Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
PLS NOTE THAT APPROVED DAYS OF FLT OPS ARE: 3 ....полностью>>
'Документ'
Общество с ограниченной ответственностью «Торговый дом «СПЕЦЗАПЧАСТЬ», именуемое в дальнейшем «Поставщик», в лице Генерального директора Илюшина Серге...полностью>>
'Документ'
В арифметической прогрессии сумма первых восьми членов равна -312, сумма семи членов той же прогрессии -266 и разность -2. Чему равен первый член прог...полностью>>
'Конкурс'
Настоящее Положение утверждает порядок организации и проведения окружного смотра – конкурса социальных проектов органов ученического самоуправления об...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Модуль 2. Методика формирования готовности учащихся начальной школы к применению средств и ресурсов информационной образовательной среды в учебной деятельности

Задание 2.5 Тема: Методика обучения темам курса информатики, связанным с информационными процессами поиска, передачи и хранения информации

Выполнила: Дубровская Наталья Георгиевна,

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №30 имени Н.Н.Колоколцова»

г.Калтан п. Малиновка

Урок информатики в 3-м классе по теме: "Кодирование информации"

Цель урока:

Ознакомление с различными видами кодирования информации

Задачи урока:

Образовательные:

Познакомить обучающихся с видами кодирования информации.

Развивающие:

Способствовать развитию логического мышления, познавательных процессов: памяти, мышления, восприятия.

Воспитательные:

Воспитывать информационную культуру обучающихся, способствовать воспитанию аккуратности, настойчивости в достижении поставленной цели, умения работать в группе, интереса к предмету информатика.

Оборудование и материалы:

Учебник для третьего класса. Н. Матвеева, Е.Челак, Н.Конопатова, Л.Панкратова

Рабочая тетрадь для третьего класса. Н. Матвеева, Е.Челак, Н.Конопатова, Л.Панкратова

Мультимедийный комплект

Ход урока

1. Орг. момент.

Учитель: Здравствуйте. Садитесь. Наш урок мы начнем с разминки.

На экране показаны ребусы [2], в которых зашифрованы компьютерные термины. Учащиеся отгадывают слово и объясняют его значение.

2. Постановка темы и целей урока.

Учитель: Сегодня на уроке мы будем учиться кодировать информацию. Мы представим себя разведчиками: будем зашифровывать сообщения, чтобы их не могли прочитать наши противники.

3. Проверка домашнего задания.

Для чего люди осуществляют такое действие с информацией, как кодирование? Это делается для того, чтобы сообщение, которое несет информацию, можно было сохранить или передать на носителе. Для этого часто бывает необходимо изменить (преобразовать) форму представления информации.

- Какие формы представления информации вы знаете? (таблица на экране)

Упражнение-диктант. Представление звуковой информации в графическом виде.

Поставьте точку в тетради (пример на экране). Выполните следующие действия:

1 шаг вверх

1 шаг влево

1 шаг вниз

1 шаг влево

1 шаг вниз

1 шаг вправо

1 шаг вниз

1 шаг вправо

1 шаг вверх

1 шаг вправо 1 шаг вниз

1 шаг вправо

1 шаг вверх

1 шаг вправо

1 шаг вверх

1 шаг влево

1 шаг вверх

1 шаг влево

1 шаг вниз

1 шаг влево

Проверка: по образцу на экране.

- У кого рисунок не получился? Как вы думаете, почему?

4. Изучение нового материала .

- Кодирование – это одно из действий с информацией. Например, нельзя передать устное сообщение человеку, который находится далеко, без специальных устройств. Для этого можно воспользоваться телефоном. Телефон сначала преобразует устную речь в электрические сигналы, а затем – обратно в звук. При этом, смысл сообщения не изменяется.

Кодирование – это преобразование одной формы представления информации в другую с сохранением прежнего смысла.

Закодированная информация – это данные. Например, текст – это текстовые данные, рисунок – это графические данные, число – это числовые данные.

Рассмотрим таблицу, в которой показано, как можно разными способами закодировать одну и ту же информацию о десяти шариках. Графические данные о шариках

Упражнение (устно). Заполнить таблицу.

С кодированием информации мы часто встречаемся в нашей жизни. Например, на улице поперек дороги можно увидеть широкие белые полосы – «зебру». «Зебра» является закодированной для водителей и пешеходов информацией: здесь можно переходить через дорогу! Есть ещё цветовой способ кодирования информации для пешеходов и водителей. (рассмотреть команды светофора).

Кодирование информации производится по определенному правилу, чтобы можно было декодировать и прочитать закодированное сообщение.

Рассмотрим несколько таких правил кодирования (рассматриваются различные алфавиты кодирования):

Код Цезаря.

Индейская азбука.

Семафорная азбука.

Азбука Морзе.

Пляшущие человечки.

Кодировочная таблица.

5. Закрепление изученного.

Учащиеся решают задачи№2, №3, №4 в рабочей тетради. Взаимопроверка.

6. Физминутка.

Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась.

Раз – росой она умылась,

Два – изящно покружилась,

Три – нагнулась и присела,

На четыре – улетела.

7.Домашнее задание.

Придумать свой алфавит и закодировать пословицу «Без труда не вынешь и рыбку из пруда».

8. Подведение итога урока.

Что нового вы узнали на уроке?

Чему вы сегодня научились?

9. Выставление отметок.

Спасибо за урок. Урок окончен.



Похожие документы:

  1. Кодирование информации с помощью знаковых систем Знаки: форма и значение

    Документ
    ... рис. 1.7). "Сетунь" использовала троичное кодирование информации и, соответственно, состояла из устройств, ... Двоичный компьютерный код     Кодирование информации В процессах восприятия, передачи и хранения информации живыми организмами, человеком ...
  2. Кодирование информации. Код Хемминга. Условное форматирование При передачи информации возникает проблема. При возникновении помехи может происходить искажение с

    Документ
    Кодирование информации. Код Хемминга. Условное форматирование При передачи информации возникает проблема. При возникновении помехи ... другое сообщение. Таким образом, в теории кодирования возникла задача. Создать коды, по ...
  3. «Информация. Кодирование информация»

    Документ
    Задачи по теме: «Информация. Кодирование информация» Считая, что каждый символ ... минимальное количество бит потребуется для кодирования координат одного шахматного поля? ... разрядов минимум им необходимо для кодирования всех символов при помощи ...
  4. «кодирование информации. Системы счисления. Основы алебры логики. Логические основы компьютера»

    Методические указания
    ... ГЛАВА 1. КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ. СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ ПЛАН РАБОТЫ: 1.1. Понятие информации 1.1.1. Количество информации 1.2. Системы ... ВАРИАНТА ПО ТЕМЕ «КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ» Задача №1 Тема: Кодирование текстовой информации. Кодировка ASCII. Основные ...
  5. «Кодирование информации» (2)

    Урок
    ... Тема урока: «Кодирование информации» Цели: -познакомить с различными формами представления информации и операцией ... процессе представления информации происходит её кодирование. Результатом кодирования являются представление информации с помощью ...

Другие похожие документы..