Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Заявка: до 22:00 6 декабря, пятница, в режиме онлайн: /index.php?event=677 или на электронную почту: sergiika@. Указать фамилию, имя, группу, год рожд...полностью>>
'Документ'
10. 013 All Room Types Avista Phuket Resort & Spa 0 - 8.10. 013 Deluxe 1- 7.10. 013 Grand Deluxe 11- 7....полностью>>
'Конкурс'
Настоящее положение определяет цели, задачи, порядок организации и проведения конкурса русского языка как иностранного среди учащихся средних общеобра...полностью>>
'Документ'
Agar niyyatingiz yaxshi bo`lsa, rasululloh sollallohu alayhi va sallamning quyidagi so`zlaridan xursand bo`ling: "Yaxshilikni maqsad qilgan, biroq, un...полностью>>

Главная > Пояснительная записка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Содержание

1.

Информационная справка о школе

3-4

2.

Целевой раздел

5

2.1

Пояснительная записка

5-8

2.2

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

9-68

2.3

Система оценки достижения планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

69-85

3.

Содержательный раздел

86

3.1

Программа формирования универсальных учебных действий

86-108

3.2

Программа отдельных учебных предметов:

109-110

3.2.1

Русский язык

110-114

3.2.2

Литературное чтение

114-117

3.2.3

Иностранный язык

117-120

3.2.4

Математика

120-121

3.2.5

Окружающий мир

121-124

3.2.6

Основы духовно-нравственной культуры народов России

124-127

3.2.7

Изобразительное искусство

127-129

3.2.8

Музыка

129-130

3.2.9

Технология

130-131

3.2.10

Физическая культура

132-134

3.3

Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

135-158

3.4

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

159-1175

3.5

Программа коррекционной работы

176-186

4.

Организационный раздел

187

4.1

Учебный план начального общего образования

187-193

4.2

Система условий реализации основной образовательной программы

194-201

1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ

Наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №11» города Калуги.

  1. Учредитель: Городская управа (исполнительно-распорядительный орган) городского округа «Город Калуга».

  2. Лицензия: № 125794, выдана 03.10.2007 г. «Министерством конкурентной политики и тарифов Калужской области».

  3. Аккредитация: свидетельство №122986, выдано 26.12.2007г. Министерством образования, культуры и спорта Калужской области.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №11» города Калуги была открыта в 1956 году и изначально функционировала как общеобразовательная.

Режим работы школы регламентируется в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении, СанПин 2.4.2.2821-10, Уставом школы, Правилами внутреннего трудового распорядка.

Школа работает в одну смену: 1-8 классы – пятидневная учебная неделя, 9-11 классы – шестидневная учебная неделя. Учебные занятия начинаются в 08.30. Продолжительность урока 45 минут, в 1 классах - «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре — по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре — по 4 урока по 35 минут каждый; январь — май — по 4 урока по 45 минут.

Две перемены между уроками составляют 15 минут; одна перемена – 20 минут, остальные по 10 минут. В школе работают группы продлённого дня.

Учебный план ориентирован на 4-х летний срок освоения.

В 2011-2012 учебном году в школе обучалось 445 учащихся. Средняя наполняемость классов по ступеням:

- начальная школа – 23 учащихся;

- основная школа – 19 учащихся;

- старшее звено – 24 учащихся.

В школе 22 класса-комплекта.

В 2011-2012 учебном году в педагогический состав МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» города Калуги входило 30 педагогов. Из них 14 учителей – высшей категории, 5 – первой категории, 1 – второй категории. Один педагог имеет учёную степень «Доктор филологических наук», один педагог имеет звание «Заслуженный учитель Российской федерации», 7 учителей награждены нагрудными знаками «Почётный работник общего образования Российской Федерации».

Школа расположена в рабочем районе. Социальный состав: преобладают рабочие, много пенсионеров, имеются служащие, предприниматели, учащиеся, студенты.

В микрорайоне находятся учреждения социальной сферы: библиотеки, ДК КТЗ, бассейн «Дельфин», спортивная площадка «Авангард», подростковый клуб «Ровесник».

Школа связана транспортными маршрутами с центром и окраинами города (Малинники, Силикатный, Терепец, Дубрава).

Педагогическая система школы спроектирована как открытая система.

Как отдельное образовательное учреждение, школа входит в более широкие образовательные системы, являясь частью муниципального, регионального и федерального образовательного пространства.

Одновременно школа является частью всей социальной системы, и ее жизнедеятельность в значительной мере обусловлена воздействиями, идущими из широкого окружения. Школа может посредством своей деятельности активно влиять на окружающую среду, то есть выступать как система адаптивная и одновременно адаптирующаяся.

В школе создана образовательная программа начального общего образования.

В МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» города Калуги существуют необходимые условия для дальнейшего осуществления учебно-воспитательного процесса. В школе 24 учебных кабинета, мастерские, спортивный зал, библиотека, актовый зал, столовая, стоматологический кабинет, медицинский кабинет.

Большинство кабинетов имеют современное техническое оснащение. В кабинете химии, математики, начальных классов, русского языка и литературы рабочие места учителя оборудованы компьютерной техникой, кабинет информатики имеет выход в Интернет. В актовом зале имеется мультимедийная установка.

В 1989 году были созданы классы с углублённым изучением химии и биологии, 2001 году – сформированы профильные медицинские классы, которые успешно работают и в настоящее время. В них обучаются не только учащиеся нашей школы, но и ученики, пришедшие из других школ города и области.

Исходя из вышеизложенного, можно сформулировать миссию школы:

- создание условий для развития и проявления ребёнком своих личностных качеств, привитие потребностей в знаниях учащимся, приобретение функциональной грамотности для успешного поступления в различные высшие учебные заведения, в первую очередь, медицинской направленности, и духовно-нравственное воспитание учащихся.

Продолжительность каникул: в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель.

2. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

2.1 Пояснительная записка

Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» г.Калуги разработана на основе примерной основной программы начального общего образования в соответствии с :

  • Требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «6» октября 2009 г. № 373);

  • Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010г. №1241 «О внесении изменений в ФГОС»;

  • Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2011г. №2357 «О внесении изменений в ФГОС»;

  • Постановлением Правительства РФ «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 19 марта 2001 г. №196 (с изменениями от 23 декабря 2002 г., 1 февраля, 30 декабря 2005 г., 20 июля 2007 г., 18 августа 2008 г., 10 марта 2009 г.);

  • Постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010г. №189 об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта 2011 г. №19993);

  • Уставом МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» г.Калуги, а также на основе анализа деятельности образовательного учреждения с учётом возможностей Учебно-методического комплекса «Школа России».

Основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС содержит следующие разделы:

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы начального общего образования, а также способы определения достижения этих целей и результатов и включает:

  • пояснительную записку;

  • планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и с учётом УМК «Школа России»;

  • систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает следующие программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов:

  • программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

  • программу отдельных учебных предметов, курсов, включённых в УМК «Школа России»;

  • программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

  • программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;

  • программу коррекционной работы на основе принципов деятельности в УМК «Школа России».

Организационный раздел определяет общие рамки организации образовательного процесса, а также механизмы реализации основной образовательной программы:

  • учебный план начального общего образования;

  • программу внеурочной деятельности;

  • систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является создание мотивационных условий для достижения обучающимися начальной школы личностных, метапредметных и предметных результатов через:

- формирование у младших школьников универсальных учебных действий в учебной, личностной, коммуникативной, познавательной, регулятивной сферах, обеспечивающих готовность и способность к сотрудничеству с учителем и одноклассниками и организацию самостоятельной деятельности;

- воспитание ценностного отношения к человеку, культуре, природе, понимание и принятие многообразия мира, форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности и ответственности за себя и свои поступки;

- сохранение и укрепление физического, психического и духовно-нравственного здоровья, формирование готовности школьника к рефлексии как важнейшему качеству, определяющему направленность на саморазвитие и реализацию творческого потенциала.

Задачами реализации данной программы являются:

1. Формирование основ гражданской идентичности и мировоззрения младших школьников посредством развития чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознания ответственности человека за благосостояние общества; восприятия мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий; уважения истории и культуры каждого народа, различные виды и формы деятельности с обучающимися на ступени начального общего образования, в том числе и совместную деятельность школы, семьи и общественности.

2. Формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности:

- механизмами системно-деятельностного подхода к обучению, в том числе и информационными технологиями как средствами организации учебной работы и как особым объектом изучения (на интегративной основе);

- механизмами взаимосвязи универсальных учебных действий и содержания учебных предметов, в частности содержательной интеграцией разных предметных областей начального общего образования;

- средствами установления необходимого баланса теоретической и практической составляющих содержания образования и обеспечения многообразия организационно-учебных и внеучебных форм освоения программы (уроки, занятия, практики, конкурсы, выставки, соревнования, презентации и пр.);

- побуждением и поддержкой детских инициатив во всех видах деятельности, направленных на поиск средств и способов достижения учебных целей, на решение творческих и проектных задач, на реализацию собственного замысла;

- обучением навыкам общения и сотрудничества, созданием пространства социальных практик младших школьников и приобщением их к общественно значимым делам;

- созданием психологических условий развития умений общения и сотрудничества, поддержки самооценки и уверенности младших школьников на основе доброжелательности, доверия и внимания к людям;

- развитием и постепенным расширением границ возможностей обучающихся в самостоятельном выборе учебной и других видов деятельности.

3. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей и структурируемое рядом воспитательных программ, подпрограмм и проектов

- урочной деятельности, предполагающей реализацию идеи интеграции содержания согласно принципам культуросообразности, ценностной ориентации образования, нравственного развития личности;

- внеурочной деятельности, отражающейся в содержании воспитательных мероприятий (праздников, викторин, выставок, игр и т.д.), а также в деятельности кружков, секций, клубов и других формах дополнительного образования;

- внешкольной деятельности, организованной в пределах целостного, социально-открытого образовательного пространства школы;

- изучения культурологических основ традиционных российских религий средствами комплексной программы «Основы религиозных культур и светской этики».

4. Укрепление физического, психического, нравственного, духовного и социального здоровья обучающихся, формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни через:

- развитие здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения (организацию качественного здорового горячего питания обучающихся; оснащение учебных кабинетов, физкультурных залов, спортивных площадок необходимым учебным, спортивным, игровым оборудованием и инвентарём);

- обеспечение рациональной организации учебного процесса, эффективного двигательного режима младших школьников с учётом их возрастных, психологических и иных особенностей;

- повышение адаптивных возможностей детского организма ученика начальной школы за счёт организации занятий по лечебной физкультуре, динамических перемен, организации работы спортивных секций и создания условий для их эффективного функционирования, проведения спортивно-оздоровительных мероприятий;

- вовлечение школьников в здоровьесберегающую деятельность программ дополнительного образования с целью формирования культуры здоровья, системы знаний о негативных факторах риска здоровью детей средствами проведения Дней Здоровья, часов общения, конкурсов, праздников и т.д.;

- включение родителей (законных представителей) в здоровьесберегающую и здоровьеукрепляющую деятельность школы, повышение мотивации родительской общественности к участию в решении проблем сохранения и укрепления физического, психического, нравственного, духовного и социального здоровья детей, начиная с дошкольного возраста (просветительское содержание лекций, семинаров, консультаций, курсов по различным вопросам роста и развития ребенка, его здоровья, факторам, положительно и отрицательно влияющим на здоровье детей и др.).

5.Формирование основ критериальной оценки результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Образовательная программа «Школа России» представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном.

Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”. Это:

  • гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей,

  • жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

  • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека;

  • любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

  • общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

  • обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации, творческого развития;

  • формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

  • формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

  • содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

УМК «Школа России» представляет собой целостную информационно-образовательную среду для начальной школы, сконструированную на основе единых идеологических, дидактических и методических принципов, адекватных требованиям ФГОС к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Такой подход позволяет реализовать на практике ключевое положение ФГОС:

«Эффективность учебно-воспитательного процесса должна обеспечиваться информационно-образовательной средой, системой информационно-образовательных ресурсов и инструментов, обеспечивающих условия для реализации основной образовательной программы образовательного учреждения».

Идеологической основой УМК «Школа России» является «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России», направленная на формирование у подрастающего поколения системы ценностей гуманизма, созидания, саморазвития, нравственности как основы успешной самореализации школьника в жизни и труде и как условия безопасности и процветания страны.

Методической основой является совокупность современных методов и приёмов обучения и воспитания, реализуемых в УМК «Школа России». Учебники эффективно дополняются рабочими и творческими тетрадями, словарями, книгами для чтения, методическими рекомендациями для учителей, дидактическими материалами, мультимедийными приложениями.



Похожие документы:

  1. Пояснительная записка (30)

    Пояснительная записка
    Пояснительная записка 1. Рабочая программа составлена на основе ... ступени основного общего образования, изложенные в пояснительной записке к Примерной программе по биологии. В ней ...
  2. Пояснительная записка (31)

    Пояснительная записка
    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Само название «краеведение» свидетельствует об ... ­держания на 10-15% (см. «Пояснительную записку к Базисно­му учебному плану общеобразовательных ...
  3. Пояснительная записка (1)

    Пояснительная записка
    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Предлагаемый курс «Модуль» своим содержанием ...
  4. Пояснительная записка (4)

    Пояснительная записка
    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа используется для обучения ...
  5. Пояснительная записка (6)

    Пояснительная записка
    Пояснительная записка Настоящая программа предназначена для обучения ...
  6. Пояснительная записка (7)

    Пояснительная записка
    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Лабораторная работа заключается в том, что ...

Другие похожие документы..