпиаду!

4 сентября в белом зале дома Правительства Москвы прошло третье ежегодное награждение победителей Всероссийской олимпиады школьников 2012-2013 учебного года. Статья


Оригинал

02.09.2013
Правительство Российской Федерации
Дмитрий Медведев посетил ряд образовательных учреждений Владимирской области

Посещение средней общеобразовательной школы №14. Реплика: Пример есть - ярославская школа математическая. У нас за последние 5-6 лет, если говорить о Центральном федеральном округе, практически все международные олимпиады выигрывают дети из ярославской математической школы. Из них 30% - сельские школы, это на международном уровне. Вы это прекрасно знаете, поэтому то, что подтянули сельские школы - особенно оборудование Та программа, которую Вы, Дмитрий Анатольевич, тогда начинали,  национальные проекты, за которые Вы отвечали, как раз дают сегодня результат. Статья


Оригинал

Кабардино-Балкария республика

СМИ: Региональная пресса

04.09.2013
Советская молодежь (Нальчик)
Неделя: даты, события"

Мухажид КУШХОВ, заслуженный энергетик РФ, заслуженный энергетик КБР. Член президиума Совета ветеранов войны и труда КБР, член Союза журналистов, автор нескольких книг, в том числе большого иллюстрированного издания «Род Кушховых» (2001). Награжден орденом «Знак почета», несколькими трудовыми медалями, знаками «Отличник энергетики и электрификации СССР», «Почетный энергетик Минэнерго СССР». Учащиеся центра - победители и призеры региональных, всероссийских и международных олимпиад, конкурсов и конференций; более двадцати человек стали президентскими стипендиатами. Многие воспитанники Центра в последующем связали свою судьбу с медициной, биологией, агрономией. Центр и сам становился местом проведения Всероссийской экологической олимпиады школьников (1999), Всероссийского семинара для работников методических служб учреждений дополнительного образования детей. РДЭБЦ - лауреат Всероссийского смотра-конкурса учебно-опытных участков образовательных учреждений; за разработку и реализацию Гуманистической воспитательной системы награжден дипломом лауреата национальной экологической премии «Экомир» и серебряным крестом. Статья




Нижегородская область

СМИ: Региональная пресса

03.09.2013
Российская газета - Экономика Поволжья (Самара) РГ Поволжье
Лестница успеха

Кадровая политика "Роснефти" направлена на быструю адаптацию специалистов. Подготовка специалистов для нашего предприятия начинается задолго до момента их трудоустройства на завод. Для поиска талантливой молодежи на Сызранском нефтеперерабатывающем заводе действует программа непрерывного образования "школа - вуз - предприятие". Ее первый этап - созданный еще в 2000 году на базе школы N 3 класс технического профиля, сейчас он называется "Роснефть-класс". В нем с ребятами занимаются не только школьные учителя, но и преподаватели вузов. Ведется углубленное изучение естественно-математических дисциплин . Конечно, мы приобщаем школьников к корпоративным ценностям, знакомим их с бизнес-процессами предприятия. А также оказываем помощь в укреплении материально-технической базы школы и финансово стимулируем педагогов и ребят из числа победителей предметных олимпиад. Статья

Ирина Пыжова


СМИ: Региональные информагентства

04.09.2013
НИА Нижний Новгород
Персональные стипендии за достижения в области образования, культуры и спорта получили 30 нижегородских школьников Нижнего Новгорода

Персональные стипендии за достижения в области образования, культуры и спорта получили 30 нижегородских школьников Нижнего Новгорода. Торжественная церемония вручения городских персональных стипендий одаренным детям по итогам 2012-2013 учебного года состоялась в Нижегородском кремле 4 сентября. Размер ежемесячной персональной стипендии составляет три тысячи рублей. Статья


Оригинал

02.09.2013
НИА Нижний Новгород
"Знания помогают создавать новые технологии, идти непроторенными путями в науке, делать открытия и становиться лидерами", - Валерий Шанцев

"Знания помогают создавать новые технологии, идти непроторенными путями в науке, делать открытия и становиться лидерами", - заявил губернатор Нижегородской области Валерий Шанцев, поздравляя учеников и педагогов с Днем знаний. Текст поздравления распространила пресс-служба губернатора и правительства Нижегородской области. В этот день мы говорим слова признательности нашим учителям, благодаря упорному труду которых учащиеся школ, колледжей и вузов Нижегородской области год от года демонстрируют рост показателей успеваемости! Многочисленные победы наших школьников и студентов на предметных олимпиадах и международных соревнованиях убедительно свидетельствуют о качестве преподавания основных дисциплин и высокой квалификации педагогов! Статья


Оригинал

СМИ: Региональные интернет-издания

06.09.2013
Новая газета (Нижний Новгород)
Благими намерениями

Позже, как у нас водится, планы на застройку были скорректированы и расширены. Оказалось, что на небольшой территории, ограниченной с двух сторон лицеем, с третьей стороны жилым домом, а с четвертой — тротуаром и проезжей частью, инвесторы планируют разместить бизнес-центр, включающий в себя двухуровневую подземную парковку, офисы, торговые площади и вход на станцию метро «Оперный театр», которую должны запустить позднее. По словам заместителя председателя Заксобрания Нижегородской области, в регионе ведется масштабная работа по техническому перевооружению школ, закупается современное оборудование, в том числе интерактивные доски — словом всё, что нужно, чтобы учебный процесс был более интересным и наглядным. «Сегодня перед образованием стоит масштабная задача — интеграция в международную систему. Этот процесс уже начался, наши нижегородские школьники побеждают на международных олимпиадах по информатике и другим наукам, но очень важно, переходя на новый качественный уровень, сохранить в системе образования наши традиции, самобытность российской фундаментальной науки». Статья

Сергей Егорин


02.09.2013
АиФ Нижний Новгород ()
Верните школу на село! Где учиться детям из районов области?

Далеко не все сельские школы откроют двери для своих учеников. И кстати, факт в защиту качества сельского образования: по данным отдела дошкольного и общего образования областного мин-обра, в 2013 году 61 ученик сельских школ области стал победителем и призёром регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам. Всего в этой олимпиаде победили 467 нижегородских школьников. А благодаря ЕГЭ многие сельские ребята успешно поступают в лучшие вузы, причём не только в Нижнем, но и в столицах. Статья

Екатерина МУХИНА
Оригинал

Информация официальных учреждений

03.09.2013
Официальный городской портал Нижнего Новгорода
Интернет-конференция "Учат в школе"

Приемная - Конференция - Интернет-конференция "Учат в школе" Волнующие Вас вопросы вы можете задать в период с 3 сентября по 5 сентября 2013 года. Основные группы вопросов интернет-конференции "Учат в школе!" 4. Всероссийская олимпиада школьников (этапы олимпиады, перечень общеобразовательных предметов, состав участников, порядок проведения и подведение итогов, льготы победителям и призерам).

Статья


Оригинал

Калужская область

СМИ: Региональные интернет-издания

04.09.2013
Обнинское городское Собрание ()
Стандарт качества

Сегодня одаренным детям Обнинска вручают премии. Сухарев. У нас действительно высокие показатели. Так, за последние два года наша школа занимает первое место в Калужской области по числу победителей региональных олимпиад. Яркий пример этого учебного года - золотая медаль на международной олимпиаде по биологии. Ее завоевала ученица 10 класса гимназии Анна Абашева. Это уникальный случай не только для Обнинска, но и для области. Статья


Оригинал

Информация официальных учреждений

05.09.2013
Официальный сайт города Обнинска (Калужская  область) ()
Конкурсы на соискание областных премий и стипендий им. А.Л. Чижевского, им. Н.В. Тимофеева-Ресовского

Отдел инновационного развития Администрации г. Обнинска доводит до сведения заинтересованных организаций и лиц, что Министерство образования и науки Калужской области объявляет конкурсы на соискание областных премий и стипендий им. А.Л. Чижевского, им. Н.В. Тимофеева-Ресовского, учрежденных Правительством Калужской области. Критерии конкурсного отбора для присуждения областных премий и стипендий им. А.Л. Чижевского, им. Н.В. Тимофеева-Ресовского для обучающихся в учреждениях СПО, НПО, общеобразовательных учреждениях - успеваемость; высокие результаты на региональных (зональных), российских и международных олимпиадах и конкурсах; участие в научных конференциях, чтениях, в работе научных кружков, клубов; эрудированность автора в рассматриваемой области научных интересов. Статья


Оригинал

Орловская область

СМИ: Региональные ТВ и радио online

02.09.2013
Орловское информбюро ()
В Орловской православной гимназии первый звонок прозвенел в День знаний – 1 сентября

Но прежде чем открыть торжественную линейку, собравшиеся отслужили божественную литургию. Елена Овчинникова, директор Орловской православной гимназии: "У нас уже было четыре выпуска - полное поступление в высшие учебные заведения. В этом году мы уже отстаивали честь России на всемирной олимпиаде школьников и были удостоены "золота". Статья

Ольга Забелина
Оригинал

Оренбургская область

СМИ: Региональные интернет-издания

05.09.2013
Оренинформ ()
Оренбуржье на 14 месте по количеству призеров в олимпиадах школьников

Оренбургская область вышла на 14 место по количеству победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. Статья


Оригинал

05.09.2013
- Новости оренбургского региона
Новости в реальном времени : Дан старт открытиям и успехам

Утро 2 сентября выдалось как по заказу. Даже слабый дождь, который обещали синоптики, видимо, отодвинут на более позднее и не такое торжественное время. Бодрящая прохлада усиливала внутреннее волнение всех, чей путь лежал к школе.  А  это студенты, школьники – старшеклассники и те, кто впервые переступает школьный порог. Всего в этом году за парты сядут 9  209 учащихся. Для 946 первоклассников долгий, длиною в одиннадцать лет путь к знаниям только начинается. Много добрых слов в адрес педагогов, учащихся, их родителей было сказано в это утро. А большой группе ребят, победивших в предметных олимпиадах, хорошо потрудившихся в пятой трудовой четверти, вручаются дипломы и почетные грамоты. Статья

Екатерина КУЗНЕЦОВА
Оригинал

03.09.2013
- Новости оренбургского региона
Новости в реальном времени : Первокурсники-2013

Артем Бычков студент финансово-экономического факультета • окончил МБОУ "Южноуральская СОШ" с золотой медалью, • ЕГЭ по обществознанию — 100 баллов, по русскому — 90, по математике — 96, • серебряный призер Всероссийского конкурса "Экологические буклеты", бронзовый призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике. Статья

Илья Боссак
Оригинал

СМИ: Региональная пресса

03.09.2013
Орская хроника
Первый раз в первый класс проводил юных орчан Василий Козупица

Вчера для первоклассников прозвенел первый в их жизни звонок. Необычным и запоминающимся как для детей, так и для педагогов стал День знаний в школе № 8. На линейке, посвященной этому празднику, побывал и корреспондент «ОХ». По традиции на школьную площадку первоклассников вывели их первые учителя. 112 девчонок и мальчишек оказались под прицелом фото- и видеокамер. Но, надо заметить, это их ни капли не смутило. Самые творческие из ребят не постеснялись показать себя, исполнив вальс первоклассников и прочитав стихотворения о школе. А затем инициативу в свои руки взяли учащиеся старших классов. Они устроили для новоявленных школьников путешествие в сказку. В доказательство этого директор сообщил о том, что 49 процентов выпускников 2013 года окончили школу на четыре и пять, при этом 17 из них набрали от 90 до 100 баллов по ЕГЭ. В числе лучших учащихся школы № 8 – ученик 11 класса С. Стариков, призер Всероссийской олимпиады школьников по физике. И. Пахомова вручила Сергею благодарственное письмо министра образования области В. Лабузова, а почетный гость праздника, первый заместитель главы города В. Козупица, передал ему свидетельство о занесении на городскую Доску почета. Статья

Дмитрия Бикбова
Оригинал

Псковская область

СМИ: Региональные информагентства

02.09.2013
ИА Псковское агентство информации
Салютом из воздушных шаров и частушками отметили день знаний в Острове

2 сентября в гимназии Острова (Псковская область) состоялась праздничная торжественная линейка, посвящённая Всероссийскому Дню знаний и 30-летию со дня первого выпуска из стен здания, где ныне располагается общеобразовательное учебное заведение. Об этом передаёт корреспондент Псковского агентства информации. В начале праздничной линейки почётный караул из учащихся гимназии торжественно внёс к зданию учебного заведения флаг Российской Федерации. Открыла мероприятие, посвящённое Дню знаний, директор учебного заведения Лариса Петрикова. Она поздравила школьников, учителей, родителей с началом нового учебного года и вручила грамоты и благодарности ученикам, которые в прошедшем учебном году активно защищали честь гимназии на областных и районных предметных олимпиадах и конкурсах, а также показавших высокие результаты во время спортивных состязаний различного уровня. Статья


Оригинал

Рязанская область

СМИ: Региональные интернет-издания

03.09.2013
Премьер-УчФильм ()
И.о. заместителя Мэра Москвы Леонид Печатников встретится с победителями Всероссийской олимпиады школьников

Встреча исполняющего обязанности заместителя Мэра Москвы по вопросам социального развития Леонида Печатникова и исполняющего обязанности руководителя Департамента образования Исаака Калины с победителями Всероссийской олимпиады школьников 2012/2013 учебного года состоится в среду, 4 сентября 2013 года. Об этом сообщает пресс-служба Департамента образования. Статья

100@ (Антонина Зуева)
Оригинал

02.09.2013
Агентство 7 новостей (Рязань)
Тридцать первоклассников пришли в школу села Вослебово Скопинского района

В школе села Вослебово Скопинского района прозвенел первый звонок. И звучал он, как никогда торжественно и весело, ведь в этом году в первый класс пришли и сели за парты тридцать мальчиков и девочек. Самые маленькие ученики тоже выступили с ответным словом. Они пообещали следовать примеру старших, и не ронять чести школы, ученики которой с успехом выступают на районных, областных и даже республиканских предметных олимпиадах. Статья


Оригинал

Самарская область

СМИ: Региональная пресса

02.09.2013
Самарское обозрение (Самара)
Хотят больше

Среднемесячный заработок сельских учителей превысил 40 тыс. рублей. Городские недовольны и собираются жаловаться. Средние цифры, впрочем, не должны удивлять. Среднемесячная начисленная заработная плата учителей на одну ставку в мае нынешнего года составила 16 010 рублей. Чтобы выйти на среднюю, учителю нужно постараться. «Зарплата учителя формируется из трех источников - базовые выплаты, выплаты компенсационного характера и выплаты из специального стимулирующего фонда, - поясняет «СО» руководитель департамента образования г.о. Самара Надежда Колесникова. - На заработную плату учителя влияет и количество детей в классе, и часовая нагрузка, и результативность педагогической деятельности. Существуют различные надбавки, которые распространяются, например, только на учителей сельских школ. Средняя зарплата 24-25 тысяч рублей складывается в основном из еженедельной нагрузки в 23-24 часа, что составляет примерно полторы ставки». Интересно, что, по данным Росстата, размер максимально начисленной зарплаты учителя в Самарской области составил в мае нынешнего года 73979 рублей! «Здесь речь идет, скорее всего, о единичном случае, - успокаивает Надежда Колесникова. - Наверняка такую зарплату получил педагог, лучший по всем показателям, подготовивший победителя международной олимпиады». Статья

Дарья Синицина


Санкт-Петербург

СМИ: Региональная пресса

06.09.2013
Вести (Санкт-Петербург)
ДОБРОГО ПУТИ, ОТЛИЧНЫХ ОЦЕНОК!

Новый учебный год в школах Ломоносовского района встретили более 4 тысяч учеников. Елена Васильевна призвала своих новеньких учеников (их в этом году 15) держать марку копорской школы. А школе этой, одной из лучших в Ломоносовском районе, есть чем гордиться. Здесь умеют и любят учиться, массово и с прекрасными результатами участвуют в предметных олимпиадах; здесь преподают лауреаты и победители конкурса "Учитель года", а сама школа представляла в этом году в области Ломоносовский район на конкурсе "Лучшая школа года", где был отмечен очень высокий уровень подготовки конкурсантов. Школа славится своими спортивными достижениями, своей непобедимой командой военно-патриотической игры "Зарница". Здесь, наконец, готовят таких выпускников, которые все как один поступают на бюджетные отделения лучших вузов Санкт-Петербурга! Так что первоклашки действительно могут гордиться тем, что вступили в ряды учеников этой замечательной школы. В добрый путь им, их старшим товарищам и их учителям! Статья

Информация официальных учреждений

02.09.2013
Санкт-Петербургский государственный университет ()
Итоги приемной кампании в СПбГУ 2013 года

Итоги приема в СПбГУ красноречиво свидетельствуют: СПбГУ стремительно укрепляет позиции как на российском, так и на международном рынке образовательных услуг. Шесть в половиной тысяч зачисленных в СПбГУ студентов продемонстрировали высочайший уровень подготовки. Столь высокие результаты абитуриентов, зачисленных в СПбГУ в 2013 году, не являются случайными. Среди тех, кто в начале сентября 2013 года приступит к занятиям в аудиториях СПбГУ: 3 победителя 54-й Международной олимпиады по математике, 1 победитель Международной олимпиады по астрономии, 92 победителя и призера заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, более 450 победителей и призеров олимпиад школьников Российского совета олимпиад школьников - РСОШ (в том числе более 250 победителей и призеров Олимпиады школьников СПбГУ, которая в 2013 году по результатам экспертной оценки РСОШ получила наивысший I-ый уровень сразу по четырем предметам), Статья

Александр Бондаренко
Оригинал

Мордовия республика

СМИ: Региональные интернет-издания

02.09.2013
Новости Мордовии ()
Для молодежи Мордовии началась качественно новая жизнь. И в МГУ имени Н.П.Огарева, и в общежитии для одаренных детей

2 сентября, в День знаний, Глава Республики Мордовия Владимир Волков открыл среднюю школу в селе Козловка Атяшевского района и посетил еще два немаловажных объекта. Первым был Мордовский университет имени Н.П. Огарева, который стал отличной школой жизни для многих руководителей республиканского уровня, для специалистов различного профиля местных и федеральных предприятий. Затем Глава РМ присутствовал на открытии общежития межрегионального Центра одаренных детей в столице Мордовии. Глава РМ пообщался с победителями предметных Олимпиад, в том числе и международных. Некоторые ученики этого Центра - члены сборной команды России в подобном виде состязаний. Специалисты отмечают, что наши земляки зачастую грамотнее столичных выпускников. Статья

Семен МИХАЙЛЕВИЧ
Оригинал

Свердловская область

Информация официальных учреждений

05.09.2013
Официальный сайт г.Нижний Тагил ()
Премия имени Аммоса Черепанова вручена ученику школы № 64 Олегу Тимофееву

В историко-техническом музее "Дом Черепановых" состоялось вручение ежегодной детской премии имени Аммоса Черепанова. Торжественная церемония традиционно прошла в рамках празднования Дня знаний. Из рук Главы города Сергея Носова свидетельство о присуждении премии получил ученик школы № 64 Олег Тимофеев. Олег Тимофеев занимается в детском морском центре "Парус" Станции юных техников № 2. Участвовал в областных, всероссийских и международных олимпиадах по многим школьным предметам. Первым дипломом как участник соревнований по техническому творчеству был награжден уже в четыре с половиной года. Неоднократно становился лауреатом городских и областных турниров юных изобретателей и рационализаторов. Статья


Оригинал

Калининградская область

СМИ: Региональная пресса

05.09.2013
Светловские вести (Светлый)
ПРОЩАЙ, ЛЕТО! ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА!

В первой школе 2 сентября одновременно прозвучали сразу два первых звонка. Из-за непогоды школьникам пришлось размещаться сразу в двух спортивных залах. В рамках празднования Дня знаний торжественная линейка прошла и в школе №5. В ней приняли участие глава администрации и депутаты окружного Совета депутатов. Сергей Лютаревич, поздравляя учителей, учащихся и их родителей с праздником отметил, что сюда пришли 4 новых молодых учителя, и это говорит о том, что школа развивается. Кроме того, он лично вручил почетную грамоту главы администрации МО "Светловский городской округ" за плодотворную работу с одаренными детьми и высокий профессионализм учителю физики Татьяне Геннадьевне Скулкиной и почетный знак и благодарственное письмо - призеру регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по основам православной культуры ученице 9 "В" класса Арине Рыжко. Статья

Ставропольский край

СМИ: Региональные интернет-издания

05.09.2013
Открытая ()
Лучшие годы ещё впереди

В СКФУ торжественно, весело и с творческим запалом отметили День знаний. От имени студентов-новобранцев всех 11 институтов, входящих в СКФО, огромные символические студенческие билеты получили из рук директоров вузов на сцене вчерашние школьники, лучшие из лучших - золотые и серебряные медалисты - те, кто по ЕГЭ набрал самый высокий балл, призеры городских, всероссийских и даже международных предметных олимпиад. Словом, сильный отряд студенчества влился в ряды университета в этом году. Статья

Элла ДАВЫДОВА
Оригинал

Ханты-Мансийский автономный округ

СМИ: Региональные информагентства

04.09.2013
ИА СИА-Пресс (г. Сургут) ()
Окружная конференция в Югре выставила список новых задач учителям

Не думайте, что учителя чинно и благородно присутствуют на своей педагогической конференции, наслаждаясь неторопливой научной дискуссией. По крайней мере, в Сургуте споры о дальнейшем педагогическом пути и способах обучения подрастающего поколения очень громкие. Однако многие учителя утверждают, что превращаются в тренеров при подготовке детей к ЕГЭ или к предметным олимпиадам. Наша задача - не стать тренерами, и не работать только на небольшую группу детей, а предоставить возможности тьюторского сопровождения всем без исключения ученикам. Статья

Ольга Сергеева
Оригинал

Татарстан республика

СМИ: Региональные интернет-издания

06.09.2013
Бугульминская газета (Республика Татарстан)
Бугульминский педагог - это звучит гордо!

В Доме техники прошла традиционная августовская педагогическая конференция. Открывая работу городского совещания педагогов, глава муниципального района, мэр города И.Касымов выразил слова благодарности всему педагогическому коллективу за тот труд, который они вложили в образовательный процесс 2012-2013 года и достигнутые высокие показатели: два года подряд Бугульминский район лидирует в рейтинге муниципальных образований «За высокое качество образования». По результатам единого государственного экзамена и регионального этапа всероссийской олимпиады десять образовательных учреждений нашего района вошли в рейтинг ста лучших школ Республики Татарстан, пятое место в рейтинге заняла средняя общеобразовательная школа № 6. Это говорит о том, что в нашем городе и районе есть все условия для получения качественного образования: совершенствуются учебные программы, внедряются современные информационные технологии, улучшается материально-техническая база. По количеству победителей и призёров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников и результативности участия в республиканских олимпиадах в 2013 году наш район занимает третье место среди муниципальных районов РТ после двух районов Казани, а по результатам заключительного этапа Всероссийской олимпиады – четвертое, уступая трём районам Казани, Набережным Челнам и Нижнекамску. Статья

Лидия МАЗЛОВА
Оригинал

03.09.2013
Кайбицкие зори (Республика Татарстан)
Ученики Большекайбицкой школы совершили путешествие в страну знаний

В Большекайбицкой средней школе праздничное мероприятие ко Дню знаний было организовано в форме путешествия в страну знаний. Директор школы Алия Биккулова поздравила учащихся, родителей, преподавателей с началом нового учебного года. Алия Биккулова остановилась на достигнутых успехах школы, вручила дипломы преподавателям, подготовившим выпускников к ЕГЭ, победителям фестиваля «С л т», предметных олимпиад, начальникам пришкольных лагерей, организовавшим летний отдых детей. Статья

Мингазиз СУНГАТУЛЛИН
Оригинал

03.09.2013
Знамя труда (Республика Татарстан)
Учебный год начался. В каком духе?

На нынешней традиционной августовской конференции учителей рассматривался вопрос внедрения современных педагогических технологий в системе образования. Учебный год начался, чем же он будет отличаться от предыдущего? Участвовавший в работе совещания начальник управления профессионального образования Министерства образования и науки РТ Тимерхан Алишев сообщил о том, что 2013-2014 учебный год объявлен Годом математики. Он остановился на поставленных на республиканском совещании требованиях по обучению, воспитанию, остановился на опыте сингапурцев. В рамках договора с Министерством образования и науки РТ в 2013-2014 учебном году преподаватели из Сингапура будут приезжать в республику и знакомить учителей с передовыми технологиями обучения. – Правда, образовательная система и у нас неплохая, но дополнительные знания не помешают, – сказал он. Подчеркнул, что проживающие на территории республики дети татарской, чувашской, марийской, удмуртской и других национальностей должны хорошо знать и свой родной язык. С нового года впервые в республике пройдет международная олимпиада по татарскому языку и литературе. Статья

Редактор
Оригинал

Томская область

СМИ: Региональная пресса

03.09.2013
Красное Знамя (Томск)
НОВОСТИ

Отметим вместе Начальник департамента экспертно-аналитической работы администрации области Виталий Оглезнев побывал в Украине, где занимался подготовкой к празднованию 70-летия освобождения Запорожья от немецко-фашистских захватчиков. На встрече с руководством Запорожской области он сообщил, что томичи завершили работу по поиску и изучению исторических фактов, связанных с подвигом воинов-томичей во время освобождения Запорожья. <Все материалы войдут в книгу, которая будет посвящена 79-й Гвардейской стрелковой дивизии>, - уточнил В. Оглезнев. Для поддержки и продвижения талантливых ребят в регионе действует специальная программа <Одаренные дети>, насчитывается 29 образовательных учреждений с углубленным изучением предметов. До конца года в муниципалитетах появятся 9 специализированных центров по работе с талантливыми детьми. Такие ученики получают стипендии и премии: в нынешнем году только на поощрение победителей регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников из областного бюджета выделено более 1,3 млн рублей. Ч. Акатаев также выразил уверенность в том, что томские школы могут войти в число 500 лучших школ России. Такой федеральный рейтинг создается впервые, по аналогии с рейтингом вузов. Статья




Тыва республика

Информация официальных учреждений

06.09.2013
Республика Тыва - официальный сайт - Новости
Госинспектор по русскому языку в Туве будет работать в статусе замминистра образования и науки

Государственный инспектор по русскому языку, назначенный главой Тувы Шолбаном Кара-оолом по согласованию с представителями учительской общественности, приступил к работе. Учитель русского языка и литературы Татьяна Шарыпова будет заниматься своей деятельностью в статусе заместителя министра образования и науки республики. Соответствующее постановление Правительства будет принято на ближайшем заседании по поручению главы региона. Напомним, до назначения Татьяна Шарыпова преподавала в школе №1 города Кызыла. Тува стала первым регионом России, где официально начал работу инспектор по русскому языку. Премьер Шолбан Кара-оол поставил перед инспектором задачу на ближайшую перспективу: «В первую очередь, жду от вас глубокого анализа ситуации: в каких районах наиболее сложная обстановка с изучением русского языка. На основе этого анализа мы будем принимать кардинальные меры, в том числе – о направлении в школы носителей языка, об экономическом стимулировании этого процесса». 36-летняя Татьяна Шарыпова окончила филологический институт Кызылского педагогического института в 1999 году, с тех пор преподавала русский язык и литературу в Кызылской школе №1 им. Героя Советского Союза М.А. Бухтуева. Педагог высшей категории, руководитель городского методического объединения молодых учителей. Ее ученики регулярно становятся победителями и призерами предметных олимпиад и конкурсов разного уровня. Статья


Оригинал

Тюменская область

СМИ: Региональная пресса

06.09.2013
Тюменский курьер (Тюмень)
Ум — хорошо

Стипендию в размере 900 рублей получат в этом году 70 учеников 10-11 классов. Этих ребят Александр Моор, глава администрации города, назвал «лучшими умами школьного сообщества». Лучшие умы - это победители или призеры предметных олимпиад, участники научных форумов, выставок, конференций, хорошие спортсмены. Однако критерием отбора стала не только одаренность. Помноженная на трудолюбие и целеустремленность, она, по мнению Александра Моора, дает результат. Статья

Инна Горбунова


Ульяновская область

СМИ: Региональные интернет-издания

03.09.2013
Центральный сайт Ульяновска ()
В Ульяновской области появилась стипендия в области энергетики

29 августа депутаты Законодательного Собрания Ульяновской области приняли изменения в Закон "О мерах социальной поддержки, предоставляемых талантливым и одаренным обучающимся, педагогическим и научным работникам образовательных организаций". Изменения в законе предполагают конкретные суммы и порядок получения стипендий. Так, победителям всероссийских олимпиад среди школьников будет начисляться стипендия в размере 2000 рублей, а победителям международных олимпиад – 3000 рублей. Кроме того, материально поощрены будут и педагоги, принимавшие участие в подготовке стипендиатов. Статья


Оригинал

Информация официальных учреждений

04.09.2013
УФСИН России по Ульяновской области
У воспитанников Димитровградской воспитательной колонии начался новый учебный год

Как и во всех общеобразовательных школах страны, в школе Димитровградской воспитательной колонии сентябрь ознаменовался началом нового учебного года. По заведенной в школе традиции перед первым звонком на линейке зажигается Факел знаний - символ знаний, символ стремления к самообразованию и самосовершенствованию. Почетное право зажечь огонь было предоставлено лучшему учащемуся школы Димитровградской воспитательной колонии 2013 года, активному участнику всех городских, Всероссийских и международных олимпиад, выпускнику 12 класса Игорю И. и его классному руководителю Марине Томиловой. Статья

А Г Гайнетдинова
Оригинал

Челябинская область

СМИ: Региональные интернет-издания

04.09.2013
Урал-пресс-информ ()
Самым талантливым детям Челябинска вручены именные стипендии

В администрации Челябинска состоялась торжественная церемония вручения именных стипендий самым одаренным школьникам - победителям международных и всероссийских предметных олимпиад, соревнований, конкурсов. Статья

Наталья Окорокова
Оригинал

Карачаево-Черкессия республика

СМИ: Региональная пресса

05.09.2013
День республики (Черкесск)
Беречь для себя и потомков

Указом Президента России 2013-й год объявлен Годом охраны окружающей среды. Составленный российским Правительством по этому случаю план природоохранных дел включает немало действительно важных пунктов: от проведения всероссийской олимпиады школьников по экологии до решения проблемы сохранности исчезающих видов животных. Статья




Чувашская Республика - Чувашия

Информация официальных учреждений

02.09.2013
Чувашская республика - официальный портал - Новости
Навстречу новым знаниям, новым идеям, новым возможностям

Сегодня школа ждет тебя! Первый Школьный Звонок дали призер Регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по физике Никитин Павел, победитель Республиканского конкурса юных авиамоделистов Андреев Егор и лауреат всероссийских и международных конкурсов Андреева Ульяна. После первого звонка все ребята со своими классными руководителями отправились на урок Знаний. Статья


Оригинал

02.09.2013
Чувашская республика - официальный портал - Новости
Депутат Государственного Совета Чувашской Республики Вячеслав Александров: «Чтобы девизом в новом учебном году для вас, учащиеся, стали с B

Главное » Депутат Государственного Совета Чувашской Республики Вячеслав Александров: «Чтобы девизом в новом учебном году для вас, учащиеся, стали слова: «Хочу все знать!» Директор Шихазанской школы Владимир Федоров сообщил, что пятый год дети учатся в новом здании школы. 52% учащихся закончили учебный год на «4» и «5». 46 призеров предметных олимпиад, 51 победитель конкурсов регионального, республиканского уровней. Средние баллы по ЕГЭ по предметам в школе были выше, чем по республике. 80% нынешних выпускников поступили на бюджетные места в вузы. В этом учебном году за парты сядут 408 учащихся. В школьную семью вливается новый отряд из 45 первоклассников. Выделен новый школьный автобус. Статья


Оригинал

Сахалинская область

СМИ: Региональные интернет-издания

05.09.2013
ТИА Острова ()
Начинается регистрация школ для участия в школьном этапе VI Общероссийской Олимпиады школьников по Основам православной культуры

В сентябре 2013 года начинается регистрация школ для участия в школьном этапе VI Общероссийской Олимпиады школьников по Основам православной культуры "Русь святая, храни веру Православную!" по направлениям: "Светская этика" (регистрация уже стартовала) и "Основы православной культуры" (регистрация с 21 сентября). Статья


Оригинал

Саха республика (Якутия)

СМИ: Региональная пресса

03.09.2013
Якутия
Закрытая школа раскрыла талант

Необычная экспозиция положила начало новой традиции в Республиканской школе закрытого типа, что в пригородном поселке Хатассы. Копия космического корабля «Восток», модель морского судна и множество дипломов представлены в качестве отчета выпускника. Грамоты, дипломы, свидетельства за первое и вторые места на республиканских предметных олимпиадах по физико-математическим и гуманитарным предметам, участника I Республиканской научно-практической конференции школьников, посвящённой Году российской космонавтики, призера чемпионата города Якутска среди школьников и республиканских соревнований по мас-рестлингу. Занятия в цирковой студии принесли звания лауреата на республиканском конкурсе на призы Сергея Расторгуева и на цирковом фестивале «Кустук-2012». Вместе с группой артистов Сахацирка школьник проводил мастер-классы в Олёкминске, участвовал в благотворительных акциях. Статья

Оксана САНИНА
Оригинал

Мониторинг СМИ

Архангельская область

СМИ: Региональные информагентства

04.09.2013
Двина Информ
И конкурс большой, и стипендии повышены, а бюджетные места остались вакантными

О приемной кампании 2013 года сегодня рассказали в Северном (Арктическом) федеральном университете им. М.В. Ломоносова.

В руководстве вуза сообщили, что зачисление студентов состоялось как в высшем профессиональном образовании, так и в среднем. При этом продолжается работа приемной комиссии по приему документов на заочную форму обучения.

К сентябрю 2013 года количество поступивших в САФУ по специальностям и направлениям высшего профессионального образования составило 3567 человек. 2377 студента-первокурсника обучаются на очном отделении, 63 - на очно-заочном и 1127 - на заочном. На специальности среднего профессионального образования в колледжи САФУ поступили 700 человек. У нынешних абитуриентов был высокий бал Единого госэкзамена.

Как было отмечено, серьезный конкурс был на специальности прикладного бакалавриата - 3-4 человека на место, в магистратуру.

Небывалый за последнее время высокий конкурс - 8 человек на место - зафиксирован на педагогические специальности. Как подчеркнула ректора САФУ Елена Кудряшова, это результат государственной политики в сфере образования, предпринимаемые попытки властей в части оказания материальной помощи молодым специалистам в виде так называемых "подъемных", и в целом хороший социальный пакет.

В наступившем новом учебном году студенты-первокурсники из числа победителей и призеров всероссийских предметных олимпиад, серебряных и золотых медалистов-выпускников школ будут получать повышенную стипендию от 5 000 до 12 000 рублей: 197 студентов по 5 000 рублей, 16 человек по 10 000 и 224 студента - по 12 000 рублей.

Что касается географии первокурсников, то Архангельск, как всегда, превалирует - 882 человека, северодвинцев - 431 человек, из Новодвинска поступило 403 абитуриента. Область представлена Пинежским, Плесецким, Холмогорским, Виноградовским районами, Коряжмой. А в целом география федерального университета перешагнула за 31 регион России: Санкт-Петербург, Московская, Воронежская, Липецкая, Волгоградская, Ярославская области, Приморский край, Карачаево-Черкесская Республика.

В рамках приемной кампании 2013 года в САФУ на первый курс по программам полного цикла обучения, подготовительное отделение и по программам академической мобильности поступили иностранные граждане из 25 стран (Азербайджан, Беларусь, Казахстан, Китай, Конго, Норвегия, Перу, Туркменистан, Латвия, Чехия и многие другие). На данный момент в САФУ обучаются 251 человек из 34 стран мира.

Несмотря на позитивную статистику, не все бюджетные места в САФУ заполнены. Как пояснили в руководстве, это связано, во-первых, с упадком в ЛПК регионе и коснулось специальностей лесной отрасли, а во-вторых, в Северодвинском филиале вуза - Институте морской арктической техники недобор образовался по причине позднего получения аккредитации. В результате 84 студента были демобилизованы в ряды Российской Армии. К тому же и Минобр России выделил университету на 2013-2014 учебный год квоту на 334 бюджетных места больше.

(Назад)

Ирина Быстрова
Оригинал

Сообщения с аналогичным содержанием

06.09.2013. Архангельск-ИНФО ()
Руководители САФУ рассказали о новом учебном годе

06.09.2013
В этом году в архангельском вузе будут обучаться студенты из 31 региона России

Алтайский край

СМИ: Региональные интернет-издания

06.09.2013
Алтайская правда (новости) ()
Химия повышенной сложности

Подведены итоги летних учебно-тренировочных сборов для одаренных школьников по химии, которые проходили на базе краевого детского оздоровительно-образовательного лагеря «Уба».

Бессменным руководителем сборов была народный учитель РФ, учитель химии барнаульской гимназии № 22 Раиса Коркина. Талантливые дети из городов и районов края уже третий год подряд интенсивно занимались наукой, решали задачи повышенной сложности и получили представление о требованиях всероссийских олимпиад.

Занятия проводили талантливые педагоги. Со старшей группой (10 и 11 классы) занималась Раиса Коркина и ее бывшие ученики – студент МГУ Никита Слесарчук и студент АГМУ Евгений Кириенко (оба в прошлом – победители и призеры всероссийских и международных олимпиад по химии). С учащимися 7–9 классов занятия проводила учитель барнаульского лицея

№ 86 Инесса Полякова. Также на сборах работала учитель химии Чернокурьинской школы Мамонтовского района, член Ассоциации молодых педагогов Светлана Богачёва, а психологическую помощь ребятам оказывала педагог-психолог центра по работе с одаренными детьми Жанна Ефремова.

Сборы традиционно завершились итоговым зачетом и олимпиадой, определившими победителей и призеров: дипломами отмечены шестеро участников, кроме того, были вручены грамоты «за высокий уровень знаний и умений». А в последний вечер ребята обменивались впечатлениями и пели песни под гитару у костра. Десятиклассник кулундинской школы № 1 Артём Карпенко отметил: «Мне понравилось, что мы интенсивно погружались в химию и старались решать задачи нестандартными методами. Практически все ребята намерены так или иначе связать свою будущую жизнь с химией, а одна из участниц сказала, что раньше собиралась заниматься лингвистикой, а теперь планирует получать медицинское образование. Я уверен, что в течение года многие из нас заявят о себе участием и победами в различных конкурсах и олимпиадах».

(Назад)

Татьяна КУЗЬМИЧ
Оригинал

Белгородская область

СМИ: Региональные интернет-издания

02.09.2013
Белгородские известия ()
Учитель по призванию

К ней тянутся дети, в её руках оживают увядшие цветы

Полтора часа беседы со Светланой Анатольевной Пожидаевой пролетели незаметно. Наверное, так же быстро проходят для учеников и её уроки биологии - общение с интересным, душевным человеком не вписывается в категорию времени. Её лучистые глаза словно дарят тепло. Видимо, поэтому к ней, как к солнцу, тянутся дети, в её руках оживают цветы В нынешнем году Светлана Пожидаева - учитель биологии высшей квалификационной категории старооскольской школы № 11 - вошла в число победителей Всероссийского конкурса в рамках национального проекта «Образование».

Быть учителем мечтала с детства

Мы встретились с нашей героиней в школе - сейчас, во время летних каникул, здесь идёт ремонт. Светлана Анатольевна занималась пересадкой комнатных растений, а их здесь - великое множество. Коллеги Светланы Анатольевны заметили, что стоит ей уйти ненадолго в отпуск, как цветы в школе начинают увядать, как бы их ни поливали. А когда она возвращается и начинает за ними ухаживать сама, цветы оживают: чувствуют растения добрую энергетику этого человека.

Не обманешь и детей: к Светлане Анатольевне ребята ходят заниматься даже дополнительно, во внеурочное время. Ежегодно её ученики становятся победителями и призёрами муниципальных, региональных, всероссийских предметных олимпиад и конференций.

Быть педагогом Светлана Анатольевна мечтала с детства. Когда пошла в школу, то хотела стать, конечно, учителем начальных классов. А в восьмом классе решила быть учителем биологии.

- Любовь к природе привил мне с детства папа, - рассказывает Светлана Анатольевна. - Мы с ним часто ходили гулять, он обращал моё внимание на окружающий живой мир растений, животных, насекомых У нас дома всегда были кошки, собаки. Помню, к нашему дому прилетал один и тот же голубь, мама его кормила. Однажды, видимо, в знак благодарности, он принёс маме веточку.

В августе нынешнего года исполнится восемнадцать лет с того момента, как Светлана Пожидаева пришла работать в старооскольскую школу № 11. Сначала преподавала химию.

- Первый директор школы, с которым я работала, Леонид Викторович Рощупкин, научил меня методике преподавания. Нынешний директор Елена Петровна Дзюба поддерживает все наши научно-исследовательские инициативы, помогает в организации поездок на олимпиады и научные конференции.

- Как вам удаётся увлечь детей биологией?

- Стараюсь заинтересовать любопытными фактами, касающимися темы урока. Предлагаю ответить на логические вопросы, которые бывают на олимпиадах. Дети любят изучать предмет с помощью окружающих объектов. К примеру, тема урока была: признаки жизни. На улице тепло, окно и дверь в класс отворены. Вдруг в кабинет заходит кошка, запрыгивает на стол, ложится и начинает вылизываться. Что может быть нагляднее этого примера? Или изучаем, как растения поворачиваются к солнцу - на примере комнатного цветка. Младшие классы любят наблюдать и экспериментировать: капаем на картофель йод - получившееся пятно синеет; оставляем клубень картофеля на свету - он, конечно, становится зелёным; наблюдаем, как на клубне появляются ростки...

- Светлана Анатольевна, расскажите о школьном лесничестве, которым вы руководите уже пять лет...

- Научное общество учащихся - школьное лесничество «Ивушка» - появилось в нашей школе в 1974 году. Его основала учитель биологии Зоя Васильевна Ислентьева. Возродилось оно в 2007 году - при поддержке директора школы и городского детского эколого-биологического центра. В 2010 году наше лесничество заняло второе место на всероссийском юниорском лесном конкурсе «Подрост» в Суздале. Мы работаем по четырём направлениям. В рамках природоохранной деятельности организуем акции «Береги первоцветы», «Покорми птиц зимой», «Зелёная планета», «Живи, ёлка!». Старшеклассники занимаются просветительской работой: проводят классные часы, конкурсы, конференции для учеников младшего возраста, например, на тему противопожарной безопасности в лесу, приглашают представителей лесхоза. Производственная деятельность заключается в том, что дети высаживают деревья, кустарники, убирают территорию Атаманского леса, парка «Комсомольский», дендропарка «Ильины». Последнее направление работы - это занятия в научном обществе: ведение научно-исследовательской деятельности, подготовка к олимпиадам по биологии, написание исследовательских работ.

Учит исследовать

- А какие исследовательские работы вы готовите со своими учениками?

- Ещё будучи студенткой биолого-химического факультета Белгородского государственного университета, я увлеклась изучением лишайников. Эту тему для меня открыла преподаватель и научный руководитель моих курсовых работ Анна Петровна Бородина. Исследованием этих организмов продолжаю заниматься с некоторыми своими учениками.

- Чем привлекла эта тема?

- Лишайники - это организмы, которые являются индикаторами чистоты воздуха. Соответственно, чем их меньше присутствует в окружающей среде, тем воздух более загрязнён. В этом году мы с ребятами проводим мониторинг различных районов Старого Оскола. По его результатам один из самых загрязнённых в городе - проспект Губкина.

- Какие ещё актуальные темы представляют интерес для ваших учеников?

- Что касается флоры, то мы изучали географию распространения амброзии полыннолистной. Это очень сильный аллерген, особенно в период цветения (с июля по сентябрь). Проблема в том, что в последнее время она получает всё большее распространение в городах и вызывает аллергию у многих людей, в том числе и детей. Ещё занимались изу-чением проблемы бездомных собак и кошек. Эту работу выполняла моя выпускница Екатерина Калинина - призёр регионального этапа всероссийской олимпиады по биологии и всероссийской очной конференции «Юность. Наука. Культура». Ей нужно было не только подсчитать примерное количество бездомных животных на улицах города, но и провести социальный опрос на эту тему и выяснить отношение горожан к этой действительно актуальной проблеме. В продолжение этой темы мы с ребятами собираемся провести исследовательскую работу по изучению генотипов городских кошек. Замечено, что в городах большинство кошек чёрные и серые, а рыжих и белых мало. Считается, что чёрные кошки менее заметны в городе, а значит более стрессоустойчивы. Узнав об этом, мои ученики захотели проверить, так ли это.

- Влияют ли занятия учащихся научно-исследовательской деятельностью в области биологии на выбор их будущей профессии?

- Одна из учениц, с которой мы разрабатывали тему «Определение чистоты воздуха по лишайникам», - Ольга Гончарова - получила специальность эколога, сейчас работает химиком-лаборантом. Моя выпускница Анастасия Черных учится в СТИ НИТУ «МИСиС» - её будущая специальность тоже связана с экологией. Ирина Колпакова - призёр муниципальной конференции «Открытие» и всероссийской очной конференции «Юность. Наука. Культура» - учится в БелГУ на эколога. Некоторые выпускники, которых удалось увлечь в школе биологией, поступили в медицинские вузы.

- А ваши дети тоже участвуют в олимпиадах и исследовательской работе?

- Именно благодаря сыну Пете я всерьёз занялась исследовательской деятельностью со своими учениками и подготовкой их к олимпиадам. С Петей мы начали углублённо заниматься биологией, когда он был в шестом классе (сейчас уже перешёл в одиннадцатый). Участвовали в конкурсе «Познание и творчество» - по биологии и русскому языку. Решали олимпиадные задания. Когда Петя был в седьмом классе, я подумала: почему бы нам не заняться исследовательской работой? Стали участвовать в научных конференциях и олимпиадах. Петя становился призёром и победителем городских, региональных, всероссийских конференций, например, призёром VII всероссийского детского конкурса научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке» и всероссийской очной конференции «Юность», победил на областной олимпиаде по биологии. Мечтает стать спортивным врачом. А с дочерью Софией мы недавно побывали на Всероссийской конференции в Анапе. Там Соня заняла первое место с исследовательской работой «Что за чудо эти кошки» - на примере нашей домашней кошки Машки. Мы с дочерью изучили влияние кошек на физиологические показатели человека. Учитель - человек, который постоянно находится в состоянии стресса. Когда я приходила с работы, дочь измеряла мне давление, определяла частоту пульса и дыхания. Потом ещё раз снимала показания - уже после моего общения с Машкой. Результаты повторного измерения были уже гораздо ниже. Вообще это удивительно, как кошка влияет на наше самочувствие и даже атмосферу в доме! К примеру, если кто-то заболевает, Машка ложится спать именно с этим членом семьи.

- С учениками какого возраста больше нравится работать?

- Я веду занятия в классах с пятого по одиннадцатый. Конечно, со старшими проще: и дисциплина у них лучше, и материал начитывать можно в лекционном формате. Зато когда заходишь к «пятиклашкам», таким любознательным, открытым, с горящими глазами, такое ощущение, словно вдохнул свежего воздуха. Они вдохновляют своей непосредственностью.

Победа в конкурсе приоритетного национального проекта «Образование» - не первое признание высокого уровня профессионального мастерства Светланы Анатольевны. В 2010 году ей присвоено звание «Гордость Старого Оскола» за высокие результаты в обучении и воспитании детей и подростков. Зимой нынешнего года она стала победителем в номинации «Лучшие традиции в образовании» городского этапа конкурса «Учитель года-2013».

Светлана ПИВОВАРОВА. Фото из архива С.А. ПОЖИДАЕВОЙ

(Назад)

Светлана ПИВОВАРОВА
Оригинал

Информация официальных учреждений

02.09.2013
Официальный сайт администрации и Совета депутатов города Белгорода ()
ДОРОГИЕ ШКОЛЬНИКИ И РОДИТЕЛИ! УВАЖАЕМЫЕ ПЕДАГОГИ!

От имени Совета депутатов и администрации города Белгорода примите поздравления с началом учебного года и Днём знаний!

Первое сентября — праздник, особый для каждого из нас. Годы учёбы — это, без сомнения, самая увлекательная, незабываемая и счастливая пора. Для более трёх с половиной тысяч юных белгородцев в этот день прозвучит первый школьный звонок, который станет началом путешествия в мир приобретения новых знаний.

Мы гордимся тем, что Белгород сегодня занимает лидирующие позиции в области по качеству образования. В этом заслуга квалифицированных педагогов, одарённых учеников и терпеливых, внимательных родителей. Наши учителя из года в год повышают свой профессиональный уровень, применяют новаторские методики обучения, а школьники радуют высокими результатами. В прошлом учебном году 172 лучшим ученикам городских школ были вручены золотые и серебряные медали, впервые 40 выпускников набрали 100 баллов по результатам ЕГЭ. Победителями и призёрами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников стали 134 учащихся, восемь из них — призёрами заключительного этапа.

Поддержка образования является приоритетным направлением в работе органов местного самоуправления города Белгорода. Только за последние два года капитально отремонтированы три школы, построено два муниципальных детских сада, возвращено в систему дошкольного образования после реконструкции здание детского сада № 7, открыто 19 групп предшкольной подготовки, в девяти школах и девяти детских садах созданы новые спортивные площадки и т.д.

Однако мы не останавливаемся на достигнутом и ставим перед собой новые задачи, главная их которых — реализация на территории города Стратегии развития дошкольного, общего и дополнительного образования Белгородской области на 2013-2020 годы. Выступая на одном из мероприятий, Евгений Савченко подчеркнул, что наша главная миссия — готовить системно мыслящее, творческое, деятельное, духовно богатое молодое поколение. И мы будем придерживаться заданного курса.

В этот день особые слова напутствия мы обращаем юным белгородцам. Дорогие ребята! От того, насколько серьёзно вы отнесётесь к учёбе, будет зависеть не только ваша дальнейшая судьба, но и будущее нашего города. Ведь в скором времени именно вы возьмёте на себя ответственность за реализацию важнейшей задачи — создание города, удобного для жизни.

Мы поздравляем вас с Днём знаний! Искренне желаем успешного обучения, крепкого здоровья, добра и благополучия. С новым учебным годом!

Глава администрации г. Белгорода Сергей Боженов

Председатель Совета депутатов г. Белгорода Евгений Егоров

(Назад)




Псковская область

Информация официальных учреждений

04.09.2013
Управление образования г. Великие Луки ()
День знаний в школе №1

День Знаний – особый день, он всегда волнителен и для учителей, и для учащихся, и для их родителей. 2сентября на торжественную линейку, посвященную Дню знаний, на спортивной площадке собралась вся школа. По традиции торжественно приветствовали первоклассников в сопровождении учащихся одиннадцатых классов. Директор школы Воробьева Е.В. поздравила коллектив учителей и учащихся школы с началом учебного года, поблагодарила за помощь в подготовке школы к новому учебному году Администрацию города, городскую Думу, ООО «Велмаш – Сервис», вручила благодарности родителям учащихся.

С праздником учащихся и учителей школы поздравили почетные гости: заместитель председателя комитета ГО, ЧС и МР Яковлев А.В., депутат городской Думы Можайкин Б.Н., генеральный директор ООО «Велмаш-Сервис» Сергиенков С.Н., проректор по учебной работе ВЛГАФК Андрианова Е.Ю.

Праздник не обошелся без проделок школьного домового (в исполнении Чупака Владимира,7-б), который ворчал на первоклассников, рассказывая и без того о «тяжелой и шумной» своей жизни в школьном здании, но Сергеева Янина (7-б) его уговорила принять и полюбить первоклашек, которые в свою очередь прекрасно выступили перед присутствующими. Они пообещали хорошо учиться, радовать своими успехами учителей и родителей. В качестве подарка хореографический ансамбль «Сувенир» (рук. Старова В.В.) исполнил для первоклассников танец «Потешки».

С напутственным словом к учащимся 1-х классов обратился председатель ученического совета школы «Сигнал», командир городского юнармейского Поста №1, учащийся 11-а класса Бодров Алексей:

«Дорогие первоклассники! Сегодня вы пришли в самую лучшую школу в мире, в нашу любимую школу №1. И мы вам немножко завидуем, ведь вам предстоит учиться здесь целых 11лет, интересных, насыщенных событиями! А для нас этот год, к сожалению, последний в школе. Мы желаем вам, ребята, найти в школе верных друзей, ведь с ними всегда веселей! Мы желаем вам отлично и увлеченно учиться, а также активно участвовать во всех конкурсах, выставках и мероприятиях! В нашей школе всегда можно найти себе дело по душе! Фантазируйте, творите на благо нашей школы и родного города! Полюбите нашу школу так, как любим её мы!»

В честь Олимпиады 2014года почетное право зажечь факел Знаний, как символ победы в учебе и спорте было предоставлено учащимся 11-а класса - призеру Всероссийской олимпиады школьников Яковлевой Ольге (11-б) и победителю городских и областных спортивных соревнований Филиппову Ивану (11-а)

По многолетней традиции как дань памяти тем, кому мы обязаны мирным небом над головой, кто выстоял и защитил Родину в трудные годы Великой Отечественной войны, кто погиб на полях сражений возложили цветы к школьной Доске Памяти юнармеец Поста №1 Валуев Максим (11-б) и правнучка участника Великой Отечественной войны, заслуженного учителя РФ, бывшего директора нашей школы Орехова Анатолия Васильевича – Орехова Виктория (1-а)

Первый звонок на первый урок – Урок знаний, посвященный 20-летию Конституции РФ, торжественно дали Бодров Алексей (11-а) и первоклассница Жук Ксения.

Хочется особо отметить работу звукорежиссера - Бодрова Алексея (11-а) и замечательных ведущих линейки: Васильевой Анастасии (11-б) и Раевского Кирилла(11-а), а также группу эстетической гимнастики «Вдохновение» (рук. Нилова А.Н.), которая исполнила хореографическую композицию, посвященную 20-летию Конституции РФ.

(Назад)

Кондакова С В
Оригинал

Новгородская область

СМИ: Региональные интернет-издания

06.09.2013
Прямая речь () (Новгород)
В Новгородской области хотят восстановить центр по работе с одарёнными школьниками

По словам чиновников, такой центр может появиться при "Новгородском институте развития образования" или при профильном региональном департаменте.

Как сообщила на заседании коллегии главный специалист-эксперт департамента образования, науки и молодёжной политики Новгородской области Ирина Яровая, финансирование программы "Одарённые дети" ежегодно составляет около 4 млн рублей. На большую часть этих средств (2,8 млн рублей) детей отправляют на олимпиады и конкурсы. Также проводят областные олимпиады для младших школьников и региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по 21 общеобразовательному предмету. В рамках программы детей отправляют в летние лагеря и на президентскую елку в Кремлёвский Дворец.

Также, более 250 одаренных школьников ежегодно проходят подготовку в школе "София", действующей на базе "Новгородского института развития образования". Занятия с обучающимися для подготовки их к участию в конкурсных мероприятиях и олимпиадах российского и международного уровней проводят преподаватели государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого".

Как было заявлено на заседании коллегии, нужно создать региональный центр по работе с одарёнными школьниками и талантливой молодёжью.

- Раньше он существовал на базе НИРО, а в последний год перестал сущестовать. Такой центр необходим,- сказала Яровая.

По словам руководителя депратаменте Анатолия Осипова, такой центр может появиться при "Новгородском институте развития образования" или при самом департаменте.

(Назад)

Валентина Степанова
Оригинал

Сообщения с аналогичным содержанием

06.09.2013. "" (Новгород Он-Лайн) (Великий Новгород)
В Новгородской области хотят восстановить центр по работе с одарёнными школьниками

Владимирская область

Информация официальных учреждений

03.09.2013
Администрация Судогодского района Владимирской области ()
С НОВЫМ УЧЕБНЫМ ГОДОМ!

Учителя головинской средней общеобразовательной школы сделали всё, чтобы первый день нового учебного года остался в памяти учеников и родителей, с одной стороны, торжественным и значимым, с другой - весёлым и в чём-то беззаботным: впереди месяцы нелёгкого напряжённого труда, а хорошее настроение - в любом сложном деле только помощник.

Торжественную линейку, как это заведено, открыл директор школы Дмитрий Воробьёв. За дни летних каникул школа преобразилась: сделан капитальный ремонт пищеблока, в одном из кабинетов заменили окна, силами технических слу жащих прове дён косметический ремонт. С особо тёплыми словами Дмитрий Вячеславович обратился к первоклассникам. Первый класс в школе в этом году один, но зато самый большой - 27 учеников. Их, кстати, в этом году могло бы быть два, но для того, чтобы разделить ребят на два класса, не нашли учителя. Так что проблема кадров существует не только в здравоохранении, есть она и в образовании.

После государственного гимна прозвучал музыкальный подарок для первоклассников. А потом исполнить зажигательный танец ребят попросил домовой Нафаня, посетовавший на нелёгкую судьбу: для проживания ему выпало не самое удачное место. Затем почтальон Печкин, персонаж из всем известного мультфильма, принёс несколько телеграмм с подтекстом. «Ученики, плотнее закрывайте краны, не капайте на мозги ученикам», - Водоканал. «Молодые педагоги, не уверены - не обгоняйте старшеклассников по пути в столовую», - ГАИ. «Дети, берегите хлебопродукты, не вешайте лапшу на уши педагогам».- ОАО «Владимирский хлебокомбинат». И последняя телеграмма, возможно, самая злободневная, прозвучала так: «Уважаемые педагоги, помните: не в деньгах счастье», - Минфин РФ.

Слово снова взял директор школы Дмитрий Воробьев. Он перечислил всех классных руководителей, особо отметив ветеранов, проработавших в школе 25-30 лет. Это- Николай Анатольевич Константинов, Лидия Александровна Дуброва, Галина Николаевна Поткина, Марина Юрьевна Скрипачёва.

А затем по итогам учёбы за  прошлый год наградили лучших учеников, которые прославили школу не только на районном, но и на региональном уровне. В частности, Ирина Волкова получила диплом за третье место в Общероссийской предметной олимпиаде по русскому языку. Значимых успехов головинские ребята добились в международном конкурсе «Золотое руно»: есть первое место в Российской Федерации, первое место в области и первое место в районе.

Из почётных гостей первым взял слово глава администрации района Александр Стародубцев. Пожелав ребятам успехов в учёбе, учителям - творческой работы, родителям - терпения и сил, с отдельным поздравлением он обратился к первоклассникам: всё-таки День знаний - для них более важный праздник, чем для всех остальных. А ещё Александр Сергеевич наградил благодарственным письмом от администрации района Надю Шатрову, занявшую первое место в районном легкоатлетическом многоборье среди девушек 9-10 классов.

Замглавы головинского сельского поселения Василий Шиков отметил, что спортивные успехи в последние время стали для учеников школы делом привычным. Он также наградил особо отличившихся ребят за спортивные достижения в турнире по мини-футболу, лёгкой атлетике, другим видом спорта. Правда, ученик школы Алексей Фёдоров, занявший призовые места в районной игре «Зарница» по метанию гранаты и подтягиванию, на награждение не вышел. Вероятно, подающий надежды спортсмен, не отвлекаясь, продолжает поддерживать форму.

Священник храма Преподобного Амвросия Оптинского отец Константин присоединился к поздравлениям и добавил, что ученики должны слушать учителей как своих родителей, а учителя относится к ученикам как к собственным детям.

Торжественная часть закончилась ученической клятвой. Ребята дружно кричали клянёмся на призывы: никогда не ходить в школу с невыученными уроками, никогда не здороваться с учителями с набитым жевательной резинкой ртом, никогда не слушать учителей в полуха. Почётное право дать первый звонок предоставили первокласснице Маше Серябряковой и старшекласснику Сергею Ландышеву.

Но на этом почётные гости не разошлись. Александр Стародубцев, выбравший головинскую школу неслучайно, - в этом году она четвёртая в районе по числу учащихся - посетил единый классный час для учеников младших и средних классов, посвящённый 20-летию принятия Конституции РФ. Не прерывая учебного процесса, в конце занятий на понятном детям языке он коротко  рассказал ребятам, что собой представляет муниципальная власть.

На этом первый учебный день в головинской школе закончился. Выявились и первые проблемы, с которыми руководители школы обратились к главе администрации. Всё дело идёт к тому, что учебных помещений скоро не будет хватать. Возможно, школе нужна пристройка. Каких-то пять-семь лет назад никто и не думал, что число первоклассников настолько возрастёт. Что само по себе неплохо. Жизнь в Головино продолжается. А проблемы для того и возникают, чтобы их решать.

(Назад)


Оригинал

02.09.2013
Администрация Киржачского района Владимирской области ()
Опыт работы педагогических работников образовательных учреждений на сентябрь 2013 г.

Проведение районных методических объединений, семинаров, творческих групп

по обмену опытом работы педагогических работников образовательных учреждений на сентябрь 2013 г.

Категория работников

Наименование мероприятий

Дата

Время

Место проведения

Зам. дир-ов по УМР и УВР

Проект КПК на 2014 год по ОУ ( с дополнениями и изменениями).

Представление заявок на:

- участие в областном и районном конкурсах «Учитель года – 2014»

- тематических курсах по базовой подготовке по ИКТ на базе РРЦ г. Киржач и по программе «Интел. Обучение для будущего»

-список молодых педагогов ( до 35 лет) по форме (см. ниже)

до 11

до 15

до 15

МКУ ЦРОДОУ

МКУ ЦРОДОУ

МКУ ЦРОДОУ

Школьные библиотекари

Инструктивно-методический семинар

(Сдать паспорт библиотеки к 15 сентября, на семинаре иметь информацию об обеспечении учебниками из фонда школьных библиотек для 1-4 кл., 5-9 кл., 10-11 кл.)

20

10-00

МКУ ЦРОДОУ

Работа временной экспертной группы по составлению районных контрольных работ по русскому языку и математике в 4 кл.

По договоренности

МКУ ЦРОДОУ

Руководители РМО, учителя-предметники

Составление и утверждение материалов школьного этапа предметных олимпиад (представить материалы в электронном виде в МКУ ЦРОДОУ до 20 сентября)

до 20

МКУ ЦРОДОУ

Молодые педагоги ОУ и ДОУ (до 35 лет)

Совещание молодых педагогов ОУ и ДОУ

26

14-00

МКУ ЦРОДОУ

ОУ

Организация 2 этапа районного конкурса «Учитель года -2013», «Воспитатель года – 2013». Установочный семинар для участников II этапа

до 20

МКУ ЦРОДОУ

ОУ

Участие в региональных конкурсах:

1) Электронное портфолио педагога – 2013

2) Моя школа в интернете – 2013

3) Лучшее сетевое сообщество – 2013

4) Участие в VI слете клуба творчески работающих педагогов «Пеликан»

до

1 октября

ВИПКРО

(Назад)

Т И Карлова
Оригинал

Волгоградская область

Информация официальных учреждений

03.09.2013
Администрация Чернышковского района Волгоградской области ()
Августовский педсовет

Виктор Владимирович вручил Почетную грамоту учителю русского языка и литературы Басакинской средней общеобразовательной школы Ирине Петровне Приходкиной за подготовку призера регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников.. Начальник отдела по образованию, опеке и попечительству администрации района Е.А. Чернышкова горячо приветствовала коллег и гостей педсовета, рассказала о том, как школы района будут работать в рамках нового закона «Об образовании в Российской Федерации», вступившего в силу с началом нового учебного года.

И какие же августовские конференции без теплых слов благодарности за труд, пожеланий успехов на нелегком педагогическом поприще. Большая группа педагогов школ и детских дошкольных учреждений награждены грамотами и памятными подарками. Чествовали ветеранов-педагогов, которые, к сожалению, не будут учить детей в этом году, но которые всегда желанные гости в учительских коллективах. Поздравления получили юбиляры, слова напутствия молодые педагоги. На конференции был также дан старт конкурсу «Учитель года».

(Назад)


Оригинал

Вологодская область

СМИ: Региональные интернет-издания

02.09.2013
СеверИнфо () (Вологда)
В Череповце открывается «ФосАгро-класс»

Сегодня, 2 сентября, в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10 с углублённым изучением предметов» Череповца состоится торжественное открытие «ФосАгро-класса».

Специализированный 10 «Б» класс создан по инициативе компании «ФосАгро». В этот класс поступили учиться 25 учеников из разных районов города, имеющие высокую успеваемость и интерес к будущей профессии химика.

Открытие «ФосАгро-классов» является одной из приоритетных программ Компании, направленных на подготовку молодых, высокопрофессиональных кадров для предприятий «ФосАгро». Создавая условия для обучения в «ФосАгро-классе», Компания заботится о притоке в свои ряды профессионалов, воспитанных в корпоративном духе и заинтересованных в стабильности и конкурентоспособности своего предприятия.

В этом году проект «ФосАгро-класс» стартует не только в Череповце, но и в других городах присутствия Компании «ФосАгро»: Балаково, Кировск, Волхов и Апатиты.

За счет средств «ФосАгро» отремонтированы и оснащены четыре предметных кабинета в учебном заведении – физики, химии, математики, информатики. Они оборудованы по самым современным требованиям и в едином корпоративном духе. В частности, в них установлены интерактивные доски, мультимедийная аппаратура и оборудование для проведения телемостов. Каждый обучающийся в «ФосАгро-классе» получит планшетный компьютер.

Будущие химики по углубленной программе будут изучать химию, физику и математику. Дополнительно им будут преподавать курсы планирования карьеры, экономику, менеджмент, этику, социальные компетенции и т.д.

К преподаванию привлечены педагоги высшей квалификации и преподаватели ВУЗов. В рамках проекта с учащимися будут проводиться встречи представителей ВУЗов, где они смогут получить информацию о получении высшего образования по целевому направлению от ОАО «ФосАгро-Череповец».

Лучшие в обучении по профильным предметам по итогам административного мониторинга в первом и втором полугодии награждаются грамотами директора ОАО «ФосАгро-Череповец». В том числе, будет учитываться участие школьников в научно-исследовательской, в городских, краевых, всероссийских и международных олимпиадах и конкурсах.

«ФосАгро-класс» не случайно образован на базе 10-й школы Череповца. Углубленное изучение химики и биологии – одно из основных направлений работы учебного заведения. Успеваемость по этим предметам на 13 – 14% выше, чем в среднем по области. Выпуск 2013 года подтвердил высокий уровень подготовки: один выпускник набрал 100 баллов по ЕГЭ по биологии и у пяти выпускников 100-процентный результат по химии.

Кроме того, на базе школы работает Автономная некоммерческая организация «Дети России Образованны и Здоровы» - «ДРОЗД-Череповец», учредитель которой также «ФосАгро-Череповец».

(Назад)


Оригинал

Московская область

СМИ: Региональные интернет-издания

02.09.2013
Администрация города Долгопрудного (Долгопрудный)
Звонок на урок

Сегодня в школу отправилось около 9 тысяч школьников Долгопрудного, тысяча из них – первоклассники.

А накануне нового учебного года в ДК «Вперед» прошла городская педагогическая конференция «Развитие муниципальной системы образования в условиях вступления в действие Федерального закона «Об образовании в РФ».

На ней подвели итоги прошедшего учебного года и определили основные тенденции развития городской системы образования в наступающем учебном году.

В конференции участвовали первый заместитель главы администрации Александра Кочетинина, заместитель главы администрации по вопросам образования, здравоохранения и социальной политики Галина Якунина, начальник Управления образования Илья Хохлов, руководители и педагогические работники образовательных учреждений города – детских садов, школ, центров дополнительного образования и др.

Приятным событие конференции стало награждение Почетными грамотами главы города за успешный и плодотворный труд руководителей и педагогов образовательных учреждений: учителя географии Зинаиды Биктимировой (школа №8), директора Центра творчества Елены Ивашовой, учителя истории Ларисы Инкиной (школа №3), директора детского сада №1 Ольги Краюшкиной, учителя математики Марины Лебедевой (лицей №11 «Физтех»), преподавателя актёрского мастерства Антонины Новиковой (ДШТИ «Семь Я» на фото).

О перспективах развития системы образования в Подмосковье рассказала почетный гость конференции, первый заместитель министра образования Московской области Вероника Запалацкая. Среди основных задач развития образования региона она назвала: повышение качества образования, его доступности и эффективности; формирование гибкой системы непрерывного образования; развитие инновационного характера, повышение конкурентоспособности. Для этого предлагается использовать современные педагогические технологии, особое внимание уделять педагогическим кадрам, их компетентности. Также Вероника Запалацкая затронула тему специфики обучения и педагогического сопровождения одаренных детей. Традиционно Московская область и Долгопрудный являются фаворитами по количеству участников и победителей во всероссийских и международных олимпиадах, в различных конкурсах и спортивных соревнованиях. Но на сегодняшний день в педагогическом сообществе и в сформировавшейся системе образования нет четкой, хорошо зарекомендовавшей методологии обучения одаренных детей. Педагоги Долгопрудного могут внести свою лепту в разработку методики обучения, поделиться опытом.

Начальник Управления образования администрации города Илья Хохлов посвятил свое выступление основным нововведениям Закона «Об образовании», который вступит в силу 1 сентября, а также подведению итогов завершившегося учебного года. В соответствии с новым законом общее образование включает: дошкольное, начальное общее, основное общее и среднее общее образование. Таким образом, дошкольное образование теперь является одной из ступеней общего образования. В связи с этим изменится и схема его финансового обеспечения со стороны государства.

В своем докладе «Обеспечение доступности дошкольного образования для детей от трех до семи лет г. Долгопрудный в современных условиях» заместитель начальника Управления образования Елена Олейникова рассказала, что наряду со строительством новых детских садов и созданием дополнительных мест в существующих садах одним из основных направлений работы по ликвидации очереди в детские сады стало расширение сети негосударственных дошкольных учреждений (сегодня по городу общее количество мест в них составляет 232). Еще одна мера – ежемесячная денежная выплата родителям при выходе из очереди. Сегодня по данным Единой электронной системы постановки ребенка в очередь в ДОУ, в ней состоит 3679 детей.

В рамках конференции прошли совещания с директорами образовательных учреждений и заседания городских методических объединений педагогов города.

(Назад)

Софья Некрасова
Оригинал

Свердловская область

СМИ: Региональная пресса

04.09.2013
Областная газета (Екатеринбург)
Доросли до премий

50 школьников получили по 30 тысяч рублей от губернатора

– Поддерживая юные дарования, мы закладываем интеллектуальный фундамент будущего. Энтузиазм и творческая энергия молодёжи – это огромный потенциал развития Урала и России, – отметил Евгений Куйвашев на церемонии вручения премии губернатора Свердловской области учащимся образовательных учреждений по итогам 2012/2013 учебного года.

Добрая традиция собирать в канун нового учебного года в резиденции губернатора одарённых школьников, их учителей и родителей существует уже 17 лет. По данным департамента информационной политики главы региона, за это время признание и поддержку получили 690 детей из всех муниципальных образований Среднего Урала.

По понятным причинам чаще всего лауреатами премии становятся школьники из крупных промышленных центров – Екатеринбурга, Нижнего Тагила, Каменска-Уральского, Первоуральска, Новоуральска, Качканара, Асбеста. Но, как отметил глава региона, в этот раз собралось много ребят из отдалённых и малых городов и сёл Свердловской области: из Артинского, Серовского,

Тугулымского и Туринского городских округов.

– Несомненно, все вы – одарённые и уникальные личности. Но ваш талант, ваш дар, наверное, не смог бы проявиться в полной мере, если бы на вашем пути не встретились достойные педагоги, если бы вас не поддерживали ваши родители, – напомнил губернатор, обращаясь к ребятам. – Поэтому ваш сегодняшний успех – это результат сотворчества, содружества детей и взрослых.

В числе лауреатов – победители Всероссийской олимпиады школьников, призёры крупных спортивных соревнований, технических конкурсов, финалисты областного фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала», форума юных предпринимателей «Золотой запас» и других интересных и перспективных проектов. Язык устанет, если станешь перечислять заслуги некоторых. Например, одиннадцатиклассник 176-й екатеринбургской гимназии Григорий Воробец (кстати, ему и пришлось «отдуваться» за всех с ответным словом благодарности за поддержку губернатора). Гриша - победитель областного конкурса исследовательских проектов по направлению «Искусство и культура», неоднократный победитель всероссийской научно-практической конференции «Национальное достояние России», всероссийского конкурса «Юность. Наука. Культура», научно-практической конференции Уральского федерального округа «Интеллектуалы 21 века».

Всего из рук губернатора 1 сентября получили памятные медали и свидетельства лауреата премии полсотни школьников. Размер премии - 30 тысяч рублей.

(Назад)




Сообщения с аналогичным содержанием

03.09.2013. "Областная газета" (Екатеринбург) ()
50 школьников получили по 30 тысяч рублей от главы региона

СМИ: Региональные интернет-издания

02.09.2013
Служба новостей
Губернатор Куйвашев вручил премии лучшим учащимся Свердловской области

"Поддерживая юные дарования, мы закладываем интеллектуальный фундамент будущего. Энтузиазм и творческая энергия молодежи - это огромный потенциал развития Урала и России", - сказал Евгений Куйвашев на церемонии вручения премии губернатора Свердловской области учащимся образовательных учреждений по итогам 2012-2013 учебного года.

Добрая традиция собирать в канун нового учебного года в резиденции губернатора одаренных школьников, их учителей и родителей, существует уже 17 лет. За это время признание и поддержку получили 690 детей из всех муниципальных образований Среднего Урала.

Традиционно лауреатами премии становятся учащиеся крупных промышленных центров - Екатеринбурга, Нижнего Тагила, Каменска-Уральского, Первоуральска, Новоуральска, Качканара, Асбеста. Но, как отметил губернатор, в этот раз собралось много ребят из отдаленных и малых городов и сел Свердловской области: учащиеся из Артинского, Серовского, Тугулымского и Туринского городских округов.

В числе лауреатов - победители Всероссийской олимпиады школьников, призеры крупных спортивных соревнований, технических конкурсов, финалисты областного фестиваля "Юные интеллектуалы Среднего Урала", форума юных предпринимателей "Золотой запас" и других интересных и перспективных проектов.

В Свердловской области поддержка талантливых детей и молодежи носит системный характер. Созданы условия для развития их интеллектуальных и творческих способностей, действуют областные целевые программы, направленные на поддержку молодых семей, реализацию молодежных инициатив.

Обращаясь к лауреатам, губернатор сказал: "Несомненно, все вы - одаренные и уникальные личности. Но ваш талант, ваш дар, наверное, не смог бы проявиться в полной мере, если бы на вашем пути не встретились достойные педагоги, если бы вас не поддерживали ваши родители. Поэтому ваш сегодняшний успех - это результат сотворчества, содружества детей и взрослых".

Евгений Куйвашев выразил благодарность родителям и педагогам за профессионализм, педагогический поиск, душевную щедрость. Поздравляя всех с Днем знаний, началом нового учебного года, губернатор пожелал учащимся уверенности в своих силах и настойчивости в достижении поставленных целей.

Слова благодарности за поддержку учащихся в адрес губернатора Евгения Куйвашева от имени лауреатов произнес Григорий Воробец - учащийся 11 класса екатеринбургской гимназии № 176. Григорий - победитель областной защиты исследовательских проектов обучающихся, в секции "Искусство и культура", неоднократный победитель всероссийской научно-практической конференции "Национальное достояние России", всероссийского конкурса "Юность, Наука, Культура", научно-практической конференции Уральского Федерального округа "Интеллектуалы 21 века".

Всего из рук губернатора 1 сентября получили памятные медали и свидетельства лауреата премии пятьдесят уральских учащихся, размер премии - 30 тысяч рублей.

Оригинал

Сообщения с аналогичным содержанием

05.09.2013 Министерство образования Свердловской области () (Екатеринбург)
Евгений Куйвашев вручил премии лучшим учащимся региона

02.09.2013. Правительство Свердловской области
Евгений Куйвашев вручил премии лучшим учащимся региона

03.09.2013. "Областная газета" (Екатеринбург) ()
Евгений Куйвашев вручил премии лучшим учащимся региона

Челябинская область

СМИ: Региональные ТВ и радио online

03.09.2013
Злат-ТВ (златтв.рф)
Вручены премии Главы округа за выдающиеся достижения в учёбе

В первый день нового учебного года вручены премии главы округа за выдающиеся достижения в учебе, творчестве и спорте. В этот раз в списке лауреатов 11 учеников, 10 наставников и 1 творческий коллектив.Победители и призёры предметных олимпиад, будущие научные светила и звёзды искусства пока не привыкли к такому вниманию и смущаются. Зато у родителей и педагогов сегодня есть повод для гордости.

Оксана Косвинцева:

- Я постоянно горжусь своим сыном. Он меня не разочаровывает. Он старается, он учится и он очень трудолюбивый. Очень приятно находиться сегодня здесь.

Победитель городской олимпиады по математике и городской и областной  по физике, Кирилл Косвинцев секретом своего успеха делится охотно: нужно не лениться и просто очень хотеть добиться поставленной цели. О будущем он пока не задумывается, а кроме точных наук в жизни есть ещё много интересного.

Кирилл Косвинцев, ученик школы № 25:

- Я занимаюсь спортом, гуляю часто с друзьями, а не только сижу и зубрю.

13 победителей российских олимпиад за последние годы подготовлено только в двадцать пятой школе. Чемпионы есть в 10, 36, 15. Работа с одаренными учениками становится одним из основных направлений.

Галина Штинова, директор школы № 25:

- Наш секрет заключается в том, что мы очень много внимания уделяем в школе не только освоению обязательного уровня образования, но и самое главное  открытию и развитию способностей наших детей. Работает очень много факультативов, клубов, кружков, которые позволяют это сделать.

Таланту наставника, который не только разглядел особый дар в своём ученике, но и развил его, в этот день тоже отдавали должное. Под руководством своих наставников златоустовские школьники в прошлом учебном году более 40 тысяч раз участвовали в интеллектуальных олимпиадах и конкурсах, сделали более 300 докладов в научном обществе учащихся, дважды победили во всероссийских этапах. И такую работу нельзя не ценить.

Вячеслав Жилин, Глава Златоустовского городского округа:

- Мы вас любим. И Управлению образования, всем педагогам и руководителям образовательных учреждений желаем, в первую очередь, здоровья и благополучия. Благодарим за труд, благодарим за участие в жизни наших детей.

(Назад)

Инна Гладышева, Сергей Фархутдинов
Оригинал

Ивановская область

СМИ: Региональные ТВ и радио online

02.09.2013
Радио-Иваново
РАДИО-ИВАНОВО

Сегодня во всех школах области прошли торжественные линейки. За парты в новом учебном году сядут 9,5 тысяч первоклассников. Еще вчерашних детсадовцев в 30-й ивановской школе поздравили губернатор Михаил Мень и глава администрации Иванова Александр Кузьмичев. Поздравить первоклассников с началом учебного года решили и члены общественной палаты региона. На собственные средства они приобрели школьную форму для ребят из ивановской коррекционной школы-интерната.

Первому набору учащихся Ивановского политехнического университета сегодня вручили студенческие билеты. Всего удостоверение студента

получили около 1400 человек. Первокурсников с праздником поздравили губернатор Михаил Мень и ректор ВУЗа Роберт Алоян. Глава региона пожелал студентам хорошей учебы. Добавлю, что ивановский ВУЗ создан на базе двух учебных заведений, университет будет вести обучение по 4 специальностям.

Кроме того, в День знаний на торжественной церемонии наградили одаренных детей. Представители ивановской администрации поздравили талантливую молодежь с началом учебного года и высокие достижения. Так премию за успехи в научной и интеллектуальной деятельности получила ученица школы №65 областного центра Дарья Грачева. Девочка является призером и победителем всероссийских предметных олимпиад по русскому языку и обществознанию. Также премии и награды из рук первых лиц города получили еще более 20 человек, среди них юные хореографы, музыканты и спортсмены.

В День знаний в Иванове презентовали детский образовательный портал. Ресурс станет единым информационным пространством для воспитанников учреждений дополнительного образования, учреждений культуры и спорта. На ресурсе будет указана посещаемость, достижения учащихся, информация о событиях и мероприятиях для детей. Педагоги и родители с помощью портала смогут организовать внешкольную деятельность, подобрать занятия по интересам, а также выбрать программу отдыха на выходные дни. Как сообщает сайт управления образования, портал заработает через 99 дней.

Уроки Конституции в День знаний. Сегодня в Ивановской школе №64 региональная прокуратура провела викторину в честь 20-летия создания Конституции РФ. Все без исключения знают, что такое Конституция, а вот вопрос о том, кто принял главный закон государства, вызвал затруднения. Старшеклассники, которые ответили правильно, получили документ в подарок. Победителям вручили дипломы, подписанные прокурором области Андреем Ханько.

11 автомобилистов в Ивановской области попались на вождении в нетрезвом виде 1 сентября. В преддверии начала нового учебного года сотрудники ГИБДД провели массовые проверки водителей. Теперь в дополнение к лишению водительского удостоверения выпившему автомобилисту назначается штраф в 30 тысяч рублей. Всего 1 сентября в области зафиксировано более 400 правонарушений, сообщили в региональной Госавтоинспекции. Скоростной режим нарушили 60 водителей. 10 человек ехали с детьми, которые не были пристегнуты ремнями безопасности.

Региональный следственный комитет возбудил в отношении 42-летней жительницы Иванова уголовное дело по факту убийства своего ребенка. Установлено, что в эти выходные днем женщина выбросила 2-летнего сына с 7 этажа дома, а затем выпрыгнула сама. Мать и ребенок от полученных травм скончались на месте. Незадолго до происшествия женщина проходила лечение в психиатрической больнице по поводу расстройства здоровья. Возбуждение уголовного дела необходимо для решения вопроса о возможной реабилитации подозреваемой.

Новую дорогу от деревни Остапово к заводу «Эггер» открыли в Шуе. Асфальтобетонная двухполосная дорога построена взамен старой грунтовой. Глава региона, который принял участие в церемонии открытия, отметил, что введение новой дороги позволит распределить поток тяжеловесного транспорта и улучшить экологическую обстановку. Протяженность двухполосной дороги составила более 1300 м.

Реставрация Шуйской колокольни начнется в январе следующего года. Об этом заявил губернатор Михаил Мень. Глава региона оценил, как идут подготовительные работы. Для определения степени аварийности были приглашены специалисты из Москвы, создана оперативная рабочая группа по организации реставрации. На проведение работ по обследованию колокольни деньги выделило Министерство культуры, а вот средств для полного ремонта пока нет.

Мелодичные симфонии Моцарта и вальс Прокофьева. Всемирно известный музыкант Дмитрий Коган посетил Иваново. В рамках благотворительного проекта «Время высокой музыки» он вместе с ивановским симфоническим оркестром выступил с шедеврами классической музыки.

О спорте. 1,5 км сложной трассы с препятствиями и поворотами. Заключительный этап открытого Чемпионата и Первенства Ивановской области по мотокроссу на Кубок губернатора завершился в Вичугском районе. На соревнованиях выступили около 200 спортсменов из Московской, Ивановской, Ярославской и Владимирской областей. Самому младшему участнику всего 6 лет. Мотогонки проходили в Шуе, Родниках и Семигорье в течение всего лета. Первые места в разных категориях заняли ивановец Максим Тихонов, шуяне Василий Гомзин и Алексей Васильев, в командном зачете победила сборная Шуйской автошколы ДОСААФ.

Ивановскую область на 5-й параспартакиаде представляют 18 спортсменов с ограниченными возможностями. Параспартакиада открылась накануне в детском лагере «Березовая роща». В программе: армспорт, голбол, дартс, легкая атлетика, настольный теннис, пауэрлифтинг, плавание и шахматы. Региональные власти пожелали участникам состязаний победы.

Молодежка «Энергии» вернулась со сборов из Черногории. В последний день девушки сыграли товарищеский матч. Ивановки встретились с одной из сильнейших местных команд. В упорном противостоянии «Энергия-2» уступила со счетом 55:63.

Завершился очередной тур Первенства Иванова по футболу. «Красная Талка» разгромила еще одного претендента на медаль – «Лодзь» со счетом 10:2. В другом матче «Крайтэкс» уверенно обыграл «Интертехнику» - 2:0.

(Назад)

Сообщения с аналогичным содержанием

02.09.2013 Московский комсомолец ()
В День знаний состоялась торжественная церемония вручения муниципальной премии одаренным детям

02.09.2013. Администрация города Иванова ()
В День знаний состоялась торжественная церемония вручения муниципальной премии одаренным детям

02.09.2013. " - МК-Иваново"
В День знаний состоялась торжественная церемония вручения муниципальной премии одаренным детям

Информация официальных учреждений

02.09.2013
Администрация Фурмановского района Ивановской области ()
Валерий Васильев и Дмитрий Ключарев поздравили школьников, педагогов и родителей с началом нового учебного года.

Сентябрьский звонок одинаково волнует все поколения. Одним он дарит встречу с родным учебным заведением, другим - воспоминания о прошлом. Но все мы вместе заново осознаем необходимость учиться. Для всех, кто в этот день сядет за парты, заполнит аудитории лицеев, вузов начинается замечательное время - время познания нового, время удивительных открытий.

В Фурмановском районе многое делается для того, чтобы труд учителя был значимым и престижным, чтобы каждый школьник смог максимально раскрыть свои таланты, реализовать свои возможности. Учащиеся фурмановских школ оправдывают надежды своих наставников, о чем свидетельствуют их блестящие результаты на областных и всероссийских олимпиадах, их участие в научных конференциях, а также успешная сдача школьниками единого государственного экзамена. Эти победы - заслуга педагогов, родителей и, конечно, самих учеников.

В первый день учебного года, в день знаний во всех школах района прошли торжественные линейки. В школе № 1 школьников, педагогов и родителей с этим замечательным праздником поздравили член Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации В.Н.Васильев и и.о. главы администрации Фурмановского района Д.И.Ключарев.

"Пусть учеба приносит вам радость и прочные знания, а познание мира станет интересным и увлекательным! Искренне желаю всем здоровья, благополучия, новых творческих свершений, мира и добра!", - сказал Валерий Николаевич.

"Желаю в наступающем учебном году всем школьникам и студентам успешной учебы, упорства в достижении поставленной цели, педагогам - творческой энергии, вдохновения в их нелегком труде, который формирует у подрастающего поколения любовь к знаниям. Желаю родителям мудрости, терпения, чтобы не оставляло их никогда высокое чувство ответственности за воспитание своих детей - будущих достойных граждан нашей малой Родины", - отметил в своем выступлении Дмитрий Ключарев.

В этот праздничный день, по традиции, особым вниманием окружены первоклассники, для которых только начинается большая дорога в мир знаний, и те, кто переступает порог выпускных классов: для них новый учебный год станет первой вехой на пути выбора профессии.

В школе № 1, где получают знания 660 учеников, сложились давние и прочные традиции, которые с годами наполняются новым содержанием. Только за прошлый учебный год тринадцать учащихся этой школы стали победители регионального и федерального этапов предметных олимпиад, сто сорок человек победили на муниципальном уровне.

Всего в Фурмановском районе сегодня более 3,5 тысяч ребят отправились в страну знаний, 428 из них - первоклассники.

Система образования района динамично развивается. Из года в год улучшается материально-техническая база и оснащение учебных заведений, внедряются современные информационные технологии и инновационные разработки. Все учебные заведения вовремя подготовились к новому учебному году, проведены плановые ремонты, закуплено современное оснащение, впервые все школьники будут обеспечены бесплатными учебниками.

Все выступавшие в этот день в школах района желали детям успешного учебного года, реализации своих возможностей, отличных отметок и верных друзей.

(Назад)


Оригинал

Удмуртия республика

СМИ: Региональные интернет-издания

04.09.2013
Городской портал. Ижевск - Новости
Можгинский школьник получил грант Всероссийской олимпиады по географии

Одиннадцатиклассник Станислав Сергеев получил гранд в размере 30 тысяч рублей.

Можга. Удмуртия. Школьник из Можгинского района получил грант Всероссийской олимпиады по географии. За победу в заключительном этапе интеллектуального конкурса ученик Нынекской средней школы Станислав Сергеев был удостоен премии в 30 тысяч рублей, пишет .

Стоит отметить, что на этой олимпиаде одиннадцатиклассник оказался единственным представителем Можгинского района.

Всего в списке победителей международных олимпиад по общеобразовательным предметам 41 школьник из Удмуртской Республики. Это талантливая молодежь из Ижевска, Сарапула, Глазова, Якшур-Бодьи и Якшур-Бодьинского района.

(Назад)


Оригинал

Татарстан республика

СМИ: Региональные интернет-издания

03.09.2013
Бизнес Online () (Казань)
Энгель Фаттахов: "В Татарстане не должно быть филиалов вузов с контингентом менее 500 человек"

КОГДА В ШКОЛАХ ИСЧЕЗНЕТ ВТОРАЯ СМЕНА, ПОЧЕМУ 40% ВЫПУСНИКОВ ВУЗОВ РАБОТАЮТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ, НЕ ТРЕБУЮЩИМ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, И ЧТО БУДЕТ С ПРОФТЕХУЧИЛИЩАМИ, ПЕРЕШЕДШИМИ ПОД КРЫЛО МИНОБРНАУКИ

Сингапурская компания Educare за три года должна обучить новым технологиям 30 тыс. татарстанских учителей. Речь идет об изменениях в технологии и методике преподавания ряда предметов, сообщил в ходе интернет-конференции с читателями "БИЗНЕС Online" и.о. вице-премьера - министр образования и науки РТ Энгель Фаттахов. По его словам, в конечном счете это поможет устранить нехватку лидерских качеств, креативного и критического мышления у татарстанских школьников. Кроме того, глава минобрнауки РТ рассказал о готовности школ к начавшемуся учебному году, зарплатах учителей и о том, чему в Актаныше обучаются дети из Арабских Эмиратов.

"ЕЖЕГОДНО НА КАПРЕМОНТ ШКОЛ ВЫДЕЛЯЕТСЯ 2,5 МИЛЛИАРДА РУБЛЕЙ"

- Энгель Навапович, наш разговор хочу начать вот с такого тревожного звонка читателей в нашу редакцию: "В Сарманово во время отпуска учителей заставили выйти на работу на косметический ремонт школы. Они все почистили и покрасили. Но якобы приехал министр образования и науки Фаттахов и сказал, что на ремонт школы было выделено 17 миллионов рублей, и он не видит этих денег в ремонте. Сейчас школу "разбомбили" - срочно начали делать капремонт, но к 1 сентября доделать точно не успеют. Действительно ли министр там был? Получается, что кто-то хотел украсть деньги, выделенные на ремонт? Знают ли об этом правоохранительные органы?" Как вообще обстоят дела с ремонтом в школах?

- Ремонт школ - это совместный вопрос министерства образования и науки и муниципалитетов. Мы должны курировать этот вопрос. Благодаря президенту и правительству республики, в Татарстане второй год реализуется уникальная пятилетняя программа капитального ремонта школ. В этот список попали около 800 школ, возраст которых свыше 30 лет. Ежегодно на эти цели выделяется около 2,5 миллиардов рублей.

В прошлом году по республике отремонтировано всего 170 учреждений, в том числе 165 общеобразовательных и пять коррекционных школ, в 2013 году - 167 (160 общеобразовательных и 7 коррекционных). Республика выделяет средства на ремонтные работы по 8 позициям. Они предусматривают ремонт и замену кровли, инженерных сетей (система отопления, водоснабжения, канализация и сети электроснабжения), санузлов, окон и внутренних дверей, отмостков и фасадов, входных групп. Муниципальные образования принимают решения по выделению средств по другим актуальным позициям для каждой конкретной школы.

- А пожарная сигнализация?

- Это однозначно! Без этого лицензия не дается, поэтому это вопрос номер один. Считаю, если уж делать капремонт, то максимально качественно. Именно в связи с этим мы обратились к руководителям муниципальных образований, чтобы они тоже подключились к решению данного вопроса. Кроме того, в республике проводится акция "Помоги своей школе!"

"КАК МИНИСТР ЗАЯВЛЯЮ: Я ПРОТИВ ПОБОРОВ С РОДИТЕЛЕЙ!"

- Удается привлекать спонсорские средства?

- На сегодняшний день на эти цели мы привлекли порядка 131 миллиона рублей от 1 995 предприятий, организаций и частных лиц. Список благотворителей ведется, и по итогам акции мы проведем церемонию, чтобы как-то их отметить. Думаю, эта акция будет постоянной. И в дальнейшем с нашими спонсорами мы будем контактировать.

Как министр заявляю: я против поборов с родителей! За их счет невозможно содержать наши образовательные учреждения. Мы с этим боремся и будем бороться вместе с правоохранительными органами. А вот подобные акции, как "Помоги своей школе!", мы поддерживаем, потому что это добровольно.

Мы также впервые объявили конкурс по готовности школ к новому учебному году. В этом году капремонт проходит в 169 школах, а всего их у нас 1 513. Остальных тоже надо готовить к учебному году. Мы создали 7 комиссий и выборочно визуально изучили готовность трех школ в каждом муниципалитете. Пригласили начальников отделов и управлений образования, директоров школ, чтобы они тоже посмотрели готовность соседей - не протекает ли крыша, каков внешний вид, каково состояние приусадебного участка, его цветочного оформления, состояние пожарной сигнализации.

И во время августовского совещания в Арске мы подвели итоги конкурса - наградили глав четырех районов за хорошую подготовку к учебному году. Наградили и директоров отдельных школ - за первое место вручили 1 миллион рублей на школьное оборудование, за второе - 800 тысяч рублей, за третье - 500 тысяч рублей. У нас в республике 54 коррекционные школы, за первое место им выделили автомобиль.

Конечно, это работа не одного года, самое главное - мы хотим стимулировать на будущее. Если не будем проводить текущий ремонт, тогда через пять лет обязательно потребуется капитальный ремонт. Думаю, на следующий год реакция будет лучше. Когда я работал главой района, я всегда директорам школ дарил машины за хорошую подготовку к учебному году. И в последние годы проблем с готовностью у нас уже не было.

Мы проводим еще одну акцию - конкурс по качеству капитального ремонта школ. Ведь на это выделяются огромные средства, и если мы не будем производить качественный ремонт - грош нам цена. Конечно, это прерогатива минстроя, но объекты-то наши, мы не можем стоять в стороне! Во второй половине сентября визуально проверим все 169 школ, в которых в этом году проводили капремонт. Качество ремонта зависит от главы муниципального образования, от подрядчика и от директора школы. Считаю, директор обязательно должен беспокоиться за качество ремонта.

- А в Сарманово вы все-таки были или нет?

- Конечно, есть у нас и лидеры, и аутсайдеры. Определился ряд районов, где с ремонтом школ отстают. Поэтому я и мои заместители лично осмотрели эти объекты. Действительно, в Сарманово я был, посмотрел три школы. Качеством их ремонта я был доволен не до конца, поэтому попросил переделать. Но к новому учебному году они успевают, никаких срывов допустить не должны. Во всех школах республики занятия в этом году начнутся вовремя - 2 сентября.

"В ЭТОМ ГОДУ ВВОДИТСЯ 8 НОВЫХ ШКОЛ И ЧЕТЫРЕ ДЕТСКИХ САДА"

- В этом году новые школы вводятся?

- В этом году вводится 8 новых школ и четыре детских сада. Самая крупная школа будет сдана в Альметьевске - на 1 224 места. Можно сказать, по своим условиям - это школа будущего: два бассейна, два спортзала. В ее строительстве помогла "Татнефть", инвестировав более 500 миллионов рублей. Также новая школа построена в Казани в микрорайоне "Солнечный город". Планируем сдать лицей-интернат с углубленным изучением химии для одаренных детей в поселке Ореховка Зеленодольского района - совместно с КНИТУ-КХТИ. Новые школы вводятся и в Азнакаевском, Елабужском, Кукморском, Тюлячинском, Сабинском районах. Некоторые школы совмещены с детским садом.

- Как вы относитесь к тому, что до сих пор в школах Казани существует такой пережиток прошлого, как вторая смена? В частности, школа №33 Авиастроительного района (Савельева Ольга). Две смены - это от нехватки школ?

- В целом по республике около 9 процентов детей обучаются во вторую смену. Самая большая напряженность - в Чистопольском районе, где во вторую смену обучаются 20 процентов детей, на втором месте - Арск, на третьем - Казань. В Казани 13 -14 процентов детей учатся во вторую смену.

В последние годы ситуация несколько стабилизировалась. Но в связи с увеличением рождаемости, а также активного строительства новых микрорайонов эти вопросы вновь появились. Если в 2005 году у нас рождаемость была на уровне 36 - 37 тысяч детей, то в этом году ожидается более 56 тысяч. Потребуется строительство и новых детских садов, и школ. В частности, школа №33 Авиастроительного района Казани находится в центре вновь застроенного микрорайона. Квартиры в домах заселены молодыми семьями с детьми, участвующими в программе молодежного и социального ипотечного кредитования. Отсюда и большая востребованность в школьных местах.

В 22 районах республики занятия в школах проводятся в одну смену. 9 процентов обучения во второй смене - это в пределах допустимого. Есть российские регионы, где обучаются в три смены… Но мы будем работать над постепенным снижением данного показателя.

"НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ДОЛЖНА БЫТЬ В КАЖДОМ НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ"

- Количество школ будет расти или уменьшаться? Ведь еще есть сельские малокомплектные школы. Процесс оптимизации школ в районах продолжается?

- Мы ставим такую задачу: средних школ не может быть много, должны быть базовые школы. Сегодня в республике функционирует 499 базовых школ, в них подвозится более 19 тысяч учащихся по 711 автобусным маршрутам. Например, в Актанышском районе было 23 средние школы, мы оставили 9, можно сократить еще две. Но должны быть базовые школы. Во-первых, мы не можем все средние школы оснастить так, как того требует нынешнее время. Но самое главное - мы не можем обеспечить их хорошими кадрами.

Каждое муниципальное образование должно на перспективу запланировать развитие своей системы образования. Исходя из демографической ситуации, они должны определить, где в районе будут располагаться базовые школы. Причем они должны быть разного профиля - технологического, естественнонаучного, гуманитарного. У родителей и детей должен быть выбор. Исходя из дислокации базовых школ, надо планировать маршруты школьных автобусов, обеспечить качественные дороги.

Но, считаю, начальная школа должна быть в каждом населенном пункте, даже если там обучается всего два ребенка. Есть у нас и так называемая "основная школа" - 9-летка. Если контингент позволяет, пусть будет, если детей мало - пусть существует как начальная. Но 10 - 11 класс надо проходить в базовой школе, которая обеспечит требуемое сегодня качество образования.

За последние два года в развитие системы образования Татарстана из федерального и республиканского бюджетов было выделено более 11 миллиардов рублей. Средняя зарплата учителей по сравнению с прошлогодней выросла примерно на 60 процентов и сегодня составляет около 30 тысяч рублей, зарплата воспитателей детских садов - 20 тысяч рублей. Два-три года назад мы об этом только мечтали! На образование выделяются огромные средства, но и спрос должен быть! Эффективно ли мы используем эти средства? Мы впервые составили рейтинг "100 лучших школ РТ". Родители должны знать, где и как поставлены учебный процесс и воспитательная работа.

- Сколько сейчас в республике школьных автобусов?

- Сегодня работает 636 автобусов, все они обеспечены ГЛОНАССом и контролируются. В этом году по конкурсу покупаем еще 105 автобусов по принципу софинансирования из федерального и республиканского бюджетов.

- Автобусы какой вместимости?

- Максимум 18 мест. Если будем возить более 20 детей в одну школу, это нереально, поскольку у всех разное расписание.

"НАШИМ ДЕТЯМ НЕ ХВАТАЕТ КРЕАТИВНОГО И КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ"

- Вы сказали, что деньги в образование вкладываются огромные, и должна быть соответствующая отдача. Каково качество обучения в Татарстане, что показывают ЕГЭ в динамике?

- В этом году мы второй раз сделали рейтинг муниципальных образований по качеству образования, чтобы более объективно подойти к этим вопросам. Один из критериев - сколько средств тратится на одного ученика в год. Разброс большой. Второй критерий - эффективность вложенных средств, то есть качество полученных знаний. Брались во внимание средние показатели ЕГЭ по математике и русскому языку, доля тех, кто набрал свыше 80 баллов, и тех, кто не смог сдать ЕГЭ, то есть остался без аттестата. Также учитывалась доля победителей и призеров регионального этапа российских предметных олимпиад.

По всем показателям второй год лидирует Бугульминский район. Второе и третье место занимают Приволжский-Вахитовский и Авиастроительный - Ново-Савиновский районы Казани. Из 100 лучших школ республики казанских - 31.

- А как Татарстан сдал ЕГЭ?

- Конечно, результаты ЕГЭ в этом году выше по всем предметам, кроме географии. За последние пять лет средние баллы по ЕГЭ стали гораздо выше. Хотя по этому вопросу было много споров - по поводу и без повода. Но пока ЕГЭ - это главный показатель качества образования наших детей. К 2015 году планируется учитывать и средний балл аттестата.

- По поводу ЕГЭ пришло несколько вопросов - и о добровольной сдаче ЕГЭ, и о возможности сдачи на татарском языке. Приведу один из них: "10 лет ребенка обучают отвечать у доски, писать контрольные по старинке, а в конце - ЕГЭ в виде тестов. Не кажется ли вам, что к этому надо готовить все 10 лет? (Ильнур)

- Тема нынешнего августовского совещания в Арске звучала так - "Современные технологии в образовательной практике Республики Татарстан". Все страны стремятся сегодня вкладывать в свою систему образования, потому что всем понятно, что будущее страны будет зависеть от потенциала подрастающего поколения. Наша страна и республика в этом плане - не исключение.

В международном рейтинге качества академического образования наша страна не уступает сегодняшним лидерам - Китаю, Сингапуру, Корее, Финляндии. У нас большое количество побед в олимпиадах всероссийского и международного уровней по математике, химии и экологии. Но мы отстаем по практикоориентированности обучения наших учащихся. Нашим детям не хватает лидерских качеств, креативного и критического мышления, навыков работы в группе, они не умеют проявлять себя в конкретных жизненных ситуациях.

Этих качеств пока не дает наша система образования. Поэтому мы ставим задачу в некотором плане поменять технологию и методику преподавания. С этой целью мы подписали договор с сингапурской компанией Educare, согласно которому за три года должны обучить новым технологиям 30 тысяч наших учителей.

Бесспорно, у нас были и есть передовые учителя, современные технологии преподавания, но мы их как-то до ума не довели. Конечно, речь не идет о простом переносе шаблона сингапурской технологии в наши школы. Мы будем работать совместно. Для этого планируем повысить роль нашего Института развития образования (ИРО), где сменился руководитель и меняется структура. Методическое сопровождение будет за ИРО и соответствующими структурными подразделениями в муниципальных образованиях. Сингапурские технологии будут адаптированы к нашим условиям, и будет использован положительный опыт наших передовых учителей. Главное - довести проект до конца и получить положительный эффект.

"В АРСКЕ ОТКРЫВАЕМ ЦЕНТР ПОДГОТОВКИ НАЦИОНАЛЬНЫХ КАДРОВ"

- По изучению татарского языка пришло несколько вопросов. Начну с этого: "Обучение родному языку в период нахождения ребенка в садике никогда не стоял на повестке дня, и зря. А ведь в садике можно восполнить тот объем знаний и умений по родному языку, что недобирается ребенком дома. Что планируется в этом направлении?" (Илдус)

- С 1 сентября вступает в силу новый закон "Об образовании РФ", исходя из которого дошкольное образование - это неотъемлемая часть общего образования. С 2016 года нам необходимо всех детей старше трехлетнего возраста 100-процентно обеспечить дошкольным образованием. На этот счет у нас есть трехлетняя федерально-республиканская программа, согласно которой мы будем создавать новые дошкольные места. В этом году мы создаем 5,2 тысячи новых мест, в 2014 году планируем ввести 12 тысяч, в 2015 - 11 тысяч новых мест.

Мы гарантируем, что с 2016 года все дети старше трех лет будут охвачены дошкольным образованием. Впервые будет принят федеральный государственный стандарт дошкольного образования. Татарстан будет участвовать в его пилотной апробации. Задача - психологически подготовить детей к общему образованию. Кроме того, мы ставим задачу изучения двух государственных языков на дошкольном уровне.

Мы проводим конкурс и среди дошкольных учреждений, и победители получили на развитие по одному миллиону рублей. И оцениваем их работу мы не по бумагам, а с выездом на место. Смотрели работу детсадов при непосредственном контакте с детьми, оценивали уровень подготовленности воспитателей.

В помощь работе всем детсадам мы вручили новые УМК - учебно-методические комплекты. Второй важный вопрос - подготовка квалифицированных кадров, третий - обеспечение мультимедийным оборудованием. В этом плане президент РТ нас поддержал - все детсады мы будем обеспечивать ноутбуками и проекционной техникой.

Вопрос подготовки кадров - непростой вопрос. Надо подготовить воспитателей, которые будут работать чисто с татарскими детьми, и воспитателей для работы с русскоговорящими детьми. С этой целью в Арске мы открываем центр подготовки национальных кадров.

- Как будет построено изучение языков в татарских группах? И зачем вообще это деление по национальности?

- Язык обучения детей выбирают родители уже при устройстве их в детский сад. В соответствии с запросами родителей в детском саду формируются группы: с русским языком обучения, с татарским языком обучения, чувашским, удмуртским и др. В данных группах обучение и воспитание детей ведется на родном языке ребенка, а также осуществляется обучение обоим государственным языкам республики.

- Центр подготовки национальных кадров будет только в Арске?

- В Арске будут готовить кадры для севера республики, а мы еще хотим открыть подобный центр в Мензелинске. У нас есть педагогические колледжи в Казани, Нижнекамске, Челнах, и там планируется начать подготовку кадров для работы с русскоязычными детьми.

УЧЕБНИКИ ПО ТАТАРСКОМУ ЯЗЫКУ - С МУЛЬТИМЕДИЙНЫМ СОПРОВОЖДЕНИЕМ

- Наши читатели пишут о том, что русскоязычным детям сложно усваивать татарский язык, нет эффективных методик обучения. Что будет предприниматься в этом плане?

- Этот вопрос мы обсуждали и с учителями, и с родителями учащихся, пытаемся учесть все пожелания. Созданы новые учебно-методические комплекты для обучения русскоязычных детей, издана хрестоматия для 2 - 3 - 4-х классов. Мы хотим, чтобы и детям, и их родителям было интересно изучать татарский язык. Конечно, пока нельзя сказать, что мы уже все сделали для этого.

Я лично несколько раз встречался с учителями и воспитателями, выслушивал их претензии и пожелания. У нас есть экспертная комиссия по созданию учебников. Раньше жаловались, что нет учебников. В этом году уже к 15 августа все школы по их заявкам были полностью обеспечены всеми учебниками, а не только по татарскому языку. В этом году претензий к нам быть не должно.

- Сколько и чьих денег потрачено на приобретение учебников?

- Всего 264 миллиона рублей, включая федеральные и республиканские средства. Причем учебники по татарскому языку для детей 1 - 2 - 3-х классов будут обеспечены мультимедийным сопровождением. Мы будем продолжать работу над совершенствованием наших учебников и пособий.

- Еще наши читатели пишут о том, что количество часов на татарский язык и литературу увеличивают за счет других предметов. Это так?

- Однозначно заявляю - это не так! Мы выполняем федеральный стандарт. Часы на изучение татарского языка и литературы реализуются за счет инвариативной части учебного плана. Учебное время на изучение других предметов сохраняется полностью и обеспечивается мобильность учащихся в образовательном пространстве России. Часы компонента образовательного учреждения (во 2 - 4 классах - по одному часу, в 5 классе - три часа, в 6 и 9 классе - по два часа в неделю) распределяются и используются по усмотрению школы в соответствии с образовательными потребностями обучающихся, в том числе на русский язык и литературу.

Практика показывает, что не менее 75 процентов этого времени школами отводится на изучение именно русского языка и литературы. Для национальных республик в учебных планах предусмотрена возможность изучения не только двух государственных языков, но и родных языков народов, проживающих на этой территории, например, чувашского, марийского, удмуртского и т.д.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УРОКИ ПО ЯЗЫКУ - НА ЗАЯВИТЕЛЬНОЙ ОСНОВЕ

- В своем выступлении в Арске президент РТ обозначил возможность в общеобразовательных школах республики получать дополнительные уроки по родному языку и/или иностранному. Какова заявительная процедура за дополнительными уроками со стороны учащихся (родителей), обязанности и права МОУ по реализации такой возможности? (Максим)

- В настоящее время министерством проводится работа в данном направлении. Муниципальные органы управления образованием прорабатывают вопрос потребности в дополнительном изучении русского и татарского языков в разрезе каждого образовательного учреждения с учетом мнения руководителей школ, председателей методических объединений, учителей-предметников, учащихся и их родителей. Окончательная потребность будет сформирована в конце сентября 2013 года. Родители с заявлением должны обратиться в свою школу.

- В прежнем федеральном законе от 1992 года было указано: "Вопросы изучения государственных языков республик в составе РФ регулируются законодательством этих республик". В нынешней редакции ФЗ "Об образовании в РФ", которая была принята в декабре 2012 года, эта норма исключена и заменена следующей: "Язык, языки образования определяются локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность". В связи с этим минобрнауки РФ информирует, что родители (законные представители) обучающихся могут использовать право выбора учебных планов. Смогут ли наши дети в этом учебном году изучать русский язык в полном объеме? (Эдвард Носов).

- Это неправильная трактовка закона. Новый федеральный закон сохранил прежние позиции. Что касается новых федеральных государственных стандартов общего образования, то, действительно, расширены права образовательных учреждений в формировании учебных планов с соответствующей ответственностью за результат. Совместный выбор школы и родителей отдельных предметов предусмотрен в вариативной части учебного плана. В то же время, есть четкие требования к инвариативной (обязательной) части. В ней предусмотрено изучение как русского, так и татарского языков в равных объемах.

- А родители могут высказать свои пожелания?

- В вариативной части - да. В 10 и 11 классах возможность выбора предметов значительно расширится. Также родители и учащиеся должны будут выбрать уровень изучения того или иного предмета - базовое или повышенное.

А вообще, я считаю, что вопросы изучения русского и татарского языков зря так муссируются. Если человек хочет - он их изучит. А мы, однозначно, создадим для этого все условия.

- Вы знаете, очень многое зависит от учителя…

- Это самое главное! Подготовка кадров для работы с детьми в дошкольных учреждениях и начальных классах - в центре нашего внимания. С этой категорией специалистов мы будем работать особенно внимательно и целенаправленно.

"НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ - РАЗВИТИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА"

- А как вообще наша школа обеспечена кадрами? По каким предметам есть вакансии?

- Как я уже сказал, учителям повышается зарплата. Помимо этого, у нас много грантов: "Наш новый учитель", "Наш лучший учитель". Сегодня руководством страны и республики ставится задача подготовки специалистов для промышленности. Поэтому мы должны усилить изучение точных наук. Мы не зря будущий год объявили годом математики. Я считаю, это царица всех предметов. С четвертого класса будем проводить республиканские олимпиады по математике.

Мы в два раза - со 150 до 300 - увеличили количество грантов "Наш новый учитель", предназначенный для молодых специалистов. Увеличили размер гранта для учителей математики, физики, химии, биологии, информатики и технологии. Они получат ежемесячную надбавку в размере 10 тысяч рублей, остальные - в размере 7,5 тысяч рублей.

- И получится, что трудовики (технологи) будут получать на 10 тысяч рублей больше, чем учителя русского языка?

- Учителям русского языка будет доплачиваться 7,5 тысяч рублей. Мы отдаем приоритет тем специалистам, которых сегодня не хватает в школе. У нас есть вакансии по точным предметам - физике, математике. А по некоторым предметам у нас даже избыток кадров, поэтому мы хотим отрегулировать ситуацию.

Развитие технического творчества - это новое направление. В рамках проекта "Школа после уроков" за последние два года руководством республики на оборудование было выделено 260 миллионов рублей. Планируем проводить фестиваль технического творчества детей. На совещании в Арске мы уже презентовали плоды творчества "продвинутых" в этом плане учащихся. Пока не все районы участвуют в этом, но мы будем культивировать и развивать это направление.

- Три года назад в школы закупили очень много компьютеров. Но эта техника быстро устаревает. Программа продолжается или это была одноразовая акция?

- За три года реализации проекта "Электронная школа" были выделены огромные средства - порядка 3 миллиардов рублей. В образовательные учреждения было поставлено более 16 тысяч компьютеров, 36 процентов предметных кабинетов оснащены новым проекционным оборудованием или интерактивными досками, каждый учитель получил персональный ноутбук. Внедрена информационная система "Электронное образование в Республике Татарстан", в которой зарегистрировано более 700 тысяч пользователей. Все школы имеют доступ к ресурсам интернет, привычным для учителей стало использование беспроводной связи Wi-Fi.

В будущем работа по данному направлению будет продолжена. До конца 2013 года мы планируем дальнейшее обновление компьютерного парка, создание резерва ноутбуков для учителей, увеличение количества школ, подключенных к интернету по высокоскоростным волоконно оптическим линиям связи, организацию доступа к цифровым образовательным ресурсам. Для этого из республиканского бюджета выделено более 110 миллионов рублей, а из федерального бюджета - 81 миллиона рублей.

"ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС - ЭТО ОГРОМНЫЙ ФРОНТ РАБОТЫ"

- Знаем, вы лично большое внимание стали уделять коррекционным школам и детским домам. В каком они состоянии?

- Я считаю, что для больных детей мы должны создать самые хорошие условия обучения. Мы обязаны подготовить их к жизни, дать профессию. В республике 54 коррекционные школы. У нас, оказывается, некоторые из них расположены в зданиях XIX века, начала XX века.

В прошлом году мы отремонтировали пять школ, в этом - 7, на следующий год планируем отремонтировать 10, через год еще 10. Так мы приведем в порядок все наши коррекционные образовательные учреждения. Кроме того, мы поддерживаем их материально: объявили конкурс и выделили не три приза, а 6. Первое место заняла мензелинская коррекционная школа, ей мы вручили автомобиль. Особое внимание мы уделяем комплектованию школ технологическим оборудованием.

- Как обеспечены эти школы кадрами?

- В кадрах недостатка нет. И работают там опытные педагоги, которые очень любят детей.

- В требованиях к школьной форме, утвержденных кабинетом министров РТ, прописана светскость формы одежды учащихся. Будут ли отстранять от занятий школьниц, нарушающих требования кабинета министров РТ в части светскости, если придут в школу в хиджабе? (Ленар)

- Требования к школьной форме подробно изложены в постановлении кабинета министров РТ "Об установлении требований к одежде обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" от 29.07.2013 №527. Документ вступает в силу с 1 сентября 2013 года. И постановлением определен светский характер образования в учебных заведениях.

- То есть надо соответствующую работу проводить с родителями?

- Надо с родителями разговаривать, но очень деликатно. Данный вопрос должен быть совместно решен всеми участниками образовательного процесса: педагогами, родителями, детьми.

- А вы лично как считаете?

- В хиджабах, однозначно, в школу ходить нельзя. А если речь идет о платочке на голове девочки, то, думаю, разрешить можно. Покрывать голову платком - это народная традиция татар, особенно в сельской местности. Думаю, муссировать этот вопрос не стоит.

- После прекращения деятельности пионерской организации в деле патриотического, социализирующего и развивающего воспитания детей и подростков оказался большой пробел. Возможно ли возродить пионерскую организацию как патриотическую детскую организацию и вдохнуть в нее новый смысл под новым именем? (Ришат)

- Воспитательный процесс в школе - это огромный фронт работы для нас. Понимая это, мы предприняли ряд шагов. Во-первых, изменили структуру управления - ввели должность заместителя министра образования и заместителя начальников управлений образованием муниципалитетов, отвечающего за воспитательную работу. Раньше этого не было.

Конечно, некий прототип пионерской и комсомольской организаций сегодня в школе существует. Детские общественные организации работают и дают свои плоды. Но эту работу нам надо сделать более системной. Теме воспитания учащихся мы планируем посвятить очередное заседание коллегии нашего министерства, чтобы все четко расписать: какие цели мы ставим в воспитательном процессе, какова структура, программа и т.д.

С 1 АВГУСТА УЧРЕЖДЕНИЯ СПО ПОДЧИНЕНЫ МИНОБРНАУКИ РТ

- Все специалисты отмечают, что у нас переизбыток экономистов и юристов, но складывается такое впечатление, что выпускников школ никак не удается перенаправить на нужные рынку труда специальности. Что-то все-таки изменится? Что предпринимается министерством?

- В соответствии с решением кабинета министров Республики Татарстан с 1 августа 2013 года все учреждения профессионального образования, ранее подведомственные министерству труда и министерству сельского хозяйства, перешли в ведение министерства образования и науки РТ. Мы считаем, что учебный процесс должен быть преемственным на всех его уровнях, и именно минобрнауки должен курировать его организационное, методическое и воспитательное обеспечение на всех этапах. Такой реформой мы смогли также разделить функции заказчика и исполнителя в системе профобразования. Заказчиком на подготовку специалистов выступает министерство труда, а исполнителем - министерство образования.

У нас действительно наблюдается дисбаланс в подготовке - не хватает рабочих специалистов по рабочим профессиям, и президент республики ставит перед нами задачу ликвидировать его. В то же время все понимают, что если сам работодатель не будет заниматься подготовкой для себя профессиональных кадров, хороших результатов у нас не будет. Положительные примеры в республике есть: "Татнефть", Казанский вертолетный завод, некоторые другие предприятия, которые нехватку кадров воспринимают так же остро, как отсутствие станков или сырья.

Например, у нас есть три средних профессиональных образовательных учреждения - в Лениногорске, Альметьевске и Бугульме, с которыми "Татнефть" плотно работает и в которые делает серьезные инвестиции. Эти учреждения оснащены современным оборудованием, условия приближены к практике, ведущие специалисты предприятия сами ведут занятия, а студенты часто бывают на производстве. Компания полностью обеспечивает себя кадрами.

Президент РТ поставил перед руководителями предприятий задачу - заниматься подготовкой своих кадров. Мы считаем, что наши учреждения СПО должны быть ориентированы на конкретные предприятия. Их учащиеся должны знать, где они будут работать и сколько получать. Только так можно заинтересовать наших детей в получении рабочих профессий. И в этом направлении движутся все развитые европейские страны, опыт которых мы изучали.

В ведении нашего министерства находятся педагогические колледжи, которых в республике 10. Одно время педагогических кадров действительно у нас не хватало, и колледжи были востребованы, а сейчас наблюдается их переизбыток по некоторым предметам. Поэтому часть педколледжей мы вместе с руководством муниципальных образований будем реорганизовывать, чтобы они отвечали требованиям рынка труда. Как я уже сказал, в Арске будет открыт центр по подготовке кадров для начальных классов и воспитателей детских садов. Если выпускник центра захочет продолжить свое образование в вузе, в течение трех лет он сможет это сделать на очной или заочной основе. Для этого мы совместно с вузами создаем сквозные программы обучения.

- Сможет получить высшее образование бесплатно?

- Да, конечно. Мы считаем, что преподаватели начальных классов и воспитатели детсадов обязательно должны проходить через педагогические колледжи. Их программы обучения в большей степени приближены к практике, там меньше теории, и директора школ даже лучше принимают выпускников педколледжей, чем выпускников вузов. На этот уровень подготовки кадров мы будем обращать самое пристальное внимание.

Федеральные вузы - это прерогатива Москвы, и она, вы знаете, в последнее время активно занимается оценкой их эффективности. В текущем году планируется в оценку работы вуза ввести еще один критерий - процент выпускников, зарегистрированных на бирже труда.

- Какая работа проделывается в направлении трудоустройства выпускников вузов, восстановления прежней системы распределения и резервирования первого рабочего места с выплатной достойной заработной платы? (Ришат)

- Планировалось внести эту норму в республиканский закон об образовании, но в демократическом обществе принудительное распределение на работу не допускается. Распределение может касаться только "целевиков" - тех, кого на договорной основе в вуз направляет предприятие. Я знаю, что в Государственной думе России обсуждался ряд законопроектов о квотировании рабочих мест для молодых специалистов, но конкретных решений до настоящего времени принято не было.

"ФИЛИАЛЫ ВУЗОВ ПОСТАРАЕМСЯ СОКРАТИТЬ МАКСИМАЛЬНО"

- На нынешнем августовском совещании президент РТ очень жестко высказался о филиалах вузов…

- Мы боремся с филиалами. Помните, у нас еще были представительства вузов? Мы их все закрыли. Сейчас в филиалах обучается 26 процентов студентов.

- А какие основные претензии к филиалам?

- Там нет базы и соответствующих квалифицированных преподавателей. С одной стороны, филиал вуза - это престиж района. Но, с другой стороны, какая уж там база для высшего образования, научных исследований? Поэтому мы будем постепенно сокращать количество филиалов вузов.

- Каким путем?

- Мы обратились к министру образования и науки РФ Дмитрию Викторовичу Ливанову с соответствующим письмом за подписью президента республики. И со стороны федерального министерства в этом вопросе есть поддержка. Эффективность филиалов тоже оценивали, исходя из чего в этом году мы уже закрыли несколько филиалов.

- А сколько всего в республике сегодня действует филиалов вузов?

- В республике сегодня действует 54 филиала вузов - 28 государственных и 26 негосударственных вузов. В государственных база все-таки есть, есть возможность выезжать в головные подразделения на последних курсах для написания дипломного проекта, а вот в частных база практически отсутствует.

- И сколько из них вы считаете лишними?

- Постараемся сократить максимально. Считаю, что не должно быть филиалов с контингентом менее 500 человек. И мы боремся не только с неэффективными филиалами, но определяемся и с вузами республиканского подчинения, которые показывают признаки неэффективности. Например, мы закрываем Альметьевский государственный институт муниципальной службы, который готовил экономистов и менеджеров. Институт будет реорганизован в учреждение СПО, где будут готовить специалистов по сервису и прочим востребованным сегодня специальностям.

Или, например, в Нижнекамском муниципальном институте обучаются примерно 600 студентов, из которых 70 процентов - заочники. Они тоже готовят экономистов и менеджеров. Я обратился к главе Нижнекамска с предложением о реорганизации этого института. С подобным предложением я обратился и к руководству АСО, ИСГЗ, ТИСБИ, Института экономики и управления, которые имеют филиалы во многих райцентрах.

"РАЗРАБАТЫВАЕТСЯ ПРОГРАММА МОДЕРНИЗАЦИИ ПРОФТЕХОБРАЗОВАНИЯ"

- Филиалы вузов будут сокращаться, и здесь возникают два вопроса: первый - куда пойдут работающие там люди, второй - куда пойдут выпускники школ? Вы уже определили им альтернативу?

- Трудоустройство высвободившихся кадров - вопрос щепетильный. Моя позиция такая: никто не должен остаться на улице. Совместно с главами муниципальных образований мы должны решить вопрос их трудоустройства. Я имею в виду учреждения СПО. В настоящее время мы разрабатываем программу модернизации профтехобразования. Планируем принять участие в аналогичном федеральном проекте, который рассчитан на 10 регионов. И в этой программе мы предусматриваем все: дальнейшую перспективу развития профтехобразования, обеспечение учреждений СПО кадрами и технической базой и т.д.

- Когда эта программа будет готова?

- Думаю, к концу осени. В начале будущего года Москва будет проводить конкурс на участие в федеральной программе модернизации профтехобразования. Мы планируем в нее обязательно попасть и получить федеральное софинансирование.

- А куда все-таки пойдут выпускники школ, если количество филиалов вузов будет сокращаться? У вас есть видение на этот счет?

- Хочу отметить, что сокращение количества филиалов вузов не приведет к сокращению числа бюджетных мест. Число бюджетных мест фиксировано и зависит от численности возрастной когорты молодых людей. Просто повысится конкурс в существующие вузы. Сейчас емкость наших вузов полностью обеспечивает спрос на высшее образование. У нас выпускников 11-х классов - 20 тысяч, бюджетных мест в вузах - 15 тысяч, а всего прием в вузы, совместно с коммерческими, примерно 40 тысяч мест. Конкурса практически нет. Таким образом, в республике выпускникам школ гарантирована возможность получения высшего образования.

При этом я считаю, что татарстанские вузы должны дорожить репутацией и отбирать абитуриентов, а не просто зарабатывать деньги. Те, кто не пройдет в вузы, пойдут в учреждения профтехобразования. И наша задача - повысить престиж среднего профессионального образования. Должна быть достойная зарплата и условия труда у квалифицированных рабочих. Ведь не секрет, что сегодня многие выпускники вузов не могут найти себе работу, поэтому вынуждены идти обучаться в учреждения СПО, чтобы получить рабочую профессию. Я могу привести массу подобных примеров. По результатам недавних исследований в России 40 процентов молодых выпускников вузов работают по профессиям, которые не требуют высшего образования.

- У вас уже есть подсчеты: сколько нам требуется специалистов с высшим образованием и сколько со средним профессиональным, чтобы все сферы экономики были полностью обеспечены кадрами?

- Подобный прогноз есть. Его составляют и ежегодно корректируют министерство экономики и министерство труда республики. Мы же, как министерство образования, выполняем их заказ на подготовку кадров. На основании их прогноза министерство и выстраивает свою политику. Наша задача - разработать образовательные программы и качественно подготовить специалистов.

- Есть еще одна проблема - многие вузы готовят специалистов по непрофильным для себя направлениям. С ними какая-то работа ведется?

- Это прерогатива федерального министерства. Но свое видение мы изложили в письме министру Ливанову. Кроме того, мы видим, что ряд федеральных вузов уже начинает работу по избавлению от непрофильных специальностей, Эта работа ведется в КАИ и КНИТУ-КХТИ, эту работу начинает федеральный университет. Вузы осознают, что с большим числом непрофильных специальностей они никогда не смогут достичь высоких показателей эффективности, войти в мировые рейтинги.

Кроме того, мы считаем, что необходимо сократить объем заочного приема. В этом русле движется работа и федерального министерства образования, ведь многие меры достаточно очевидны. У нас есть ведущие вузы - КФУ, КНИТУ-КАИ, КНИТУ-КХТИ, медицинский, архитектурно-строительный, аграрный университеты и другие вузы. И мы вместе с Москвой должны поддерживать их, сотрудничать с ними. Мы, например, совместно с КФУ поддерживаем на высоком уровне работу IT-лицея, университет открывает лицей им. Лобачевского.

"Я ВЫРОС СРЕДИ УЧИТЕЛЕЙ"

- В октябре исполняется год, как вы работаете в должности министра образования и науки Татарстана. А вообще ваше назначение было неожиданным для многих. Вот и сегодня есть вопрос от нашего читателя: "Не планирует ли уважаемый министр образования получить высшее педагогическое образование?" (Станислав Эдуардович)

- Я почти 15 лет работал главой района, и мне приходилось решать многие вопросы, в том числе системы образования. Я считаю, если глава хочет развивать район, он по всем отраслям должен быть профессионалом. Иначе результата не будет.

А сам я из учительской семьи. Мой отец 46 лет был директором начальной школы и учил детей в нашей деревне. Три мои родные сестры - учителя. Я вырос среди учителей, поэтому все проблемы образования знаю изнутри (смеется).

Я так считаю: дети везде рождаются одинаково, и всем без исключения мы должны предоставить равные условия для образования. Будучи главой Актанышского района, я всегда обращал на это особое внимание. В районе были созданы условия для занятий и спортом, и искусством, и наукой. Все школы мы оснастили всем необходимым оборудованием, практически не осталось старых школ.

- Кстати, есть такой вопрос: "Рассказывая о вашей деятельности в Актанышском районе, часто упоминают про гимназию для одаренных детей. В чем ее уникальность? Есть ли какие-то успехи у этой гимназии, чего она добилась? Появились ли там дети, которыми республика может гордиться?" (Михаил С.)

- В Актанышском районе 98 процентов населения составляют татары, поэтому в целях сохранения татарского языка, истории и культуры мы вышли с предложением открыть у нас гуманитарную гимназию-интернат для одаренных детей, и в 2011 году она была открыта. На сегодняшний день в ней обучаются 183 школьника, из них 63 проживают в интернате. Здесь учатся дети из Азнакаевского, Мензелинского, Муслимовского, Заинского и Актанышского районов, из Казани.

В гимназии также обучаются школьники, прошедшие конкурсный отбор из регионов России: Оренбургской области, Башкирии и Удмуртии, Магнитогорска, Ульяновска, Самары. Есть ученики из ближнего и дальнего зарубежья - Казахстана, Таджикистана и Арабских Эмиратов.

- А достижения у них уже есть?

- В прошлом учебном году ученик 9 класса Айдар Шайхин занял первое место в Международной олимпиаде по татарскому языку и литературе. Он же стал победителем республиканского тура Всероссийской олимпиады по истории. Среди учащихся гимназии есть призеры по татарскому языку и литературе, по английскому языку.

Сама гимназия является победителем ряда республиканских конкурсов: "50 инновационных идей для РТ" в номинации "Инновации в образовании" (проект "Мирасыбыз"), "Школа после уроков - 2012" (проект школьной газеты GYMNASIUM), "Школа после уроков - 2013" (Проект "Внедрение новейших IT-технологий 3D моделирования в сельской школе").

- Какую задачу перед вами поставил президент РТ, назначая на должность министра образования?

- Если страна хочет развиваться, система образования должна быть на самом высшем уровне. Наши дети должны отвечать всем требованиям нынешней эпохи. Это касается не только академических знаний, но и таких качеств, как креативность, лидерство, умение быстро ориентироваться в различных жизненных ситуациях. У выпускников должна быть работа и достойная заработная плата. Вот такие задачи стоят перед министерством образования совместно с министерством труда.

- Газету "БИЗНЕС Online" читаете? Какие предложения есть к редакции?

- "БИЗНЕС Online" читаю ежедневно. А предложение одно - давайте вместе работать над решением проблем, которых в системе образования, к сожалению, пока хватает.

- Энгель Навапович, спасибо за интересный разговор. Успехов вам!

(Назад)

Татьяна Завалишина
Оригинал

Калининградская область

СМИ: Региональная пресса

06.09.2013
Право знать (Черняховск)
СНОВА В ШКОЛУ

Три летних месяца как-то незаметно остались позади. Так же незаметно пролетели и школьные каникулы. Впереди у школяров долгие месяцы учебы. Но они будут не только осваивать новые математические формулы, или изучать премудрости русского языка, их ждет увлекательный школьный мир, с конкурсами самодеятельности, кружками и классными часами.

К сожалению, в нынешнем году из-за капризов прибалтийской погоды традиционные первосентябрьские линейки пришлось проводить в актовых или спортивных залах школ. Но ведь это не помеха празднику Дня знаний! В тот дождливый сентябрьский день наш корреспондент отправился на торжественную линейку в школу, которая самой первой в сентября 1945 года раскрыла свои двери для маленьких жителей нового города СССР Инстербурга - в среднюю школу №1. Но и до того, как в школу пошли советские детишки, в ее стенах на переменах звучал детский смех, а на уроках строгий голос немецких учителей призывал к тишине и порядку немецких школяров. Тогда, в довоенное время, нынешняя "первая" школа носила имя великого швейцарского педагога Песталоцци. Она открылась в 1927 году на Казерненштрассе (сейчас ул.Гагарина). Надо отметить, что то было не совсем обычное образовательное учреждение. В его актовом зале располагалась третья евангелическо-лютеранская церковь, а на крыше здания - астрономическая площадка.

В послевоенное время новые хозяева бывшей Восточной Пруссии не стали менять статус здания, и также открыли в ней среднюю школу тогда Инстербурга, а затем и Черняховска. Она стала, как мы уже сказали выше, первым общеобразовательным учреждением нашего города. За прошедшие годы из ее стен вышло немало юношей и девушек, которыми по праву гордится средняя школа №1. Только в прошлом учебном году среди ее выпускников три золотых и один серебряный медалист, двадцать одно призовое место в муниципальных предметных олимпиадах, три победы в региональных олимпиадах, завоеванных ученицей этой школы Дарьей Трофимовой.

Пять лет назад в Калининградской области при министерстве образования был создан Фонд повышения качества образования. И три последних года средняя школа №1 в списке тех, кто получает дополнительное финансирование из этого фонда. Причем направить полученные из Фонда деньги можно на стимулирование преподавателей, ремонт школы, закупку наглядных пособий или нового оборудования. Кстати, чтобы получить дополнительные средства, средней школе №1 приходится выдержать конкурсную борьбу среди всех образовательных учреждений региона.

Как и много лет назад, 1 сентября нынешнего года около главного входа старейшей школы города после летнего затишья было оживленно. Навстречу новым знаниям спешили ее ученики, а вместе с ними их родители, чтобы принять участие в том торжестве, что называется линейкой, посвященной Дню знаний. Всего в этом учебном году за парты "первой" школы сядут более 240 маленьких черняховцев, подросткой и юношей.

На третьем этаже в спортивном зале выстроились в каре с нечеткими углами учащиеся школы, за их спинами родители, а под баскетбольными корзинами - почетные гости праздника: руководитель управления образования администрации района Ирина Душакевич, священник Свято-Михайловского храма отец Михаил и ветеран Великой Отечественной войны Тамара Гавриловна Маслова. Все они сказали несколько напутственных слов выпускникам и тем, кого учащиеся одиннадцатого класса за руку привели на торжественную линейку - самым маленьким членам большой школьной семьи - первоклассникам.

Очень интересно было наблюдать за тем, как входили в зал выпускники школы. Каждый из них вел не одного, а по два, а то и по три первачка. И это не удивительно -ведь в единственном одиннадцатом классе "первой" в нынешнем году всего двенадцать учеников, а вот в первый класс пошли более тридцати малышей. Кстати, такая же картина наблюдается практически во всех школах города и района. Что не может не радовать - растет население Черняховска! По традиции первый звонок на первый урок дает первоклассница, сидя на плече у выпускника. Но в средней школе №1 решили нарушить эту традицию, и бронзовый звоночек заливался трелью в руке учащегося первого класса Димы Зонь, которого вела за руку по кругу почета ученица одиннадцатого класса Луиза Катрич.

Итак, смолк последний перелив звонка. Учащиеся разошлись по классам, в которых их классные руководители провели первый в этом году урок мира. А со следующего дня начались уже трудовые школьные будни. Пожелаем же всем школярам удачи в освоении нелегких школьных наук!

(Назад)

Сергей НЕДОСЕКИН


Кемеровская область

Информация официальных учреждений

02.09.2013
Официальный сайт города Тайга (Кемеровская область) ()
Уважаемые кузбассовцы! Примите самые искренние и теплые поздравления с Днем знаний и началом нового учебного года!

1 сентября - это один из самых светлых и добрых праздников. Он дорог каждому, кто учится и учит. Для педагогов - это новая страница в их профессиональной деятельности, радость от встречи со своими повзрослевшими воспитанниками и счастливый шанс снова и снова открывать детям удивительный мир знаний. У ребят наступает новый этап серьезной работы, общения с друзьями, успехов и открытий.

1 сентября - волнительный день и для родителей. Каким будет первый учитель? Как у маленького сына или дочки сложатся взаимоотношения с одноклассниками? Какую школьную форму подобрать ребёнку? И это далеко не весь список проблем, с которыми сталкиваются родители при подготовке к новому учебному году.

В этот день 712 школ нашей области распахнут свои двери для 273 тыс. юных кузбассовцев, в том числе для 31,5 тыс. первоклассников.

Кроме этого, в профессиональных училищах, техникумах и вузах приступят к занятиям более 150 тысяч юношей и девушек.

В Кузбассе мы сделали всё необходимое, чтобы на достойном уровне подготовить образовательные учреждения к новому учебному году.

В 2013 году продолжаем масштабный проект по модернизации российской школы. В рамках этого проекта каждая школа получила комплекты инновационного оборудования: интерактивные доски, компьютерные классы, лабораторное оборудование и др. Обновился парк школьных автобусов. Отремонтированы и обеспечены современным оборудованием школьные столовые и спортивные залы. В этом году особый акцент сделан на оснащение школьных библиотек бесплатными учебниками.

Мы не только модернизируем и реконструируем старые школы, но и открываем новые. К началу нынешнего учебного года в Кемерове открыли цифровую школу № 36. Это уже четвертая цифровая школа в Кузбассе.

Особое внимание уделяем безопасности школьников и студентов. Все образовательные учреждения во время каникул прошли проверку на соответствие санитарным нормам, требованиям противопожарной и электробезопасности, на защищенность от террористической угрозы.

Во всех школах Кузбасса созданы паспорта дорожной безопасности, в которых содержатся общие сведения о школе, контактная информация и график движения школьных автобусов. Кроме того, составлена наглядная и понятная для детей схема микрорайона, где расположена школа. Здесь указаны дорожные знаки, пешеходные переходы, а также наиболее безопасные маршруты.

Таким образом, к новому учебному году проведена масштабная работа, созданы все условия для успешных занятий.

Считаем, что День Знаний должен стал праздничным и незабываемым для каждого ребёнка, для любой семьи, независимо от её достатка. В Кузбассе действует мощная система социальной поддержки учащихся, студентов и педагогов. Тринадцатый год подряд проводим областную акцию "Первое сентября - каждому школьнику". Каждой малообеспеченной семье выделяем по 5 тысяч рублей, а многодетным семьям, где воспитывается 4 и более школьников, в размере 10 тысяч рублей на приобретение одежды, обуви и школьных принадлежностей.

Уже пятый год всем выпускникам из малообеспеченных семей вручаем материальную помощь из областного бюджета в размере 10 тысяч рублей для подготовки к выпускному балу. В этом году нашей поддержкой смогли воспользоваться 1500 семей выпускников.

Поощряем одарённых, талантливых детей, тех, кто стремится к знаниям, хорошо учится, занимается общественной работой. Школьники-отличники, победители областных предметных олимпиад, творческих конкурсов, соревнований получают губернаторские стипендии, премии, гранты.

Студентам вузов и техникумов из малообеспеченных семей выделяем беспроцентные ссуды на обучение, выдаем бесплатные продуктовые наборы, предоставляем льготный проезд, бесплатно лечим в студенческих поликлиниках и многое другое.

Это только часть наших областных льгот для молодых кузбассовцев.

Продолжаем также усиливать меры поддержки педагогов. Средняя заработная плата педагогических работников школ за первое полугодие текущего года составила 27 тысяч 664 рубля, что превышает среднюю по экономике на 12%.

У нас имеются доплаты и надбавки к заработной плате, и Губернаторские гранты, и премии, и "кузбасская пенсия" ветеранам труда, и льготы учителям-селянам по коммунальным платежам, подъёмные молодым специалистам, за счёт средств областного бюджета выдаём льготные ссуды на жильё.

В целом в сферу образования Кузбасса в 2012 году из всех источников была направлена солидная сумма - 43,6 млрд рублей, что на 9,6 млрд рублей больше, чем в 2011 году. За 8 месяцев 2013 года уже вложено порядка 29 млрд рублей.

Дорогие работники образования, ветераны педагогического труда, школьники, студенты, родители! В этот торжественный, незабываемый, волнительный день желаем всем вам добра, здоровья, благополучия!

Уверены, что наши дети будут лучшими во всем - в учебе, спорте, творчестве. Пусть Школа станет для них Удачным стартом во взрослую жизнь.

В добрый путь, дорогие ребята!

С уважением

Губернатор Кемеровской области А.Г.Тулеев

Председатель Совета народных депутатов

Кемеровской области Н.И.Шатилов

Главный федеральный инспектор И.В.Колесников

(Назад)


Оригинал

Мурманская область

СМИ: Региональные интернет-издания

06.09.2013
Ладога ()
Кировской гимназии - 15!

В Кировской гимназии имени Героя Советского Союза С. Б. Баймагамбетова в этот раз торжественное построение отличалось от первосентябрьских линеек предыдущих лет. И вовсе не оттого, что праздник проходил во второй, а не в первый день осени, и не потому, что гимназисты от первого до одиннадцатого класса объединились на общей линейке (начальная прогимназия и старшая гимназия раньше проводили линейки раздельно, так как небольшой школьный двор не вмещал всех учеников и их сопровождающих). В этом году численность учеников гимназии не уменьшилась, просто решили, максимально уплотнившись всем вместе отметить радостное событие – 15-летие Кировской гимназии.

Директор Кировской гимназии Марина Ганеева отметила, что гимназия по праву считается одним из лучших образовательных учреждений Ленинградской области. На протяжении многих лет ее показатели остаются на неизменно высоком уровне. И в этом году результаты государственной итоговой аттестации по русскому языку и математике (по новой форме) выше областных и районных по всем критериям, а по итогам ЕГЭ Кировская гимназия вошла в рейтинг «Лучшие школы Ленинградской области». Гимназия занимает 10 строчку в рейтинге школ Ленинградской области по итогам участия во Всероссийской олимпиаде школьников.

Директор рассказала, что сегодня Кировская гимназия представляет собой целый образовательный комплекс, в котором дети начинают учиться с пяти лет в предшколе, продолжают обучение в прогимназии, затем в основной и, наконец, средней школе.

- Наша предшкола - это именно то место, где рождается наше будущее, - подчеркнула она. - Дошкольное образование нами рассматривается как обязательный уровень, как первая ступень общего образования. В этом учебном году к нам пришли 37 дошколят.

Директор Кировской гимназии подчеркнула, что учебное заведение является постоянным лидером многих начинаний. Так, оно стало региональной инновационной площадкой по введению федеральных государственных стандартов (ФГОС) начального, основного общего, а с этого учебного года и среднего общего образования. Гимназия – пилотная площадка по апробации новых учебно-методических комплексов по русскому и английскому языкам. Подарком к ее 15-летию стало то, что заслуги ее лучших педагогов отмечены во Всероссийской энциклопедии «Золотой фонд кадров России».

- Ребята, коллеги, родители, - обратилась к собравшимся Марина Ганеева. – Мы вместе смогли достигнуть этих результатов, и нас всех объединяет любовь к гимназии. Сам дух гимназии остается с каждым из нас, где бы мы потом не учились и не работали.

Поздравили образовательное учреждение с началом учебного года и круглой датой первый заместитель председателя Комитета по международным делам Светлана Журова, заместитель главы администрации по безопасности Кировского муниципального района Николай Косолапов, глава МО «Кировск» Вадим Некрасов, заместитель председателя совета ветеранов Кировского района Владимир Николаевич Харьков.

"Мудрый и строгий руководитель", так охарактеризовали первого директора Кировской гимназии Тамару Федоровну Кузину ведущие праздника. Она рассказала, что с 1992 года началась работа по созданию опытно-экспериментального учреждения нового типа, и все эти годы гимназия давала своим ученикам превосходные знания. Первый руководитель учреждения вручила свитки с титульной лентой педагогам, которые трудятся в гимназии со дня ее основания и были в этот день удостоены звания «Хранитель традиций».

Еще одним важным моментом этого дня стало возложение цветов к памятнику Герою Советского Союза Султану Баймагамбетову, установленному во дворе гимназии. Это почетное право было предоставлено ученикам девятых классов.

В завершение линейки, по сложившейся традиции, первоклашки отпустили в небо шары желаний. Неоднократный победитель регионального этапа всероссийской олимпиады Александр Бойцов, победитель в номинации «Ученик года-2012» Денис Пономарев и ученик первого класса Егор Лиманов дали первый звонок на первый в этом учебном году урок Мира, который на этот раз был посвящен 20-летию конституции РФ.

(Назад)

Светлана Машкова
Оригинал

Краснодарский край

СМИ: Региональная пресса

03.09.2013
Прикубанские огни. Газета Тбилисского района Краснодарского края
Короткой строкой

Из 1277 участников муниципального этапа олимпиад 36 учащихся образовательных учреждений стали победителями, 265 – призерами. Наибольшее количество призовых мест заняли ученики второй (61 место), пятой (42 мест), седьмой (34 места), шестой (30 места), первой (29 места), четвертой (22 место) и десятой школ (19 мест).

В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников приняло участие 22 учащихся, завоевано семь призовых мест.

11 учащихся Тбилисского района приняли участие в зональном (очном) этапе научно-практической конференции «Эврика» Малой академии наук учащихся Кубани, из них 9 ребят заняли призовые места.

Призером краевого этапа конференции стала Анастасия Ткаченко, обучающаяся 11 класса средней общеобразовательной школы №2.

22 учащихся школ района признаны победителями в краевом конкурсе «Семейные экологические проекты», один школьник стал лауреатом краевого смотра-конкурса «Зеркало природы», одинобучающийся стал победителем краевого творческого конкурса-фестиваля «Креатив инициатив».

(Назад)


Оригинал

СМИ: Региональные интернет-издания

03.09.2013
Трибуна (ст. Динская, Краснодарский край) ()
Августовский педсовет

В пластуновском Доме культуры прошла традиционная конференция педагогов Динского района.

Содружество семьи и школы

Эпиграфом к ней стали слова Ю. П. Азарова: «Вернуть в школу утраченные ценности без семьи, без самого народа невозможно». Это высказывание в полной мере раскрыло тему конференции «Содружество семьи и школы – основа воспитания современного человека».

С докладом выступил А. А. Фисун, заместитель главы МО Динской район по социальным вопросам.

В своей речи Александр Анатольевич отметил большую работу, проводимую в этом направлении педагогами дошкольных образовательных учреждений, дополнительного образования и, конечно же, школ.

О новом предмете

В этот день подводили итоги года ушедшего и строили планы на будущее.

Совсем недавно в образовательных учреждениях Кубани был введен учебный предмет ОРКСЭ (основы религиозных культур и светской этики) для ребят 10-11 лет.

Интересен факт: многие педагоги, узнав, что им придется вести новый предмет, тревожились и сомневались: «Смогу ли, получится ли у меня?», а некоторые демонстрировали и откровенное сопротивление. Но, проучившись на курсах, побывав у коллег на мастер-классах, готовясь ежедневно к урокам, педагоги изменили свое мнение и отношение к новому предмету: «Я даже и не предполагала, что мне самой будет так интересно, на каждом уроке обязательно что-то открываю в себе и для себя…», «Если этот курс будет продолжен и в следующих классах – не нужен и план воспитательной работы», «Моя душа пела и поет, и мне хочется своим ученикам нести лучик света в их еще маленькие души – я вижу, как им это нужно».

Олимпиада

Одним из важных направлений работы педагогов является подготовка учащихся к предметным олимпиадам. Всего в прошлом учебном году в школьном этапе предметных олимпиад приняли участие 14982 учащихся, из них 1899 победителей и 3414 призеров. В муниципальном этапе приняли участие 1788 учащихся, из них 61 победитель и 214 призеров.

Многократными призерами по нескольким предметам в 2012 году стали 9 учащихся района: Ульяна Осипова (10 класс) СОШ № 2 – 7 призовых мест, Анна Горюткина (11 класс) СОШ № 31 – 4 призовых места, Анастасия Краснорядцева (9 класс) СОШ № 4 – 4 призовых места, Нарек Мусинян (11 класс) СОШ № 34 – 4 призовых места, Никита Шостак (8 класс) СОШ № 5 – 4 призовых места, Марине Авакян (10 класс) СОШ № 35 – 3 призовых места, Марина Бойченко (10 класс) СОШ № 4 – 3 призовых места, Георгий Бурьев (8 класс) СОШ № 1 – 3 призовых места и Вероника Титаренко (9 класс) СОШ № 3 – 3 призовых места.

Для одаренных – новый конкурс

Талантливых детей в районе много. Поэтому на конференции остро встал вопрос о том, что для повышения эффективности работы педагогов с одаренными детьми необходимо разработать положение и ежегодно проводить муниципальный конкурс «Ученик года». Говорили о том, чтобы равнодушие и формализм не коснулись такого важного направления работы. В конечном счете, победы одаренных детей – это показатель профессионализма педагога, его авторитета и имиджа.

И о ЕГЭ…

Конечно же, присутствующих интересовал рейтинг образовательных учреждений Динского района по результатам всех экзаменов в форме и по материалам ЕГЭ-2013.

Явными, безусловными лидерами в этом рейтинге стали в этом году СОШ №№ 20 и 37: по 5 – 7 призовых мест. Во второй группе – СОШ №№ 30 и 35.В третьей группе лидеров – СОШ №№ 5 и 4. В четвертой группе лидеров – СОШ №№ 2, 31, 3 (по 3 призовых места).Слабые школы по результатам всех экзаменов (нет ни одного призового места) – №№ 39, 10, 38, 13, ОСОШ.

Педагогический Олимп Кубани

Каков должен быть портрет современного учителя? Чуткий, внимательный и восприимчивый к интересам школьников, открытый ко всему новому, понимающий детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающий свой предмет. Педагог, который поможет ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми. Приятно осознавать, что таких ярких, креативных, ищущих наставников в районе много. Об этом говорят их достижения.

Методической службой района был проведен муниципальный этап краевого конкурса на лучший кабинет кубановедения. По итогам конкурса 1 место занял кабинет кубановедения СОШ № 10 (заведующая И. В. Ивко). Педагог стала победителем районного этапа конкурса «Учитель года Кубани» в номинации «Кубановедение».

В муниципальном этапе конкурса «Лучший классный руководитель» победила Е. В. Кокоурова (СОШ № 4). М. А. Кунаковская, директор СОШ № 29, стала победителем муниципального этапа и участником краевого конкурса «Директор года Кубани-2013».

В конце учебного года прошел краевой конкурс профессионального мастерства «Учитель года Кубани». В десятку тех, на кого необходимо равняться в крае, попала и Н. В. Фирсова из СОШ № 1 – победитель муниципального тура основного конкурса «Учитель года Кубани».

Победителем муниципального этапа краевого конкурса в номинации «Учитель года Кубани по основам православной культуры-2013» стала Т. В. Суханова, педагог СОШ № 4. Она достойно представила Динской район на региональном этапе конкурса и вошла в число пятнадцати лучших педагогов края.

В муниципальном этапе краевого конкурса «Педагог-психолог Кубани» на первую ступеньку почета поднялась Н. П. Пинегина (СОШ № 28).

А в сборнике по итогам краевого конкурса «Отблеск славных побед зажигает сердца молодых» опубликовали работы учеников СОШ №№ 4,21, 31, 37 (руководители Л. В. Косуха, Н. Н. Заверюха, Е. В. Стоноженко, Е. М. Парфенова). Это ль не показатель?!

Победителями в конкурсе лучших учителей в рамках ПНПО за 8 лет стали 58 учителей Динского района. В прошлом учебном году М. Д. Жукова, учитель СОШ № 13, стала победителем конкурса лучших учителей в рамках ПНПО, а Е. М. Полякова (СОШ № 29) получила грант губернатора Краснодарского края в рамках данного конкурса.

В муниципальном этапе всероссийского конкурса «Мой лучший урок» приняли участие 20 педагогов. Т. Ф. Беловол, Л. А. Буглова, Т. В. Суханова (учителя начальных классов СОШ № 4) заняли 1 место в финале второго направления Всероссийского конкурса «Мой лучший урок» в Москве.

2 место в финале конкурса «Мой лучший урок» в Москве заняла Н. Р. Воробьева, учитель истории и обществознания СОШ № 35.

Покорился педагогам нашего муниципального образования и краевой конкурс «Мультимедиа урок», здесь лучшими стали Ю. Ю. Онищенко (СОШ № 1), И. Н. Легина (СОШ № 30) и О. С. Сопина (СОШ № 34).

Творческих свершений и побед

Подводя итоги, на главном совещании справедливо отметили, что учитель, который влюблен в свою профессию, способен достигнуть многого, у него есть желание и потенциал развиваться, учиться новому, стремиться соответствовать требованиям на современном этапе развития общества. И, наоборот, без любви к профессии успех невозможен при любых изменениях в системе образования.

Впереди новый учебный год. Хочется пожелать, чтобы он для всех учителей стал годом исполнения поставленных задач, творческих свершений и побед, годом целенаправленной работы в соответствии с выбранными приоритетами!

(Назад)

Александр ИВАНОВ


Курская область

Информация официальных учреждений

02.09.2013
Администрация Курской области
Александр Михайлов принял участие в торжественной линейке, посвященной Дню знаний

Сегодня во всех школах региона прошли торжественные линейки, посвящённые Дню знаний. Поздравить с наступлением нового учебного года учеников и учителей курской гимназии №44 пришел губернатор Александр Михайлов.

Он подчеркнул, что сегодняшний день – не только торжественный, но и очень волнительный, как для педагогов, встречающих своих воспитанников, так и для учеников. В этот день для первоклашек прозвенит первый звонок, для них наступит новый жизненный этап, полный интересных встреч и удивительных открытий. Для старшеклассников-выпускников начинается год, который станет определяющим при выборе профессии.

Не так давно гимназия отметила 50-летний юбилей. За эти годы она воспитала сотни курских ребят, которые успешно реализовались в жизни. Хорошая подготовка, которую получают ученики в этом учебном заведении, позволяет им демонстрировать высокие результаты при сдаче единого государственного экзамена. В 2012-2013 учебном году пять выпускников показали 100-бальный результат по ЕГЭ. Учащиеся гимназии № 44 неоднократно являлись победителями и призёрами предметных олимпиад школьников, принимали участие во всероссийских и международных олимпиадах, достойно представляя Курскую область.

Только в 2012-2013 учебном году победителями и призерами II этапа Всероссийской олимпиады школьников стали 90 гимназистов, III этапа – 20 гимназистов. Ежегодно 100 процентов выпускников гимназии поступают в ведущие вузы России. Педагогическому коллективу гимназии есть повод гордиться своими учениками.

- Курская область является регионом, в котором развитию образовательной сферы традиционно уделяется много внимания, что позволяет учебным заведениям разного профиля соответствовать требованиям времени. Благодаря усилиям всех ветвей власти и активной позиции педагогического сообщества, в Курской области созданы условия для получения качественного образования: в учебном процессе используются современные информационные технологии, здоровьесберегающие и инновационные проекты, укрепляется материальная база образовательных учреждений, сегодня зарплата педагогов в целом по региону на 1,3 процента выше, чем по экономике региона. В текущем году регион получил на образование из всех источников финансирования 1 миллиард 800 миллионов рублей. Такого уровня поддержки Курская область раньше не получала, - отметил глава региона.

В заключение, Александр Михайлов пожелал ученикам успехов в учёбе, крепкого здоровья и счастья, а родителям и учителям – выдержки, понимания и любви.

Также он вручил награды учителям за многолетний труд и подарки школе на три миллиона рублей: два ноутбука, два лазерных многофункциональных устройства и мультимедийный проектор.

В ответ директор школы Зоя Богдановская подарила главе региона символический «ключ» качества образования гимназии № 44.

(Назад)


Оригинал

Сообщения с аналогичным содержанием

02.09.2013. Губернатор Курской области  ()
Александр Михайлов принял участие в торжественной линейке, посвященной Дню знаний

Липецкая область

СМИ: Региональные интернет-издания

03.09.2013
Добринские вести ()
"Идем за знаньями в поход"

Именно таким утвердительным девизом на торжественной линейке в Пушкинской школе представили себя юные граждане, которые впервые переступили ее порог. Их было пятнадцать - мальчиков и девочек, чьи имена громко произнес директор школы В. В. Яров, зачитывая приказ о зачислении в первый класс.

Теперь они - ученики. Разумеется, именно им было посвящено в этот день особое внимание. Глава сельского поселения Новочеркутинский сельсовет И. С. Пытин, прибывший на торжество, пожелал всем успехов, хорошего настроения. И тут же первоклассникам были вручены подарки - наборы альбомов, карандашей. То, что пригодится с первого урока. Новая надежда школы с удовольствием приняла презенты и от старшеклассников, рассматривая и радуясь.

Улыбки на лицах в день начала нового учебного года - главное состояние души всех, кто пришел на линейку. Это учителя, родители, гости праздника и конечно сами дети - отдохнувшие после летних каникул.

Пожеланий, как принято на торжествах, прозвучало много - успехов школьникам в учебе, терпения и взаимопонимания родителям, здоровья и добра учителям. Адресовать их начал директор. А продолжили гости - представители, уполномоченные поздравить всех собравшихся с Днем

знаний от отдела образования, администрации и Совета депутатов района, сельских поселений, сами учителя, родители.

Первоклашкам, естественно, тоже дали слово. Они под опекой своей первой учительницы А. А. Коровиной, а также пап и мам тщательно готовились к этому событию. Выстроившись в ряд на площадке перед входом, пестревшей от цветов и белых бантов, малыши старательно декламировали заученные стихи и делали это без запинок. С этого дня подобное старание им предстоит сделать в том самом походе за знаниями. Тем более, что в Пушкинской школе есть, с кого брать пример.

Директор учреждения В. В. Яров наградил похвальными листами тех, кто минувший год закончил с одними пятерками. Друг за дружкой выходили под аплодисменты и бравурные аккорды туша отличники. Какой папа или мама не испытают гордости при этой церемонии и кого не охватит чувство здоровой зависти?

Когда все отличники были награждены, Виктор Владимирович оповестил собравшихся о том, что среди учащихся есть такие, кто чуть-чуть не «дотянул» до похвального листа, получив за год одну или две четверки.

- Мы полагаем, - сказал директор, - что на это могли повлиять различные причины и обстоятельства. И поэтому решили отметить таких школьников тоже.

И новые аплодисменты сопроводили награждение.

Поощрены были также пушкинцы, которые успешно участвовали в различных олимпиадах и, конечно, директор наградил успешных педагогов.

А потом, после молебна, отслуженного настоятелем храма с. Пушкино отцом Олегом в честь Дня знаний, когда он всех окропил святой водой, первоклашки первыми через добрую детскую игру «Ручеек» вошли в школу.

* * *

Так уж совпало, что в этом году начало нового учебного года выпало на второе сентября, но, тем не менее, праздник получился как всегда ярким, веселым, волнительным, особенно для тех мальчишек и девчонок, которые в этот день впервые переступили порог школы.

В МБОУ лицей №1 п. Добринка, где на торжественной линейке побывал корреспондент «ДВ», первый звонок прозвенел и позвал на урок 62 бывших еще вчера детсадовцев, а сегодня полноценных лицеистов. Именно они стали главными виновниками торжества.

Еще задолго до начала линейки на площади перед районным Домом культуры звучала музыка, а школьники в нарядных костюмах и с букетами цветов в руках готовились к предстоящему торжеству.

И вот лицеисты построились на линейку. После того, как торжественно были внесены флаги Российской Федерации, Липецкой области и Добринского района, слово дали гостям праздника.

К учащимся со словами поздравлений и напутствия в новом учебном году обратился начальник отдела мобилизационной подготовки, делам ГО и ЧС администрации Добринского района В.А. Максимов.

- Когда-то каждый из нас, - сказал Владимир Алексеевич, - сам впервые переступил порог своей школы. Этот день остается в памяти на всю жизнь. Так будет и у сегодняшних первоклассников. Желаю вам, а также всем лицеистам новых достижений в учебе, которыми будут гордиться ваши наставники и родители. Поздравляю с новым учебным годом!

Ведущий специалист отдела образования администрации района Т.Д. Ращепкина отметила, что образование сейчас одна из основ дальнейшей успешной карьеры и достойной жизни, пожелала лицеистам, чтобы учеба приносила только радость и прочные знания, а также хороших и отличных оценок и верных друзей.

Череду поздравлений продолжили настоятель Никольского храма п. Добринка протоиерей А. Адоньев и директор лицея В.И. Попова. Затем Валентина Ивановна вручила похвальные листы за отличные успехи в учебе и похвальные грамоты за особые успехи в изучении отдельных предметов 25 лицеистам.

От имени родителей со словами благодарности в адрес учителей за их нелегкий труд и поздравлениями с Днем знаний обратился А.В. Коломыцких.

Дали в этот день слово и самим виновникам торжества, которые подготовили стихотворения о школе. А будущие выпускники выступили со словами напутствия к своим младшим товарищам и вручили им подарки.

И вот наступает торжественный момент. Первый школьный звонок зовет первоклашек на их первый в жизни урок. Это почетное право доверили победительнице регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию и областных конкурсов «Юный переводчик» и «Премьера таланта», одиннадцатикласснице Яне Ганиной и первокласснику Кириллу Кутищеву

Под общие аплодисменты на свой первый урок отправляются первоклашки, которых сопровождают их старшие товарищи. Доброго пути им в мире знаний!

(Назад)


Оригинал

Сообщения с аналогичным содержанием

03.09.2013. Администрация Добринского района Липецкой области ()
«ИДЕМ ЗА ЗНАНЬЯМИ В ПОХОД!»

Адыгея республика

СМИ: Региональные интернет-издания

05.09.2013
АдыгеяНатПресс ()
Учащаяся из Адыгеи стала призером открытой Китайской математической олимпиады

Сегодня в Доме правительства Глава Республики Адыгея Аслан Тхакушинов принял призера открытой Китайской математической олимпиады, ученицу 11 класса Лицея № 8 г. Майкопа Елизавету Стрельцову.

Глава республики поздравил лицеистку с высоким результатом, достигнутым ею на престижном математическом конкурсе, и пожелал новых побед.

- Мы очень горды тем, что представители нашей республики занимают достойные места в различных состязаниях, будь то в спорте, искусстве или науке. Нам очень приятно, что воспитанники наших школ, лицеев и гимназий прославляют Адыгею далеко за её пределами, и мы всегда будем содействовать тому, чтобы наша талантливая молодежь могла самореализовываться и добиваться успехов в жизни, - подчеркнул Аслан Тхакушинов.

Елизавета Стрельцова сегодня получает дополнительное образование в Республиканской естественно-математической школе (РЕМШ) при Адыгейском госуниверситете на отделениях математики, физики и информатики. В арсенале старшеклассницы более 20 дипломов, грамот и различных наград за участие в математических олимпиадах, турнирах и конкурсах, которые проходили в Москве, Санкт-Петербурге, Сарове, Екатеринбурге и т.д. За победу в III (региональном) этапе Всероссийской олимпиады школьников Елизавета Стрельцова была удостоена Благодарности Главы Республики Адыгея.

В апреле этого года ученица успешно выступила в IV этапе Всероссийской олимпиады. По результатам тренировочных сборов Национальной команды России по математике она была включена в сборную России для участия в открытой Китайской математической олимпиаде среди девушек, которая состоялась в Китае в городе Нинбо. По итогам олимпиады Елизавета Стрельцова была удостоена бронзовой медали.

Аслан Тхакушинов высоко оценил достижение юной майкопчанки, подарил ей букет цветов и планшетный компьютер Apple iPad 4. Елизавета Стрельцова поблагодарила Главу республики за подарок и оказанное внимание. Она также заверила, что приложит все усилия, чтобы и в дальнейшем успешно отстаивать честь Адыгеи и России на престижных математических форумах.

В чествовании Елизаветы Стерльцовой в зале Главы Республики Адыгея приняли участие Министр образования и науки РА Аминет Хуажева, родители ученицы – Николай и Ирина Стрельцовы, директор Лицея № 8 Александр Джемелинский, директор РЕМШ при АГУ Дауд Мамий и представители СМИ.

/press/news/show/?newsid=6629

Автор: admin

Дорогие читатели Натпресс.NET. Мы группа людей, поддерживающая сайт, находящийся на 15 месте в Топ Яндекса по посещаемости. Как и любой другой популярный сайт, несём определённые издержки: сервера, электроэнергия, арендные платежи, программное обеспечение. Чтобы сохранить свою независимость, мы не размещаем у себя рекламные объявления. Нас не финансирует никакое государство. Среднее пожертвование составляет около 100 руб. Если каждый из читающих это объявление поделится суммой, равной цене одной чашки кофе, кампания по сбору пожертвований завершится в течение часа. Если вам полезна информация нашего сайта, потратьте одну минуту, чтобы сохранить её доступность в сети ещё на год. Пожалуйста, помогите нам!

(Назад)


Оригинал

Сообщения с аналогичным содержанием

05.09.2013
Учащаяся из Адыгеи стала призером открытой Китайской математической олимпиады

04.09.2013
Учащаяся из Адыгеи стала призером открытой Китайской математической олимпиады

04.09.2013. ""
Глава Адыгеи встретился с призером международной олимпиады по математике

Москва

СМИ: Центральная пресса

06.09.2013
Ежедневные новости-Подмосковье
День знаний в Коломне

Первого сентября митрополит Крутицкий и Коломенский Ювеналий прибыл в свой кафедральный город Коломну, чтобы возглавить торжества по случаю начала нового учебного года. Божественную литургию в главном храме города – Успенском соборе, и молебен перед учением Владыка митрополит совершил вместе с викариями Московской епархии – епископом Балашихинским Николаем и ректором Коломенской православной духовной семинарии епископом Зарайским Константином.

Архиереям в этот день сослужили: настоятель Успенского кафедрального собора протоиерей Николай Качанкин, благочинный церквей Коломенского округа протоиерей Владимир Пахачев, игумены коломенских монастырей Варлаам (Горбунов) и Петр (Дмитриев), а также преподаватели Коломенской семинарии в священном сане. За богослужением пели: хор Успенского кафедрального собора, семинарский хор и хор Свято-Троицкого Ново-Голутвина женского монастыря.

Первое сентября выбрано днем богослужения в Коломне не случайно. Этот день в церковном календаре отмечен памятью Донской иконы Божией Матери, а эта икона непосредственно связана с Успенском собором: специально для него она была написана в XIV веке по заказу святого благоверного князя Димитрия Донского.

Множество коломенцев с детьми встречали Владыку митрополита на соборной площади, выстроившись «коридором» от стен Ново-Голутвина монастыря до входа в Успенский собор. Владыка тепло приветствовал всех, проходя к собору, благословлял детей, которых на богослужение пришло очень много: ученики Православной гимназии при Троицком храме в Щурове, учащиеся ближайших к собору школ – № 3 и № 7. Были и студенты: семинаристы КПДС, студенты-первокурсники Коломенского института МГОУ. Для последних, в этот день была организована экскурсия по Коломенскому кремлю и его святыням. С детьми из нецерковных семей и с теми, кто не мог долго стоять на богослужении, на площади работали православные волонтеры: в День знаний они занимались духовным просвещением, рассказывали об устройстве храма, о том, как следует вести себя на богослужении. Детям раздавали разноцветные воздушные шары - в завершение праздника эти шары торжественно взмыли в небо.

Желающих помолиться в этот день вместе с епархиальным архиереем было много, и не все поместились в соборе. Многие подошедшие позже стояли на улице, а в самом соборе маленькие участники богослужения стояли на солее. В этот день было около пятисот причастников, а всего на богослужении – более тысячи человек. По окончании Литургии Владыка митрополит обратился к учащим и учащимся с приветственным словом, поздравил родителей и детей с началом нового учебного года и призвал Божие благословение на педагогов и учеников.

Ученики получили в подарок от митрополита небольшие иконки святителя Николая Зарайского – это тот самый образ, что совсем недавно был возвращен из музея Андрея Рублева в родной Зарайск.

Из собора Владыка Ювеналий направился в школу № 3, что находится на Соборной площади, и где вот уже тринадцатый год первого сентября он дает первый звонок.

Третья школа – старейшая в Коломне, и одна из старейших в Подмосковье – в прошлом году отметила свой столетний юбилей. Вот уже тринадцать лет она успешно сотрудничает с коломенским благочинием и  Московской епархией: здесь углубленно изучаются предметы духовно-нравственного цикла. В школу часто приходят священнослужители и семинаристы, проводят уроки и беседы. Один из выпускников школы – Глеб Пахачев в этом году стал победителем Всероссийской олимпиады школьников по основам православной культуры, и по итогам приемных испытаний был зачислен сразу на третий курс Коломенской семинарии.

После выступления директора и высоких гостей, а также небольшого концерта школьников, митрополит Ювеналий, по традиции, дал первый звонок. Каждый первоклассник получил в подарок от Владыки книжки православной тематики, детский молитвослов и икону святителя Николы Зарайского.

Затем торжества переместились в Коломенскую духовную семинарию, где митрополит Ювеналий возглавил торжественный акт в честь нового учебного года. Вместе с ним сюда прибыли: первый заместитель председателя правительства Московской области (в недавнем прошлом – министр образования) Л.Н. Антонова, руководитель Администрации губернатора Московской области М.А. Чекунова, первый заместитель министра образования Московской области, председатель Координационного Совета по взаимодействию между Министерством образования Московской области и Московской епархией В.С. Запалацкая, депутат Московской областной Думы, ректор МГОСГИ А.Б. Мазуров, председатель правления Фонда просвещения «МЕТА»

В.А. Сигаева.

Торжественный акт своим докладом открыл ректор КПДС епископ Зарайский Константин. В семинарии сейчас проходят обучение 364 студента, в том числе 291 – на заочном отделении. Всего в  семинарии трудятся 50 преподавателей: из них 2 архиерея, 36 священников, 4 доктора и 18 кандидатов наук. На базе КПДС действуют миссионерско-катехизаторские курсы Московской епархии, в 2013 году их окончило 444 человека. В 2013–2014 учебном году преподавание на курсах будут осуществлять 118 человек, как священники Московской епархии, так и миряне. Сейчас на курсы зачислено 372 человека и прием документов продолжается.

Новое начинание семинарии – Библейско-богословские курсы Московской епархии имени преподобного Сергия Радонежского с двухгодичной программой обучения.

С приветственным словом выступили Л.Н. Антонова, первый заместитель председателя правительства Московской области, руководитель Администрации губернатора Московской области М.А. Чекунова, первый заместитель министра образования Московской области В.С. Запалацкая и другие почетные гости.

Завершая торжественное собрание, митрополит Ювеналий сказал, что множество детей, пришедших в храмы 1-го сентября, есть плод многолетних совместных трудов по духовному возрождению России; эти дети – будущее нашей Церкви, свидетельство того, что вера востребована. Об этом, – подчеркнул владыка митрополит, – должны помнить студенты семинарии, несущие огромную ответственность перед Богом и Россией за свои пастырские труды.

(Назад)

Сообщения с аналогичным содержанием

04.09.2013 Московская епархия русской православной церкви ()
День знаний в Коломне

05.09.2013
Тверская 13
ПОДНИМАЙТЕСЬ НА НОВЫЕ ВЕРШИНЫ!

В Белом зале мэрии Москвы на Тверской, 13, прошла торжественная церемония награждения 80 юных москвичей - победителей Всероссийской олимпиады школьников 2012/2013 учебного года.

Благодарственные письма от мэра Москвы, подарочные сертификаты фитнес-клуба и памятные книги ребята получили из рук и.о. заместителя мэра Москвы по вопросам социального развития Леонида Печатиикова. Также с ребятами встретился и.о. руководителя столичного Департамента образования Исаак Калина.

Ежегодная встреча руководителей города с победителями олимпиад стала хорошей традицией. Уже в третий раз эта встреча знаменует начало нового учебного года. Перед началом церемонии награждения для школьников провели экскурсию по зданию правительства Москвы. Ребята узнали об истории этой красивейшей постройки города.

- Вижу, что в этом году зал полнее, чем в прошлом, - обратился к школьникам Леонид Печатников. - Мы мечтаем о том, чтобы в следующем году мест в Белом зале не хватило совсем. Чем больше вас в столице, тем более значительной становится Москва, тем более очевиден наш успех. Вы прославляете наш город!

Москвичам действительно есть чем городиться - команда столицы стабильно год за годом показывает все более высокие результаты. В 2013 году команда на заключительном этапе Всероссийской олимпиады показала лучший результат по количеству победителей за все время существования олимпиады, далеко оторвавшись от других регионов: 80 человек из 52 школ. Для сравнения: в 2012 году это был 71 человек из 44 школ. Четверо ребят стали победителями сразу по двум предметам - по истории и обществознанию, по обществознанию и праву, по русскому языку и литературе. Впервые в этом году в каждом из 21 предметов, по которым проводится олимпиада, у Москвы есть победитель заключительного этапа. В девяти предметах из 21 у Москвы более 20 победителей и призеров по математике, физике, химии, информатике, английскому, немецкому и французскому языкам, обществознанию, экономике. В таких предметах, как география, математика, английский язык, москвичи собрали все лучшие результаты по всем классам. Успех был развит на международном уровне. Пятеро московских школьников завоевали золотые медали на международных олимпиадах школьников по информатике, физике и математике.

Количество призеров и победителей на заключительном этапе - 321 человек, тогда как в 2010/ 2011 году их было 319 человек, в 2009/2010 году - 278 человек. А всего в заключительном этапе Всероссийской олимпиады в нынешнем году участвовал 691 московский школьник.

Эти впечатляющие достижения в большой степени связаны с существенным ростом массовости олимпиад. В 2011/2012 учебном году в заключительном этапе приняли участие 657 школьников, в 2010/2011 году - 646 школьников, в 2009/2010 учебном году -558 человек. Реальностью становится ситуация, когда в каждой московской школе можно успешно развивать свой талант. А общегородская система подготовки на базе Центра педагогического мастерства при участии ведущих московских вузов и академических институтов доводит обучение до совершенства.

Леонид Печатников от души поздравил ребят с успехом. Он отметил, что необходимо отдать должное родителям победителей, которые «наградили генетикой и воспитали». Заслуженные аплодисменты прозвучали и в адрес педагогов. И.о. заместителя мэра пожелал школьникам здоровья (поддерживать которое поможет подарочный сертификат фитнес-клуба) и дальнейших успехов. Но ни в коем случае, по его словам, не следует зазнаваться.

- Победа в олимпиаде означает, что вы поднялись на олимп. Но на самом деле их много, и каждый выше предыдущего. Не останавливайтесь, поднимайтесь на новые вершины! - сказал, обращаясь к победителям, Леонид Печатников.

(Назад)

Юлия КОНОВАЛОВА


Сообщения с аналогичным содержанием

05.09.2013. "Тверская 13"
ПОДНИМАЙТЕСЬ НА НОВЫЕ ВЕРШИНЫ!

04.09.2013
Аргументы и факты. Приложения (Москва)
300 лучших школ Москвы

Определены ведущие общеобразовательные учреждения столицы 2013 г. Департамент образования Москвы выпустил рейтинг средних учебных заведений. Критериев для отбора всё больше - в расчёт принимаются победы учащихся во Всероссийской олимпиаде школьников, Московской олимпиаде школьников, последние результаты сдачи ЕГЭ и ГИА, результаты тестов в 4-х и 7-х классах, а также наличие дошкольного отделения. С прошлого учебного года список заметно изменился.

(Назад)




03.09.2013
Учительская газета
СТРАТЕГИЯ БУДУЩЕГО

Наступивший учебный год объявлен в Татарстане Годом математики

Заглядывать в будущее всегда интересно, а в стратегических целях - просто необходимо. Возможно, поэтому стратегия развития образования в Татарстане на 2010-2015 годы так и называется - "Будущее". В республике его выстраивают шаг за шагом, ежедневно меняя жизнь школ и детских садов, колледжей и вузов.

Вот на такую стратегическую общереспубликанскую планерку на старте нового учебного года собрались те, кто работает в системе образования. Местом сбора был выбран город Арск. А темой для обсуждения стали современные технологии и то, как именно их можно встраивать в образовательную практику.

Акцент на тему новейших технологий для республики совсем не случаен. Татарстан сегодня один из признанных лидеров среди регионов России по внедрению ИКТ. Масштабные инновационные проекты реализуются не только в образовании, но и в культуре, здравоохранении, госуправлении и оказании услуг. Уже пройден этап, когда по решению президента каждому учителю республики был вручен персональный ноутбук. Полным ходом продолжается работа по повышению квалификации учителей и переходу на новейшие методики обучения в современной информационной среде. Все это ступени одного из самых значимых республиканских проектов "Электронное образование". О том, как важно идти в ногу со временем и опережать его, говорил на совещании президент Республики Татарстан Рустам Минниханов. По традиции августовские конференции всегда проходят в разных городах, но этот день в графике президента полностью посвящен общению с работниками образования всех уровней и, конечно же, посещению лучших школ, колледжей и домов детского творчества.

Международные исследования по оценке образовательных достижений учащихся тоже в фокусе внимания руководства республики. Активное участие Татарстан принимает в исследовании математической и естественно-научной грамотности пятнадцатилетних PISA. Поэтому, как отметил в своем докладе заместитель премьер-министра Республики Татарстан - министр образования и науки Энгель Фаттахов, школы в наступившем учебном году станут местом, где максимально проходит отработка таких важных навыков, как рассудительность, критическое мышление, креативность и лидерство. В республике продолжится пересмотр применяемых методических подходов и переход процесса обучения на высокоэффективные технологии, в том числе зарубежные. Новые учебно-методические комплексы войдут в повседневную жизнь детских садиков для изучения малышами двух государственных языков РТ.

Амбициозные планы есть в Татарстане и в отношении поддержки одаренных ребят и развития технического творчества. Школьники республики достигли существенных успехов в международных олимпиадах по химии и математике. "Для закрепления достигнутого результата и дальнейшего развития мер поддержки одаренных детей, - сказал Энгель Фаттахов, - мы планируем создать республиканский олимпиадный центр. А новый учебный год предлагаю объявить Годом математики".

За два последних учебных года на поддержку детского технического творчества было направлено почти 279,4 млн рублей. И это направление останется приоритетным. В мае следующего года в Татарстане впервые пройдет фестиваль технического творчества, а в ближайшем будущем должен появиться и музей науки. Этот вопрос обсуждается сейчас двумя ведомствами - Минобрнауки и Минпром-торгом республики.

Подробнее о республиканском совещании читайте на сайте "УГ" /news/9054

(Назад)

Ольга МАКСИМОВИЧ, Арск


03.09.2013
Московская правда
Выборы

Выборы Учебная неделя будет короткой Столичные школы, где будут организованы избирательные участки для выборов мэра Москвы, не будут работать 6 и 7 сентября.

Как сообщили в пресс-службе Департамента образования, соответствующий приказ подписал и. о. главы ведомства Исаак Калина.

В пресс-службе пояснили, что приказ должен быть доведен до руководителей учреждений, на территории которых расположатся избирательные участки, и родителей обучающихся. В департаменте напомнили, что в день выборов, 8 сентября, в 1508 зданиях образовательных учреждений откроются 2983 участковые избирательные комиссии.

Соцзащита Где вы, дети войны?

Со вчерашнего дня начата работа по регистрации граждан, родившихся в период с 22 июня 1926 года по 3 сентября 1945 года.

По информации Департамента социальной защиты населения города Москвы, регистрация будет производиться ежедневно, включая выходные дни, с 9.00 до 18.00 при обращении указанных граждан в районные управления социальной защиты населения, Клиентские службы УСЗН в Многофункциональных центрах, Клиентские службы ГБУ ЦСО в ТиНАО, в том числе по экстерриториальному принципу.

Транспорт Счастливое число Автомобильные номера с новым кодом региона начала выдавать столичная ГИБДД. Как сообщил РИА "Новости" представитель пресс-службы ведомства, "во всех подразделениях Госавтоинспекции Москвы начали выдавать номерные знаки с новым кодом региона - "777". Это связано с тем, что номерные знаки других серий закончились". Первые номера с этим кодом выпущены согласно алфавиту. Получать такие номера можно будет, как и раньше.

Погода "Бронза" за тепло Прошедшее лето в Москве стало третьим среди самых теплых и четвертым по общему количеству осадков в XXI веке.

"В целом лето в Москве почти на два градуса оказалось теплее нормы, установленной в 1961 - 1991 годах. В XXI веке оно вместе с летом 2002 года стало третьим самым теплым после 2010 и 2011 годов", - говорится в сообщении Гидрометцентра.

По наблюдениям синоптиков, в Москве самым теплым в этом году был июнь, а самым жарким днем лета стало 27 июня, когда температура в столице повысилась до плюс 32 градусов. "Это значение стало новым рекордом дня и единственным температурным рекордом всего лета", - отмечается в сообщении. За все лето в столице, по данным метеорологов, отмечалось шесть дней с температурой выше плюс 30 градусов. Гидрометцентр отмечает, что прошедшее лето в Москве стало четвертым по общему количеству осадков в XXI веке. "Суммарно за лето в Москве выпало нормальное количество осадков - 246 миллиметра. Но распределялись дожди неравномерно. Июнь был сухим, июль - более дождливым, а август - близким к норме. За все лето наблюдалось 38 дней с дождем, то есть немного чаще, чем каждый третий день, шел дождь", - говорится в сообщении Гидрометцентра.

день знаний Школы вновь распахнули двери Чуть испуганная девчушка с двумя белыми бантами звонит в колокольчик. Одиннадцатиклассник передает мальчугану с красной лентой, на которой написано "первоклассник", большой деревянный ключ - символ учебного заведения. Море цветов, разноцветных шаров: праздничное настроение. В понедельник в школах страны начался учебный год. В Москве сели за парты почти 1 миллион четыреста тысяч учеников, из которых 90 тысяч - первоклассники.

Первый урок и для малышей, и для старшеклассников столицы назывался "Наша Москва" и был посвящен героическому прошлому столицы, ее историческим зданиям, мужеству горожан в годы мирные и военные годы, современным перспективам развития, культурным достижениям.

"Это прекрасно, когда ученики любят и ценят свою школу. Каждый урок должен запоминаться, а перемена - быть веселой. День знаний - это самый светлый и долгожданный праздник для педагогов и учеников, но особенно для первоклашек. Спасибо родителям школьников, которые все лето помогали нам подготовиться к новому учебному году", - сказала Ольга Шевченко, директор средней школы N1250 Северного административного округа.

Кстати, по результатам ЕГЭ и ГИА прошлого года, а также по количеству победителей предметных олимпиад разного уровня, школа вошла в число 80 лучших учреждений образования города и получила грант мэра Москвы.

В День знаний безопасность праздничных мероприятий в столице обеспечивали сотрудники полиции. У входа на школьные территории дежурили патрульные машины, а кое-где - полицейские с металлоискателями.

Редакция "Московской правды" поздравляет всех школьников города с началом нового учебного года! Пусть этот год будет радостным и запоминающимся для всех учеников, успешным для одиннадцатиклассников, спокойным для родителей, денежным для учителей. И не очень сложным для системы образования, которой придется работать в рамках нового Закона "Об образовании".

Благотворительность Помощь придет Почта России отменила сбор за почтовые переводы, которые направляются в адрес Российского Красного Креста для пострадавших от наводнений на Дальнем Востоке.

Как сообщила пресс-служба компании, она не прекращала свою работу в пострадавших регионах Дальнего Востока. В отдельных районах начались досрочные выплаты пенсий и пособий за сентябрь. Пенсионеры, которых не удается разыскать по месту жительства или в пунктах временного размещения, могут получить денежные средства в почтамтах или специальных пунктах. Информацию о таких пунктах можно получить в региональных подразделениях ПФР и филиалах Почты России.

Что касается отмены сбора, то с 30 августа Почта России осуществляет прием денежных средств на специальные счета для благотворительных целей без взимания комиссии. В связи с этим напоминаем реквизиты Российского Красного Креста для перечисления пожертвований: ИНН 7728014523; КПП 772801001; Р/с 40703810800020008563 в ОАО "СБЕРБАНК РОССИИ" г. Москва; К/с 30101810400000000225; БИК 044525225; ОГРН 1037700182772. Полное наименование: Общероссийская общественная организация "Российский Красный Крест", краткое наименование: Российский Красный Крест, сокращенное наименование: РКК.

В назначении платежа необходимо указывать: "Добровольное пожертвование гражданам, пострадавшим от наводнений на Дальнем Востоке в 2013 году".

Кроме этого, денежные переводы без взимания тарифного сбора можно направить в Еврейское региональное отделение "Российский Красный Крест", Межрегиональную ассоциацию "Дальний Восток и Забайкалье" и УФК по Амурской области, чьи реквизиты можно найти на сайте Почты России. Служба информации.

(Назад)




03.09.2013
Учительская газета
ЗАЖГИ СВОЮ ЗВЕЗДУ!

приложение УГ-регион. Калужская область

Ноу-хау сорок пятой

45-я школа Калуги - одна из самых больших в городе. Открылась школа в 1981 году, тогда в ней работали 40 педагогов, первым директором был заслуженный учитель РФ Павел Семенович Синцов. За более чем тридцать лет своего существования школа накопила много добрых традиций, стала одним из лучших центральных учебных заведений города. Сейчас в ней учатся более 1000 человек. В 2005-2006 учебном году школу возглавил молодой и энергичный Антон Михайлович КОВАЛЕВ.

Примечательно, что, когда его назначили руководителем 45-й школы, ему было всего лишь 28 лет! Кстати, Антон Ковалев был участником Всероссийского конкурса "Учитель года России". Будучи ярким, неординарным человеком, Антон Михайлович собрал вокруг себя таких же талантливых учителей-единомышленников. Одним из самых важных направлений работы школы является поддержка талантливых и одаренных ребят. На базе школы проводятся различные предметные олимпиады. Вся школа следила за успехами выпускника 2012 года Александра Томилина, ныне студента исторического факультета МГУ, ставшего дважды призером заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по истории (в 2011 и 2012 годах), дважды призером Ломоносовской олимпиады по истории и обществознанию.

Этим летом здесь открылась 7-я калужская летняя школа для одаренных детей. Более сотни одаренных ребят - участников олимпиад, конференций и просто активистов -провели здесь две недели, погруженные в интеллектуально насыщенную среду. Наряду с Управлением образования Калуги организатором этой летней школы стал Информационно-методический центр города Калуги.

В 2013 году впервые в регионе на базе школы был создан Информационно-библиотечный центр.

- Идея создать такой центр принадлежала мне и была поддержана нашим министром образования, - признается Антон Михайлович. - Дело в том, что наша школа - это центр микрорайона; чтобы объединить его жителей еще теснее, мы решили реорганизовать старую школьную библиотеку, которая была просто хранилищем книг. Конечно, для этого понадобились и финансовые ресурсы, и кадровые. В Информационно-библиотечном центре три главных отдела - библиотечно-консультативный, информационный и учебно-исследовательский. Первый, по сути, выполняет функции библиотеки, и помимо этого здесь есть медиазона, где ребята могут поработать за компьютером, в читальном зале также проходят различные творческие мероприятия. Информационный отдел открыл перед нами новые возможности -здесь есть издательский мини-комплекс, школьное радио и медиазал. В ближайшей перспективе мы хотим запустить наше школьное телевидение. А вот третий, научно-исследовательский, отдел объединил музей школы и научное общество учащихся "Интеллектуал". Руководитель Информационно-библиотечного центра (ИБЦ) - главный библиотекарь Владлена Николаевна Бардина.

ИБЦ активно взаимодействует с различными организациями и учреждениями города. В первую очередь с Калужской детской областной библиотекой, Информационно-методическим центром Калуги, управлением образования, Калужским государственным институтом модернизации образования, с учреждениями дополнительного образования и Центром занятости Калуги. Кроме того, у ИБЦ 45-й школы сложились тесные отношения с близлежащими детскими садами - детсадом "Снегурочка", детсадом N 44 "Анютины глазки", N 75 "Синяя птица", N 51 "Тополек" и детсадом N 30.

Воспитатели приходят сюда поработать за компьютером (не у всех еще он есть), а также посмотреть периодические издания по дошкольному образованию.

- Мы выписываем большое количество журналов по дошкольному образованию, ведь если мы ИБЦ, то должны работать не только на себя, но и на всех жителей микрорайона, - считает Антон Михайлович. - В связи с увеличением работы помимо главного библиотекаря есть еще педагог-библиотекарь, который занимается воспитательной работой с учениками на базе ИБЦ. Такой центр особенно важен с введением новых ФГОС. Ведь в них отражается явный социальный заказ на воспитание и формирование будущих компьютерно грамотных и информационно культурных в целом участников информационного сообщества.

Примечательно, что в ИБЦ всегда много людей, кто-то ищет в электронном каталоге новую книгу, кто-то работает с компьютером. Есть, кстати, и школьный музей, по которому устраивают экскурсии для учеников младших классов.

- Создание информационных центров на базе школьных библиотек позволит повысить комфортность работы пользователей и библиотекарей, расширит базы и банки данных по методике и образованию, создаст современную справочно-поисковую систему. Между прочим, как только мы реорганизовали старую библиотеку в ИБЦ, сразу же посещаемость детей увеличилась больше чем на 30 процентов, я уже не говорю, что стали приходить воспитатели ДОУ, родители, бабушки и дедушки. В ИБЦ есть wi-fi-зона, и это сделало центр еще более привлекательным, не секрет, что многие ученики носят с собой в школу планшет и ноутбуки; - говорит Антон Ковалев.

С появлением ИБЦ оживилась и творческая жизнь школы. В рамках работы научного общества учащихся "Интеллектуал" проходят учебно-практическая конференция "Зажги свою звезду" и школьная летняя интеллектуальная смена.

Ребята принимают участие в постановке спектаклей и литературно-музыкальных композиций в школьной театральной студии "Камелот" и театре английской пьесы "Глобус".

Особого внимания заслуживает выездная школа старшеклассников, которая традиционно проходит в мае накануне Дня Великой Победы.

- Мы объездили с ребятами всю Калужскую область, были в Козельске, в местах кровопролитных сражений. Как правило, мы выезжаем на три дня, ставим палатки, заранее договариваемся о встрече с ребятами из местной сельской школы. Обязательно посещаем местные музеи, если таковые имеются, помогаем привести в порядок могилы воинов. Это приобщает школьников к патриотическому наследию нашей Родины, - рассказывает Антон Михайлович.

Примечательно, что Антон Ковалев всегда участвует в выездной школе, тем более что он историк, многие исторические факты по-другому воспринимаются на месте боевых сражений. "Я перечислил далеко не все, чем может гордиться наша школа и наш педколлектив, - говорит на прощание Антон Михайлович, - но самое главное, что наши выпускники и коллеги никогда не забывают строки гимна школы: "Пусть мал островок в этом жизненном море. Но здесь тебя помнят и ждут. Ты приноси сюда радость и горе, поддержат тебя и поймут!"

Калуга

Над номером работали: Петр ПОЛОЖЕВЕЦ, Светла РУДЕНКО, Ирина ШВЕЦ, Валентина САРЕНКО, Константин ГРЕССЕЛЬ, Олег МАТЮНИН

(Назад)

Светлана РУДЕНКО


02.09.2013
Московская правда
Правила меняются - система остается

Преобразования пошли на пользу столичному образованию

Рост качества образования, повышение престижа профессии учителя, дальнейшее улучшение материально-технической базы учреждений образования - такие задачи стоят сегодня перед столичной системой образования.

В преддверии нового учебного года в столице прошел городской педагогический совет, на котором присутствовали врио мэра Москвы Сергей Собянин, члены столичного правительства, руководство Департамента образования, представители Московской городской организации Общероссийского профсоюза образования, директора лучших школ города - лауреаты премий мэра Москвы в области образования.

- Я уверен, что наши учреждения образования достойно подготовились к новому учебному году, - сказал Сергей Собянин. - В школы зачислено около 90 тысяч первоклассников, подготовлена материальная база, построены новые детсады и школы. Последние два года для образовательной системы города выдались непростыми: приняты новый федеральный закон и школьные образовательные стандарты, в городе введены новые системы финансирования школ и оплаты труда преподавателей, созданы управляющие советы учебных заведений. И все эти перемены произошли в очень короткий промежуток времени. Для любой системы, даже не очень большой, такие изменения крайне тяжелы. А для огромной московской системы образования, по-хорошему консервативной, это тяжело вдвойне.

Учим лучше, получаем больше За три года городские власти почти в полтора раза увеличили средства, выделяемые на развитие столичной системы образования. В 2012 году детские сады, школы, колледжи, дошкольные образовательные учреждения, вузы городского подчинения получили 250 млрд. рублей. На что же расходуются эти деньги? Во-первых, на выравнивание системы финансирования школ: на каждого ученика учебные заведения теперь получают 123 тысячи рублей в год. Это позволило повысить зарплаты учителям и тем самым изменить подход педагогических коллективов к качеству своей работы. Во-вторых, эти средства идут на проведение капитального и текущего ремонта образовательных заведений, благоустройство территорий, информатизацию. В-третьих, на совершенствование материально-технической базы также потрачено немало: закуплено 56934 ноутбука, 1167 комплектов компьютерных классов для средней школы, 3430 мобильных компьютерных классов для младших классов и 10590 интерактивных досок.

Еще одна строка расходов - награждение лучших столичных школ грантами мэра Москвы по итогам рейтинга лучших учреждений образования столицы: в прошлом году в него вошли 300 школ, в этом - четыреста.

Оценить результат работы учителя проще всего по тому, каких успехов добиваются его ученики. В прошлом учебном году 20 тысяч выпускников города сдали три ЕГЭ на 220 баллов и выше, в 2010 года таких выпускников было только 7000. Еще одна интересная цифра: 84 школьника столицы стали в 2012/2013 учебном году победителями Всероссийской предметной олимпиады - это абсолютный рекорд. По мнению врио мэра Москвы, самая главная задача образовательных учреждений - повышение квалификации педагогов. Для этого упрощена система аттестации, изменены правила - сегодня учитель сам может выбрать, в каком институте какие курсы он хочет прослушать.

Вакансий нет - Повысить престиж московского учителя - именно такая задача сейчас очень остро стоит перед системой столичного образования, - считает председатель Московской городской организации Общероссийского профсоюза работников образования Марина Иванова. - Три года назад началась бурная, неспокойная, но точно нескучная жизнь в московском образовании, заставившая по-новому мыслить и принимать новые решения. В эти годы в наш лексикон вошли слова "пилотный проект", "новая система оплаты труда", "нормативное финансирование", "гранты", "рейтинг", "московской стандарт качества", "реорганизация", "дошкольное отделение"... Претворение этих понятий в жизнь стало возможным только благодаря большому труду московского педагогического сообщества. Главным результатом прошедших изменений для учителей Москвы стало не просто повышение в разы их заработной платы, они обрели гораздо больше - повышение своего статуса, престижа педагогической профессии. Уже сейчас можно говорить, что в столице профессия школьного учителя возвращается к былой популярности. В учреждениях образования практически отсутствуют вакансии, выпускники педагогических вузов, еще несколько лет назад игнорировавшие работу в школах, уже на последних курсах пытаются устроиться в учебное заведение сначала на практику, а потом в штат. Растет конкурс в педагогические институты. В этом году средний проходной балл в МГПУ составил 78 баллов - на 5 - 7 баллов выше, чем в прошлом году.

- Пожалуй, главный результат, которого добились московские учителя, - это то, что 84 процента опрошенных родителей наших школьников удовлетворены качеством московского образования, - отметила в своем выступлении Марина Иванова. Профсоюз работников образования к новому учебному году разработал три вектора поддержки учителей московским правительством на ближайшие годы. Первый - это социальная поддержка педагогов, в том числе строительство домов для учителей на условиях льготного ипотечного кредитования. Второй - упрощение системы отчетности педагогов, которые непосредственно на ведение уроков тратят в среднем 20 - 25 часов в неделю, а на проверку тетрадей, ведение журналов и дневников, отчетность и совещания - еще столько же. Третий вектор - разработка критериев ответственности учителя за результат своего труда, ведь учитель, переставший учиться, не сможет учить и сам быть успешным.

Управляющие советы - реальная власть В последние годы на смену родительским комитетам, которые почти всегда находились под полным контролем администрации школы и занимались в основном решением хозяйственных вопросов, пришли управляющие советы. В них входят родители школьников, бывшие выпускники, представители коммерческих структур, которым небезразлична судьба образовательного учреждения. Члены управляющего совета контролируют проведение ремонтов и расход денежных средств на них, проводят экспертизу документации и участвуют в приемке объектов, отслеживают качество питания и медицинского обслуживания, выступают наблюдателями на экзаменах. Зачастую они являются экспертами и членами жюри в профессиональных педагогических конкурсах.

- В период летних каникул члены управляющих советов школ инспектировали пищеблоки и медицинские кабинеты, оценивали их общее состояние, наличие специального оборудования и инструментов, готовность персонала, - отметила председатель экспертно-консультативного совета родительской общественности Людмила Мясникова. - Они активно обсуждали вопрос укомплектованности образовательных учреждений учебниками, учебными пособиями, дополнительной учебной и художественной литературой, оценивали общее состояние библиотек и медиатек, проверяли готовность к работе учебных классов, лаборантских, спортивных залов. Особое внимание обращалось на санитарно-техническое состояние и общую эстетику пространства.

Очень помогли управляющие советы учебным заведениям и образовательным комплексам, где проводились капитальные и текущие ремонты. Члены советов практически ежедневно присутствовали на объектах строительства, что помогло вовремя устранить все недостатки и добиться того, чтобы ремонты были сделаны качественно и в срок.

В конце педагогического совещания врио мэра Москвы Сергей Собянин предложил разработать городской закон об утверждении почетного знака и звания "Заслуженный учитель города Москвы".

(Назад)

Мария СОЛОВЬЕВА.


СМИ: Центральные информагентства

05.09.2013
ИТАР-ТАСС - Программа Юг
В математической смене в "Орленке" принимают участие 16 одаренных детей изАдыгеи

МАЙКОП, 5 сентября. /Корр. ИТАР-ТАСС Оксана Гамзаева/. Представлять Адыгею во Всероссийском детском центре "Орленок" математической смене будут 16 одаренных детей. Одними из организаторов смены с 2005 года выступают Адыгейский государственный университет /АГУ/ и региональная естественно-математическая школа при АГУ /РЕМШ/.

"Математическая смена в "Орленке" дает одаренным детям колоссальный импульс для развития, - сказал декан факультета математики и компьютерных наук АГУ и руководитель РЕМШ Дауд Мамий. - Сегодня в России математика как специальность находится в кризисе, но, воспитывая таланты, мы рассчитываем, что ситуация в корне поменяется".

В этом году формат смены достаточно сложный и разнообразный. Смена откроется по традиции турниром математических игр, организатором которого является Дмитрий Кузнецов из Нижнего Новгорода. Затем десятидневная работа математической школы, занятия в которой проводят члены жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике, известные педагоги ведущих российских вузов. А по окончанию работы школы ожидается дополнительный заезд около 90 юных талантов, которые также будут состязаться в Южном математическом турнире. На него приедет весь тренерский штаб сборной команды России по математике во главе руководителем Национальной команды Назаром Агахановым.

В этом году министерством образования и науки РФ выделены 100 путевок для победителей и призеров олимпиад, лучших учащихся летних сборов национальной команды России по математике. Одаренные дети, представляющие 20 регионов России, до 25 сентября будут успешно совмещать отдых и обучение по специальной образовательной программе. --0--еч

(Назад)




Сообщения с аналогичным содержанием

05.09.2013. ИТАР-ТАСС. Кубань ()
В математической смене в "Орленке" принимают участие 16 одаренных детей из Адыгеи

05.09.2013. "Городской портал Краснодара и края ()"
В математической смене в «Орленке» принимают участие 16 одаренных детей из Адыгеи

04.09.2013
РИА "Новости". Москва-Анонс
ДОБРОЕ УТРО!

Редакция "Москва" РИА Новости приветствует Вас и начинает передачу информации за среду, 4 сентября.

Контактный телефон: +7 (495) 637-3108 Факс: +7 (495) 637-2560 Сайт РИА Новости: www.ria

* Состоится встреча и.о. заместителя мэра Москвы по вопросам социального развития Леонида Печатникова и и.о. руководителя департамента образования Исаака Калины с победителями Всероссийской олимпиады школьников 2012/2013 учебного года (10.15, ул. Тверская, д.13, тел.: 8 (495) 365-13-48, 8 (916) 665-13-93, 8 (916) 266-51-98).

* Состоится пресс-тур на площадку строительства Алабяно-Балтийского тоннеля в районе станции метро "Сокол" (11.00, место сбора журналистов - штаб строительства НПО "Космос" на ул. Балтийская, тел.: 8 (495) 530-60-79, 8 (985) 220-09-95).

* Состоится пресс-конференция, посвященная запуску нового проекта НИУ ВШЭ "Университет, открытый городу: лекционные четверги в музеях Москвы". Участники: заведующий отделением востоковедения НИУ ВШЭ Алексей Маслов; профессор факультета медиакоммуникаций НИУ ВШЭ Александр Архангельский; директор по корпоративным проектам НИУ ВШЭ Валерия Касамара; директор Государственного литературного музея Дмитрий Бак (11.00, пресс-центр РИА Новости, Зубовский б-р, д.4, Малый зал, тел.: 8 (495) 645-64-72 (многоканальный), e-mail: accreditation@).

* Состоится road show (презентация) по выставленным на торги пакетам акций ОАО "МосМедыньагропром", четырех рынков (ОАО "Кунцевский рынок", ОАО "Даниловский рынок", ОАО "Велозаводский рынок", ОАО "Лефортовский рынок"), четырех банно-оздоровительных комплексов (ОАО "Банно-оздоровительный комплекс "Переделкино", ОАО "Банно-оздоровительный комплекс "Некрасовские бани", ОАО "Банно-оздоровительный комплекс на Дубнинской", ОАО "Внуковские бани"), 15 компаний, оказывающих ритуальные услуги, ОАО "Фабрика-прачечная № 11 (14.00, ул.

Макаренко, д.4, стр.1, тел.: 8 (495)957-75-00 доб. 57116, 8 (916) 015-54-64).

* Состоится открытие новой пешеходной зоны на улице Кунцевская при участии и.о. префекта Западного округа Москвы Алексея Александрова (15.50, сбор журналистов: ул. Кунцевская, д.13, тел.: 8 (499) 149-72-41, 8 (985) 776-51-83).

ПРИ ПЕРЕПЕЧАТКЕ И ЦИТИРОВАНИИ ССЫЛКА НА РИА НОВОСТИ ОБЯЗАТЕЛЬНА.

(Назад)

Сообщения с аналогичным содержанием

04.09.2013. РИА "Новости". Горячая линия-1
Утренняя почта

04.09.2013. РИА "Новости". Москва
ДОБРОЕ УТРО!

04.09.2013. РИА Новости. Анонс
ДОБРОЕ УТРО!

04.09.2013. Корпорация АРСИН - ЭкспрессИнфо
ДОБРОЕ УТРО!

04.09.2013 РИА "Новости". Единая лента
Утренняя почта ДОБРОЕ УТРО!Российское информационное агентство Новости начинает передачу

04.09.2013. РИА "Новости". Горячая линия-1
Утренняя почта

04.09.2013. РИА Новости. Утренняя почта
Утренняя почта ДОБРОЕ УТРО!Российское информационное агентство Новости начинает передачу

02.09.2013 РИА "Новости". Анонс
4 СЕНТЯБРЯ - 5 ОКТЯБРЯ ЧАСТЬ 1

02.09.2013 РИА "Новости". Горячая линия
4 СЕНТЯБРЯ - 5 ОКТЯБРЯ ЧАСТЬ 1

02.09.2013 Арсин
4 СЕНТЯБРЯ - 5 ОКТЯБРЯ ЧАСТЬ 1

03.09.2013. РИА Новости ()
События, которые редакция "Москва" планирует освещать 4 сентября

03.09.2013. РИА "Новости". Москва
АНОНС НА 4 СЕНТЯБРЯ

03.09.2013. РИА "Новости". Москва
АНОНС НА 4 СЕНТЯБРЯ

03.09.2013. РИА Новости. Анонс
АНОНС НА 4 СЕНТЯБРЯ

03.09.2013. Корпорация АРСИН - ЭкспрессИнфо
АНОНС НА 4 СЕНТЯБРЯ

03.09.2013 Эхо Москвы - анонсы событий
НА 4 СЕНТЯБРЯ 2013 ГОДА(по данным на 19.00 3 сентября)

03.09.2013 Эхо Москвы - анонсы событий
НА 4 СЕНТЯБРЯ 2013 ГОДА(по данным на 16.00 3 сентября)

03.09.2013 РИА "Новости". Анонс
СОБЫТИЯ 4 СЕНТЯБРЯ

03.09.2013 РИА "Новости". Горячая линия
СОБЫТИЯ 4 СЕНТЯБРЯ

03.09.2013 Арсин
СОБЫТИЯ 4 СЕНТЯБРЯ

03.09.2013 Арсин
СОБЫТИЯ 4 СЕНТЯБРЯ

03.09.2013. РИА "Новости". Горячая линия-1
СОБЫТИЯ 4 СЕНТЯБРЯ

03.09.2013. РИА Новости. Анонс
СОБЫТИЯ 4 СЕНТЯБРЯ

03.09.2013. РИА Новости ()
События, которые РИА Новости планирует освещать 4 сентября

02.09.2013 Эхо Москвы - анонсы событий
"ЭХО МОСКВЫ" - АНОНСЫ СОБЫТИЙНА 3 СЕНТЯБРЯ 2013 ГОДА(по данным на 19.00 2 сентября)

02.09.2013 Эхо Москвы - анонсы событий
"ЭХО МОСКВЫ" - АНОНСЫ СОБЫТИЙНА 3 СЕНТЯБРЯ 2013 ГОДА(по данным на 16.00 2 сентября)

02.09.2013
ИТАР-ТАСС - Программа Центр
Губернатор Курской области побывал на линейке в образцовой 44-й гимназии Курска

КУРСК, 2 сентября. /Корр. ИТАР-ТАСС Серафим Быхун/. День знаний сегодня отмечают школы Курской области. В их числе и 44-я гимназия областного центра.

Хорошая подготовка, которую получают ученики в этом учебном заведении, позволяет им демонстрировать высокие результаты при сдаче единого государственного экзамена. Так, например, в 2012-2013 учебном году пять выпускников показали 100-бальный результат по ЕГЭ. Учащиеся гимназии неоднократно являлись победителями и призерами предметных олимпиад школьников, принимали участие во всероссийских и международных олимпиадах.

Только в 2012-2013 учебном году, - сказала корр. ИТАР-ТАСС директор Зоя Богдановская, - победителями и призерами II этапа Всероссийской олимпиады школьников стали 90 гимназистов, III этапа - 20 гимназистов. Ежегодно 100 процентов наших выпускников гимназии поступают в ведущие вузы России".

На праздник к гимназистам сегодня приехал губернатор области Александр Михайлов. После поздравления с началом учебного года, он, в частности, сказал: "Курская область является регионом, в котором развитию образовательной сферы традиционно уделяется много внимания, что позволяет учебным заведениям разного профиля соответствовать требованиям времени. Сегодня зарплата педагогов в целом по региону на 1,3 проц выше, чем по экономике области. В этом году регион получил на образование из всех источников финансирования 1,8 млрд рублей. Такого уровня поддержки Курская область раньше не получала".

Глава региона вручил награды учителям за многолетний труд и подарки гимназии на 3 млн рублей - два ноутбука, два лазерных многофункциональных устройства и мультимедийный проектор. В ответ директор Зоя Богдановская подарила ему символический "ключ" качества образования 44-й гимназии. --0--ои

(Назад)

СМИ: Центральные интернет-издания

07.09.2013
Новости@
Пятерки оставили "на второй год" в Биробиджане

Мэр города Андрей Пархоменко наградил учеников, получивших по 100 и более отличных отметок в четвертой четверти предыдущего учебного года (ФОТО)

Видимо, что то случилось...

К сожалению мы не можем отобразить эту картинку.

Сообщение об ошибке автоматически отправлено

в службу поддержки. Приносим свои извинения

Биробиджан, 7 сентября, EAOmedia

В средней школе №5 Биробиджана прошла торжественная церемония чествования учеников, получивших по 100 и более пятерок в четвертой четверти предыдущего учебного года. Благодарственные письма и денежные премии отличникам вручил мэр города Андрей Пархоменко. Градоначальник пообещал сохранить конкурс "100 пятерок", который он учредил около двух лет назад в целях стимулирования школьников к получению качественного образования, передает корр. ИА EAOmedia.

"Премия, которую получают победители конкурса “100 пятерок”, может, и не так велика для современного школьника. Но я чувствую, что интерес к отличным отметкам в наших школах растет. Если поначалу счет лауреатов конкурса шел на единицы, то сейчас их десятки. В четвертой четверти прошлого учебного года победителями стали 32 ученика", - сказал мэр.

Он пояснил, что торжественные церемонии награждения прошлогодних стопятерочников специально приурочили к началу нового учебного года. Ученики, которые пока не получили премию, должны видеть живые примеры успешного труда на уроках и при выполнении домашних заданий. И если сейчас без раскачки приступить к занятиям и как следует постараться, то уже по итогам первой четверти можно стать победителем. А для самых упорных отличников мэрия готова предоставлять бонусы. Андрей Пархоменко напомнил, что неоднократная победительница конкурса ученица пятой школы Анна Гельберг минувшим летом была поощрена поездкой в Японию.

Лауреатов конкурса поздравила директор школы Наталья Бубашнёва. Она сообщила, что у отмечающий в этом году 30-летие альма-матер давние традиции участия в олимпиадном движении. Так, в прошлом году 37 учеников стали призерами муниципального этапа предметных олимпиад и девять - регионального этапа. Конкурс "100 пятерок" также нацелен на повышение качества образования.

Церемонию награждения приурочили к общешкольному родительскому собранию. Обращаясь к мамам и папам учеников, мэр попросил больше внимания уделять воспитанию семейных ценностей и самим учиться родительскому искусству. Необходимо также, считает Андрей Пархоменко, контролировать поведение детей, которые подвержены сегодня многим рискам, в том числе риску "попасть в дурную компанию". Покидая школу, градоначальник поддержал мальчишек, упорно штурмовавших гимнастическую перекладину на спортплощадке. Юные атлеты показали мэру, как они выполняют сложное упражнение "Полотенце" и пообещали вести здоровый образ жизни.

(Назад)


Оригинал

Сообщения с аналогичным содержанием

07.09.2013. "EAOmedia. Новости Биробиджана и Еврейской автономной области (ЕАО)"
Пятерки оставили "на второй год" в Биробиджане

07.09.2013
Мособлпресс ()
Рейды объектов торговли

В мероприятии совместно с сотрудниками территориальных отделов Госадмтехнадзора участвовали представители Управл ения Федеральной налоговой службы по Московской области, а также представители администраций муниципальных образований. Всего в операции приняли участие 74 человека.

"В ходе проверки объектов торговли представитель каждого ведомства работал по своему напра влению, ведь цель операции не только выявить и заставить устранить нарушения норм и правил чистоты и порядка, но и установить организации, осуществляющие деятельность в Подмосковье, которые не состоят здесь на налоговом учете", - отмечает начальник Госадмт ехнадзора Московской области Татьяна Витушева.

В Ногинском районе с начала проведения операции к ответственности привлечено 11 сетевых магазинов, сумма штрафов составила 135 000 руб.

Новый учебный год

В воскресенье, 1 сентября, в Богоявленском соборе Ногин ска после Божественной литургии директор гимназии протоиерей Михаил Ялов отслужил молебен перед началом учебы, на котором молились не только учащиеся православной гимназии, родители и учителя, но и много верующих детей и их родителей из других школ Ногинск а.

После молебна в актовом зале гимназии, который еле вместил всех учеников, мам, пап, бабушек и дедушек, состоялся праздник знаний. Нынешние одиннадцатиклассники торжественно ввели в зал первоклашек. Много теплых слов и пожеланий на долгий школьный путь п розвучало от директора гимназии протоиерея Михаила Ялова и исполнительного директора Светланы Васильевны Соколовой. Сегодня особой гордостью православной гимназии стал ученик 9 класса Денис Воропанов, который прошедшим летом совершил подвиг и спас утопающе го. Отец Михаил торжественно вручил Денису благодарственную грамоту за проявленное мужество и самоотверженность и наградил ценным подарком. Концерт, который подарили старшие гимназисты, не оставил равнодушным никого. Зажигательные танцы, дружные песни, под хватываемые залом, показали вновь прибывшим малышам и их родителям, какой родной и по-домашнему семейной является наша гимназия. Одиннадцатиклассники поздравили первоклассников стихами и вручили им традиционные подарочные наборы. И, конечно, в конце праздн ика прозвенел первый звонок, приглашающий гимназистов в путь к знаниям.

Дина Мажан Фото автора

Третье место

Подмосковные школьники заняли третье место среди регионов России по итогам всероссийских и международных предметных олимпиад, прошедших в 2012 году. Об этом сообщила Марианна Коку-нова, министр образования Московской области.

"Высокие результаты подмосковные школьники показали и на Всероссийской предметной олимпиаде. Мы удерживаем третье место среди регионов РФ по числу победителей и призеров заключит ельного этапа", - сказала она в ходе областной педагогической конференции, прошедшей в региональном Доме Правительства. Она отметила, что по итогам минувшего года зафиксирована тенденция к увеличению численности подмосковных школьников на всех этапах олимп иад.

Ранее в областном Министерстве образования сообщили, что победителями и призерами всероссийских и международных олимпиад в 2012 году стали более 70 школьников из Подмосковья, 12 из них побеждают уже третий год подряд.

Поддержите

подмосковных

регбистов !

8 сентября в Монино состоится один из центральных матчей чемпионата России по регби.

"ВВА-Подмосковье" сыграет с красноярским "Красным Яром".

Встречи монинских регбистов и представителей красноярского регби традиционно приковывают к себе повышенное внима ние. Команды многие годы соревновались за "золото" главного российского турнира. С 2006 по 2010 годы "ВВА-Подмосковье" не отдавали лидерства. Но в 2011 и 2012 годах успех перешел на сторону "Енисея-СТМ".

О чемпионских амбициях заявляет "Красный Яр". Команд а усилена шестью игроками из Новой Зеландии, и это приносит свои плоды: месяц назад, играя с "Енисеем-СТМ", "Красный Яр" одержал победу со счетом 21:16.

" ВВА-Подмосковье" переживает смену поколений. Завершили карьеру и перешли в другие клубы ряд ведущих и гроков. Молодые воспитанники монинской команды только набираются опыта. Но, несмотря на объективные сложности, главный тренер " ВВА-Подмосковье" Николай Неруш заявляет о намерении команды бороться за высшие медали чемпионата.

Приглашаем всех любителей регб и стать свидетелями интереснейшего матча и поддержать подмосковных регбистов!

Матч на регбийном стадионе в Монино пройдет 8 сентября. Начало встречи в 15:00. Вход на стадион в Монино - свободный.

Мини-футбол

Открытый городской турнир по мини-футболу среди спортсменов с ограничениями по слуху состоялся на стадионе "Красный Электрик".

Это спортивное соревнование проходит ежегодно и по традиции посвящается Дню Богородского края.

В этом году в турнире приняли участие команды из многих муниципальных образований Московской области - Домодедова, Чехова, Электростали, Орехова-Зуева, Подольска, Лобни, Железнодорожного, Мытищ и Королева. От Ногинского района в турнире играли спортсмены-футболисты Физкультурно-оздоровительного клуба для инвалидов.

В результате в финал вышли команды Ногинского района и Электростали, по пенальти команда ногинского Физкультурно-оздоровительного клуба для инвалидов все же уступила команде Электростали и стала серебряным призером. Третье место заняли спортсмены из Домодедова.

Спортсмены ноги нского ФОКИ продолжают тренироваться и сегодня готовятся к другим спартакиадам Московской области.

Екатерина БОРОДИНА

Веселые старты

2 сентября общеобразовательным школам Московской области были вручены сертификаты на участие в "Веселых стартах". Масштабны е соревнования на призы губернатора Московской области среди учеников 5- и 6-х классов стартовали во всех областных школах 5 сентября и продлятся весь учебный год.

Эти праздники детско-юношеского спорта были возрождены по инициативе главы региона Андрея Во робьева и сразу завоевали огромную популярность среди школьников и их родителей.

Этой весной в них приняли участие учащиеся 5-х классов из 52 муниципальных образований Подмосковья. Соревнования проводились в четыре этапа: школьный, муниципальный, зональный и финальный. В финале на трибунах Дворца спорта "Видное" собралось 3000 зрителей, которые горячо поддерживали свои команды. В упорной борьбе победу одержали посланцы г. Солнечногорска - команда "Подсол-нушки" из лицея № 8, второе место заняли "Экстремалы" из гимназии № 1 г. Воскресенска, третье - "Русь" из лицея № 5 г. Зарайска. Специального приза "За волю к победе" была удостоена команда из г. Фрязино.

В программе состязаний - бег с эстафетной палочкой, упражнения на умение владения мячом, скакалкой, а та кже комбинированная эстафета, включающая в себя работу с различными спортивными снарядами.

"Совершенно точно, что предстоящие соревнования в рамках "Веселых стартов" побьют весенний рекорд по массовости - впервые в истории в них примут участие более 300 ты сяч человек. Участвовать будут ребята 5- и 6-х классов,   представляющие абсолютно все муниципальные образования Подмосковья. При этом обязательное условие - участие группы поддержки команд. Наша задача сделать школу одним коллективом: старшие товарищи, дру зья по двору, родители. Причем группы поддержки также соревнуются между собой и не останутся без призов", - сказал Олег Жолобов, министр физической культуры, спорта, туризма и работы с молодежью Московской области.

По сообщению Министерства физической куль туры, спорта, туризма и работы с молодежью Московской области

(Назад)


Оригинал

06.09.2013
Учительская газета ()
Школьники Ленобласти придумали символ-талисман борьбы с лесными пожарами

Комитет по природным ресурсам Ленинградской области подвёл промежуточные итоги Года охраны окружающей среды. Леса Ленинградской области занимают почти 80 процентов сухопутной части региона. Это более 5 миллионов гектаров. Поэтому в регионе принимаются самые активные меры для сохранения и приумножения лесных богатств.

Как рассказал председатель комитета по природным ресурсам Ленинградской области Алексей Эглит, в Год охраны окружающей среды проходит множество природоохранных акций, лекций, семинаров, творческих конкурсов и других массовых мероприятий. Только с начала года их проведено более 240. То есть в среднем в Ленобласти не проходит и дня без природоохранных акций. Главная особенность работы в том, что проводится она, в основном, среди детей и молодежи и с их непосредственным участием. Поскольку, как считают в регионе, воспитывать экологическую культуру нужно с детства.

Так, в этом году состоялся региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по экологии. В нём приняли участие 68 старшеклассников из Ленобласти. На заключительном этапе Олимпиады по экологии Ленинградскую область представляли два школьника, и один из них - Сергей Рюмин из Сланцевской школы № 1 стал призером Олимпиады. Юные ленинградцы также участвовали во Всероссийском национальном юниорском водном конкурсе-2013, и по его итогам 2-е место занял школьник из г. Сосновый Бор Георгий Старостин с проектом "Восстановление качества воды в реке Коваши".

Школьники Ленинградской области приняли участие и во Всероссийском юниорском лесном конкурсе «Подрост». А в ежегодной акции «Всероссийский день посадки леса» из 16 тысяч участников порядка 13 тысяч человек были подростки и молодежь. Их усилиями в этот день высажено более 1,4 миллиона единиц посадочного материала на площади 390 гектаров.

Как сообщил Алексей Эглит, во всех районах Ленинградской области был проведен 61 открытый урок о лесе, а в Ленинградском государственном университете им. А.С. Пушкина повысили свою квалификацию педагоги в сфере экологии.

Этим летом ребята побывали в школьных экологических экспедициях. Всего было проведено 6 экспедиций по особо охраняемым природным территориям Ленинградской области (Бокситогорский, Выборгский, Лодейнопольский, Лужский, Приозерский районы), в которых приняли участие более 180 детей. По итогам экспедиций планируется издать сборник "Труды школьников Ленинградской области по экологии и краеведению родного края".

Весьма неплохо и продуктивно, по словам Алексея Эглита, работают школьные лесничества в Выборгском, Приозерском, Сланцевском, Лужском, Киришском, Бокситогорском и Кировском районах. С начала сентября начало свою работу Токсовское школьное лесничество во Всеволожском районе. Трое ребят из ленинградских школьных лесничеств поедут на общероссийский слет школьных лесничеств, который состоится в сентябре. Кстати, многие из выпускников школьных лесничеств выбрали своей профессией работу в лесном хозяйстве.

По лесной тематике проводилось и проводится множество конкурсов детского рисунка. Как отметил Алексей Эглит, работы не лежат в архивах, а служат на благо лесного хозяйства региона. Так, на плакатах, призывающих посетителей леса беречь природу, размещены яркие детские тематические рисунки за подписью автора. В этом году также был проведен конкурс среди школьников на разработку игрушки-символа с. Победителем конкурса стал Матвей Баранов из гимназии № 2 г.Тосно. Теперь "охранять" лес от огня будет рысь в костюме пожарного.

В ближайшем будущем в Ленинградской области пройдет граффити-шоу "Защитим лес вместе" по профилактике лесных пожаров, а также состоится конкурс на звание "Лучшая экологическая школа Ленинградской области".

(Назад)

Наталья Алексютина
Оригинал

06.09.2013
Поиск ()
Больно не будет? Минобрнауки обещает не оставить общество один на один с новым федеральным законом.

Чиновники и депутаты приложили максимум усилий к тому, чтобы переход к правовому регулированию по новому ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” всем пошел на пользу. Не остались в стороне и общественные организации. В этом заверяли журналистов участники пресс-конференции, состоявшейся в РИА Новости за несколько дней до вступления закона в силу. “Он объединил все лучшие практики, которые сложились в отечественной и международной образовательной сфере за последние 20 лет. Основное достоинство федерального закона в том, что он предоставляет реальные механизмы доступности качественного образования для граждан независимо от их пола, возраста, местожительства, социального статуса, состояния здоровья и других условий”, - заявила заместитель министра образования и науки РФ Наталья Третьяк, напомнив о главных законодательных новациях. Прописаны требования к нормативу финансирования образовательных учреждений, учитывающему все их расходы в соответствии с набором и качеством предоставляемых услуг, вне зависимости от статуса. Финансовые гарантии распространены и на негосударственную сферу. В законе закреплен принцип сетевого получения образования на базе нескольких учреждений одновременно, включая культурные, спортивные, медицинские, а также предприятия. Кроме того, узаконены дистанционные и интерактивные формы обучения, объем и порядок предоставления на сайтах информации о деятельности учебных заведений, введена независимая система общественно-профессиональной оценки качества образовательной деятельности, регламентированы права учащихся, особый статус педагогов и уровень требований к представителям этой профессии.

Однако, как известно, наличие механизмов не гарантирует эффективности их работы. Как утверждали представители министерства, их ведомство загодя позаботилось о проведении широкой кампании по разъяснению применения нового законодательства. По данным директора Департамента правового обеспечения деятельности Минобрнауки Марины Лукашевич, за восемь месяцев после принятия ФЗ ее коллегами создан солидный блок нормативных актов (около 350) и подготовлены методические рекомендации для регионов. Документы размещены на сайте министерства в разделе, посвященном федеральному закону. Кроме того, создан модельный закон об образовании, ставший основой для трети соответствующих законодательных актов субъектов РФ. Еще порядка трети регионов дополнили министерскую модель собственными мерами по социальной поддержке педагогов и учащихся, остальным предстоит завершить работу над нормативными актами до конца года.

Директор департамента также сообщила, что, дабы “не оставлять общество один на один с принятым законом”, министерство реализует три проекта. С прошлого года при участии Института сравнительного законодательства при Правительстве РФ более двух тысяч работников органов управления образованием повысили профессиональную квалификацию с учетом принятия нового ФЗ. В рамках второго проекта, осуществляемого совместно с Национальным исследовательским университетом “Высшая школа экономики”, проводятся региональные семинары по разъяснению практики правового применения закона. Результатом реализации третьего стал запуск онлайн-площадок, где специалисты дают оперативные ответы на вопросы, возникающие у работников сферы образования, учащихся, общественности и СМИ, организуются интернет-семинары по данной тематике.

Благодаря своевременному внесению необходимых изменений в отраслевые законодательства можно не опасаться правовых коллизий: согласованные нормы вступили в действие 1 сентября, одновременно с ФЗ об образовании. Все это, по словам М.Лукашевич, должно помочь нам “безболезненно перейти на новое правовое регулирование”.

“С полной ответственностью можем заявить: все основные социальные, трудовые права и гарантии педагогических работников закреплены в новом законе”, - подчеркнул секретарь Центрального совета Общероссийского профсоюза образования Михаил Авдеенко. Он, как и другие участники пресс-конференции, поставил в своем выступлении акцент на роли общественных организаций и объединений в обеспечении закрепленных законом гарантий на практике. Мониторинг ситуации, а также сотрудничество общественников с органами образования и депутатским корпусом должны повысить эффективность управления в этой сфере на уровне субъектов. Тем более что новый ФЗ, оставляя решение целого ряда вопросов на совести регионов, одновременно наделяет общественность и профсоюзы, в частности, более широкими полномочиями в области консультационной и контролирующей деятельности.

Главные опасения по поводу развития образования на местах после вступления в действие закона связаны, прежде всего, с хронической нехваткой средств в региональных бюджетах (по данным экспертов, более 80% регионов РФ сегодня получают дотации из госбюджета). Между тем есть яркий пример региона, где на недостаток финансирования не жалуются. Судя по недавней пресс-конференции главы Департамента образования города Москвы Исаака Калины, столичные управленцы удовлетворены приростом ежегодного объема средств, выделяемых городом на обеспечение образовательной отрасли. С 2010 года ее бюджет вырос в 1,5 раза и составил в 2013-м 250 млрд рублей. На общегородском педсовете мэр столицы Сергей Собянин отметил, что “такой динамики нет ни по одной отрасли социальной сферы города”, и назвал ее “историческим рекордом”.

Московские чиновники довольны и отдачей от вложений в столичное образование. В первую очередь, ростом показателей успеваемости выпускников школ и уровня подготовки будущих педагогов. В 2010 году одиннадцатиклассников, сдавших ЕГЭ с результатом не менее 220 баллов, было около 7 тысяч, сейчас их количество достигло 20 тысяч. Кроме того, Москва в этом году гордится максимальным для себя числом победителей всероссийских олимпиад школьников - 84. Особо Исаак Калина отметил повышение среднего балла ЕГЭ абитуриентов, поступивших в городские педагогические вузы. В Московском городском педагогическом университете он составил 76 баллов. “Сегодня в учителя в Москве идут выпускники с высоким уровнем знаний”, - резюмировал глава департамента.

Однако и у богатых свои проблемы. С одной стороны, отбор педагогов становится жестче, что должно положительно сказаться на повышении уровня школьного обучения, с другой - остро встает вопрос трудо-устройства молодых учителей. В то же время, как признался И.Калина, “рождаемость в Москве растет быстрее, чем качество образования”. Так что и московскому образованию есть к чему стремиться - как и всем, в условиях действия нового федерального закона.

(Назад)

Возовикова Татьяна
Оригинал

06.09.2013
АМИ ()
Концерн Bayer расширяет свое присутствие на российском рынке

5 сентября состоялась пресс-конференции, посвященная 150-летию концерна Bayer, председатель которого д-р Марейн Деккерс не скрывал амбициозных планов.

В 2012 г. объем продаж компании составил 725 млн. евро, а в первом полугодии 2013 г. они были увеличены на 12,5%. К 2017 г. компания планирует увеличить объем продаж на 80% по отношению к 2012 г., до 1,3 млрд. евро.

"В настоящее время Bayer занимает четвертое место среди всех фармацевтических компаний в России, - заявил д-р Деккерс. - Благодаря выводу новых продуктов на рынок мы планируем занять третье место к 2017 году".

Уже в 2014 г. компания планирует вывести на российский рынок препараты для лечения рака щитовидной железы и легочной гипертензии, а в 2015 будут представлены новые препараты для лечения колоректального рака и рака молочной железы.

В качестве успешного примера инновационного препарата д-р Деккерс назвал один из продуктов компании - антикоагулянт для лечения тромбоза и тромбоэмболии, который не требует регулярного контроля лабораторных показателей крови и ограничений в питании. Среди новых продуктов безрецептурного отпуска - поливитамины, препараты для применения в дерматологии и косметологии, а также устройство для контроля сахара в крови у людей, страдающих диабетом.

Глава концерна отметил, что компания активно сотрудничает с российским производителем лекарственных препаратов "Медсинтез". Цель стратегического партнерства - совместное производство и коммерциализация продуктов диагностической визуализации и фармацевтических препаратов.

Отвечая на вопрос журналистов о различиях в ведении бизнеса в Европе и России, д-р Деккерс заметил, что европейцы иногда чрезмерно увлекаются лекарственными препаратами - ведь деньги, потраченные на них, возмещают страховые компании. В России же другая крайность - лекарства, к тому же дорогие, покупают неохотно, поскольку платят за них из своего кармана.

Однако к перспективе развития лекарственного страхования в нашей стране компания относится положительно, полагая, что их продукция уникальная, инновационная, а значит вполне конкурентоспособная.

Генеральный представитель Bayer в России и СНГ Вера Нехода-Хан отметила еще одно существенное различие между россиянами и европейцами - отношение к профилактике заболеваний. В России работа по предупреждению заболеваемости только начинается.

Говоря о корпоративной социальной ответственности, д-р Деккерс обратил внимание на такие важные проекты, как шефство над школой-интернатом в Ногинске и сотрудничество с фондом "Подари жизнь". Кроме того, в 2013 году концерн оказывал поддержку Международной химической олимпиаде среди школьников. Впрочем, на этом забота о будущих химиках и биологах не исчерпывается.

Журналисты поинтересовались мнением главы концерна, почему нынешние подростки мало интересуются наукой и как стимулировать их интерес. На это д-р Деккерс, улыбаясь, заметил, что в "его время" не было компьютеров, а потому не было и так популярной сегодня профессии "айтишник". Да и модное нынче банковское дело не давало обогатиться. Хотя интерес к науке есть и у сегодняшних подростков, но этот интерес зависит от учителя химии или биологии, который может увлечь ученика. "Мы ищем таких преподавателей, помогаем школам с оборудованием лабораторий, стимулируем взаимодействие между преподавателем и учеником. Делаем науку привлекательной", - заверил глава концерна.

Инновации имеют огромное значение для компании, - подчеркнул д-р Деккерс. - Ежегодно она инвестирует в исследования более 3 млрд. евро. Сильная сторона нашей компании - разработка новых молекул, на основе которых создаются инновационные продукты, призванные помочь людям".

(Назад)

Елена Бабичева
Оригинал

05.09.2013
Аргументы и факты
"Двоечники" и власть. Заслуженный учитель РФ Рукшин - о реформе образования

- Петербургская школа занимает особое место на образовательной карте страны и защищена двумя важными ресурсами, - считает Сергей Рукшин, заслуженный учитель РФ, легендарный педагог, вырастивший двух филдсовских лауреатов - Перельмана и Смирнова, чего пока не удалось никому в мире. - Во-первых, город не жалеет средств на её работу. Во-вторых - большую роль играет неповторимая культурная среда, традиции, заложенные десятилетия назад. Но запас прочности может иссякнуть, если реформы в этой сфере и дальше будут столь разрушительными

Образование - не услуга

АиФ-Петербург: - Новый подход как раз переводит образование в сферу услуг, а знания заменяет компетенцией, которая подскажет, где взять нужную информацию.

Сергей Рукшин: - Это точка зрения двоечника, дорвавшегося до власти. Тогда самой компетентной у нас оказывается госпожа Простакова из фонвизинского "Недоросля" с её "географию пусть извозчики знают!" А теперь представьте дежурного на атомной станции, хирурга, делающего операцию ребёнку… Они в курсе, где взять нужные данные, но решение надо принимать здесь и сейчас!

Я также категорически против, когда образование полностью переводится на рыночные рельсы. Это не услуга, а системообразующий институт нации, формирующий человека и гражданина. И от того, каким он будет, зависит национальная безопасность государства. Иначе юноша или девушка получат не знания, помогающие поднимать российскую экономику, медицину, промышленность, а просто аттестат или диплом. Станут не профессионалами, нужными обществу, а винтиками огромной машины, где родина - не более чем место работы. А его, в крайнем случае, можно и поменять.

Цена образования. Семь самых дорогих и самых дешевых вузов Петербурга >>

АиФ-Петербург: - Школу привыкли ругать, тем не менее в Петербурге растёт число учеников, почти нет учительских вакансий. Средняя зарплата педагогов - 27 тысяч рублей, а можно заработать и 50. Разве это не перемены к лучшему?

Сергей Рукшин: - Нет! Зарплаты растут, но за счёт чего? Цена этой прибавке - повышенные нагрузки и снижение качества преподавания. Обычная учительская ставка - 18 уроков в неделю.

А хороший урок требует времени на подготовку, освоение современных методик. Потому что "если сегодня будем учить, как вчера, украдём завтра". Никто не отменял и проверку тетрадей, заботы классного руководителя. А электронный документооборот? Он введён не вместо, а вместе с бумажным. Знаю литераторов, химиков, которые получают и 80 тысяч, но при этом "вкалывают" по 40-50 часов. О каком творчестве, индивидуальном подходе может идти речь?

Георгий Полтавченко: "Мы и впредь будем поддерживать нашу петербургскую школу" >>

На учителей денег нет?

АиФ-Петербург: - В вузах преподаватели тоже на пределе?

Сергей Рукшин: - Да. Министр Дмитрий Ливанов говорит, что науку вместо академии будем развивать в университетах. Но на какую науку останутся силы при таком конвейере? Когда я работал в США, Турции, Аргентине, там считалось, что профессор, который читает больше двух лекций в неделю, а это 3-4 часа, перегружен. Остальное время он должен консультировать, участвовать в конференциях, писать статьи и т. д. Так что массовое увеличение зарплат преподавателям во многом лукавство. К тому же в регионах на повышение просто не нашлось денег. В итоге у одних педагогов сократили часы или даже уволили, чтобы за их счёт поднять жалованье другим и бодро отчитаться.

АиФ-Петербург: - Вы член Общественного совета Министерства образования РФ. Наверняка поднимался вопрос, почему образование, науку государство держит в "чёрном теле"?

Сергей Рукшин: - Боюсь, что наша компрадорская буржуазия, которая собралась вокруг газовой и нефтяной трубы, не заинтересована, чтобы в стране развивалось образование. Входящие в этот клуб думают, что если надо, могут купить западные технологии, замечу, не самые передовые. Или завлечь светил. 300 лет назад Пётр I приглашал в Петербург иностранцев и платил им огромные по тем меркам деньги, чтобы они создавали нашу науку. Спасибо ему за это. Великий математик Эйлер, приехав из Швейцарии, большую часть жизни проработал в России и похоронен в Александро-Невской лавре. Историк Миллер кодифицировал русские летописи, у нас самих руки не доходили. Сейчас, похоже, наоборот. Разрушаем Академию наук, чтобы пойти на поклон Западу…

Народный учитель РФ Майя Пильдес - о дресс-коде для преподавателей >>

АиФ-Петербург: - Ленинград, Петербург всегда лидировал в подготовке одарённых детей. Вы сами создали систему, помогающую найти таланты. Однако новый закон "Об образовании", который вступил в силу 1 сентября, может поставить крест на таких успехах. Специализированным школам, где воспитываются незаурядные ребята, там места не нашлось.

Сергей Рукшин: - Не люблю определение "одарённый". Очень часто это тот ребёнок, который сначала ничем особым не выделялся, но его научили думать, развили способности и он стал "золотым". В этом году исполняется 80 лет, как в Ленинграде началась такая работа - была организована научная станция, затем эстафету подхватил Дворец пионеров. И сегодня мы ищем, набираем ещё в 4-5-х классах мотивированных, способных к интенсивному обучению детей. Только сейчас эта мотивация опасно смещается. Если раньше родители гордились, что ребёнок всерьёз увлечён географией, геологией, сегодня - возражают. Не хотят, чтобы был нищим. Говорят: "Учи языки, гуманитарные предметы, станешь чиновником или юристом". В итоге ценности размываются. И тот, кто мог быть выдающимся конструктором подводных лодок, самолётов, ракет, строить плотины, прокладывать дороги, будет заниматься чуждыми ему вещами. В масштабах страны это трагическая ошибка.

Смольный потратит на дистанционное обучение детей-инвалидов 98 млн рублей >>

Перельманов не будет?

АиФ-Петербург: - Ваши ученики - мировые знаменитости, гении. В 1995-м из шести ребят, входивших в национальную сборную по математике, пять были вашими воспитанниками. Получается, при нынешних реформах больше перельманов не будет?

Сергей Рукшин: - Новый закон и заложенное в нём нормативно-подушевое финансирование фактически ликвидируют не только систему спецшкол, но и лицеев, гимназий. Перечёркивают возможность получить высококачественное и общедоступное образование рядом с домом. Тем самым уничтожается и один из важнейших социальных лифтов. На индивидуальную работу с неординарными мальчиками и девочками учителю сегодня выделяется 7,5 часа в год. Разве по этим методикам можно вырастить нового Перельмана или Смирнова?

Георгий Полтавченко вручил нагрудные знаки "За гуманизацию школы" >>

АиФ-Петербург: - Но и они, и многие другие ребята закончили петербургские школы, вузы и получили знания, позволившие сделать мировые открытия.

Сергей Рукшин: - Многие действительно получают у нас хорошее школьное и вузовское образование, но вот в аспирантуру уезжают за рубеж. В этом году закончили матмех СПбГУ мои два замечательных ученика, золотые медалисты международных олимпиад. Один, к счастью, поступает у нас, а второй отправился в Швейцарию.

И хотя массовую утечку мозгов удалось приостановить, мы по-прежнему готовим талантливую молодёжь на экспорт. Золотой медалист Коля Гравин - в Сингапуре. Единственная в стране обладательница тройного золота Женя Малинникова, помотавшись по миру, осталась в Норвегии. Многие держат путь в Японию, Южную Корею, на Тайвань, где для науки созданы прекрасные условия.

Учтём, что в силу шоковых изменений у нас произошёл огромный разрыв поколений между теми, кто знает и умеет, и нынешними 20-летними. Этим во многом объясняется и недостаток квалифицированных научно-технических кадров. Результат - участившиеся техногенные катастрофы, падающие спутники, разрушающиеся электростанции и никак не могущие взлететь ракеты. Президент Путин поставил задачу до 2020 года создать 25 тысяч рабочих мест в сфере высоких технологий. Но кто там будет работать? Так что мы теряем и следующий пласт.

(Назад)

Елена ДАНИЛЕВИЧ
Оригинал

Сообщения с аналогичным содержанием

05.09.2013. "АиФ - Петербург" ()
"Двоечники" и власть. Заслуженный учитель РФ Рукшин - о реформе образования

07.09.2013. " - Японские автомобили" (Новости)
«Двоечники» и власть. Заслуженный учитель РФ Рукшин - о реформе образования

04.09.2013 Аргументы и факты (Санкт-Петербург)
"ДВОЕЧНИКИ" ВО ВЛАСТИ

05.09.2013
Аргументы и факты
Сто лучших учителей Новосибирской области получат денежную премию

Василий Юрченко подписал распоряжение о награждении педагогов премией "Лучший педагогический работник", которая будет вручена ко Дню Учителя

Новосибирск, 5 сентября - АиФ-Новосибирск. Кандидатами на получение награды будут учителя, имеющие особые заслуги в своей деятельности, в том числе воспитавшие призеров предметных олимпиад и медалистов, а также преподаватели, придерживающиеся современных методик в работе с учениками, сообщает Правительство Новосибирской области.

Победители будут выбраны советом экспертов на основании представлений муниципальных районов Новосибирской области. Премия вручается с 2004 года, ежегодно ее обладателями становятся сто лучших учителей региона.

Напомним, День учителя в России отмечается 5 октября.

(Назад)


Оригинал

Сообщения с аналогичным содержанием

05.09.2013. "Городской портал. Новосибирск" ()
Сто лучших учителей Новосибирской области получат денежную премию

05.09.2013. "Аргументы и факты" (г.Новосибирск) ()
Сто лучших учителей Новосибирской области получат денежную премию

05.09.2013
Московский комсомолец ()
Непонятный, но не страшный

Валентина Федосеева призвала родителей повысить бдительность в связи с новым законом об образовании

В Иркутской области в учебных заведениях отзвенели первые звонки, а вместе с ними вступил в силу новый федеральный закон об образовании. При этом многие школы оказались явно не готовы к этому знаменательному событию. Несмотря на обещание обеспечить всех школьников бесплатными учебниками, многим родителям пришлось за них платить, а единая школьная форма, которая теперь обязательна для всех, будет поставляться в школы на протяжении учебного года. Обучение федеральным программам в школах остается бесплатным, но напрямую зависит от содержания федеральных государственных стандартов, которые вполне могут измениться. При этом на федеральном уровне еще не готовы нормативные акты, соответственно, многие статьи этого закона пока не работают.

«Несмотря на то, что закон уже ступил в силу, и, соответственно, старый не действует, на сегодняшний день на федеральном уровне в стадии разработки находится 141 нормативный акт, на основании которых определится вся дальнейшая реализация закона, - отметила председатель Иркутской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ Валентина Федосеева. - Могу сказать, что закон сложный, очень не простой и как все новое - не совсем понятный. В него нужно войти, и сейчас мы только в начале пути».

В Иркутской области праздничные линейки в школах прошли в воскресенье 1 сентября, а учебные будни у детей начались с понедельника. Пока дети адаптируются к школьному расписанию после летних каникул. Кроме стандартного, каждый год затягивающегося ремонта, когда некоторые школы города еще 30 августа выглядели как после бомбежки, потому что окна не вставлены и ремонт доделывался в последние минуты. С введением единой школьной формы, которая теперь обязательна, тоже, видимо, придется немного подождать. Многие школы все еще не заключили контракты, кому то удалось одеть только девочек или только начальные классы. «Хотя, например, в поселке Булуса Эхирит-Булагатского района учитель труда за два месяца сшила форму всем ученикам, а это 45 человек», - рассказала Валентина Федосеева. Но это единичный случай, и в большинстве школ способствующий дисциплине школьный гардероб будет докупаться в течение текущего учебного года.

В то же время закон об образовании требует, что всех школьников должны обеспечить учебниками, но с этим тоже вышла заминка. По словам Валентины Федосеевой, в некоторых школах родителям пришлось в этом году сдавать деньги на учебники, возможно, такое затягивание с реализацией закона связано как с недостаточным финансированием, так и с непосредственно организационными моментами по их централизованному приобретению.

Однако, больше всего родителей школьников, в том числе и в Иркутской области, волновало, за какие предметы теперь придется платить. Разговоры о платном образовании начались приблизительно два года назад, после того, как федеральные чиновники, воспользовавшись проектом нового закона об образовании, предложили изменить федеральные стандарты нормативов образования. Тогда со всей серьезностью предлагалось увеличить обязательные часы по физкультуре и основам безопасности жизнедеятельности и снизить обязательные часы по математике, русскому языку и литературе. Негодование родительской и культурной общественности, выступившей резко против нововведений, остановило сомнительные инновации, поэтому на сегодняшний день за математику и литературу платить не придется. Однако расслабляться не стоит. Как пояснила Валентина Федосеева, закон дает возможность федеральным чиновникам изменить эти стандарты в любой момент. А поскольку бесплатное обучение школьным программам, согласно новому закону, определяется на основании закрепленных государственных федеральных стандартов, которые устанавливают обязательные предметные области и учебные предметы, гарантированные школьникам, то «теперь у общественности и родителей должен быть особый интерес к этим стандартам, за любыми изменениями необходимо тщательно следить», - подчеркнула Валентина Федосеева.

Эти стандарты могут использоваться государством, как предмет регулирования нормативов образования. Все, что идет сверх стандартов, будет платным, и относиться к негосударственной деятельности. Теперь главное, чтобы чиновники не решили, что современным детям нужно больше физкультуры, чем математики или русского языка. Но кое за что платить, видимо, все же, придется. Валентина Федосеева отметила, что закон не исключает взимание платы за присмотр и уход за детьми в группах продленного дня и интернатах. Хотя пока нормативные акты не приняты даже на федеральном уровне, и группа продленного дня остается бесплатной.

Несмотря на то, что закон разделил функции дошкольных организаций на непосредственно дошкольное образование и на присмотр и уход за детьми, родители дошкольников вряд ли заметят существенную разницу. Как рассказала Валентина Федосеева, реализация образовательной программы дошкольного образования для родителей бесплатна, а за осуществление присмотра и ухода придется платить, однако учредитель, а это муниципалитет или частное лицо, как физическое, так и юридическое, имеет право снижать, или вообще не взимать эту плату. В то же время с 1 января 2014 года все расходы по заработной плате в дошкольных учреждениях и на приобретение игрушек переходит в полномочия региональных властей.

Для поступающих в вузы новый закон об образовании принес некоторые положительные моменты. По словам Валентины Федосеевой, теперь в федеральных государственных вузах вводятся подготовительные отделения для подготовки к вступительным экзаменам. Несколько лет назад такая система успешно работала. При этом дети-сироты, дети-инвалиды, дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы, и прочие льготные категории граждан имеют право пройти эти подготовительные курсы за счет государства. Сохраняется право поступать в вузы без вступительных экзаменов за победителями и призерами всероссийских и международных олимпиад по общеобразовательным предметам. А также за чемпионами и призерами Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпионами мира, Европы, лицами, занявшими первое место на первенстве мира и прочих значимых спортивных мероприятиях.

В то же время Валентина Федосеева выразила обеспокоенность тем моментом, что для вузов изменилось контрольное количество человек на бюджетные места. «Если раньше федеральным бюджетом финансировалось обучение в высшем учебном заведении 170 студентов на 10 тыс. человек, то по новому закону в учреждениях высшего профессионального образования расчет ведется из расчета 800 студентов на 10 тыс. человек в возрасте от 17 до 30 лет, - отмечает председатель профсоюза. - Что приведет к сокращению количества бюджетных мест».

Вместе с тем, органы местного самоуправления городского и районного уровня получили право сами создавать вузы, тогда как раньше это были лишь федеральные полномочия. Однако, по мнению Валентины Федосеевой, в ближайшее время этой возможностью вряд ли кто-то воспользуется. Она отметила, что основной принцип, заложенный в новом законе - это конкуренция. «Подразумевается, что финансирование образовательных учреждений будет зависеть от эффективности их деятельности, и предпочтение будет отдаваться учреждениям, показывающим качественную и продуктивную работу», - подчеркнула Валентина Федосеева.

Предполагается, что новый закон должен способствовать развитию форм дистанционного обучение и инклюзивного образования для детей-инвалидов. «Дети с ограниченными возможностями имеют полное право учиться с обычными детьми, - убежденна Валентина Федосеева. - Для них предполагается возможность организации специально оборудованных мест и условий для получения полноценного образования». При этом образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими учащимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

По ее мнению, родители должны обратить больше внимания не только на свои права, но и на обязанности. Тем более что новый закон об образовании теперь это четко прописывает. «Родители привыкли, что школа и детский сад должны воспитывать детей, но все-таки основная задача образовательных организаций - обеспечить реализацию образовательных программ, - отметила председатель профсоюза. - А вот заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка обязаны родители, и теперь в законе это четко прописано. Получается, что родители теперь лишаются возможности обвинять образовательные организации в издержках воспитания детей. Да, они могут выставлять претензии к качеству образования, но вот нравственное воспитание должно закладываться в семье». Валентина Федосеева считает это правильным, ведь ребенок с младенчества как губка впитывает в себя все, что происходит вокруг, и неправильно обвинять образовательное учреждение в некачественном моральном развитии школьника.

«Сейчас нужно время, чтобы установились определенные правила для реализации данного закона, - отмечает Валентина Федосеева. - При этом пугаться не надо, кардинальных изменений быть не должно. Реализация закона будет зависеть в основном от финансового обеспечения образовательных учреждений и требует ответственности всех участников образовательных отношений, как школы, педагогических работников, так и родителей и детей».

(Назад)

Марина Фунт
Оригинал

04.09.2013
Московский комсомолец ()
"Серебро" международной математической олимпиады

Надежда Власова завоевала серебряную медаль на международной олимпиаде по математике в Китае. На этой неделе ее торжественно поздравили в областном департаменте образования. В следующем году Ярославская область может стать местом проведения финала российской математической олимпиады. Сейчас это предложение рассматривается на уровне Министерства образования.

(Назад)


Оригинал

Сообщения с аналогичным содержанием

04.09.2013. Юность- ярославский семейный еженедельник ()
В Ярославле поздравили призера математической олимпиады

04.09.2013
Рамблер-Новости ()
Ярославская школьница завоевала награду в Китае

АзияКитайМирОлимпийские игрыСпортЯрославль Серебряная медаль ей досталась за знания по математике. Надежда Власова на Международной олимпиаде по математике для девочек в Китае заняла призовое место. На олимпиаде также проходил творческий конкурс, знакомящий участников с традициями стран. Российские страшеклассницы исполнили народный танец, забросав зрителями снежками из ваты, и заняли первое место.

(Назад)


Оригинал

04.09.2013
С
Нанотехнологии - его работа

Сегодня о нанотехнологиях говорят повсюду. Но для обывателя они все равно нечто фантастическое, может, даже не из нашей жизни. А вот старший преподаватель Орловского госуниверситета, кандидат физико-математических наук Юрий Хрипунов соприкасается с такой фантастикой каждый день. Исследования с помощью нанотехнологий - его работа. Об этом с молодым ученым из Орла беседовал корреспондент «Орловской городской газеты» Борис Мутаф.

А началось еще со школы, которую Юрий окончил с золотой медалью.

«Наш школьный физик, Сергей Павлович Галагозов, объяснял материал очень доступно, - вспоминает он. - Проводили много лабораторных работ, экспериментов. Это увлекло».

Думается, не последнюю роль в становлении будущего исследователя сыграло и то, что он практически всегда находился под бдительным оком родителей. Отец был директором школы, в которой он учился, а мама там же преподавала математику. В 2008-м Юрий также с отличием окончил Орловский госуниверситет, а затем и аспирантуру, где защитил диссертацию на тему «Особенности формирования и физические свойства наноразмерных структур на основе висмута».

Все в твоих руках.

После окончания аспирантуры Юрий Вадимович Хрипунов был принят на должность младшего научного сотрудника НИИ естественных наук Орловского госуниверситета. А уже с октября прошлого года он - старший преподаватель кафедры физики и заместитель декана по научной, воспитательной работе и заочному обучению физико-математического факультета. Это в 26 то лет!

«Поначалу было тяжело совмещать преподавательскую и административную работу с исследовательской, - признает он. - Но, когда входишь в курс дела, все упрощается. Стараешься находить точки соприкосновения так, чтобы ни одно направление не пострадало».

С чем «едят» этот висмут.

Наноразмерными структурами на основе висмута Юрий продолжает заниматься и сейчас. Так что же такое висмут, с чем его «едят»?

На вид - кристалл с металлическим блеском. Говорят, довольно хрупкий. Однако на наноуровне это уникальный материал. На основе висмута и его сплавов изготавливаются тензодатчики, датчики потока тепла, фотоприемные устройства для космических аппаратов. Исследования этого металла перспективны для создания альтернативных источников энергии, квантовых излучателей инфракрасного диапазона, которые находят широкое применение в гражданской, военной и космической технике.

Пока делаются первые наработки, создается задел на будущее, после чего можно будет подавать заявку на грант. «Тематика, которой я занимаюсь под руководством профессора, доктора физико-математических наук Олега Ивановича Маркова, будет востребована, - уверен Юрий. - Потому что здесь есть интерес и с точки зрения практики».

Чтобы заниматься нанотехнологиями, нужно специальное оборудование. Оптический микроскоп - даже самый мощный - способен дать увеличение в две тысячи раз. А нужно до 15-30 тысяч. Такой результат дает зондовый микроскоп, сканирующий поверхность и передающий изображение на компьютер. Этот аппарат в вузе есть, и берегут его как зеницу ока.

Призы, статьи, учебники.

Сегодня Юрий Вадимович отвечает за продвижение не только своих научных исследований.

«Стараюсь оказывать поддержку всем, кто хочет заниматься наукой, - говорит он. - А у нас на факультете много интересного, и не только по физике, но и по математике, информатике. В частности, помогаю коллегам с выходом на научные конференции».

Сам он участвовал почти в трех десятках всероссийских и международных конференций. Опубликовал около 60 научных статей в различных высокорейтинговых журналах, в том числе в Европе и США. Совместно с профессором Марковым выпустил учебное пособие по проблемам зондовой микроскопии. В прошлом году Юрий Хрипунов стал победителем областного конкурса научных работ молодых ученых, Всероссийского конкурса научных работ 55-й научной конференции МФТИ (г. Москва).

Как создавался «МИФ».

Юрий Вадимович - один из организаторов при университете юношеской специализированной научно-исследовательской школы «Основы нанотехнологий» для учащихся 9-11-х классов. Многие прошедшие эту школу ребята стали неоднократными победителями научных конкурсов регионального и всероссийского уровня.

Однако для расширения научно-познавательного кругозора юных дарований не хватало возможности их непосредственного участия в обсуждении собственных докладов, знакомства с работами коллег. Как оказалось, в России такой площадки просто нет. Тогда Юрий Хрипунов предложил создать ее самим. И в феврале текущего года в Орле состоялась I Всероссийская молодежная научно-практическая конференция «МИФ - 2013» (математика - информатика - физика) для учащихся школ и средних специальных учебных заведений. Свои доклады представили более ста участников из разных регионов России и СНГ.

И время на отдых.

Еще я нашел Юрия Вадимовича в составе оргкомитета XIX Всероссийской олимпиады школьников по астрономии, которая также прошла в этом году в Орле. И, как говорится, т. д. и т. п.

После всего этого, откровенно говоря, было даже неловко спрашивать о свободном времени, увлечениях. Но

«Увлечений много. Это планерный спорт, параплан, спортивная рыбалка и охота, - поведал Юрий. - А еще я дайвер. Участвую в автопробегах, люблю на своей «Ниве» преодолевать бездорожье».

Его величество случай.

Не мог я не задать и такой вопрос: какие качества он считает важными для успеха в науке? -

«Трудно рассчитывать на удачу с первого раза, - уверяет мой собеседник. - Нужна кропотливая, иногда монотонная работа. Она приводит к открытиям. Хотя бывают и случайности».

У Юрия был такой казус. Поверхность одной из пластиночек висмута, пролежавшей некоторое время, окислилась. Надо было почистить. Какой для этого лучший способ? Конечно, водород, чтобы на поверхности образовалась вода. Но на самом деле воды не оказалось, а выросли некие наноструктуры в виде пирамид с новыми, интересными свойствами. Нигде описания такого явления еще нет. Оказался первооткрывателем.

Кстати, отечественной литературы на эти темы почти нет, в основном - США, Япония, Китай, Индия. Потому приходится изучать иностранные языки.

Кстати

Получая хрустального орла - награду конкурса «Лицо города - 2013», которую Юрию Хрипунову присудили в номинации «Молодой ученый», он в ответ подарил на память администрации города изображение герба Орла. Исполнено оно с помощью нанотехнологий (выдавливанием атомов) на кремниевой пластинке размером меньше половины спичечного коробка. Кстати, такие изделия умеют делать и орловские участники «МИФа».

(Назад)


Оригинал

03.09.2013
С
Нововоронежская АЭС: День знаний в городе атомщиков

2 сентября в День знаний в Нововоронеже за парты сели 2970 учеников пяти средних общеобразовательных школ города. Учебный год начался также для 511 студентов политехнического колледжа - филиала НИЯУ МИФИ и более 300 студентов Нововоронежского факультета Международного института компьютерных технологий.

Выступая на линейке в подшефной школе №1, директор Нововоронежской АЭС Владимир Поваров подчеркнул, что школа всегда была первой по качеству знаний, количеству медалистов и победителей предметных олимпиад. Выпускники школы успешно трудятся на Нововоронежской и других атомных станциях России, занимая руководящие должности. Он пожелал учащимся и педагогам так же высоко держать планку своей школы.

Стало уже хорошей доброй традицией, что руководство АЭС, депутаты городской Думы - работники атомной станции присутствуют на торжественных линейках, посвященных началу учебного года. Причем, атомщики всегда приходят с подарками. Так директор АЭС передал школе сертификаты на приобретение современного компьютерного оборудования для двух классов на общую сумму более 1,7 млн. рублей. «В 2013 году ОАО «Концерн Росэнергоатом» приступил к реализации нового проекта под названием «Атомкласс», - сказал В. Поваров. - Идея родилась в рамках сотрудничества Госкорпорации «Росатом» и НИЯУ МИФИ по подготовке кадров для атомной отрасли.

Первоначально предусматривалось компьютеризованное направление преподавания физики. Концерн пошел дальше: в результате совместной работы со специалистами НИЯУ МИФИ по всему курсу учебной дисциплины «физика» в старших классах для каждой темы разработан уникальный лабораторно-информационный комплекс. И вашей школе, имеющей давние шефские традиции сотрудничества с Нововоронежской атомной станцией, первой будут поставлены два класса: «физика» и «информатика».

Не остались обделенными и другие учебные заведения города. Для того, чтобы процесс обучения был максимально эффективным, АЭС оказывает помощь в ремонте школ, участвует в укреплении и совершенствовании материальной базы. Приведены в надлежащее состояние спортивные залы всех городских школ, благоустраиваются спортивные площадки. 294 первоклассника получили подарочные школьные наборы от Нововоронежской АЭС.

В День знаний музей атомной станции был открыт для посещений до позднего вечера: его посетили более 200 школьников, студентов, преподавателей и горожан. Специалисты Центра общественной информации организовали и провели 12 экскурсий с чтением лекций об истории АЭС, а также экологической политике «Росэнергоатома».

(Назад)


Оригинал

Сообщения с аналогичным содержанием

03.09.2013.
Нововоронежская АЭС: День знаний в городе атомщиков

03.09.2013. "ОАО «Атомэнергопром» ()"
Нововоронежская АЭС: День знаний в городе атомщиков

03.09.2013
ГосЛюди.ру- государственные блоги ()
Блог ОПРФ в ЖЖ

По итогам работы горячей линии ОП будет составлен рейтинг авиакомпаний. Об этом 26 августа сообщил заместитель Секретаря ОП Владислав Гриб.

"Помимо того, что мы будем обращаться в государственные органы, надзирающие за работой авиации, мы будем применять методы общественного воздействия на авиакомпании через рейтинги, - рассказал Владислав Гриб. - Мы сравним наши данные с жалобами, поступающими в Росавиацию и другие ведомства, проанализируем их и составим рейтинг авиакомпаний. Наши пассажиры должны знать, какие перевозчики чаще всего задерживают рейсы и нарушают права пассажиров".

Тем временем, на горячую линию ОП по авиперевозкам продолжают поступать звонки.

На настоящий момент в распоряжении экспертов ОП есть обращения, связанные с работой (прим. перечень приводится в алфавитном порядке без количественных и качественных оценок) следующих авиакомпаний: "Air france", "КагалымАвиа", "Nordwind Airline", "S7 Airlines", "Татарстан-Авиа", "Utair", "Якутия".

Среди наиболее популярных жалоб заявителей - задержки рейсов, отсутствие питания и размещения в случаях длительных задержек, потеря багажа, отсутствие денежных компенсаций со стороны авиакомпаний в случае нарушения прав пассажиров. В некоторых случаях граждане жалуются на то, что не могут оперативно встретиться с представителями компании в аэропорту.

"Проблемы с задержками рейсов возникают в августе из года в год из-за большого количества пассажиров, - комментирует Владислав Гриб. Многие авиакомпании не справляются с логистикой".

Он отметил, что подобные проблемы, в основном, случаются на чартерных рейсах и у "небольших авиакомпаний, потому что у них нет подменных воздушных судов".

Владислав Гриб рассказал, что по итогам работы горячей линии в Общественной палате организуют обсуждение с приглашением представителей ведущих авиакомпаний и должностных лиц, ответственных за решение проблем гражданской авиации.

Гриб подчеркнул, что на этих слушаниях, помимо вопросов сервиса, безопасности и прав пассажиров, важной темой станет подписание Россией Монреальской конвенции, которая обяжет авиакомпании в должной мере возмещать убытки пострадавших авиапассажиров.

"Многие авиакомпании не хотят этого, так как они опасаются серьезных финансовых издержек, но, я считаю, что права пассажиров должны быть приоритетными для государства, - заявил член ОП. - Нужно, чтобы денежная компенсация за задержки рейса была существенной и составляла не мизерные 25 рублей за час опоздания, а сумму, соизмеримую реальным материальным и моральным потерям. Поэтому мы будем настаивать на подписании этой конвенции".

В ОП продолжает работать горячая линия по проблемам пассажирских авиаперевозок.

Телефон: 8-800-700-8-800 (9:00-19:00 МСК, без выходных, звонок бесплатный).

23 08 2013, 13:08

Дмитрий Галочкин обратится в Генпрокуратуру и МВД в связи с делом Александра Куликова.

"История с профессором Куликовым имеет явственные признаки превышения должностных полномочий со стороны полиции. Если то, что описано журналистами, соответствует действительности, то речь идет не только о том, чтобы закрыть дело против Куликова, но и о том, чтобы открыть новое дело против того капитана, который командовал во время вызова", - заявил 23 августа член Комиссии ОП по проблемам безопасности Дмитрий Галочкин.

Общественник сообщил, что в связи с данным инцидентом обратится в центральный аппарат МВД и Генеральную прокуратуру. "Пусть возьмут дело на контроль и разберутся в том, что там случилось", - заключил член Палаты.

Ранее в СМИ появилась информация о возбуждении уголовного дела против 79-летнего профессора Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ Александра Куликова. (Подробнее>>)

В конце июня полицейские приехали в жилой дом на улице Ивана Бабушкина. Граждане, позвонившие в "О2" возмутились организацией ремонта в квартире одного из новых жильцов (строители буквально "вываливали мусор и цемент прямо на пол лифта"). Профессор Куликов, который возвращался домой с работы, подошел к группе полицейских и проводил их в подъезд для того, чтобы продемонстрировать им предположительные нарушения. Из подъезда пожилой человек вышел уже с разбитым лицом (прим. в СМИ есть предоставленная адвокатом фотосъемка) и в наручниках.

Профессора подозревают в нападении на сотрудника правоохранительных органов. При этом многочисленные свидетели предполагаемого "нападения", напротив, утверждают о том, что сотрудники полиции без видимой причины заковали пожилого человека в наручники, нанесли ему травму и попытались задержать.

"Пожилого профессора буквально отбили жители дома и подъехавшие врачи „скорой помощи“, которые попросили людей в форме „не брать грех на душу“, потому что человек находится в предынфарктном состоянии и может в любую минуту скончаться. Под давлением общественности полицейские сняли наручники и отпустили профессора. После снятия побоев и выхода из больницы Куликов написал несколько жалоб в МВД, прокуратуру и ФСБ на действия полицейских. Спустя месяц профессора вызвали в Следственный комитет для проведения экспертизы, но при этом задавали странные вопросы, не относящиеся к его избиению", - пишет журналист "Российской газеты". В конце августа стало известно, что на Куликова завели уголовное дело по подозрению в нападении на полицейского.

22 08 2013, 14:27

Член Общественной палаты Сергей Волков направил обращения Генеральному прокурору РФ Юрию Чайке и Председателю Следственного комитета России Александру Бастрыкину обращения с просьбой взять на личный контроль расследование уголовного дела, возбужденного против заслуженного учителя России, директора физико-математического лицея № 31 г. Челябинска Александра Попова. Попову предъявляется обвинение в посредничестве при получении взятки.

Как отмечает член ОП, "в настоящее время в Комиссию Общественной палаты по развитию образования поступает информация от родителей и учителей школы о существующем давлении на следствие со стороны местных чиновников".

"В связи с этим, просим Вас взять расследование дела А.Е. Попова на личный контроль и информировать общественность о ходе и результатах следствия", - говорится в обращении.

Волков подчеркнул, что "в Общественной палате Александра Евгеньевича знают как профессионала своего дела, талантливого директора лицея, который подготовил немало победителей российских и международных олимпиад". "За время работы Попов неоднократно выступал со смелыми высказываниями и инициативами, многие из которых могли не нравиться тем или иным людям".

Напомним, в мае прошлого года произошла нашумевшая история с запросом челябинской полиции в лицей о национальности школьников. Тогда Александр Попов защитил права школьников, заявив, что в учебном заведении "национальность одна - математика". В свою очередь Общественная палата направила запрос руководству МВД Челябинской области, чтобы выяснить, зачем местный отдел полиции просит у директора лицея № 31 полный список учащихся всех национальностей. (Подробнее>>)

Член Общественной палаты Тина Канделаки в своём блоге также высказалась в поддержку А.Попова. "Оставьте в покое директора школы. Это адова работа в нынешних условиях. Дайте делать ее тому, кто умеет ее делать на высшем уровне", - заявила она. (Подробнее>>)

22 08 2013, 09:29

"Все медицинские вопросы решаются в текущем порядке. Предмета для большого количества медицинских обращений как было в Крымске - нет, когда все было бесконтрольно и неожиданно: у людей были травмы, переломы и т.д.", - сообщил председатель Комиссии по контролю за реформой и модернизацией системы здравоохранения и демографии Николай Дайхес из Хабаровска.

Что касается санитарно-эпидемологической ситуации, то, по словам Дайхеса, в городе ведутся различные мероприятия под жестким контролем соответствующих служб, "поскольку могут возникнуть проблемы после ухода воды, связанные с вскрытыми могильниками, отходами и т.д."

Как отметил член ОП, основные вопросы связаны с серьезными хозяйственными потерями, в частности с потерей урожая.

"В целом, ситуация в городе спокойная. Обстановка находится под контролем властей. Такой пагубной и трагедийной ситуации как было в прошлом году в Крымске нет", - сказал Дайхес.

Завтра, 23 августа в 15:00 в Общественной палате Хабаровского края состоится заседание с участием общественных организаций, местных жителей по проблемам, с которыми столкнулись жители во время паводка и формы участия общественности по оказанию помощи пострадавшим от паводка.

В настоящее время в СМИ появилась информация об эвакуации жителей из домов с двух улиц Южного округа города.

22 08 2013, 08:51

В Хабаровске проводит мониторинг ситуации председатель Комиссии по контролю за реформой и модернизацией системы здравоохранения и демографии Николай Дайхес.

"Мы планируем встретиться с жителями и представителями общественных организаций, чтобы узнать, как оказывалась и оказывается медицинская помощь людям. Всего ли хватает, что еще может быть необходимо, как еще можно помочь, что нужно сделать в такой ситуации Общественной палате и общественным организациям", - рассказал член ОП.

Он отметил, что по опыту наводнения в Крымске в прошлом году там в первое время была сложная ситуация с медицинской помощью, "медицина провалилась", лишь через некоторое время она нормализовалась.

В ближайшие дни в Благовещенске начнет работу председатель Комиссии ОП по социальной политике, трудовым отношениям и качеству жизни граждан Елена Тополева.

"Для нас очень важно отследить все происходящие процессы на месте событий - пообщаться с людьми, узнать, какая помощь нужна, в каких вопросах нужно вмешательство федеральной или региональной властей, где могут быть полезными НКО и общественные палаты", - отметила она.

Общественница заявила, что по опыту Крымска "одной из наиболее чувствительных является тема распределения положенных компенсаций". "Важно, чтобы все списки были составлены справедливо, с одной стороны, чтобы никого не забыли, а с другой стороны не допустили попадания в документы мошенников", - заявила Тополева.

Тополева сообщила, что будет работать в Амурской области при поддержке ОП Амурской области и профильных НКО.

ОП РФ следит за развитием событий.

19 08 2013, 11:39

Член Общественной палаты Михаил Блинкин:

"Ситуация здесь аналогична автодорогам. Просто пьяных водителей десятки тысяч, а пьяных капитанов судов сотни. Судно может быть старым, но оно не обязано тонуть. Все эти инциденты - человеческий фактор. Не работают механизмы контроля ни со стороны государства, ни со стороны профессионального сообщества. В советское время капитан судна был образцом профессионализма и порядочности. Существовала серьезная отбраковка кадров. Сегодня же такой самоорганизации нет, к сожалению.

Но за подобными инцидентами необходимо также выявлять и общие тенденции. Судов становится меньше, и они стареют. Почему частные инвесторы не торопятся вкладывать средства в модернизацию и развитие судоходства? Потому что государство не углубляет реки, не гарантирует нормальных глубин, объем работ недостаточен. А зря. Каждый рубль, вложенный государством, мог бы принести несколько рублей инвестиций. В Европе и Северной Америке роль внутреннего речного транспорта год от года растет. Это экономически выгодно и экологично. А мы даже инертные грузы возим по жд или автодороге. Конечно, Россия - северная страна и речной транспорт носит сезонный характер. Но мы должны понять, каким образом решить вопрос с межсезонным разрывом. Но тем не менее необходимо искать оптимальное решение этого вопроса".

К сведению:

17 августа теплоход "Полесье-8" столкнулся на реке Иртыш с сухогрузной баржей, в результате чего произошел разрыв левого борта теплохода. Судно почти полностью ушло под воду. Шесть человек погибли, еще 53 человека пострадали. Всего на теплоходе находились 60 человек, в том числе четыре члена экипажа. По факту ЧП возбуждено уголовное дело. Капитана судна арестовали на два месяца. В его крови нашли 1 промилле алкоголя, что соответствует легкой степени опьянения.

"Больница работает в штатном режиме. Мы осмотрели подвал: сейчас там воды нет, свет и щитовые работают", - сообщил член Общественной палаты РФ Валерий Шагиев после посещения городской больницы № 1 Магнитогорска.

14 августа в сети появилось видео, на котором 2 человека по затопленным подвалам хирургического комплекса городской больницы № 1 в Магнитогорске перемещаются на лодке. Член ОП оперативно связался с Министерством здравоохранения Челябинской области и был включен в состав Комиссии по ликвидации ЧС, которая направилась в Магнитогорск.

По словам члена ОП, "затопление помещений, которые находятся в подвале, например, актовый зал, никак особо не повлияло на жизнедеятельность больницы: больница не прекращала работать, операции проводились, вся аппаратура работала с помощью резервных генераторов, которые находятся на 1 этаже".

"Вся левобережная часть Магнитогорска оказалась сильно затопленной. Количество осадков, действительно, было аномальным: магистральная канализация не выдержала такого потока. Больница находится в низине, поэтому вода попала в подвал. В частном секторе, который находится еще ниже больницы, до сих пор стоит вода", - рассказал член Палаты.

(Назад)


Оригинал

03.09.2013
Учительская газета ()
Московская система образования остается самой лучшей в Российской Федерации

26 августа 2013 года в Московском городском Дворце детского и юношеского творчества состоялся общегородской открытый педагогический совет «От многообразия возможностей к многообразию результатов», в котором приняли участие и. о. мэра Москвы Сергей Собянин, и. о. заместителя мэра Леонид Печатников, и. о. министра образования Москвы Исаак Калина, и. о. руководителей департаментов культуры Сергей Капков, информационных технологий Артем Ермолаев, здравоохранения Голухов, депутат Государственной Думы РФ Сергей Кузин, Московской городской Думы Виктор Кругляков, представители исполнительной власти, общественных организаций, директора образовательных учреждений, педагоги. На множестве площадок на базе окружных управлений образования, образовательных учреждений столицы шла прямая трансляция педсовета. Сергей Собянин вручил награды лучшим представителям образовательного сообщества Москвы, пообещал, что в самом скором будущем в столице появится своя региональная награда «Заслуженный учитель Москвы» и выступил с докладом.

Сергей СОБЯНИН:

- Наша система образования подходит к большому дню - началу учебного года. Это большой праздник для всех учителей, для всего города. Я уверен и в том, что наши школы достойно подготовились к новому учебному году. В наши школы зачислено около 90 тысяч первоклассников, подготовлена материальная база, построены новые детсады и школы. Город в этот период тоже неустанно трудился: строил объекты соцкультбыта, спорта, детские дошкольные учреждения, школы, дороги, развязки, метро, благоустраивался. Так что все мы в этот период двигались вперед.

Как правило, в преддверии нового учебного года мы подводим некоторые итоги прошедшего периода, ставим перед собой новые задачи. Должен сказать, что последние два года для учительства Москвы и вообще для образовательной системы Москвы выдались крайне непростыми. Были приняты новый федеральный закон, новые школьные образовательные стандарты, введены новая система финансирования школ и новые системы оплаты труда преподавателей. За этот же период мы создали управляющие советы школ. За этот же период прошла серьезная реорганизация сети, созданы образовательные центры. И все это в один короткий промежуток времени. Это вообще для любой системы, даже не очень большой, крайне тяжело, а вот для такой огромной московской системы, по-хорошему консервативной, это вдвойне тяжело.

Я хотел бы поблагодарить всех педагогов за то понимание, за то терпение, за профессиональный подход к этим реорганизациям и преобразованиям. Я уверен, что мы из этого выйдем не ослабленными, а, наоборот, более сильными, более профессиональными, показывающими лучшее качество образования. Уже сегодня с уверенностью можно сказать, что московская система образования остается самой лучшей в Российской Федерации. Спасибо им за это.

Помимо всего, что я перечислил, этого еще мало, у нас за этот период резко вырос так называемый контингент. Это наши маленькие москвичи, которые пришли в систему образования. Только в систему дошкольных учреждений пришли дополнительно 120 тысяч детишек. В 2010 году детские дошкольные учреждения посещали 280 тысяч детей, а сейчас - 400 тысяч. Скачок огромный, просто колоссальный! Никогда, ни в какой период времени в Москве не было такой динамики повышения количества детишек, которые получают дошкольное образование. Мы, конечно, за этот период строили детские сады - построено более 100 детских дошкольных учреждений, и продолжаем строить, но все лучше меня понимают, что одним строительством дело было невозможно решить. При школах создавали группы дошкольного образования, сами педагоги дошкольных учреждений взяли на себя основную нагрузку. Именно благодаря их труду, ценой их труда удалось решить эту проблему, и сегодня в Москве нет очередей детей от трех до семи лет. Еще остаются небольшие очереди в Новой Москве, на так называемых новых территориях, но я думаю, что в ближайшее время эту проблему решим.

Что за этот период сделал город, чтобы наша система образования не только реформировалась, но и чувствовала себя увереннее, более защищенной, с хорошим финансированием и материально-технической базой? За это время произошли коренные изменения объемов финансирования системы образования. Если в 2010 году мы финансировали всю систему образования Москвы в объеме 165 млрд рублей, то сегодня этот объем составляет 250 млрд - произошло увеличение финансирования в 1,5 раза за такой короткий промежуток времени. Это, наверное, тоже один из исторических рекордов, когда мы специально, абсолютно сознательно направили самые большие ресурсы в образование. Такой динамики нет ни по одной отрасли социальной сферы Москвы.

Что это позволило нам сделать? Во-первых, выровнять финансирование школ. Известно, что не все московские школы финансировали по высокому стандарту, большую часть их финансировали достаточно скромно. За этим последовало, конечно, более качественное образование в тех школах, где подняли финансирование. Поднялась заработная плата, поднялся престиж учителя. Это очевидно хотя бы из того, что сегодня устроиться учителем в московскую школу достаточно сложно. Если несколько лет тому назад у нас было большое количество вакансий, сегодня таких вакансий практически уже нет.

За этот же период времени мы достаточно серьезно поправили материально-техническую базу, провели капитальный, текущий ремонты, благоустройство пришкольных территорий, информатизацию. Хотел бы просто напомнить некоторые цифры. За этот период времени мы закупили 56934 ноутбука, 1167 комплектов компьютерных классов для средней школы, 3430 мобильных компьютерных классов для младших классов и 10590 интерактивных досок, ввели электронную запись. Это тот минимум, на мой взгляд, который необходим школе для того, чтобы развивать новые формы обучения.

Но помимо того что выровняли общий стандарт финансирования, мы, конечно, не забыли про школы, которые показывают лучшие результаты труда, лучшие показатели качества образования. Мы ввели специальные гранты для этих школ.

Результатом достаточно сложного, трудного пути стало серьезное улучшение качества образования по тем объективным показателям, которые мы имеем. Напомню, что в 2010 году у нас количество детишек, которые сдали ЕГЭ с результатом 220 баллов, было около 7 тысяч, сейчас количество этих детей, подростков достигло 20 тысяч - это, конечно, серьезный скачок. Мне, наверное, скажут: вы знаете, ЕГЭ - такой показатель, который можно накрутить, прикрутить... Я скажу, что в Москве показатели ЕГЭ, наверное, самые честные в стране, потому что даже в этом году по всем высоким показателям, если хоть малейшие подозрения возникали, мы проводили перепроверку, и эти показатели были подтверждены. И еще один показатель, который вообще никак не зависит от какого-то подсчета, - это всероссийские олимпиады школьников. Москва достигла своего исторического максимума по победам в этих олимпиадах. 84 победы на всероссийских олимпиадах школьников. Такого результата Москва никогда не достигала. Это заслуга московских педагогов, это их труд, Москва может гордиться своими педагогами. Спасибо им!

Какие ближайшие задачи стоят перед нами? На мой взгляд, очень важно сегодня системно заниматься повышением квалификации, для того чтобы уровень преподавания, уровень знаний наших школьников были еще выше. Для этого изменена система повышения квалификации. Мы передали все ресурсы для повышения квалификации коллективам, чтобы они сами определили, в каких вузах, в каких институтах их учителя могут повышать свою квалификацию. Система подтверждения качества знаний самих преподавателей - система аттестации - также изменена: убраны всякие ненужные бумажные процедуры, практически сегодня каждого учителя можно оценить и будут оценивать по результатам его труда. Я думаю, что в тех школах, которые показали хорошие результаты ЕГЭ, это произойдет практически автоматом.

Кстати, по качеству образования в наших школах: по итогам прошедшего учебного года можно сказать, что три четверти наших московских школ уже дают достойное образование. Тем не менее впереди нас ждут и сложности. Продолжается (это, с одной стороны, хорошо, но для педагогов это дополнительная работа, дополнительные сложности) увеличение контингента. Мы видели, как увеличивается контингент, количество детей в дошкольных учреждениях, сейчас эти детишки будут приходить в школы - это, конечно, дополнительная нагрузка для всего педагогического коллектива. Мы будем продолжать строить новые школы, в этом году будет введено 12 школ плюс более 40 детских дошкольных учреждений. На будущий год будут введены десятки блоков начальных классов, то есть мы будем продолжать улучшать материальную базу, увеличивать количество школ, тем не менее мы понимаем, что основную нагрузку опять возьмут действующие школы, увеличится количество учащихся. Но должен сказать, что, несмотря на все меры, которые мы принимаем (и персональные ноутбуки, и электронные учебники, которые мы начинаем готовить, и электронные методические рекомендации, которые также мы будем в этом году, надеюсь, внедрять, и материальные базы, и многое-многое другое), все-таки совершенно очевидно, что главным звеном, которое дает качество образования, будут наши учителя, их знания и умения. Я еще раз поздравляю московских педагогов с началом учебного года, желаю всем успехов, хорошего настроения! И давайте будем делать вместе все, чтобы наше московское образование продолжало оставаться самым лучшим в стране. Спасибо вам огромное!

Развитие московского образования было, остается и всегда будет приоритетом работы Правительства Москвы. Мы вместе будем продолжать развивать московское образование, внедрять новые методики образования, новые электронные формы, новые учебники, новые подходы к образованию таким образом, чтобы московское образование всегда было на самой высшей планке в нашей стране.

Когда я встречаюсь с родителями и педагогами, очень часто звучит вопрос о повышении престижа педагога, престижа московского учителя. У нас много уже введено различных конкурсов, грантов, премий, но, мне кажется, не все в этом плане сделано, нет такого почетного знака, нет звания «Заслуженный учитель города Москвы». Я считаю, что если педагоги меня поддержат, мы инициируем утверждение почетного знака «Заслуженный учитель города Москвы» и примем соответствующий городской закон.

(Назад)


Оригинал

03.09.2013
Учительская газета ()
Четыреста лидеров - гордость столицы

Накануне начала учебного года Департамент образования обнародовал рейтинг школ, показавших высокие образовательные результаты в 2012-2013 учебном году. Он составлен на основе таких показателей: результаты участия обучающихся образовательного учреждения в региональном и заключительном этапах Всероссийской и Московской олимпиад школьников, результаты сдачи ЕГЭ и ГИА в 2012-2013 учебном году, результаты добровольных диагностик в четвертых и седьмых классах, наличие в ОУ дошкольного отделения. Директорам двадцати школ - лидеров из списка четырехсот на Московском педсовете 26 августа вручил дипломы и поздравил и. о. мэра Москвы Сергей Собянин.

Место в рейтинге и название образовательного учреждения

1. Лицей №1535

2. СУНЦ МГУ

3. Школа №179

4. Центр образования №57 «Пятьдесят седьмая школа»

5. Лицей «Вторая школа»

6. Гимназия №1543

7. Физико-математический лицей №1580 при МГТУ им. Баумана

8. Лицей №1502 при МЭИ

9. Гимназия №1518

10. Гимназия №1514

11. Школа-интернат «Интеллектуал»

12. Школа №218

13. Центр образования №548 «Царицыно»

14. Центр образования №654

15. Школа №2007 с углубленным изучением физики и математики

16. Лицей №1568

17. Средняя общеобразовательная школа №1253 с углубленным изучением иностранного языка

18. Лицей №1303

19. Лицей №1557

20. Гимназия №1567

21. Лингвистический лицей №1555 при Московском государственном лингвистическом университете

22. Гимназия №1529

23. Гимназия №1534

24. Школа с углубленным изучением английского языка №1944

25. Лицей №1547

26. Гимназия №1576

27. Лицей №1511 при Московском инженерно-физическом институте

28. Лицей №1546 «Плехановец»

29. Школа №853

30. Лицей №1533 информационных технологий

31. Лицей №1523

32. Гимназия №1517

33. Школа №444 с углубленным изучением отдельных предметов

34. Гимназия №1562 им. Артема Боровика

35. Центр образования №109

36. Гимназия №1519

37. Лицей №1574

38. Школа №1286 с углубленным изучением французского языка

39. Школа №1189 им. И.В.Курчатова

40. Центр образования №2006

41. Лицей №1581

42. Школа №1358 с углубленным изучением английского и французского языков

43. Школа №1223 с углубленным изучением английского языка

44. Школа №26 c педагогическими классами

45. Лицей №1571

46. Школа №1251 с углубленным изучением французского языка

47. Гимназия №1584

48. Центр образования №1158

49. Лицей №1524

50. Гимназия №1527

51. Многопрофильный технический лицей №1501

52. Гимназия №1530 «Школа Ломоносова»

53. Школа №25

54. Центр образования №1637

55. Школа №91 Российской академии образования

56. Лицей №1575

57. Школа №136

58. Гимназия №1542

59. Школа №1130

60. Гимназия №1551

61. Школа №199

62. Лицей №1564

63. Центр образования №497

64. Школа №192

65. Школа №1252 с углубленным изучением испанского языка

66. Школа №354 с углубленным изучением математики и биологии им. Д.Карбышева

67. Гимназия №1552

68. Школа №1900 с углубленным изучением английского языка

69. Лицей информационных технологий №1537

70. Школа №962

71. Лицей №1525 «Воробьевы горы»

72. Гимназия №1563

73. Школа №1250 с углубленным изучением английского языка

74. Лицей №1553 «Лицей на Донской»

75. Школа №1338 с углубленным изучением английского языка

76. Школа №54

77. Школа №315

78. Школа №1287 с углубленным изучением английского языка

79. Гимназия №1513 «Московская городская лингвистическая гимназия»

80. ФГОУ МКК «Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»

81. Гимназия №1522

82. Школа №1

83. Центр образования №1239

84. Школа №1388

85. Государственная столичная гимназия

86. Школа №2005

87. Гимназия №1528

88. Гимназия №1538

89. Гимназия №1257

90. Лицей №1500

91. Гимназия №1583

92. Гимназия №1506

93. Гимназия №1290

94. Гимназия №1565 «Свиблово»

95. Центр образования №1329

96. Гимназия №1582

97. Гимназия №1558

98. Гимназия №1569 «Созвездие»

99. Школа №648

100. Школа №1747

101. Центр образования №1862

102. Школа №1285 с углубленным изучением английского языка

103. Школа № 641 имени Сергея Есенина

104. Гимназия №1512

105. Центр образования №1439

106. МАОУ «Лицей города Троицка»

107. Гимназия №1515

108. Гимназия №1272

109. Школа №1208 с углубленным изучением иностранного языка (английского)

110. Центр образования №1479

111. Московская международная гимназия

112. Школа №2000

113. Школа №1874

114. Центр образования №1811

115. Школа №171

116. Школа №1151

117. Лицей №1548

118. Школа №1268 с углубленным изучением английского языка

119. Школа №1420

120. Школа №1270 с углубленным изучением отдельных предметов

121. Школа №1454

122. Гимназия №45

123. Школа №1359 с углубленным изучением английского языка

124. Гимназия №1544

125. Гимназия №1520 им. Капцовых

126. Центр образования №1468

127. Гимназия №1508

128. Центр образования №1409

129. Школа №240 с углубленным изучением экономики

130. Школа №1485

131. Школа №1262 с углубленным изучением отдельных предметов

132. Школа №1319 с углубленным изучением английского языка

133. Школа №1279 с углубленным изучением иностранных языков

134. Школа №1234 с углубленным изучением отдельных предметов

135. Гимназия №1554

136. Школа №1284 с углубленным изучением отдельных предметов

137. Школа №1188 с углубленным изучением изобразительного искусства

138. Школа №1489

139. Школа №1307 с углубленным изучением отдельных предметов

140. Гимназия №1505 «Московская городская педагогическая гимназия-лаборатория»

141. Школа №1416 с углубленным изучением английского языка

142. Центр образования №345

143. Школа №1298 с углубленным изучением английского языка

144. Школа №1018

145. Гимназия №1516

146. Школа №1375

147. Школа №1741

148. Школа №556

149. Школа №1212 с углубленным изучением немецкого языка

150. Гимназия №1579

151. Школа №2030

152. Школа №1492

153. Школа №680

154. Школа №1739

155. Школа №1353 с углубленным изучением английского языка

156. Гимназия №1541

157. Школа №1249 с углубленным изучением немецкого языка

158. Лицей №1560

159. МАОУ «Гимназия г. Троицка»

160. Школа №821

161. Школа №1985

162. Центр образования №1498

163. Школа №1411 с углубленным изучением английского языка

164. Школа №1440

165. Школа №1194

166. Открытая (сменная) общеобразовательная школа №88

167. Школа №1308 с углубленным изучением отдельных предметов

168. Школа №1840

169. Школа №1948 «Лингвист-М»

170. Гимназия №1599

171. Школа №368 с углубленным изучением отдельных предметов

172. Гимназия №1597

173. Гимназия №1503

174. Лицей №1550

175. Школа №843

176. Центр образования №1925

177. Школа №924

178. Школа №1259 с углубленным изучением отдельных предметов

179. Школа №956

180. Школа №1248 с углубленным изучением отдельных предметов

181. Центр образования №1601

182. Школа №117

183. Гимназия №1531 «Лингвистическая»

184. Центр образования №1484 им. Горького

185. Школа №1058

186. Школа №507

187. Гимназия №1504

188. Школа №1206 с углубленным изучением иностранного языка (английского)

189. Центр образования №1943

190. Школа №1106

191. Школа №1114

192. Центр образования №1858

193. Центр образования №1474

194. Школа №228

195. Центр образования №1296 с углубленным изучением иностранных языков

196. Гимназия №1573

197. Гимназия №1526

198. Гимназия №1636 «Ника»

199. Школа №1740

200. Лицей №1589

201. Школа №909

202. Школа №138

203. Школа №148

204. Центр образования №1883 «Бутово»

205. Школа №1243 с углубленным изучением иностранного языка

206. Школа №1384

207. Центр образования №1865

208. Школа №1265 с углубленным изучением французского языка

209. Школа №1245 с углубленным изучением иностранного языка

210. Центр образования №1619

211. Школа №799

212. Центр образования №2045

213. Школа №827

214. Школа №1200 с углубленным изучением английского языка

215. Школа №1273 с углубленным изучением английского языка

216. Школа №1995

217. Школа №1199 «Лига школ»

218. Центр образования №1641

219. Центр образования №627

220. Центр образования №1927

221. Школа №870

222. Центр образования №1317 «Школа здоровья»

223. Центр образования №46 «Школа здоровья»

224. Школа №1274 им. В.В.Маяковского с углубленным изучением английского языка

225. Школа №1354 с углубленным изучением английского языка

226. Гимназия №1590

227. Школа №1228 с углубленным изучением английского языка

228. Школа №1210 с углубленным изучением английского языка

229. Школа №1288 с углубленным изучением английского языка

230. Гимназия №1591

231. Школа с углубленным изучением математики №1350

232. Гимназия №1539

233. Центр образования №1430

234. Центр образования №97

235. Школа №1367

236. Центр образования №1441 «Бронная слобода»

237. Школа №863

238. Центр образования №1679

239. Лицей №1586

240. Школа №1302 с углубленным изучением английского языка

241. Школа №1231 с углубленным изучением отдельных предметов

242. Центр образования №1828 «Сабурово»

243. Центр образования №1748 «Вертикаль»

244. Школа №1282 с углубленным изучением английского языка

245. Центр образования №1481

246. Школа №1220 с углубленным изучением немецкого языка

247. Гимназия №1507

248. Школа №2054

249. Школа №2072

250. Школа №1195

251. Центр образования №1423

252. Школа с углубленным изучением английского и немецкого языков №1955

253. Центр образования №1421

254. Школа №152

255. Школа №15

256. Центр образования №1451

257. Центр образования №1434

258. Школа №1905

259. Школа №1232 с углубленным изучением отдельных предметов

260. Школа №933

261. Кадетская школа «Петровский кадетский корпус» №1702

262. Школа №618

263. Гимназия №1521

264. Школа №937 с углубленным изучением отдельных предметов

265. Школа №1246 с углубленным изучением английского языка

266. Школа №1412 с углубленным изучением английского языка

267. Школа №1315

268. Школа №1414 с углубленным изучением английского языка

269. Школа №1400 с гимназическими классами

270. Центр образования №1424

271. Школа №2036

272. Школа №167

273. Школа №1095 с углубленным изучением французского языка

274. Школа №1399

275. Школа №1173

276. Школа №1361 с углубленным изучением английского языка

277. Школа №587

278. Школа №1236 с углубленным изучением иностранного языка

279. Школа №852

280. Школа №1681 «Бутово-3»

281. Центр образования №628

282. Центр образования №491 «Марьино»

283. Школа №1347 с углубленным изучением иностранного языка и информационных технологий

284. Школа №1179

285. Центр образования №1448

286. Школа №1264 с углубленным изучением английского языка

287. Школа №1413 с углубленным изучением английского языка

288. Школа №81

289. Центр образования №2010

290. Центр образования №1240

291. Гимназия №1587

292. Школа №110 с углубленным изучением иностранного языка

293. Школа №1912

294. Школа №121

295. Школа №1908

296. Гимназия №1577

297. Школа №1280 с углубленным изучением английского языка

298. Школа №514 с этнокультурным русским компонентом образования

299. Школа №187

300. Школа №1000

301. Школа №1387

302. Школа №1002

303. Центр образования №1428

304. Школа №1056

305. Школа №982

306. Школа №1415 с углубленным изучением английского языка

307. Центр образования «Феникс» №1666

308. Школа №1371

309. Школа №7

310. Школа №1010

311. Школа №1205 с углубленным изучением иностранных языков

312. Школа №426

313. Центр образования №1497

314. Школа №1254 с углубленным изучением информатики

315. Центр образования - школа здоровья «Лукоморье» №1998

316. Школа «Школа здоровья» №1941

317. Школа №1005

318. Лицей №1561

319. Школа №1230 с углубленным изучением отдельных предметов

320. Гимназия №201

321. Школа №1062

322. Центр образования №1631

323. Школа №1291 с углубленным изучением английского языка

324. Школа №1242 с углубленным изучением иностранного языка

325. Школа №949

326. Школа №2008

327. Школа №149 «Школа здоровья»

328. Школа №1935

329. Московский культурологический лицей №1310

330. Школа №1971

331. Школа №402

332. Центр образования №1450

333. Центр образования №1816

334. Школа №947

335. Школа №1324 с углубленным изучением английского языка

336. Школа №550

337. Школа №494

338. Школа №1323

339. Школа №887

340. Центр образования №1449

341. Школа №932

342. Школа №712 «Школа здоровья»

343. Центр образования №1408

344. Школа №1271 с углубленным изучением немецкого языка

345. Школа №1207 с углубленным изучением английского языка

346. Центр образования №293

347. Школа №1222 с углубленным изучением немецкого языка

348. Школа №896

349. Школа №1150

350. Школа №1368

351. Школа №1237 с углубленным изучением отдельных предметов

352. Школа №2077

353. Центр образования №656 им. А.С.Макаренко

354. Школа №86

355. Школа №308

356. Школа №237

357. Школа №1256 с углубленным изучением английского языка

358. Центр образования №170 имени А.П.Чехова

359. Школа №506 с углубленным изучением экономики

360. Центр образования №1425

361. Школа №814

362. Школа №1034

363. Школа №2009

364. Центр образования №429

365. Школа №56

366. Школа №1084 «Школа здоровья»

367. Школа №757

368. Школа №17

369. Гимназия №1593

370. Центр образования №1496

371. Школа №1176

372. Центр образования №1678

373. Школа №1293 с углубленным изучением отдельных предметов

374. Школа №41

375. Гимназия №1566

376. Школа с углубленным изучением английского языка №1397 имени В.П.Чкалова

377. Школа №1373

378. Школа №1352 с углубленным изучением английского языка

379. Центр образования №1881

380. Школа №279

381. Школа №948

382. Школа №63

383. Школа №854

384. Школа №1332 с углубленным изучением предметов области знаний «Искусство»

385. Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №90

386. Центр образования №1071 «Школа здоровья»

387. Центр образования «Москва-98» №1953

388. Школа №1101

389. Центр образования №1458

390. Школа №1278 с углубленным изучением английского языка

391. Школа №1275 с углубленным изучением отдельных предметов

392. Центр образования №1469

393. Школа №706

394. Школа №1363

395. Школа №2033

396. Школа №865

397. Школа №1987

398. Школа с гимназическими классами №939

(Назад)


Оригинал

03.09.2013
Учительская газета ()
Возможности, результаты и задачи системы образования Москвы

Доклад под таким названием презентовал и. о. министра образования Исаак Калина на пресс-конференции в «Интерфаксе», в которой участвовали председатель Московской городской организации Общероссийского профсоюза образования Марина Иванова и начальник Северо-Западного окружного управления образования Алексей Анисин. Исаак Иосифович, Марина Алексеевна и Алексей Александрович ответили на многочисленные вопросы журналистов.

Когда я посмотрел статистику просмотров видеотрансляции Открытого городского педагогического совета с участием и. о. мэра Москвы Сергея Собянина, то порадовался. Оказалось, что уникальных точек подключения 7565, география подключения - Россия, США, Болгария, Германия, Великобритания, Украина, Италия, Армения, Швейцария, Чехия, Молдова, Черногория, Белоруссия, Эстония, Швеция, Франция, Голландия, Таиланд, более 80 российских и зарубежных городов. Поэтому я подумал, что московские журналисты точно знают о московском образовании, потому что нет такого, чего я бы не знал, а оно размещено в свободном доступе на сайте департамента, не было бы сказано на сайте МДО, на еженедельных встречах с журналистами или на традиционных четверговых видеоселекторах, которые транслируются в Интернете. Но тем не менее я подумал, что нужно рассказать о том, как работала система образования в минувшем учебном году, с чем она пришла к новому учебному году. Мы презентовали доклад Департамента образования «Возможности, результаты и задачи системы образования Москвы», с которым обратились к системе образования.

Напомню, что на сегодняшний день система столичного образования включает в себя около трех тысяч образовательных учреждений, в которых обучаются и воспитываются свыше 1 млн 380 тыс. человек (это дошкольники, школьники и студенты колледжей) и работают 206 тысяч человек.

Понятно, что как основную цель системы московского образования мы ставим создание условий для социальной и образовательной успешности каждого юного москвича. Основные задачи - повышение качества образования, расширение возможности выбора образовательных программ для каждой московской семьи, улучшение условий труда и повышение привлекательности профессии педагога, развитие государственно-общественного управления системой образования и повышение информационной открытости системы, повышение эффективности деятельности образовательных учреждений.

Ясно, что для решения этих задач требуется серьезный ресурс, и финансовый, и кадровый, и технологический, но без финансового ресурса трудно и с остальными видами ресурсов.

Информация к сведению

Общий бюджет учреждений Департамента образования:

2010 год - 165,7 млрд рублей,

2011 год - 201,3 млрд рублей,

2012 год - 242,1 млрд рублей.

По этим данным можно сделать вывод, что начиная с 2011 года расходы на систему образования Москвы существенно увеличились. Из всех городских систем это один из самых крупных приростов бюджета, поэтому за счет выделяемых из бюджета Москвы средств удается выполнить достаточно серьезные работы по укреплению материальной базы наших образовательных учреждений, по их материально-техническому оснащению, проводятся работы по ремонту объектов образования, благоустройству территорий, обустройству спортивных площадок и школьных стадионов.

Информация

к сведению

Виды работ (млрд руб.)

Капитальный ремонт:

2010 год - 1,9,

2011 год - 3,6,

2012 год - 4,1,

2013 год - 4,4.

Текущий ремонт, благоустройство и энергосбережение:

2010 год - 1,2,

2011 год - 16,6,

2012 год - 17,9,

2013 год - 7,2 + 2,87 (2,87 млрд рублей передано префектурам для проведения благоустройства территорий образовательных учреждений).

Поставка учебного оборудования:

2010 год - 1,2,

2011 год - 5,5,

2012 год - 4,6,

2013 год - 4,0.

Общая экономия по итогам торгов и заключения контрактов составила 1,9 млрд рублей.

За последние три года введены в строй 128 новых современных зданий образовательных учреждений на 25,5 тыс. мест, из них 10445 мест для школьников и 15180 мест для дошкольников.

Рабочие места педагогов и учебные кабинеты оснащены современным оборудованием. С 2011 по 2013 год в школы поставлено 4597 компьютерных классов, 10590 интерактивных досок. Новым была поставка 56934 ноутбуков для учителей-предметников, эту задачу мы понимали так: если хотим внедрять современные методы обучения, то в первую очередь этими способами должен владеть учитель, а без наличия собственного технического устройства он эту задачу решить не сможет.

В рамках реализации пилотного проекта по развитию общего образования в Москве был осуществлен переход на новую систему финансирования образовательных учреждений и новую систему оплаты труда педагогических работников. Зарплата педагогов и воспитателей выросла практически одинаково: средняя заработная плата учителей выросла на 68%, аналогично, на 68%, увеличилась заработная плата воспитателей в первую очередь за счет открытия в школах дошкольных отделений. Так как заработная плата - это компетенция самого образовательного учреждения, то никакого искусственного уравнивания быть не могло, но в результате зарплата увеличивалась на 68 процентов.

Информация

к сведению

Средняя зарплата учителей (тыс. руб.):

2010 год - 39,2,

2011 год - 42,7,

2012 год - 57,6,

2013 год (6 месяцев) - 65,8.

Средняя зарплата воспитателей (тыс. руб.):

2010 год - 25,4,

2011 год - 28,6,

2012 год - 36,

2013 год (6 месяцев) - 42,7.

Не могу не сказать с удовольствием, что, наверное, и рост средней заработной платы, и появление современных условий труда, и какие-то другие факторы существенно сказались на росте интереса выпускников школ к профессии учителя.

Об этом свидетельствует рост качества знаний у абитуриентов, поступающих в Московский городской педагогический университет.

Информация

к сведению

Средний балл абитуриентов, поступивших в Московский городской педагогический университет по результатам ЕГЭ:

2010 год - 63,

2011 год - 66,

2012 год - 69,

2013 год - 76.

Мы видим, как растут баллы тех, кто поступает на профессию учителя. Сегодня в МГПУ поступили ребята, у которых средний балл ЕГЭ 76, любой учитель скажет, что это очень высокий балл, то есть нынче в учителя в Москве идут выпускники, находящиеся в верхних рядах по уровню своих знаний. При этом должен сказать, что у нас будет большая проблема с последующим трудоустройством этих замечательных ребят, потому что в Москве практически нет учительских вакансий. Я разговаривал со многими директорами, они говорят: как только открывается какая-то вакансия, на нее тут же приходят от 7 до 12 кандидатов. Трудно будет устраивать учителей, раньше было трудно устраивать детей. Зачастую, помню в 2010-2011 годы, были обращения родителей, которые говорили: «Нашим детям 5-6 лет, им скоро в школу, а мы до сих пор не можем устроить их в детский сад». Сегодня благодаря новым финансово-экономическим и организационным возможностям системы образования Москвы решены одни из самых острых социальных проблем москвичей.

Практически полностью удовлетворена потребность москвичей в устройстве детей в возрасте от 3 до 7 лет в образовательные учреждения, реализующие программы дошкольного образования, а дети из тех дошкольных учреждений, которые вошли в состав школ и стали их дошкольными отделениями, без проблем и дополнительных затрат времени переходят из них в первые классы этих школ.

Информация

к сведению

Очередность (тыс. человек):

2010 год - 25,0,

2011 год - 12,4,

2012 год - 0,25,

2013 год - 0.

Контингент детских садов и дошкольных отделений (тыс. человек):

2010 год - 288,

2011 - 348,

2012 год - 399,

2013 год - 410 (комплектование продолжается).

96 тыс. детей москвичей получили направления для посещения ДОУ в 2013-2014 учебном году.

Сегодня снят необоснованный ажиотаж при записи детей в школы. Мы забыли об этом, и, надеюсь, забыли об этом навсегда. Те родители, которые раньше тратили время на запись в школы, теперь делают это в электронном виде.

Обеспечение права московских детей на общее образование - это:

- введение электронной записи в первый класс (с 15 декабря 2011 года);

- закрепление школ за микрорайонами;

- предоставление возможности выбора школы из всех имеющихся в микрорайоне;

- формирование многофункциональных школ для обеспечения доступности наиболее востребованных населением образовательных учреждений.

Информация

к сведению

Электронная запись в 1-й класс (по состоянию на 23.08.2013 года)

Количество жителей, подавших заявления:

2012-2013 учебный год - 82861,

2013-2014 учебный год - 87755.

Зачислено жителей:

2012-2013 учебный год - 82050 (99,02%),

2013-2014 год - 86598 (98,68%).

Зачислено жителей по основному списку, в том числе переведено из дошкольных отделений:

2012-2013 учебный год - 37031 (45,13),

2013-2014 учебный год - 61263 (70,7%).

Желания москвичей по устройству детей в школы в предстоящем учебном году максимально удовлетворены. Более того, часть родителей в этом году вообще могли не беспокоиться по поводу поступления в 1-й класс, так как дети просто перешли в школу из ее дошкольного отделения.

Такая возможность в следующем учебном году будет у еще большего числа родителей. Количество школ с дошкольными отделениями увеличивается.

Информация

к сведению

Количество школ с дошкольными отделениями:

01.01.2012 года - 240,

01.01.2013 года - 268,

23.08.2013 года - 412.

Доля школ с дошкольными отделениями:

01.01.2012 года - 15,4%,

01.01.2013 года - 18,2%,

23.08.2013 года - 30,5%.

Не менее важно для московских семей качество знаний детей, которое своим ученикам обеспечивают московские школы. При всей многомерности единого государственного экзамена, когда мы говорим об истинных результатах работы школы, мы должны учитывать и многие другие вещи. Но пока ЕГЭ наиболее объективная характеристика качества учебных достижений.

Из года в год результаты сдачи московскими школьниками ЕГЭ растут. За последние 3 года отмечается улучшение результатов сдачи единого государственного экзамена, растет доля учащихся, которые набирают на ЕГЭ знаковые 220 баллов. Знаковые 220 баллов потому, что вся статистика показывает: если у выпускника школы есть 220 баллов по трем предметам, то у него есть возможность поступить по крайней мере где-то в полсотни московских вузов, которые считаются достаточно хорошими, престижными. Но понятно, что для поступления в топовые вузы на самые топовые специальности нужно больше 220 баллов. Но если 220 баллов, то уже в Москве выпускник школы без вузовского бюджетного места не останется. То, что сегодня таких ребят у нас более 18 тысяч, говорит об очень растущем качестве знаний.

Информация

к сведению

Итоги сдачи ЕГЭ

Количество учащихся, набравших 180 баллов по трем предметам:

2010 год - 21042,

2011 год - 26561,

2012 год - 29800,

2013 год - 35984.

Количество учащихся. набравших 200 баллов по трем предметам:

2010 год - 13087,

2011 год - 18181,

2012 год - 20921,

2013 год - 27211.

Количество учащихся, набравших 220 баллов по трем предметам:

2010 год - 6946,

2011 год - 11378,

2012 год - 13276,

2013 год - 18585.

Количество школ, в которых не менее 5 учащихся набрали 220 баллов и более по трем предметам;

2010 год - 359,

2011 год - 570,

2012 год - 656,

2013 год - 930.

Количество школ, в которых не менее 10 учащихся набрали 220 баллов и более по трем предметам:

2010 год - 223,

2011 год - 399,

2012 год - 418,

2013 год - 602.

Выросла доля учащихся, набравших 220 и более баллов по трем предметам ЕГЭ, от общего числа выпускников, но, что еще важнее, эти результаты становятся достоянием большого круга школ, появляется все большее количество школ, которые обеспечивают немалому количеству учеников высокие результаты.

Информация

к сведению

Доля учащихся, набравших 220 и более баллов по трем предметам по итогам сдачи ЕГЭ, от общего числа выпускников:

2010 год - 14%,

2011 год - 21%,

2012 год - 24%,

2013 год - 34%.

Выросла доля выпускников, окончивших школы, в которых не менее 5 учащихся набрали 220 и более баллов по трем предметам ЕГЭ.

Информация

к сведению

Доля выпускников, окончивших школы, в которых не менее 5 учащихся набрали 220 и более баллов по трем предметам по итогам ЕГЭ:

Москва

2011 год - 64,

2012 год - 68,

2013 год - 79.

Центральный округ

2011 год - 84,

2012 год - 84,

2013 год - 90.

Южный округ

2011 год - 60,

2012 год - 67,

2013 год - 85.

Северо-Западный округ

2011 год - 74,

2012 год - 81,

2013 год - 84.

Северный округ

2011 год - 67,

2012год - 70,

2013 год - 83.

Юго-Восточный округ

2011 год - 64,

2012 год - 66,

2013 год - 82.

Западный округ

2011 год - 65,

2011 год - 74,

2013 год - 81.

Юго-Западный округ

2011 год - 71,

2012 год - 68,

2013 год - 80.

Зеленоград

2011 год - 78,

2012 год - 73,

2013 год - 79.

Восточный округ

2011 год - 54,

2012 год - 60,

2013 год - 76.

Северо-Восточный округ

2011 год - 57,

2012 год - 53,

2013 год - 73.

Троицкий и Новомосковский округа

2013 год - 59.

Увеличилась также доля выпускников, окончивших школы, в которых не менее 10 учащихся набрали 220 и более баллов по трем предметам ЕГЭ.

Информация

к сведению

Доля выпускников, окончивших школы, в которых не менее 10 учащихся набрали 220 и более баллов по трем предметам по итогам сдачи ЕГЭ:

Москва

2011 год - 43,8,

2012 год - 48,8,

2013 год - 61,5.

Центральный округ

2011 год - 71,1,

2012 год - 71,4,

2013 год - 85,3.

Северо-Западный округ

2011 год 51,5,

2012 год - 62,3,

2013 год - 77,9.

Северный округ

2011 год - 42,1,

2012 год - 51,6,

2013 год - 66,5.

Южный округ

2011 год - 36,1,

2012 год - 48,6,

2013 год - 63.

Зеленоград

2012 год - 62,

2012 год - 43,6,

2013 год - 62,3.

Западный округ

2011 год - 40,2,

2012 год - 50,1,

2013 год - 61,7.

Юго-Восточный округ

2011 год - 37,6,

2012 год - 42,7,

2013 год - 61,5.

Юго-Западный округ

2011 год - 51,4,

2012 год - 48,8,

2013 год - 61,2.

Троицкий и Новомосковский округа

2013 год - 58,6.

Восточный округ

2011 год - 37,2,

2012 год - 39,6,

2013 год - 53,4.

Северо-Восточный округ

2011 год - 39,5,

2012 год - 32,3,

2013 год - 50,6.

Выросла доля выпускников, успешно сдающих ЕГЭ по обязательным предметам (то есть набирающих 63 и более баллов):

по русскому языку - с 51,9% в 2010 году до 71,7% в 2013 году.

Информация

к сведению

Доля выпускников, набравших 63 и более баллов по русскому языку по итогам сдачи ЕГЭ:

Москва

2011 год - 62,7,

2012 год - 64,8,

2013 год - 71,7.

ЦАО

2011 год - 72,5,

2012 год - 72,7,

2013 год - 79,9.

СЗАО

2011 год - 67,0,

2012 год - 67,9,

2013 год - 74,3

ЗАО

2011 год - 59,4,

2012 год - 64,6,

2013 год - 73,4.

ЮЗАО

2011 год - 63,6,

2012 год - 66,3,

2013 год - 72,0.

ЮАО

2011 год - 62,0,

2012 год - 64,8,

2013 год - 71,2.

САО

2011 год - 62,7,

2012 год - 65,3,

2013 год - 70,8.

ВАО

2011 год - 61,5,

2012 год - 64,1,

2013 год - 70,3.

СВАО

2011 год - 62,1,

2012 год - 62,0

2013 год - 68,5.

ЮВАО

2011 год - 57,6,

2012 год - 61,3,

2013 год - 68,1.

ЗелАО

2011 год - 63,2,

2012 год - 65,3,

2013 год - 66,3.

ТиНАО

2013 год - 55,0.

В 2010 году доля выпускников, набравших 63 и более баллов по русскому языку по итогам сдачи ЕГЭ, составила 51,9%.

По математике доля выпускников, которые набрали 63 и более баллов, возросла с 16,4% в 2010 году до 44,4% в 2013 году.

Информация

к сведению

Доля выпускников, набравших 63 и более баллов по итогам сдачи ЕГЭ по математике:

Москва

2011 год - 26,0,

2012 год - 23,4,

2013 год - 40,4.

ЦАО

2011 год - 30,0,

2012 год - 26,9,

2013 год - 43,9.

ЮАО

2011 год - 25,9,

2012 год - 24,4,

2013 год - 42,4.

ЗАО

2011 год - 22,2,

2012 год - 24,0,

2013 год - 42,3.

ЮЗАО

2011 год - 26,1,

2012 год - 24,3,

2013 год - 40,8.

СЗАО

2011 год - 29,0,

2012 год - 24,7,

2013 год - 40,3.

ЮВАО

2011 год - 24,5,

2012 год - 21,6,

2013 год - 39,9.

САО

2011 год - 26,1,

2012 год - 22,0,

2013 год - 39,5.

СВАО

2011 год - 26,8,

2012 год - 21,7,

2013 год - 37,5.

ВАО

2011 год - 24,4,

2012 год - 21,Ю5,

2013 год - 37,1.

ЗелАО

2011 год - 27,3,

2012 год - 25,4,

2013 год - 34,4

ТиНАО

2013 год - 32,3.

В 2010 году доля выпускников, набравших 63 и более баллов по математике по итогам сдачи ЕГЭ по математике, составила 16,4%.

Понятно, что в школах, где много выпускников, получивших высокие баллы ЕГЭ, создана довольно серьезная учебная атмосфера, и их результаты становятся не одиночными, а уже более или менее массовыми.

Должен сказать, что, к сожалению, не без влияния учительства московские выпускники очень экономны при выборе экзаменов по другим предметам. Подчас они решают так: мне три экзамена достаточно, и больше ничего не нужно. Хотя известно, что даже если выпускник не очень удачно сдает экзамен по выбору, это ничего не портит в его жизни, в его аттестате, а вот если сдаст удачно, у него появляется лишний шанс. В этом году мы очень много имели обращений выпускников, которых кто-то уговорил не сдавать лишние экзамены. Когда они начали выбирать вуз и поняли, что им нужны физика, химия, другие предметы, то просили дать им возможность сдать ЕГЭ по этим предметам во второй волне.

Мы видим из статистики, что пока крайне низкой остается доля выпускников, изъявляющих желание сдавать ЕГЭ по предметов по выбору и демонстрирующих хорошие результаты (то есть набирающих более 63 баллов), поэтому главная наша задача на следующий период - повысить по каждому предмету, по которому есть выбор, желание ребят изучать эти предметы, возможность изучать и показывать высокие результаты. На то, что такая возможность у московских выпускников есть, и немаленькая, что есть огромный резерв для решения этой проблемы, указывают массовые высокие результаты московских школьников в предметных олимпиадах. Нет предмета, по которому они плохо бы выступали на олимпиадах. Слава богу, с каждым годом они выступают все лучше и лучше. Еще более важно, что все большее количество школ имеют своих учеников, которые добиваются успеха на олимпиадах.

Во всех школах созданы управляющие советы, которые наделены реальными полномочиями по распределению и контролю расходования бюджетных средств, обеспечению условий для организации учебного процесса, организации питания. Во многих округах города Москвы началось активное движение по созданию органов государственно-общественного управления образованием на уровне микрорайонов, районов и округов.

С учетом развития в городе государственно-общественного управления Департамент образования принял решение делегировать органам государственно-общественного управления право согласования кандидатов на должность руководителя образовательного учреждения, расширяются информационная открытость и прозрачность системы образования Москвы. Теперь департамент не будет назначать на должность директора ОУ человека, которому отказывает в согласовании общественная структура управления на уровне района, микрорайона или округа.

Обеспечение прозрачности и открытости системы образования достигается с помощью сайтов образовательных учреждений, окружных управлений образования и Департамента образования, электронного сервиса «Обращения граждан», систематического освещения деятельности системы образования в СМИ, еженедельных встреч с журналистами и еженедельных совещаний в режиме видеоселектора с трансляцией в сети Интернет, взаимодействия с Московским городским экспертно-консультативным советом родительской общественности, с межведомственными и общественными советами по направлениям деятельности системы образования. Не было бы смысла открываться, если система образования работала хуже. Улучшение работы педколлективов дает нам возможность открывать все больше и больше аспектов этой работы, а открытость мотивирует всю систему на достижение более высокого качества.

Приоритетная задача системы образования города Москвы на новый учебный год - дальнейшее расширение возможностей всех московских обучающихся для развития разнообразных способностей и достижения многообразных высоких результатов. Механизмы реализации этой приоритетной задачи - расширение использования современных информационных технологий и привлечение социокультурных и интеллектуальных ресурсов Москвы, в том числе федеральных вузов; обеспечение многообразия выбора образовательных программ для максимальной реализации интеллектуального и творческого потенциала московских детей по месту жительства; развитие системы государственно-общественного управления образованием (создание советов микрорайонов, районов, округов по вопросам образования).

Возможности столичной системы образования самые широкие, и мы надеемся, что результаты школьников Москвы будут адекватны этим возможностям.

(Назад)


Оригинал

02.09.2013
Известия Мордовии ()
Глава Мордовии Владимир Волков принял участие в открытии пришкольного интерната Центра для одаренный детей

"С новым домом!" Такое поздравление 2 сентября прозвучало в адрес учащихся Республиканского лицея - Центра для одаренных детей. Здесь, на улице Московской был открыт пришкольный интернат. Для иногородних ребят, приехавших учиться в Саранск из районов республики и многих регионов страны, этот интернат на ближайшие два-три года, без преувеличения, станет вторым домом. Учащихся и их родителей с этим событием поздравил Глава Мордовии Владимир Волков.

Не секрет, что еще год-два назад некоторые родители боялись отпускать своих детей на учебу в Саранск. Образование здесь дается отличное, в лицее работает один из сильнейших в стране преподавательских составов, ребята регулярно побеждают на международных и всероссийских олимпиадах, а вот бытовые условия до открытия интерната порой оставляли желать лучшего. Но теперь об этих трудностях можно забыть. Более того, введение в строй пришкольного интерната - это только первый этап строительства. По словам Главы РМ, через год здесь с помощью федерального центра будет построен спортивный блок.

"Желаю, чтобы в вашем новом доме всегда царили тепло и творческий дух!", - сказал Глава РМ Владимир Волков, поздравляя ребят с новосельем.

По сложившейся традиции, строители передали директору лицея символический ключ, затем была перерезана красная ленточка, началась экскурсия по пришкольному интернату.

Гости осмотрели медицинский кабинет, комнаты самоподготовки, комнату психологической разгрузки (здесь гостям, в частности, показали, что такое цветотерапия и светотерапия). Во всем 5-этажном здании - бесплатный Wi-Fi. Кстати, это еще во время строительства интерната было одним из поручений Главы РМ.

Общаясь с ребятами, Глава республики интересовался откуда они родом, нравится ли им в интернате, какую профессию хотят получить. Если кто-то чувствовал себя скованно, Глава РМ обязательно того подбадривал: "Не грусти! У вас же сегодня праздник!". Победители и призеры международных и всероссийских олимпиад в центре внимания оказываются не в первый раз, поэтому в присутствии высоких гостей они чувствовали себя более свободно. Совсем недавно юные физики вернулись из Якутии, где принимали участие в международной олимпиаде школьников по физике, математике, химии и информатике. Мордовские школьники завоевали 5 из 9 наград по физике, разыгранных среди юниоров. Республиканский лицей гремит по всей стране, поэтому неслучайно один из призеров той олимпиады - Иван Овчаров из Владивостока - принял решение переехать учиться в Саранск.

Саранск Ивану понравился. Нравится и интернат, где он сейчас живет. В каждой комнате (а они 2-3-местные) есть все самое необходимое - кровати, столы, холодильник, душевые. А вот телевизоры (чтобы, видимо, лишний раз не отвлекаться), расположены только в холле.

Родители поблагодарили Главу РМ за прекрасные условия, созданные для ребят, отметив при этом, что Саранск встретил их радушно, по-домашнему.

(Назад)


Оригинал

Сообщения с аналогичным содержанием

02.09.2013. "Новости Мордовии" ()
Глава Мордовии Владимир Волков принял участие в открытии пришкольного интерната Центра для одаренный детей

03.09.2013. "Новостная лента СМИ Республики Мордовия ()"
Глава Мордовии Владимир Волков принял участие в открытии пришкольного интерната Центра для одаренный детей

02.09.2013
Психологическая газета- издание для психологов ()
Новый взгляд на психологию одарённости в свете ФГОС

Теоретические и экспериментальные научные исследования, опыт работы по поиску и психолого-педагогическому сопровождению одарённых детей и полученные результаты явились основанием для формирования нового взгляда на одарённость, которым я хочу поделиться.

Привлеку внимание коллег к прошедшей ещё в 2010 г. на Камчатке конференции по внедрению новых Федеральных образовательных стандартов, которая обозначила существующую проблему поиска одарённых детей. Хочется отметить обращение ректора МГУ В.А Садовничего к педагогам, в связи с кадровой проблемой и последствиями разрыва кадровой преемственности по техническим специальностям (старение кадров), с вопросом о том, кто будет осваивать новые технологии. В выступлении на Камчатке Заместитель министра образования И.Н. Калина отметил, что одно из приоритетных направлений – поиск и поддержка талантливых ребят. Необходимо построение системы школьных Олимпиад, организация «учительского призыва» (подготовка и переподготовка), проведение фестивалей науки.

На форуме «Психолог в современном образовательном пространстве» были представлены данные о результатах работы Ю.Н. Белехова. Это данные многолетних наблюдений и экспериментальных исследований, проводимых в лаборатории Центра по медико- психологическому сопровождению детей г. Зеленограда (заказ Министерства образования и науки РФ). Опыт работы с одарёнными детьми разочаровал: победители Олимпиад не хотели заниматься исследовательской деятельностью, отказываясь от неё под любым предлогом, рекомендации педагогами «продвинутых» по уровню познавательной активности не подтвердились. Годы работы в лаборатории привели к отрицательному результату. «Научный потенциал страны» составляет иная категория талантливых детей, особой мотивации, особого склада характера, типа личности. Прослеживая профессиональный путь и путь в науку медалистов нашей школы, активных участников Всероссийских олимпиад, с данными выводами вынуждены согласиться и мы.

Данные исследований (Белехов Ю.Н) говорят об особенностях детей с творческим и продуктивным мышлением, которые способны продуцировать оригинальные идеи, находить нестандартное решение. Они отличаются независимостью, неконформностью поведения. Особенности учёбы творческих детей: дома могут заниматься хорошо, а ограниченные во времени на уроках и под пристальным вниманием педагогов не показывают результатов. Это может вызвать непонимание и конфликты между педагогом, родителями, детьми.

Совершенно неожиданные результаты были получены мною на уроках «профильной ориентации» в одном из 9 классов с применением одного из батареи тестов на оригинальность мышления и творческие способности, предложенных Ю.Н. Белеховым: 60% учащихся класса, имеющие проблемы в поведении и учёбе, показали положительный результат.

Авторы «Рабочей концепции одарённости» отмечают особенности процесса становления одаренных детей с дисгармоничным типом развития. Он почти всегда сопровождается сложным набором разного рода психологических, психосоматических и даже психопатологических проблем, в силу чего они могут быть зачислены в «группу риска». К ним относятся зачастую дети с «двойной исключительностью» (СДВГ).

Скрытая одаренность проявляется в атипичной, замаскированной форме, она не замечается окружающими. Скрытые формы одаренности – это сложные по своей природе психические явления.

Наукой отмечена высокая познавательная потребность потенциально одарённых детей. Характеристика уровней познавательного интереса в динамике: 1 уровень – удивление (5 мин), 2 уровень - любопытство (1 час), широкая любознательность (от месяца до года) – 3 уровень, академический интерес (годы) – 4уровень, на который приходится гормональная перестройка организма На пятом уровне теоретического интереса проявляется одарённость. Критический возраст для одарённости – 9-12 лет. Ровно 2/3 творческих личностей стирают врождённые программы. Например, по уровню познавательных интересов ребёнок вышел на любознательность, а по ведущей деятельности - на общение и учащийся пошёл выяснять отношения «лидер ли он»...

Ранняя диагностика одарённости и поддержка учащихся в начальной школе (Ю.Н. Белехов) уменьшают «потери» к возрасту пубертата, когда гормональная перестройка «сметает» все проявления способностей и талантов у большей части подростков.

В концепции (под.ред Богоявленского А.Б., Шадрикова Д.Д., Матюшкина А.М., Холодной А.М.., Шумаковой Н.Б., Юркевич В.С. и др.) разделение «потенциально» одарённых на вундеркиндов, мотивированных, способных, творческих и их разные пути сопровождения

Виды одарённости, их сущность, критерии выделения, особенности воспитания и обучения, тип учителя, является основой для разработки технологий работы с такими учащимися.

Для вундеркиндов с опережающим развитием и ускоренным психическим развитием практикуется ускорение («перепрыгивание через классы») и обычный учитель, а для тех из них, кто имеет яркие достижения – специальные программы и специалист в данной области.

Мотивированные, желающие учиться, усваивать материал, программу (но не всегда успешно) - занятия по обычной программе с обычным учителем. Существует тенденция исчезновения мотивации к 5 классу - при высокой «загрузке».

Со способными учащимися, которые имеют хорошую память и высокий интеллект, которые могут легко усваивать материал, «сильный предметник» работает по обогащённым программам.

Сложность работы с творческими (« не такие как все,» задают вопросы, создают свой «продукт»), состоит в умении учителя поддерживать и развивать творчество, будь то прикладные виды или исследовательско-проектная деятельность.

Творческие дети развиваются по определённым законам. Влияют стартовые условия, которые могут быть разными: среда хорошая или плохая, наследственность хорошая или плохая, реакции окружающих принимающие или отторгающие. Дети сталкиваются с трудностями, когда им не уделяют внимания, у них нет возможности реализоваться. И они перестают творить.

А ведь такие дети проходят этапы творчества:

постановка проблемы;

поиск решения;

выражение решения;

реализация продукта.

Способы поддержки: принимающие реакции педагогов и родителей на вопросы детей, на творческий процесс и результаты творчества, создание материально-технических условий, рекомендация факультативов, возможность самовыражаться и самореализовываться.

Работа педагогов по подготовке к Олимпиадам с категорией способных в средней и старшей школе в большей степени отличается от технологий поддержки учащихся младшего школьного возраста.

Федеральные государственные образовательные стандарты разработаны на научной базе российской практической психологии и педагогики (Л.С. Выготский, Гальперин, В.В.Давыдов) и, по словам самих разработчиков, особенно психологичны.

Поставленная задача диагностики потенциальной и скрытой одарённости, поддержки и развития учащихся по дисгармоничному типу развития начальной школе решаема.

В докладе (Калина И.Н) назвал следующие основные ресурсы:

формирование полноценной развивающей среды;

«самомодернизации (максимальное использование средств и технологий);

профессионализм кадров.

Ярким доказательством использования ресурсов является пример сопровождения в науку одарённого по гармоничному типу развития учащегося нашей школы Ивана Мазова, интересы которого его семья (химики) поддерживала с раннего возраста, отец являлся для него также и тьютором. Иван Мазов выступал на заключительных этапах Всероссийской Олимпиады школьников по химии с 2006 года уже в 6 кл., впервые стал призёром в 2008 г.(г.Уфа) в 8кл. Он рано обнаружил научный интерес к исследовательской работе и практической деятельности. В 2010 году в 9 кл. стал победителем Всероссийской Олимпиады школьников по химии, серебряным призёром Международной юниорской естественнонаучной Олимпиады в г. Абуджа, Кения. В 2011-12уч г обучался в ОУ Московской области (Черноголовка). Занимался исследовательской работой в химической лаборатории МГУ им. М.В.Ломоносова, зачислен студентом химического факультета МГУ.

Высокая познавательная активность, трудолюбие, академический интерес, развитые стратегии мозга (целеобразование, моделирование, самоконтроль и самокоррекция) – идеальное сочетание «раскрытого» родителями в раннем детстве ребёнка по гармоничному типу развития при индивидуальном сопровождении (тьюторстве).

В настоящее время в школе обучается Александр Шоров, который с начальной школы обнаруживал интерес к гуманитарным наукам. Он стал, так же как и Иван Мазов, лауреатом премии «Одарённые дети», учреждённой Указом президента России. Высокая познавательная потребность учащегося, чувствительность к новому, очень широкие интересы на академическом уровне, не ограниченные тремя рекомендуемыми профилями, требуют поддержки на всех уровнях «ресурсов».

Психологический закон: «личность и способности ребёнка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом». Необходимо использование опыта работы с одарёнными в камчатских школах (№33) по экспертной оценке родителями и педагогами интересов и способностей учащихся начальной школы.

Задача, поставленная «новыми стандартами»: выявление (Д.Б. Богоявленская) потенциальной одарённости детей по виду деятельности (в практической, в познавательной, в художественно-эстетической деятельности, в коммуникативной деятельности). Определение по психологическим опросникам интеллектуальных, творческих, академических (научных), художественно-изобразительных, музыкальных, литературных, артистических, технических, лидерских, спортивных «талантов» может оказать помощь в раскрытии способностей каждого ученика.

В нашей школе разработана стратегия поиска «потенциально одарённых» по данным видам. Начаты экспертные опросы родителей и педагогов комплексом методик.

Эффективной в работе с одарёнными детьми зарекомендовала технология посредством проблемного диалога (Е.Л.Мельникова), которая уже реализована в образовательной развивающей системе «ШКОЛА 2100». Л. Лауреат премии Министерства Образования РФ в области просвещения. Диагностика одарённости происходит в организованном учителем диалоге (побуждающем и проблемном). При этом первый более подходит для работы с одарёнными детьми, второй – для развития логического мышления. Это новые технологии поддержки творчества, развития творчества по способу введения нового материала. Планируем знакомство педагогов с данными технологиями и внедрение их в образовательный процесс.

На основании вышеизложенного, перечислим варианты, которые способствуют раскрытию, развитию и предупреждению проблем «потенциально одарённых» детей:

Осуществление инновационных преобразований в разработке и внедрении новых диагностик разных видов одарённости детей;

Разработка и внедрение новых технологий обучения и воспитания;

Совершенствование системы работы с одарёнными детьми;

Развитие системы повышения квалификации педагогических кадров, обеспечивающих профессионально–личностную готовность педагогов к работе с одарёнными детьми.

В связи с созданием в стране национальной системы работы с одарёнными детьми, а также с построенными на научной основе и психологической базе Стандартами второго поколения, актуальность проблемы очевидна.

Хотелось бы обратиться к профессиональному сообществу с просьбой поделиться опытом или теоретическими соображениями, «находками» по данной теме.

«Рабочая концепция одарённости» ( «Рабочая концепция одарённости» П под.ред Богоявленского А.Б., Шадрикова Д.Д., Матюшкина А.М., Холодной А.М.., Шумаковой Н.Б., Юркевич В.С. и др.). Концепция творческой одарённости. Матюшкина А.М

Экспериментальные исследования и находки Лаборатории Центра Зеленограда (наукограда) по работе с одарёнными. .Белехов Ю.Н. Опыт работы с одарёнными детьми (Выступление на форуме «Психолог в современном образовательном пространстве» 24-27 ноября 2010.) ИП.

Опыт работы Камчатских школ (№33) по работе с одарёнными. (Материалы с семинара по одарённости. ИПК.) ноябрь- декабрь 2011.

Технологии проблемного обучения как эффективный способ «быстрой диагностики» «скрытой потенциальной одарённости». Мельникова Е.Л. Лауреат премии Министерства Образования РФ в области просвещения. (Лекция на семинаре по проблеме одарённых. 4ноября 2011) ИПК

Валанова Н.М — педагог-психолог МБОУ «Паратунская школа», Камчатский край.

(Назад)


Оригинал

02.09.2013
Московская правда ()
Правила меняются - система остается

Преобразования пошли на пользу столичному образованию

Мария СОЛОВЬЕВА

Рост качества образования, повышение престижа профессии учителя, дальнейшее улучшение материально-технической базы учреждений образования - такие задачи стоят сегодня перед столичной системой образования.

В преддверии нового учебного года в столице прошел городской педагогический совет, на котором присутствовали врио мэра Москвы Сергей Собянин, члены столичного правительства, руководство Департамента образования, представители Московской городской организации Общероссийского профсоюза образования, директора лучших школ города - лауреаты премий мэра Москвы в области образования.

- Я уверен, что наши учреждения образования достойно подготовились к новому учебному году, - сказал Сергей Собянин. - В школы зачислено около 90 тысяч первоклассников, подготовлена материальная база, построены новые детсады и школы. Последние два года для образовательной системы города выдались непростыми: приняты новый федеральный закон и школьные образовательные стандарты, в городе введены новые системы финансирования школ и оплаты труда преподавателей, созданы управляющие советы учебных заведений. И все эти перемены произошли в очень короткий промежуток времени. Для любой системы, даже не очень большой, такие изменения крайне тяжелы. А для огромной московской системы образования, по-хорошему консервативной, это тяжело вдвойне.

Учим лучше, получаем больше

За три года городские власти почти в полтора раза увеличили средства, выделяемые на развитие столичной системы образования. В 2012 году детские сады, школы, колледжи, дошкольные образовательные учреждения, вузы городского подчинения получили 250 млрд. рублей. На что же расходуются эти деньги? Во-первых, на выравнивание системы финансирования школ: на каждого ученика учебные заведения теперь получают 123 тысячи рублей в год. Это позволило повысить зарплаты учителям и тем самым изменить подход педагогических коллективов к качеству своей работы. Во-вторых, эти средства идут на проведение капитального и текущего ремонта образовательных заведений, благоустройство территорий, информатизацию. В-третьих, на совершенствование материально-технической базы также потрачено немало: закуплено 56934 ноутбука, 1167 комплектов компьютерных классов для средней школы, 3430 мобильных компьютерных классов для младших классов и 10590 интерактивных досок.

Еще одна строка расходов - награждение лучших столичных школ грантами мэра Москвы по итогам рейтинга лучших учреждений образования столицы: в прошлом году в него вошли 300 школ, в этом - четыреста.

Оценить результат работы учителя проще всего по тому, каких успехов добиваются его ученики. В прошлом учебном году 20 тысяч выпускников города сдали три ЕГЭ на 220 баллов и выше, в 2010 года таких выпускников было только 7000. Еще одна интересная цифра: 84 школьника столицы стали в 2012/2013 учебном году победителями Всероссийской предметной олимпиады - это абсолютный рекорд.

По мнению врио мэра Москвы, самая главная задача образовательных учреждений - повышение квалификации педагогов. Для этого упрощена система аттестации, изменены правила - сегодня учитель сам может выбрать, в каком институте какие курсы он хочет прослушать.

Вакансий нет

- Повысить престиж московского учителя - именно такая задача сейчас очень остро стоит перед системой столичного образования, - считает председатель Московской городской организации Общероссийского профсоюза работников образования Марина Иванова. - Три года назад началась бурная, неспокойная, но точно нескучная жизнь в московском образовании, заставившая по-новому мыслить и принимать новые решения. В эти годы в наш лексикон вошли слова "пилотный проект", "новая система оплаты труда", "нормативное финансирование", "гранты", "рейтинг", "московской стандарт качества", "реорганизация", "дошкольное отделение"... Претворение этих понятий в жизнь стало возможным только благодаря большому труду московского педагогического сообщества. Главным результатом прошедших изменений для учителей Москвы стало не просто повышение в разы их заработной платы, они обрели гораздо больше - повышение своего статуса, престижа педагогической профессии.

Уже сейчас можно говорить, что в столице профессия школьного учителя возвращается к былой популярности. В учреждениях образования практически отсутствуют вакансии, выпускники педагогических вузов, еще несколько лет назад игнорировавшие работу в школах, уже на последних курсах пытаются устроиться в учебное заведение сначала на практику, а потом в штат. Растет конкурс в педагогические институты. В этом году средний проходной балл в МГПУ составил 78 баллов - на 5 - 7 баллов выше, чем в прошлом году.

- Пожалуй, главный результат, которого добились московские учителя, - это то, что 84 процента опрошенных родителей наших школьников удовлетворены качеством московского образования, - отметила в своем выступлении Марина Иванова.

Профсоюз работников образования к новому учебному году разработал три вектора поддержки учителей московским правительством на ближайшие годы. Первый - это социальная поддержка педагогов, в том числе строительство домов для учителей на условиях льготного ипотечного кредитования. Второй - упрощение системы отчетности педагогов, которые непосредственно на ведение уроков тратят в среднем 20 - 25 часов в неделю, а на проверку тетрадей, ведение журналов и дневников, отчетность и совещания - еще столько же. Третий вектор - разработка критериев ответственности учителя за результат своего труда, ведь учитель, переставший учиться, не сможет учить и сам быть успешным.

Управляющие советы - реальная власть

В последние годы на смену родительским комитетам, которые почти всегда находились под полным контролем администрации школы и занимались в основном решением хозяйственных вопросов, пришли управляющие советы. В них входят родители школьников, бывшие выпускники, представители коммерческих структур, которым небезразлична судьба образовательного учреждения. Члены управляющего совета контролируют проведение ремонтов и расход денежных средств на них, проводят экспертизу документации и участвуют в приемке объектов, отслеживают качество питания и медицинского обслуживания, выступают наблюдателями на экзаменах. Зачастую они являются экспертами и членами жюри в профессиональных педагогических конкурсах.

- В период летних каникул члены управляющих советов школ инспектировали пищеблоки и медицинские кабинеты, оценивали их общее состояние, наличие специального оборудования и инструментов, готовность персонала, - отметила председатель экспертно-консультативного совета родительской общественности Людмила Мясникова. - Они активно обсуждали вопрос укомплектованности образовательных учреждений учебниками, учебными пособиями, дополнительной учебной и художественной литературой, оценивали общее состояние библиотек и медиатек, проверяли готовность к работе учебных классов, лаборантских, спортивных залов. Особое внимание обращалось на санитарно-техническое состояние и общую эстетику пространства.

Очень помогли управляющие советы учебным заведениям и образовательным комплексам, где проводились капитальные и текущие ремонты. Члены советов практически ежедневно присутствовали на объектах строительства, что помогло вовремя устранить все недостатки и добиться того, чтобы ремонты были сделаны качественно и в срок.

В конце педагогического совещания врио мэра Москвы Сергей Собянин предложил разработать городской закон об утверждении почетного знака и звания "Заслуженный учитель города Москвы". Приоритеты для мегаполиса

Дождливая погода одной из последних августовских суббот не испортила настроения горожанам, собравшимся на Тверском бульваре у памятника Тимирязеву, потому что мероприятие было достаточно впечатляющим. Здесь открылась фотовыставка, подводившая итоги конкурса, организованного Департаментом градостроительной политики столицы. Участвовали в нем не только профессионалы, но, самое главное, обычные москвичи, вооруженные фотоаппаратами. Именно горожане прежде всего и стали авторами, которые помогли реализовать проект "Планета Москва". Членам жюри было непросто из 600 присланных фотографий отобрать для итоговой экспозиции лучшие работы, ведь в каждом снимке, будь то новостройки или воссозданные исторические памятники, благоустроенные зоны отдыха или социальные объекты, их авторы стремились передать свое личное восприятие нашего динамично развивающегося мегаполиса, отразить те изменения, которые происходят в градостроительном облике столицы. И не случайно и. о. руководителя Департамента градостроительной политики города Сергей Левкин на пресс-конференции, проходившей в Информационном центре правительства на Новом Арбате, предложил журналистам познакомиться с экспозицией на Тверском.

- Мы живем в городе, который является не только столицей нашего государства, но и мегаполисом, который на уровне лучших городов мира считается историческим, культурным, образовательным, спортивным и медицинским центром. Это накладывает отпечаток на градостроительную деятельность правительства. А ее основной вектор определен в принятой на 2012 - 2016 годы программе: строить то, что нужно городу и его жителям.

Практически сформирована принципиально новая идеология развития столицы. На пресс-конференции разговор касался аспектов, жизненно важных для каждого горожанина: что будет со срединной частью города, со сложившимися районами застройки и периферией столицы, ее новыми землями, каковы перспективы их развития. Да и бизнесу важно знать прозрачные и понятные правила вхождения в строительный рынок.

Сергей Левкин подчеркнул, что совместно отраслевыми департаментами, префектурами был обследован каждый район города, определен перечень наиболее востребованных объектов. В итоге сформирована сбалансированная адресно-инвестиционная программа. Приоритет в ней отдан развитию транспортной инфраструктуры: метро, железные дороги, транспортно-пересадочные узлы, уличная дорожная сеть и транспортные развязки. Существенная доля ассигнований направляется на социально значимые объекты - детские сады, школы, объекты спортивной инфраструктуры, жилье. На особом контроле правительства находится обеспечение населения объектами здравоохранения.

Вопросы местного значения

Известно, что местное самоуправление, согласно Федеральному закону "Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ" от 06.10.2003 №131-ФЗ, составляет одну из основ конституционного строя Российской Федерации. Это форма осуществления народом своей власти. Как это происходит в реальной жизни, расскажем в новой рубрике "Сами с усами". И поможет нам в этом глава муниципального образования Донской, председатель Совета депутатов Татьяна Кабанова.

- Как известно, Москва - субъект Российской Федерации, где, в соответствии с городским законодательством, определены полномочия органов местного самоуправления. Отмечу, что в последнее время по инициативе врио мэра Сергея Собянина депутатские полномочия существенно расширены. Депутаты муниципального округа (а мы сегодня будем говорить о муниципальном округе Донской) участвуют в составлении и утверждении местных бюджетов, осуществляют контроль за проведением благоустроительных и ремонтных работ на своей территории, участвуют в работе призывной комиссии, пунктов общественного правопорядка, совместно с управой района проводят досуговые и спортивные мероприятия с населением...

Видимо, стоит напомнить нашим читателям об административно-территориальном делении нашего города. Управлять таким огромным мегаполисом, как Москва, очень непросто, поэтому город был разделен на административные округа (Южный, Юго-Западный, Восточный и т. д.), на сегодняшний день их 12, а округа, соответственно, - на районы. В Южном округе 16 районов, и один из них - Донской. В границах района находится и наш муниципальный округ Донской. И если в управе сосредоточена исполнительная городская власть (город - округ - район), то в муниципальном округе работают местные депутаты, которых избирают жители.

Донской район - место старой застройки. Здесь есть дома довоенной постройки прошлого века, и, соответственно, многие обращаются к нам с вопросом о проведении капитального ремонта, а то и сноса зданий. Замечу, что сегодня люди стали более активно обращаться к местной власти, а не в мэрию, потому что депутаты муниципального округа находятся рядом, порой живут в соседнем доме (а я убеждена, что местные народные избранники должны либо жить, либо работать на этой территории, тогда им будут более понятны вопросы, с которыми к ним обращаются). Благодаря такой народной инициативе в прошлом году был благоустроен парк и очищен пруд "Бекет". Сегодня это одно из любимых мест отдыха в нашем районе, здесь всегда многолюдно. В этом году - опять же по инициативе жителей - благоустраивается пешеходная зона от станции метро "Шаболовская". В последние годы правительство Москвы выделяет огромные средства на благоустройство дворовых территорий, и люди, видя эту заботу, предлагают все новые и новые инициативы. В этом году, к примеру, город выделил более 20 млн. рублей на благоустройство дворовых территорий и 19 млн. рублей - на ремонт в подъездах. Эти деньги уже практически освоены, а жители, депутатский корпус контролируют работу подрядных организаций. Таким образом, происходят два процесса: с одной стороны, в местном самоуправлении власти расширяют его финансовую самостоятельность и ресурсные возможности, а снизу идет волна народной инициативы. И эти два потока, соединяясь, решают общую задачу - делают нашу жизнь комфортней.

Пешком до Москвы

Летом 1953 года, 60 лет назад, началось массовое освобождение из лагерей "врагов народа" - политзаключенных, осужденных в сталинские времена по 58-й статье. О том, что мой дед был репрессирован, отбывал долгий срок за колючей проволокой в одном из самых дальних исправительно-трудовых лагерей ГУЛАГа, ни в нашей семье, ни среди соседей никогда никаких разговоров не велось, задавать вопросы на эту тему в то время было не принято. Теперь иные времена.

Из года в год суровое молчание с печатью чего-то страшного скрывало это событие, тяжело давило на повседневную жизнь нашей семьи. Даже мы, дети, с раннего возраста ощущали, что наша бабушка и наши родители постоянно несут неведомую нам тяжесть в сердце.

Впервые со своим дедом я встретилась в 1953 году. Училась я тогда в третьем классе. Мама сказала: "Поедем к деде Кеше. Грибов пособираем, медку поедим". И поехали. На электричке.

Радостные, довольные.

Картина той первой нашей встречи сохранилась в моей памяти до сих пор. Худющий, как трость, с впалыми бледными щеками, фиолетовыми губами, в кепке и телогрейке, которые он носил до конца своей жизни, в очках, с седой бородкой клинышком, деда Кеша встречал нас на пасеке. В руках он держал огромную рамку, полную душистого янтарного меда, которую мы увидели тоже впервые в жизни.

Но поразила меня не она, не даже дедушкин вид, а его глаза. Живые, ясные, сияющие задорным, притягивающим, сразу располагающим к себе огоньком. Только спустя годы я поняла, как много глубокой мудрости, любви, доброты и нежности к родным и близким отражали они.

Домой мы возвращались уставшими, счастливыми, полными впечатлений и от первой встречи с нашим единственным дедушкой, и от полного ведра собранных нами белых грибов, и от огромной корзины душистой малины, и от рамки с медом, которую я боялась выронить из рук.

Путь был далеким. Мы с сестрой пытались выспросить у мамы, почему наш дедушка, показавшийся нам настоящим волшебником, живет так далеко один и без нас. И снова мама уходила, как всегда, от ответа, занимая нас играми, загадками, красотой мелькающей за окном природы.

Вскоре наша семья воссоединилась. Дедушке разрешили жить в Москве, и он наконец-то вернулся домой. После ГУЛАГа работать дедушка уже нигде не мог, здоровье не позволяло. Врачи удивлялись: "Все органы у него отбиты. На чем только держится он, непонятно. Какая огромная сила духа! Просто поразительно!"

Вернувшись, дедушка сразу же устроил под окнами нашей квартиры в центре Москвы палисадник, поставил в нем первый в Москве улей для пчел. Угощал медом всю домовую детвору.

(Назад)

Мария СОЛОВЬЕВА
Оригинал

СМИ: Корпоративные издания online

03.09.2013
Московский Энергетический институт (Технический Университет) ()
Лицей № 1502 при МЭИ занял 8 место в рейтинге образовательных учреждений города Москвы

и награжден дипломом первой степени лауреата гранта мэра Москвы в сфере образования по итогам 2012/13 учебного года.

Подробнее:

Департамент образования г. Москвы составил рейтинг образовательных учреждений города на основании следующих объективных показателей:

- результаты участия обучающихся в региональных и заключительных этапах Всероссийской олимпиады школьников, Московской олимпиады;

- Результаты сдачи ЕГЭ и ГИА в 2012/13 учебном году.

Всего в рейтинг вошли 400 образовательных учреждений Москвы (из 1364).

(Назад)


Оригинал

Информация официальных учреждений

04.09.2013
Департамент образования города Москвы
И.о. заместителя Мэра Москвы Леонид Печатников встретился с победителями Всероссийской олимпиады школьников

Благодарственные грамоты Правительства Моcквы и подарочные сертификаты на занятия в фитнес-клубе получили 80 учеников столичных школ - победителей Всероссийской олимпиады школьников.

“Для нас очень важным критерием является заполняемость этого зала. В этом году зал полнее, чем в прошлом. У нас мечта, чтобы на будущий год этого зала не хватило, и мы попросили побольше”, - сказал и. о. заммэра столицы Леонид Печатников перед торжественным вручениеем грамот в здании мэрии Москвы в среду.

“Я желаю вам здоровья, для этого у вас теперь есть все, включая сертификаты в фитнес-клуб. Я желаю вам успеха, я желаю вам не зазнаваться. Вы сейчас поднялись на Олимп, но жизнь показывает, что каждый Олимп выше предыдущего. Поэтому предлагаю вам не останавливаться, подниматься на новые вершины”, - подчеркнул он.

Как сообщили в пресс-службе департатмента образования Москвы, столичная команда школьников на заключительном этапе Всероссийской олимпиады показала лучший результат по количеству победителей за все время существования олимпиады.

“В этом году среди победителей 80 учеников из 52 московских школ. В 2012 году победителями были 71 московский школьник из 44 школ”, - сказал представитель департамента “Интерфаксу”.

Перед началом награждения школьникам провели экскурсию по зданию Правительства Москвы.

Ежегодная встреча руководства города с победителями олимпиад проводится уже третий год.

(Назад)


Оригинал

04.09.2013
Информационный центр Правительства Москвы ()
Московские школьники покорили Всероссийскую олимпиаду!

4 сентября в белом зале дома Правительства Москвы прошло третье ежегодное награждение победителей Всероссийской олимпиады школьников 2012-2013 учебного года.

В этом году на заключительном этапе команда школьников из Москвы одержала 84 победы, (27% от общего числа победителей олимпиады по всем стране), тем самым показав лучший результат по количеству призеров за все время существования олимпиады.

В торжественной ежегодной встрече победителей с руководством города приняли 80 учеников из 52 московских образовательных учреждений. Среди них: Алексеева Татьяна (шк. 1212), Андреев Юрий (шк. 1303), Андросов Александр (Центр образования 218), Белов Федор (гимназия 1582), Богданов Илья (шк. 25), Гробаль Екатерина ( шк. 1944), Зайцева Юлия (шк. 179), Петри Наталия (гимназия 1543), Старкова Анастасия (лицей 1547) и другие.

Перед традиционным награждением для школьников провели увлекательную экскурсию по зданию Правительства Москвы.

Поздравил и лично вручил благодарственные письма от врио мэра Москвы Сергея Собянина, а также сертификаты и памятные книги и.о. заместителя мэра Москвы по вопросам социального развития Леонид Печатников.

"Победа московских школьников на Всероссийской олимпиаде имеет большое значение для Москвы. Это наш успех! Эти дети прославляют наш город!", - сказал Леонид Печатников.

Он также обратился к ребятам со словами: "Вы молодцы! Нужно отдать должное вашим родителям и педагогам. Желаю Вам успехов, здоровья, а главное не зазнаваться. Олимпиада - это значит, что вы поднялись на Олимп, а этих Олимпов еще в вашей жизни будет очень много, поэтому нельзя останавливаться на достигнутом, нужно идти дальше, все выше и выше!".

В девяти предметах из 21, по которым отводилась Олимпиада, у Москвы больше всего победителей и призеров. В таких предметах, как география, математика и английский, москвичи собрали абсолютно все награды и показали лучшие результаты по всем классам. Этот успех был развит и на международном уровне. Пятеро московских школьников завоевали медали на международных олимпиадах.

Ребята поделились своими эмоциями от прошедшей олимпиады, а также рассказали о подготовке к заключительному этапу и своих планах на будущее.

Наталия Петри (гимназия 1543).

"В первую очередь олимпиада- это возможность познакомиться с ребятами из других регионов. Возможно, что потом они даже будут учиться со мной в одном ВУЗе. И, действительно, общение дает большую часть положительных эмоций. Что касается уровня подготовки школьников, то у москвичей, конечно, есть больше возможностей ходить на курсы, но зато ребята из других регионов очень сильны в самостоятельном изучении предметов. Я победила в биологии и в этом году успешно поступила на биофак МГУ".

Стартовая Анастасия (лицей 1547 при МИФИ).

"Олимпиада - это один из самых замечательных периодов моей жизни. Конечно же, я делаю упор на учебу, чтобы прорваться. Я считаю, что каждый ребенок может выучиться, но многое зависит от педагогов, которые помогают нам и направляют. Все ребята, с которыми мы встретились на олимпиаде, очень веселые и интересные, нельзя сказать, что они ботаники. К олимпиаде я готовилась очень плодотворно. За месяц до заключительного этапа была 12-часовая ежедневная подготовка. Я выиграла по экологии, а поступать собираюсь в МГТУ им. Н.Э.Баумана".

Данные достижение и победы на московских школьников в большей степени связаны с существенным ростом массовости олимпиад, которые проходят в последние два года. Реальностью становиться ситуация, когда в каждой московской школе можно успешно развить свой талант. А общегородская система подготовки, которая происходит на базе Центра педагогического мастерства, при участии ведущих столичных ВУЗов, академических институтов доводит эту подготовку до совершенства.

(Назад)


Оригинал

02.09.2013
Правительство Российской Федерации
Дмитрий Медведев посетил ряд образовательных учреждений Владимирской области

Посещение средней общеобразовательной школы №14

Беседа с педагогическими работниками

Посещение строящегося детского сада №13

Дмитрий Медведев посетил среднюю общеобразовательную школу №14 во Владимире

Дмитрий Медведев на уроке в 11-м классе школы №14 города Владимира

Премьер ознакомился с проектом «Виртуальная школа» - электронным путеводителем по школе, составленным из фотографий школьных классов, спортивных и других помещений.

Глава Правительства побывал на уроке в 11-м классе, где побеседовал с учащимися. Темой разговора стала Конституция страны, поскольку 2 сентября во всех российских школах проходит урок, посвящённый 20-летию Основного закона.

***

Состоялась беседа Дмитрия Медведева с педагогическими работниками.

Стенограмма:

Д.Медведев: Добрый день, уважаемые коллеги! Сердечно всех поздравляю с праздником - и профессиональным и, можно сказать, общенародным, - с Днём знаний!

Дмитрий Медведев посетил ряд образовательных учреждений Владимирской области

У вас начинается основная работа. Я предлагаю обсудить разные вопросы, но в качестве затравки, естественно, упомяну тот закон, который вступил в силу сегодня, точнее вчера, 1 сентября, - закон «Об образовании». При обсуждении этого закона было сломано много копий, что называется, вокруг него целые мифы образовывались, хотя ничего сверхъестественного там, конечно, нет. Тем не менее это шаг в развитии законодательства об образовании, причём шаг необходимый, потому что прежнее законодательство уже в значительной мере устарело. Хотел бы услышать ваше мнение, что там описано правильно, что соответствует реалиям сегодняшней жизни в школе, может быть, какие-то вещи вам представляются избыточными или, наоборот, требуют совершенствования. Хотя, конечно, закон должен какое-то время поработать, для того чтобы мы поняли, что там действительно является актуальным и какие есть проблемы, какие есть вопросы, которые требуют, может быть, изменений.

У нас приняты довольно существенные новые документы, касающиеся статуса педагогических работников. Они затрагивают все аспекты жизни и деятельности педагогов в нашей стране, включая, может быть, один из самых важнейших вопросов, я имею в виду вопрос заработной платы. По действующим сегодня правилам эта заработная плата не может быть ниже средней по экономике региона. Ситуация по стране разная, но в целом этот вопрос находится на контроле Правительства.

Мои коллеги, которые здесь присутствуют - вице-премьер по вопросам социально-экономического развития, включая вопросы образования, Ольга Юрьевна Голодец и Министр образования Дмитрий Викторович Ливанов, - они всё время этот вопрос мониторят. За первое полугодие в большинстве регионов показатели эти достигнуты. Есть ряд регионов, где требуются дополнительные решения для этого, - надеюсь, что это будет сделано в самое ближайшее время. Что же касается вашей области, Владимирской области, то здесь этот показатель достигнут. Как меня проинформировали, он даже более 100% от средней заработной платы по региону. Но хотел бы, чтобы вы мне сами сказали, так ли это и есть ли какие-то проблемы, в том числе и с выплатой заработной платы.

Ещё одна тема - это жильё для педагогов. Тема тоже очень сложная, тем не менее её нужно решать, и решать по всей стране. Есть для этого различные инструменты. Хотел бы услышать, что у вас применяется и какие есть пожелания.

Д.Медведев: «Мы некоторое время назад начали реализовывать специальную инициативу, она называется "Наша новая школа", а также начали заниматься модернизацией региональных систем образования. На реализацию этой программы по модернизации всей системы образования были выделены немаленькие деньги: за последние три года это 120 млрд рублей, в этом году - 40 млрд рублей. И во Владимирской области за три года была израсходована на эти цели в общем тоже довольно приличная сумма - порядка 1,25 млрд рублей».

У нас XXI век на дворе, поэтому используются различные формы образования, включая дистанционное образование. Это очень важно в условиях нашей огромной страны, а также имея в виду, что в ряде случаев дистанционное образование применительно, например, к детям, имеющим ограничения по здоровью (а у вас школа тоже инклюзивная, что на самом деле очень хорошо), тоже имеет хорошие перспективы. В отношении дистанционных технологий Можно было бы тоже об этом поговорить.

Вы знаете, мы некоторое время назад начали реализовывать специальную инициативу, она называется «Наша новая школа», а также начали заниматься модернизацией региональных систем образования. На реализацию этой программы по модернизации всей системы образования были выделены немаленькие деньги: за последние три года это 120 млрд рублей, в этом году - 40 млрд рублей. И во Владимирской области за три года была израсходована на эти цели в общем тоже довольно приличная сумма - порядка 1,25 млрд рублей. Понятно, что всё равно сделано ещё далеко не всё.

Отдельно хотел бы обозначить тему ремонта школ и строительства новых учебных заведений. Мы некоторое время назад начали осуществлять программу по строительству детских садов, потому что это кричащая проблема. У нас 538 тыс. детей стоят в очереди, причём это в возрасте от трёх лет. У вас во Владимирской области ситуация лучше, чем во многих других регионах, - такой полноценной большой очереди нет, какие-то текущие моменты могут возникать, но это в том, что касается детей от трёх лет. До трёх лет очередь всё равно существует по всей стране. Почему я об этом говорю? Мы должны эту программу завершить в положенные сроки, где-то до 2016 года. Но нам бы хотелось, чтобы впоследствии (мы с коллегами по Правительству это обсуждали) мы приступили к реализации программы, касающейся современных школ, причём нам нужно эту задачу выполнить опять же применительно ко всему государству, в том числе и к малокомплектным школам, которые находятся в наших деревнях, к удалённым школам, ну и, конечно, к городским школам, к числу которых принадлежит и ваша школа.

Это должна быть довольно мощная программа, и мы сейчас думаем над тем, когда можно было бы к этой программе перейти и какие средства для этого потребуются. Потому что, если говорить откровенно, школы у нас очень разные: есть школы совсем новые, есть школы относительно новые, как ваша, которая построена относительно недавно и находится в приличном состоянии, а есть школы, которые находятся, конечно, в сложном состоянии. И задача государства - эту проблему решить. Вот, наверное, ещё один вопрос для обсуждения.

Ну и тема, которая у нас является вечнозелёной в последнее время, такая она крайне острая, - это единый государственный экзамен. Хотел бы в очередной раз послушать педагогов, что вы скажете на эту тему. Я обсуждал, не скрою, эту тему, наверное, раз 20 с различными педагогическими коллективами - и на встречах в Москве, и на встречах во время поездок в регионы, и вас хотел бы послушать, что вы думаете. Понятно, что единый государственный экзамен - это не панацея и не какой-то сверхъестественный универсальный тест, который заменяет всё. В то же время мы сегодня используем единый государственный экзамен, считаем, что в целом он своим задачам отвечает. Надо его совершенствовать, надо совершенствовать систему, в которой проводится единый государственный экзамен, бороться с теми утечками, которые происходили в этом году, и, естественно, создавать, может быть, какие-то дополнительные возможности для проверки знаний учащихся.

Беседа с педагогическими работниками

Фото пресс-службы Правительства РФ

Вот, уважаемые коллеги, всё, что я хотел вам сказать. Теперь я с удовольствием послушал бы то, что вы расскажите. Ещё раз всех сердечно поздравляю с Днём знаний. Как я понимаю, здесь у нас педагоги не только из этой школы, но и из других школ региона.

Давайте начнём с того, что я обозначил в качестве первой темы. Вы закон «Об образовании» читали? Как оцениваете его? Пожалуйста.

О.Гудкова: Я Гудкова Ольга Яковлевна, учитель истории и обществознания школы №7 города Владимира. Я, конечно, читала закон «Об образовании», и достаточно внимательно. Поскольку я работаю достаточно много с одарёнными, талантливыми детьми, в этом законе мне особенно понравилось, что в одной статье говорится: учитель обязан развивать творческие способности всех учащихся. Конечно, очень важно, что прописано именно это: развивать творческие способности всех учащихся. Скажем, учитель в любой школе отслеживает тех детей, которые по его предмету проявили какие-то особые достижения. Я сказала о том, что мне особенно близко именно развитие творческих способностей, потому что учителя истории и обществознания в нашем городе вообще много этим занимаются - отслеживанием, культивированием талантов и сопровождением детей на протяжении становления личности.

Д.Медведев: А что у нас вообще с историей-то происходит? В мае предложен так называемый историко-культурный стандарт, обсуждается концепция единых учебников. Полезно это будет, Ольга Яковлевна, или нет? Как вы считаете?

О.Гудкова: Вы знаете, Дмитрий Анатольевич, с одной стороны, конечно, это может быть и полезно, когда есть один учебник, и учитель, особенно молодой учитель Хотелось бы побольше молодых, талантливых, именно талантливых, учителей привлечь, в том числе и в наш город и область Для молодого учителя, безусловно, когда один учебник, гораздо легче, он уже знает всё-таки за что ему зацепиться. А так, если он творческий человек, талантливый человек, который хочет работать, он всё равно будет искать дополнительную литературу.

Д.Медведев: Да, я с вами абсолютно согласен, Ольга Яковлевна. Вы знаете, мы не должны шарахаться из крайности в крайность. Мне показывали разные учебники по истории за последние, скажем, лет десять. Некоторые из них были чудовищные, написаны людьми, которые, видимо, в угоду собственным представлениям об истории страны таким образом размещали там факты и их интерпретацию, что это создавало ощущение совершенно другой истории, другого государства. Причём это делалось в том числе и по событиям, которые, скорее всего, не должны иметь разных интерпретаций: ни у кого же не должно вызывать сомнений, что Советский Союз победил в Великой Отечественной войне, а не наоборот.

О.Гудкова: Конечно.

Д.Медведев: Это плохо было, но мы не должны уйти в другую крайность. На мой взгляд, единый стандарт - это хорошо. Что же касается учебников, то вообще это в конечном счёте ответственность педагога - что давать. Должен быть стандарт и базовый учебник, которым можно пользоваться, но в конечном счёте это ответственность педагога, чтобы не получилось так, как было в те времена, когда я и часть здесь присутствующих проходили историю, когда история была совсем идеологизированной и весьма скучной наукой. Этого нам допустить нельзя, поэтому право на интерпретацию у учителя должно остаться, и мне кажется, это очень важно, именно потому, что история должна быть интересной наукой, а она таковой и является.

О.Гудкова: Дмитрий Анатольевич, мне кажется, что сам учитель прежде всего должен быть интересным

Д.Медведев: Это правда.

О.Гудкова: и, заходя в класс, он должен улыбаться. Он должен находить и сам интерпретировать различные факты, а то, что у нас много учебников, - это тоже ведь хорошо, потому что мы можем

Д.Медведев: Я рад, что вы к этому так относитесь, потому что, если мы вернёмся к ситуации, когда у всех будут лежать совершенно одинаковые учебники и шаг вправо, шаг влево будет рассматриваться как нарушение некой идеологической догмы, это будет самым худшим развитием событий. Я просто хотел на эту тему высказаться, вы меня на этот вопрос натолкнули. Пожалуйста.

В.Шеловин: Шеловин Виктор Валентинович, директор автономного муниципального образовательного учреждения «Школа №39» города Владимира. Сегодня в преамбуле своего выступления Вы сказали о заработной плате. Я хочу немножечко эту проблему расширить

Д.Медведев: Давайте.

В.Шеловин:  Заработная плата непосредственно в нашем образовательном учреждении выше даже, чем в среднем по региону. Она составляет без трёх рублей 22 тыс. по первому полугодию. Вот здесь возникает вопрос о принципе формирования заработной платы, и в законе об образовании этот принцип зафиксирован Мы знаем, что у нас единое образовательное пространство, единые образовательные стандарты, везде сдают единый экзамен государственный, предъявляются к учителю е