Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
1. Иммуногистохимические исследования могут проводиться только в патологоанатомических отделениях (лабораториях) I-ой и II-ой групп, сертифицированных...полностью>>
'Документ'
Ноябрьск 71,75 7,00 ,50 105, 5 91,5 1 МБУК «Ханымейский историко-краеведческий музей» Пуровского района 71,94 ,00 3,50 101,44 88, 1 3 МБУ «Губкинский ...полностью>>
'Документ'
Наша компания ООО «Строй Персонал Консалтинг» занимается всем спектром разрешительной документации для строительства, проектирования и инженерных изыс...полностью>>
'Документ'
Вывод. Какое чувство осталось после прочтения произведений? Каким настроением они проникнуты? Каково отношение поэта к неудавшейся любви: разочаровани...полностью>>

Главная > Основная образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Большемикушкинская средняя общеобразовательная школа

Исаклинского района Самарской области

Согласовано

«___»________2011 г.

Председатель Совета школы

______/ Л.Е.Атаманкина/

Утверждаю

Директор_____/Разеева С. Л./

«__»_____________2011 г.

М.П.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОУ БОЛЬШЕМИКУШКИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

ИСАКЛИНСКОГО РАЙОНА

САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

(школа работает по УМК «Школа России»)

Программу разработала

заместитель директора по УВР

Кузнецова Н. А.

Северо- Восточный территориальный образовательный округ

2011 год

СОДЕРЖАНИЕ

  1. Пояснительная записка……………………………………………………………………..3-20

    1. Цель реализации программы……………………………………………………….…...4

    2. Принципы и подходы к формированию ООП…………………………………….…...4-5

    3. Краткая характеристика ОУ……………………………………………………….…....5-15

    4. Особенности обучения на первой ступени общего образования……………….…….15

    5. Краткое описание планируемых результатов освоения ООП НОО………………..…15-20

    6. Реализация положений системно-деятельностного подхода…………………….….…20

2. Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО……………………….…..21-76

3. Учебный план начального общего образования……………………………………………..77-161

3.1 Программы по внеурочной деятельности:………………………………………………..…81-161

4. Программа формирования универсальных учебных действий………………………….….162-184

4.1 Программа преемственности и взаимодействия воспитателей ДОУ учителей предметников и учителей начальных классов…………………………………………….………………...178-184

5. Программы отдельных учебных предметов………………………………………………….185-451

6. Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся…………….....452-473

7. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни………….....474-481

8. Программа коррекционной работы………………………………………………………......482-514

9. Система оценки достижения планируемых результатов…………………………………….515-533

9.1 Наличие Положения о Портфолио учащегося………………………………………...…534-548

Пояснительная записка.

Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями ФГОС-2, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009г. № 373 на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования с учётом социокультурных особенностей, потребностей семей учащихся и общественных организаций сельского поселения, в котором осуществляется образовательный процесс.

Основная образовательная программа ориентирована на достижение обучающимися государственного образовательного стандарта и разработана с учетом особенностей первой ступени общего образования как фундамента последующих ступеней развития детей.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребенка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья

Принципы и подходы к формированию ООП НОО формулированные на основе Стандарта

Характеристика социального заказа на образовательные услуги

Социальный заказ на образование – это отражение интересов тех сторон, чьи потребности удовлетворяются в процессе деятельности школы. В качестве заинтересованных сторон выступают: во-первых, государство, во-вторых, родители, в-третьих, педагоги, в-четвертых, обучающиеся.

Государственный заказ определяется нормативными документами, в первую очередь федеральным государственным образовательным стандартом. Целью ФГОС является личностный результат. Во главу угла ставится личность ребенка.

Ожидания родителей определяются в ходе бесед, анкетирования, проводимых ежегодно. Анализ анкет последних лет свидетельствует о том, что родители стали интересоваться содержанием образования и его качеством, условиями пребывания ребенка в школе, характером образовательного процесса.

Школа ставит своей задачей достижение образовательных результатов, заложенных в ФГОС-2: личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные результаты – сформировавшаяся в образовательном процессе система ценностных отношений учащихся.

Метапредметные результаты – освоение обучающимися способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях.

Предметные результаты – усвоение обучающимися конкретных элементов социального опыта, изучаемого в рамках отдельных учебных предметов.

Основная задача школы: сформировать у детей умение учиться, т.е. его способность к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

В узком (собственно психологическом) смысле это означает: сформировать у учащихся совокупность способов действий, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.

При определении стратегических характеристик основной образовательной программы учитываются существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышления, речи, моторике и т. д., связанные с возрастными, психологическими и физиологическими индивидуальными особенностями детей младшего школьного возраста.

При этом успешность и своевременность формирования указанных новообразований познавательной сферы, качеств и свойств личности связывается с активной позицией учителя, а так же с адекватностью построения образовательного процесса и выбора условий и методик обучения учитывающих описанные выше особенности первой ступени общего образования.

Краткая характеристика ОУ

Муниципальное общеобразовательное учреждение Большемикушкинская средняя общеобразовательная школа Исаклинского района Самарской области была основана в 1969г. и функционирует на основе лицензии А № 273716 от 19.11.2007г. (регистрационный .№ 1065), Устава школы, Договора с учредителями. Школа имеет государственную аккредитацию № 000565 от 21.05.2010 г. (регистрационный № 342-10).

Юридический адрес: 446592, Россия, Самарская область, Исаклинский район, село Большое Микушкино, ул. Советская, д. 104.

Функционирует как образовательное учреждение, в котором сформировано 19 классов:

  • на первой ступени – 8 классов, в которых обучается 110 человек;

  • на второй ступени – 9 классов, в которых учатся 116 человек;

  • на третьей ступени – 2 класса, в котором обучается 36 человек.

Педагогический коллектив школы состоит из 28 человек, среди которых 5 награждены Почетной грамотой МО РФ. Высшее образование имеют 26 педагогов, среднее педагогическое образование имеют 4 учителя. Имеют высшую квалификационную категорию – 7 человек, первую-7 человек, вторую квалификационную категорию 8 человек, молодых специалистов – 2 человека.

Педагоги постоянно занимаются самообразованием. За последние 3 года курсы повышения квалификации более 72 часов прошли 10 человек (36 %). 7 учителей начальной школы прошли курсы повышения квалификации по введению ФГОС

22 педагога имеют педагогический стаж свыше 20 лет, от 1-3-х -2 человека, до 20 лет -10 учителей. Организация работы предметных объединений ведется через систему научно - методической службы школы.

Работают 13 кружков, из них 4 спортивных секции, где задействовано 90% учащихся. В 2007-2008 уч. году УС и администрация школы разработали и утвердили программу воспитательной работы «Гражданин. Патриот. Духовная личность».

Миссия школы сегодня - построение адаптивной школы равных возможностей, школы со смешанным контингентом учащихся, где учатся одаренные и обычные дети, способные ориентироваться и самовыражаться в современном динамично развивающемся обществе, личности, составляющими которой являются: здоровье, интеллект, уровень культуры и воспитанности.

Социальный паспорт семей воспитанников.

По данным исследования, высшее образование имеют 32 % родителей, среднее профессиональное - 48%, среднее - 20%.

В полных семьях живут 81% учеников, только с матерью – 6 % школьника, 2% учащихся – сироты. Настораживает тот факт, что 8 % семей учащихся могут быть отнесены к так называемым неблагополучным, 84 % семей школьников к малообеспеченным, 1% учащихся не имеют Российского гражданства.

Основными социальными характеристиками, учитываемыми при работе ОУ с детьми, являются характеристики, традиционно относимые к семье:

  • к социальному статусу родителей,

  • здоровью,

  • к их психологическому, физическому здоровью,

  • уровню материального дохода.

На особом контроле всегда находились семьи с приемными детьми, и семьи с асоциальным поведением.

В представленной выборке очень незначительный процент (2%), составляют семьи, в которых находятся приёмные и опекаемые дети.

Большинство семей являются полными (81%), но при этом большой процент (19%) детей проживают в неполных семьях, а 84 % семей признаны малообеспеченными.

Имеются семьи, где родители злоупотребляют алкоголем (3 %).

8% семей - неблагополучные семьи.

Количество семей, где родители являются мигрантами - 0,2%.

Беженцы составляют 0,2%.

п.п.

Социальный паспорт семей воспитанников

Процент семей

1.

Полная семья

81

2.

Неполная семья

19

3.

Родители - участники боевых действий

4

4.

Родители - инвалиды

2

5.

Родители - безработные

7

8

Семьи малообеспеченные

84

9

Родители злоупотребляют алкоголем

3

11

Неблагополучные семьи.

8

13

Семьи, в которых воспитываются приемные (или опекаемые) дети.

2

Основными формами взаимодействия ОУ с семьями воспитанников являются родительские собрания, круглые столы, конференции, групповые и индивидуальные консультации, беседы, семинары для родителей и т.п.

Кадровое обеспечение.

Для реализации ООП начального образования имеется коллектив специалистов, выполняющих функции:

№/п

Специалисты

Функции

Количество специалистов в начальной школе

1.

учитель

Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса

8

Ф. И. О. учителя

стаж

образование

категория

награды

1

Родионова Л. Н.

31

Высшее

Высшая

Почетная грамота МО РФ

2

Сидорова Е.Н.

6

Ср-спец

Вторая

3

Туркина Л. И.

22

Высшее

Первая

4

Спиридонова Г. В.

33

Ср-спец

Первая

Почетная грамота СВУ МОиНСО

5

Хураськина В. Т.

13

Ср-спец

6

Тукмакова Г. Т.

19

Высшее

Высшая

Почетная грамота СВУ МОиНСО

7

Гаврилова Н. И.

20

Ср-спец

Первая

8

Филиппова С. И.

18

Высшее

-

Почетная грамота СВУ МОиНСО

2.

библиотекарь

Обеспечивает интеллектуальный и физический доступ к информации, участвует в процессе воспитания культурного и гражданского самосознания, содействует формированию информационной компетентности уч-ся путем обучения поиску, анализу, оценке и обработке информации



Похожие документы:

  1. Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №16

    Основная образовательная программа
    Основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ № 16 с.Верхняя Кабанка на период 2011-2015 годы Структура основной образовательной программы начального общего образования МОУ СОШ ...
  2. Основная образовательная программа начального общего образования моу «Старояшкинская средняя общеобразовательная школа»

    Основная образовательная программа
    ... достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования МОУ «Старояшкинская средняя ...
  3. Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №1 г. Иркутска 2011г

    Основная образовательная программа
    Основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ №1 г. Иркутска 2011г. I.ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ I. ...
  4. Основная образовательная программа начального общего образования моу ясашно ташлинской средней (полной) общеобразовательной школы

    Основная образовательная программа
    ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОУ ЯСАШНО – ТАШЛИНСКОЙ СРЕДНЕЙ (ПОЛНОЙ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ...
  5. Основная образовательная программа начального общего образования моу

    Основная образовательная программа
    ... достижения планируемых результатов освоения образовательной программы 206 1. Пояснительная записка Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «Надеждинская средняя общеобразовательная ...
  6. Основная образовательная программа начального общего образования моу «Новокакерлинская средняя школа Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан»

    Основная образовательная программа
    ... оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «Новокакерлинская средняя школа Дрожжановского  муниципального ...

Другие похожие документы..