Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Расписание'
Отдание Преполовения Пятидесятницы. Блгв. вел. кн. Димитрия Донского. Сщмч. Патрикия. Прп. Корнилия Комельского. Прп. Корнилия. Блгв. кн. Иоанна. Прп....полностью>>
'Документ'
Об установлении ставок экологического сбора, уплачиваемого производителями, импортерами товаров, подлежащих утилизации после утраты потребительских св...полностью>>
'Регламент'
Прошу создать абонентский ящик, зарегистрировать в Реестре Удостоверяющего центра ООО «ТехноКад» и сформировать ключи электронной подписи с изготовлен...полностью>>
'Основная образовательная программа'
Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №46» г.Калуги разработана в соответствии с тре...полностью>>

Главная > Внеклассное мероприятие

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 5-6 классов

«Интеллектуальный марафон по математике»

Тема: «Интеллектуальный марафон»

Форма проведения: урок-соревнование.

Цели :

- развитие любознательности, внимания, памяти;

- наработка навыков нешаблонного и логического мышления при решении нестандартных задач;

- повышение интереса к предмету;

- воспитание настойчивости, воли, умения работать в коллективе.

Необходимое оборудование: мультимедийный проектор, экран, презентация (Приложение 1).

Этапы мероприятия .

I Подготовительный этап:

каждый класс параллели заранее выбирает команду из 8 человек, капитана, придумывает название, девиз, эмблему.

II Игровой этап:

СЛАЙД 2:

а) на экране заставка игры (слайд №1)

Здесь затеи и задачи,

Игры, шутки, все для вас!

Пожелаем вам удачи,

За работу, в добрый час!

Песня «Пара-пара-парадуемся

СЛАЙД 3: Ведущие (поют на мотив мушкетеров «Пара-пара-парадуемся»):

В тот час, когда Создатель

Всё создавал вокруг,

Он создал математику-

Царицу всех наук.

И «игреки» и «иксы»

Шагают дружно в ряд

Веселою толпой нас веселят.

И коль на жизненном пути

Не повезет тебе мой друг,

Ты вспомни математику-

Царицу всех наук

На рынке и в спортзале

Нам нужен чисел ряд.

И пусть они сегодня сегодня тебя повеселят

В тот час, когда Создатель

Всё создавал вокруг,

Он создал математику-

Царицу всех наук.

Ведущий 1:

СЛАЙД 4: Сегодня вы пришли к нам в зал

Чтоб помечтать, подумать, отдохнуть

Увидеть болельщиков накал

Умом своим на все взглянуть

Пусть в памяти воскреснет Архимед,

Сраженный за великие творенья.

Пусть вспомнится известный всем Виет,

Открывший формулу для уравненья.

Узнаем то, что Гаусс всем сказал:

“Наука математика-царица всех наук”

Не зря поэтому он завещал

Творить в огне трудов и мук

Ведущий 2: Сегодня в своем остроумии, знаниях сразятся команды учащихся 5и6-х классов.

Ну что же, ребята, команды готовы,

Пора поединок теперь начинать.

Пусть каждый готовит смекалку и юмор

И курс на победу держать!

А теперь представим наше жюри: Совет мудрейших (идет представление членов жюри)

СЛАЙД 5

в) оглашение правил игры: за представление команды -10 баллов, за правильный, полный, без подсказки ответ на вопрос игры -5 баллов, ответ с помощью болельщиков своей команды – 3 балла. На решение отводится от 1 до 3 минут в зависимости от трудности вопроса. Снимаются 2 балла за некорректное поведение участников и болельщиков. Вопросы выбираются по очереди с «помощью» математической рулетки

г) ход игры

СЛАЙД 6: 1. Представления команд.

Ведущий 1: приветствие команды “РИТМ”

Девиз:

Ты нам математика даешь

Для победы трудностей закалку

И с тобою учатся ребята

Развивать и волю и смекалку

(Обращаются к жюри, поют:)Песня» Как родная меня мать провожала»

На игру меня родня провожала,

В КВНе поболеть обещала

Час пройдет, другой пройдет – появися,

На жюри мое толпой навалися.

Вот сидит себе оно и не тужит

И команде непонятно какой служит.

Нет надежды никакой, без подмоги,

Хоть ложись и помирай средь дороги,

Ведущий 2 Свое приветствие показывает команда “РОМБ”

Девиз:

Мы в команде все дружны

И как стороны у ромба, разумеется равны

Песня «А нам все равно»

А нам все равно, анам все равно

Не боимся мы строгого жюри

Даже в трудный час, вы спасете нас

Мы ведь любим вас, хоть вы и строги

Где то на КВНе, там где всегда друзья

Заняли место в зале, их подвести нельзя

Ля, ля,ля…, их подвести нельзя.

СЛАЙД 7: Выбор первого хода осуществляется с помощью задания « Сложи пословицу» Ребята записывают пословицу на листах и передают жюри.

Ответ: Один за всех, и все за одного.

СЛАЙД 8: Математическая рулетка

1. Загадочный треугольник

Расставь на шарах треугольника цифры от 1 до 9 так, чтобы их суммы на сторонах треугольника были равны.

Ответ: 5 – 4 – 9 – 2 - 7- 3 – 8 -1 – 6 – 5.

2. Экспертиза

Из четырех монет одна фальшивая, причем, неизвестно, больше или меньше она по весу, чем настоящие монеты. За какое меньшее количество взвешиваний на рычажных весах можно определить эту монету?

Ответ: за два взвешивания.

3. Музыкальная пауза песня «Сосед»

4. Альпинисты

В доме десять этажей. Во сколько раз лестница на десятый этаж дома длиннее, чем на второй?

Ответ: в 9 раз.

5. Пути-дороги

Из Москвы и Санкт- Петербурга одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Они двигались равномерно, без остановок со скоростями 80км/ч и 95км/ч. Какое расстояние будет между ними за один час до встречи?

Ответ: 175 км.

6. Черный ящик

На экране есть три подсказки, каждая подсказка уменьшает результат ответа на 1 балл.

Ответ: кубик Рубика.

7. Домашнее задание стихотворение о математике

Команда «Ромб»

Когда у меня будет маленький дом,

Тогда заведу я в хозяйстве своём:

Двух пушистых псов,

Трёх коричневых коров,

Четыре проказливых козочек,

Пять крупных кружек

с узором из розочек,

Шесть шебуршащих ульев,

Семь старинных стульев,

Восемь весёлых чайников новых,

Девять ветвистых деревьев вишнёвых,

Десять десертных ложек,

Одиннадцать одиноких кошек

(не считая кошачьих котят),

Двенадцать писклявых цыплят -

И одну плетёную люльку

с горластым малюткой.

Вот сколько всего

Заведу я в хозяйстве моём.

Когда у меня будет маленький,

Маленький-маленький

Команда «Ритм»

Гармония нашего мира

Завязана с цифрой ТРИ.

Не бука я, не придира –

Ты фактам в лицо смотри! –

"Библейская троица" значит:

Отец, сын и дух святой.

(Отсюда возник, не иначе,

Одеколон тройной).

Кто прял под окном светлицы?

Не думай, а в корень зри:

Естественно – три сестрицы!

...А в поле богатыри -

В количестве трёх - сражались

С драконом о трёх главах!

Мужи* на земле рождались,

Стоящей на трёх слонах...**

А "Три Толстяка" Олеши?!

А царь? Он ведь, как-никак

Три сына плодил, не меньше!

(Два умных, один – дурак.)

А вспомни про трёх танкистов,

А также "Three Men In A Boat"!***

С собакой... Но тут всё чисто:

Собаки у них не в счёт.****

И три поросёнка тоже

В историю вклад внесли!

Воистину непреложен

Троичный закон земли.

Но вдруг я прочёл ТАКОЕ,

Что разум вскипел больной,

Я – в шоке! Мне нет покоя!!

А шок у меня тройной:

Статистику портят грубо

СЕМЬ ГНОМОВ плюс СЕМЬ КОЗЛЯТ!

В свой локоть вонзаю зубы,

Как лужа, мутнеет взгляд!

Усилила пик депрессий

Легенда про негритят:

Их даже не семь! Их ДЕСЯТЬ!!!

Гарсон, принеси мне яд...

8 Исключи лишнее слово

Среди следующих слов: мамус, сочли, шкока, нусим исключи лишнее. (На слайде есть ответ.)

Ответ: шкока (кошка).

9 Урожай

Любушка да Марьюшка вместе съели 9 яблочек, Любушка да Лизонька 10 яблочек, Лизонька да Марьюшка 11 яблочек. Сколько яблочек вместе съели Марьюшка, Любушка и Лизонька?

Ответ: 15 яблочек.

10. Продолжи ряд чисел

Задан ряд чисел: 1,1, 2, 3, 5, 8, 13…, продолжите его. (На слайде есть ответ.)

Ответ: 8+13=21

11. Полезно знать

На все товары наносят штрих-код, который образован черными и белыми полосками, причем, крайние полосы черные. Черных полосок обычно 30, они бывают узкие и широкие. Число белых полос на 10 больше, чем узких черных. Сколько широких черных полос имеет такой штрих-код?

Ответ: 11 широких черных полос.

12. Тест на внимание

На слайде рисунок, выполненный с помощью геометрических фигур. Ответьте на вопросы:

Какой фигуры нет на рисунке? а) круга; б) квадрата; в) прямоугольника; г) треугольника; д) все перечисленные фигуры есть.

Ответ: г) треугольника.

Ведуший 1:

Вот закончилась игра.

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

III Этап подведения итогов игры (слайд №18):

В конце игры жюри подводит и оглашает результаты, награждает грамотами. На экране фейерверк в честь победителей.

Приложение №1 - мультимедийная презентация.

Используемая литература и материалы:

Задания конкурса Кенгуру.

Абдрашитов Б. М. и др. Учитесь мыслить нестандартно.- М. Просвещение,2006 год.

Дополнительно

Итак, задача Корнея Ивановича Чуковского.

Шел Кондрат в Ленинград, а навстречу двенадцать ребят.

И у каждого по три лукошка,

В каждом лукошке кошка,

У каждой кошки – двенадцать котят,

У каждого котенка в зубах по четыре мышонка.

И задумался старый Кондрат:

Сколько мышат и котят ребята несут в Ленинград?

Глупый, глупый Кондрат!

Он один и шагал в Ленинград,

А ребята с лукошками , с мышками и кошками

Шли навстречу ему в Кострому.

а) Двое играли в шахматы два часа. Сколько времени играл каждый?

б) Тройка лошадей пробежала тридцать километров. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?

1. Одновременно левой рукой и правой должен нарисовать 9 и 6.

2. Одновременно левой рукой и правой должен нарисовать треугольник и квадрат.

1. Сумма трех чисел равна их произведению. Эти числа различные и однозначные. Найдите эти числа. (1, 2, 3.)

2. Что больше, произведение всех цифр или их сумма? (Сумма)

3. Арбуз стоит 20 рублей и еще пол-арбуза. Сколько стоит арбуз? (40 рублей)

Команда Х

1. Какое число делится на все числа без остатка? (0)

2. К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз)



Похожие документы:

  1. Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 10-х классов

    Внеклассное мероприятие
    Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 10-х классов «Что? Где? Когда?» Составитель: Учитель математики КОШ №102 Рябенко Л.Г. Тема: Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 10 ...
  2. Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6-х классов Тема: "Эколого-математический брейн-ринг"

    Внеклассное мероприятие
    Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 6-х классов Тема: "Эколого- ... творческую деятельность учащихся; воспитывать интерес к деятельности по улучшению окружающей среды ... любить И здоровье сохранить, С математикой надо вам дружить! Учитель: ...
  3. Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 5 Х классов "Веселая математика"

    Внеклассное мероприятие
    Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 5 – х классов "Веселая математика" Цели и задачи: привитие интереса к изучению математики; развитие внимания, логического ... Число – как много в этом звуке Для математики, друзья! Но и в простой, ...
  4. Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 1 2 классов «Математика царица всех наук»

    Внеклассное мероприятие
    ... учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Биджан» Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 1 – 2 классов «Математика – царица всех наук» Парыгина Ирина ...
  5. Внеклассное мероприятие по математике для учащихся 10-11-х классов

    Внеклассное мероприятие
    ... ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 10-11-х КЛАССОВ «Самый смышленый» Цель мероприятия: развивать творческие способности; расширять знания по ... Сегодня мы проводим внеклассное мероприятие в рамках недели математики: игру «Самый смышленый ...

Другие похожие документы..