Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Назначение ответственного за организацию ЕГЭ в ОУ, за формирование электронной базы участников ЕГЭ (выпускники текущего года и выпускники прошлых лет)...полностью>>
'Документ'
Совмещённый (итоговый) гороскоп Сущности-Личности-Воздействия человека Гармоничен. Его балл равен +6. Чем выше положительный балл гороскопа, тем сильн...полностью>>
'Документ'
1 Бабаджанян Е.И. Сборник качественных вопросов и задач по общей физике/ Е.И. Бабаджанян; В.И. Гервидс, В.М.Дубовик, Э.А. Нерсесов. -2-е изд., испр -...полностью>>
'Документ'
Chef Donath попросит Вас принести Ice Crystalls. Когда получите их - принестие назад к Chef Donath. Он даст Вам cold vodka, которую надо отнести обрат...полностью>>

Главная > Методические рекомендации

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Часть 2. Древний Рим (4 ч)

      Периодизация истории Древнего Рима. Римская цивилизация как часть античной цивилизации.
      Ранний Рим. Этруски и их влияние на римскую цивилизацию. Рим эпохи царей. Патриции и плебеи.
      Римская гражданская община и ранняя республика.
      Экспансия Рима. Римская армия. Пунические войны. Превращение Рима в мировую державу.
      Внутриполитическая борьба в Римской республике. Социальная структура. Власть в республиканском Риме, система управления, выборность магистратов. Собственность в республиканском Риме. «Классическое рабство» в Риме.
      Гражданские войны. Переход от гражданской общины к мировой империи. Принципат как система власти и управления.
      Расширение империи. Рим и провинции. Римский город.
      Религиозная жизнь в Риме. Римское язычество и восточные культы. Возникновение и распространение христианства. Становление христианской церкви.
      Кризис III века. Поздняя империя. Доминат. Власть и общество в поздней империи. Военно-бюрократический характер империи. Колонат.
      Разделение империи на Восточную и Западную.
      Рим и варвары. Падение Западной Римской империи.
      Культура Древнего Рима. Римская ментальность. Римское право. Философия, литература, ораторское искусство, образование. Римская архитектура и изобразительное искусство.
      Римская цивилизация как основа будущей европейской цивилизации.

РАЗДЕЛ III. СРЕДНЕВЕКОВЬЕ (12 ч)

Понятие «Средневековье» в современной исторической науке. Хронологические рамки и основные типологические характеристики Средневековья для Запада и Востока.

Тема 4. Западноевропейское Средневековье (4 ч)

      Периодизация западноевропейского Средневековья.
      Научные дискуссии вокруг понятия «феодализм».
      Новая геополитическая ситуация в Европе после падения Западной Римской империи. Великое переселение народов и его последствия.
      Государства и народы раннесредневековой Европы.
      Материальная культура западноевропейского Средневековья. Структура средневекового общества. Феодальное землевладение и система власти, вассально-ленные отношения. Сословный характер общества. Рыцарство, рыцарская культура.
      Взаимоотношения господствующей элиты и зависимого крестьянства. Сеньория, ее структура и хозяйственная жизнь.
      Роль религии и церкви в Средние века. Разделение церквей. Католицизм и православие. Папство и светская власть. Средневековое христианство.
      Международные отношения в Средние века. Крестовые походы, взаимодействие западноевропейского и восточного средневековых обществ. Запад и Византия.
      «Христианский мир» Средневековья как основание для формирования будущей европейской идентичности.
      Средневековый город. Взаимоотношения между феодалами и горожанами. Городская средневековая культура. Облик средневековых городов, повседневная жизнь горожан.
      Средневековая сословная монархия как первая представительная политическая система в истории. Варианты развития средневековых государств в Западной Европе: крупные централизованные государства (Англия, Франция); универсалистские империи (Священная Римская империя германской нации), сохранение политической раздробленности (Италия). Столетняя война как первое межгосударственное столкновение в Западной Европе.
      «Картина мира» средневекового человека. Переплетение религиозного и светского в сознании людей и культуре Средневековья. Духовные ценности и эстетические идеалы средневекового общества.
      Средневековая школа и университет. Интеллектуальная жизнь Средневековья.
      Кризис XIV—XV вв.
      Значение средневекового политического и культурного наследия для формирования «новой» Европы.

Тема 5. Византийское Средневековье (2 ч)

      Начало византийской цивилизации. Византия — наследница античного мира. Хронологические рамки, периодизация, ареал византийской цивилизации.
      Восточное христианство. Власть и церковь в Византии.
      Особенности развития феодальных отношений в Византии.
      Византия и Западная Европа в международных отношениях Средневековья. Четвертый крестовый поход и разгром Константинополя крестоносцами. Распад Византийской империи. Турецкие завоевания и падение Византии.
      Культура Византии. Византийское богословие. Переосмысление античного наследия. Человек в византийской цивилизации. Византийская «картина мира». Эстетические идеалы, искусство, иконопись.
      Влияние Византии на государственность и культуру Древней Руси и российскую цивилизацию.

Тема 6. Исламский мир в Средние века (2 ч)

      Возникновение ислама. Мухаммед, его учение и деятельность. Коран, Сунна, Иджма, Хадисы. Специфика положения духовенства. Мусульманская община. Исламская мораль и право.
      Образование Арабского халифата. Территориальные захваты в Азии, Африке и Западной Европе. Границы Халифата. Омейяды.
      Распад Арабского халифата. Возникновение Кордовского эмирата. Аббасиды. Государство Фатимидов. Судьба арабов в Испании. Реконкиста.
      Арабская культура. Ведущая роль архитектуры. Каллиграфия. Миниатюра. Народное творчество. Роль арабов как связующего звена между культурами Античности и средневековой Европы. Развитие науки в арабоязычных странах.
      Мусульманские средневековые государства в Африке.
      Османская империя: этапы и основные типологические черты развития. Османская империя и Европа.

Тема 7. Индия в Средние века (2 ч)

      Хронологические рамки и периодизация индийского Средневековья. Делийский султанат, образование империи Великих Моголов.
      Социополитическое устройство средневековых индийских государств. Власть и собственность. Касты и община.
      Религия в средневековой Индии: индуизм, буддизм, ислам, сикхизм. Культура средневековой Индии.

Тема 8. Китай и Япония в Средние века (2 ч)

      Хронологические рамки и периодизация китайского Средневековья. Первые средневековые государства, система управления, хозяйственная жизнь.
      Империи Суй и Тан. Власть и общество. Консолидация китайской народности.
      Китай в период правления монголов. Империя Мин. Особенности развития Китая в Средние века. Традиционализм. Административно-бюрократическая система. Особое сословие чиновников.
      Определяющая роль конфуцианства. Ментальность средневековых китайцев. Китайская культура.
      Хронологические рамки и периодизация японского Средневековья. Становление государственности и сознания Ямато. Роль императора.
      Религиозная жизнь средневековой Японии: синтоизм, буддизм, влияние конфуцианства.
      «Законоположения» принца Сётоку.
      Эпоха Фудзивара. Реформа Тайка.
      Правление сегунов Минамото и Асикага.

РАЗДЕЛ IV. ЗАПАДНАЯ  ЕВРОПА  НА  ПУТИ
К   НОВОМУ  ВРЕМЕНИ (2 ч)

      Новое время в современной исторической науке. Проблемы периодизации Нового времени. Начало развития современного мира.

Тема 9. Возрождение как культурно-историческая эпоха (2 ч)

      Понятие «Возрождение». Отношение Возрождения к Средневековью. Италия — родина Возрождения. Причины и исторические условия возникновения Возрождения. Идеал «универсального человека». Новая личность. Социально-политическая мысль, философия и наука. Искусство Возрождения. Выдающиеся деятели Возрождения.
      Возрождение за пределами Италии в других странах Европы. Особенности и достижения.

РАЗДЕЛ V. ЭКОНОМИКА  И  ОБЩЕСТВО (8 ч)

Тема 10. Возникновение мирового рынка (2 ч)

      Предпосылки Великих географических открытий. Заинтересованность европейских стран в торговле с Востоком. Традиционные пути мировой торговли. Роль посредников. Нехватка золота и серебра. Научно-технические предпосылки дальних морских путешествий. Роль Португалии и Испании в истории Великих географических открытий. Открытие Америки. Христофор Колумб. Америго Веспуччи. Открытие морского пути в Индию. Васко да Гама. Поиски испанцами Эльдорадо. Кругосветное плавание Магеллана. Крупнейшие открытия мореплавателей и землепроходцев других стран в XVII — начале XIX в.
      Возникновение мирового рынка. Подъем мировой торговли. Перемещение путей мировой торговли. Торговое преобладание Голландии, Англии и Франции. Предметы мировой торговли. Работорговля. Приток в Европу американского золота и серебра. Революция цен и ее последствия. Упадок феодальной системы хозяйства, а также средневековых сословий.
      Развитие крупного торгового капитала. Монопольные акционерные компании. Товарные и фондовые биржи.

Тема 11. Общество и экономика «старого порядка» (2 ч)

      «Старый порядок» в Европе. Структура сельскохозяйственного производства. Двупольная и трехпольная системы земледелия. Общественные отношения в деревне. Эволюция сеньориального строя в Западной Европе. «Повторное закрепощение» крестьян в странах Восточной Европы. Огораживания в Англии. Социальные и экономические последствия огораживаний.
      Развитие капиталистического фермерства. Переход к многопольному севообороту. Начало аграрной революции. Ремесленное и мануфактурное производство. Централизованная и рассеянная мануфактура.

Тема 12. Промышленная революция (2 ч)

      Начало и предпосылки промышленной революции в Великобритании. Технический переворот в промышленности. Особенности промышленной революции в других странах Европы и Америки. Значение политики таможенного протекционизма. Революция в средствах транспорта. Крупная машинная индустрия. Развитие фондового, финансового и товарного рынков. Завершение промышленной революции.

Тема 13. Индустриальное общество (2 ч)

      Социальные последствия промышленной революции. Индустриальное общество. Социальный вопрос. Демографический рост. Эмиграция. Индустриализация. Подъем базовых отраслей промышленности. Урбанизация. Экономический кризис 70-х гг. XIX в. («Великая депрессия») и его последствия. Новая техническая революция.

РАЗДЕЛ  VI.  ДУХОВНАЯ  ЖИЗНЬ  ОБЩЕСТВА (6 ч)

Тема 14. Религия и церковь в начале Нового времени (2 ч)

      Религиозные противоречия в Европе начала Нового времени. Положение католической церкви, критика в ее адрес. Выступление Лютера против индульгенций. Учение о спасении верой. Лютеранство. Реформация в Германии. Протестанты. Кальвинизм. Учение Кальвина о Божественном предопределении. Особенности Реформации в Англии. Англиканство. Контрреформация. Орден иезуитов. Инквизиция. Индекс. Решения Тридентского собора. Религиозные войны в Европе. Аугсбургский религиозный мир. Варфоломеевская ночь. Поход Непобедимой армады. Освободительная война в Нидерландах. Образование Республики Соединенных провинций.

Тема 15. Наука и общественно-политическая мысль (2 ч)

      Научная революция XVII в. Экспериментальный метод познания. Философский рационализм. Значение трудов Ф. Бэкона, Р. Декарта, И. Ньютона. Просвещение как общественное движение. Нравственная философия. Политические теории. Концепции национального и народного суверенитета, разделения властей, правового государства. Экономическая наука. Выдающиеся деятели Просвещения Дж. Локк, Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, И. Кант, А. Смит.
      Либерализм как течение общественной мысли и как политическое движение. Рождение демократической идеологии и демократического движения. Социалистическая мысль и коммунистическая идеология. Возникновение марксизма. Культ науки и образования в XIX в. Позитивизм и его влияние на науку, общественную мысль, литературу и искусство.

Тема 16. Художественная культура (2 ч)

      Развитие художественной культуры в XVII—XIX вв. Художественные стили: классицизм, барокко, рококо. Просветительский классицизм. Творчество живописца Ж. Л. Давида.
      Просветительская литература. Произведения Д. Дефо, Дж. Свифта, Ш. Монтескье, Вольтера, П. Бомарше и Ф. Шиллера. Стиль ампир. Искусство и литература романтизма. Представители романтизма Э. Делакруа, В. Гюго, Дж. Байрон, Э. А. Гофман, Р. Вагнер.
      Стилевое разнообразие европейского искусства второй половины XIX в. Эклектика в архитектуре. Реалистическое направление в живописи и литературе. Импрессионисты и постимпрессионисты.

РАЗДЕЛ  VII.  ПОЛИТИЧЕСКИЕ  ОТНОШЕНИЯ (7 ч)

Тема 17. Государство на Западе и Востоке (2 ч)

      Образование единых централизованных государств в Европе. Монархия и дворянство. Западноевропейский абсолютизм. «Бюрократическая» монархия Бурбонов во Франции. Правление Людовика XIV и Людовика XV. Австрийские и испанские Габсбурги. Гогенцоллерны в Пруссии. Просвещенный абсолютизм. Реформы в Пруссии, монархии Габсбургов, Испании и Франции. Прусский король Фридрих II. Соправители монархии Габсбургов Мария Терезия и император Иосиф II. Французский король Людовик XVI.
      Деспотические государства Востока. Власть султанов в Османской империи. Господство маньчжурской династии Цин в Китае. Сёгунат в Японии.

Тема 18. Политические революции XVII—XVIII вв. (3 ч)

      Английская революция середины XVII в. Обострение религиозных и политических противоречий в Англии начала XVII в. Пуританизм и его течения — пресвитериане и индепенденты. Первые короли из династии Стюартов и парламентская оппозиция. Созыв Долгого парламента. Преобразования мирного периода революции. Гражданские войны. Армия новой модели. Левеллеры. Упразднение монархии в Англии. Протекторат О. Кромвеля. Реставрация Стюартов.
      «Славная революция» в Англии. Политика правительства Реставрации. Новая парламентская оппозиция. Закон «Хабеас корпус акт». Виги и тори. Низложение короля Якова II. Переход короны к Вильгельму Оранскому. Билль о правах. Особенности английской конституции. Уния Англии и Шотландии, образование Великобритании. Возникновение парламентаризма.
      Война за независимость британских колоний в Северной Америке и образование США. Противоречия между колониями и метрополией. Деятельность Континентального конгресса. Декларация независимости. Создание американской армии. Дж. Вашингтон. Позиция европейских государств по отношению к Войне за независимость. Принятие конституции США и Билля о правах.
      Французская революция конца XVIII в. Общественные противоречия. Критика абсолютизма, сословных привилегий, сеньориального строя, политики правительства и поведения королевского двора. Созыв Генеральных штатов. Взятие Бастилии. Законодательство Учредительного собрания. Конституция 1791 г. Политические группировки роялистов, конституционалистов, жирондистов и монтаньяров. Якобинский клуб. Деятельность Законодательного собрания. Начало войны Франции с иностранными государствами. Крушение монархии. Деятельность Национального конвента. Приход якобинцев к власти. Установление якобинской диктатуры. Террор. Государственный переворот 9 термидора. Политика Директории. Бонапартистский переворот 18—19 брюмера.

Тема 19. Становление либеральной демократии (2 ч)

      Консульство и империя во Франции. Кодекс Наполеона. Наступление реакции после крушения наполеоновской империи. Хартия во Франции.
      Либеральная оппозиция реакционным правительствам. Освободительная война народов Латинской Америки. Революции и восстания начала 20-х гг. XIX в. в Испании, Португалии, Италии. Освободительная война греков против османского господства. Июльская революция во Франции. Революции и восстания начала 30-х гг. в Бельгии, Италии и Польше.
      Первая парламентская реформа в Великобритании. Либеральные реформы 30-х гг. во Франции, в Испании и германских государствах. Начало борьбы за демократические преобразования в странах Европы и Америки. Чартистское движение в Великобритании. Революции 1848—1849 гг. Консервативные реформы. Британские консерваторы. Гражданская война в США и ее итоги. Возникновение строя либеральной демократии в государствах Европы и Америки.

РАЗДЕЛ  VIII.  МЕЖДУНАРОДНЫЕ  ОТНОШЕНИЯ (6 ч)

Тема 20. Встреча миров (2 ч)

      Колониальная политика европейских государств в начале Нового времени, ее цели. Крупнейшие колониальные державы. Формы и методы колониальной политики. Европейская эмиграция. Ввоз рабов в Америку из Африки. Соперничество колониальных держав. Пиратство. Навигационный акт английского парламента. Британское завоевание Индии. Попытки покорения Китая колониальными державами. «Открытие» Японии колонизаторами. Европа и Османская империя. Возникновение Восточного вопроса. Двойственное влияние колониализма на развитие народов Востока. Зарождение патриотического движения в Индии. Политика «самоусиления» в Китае. «Реставрация Мэйдзи» в Японии. Танзимат в Османской империи.

Тема 21. Европейское равновесие XVII—XVIII вв. (2 ч)

      Гегемония Габсбургов в Европе начала Нового времени. Стремление Франции прорвать «окружение» Габсбургов. Программа «естественного рубежа» на востоке. Причины Тридцатилетней войны, ее этапы и итоги. Цели войны основных государств. Роль России. Последствия Тридцатилетней войны для ее участников. Наемные армии. Вестфальский мир, его условия и значение. Возникновение баланса сил в Европе. Династические войны, их цели и результаты. Крушение европейского равновесия. Цели и значение революционных войн Франции.

Тема 22. Конфликты и противоречия XIX в. (2 ч)

      Наполеоновские войны, их цели и характер со стороны Франции и ее противников. Могущество наполеоновской империи и ее крушение. Созыв Венского конгресса. Противоречия его участников. Основные положения Заключительного акта. Принципы и характерные черты Венской системы международных отношений. Легитимизм. «Европейский концерт». Священный союз. Международные противоречия. Причины крушения Венского порядка в Европе.
      Национальные войны. Объединение Германии и Италии. О. Бисмарк и К. Кавур. Преобладание Германии в Европе. Союз трех императоров. Охлаждение отношений России с Германией и Австро-Венгрией. Создание Тройственного союза. Образование русско-французского союза. Восстановление баланса сил в Европе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.  ОСНОВНЫЕ  ИТОГИ
ВСЕОБЩЕЙ  ИСТОРИИ  К  КОНЦУ XIX в. (1 ч)

      Карта мира к концу XIX в.
      Преодоление замкнутости отдельных регионов мира. Первые шаги на пути к мировой цивилизации. Сохранение своеобразия и различий в положении народов мира.
      Итоги политического и экономического развития стран Запада: формирование либеральной демократии и рыночной экономики.
      Колониальная зависимость стран Азии и Африки. Предпосылки их перехода к нормам и ценностям современного общества.

ПЛАНИРОВАНИЕ  КУРСА
«ВСЕОБЩАЯ  ИСТОРИЯ:  С  ДРЕВНЕЙШИХ
ВРЕМЕН  ДО  КОНЦА XIX  ВЕКА»

      Исходя из особенностей программы и учебника, предлагаем три возможных варианта планирования учебного материала.

      Первый вариант предназначен для классов, в которых история изучается на базовом уровне образования. В этом случае предполагается 2 учебных часа в неделю, т. е. 70 часов в год. Из них на изучение всеобщей истории, согласно рекомендациям примерных программ Министерства образования и науки, отводится 30—40 %, т. е. до 30 часов.

      Второй вариант планирования может быть использован в тех профилях обучения, где предполагается 3 учебных часа в неделю (например, в филологическом профиле), а также в том случае, когда есть возможность на базовом уровне добавить один час из школьного компонента. Всего планирование рассчитано на 105 часов в год, из них на изучение всеобщей истории может быть отведено до 45 часов.

      Третий вариант предназначен для классов профильного обучения (например, социально-гуманитарного), где на изучение истории отводится 4 часа в неделю, т. е. 140 часов в год, из них на изучение всеобщей истории может быть отведено до 60 часов.

      Дополнительные уроки предполагается использовать для проведения дискуссий и лабораторно-практических занятий, углубляющих знания учащихся и формирующих у них умения работать с историческими источниками. Именно эти задачи заложены в государственном образовательном стандарте для среднего (полного) образования по истории на профильном уровне.

      В предлагаемые варианты планирования помещены также планы всех уроков и предполагаемые формы уроков, что поможет учителю рационально организовать работу с учебником.

Первый вариант планирования (30 ч)

Тема урока

План урока

Форма урока

1

Историческое познание сегодня. С. 3—13

1. Понятие «история».
2. Особенности исторического познания.
3. История в системе гуманитарных наук.
4. Исторические источники.
5. Периодизация всеобщей истории

Лекция с элементами беседы

2

Предыстория. § 1

1. Общая характеристика эпохи первобытности.
2. Появление и расселение человека на Земле.
3. Формирование древнейших форм социальной жизни.
4. Неолитическая революция

Лекция с элементами беседы

3

Особенности государств Древнего Востока. § 2 (с. 28—31)

1. Возникновение древнейших цивилизаций.
2. Географическое положение и общий обзор государств Древнего Востока.
3. Социально-политическое устройство древневосточной деспотии. Характер власти

Лекция

4

Государства Ближнего Востока, Индия и Китай в древности. § 2 (с. 32—36), § 3 (с. 41—46)

1. Особенности географического положения и истории Древнего Египта, Месопотамии, Индии и Китая.
2. Общее и особенное в их политическом устройстве.
3. Вклад народов Древнего Востока в мировую цивилизацию

Семинар на основе групповой работы

5

Древняя Греция. От первых государств до расцвета полиса. § 4

1. Понятие «Античность», ее хронологические рамки.
2. Архаическая Греция.
3. Культура архаической Греции.
4. Греческий полис

Лекция, сопровождающаяся сообщениями учащихся

6

Древняя Греция. От полиса к эллинистическому миру. § 5

1. Культура классической Греции.
2. Походы Александра Македонского и их итоги.
3. Эпоха эллинизма

Семинар

7

Древний Рим. От возникновения города до падения республики. § 6

1. Периодизация истории Древнего Рима.
2. Римская гражданская община.
3. Устройство Римской республики.
4. Римские завоевания

Лекция с элементами беседы и практической работы с картой

8

Древний Рим. Римская империя. § 7

1. Ранняя империя. Принципат.
2. Возникновение и распространение христианства.
3. Поздняя империя. Доминат

Лекция, сопровождающаяся сообщениями учащихся

9

Западноевропейское Средневековье. Развитие феодальной системы. § 8

1. Понятие «Средние века», периодизация Средневековья.
2. Феодализм.
3. Христианство и церковь.
4. Средневековое общество и государство

Лекция

10

Расцвет и кризис западноевропейского христианского мира. § 9

1. Средневековый город.
2. Особенности средневековой культуры.
3. Кризис XIV—XV вв.

Семинар

11

Византийское Средневековье.
§ 10

1. Начало византийской цивилизации и основные вехи ее истории.
2. Система власти, ее отличия от западноевропейской.
3. Религия и церковь.
4. Культура Византии

Лекция с элементами беседы и практической работы (составление сравнительных таблиц и схем)

12

Исламский мир в Средние века.
§ 11

1. Возникновение и основные идеи ислама.
2. Арабский халифат.
3. Мусульманско-арабские государства в Европе.
4. Османская империя

Лекция с элементами беседы

13

Индия, Китай и Япония в Средние века. § 12
(с. 150—151), § 13 (с. 159—161, 165—166)

1. Особенности развития государств Востока в Средние века.
2. Основные вехи политической истории Индии, Китая и Японии в Средние века

Лекция

14

Индия, Китай и Япония в Средние века. § 12 (с. 154—155), § 13 (с. 162—163, 166—168)

1. Особенности политического и социального устройства государств.
2. Религия и культура.
3. Индия, Китай и Япония накануне европейской колонизации

Семинар

15

Возрождение как культурно-историческая эпоха. § 14

1. Понятие «Возрождение».
2. Предпосылки Возрождения.
3. Гуманизм.
4. Искусство Возрождения

Лекция с элементами практической работы (анализ иллюстраций) либо лабораторно-практическое занятие № 8

16

Возникновение мирового рынка. § 15

1. Предпосылки Великих географических открытий.
2. Великие открытия.
3. Подъем мировой торговли и революция цен

Практическая работа с картой с элементами беседы

17

Общество и экономика «старого порядка». § 16

1. Сельское хозяйство. Дворяне и крестьяне.
2. Огораживания в Англии.
3. Ремесло и мануфактура

Лекция

18

Промышленная революция. § 17

1. Предпосылки и начало промышленной революции в Великобритании.
2. Революция в средствах транспорта.
3. Крупная машинная индустрия.
4. Завершение промышленной революции

Лекция с элементами беседы

19

Индустриальное общество. § 18

1. Изменение социальной структуры общества. Новые классы и группы населения.
2. Социальный вопрос.
3. Индустриализация.
4. Новая техническая революция

Семинар

20

Религия и церковь в начале Нового времени. § 19

1. Предпосылки Реформации.
2. Выступление М. Лютера и Реформация в Германии.
3. Кальвинизм.
4. Особенности Реформации в Англии.
5. Итоги Реформации

Лекция

21

Наука и общественно-политическая мысль. § 20

1. Научная революция XVII в.
2. Эпоха Просвещения.
3. Основные направления общественно-политической мысли: либерализм, демократическая идеология, социалистическая мысль

Семинар на основе групповой работы

22

Художественная культура. § 21

1. Классицизм, барокко, рококо.
2. Романтическое искусство.
3. Стилевое разнообразие искусства к концу XIX в.

Практическое занятие (работа с учебником и репродукциями)

23

Государство на Западе и Востоке. § 22

1. Политическая карта Европы к началу Нового времени.
2. Абсолютизм.
3. Просвещенный абсолютизм

Лекция с элементами практической работы с картой

24

Английские революции XVII в. § 23—24 (с. 283—288)

1. Предпосылки революции — религиозная и политическая борьба в Англии.
2. Основные события революции середины XVII в.
3. «Славная революция»

Лекция с элементами беседы

25

Французская революция конца XVIII в. § 23—24 (с. 290—296)

1. Причины и начало Французской революции.
2. Крушение монархии.
3. Якобинская диктатура.
4. Установление Директории.
5. Итоги Французской революции

Семинар

26

Становление либеральной демократии. § 25

1. Консульство и империя во Франции.
2. Политическое развитие стран Европы после крушения наполеоновской империи: реакция, революции, реформы.
3. Эпоха консервативных реформ.
4. Либеральная демократия

Лекция

27

Встреча миров: Запад и Восток в Новое время. § 26

1. Колониализм и колониальная политика.
2. Колониальное соперничество.
3. Европа и Османская империя.
4. Пробуждение Востока

Лекция с элементами практической работы с картой

28

Европейское равновесие. XVII— XVIII вв. § 27

1. Гегемония Габсбургов.
2. Результаты Тридцатилетней войны. Вестфальский мир.
3. Крушение европейского равновесия в последней трети XVIII в.

Семинар

29

Конфликты и противоречия. XIX в. § 28

1. Наполеоновские войны. Венский конгресс.
2. Новое устройство Европы.
3. Крушение Венского порядка. Национальные войны в Европе в 50—70-е гг. XIX в.
4. Восстановление европейского равновесия к концу XIX в.

Лекция с
элементами
беседы

30

Основные итоги всеобщей истории к концу XIX в. С. 350

1. Различия в положении регионов и народов мира к концу XIX в.
2. Начало формирования единой мировой цивилизации

Повторительно-обобщающий урок-беседа

Второй вариант планирования (45 ч)

Тема урока

План урока

Форма урока

1

Историческое познание сегодня. С. 3—13

1. Понятие «история».
2. Особенности исторического познания.
3. История в системе гуманитарных наук.
4. Исторические источники.
5. Периодизация всеобщей истории

Лекция с элементами беседы

2

Предыстория. § 1

1. Общая характеристика эпохи первобытности.
2. Появление и расселение человека на Земле.
3. Формирование древнейших форм социальной жизни.
4. Неолитическая революция

Лекция с элементами беседы

3

Первобытная религия и искусство

1. Формы первобытной религии.
2. Особенности первобытного искусства

Лабораторно-практическое занятие № 2

4

Особенности государств Древнего Востока. § 2 (с. 28—31)

1. Возникновение древнейших цивилизаций.
2. Географическое положение и общий обзор государств Древнего Востока.
3. Социально-политическое устройство древневосточной деспотии. Характер власти

Лекция

5

Государства Ближнего Востока, Индия и Китай в древности. § 2 (с. 32—36), § 3 (с. 41—46)

1. Особенности географического положения и истории Древнего Египта, Месопотамии, Индии и Китая.
2. Общее и особенное в их политическом устройстве.
3. Вклад народов Древнего Востока в мировую цивилизацию

Семинар на основе групповой работы

6

Правители на Древнем Востоке

1. Особенности положения правителя в древневосточных деспотиях.
2. Описание личных качеств правителя.
3. Функции древневосточного правителя

Лабораторно-практическое занятие № 4

7

Древняя Греция. От первых государств до расцвета полиса. § 4

1. Понятие «Античность», ее хронологические рамки.
2. Архаическая Греция.
3. Культура архаической Греции.
4. Греческий полис

Лекция, сопровождающаяся сообщениями учащихся

8

Древняя Греция. От полиса к эллинистическому миру. § 5

1. Культура классической Греции.
2. Походы Александра Македонского и их итоги.
3. Эпоха эллинизма

Семинар

9

Человек в древнегреческой культуре

1. Представление древних греков о месте человека в мире.
2. Особенности изображения человека в скульптуре

Лабораторно-практическое занятие № 5

10

Древний Рим. От возникновения города до падения республики. § 6

1. Периодизация истории Древнего Рима.
2. Римская гражданская община.
3. Римские завоевания.
4. Устройство Римской республики

Лекция с элементами беседы и практической работы с картой

11

Древний Рим. Римская империя.
§ 7

1. Ранняя империя. Принципат.
2. Возникновение и распространение христианства.
3. Поздняя империя. Доминат

Лекция, сопровождающаяся сообщениями учащихся

12

Римское наследие как основа европейской цивилизации

 

Дискуссия

13

Западноевропейское Средневековье. Развитие феодальной системы. § 8

1. Понятие «Средние века», периодизация Средневековья.
2. Феодализм.
3. Христианство и церковь.
4. Средневековое общество и государство

Лекция

14

Расцвет и кризис западноевропейского христианского мира. § 9

1. Средневековый город.
2. Особенности средневековой культуры.
3. Кризис XIV—XV вв.

Семинар

15

Права и вольности средневекового города

1. Общая характеристика средневекового города.
2. Коммунальная борьба.
3. Права городов.
4. Особенности положения горожан

Лабораторно-практическое занятие № 7

16

Византийское Средневековье.
§ 10

1. Начало византийской цивилизации и основные вехи ее истории.
2. Система власти, ее отличия от западноевропейской.
3. Религия и церковь.
4. Культура Византии

Лекция с элементами беседы и практической работы (составление сравнительных таблиц и схем)

17

Влияние Византии на окружающие народы и страны

 

Дискуссия

18

Исламский мир в Средние века.

1. Возникновение и основные идеи ислама.
2. Арабский халифат.
3. Мусульманско-арабские государства в Европе.
4. Османская империя

Лекция с элементами беседы

19

Индия, Китай и Япония в Средние века. § 12 (с. 150—151), § 13 (с. 159—161, 165—166)

1. Особенности развития государств Востока в Средние века.
2. Основные вехи политической истории Индии, Китая и Японии в Средние века

Лекция

20

Индия, Китай и Япония в Средние века. § 12 (с. 154—155), § 13 (с. 162—163, 166—168)

1. Особенности политического и социального устройства государств.
2. Религия и культура.
3. Индия, Китай и Япония накануне европейской колонизации

Семинар

21

Возрождение как культурно-историческая эпоха. § 14

1. Понятие «Возрождение».
2. Предпосылки Возрождения.
3. Гуманизм.
4. Искусство Возрождения

Лекция с элементами практической работы (анализ иллюстраций)

22

Живопись Возрождения

1. Общая характеристика искусства Возрождения.
2. Этапы в развитии живописи Возрождения: раннее Возрождение, Высокое Возрождение, Северное Возрождение

Лабораторно-практическое занятие № 8

23

Великие географические открытия. § 15 (с. 190—194)

1. Предпосылки Великих географических открытий.
2. Великие открытия.
3. Последствия Великих географических открытий

Практическая работа с картой, таблицами, схемами

24

Возникновение мирового рынка.
§ 15 (с. 194—200)

1. Подъем мировой торговли.
2. Революция цен и ее последствия.
3. Крупный торговый капитал

Лекция

25

Общество и экономика «старого порядка». § 16 (с. 201—206)

1. Сельское хозяйство.
2. Дворяне и крестьяне, пути развития общественных отношений.
3. Огораживания в Англии

Лекция с элементами беседы

26

Общество и экономика «старого порядка». § 16 (с. 207—210)

1. Ремесло, возникновение мануфактур.
2. Два типа мануфактур

Урок с элементами практической работы

27

Промышленная революция. § 17

1. Начало промышленной революции в Великобритании.
2. Революция в средствах транспорта.
3. Крупная машинная индустрия.
4. Завершение промышленной революции

Лекция с элементами беседы

28

Индустриальное общество. § 18

1. Изменение социальной структуры общества. Новые классы и группы населения.
2. Социальный вопрос.
3. Индустриализация.
4. Новая техническая революция

Семинар

29

Экономическое развитие Европы в XIX в.

1. Промышленная революция и ее основные характеристики.
2. Неравномерность промышленного развития европейских стран и ее показатели.
3. Характеристика промышленного развития стран

Практическое занятие № 9

30

Религия и церковь в начале Нового времени. § 19

1. Предпосылки Реформации.
2. Общие идеи протестантизма.
3. Контрреформация и религиозные войны в Европе.
4. Итоги Реформации

Лекция

31

Особенности протестантских вероучений и обрядов. § 19

1. Выступление М. Лютера
и Реформация в Германии. Лютеранство.
2. Кальвинизм.
3. Особенности Реформации в Англии

«Круглый стол»

32

Наука и общественно-политическая мысль. § 20

1. Научная революция XVII в.
2. Эпоха Просвещения.
3. Основные направления общественно-политической мысли: либерализм, демократическая идеология, социалистическая мысль

Семинар на основе групповой работы

33

Художественная культура XVII — начала XIX в.

1. Принципы основных художественных стилей.
2. Классицизм. Просветительский классицизм. Ампир.
3. Барокко, рококо

Лабораторно-практическое занятие № 10

34

Художественная культура XIX в. § 21

1. Романтическое искусство.
2. Стилевое разнообразие искусства XIX в.: эклектика, реализм, импрессионизм, постимпрессионизм

Лекция с элементами практической работы (заполнение таблицы на основе учебника)

35

Государство на Западе и Востоке. § 22

1. Политическая карта Европы к началу Нового времени.
2. Абсолютизм.
3. Просвещенный абсолютизм

Лекция с элементами практической работы с картой

36

Абсолютная монархия в Европе

1. Абсолютизм как форма правления.
2. Характеристика королевской власти в абсолютной монархии.
3. Отношение современников к абсолютной монархии

Лабораторно-практическое занятие № 11

37

Английские революции XVII в. § 23—24 (с. 283—288)

1. Предпосылки революции — религиозная и политическая борьба в Англии.
2. Основные события революции середины XVII в.
3. «Славная революция»

Лекция с элементами беседы

38

Французская революция конца XVIII в. § 23—24 (с. 290—296)

1. Причины и начало Французской революции.
2. Крушение монархии во Франции.
3. Якобинская диктатура.
4. Установление Директории.
5. Итоги Французской революции

Семинар

39

Общее и особенное в революциях XVII—XVIII вв.

1. Общие причины революций.
2. Основные революционные преобразования.
3. Итоги революций: общее и особенное

Семинар

40

Становление либеральной демократии. § 25

1. Консульство и империя во Франции.
2. Политическое развитие стран Европы после крушения наполеоновской империи: реакция, революции, реформы.
3. Эпоха консервативных реформ.
4. Либеральная демократия

Лекция

41

Встреча миров: Запад и Восток в Новое время. § 26

1. Колониализм и колониальная политика.
2. Колониальное соперничество.
3. Европа и Османская империя

Лекция с элементами практической работы с картой

42

Влияние колониализма на развитие народов Запада и Востока

 

Дискуссия

43

Европейское равновесие. XVII—XVIII вв. § 27

1. Гегемония Габсбургов.
2. Результаты Тридцатилетней войны. Вестфальский мир.
3. Крушение европейского равновесия
в последней трети XVIII в.

Семинар

44

Конфликты и противоречия. XIX в. § 28

1. Наполеоновские войны и Венский конгресс.
2. Новое устройство Европы.
3. Крушение Венского порядка. Национальные войны в Европе в 50—70-е гг. XIX в.
4. Восстановление европейского равновесия к концу XIX в.

Лекция с элементами беседы

45

Основные итоги всеобщей истории к концу XIX в. С. 350

1. Различия в положении регионов и народов мира к концу XIX в.
2. Начало формирования единой мировой цивилизации к концу XIX в.

Повторительно-обобщающий урок-беседа

Третий вариант планирования (58 ч)

Тема урока

План урока

Форма урока

1

Историческое познание сегодня. С. 3—13

1. Понятие «история». Особенности исторического познания.
2. История в системе гуманитарных наук.
3. Современные концепции исторического развития.
4. Принципы периодизации истории

Лекция с элементами беседы

2

Исторические источники

1. Понятие исторического источника.
2. Виды исторических источников.
3. Особенности изучения различных видов источников

Лабораторно-практическое занятие № 1

3

Предыстория. § 1

1. Общая характеристика эпохи первобытности, ее хронологические рамки.
2. Появление и расселение человека на Земле.
3. Периодизация первобытности.
4. Формирование древнейших форм социальной жизни.
5. Неолитическая революция

Лекция

4

Первобытная религия и искусство

1. Формы первобытной религии.
2. Особенности первобытного искусства

Лабораторно-практическое занятие № 2

5

Ближний Восток в древности. § 2

1. Внутренние и внешние факторы генезиса древнейших цивилизаций.
2. Древневосточная деспотия и особенности положения ее правителя.
3. Типичные черты древневосточных империй.
4. Вклад народов Востока в мировую цивилизацию

Лекция

6

Вариант 1
Законы царя Хаммурапи

1. Законодательство в древневосточных деспотиях. Характеристика законов Хаммурапи.
2. Хозяйственная жизнь Вавилона по законам Хаммурапи.
3. Система наказаний

Лабораторно-практическое занятие № 3

Вариант 2
Власть и собственность на Древнем Востоке

 

Дискуссия

7

Индия и Китай в древности. § 3

1. Факторы возникновения цивилизаций в Индии и Китае.
2. Особенности политического устройства государств.
3. Основные черты исторического развития Древнего Востока.
4. «Осевое время»

Семинар

8

Правители на Древнем Востоке

1. Особенности положения правителя в древневосточных деспотиях.
2. Описание личных качеств правителя.
3. Функции древневосточного правителя

Лабораторно-практическое занятие № 4

9

Древняя Греция. Общий обзор истории и культуры. § 4—5

1. Понятие «Античность».
2. Периодизация и характеристика основных периодов истории Древней Греции.
3. Культура архаической и классической Греции

Лекция

10

Вариант 1
Полисное устройство Греции

1. Греческий полис.
2. Афины и Спарта как два типа полисного развития

Дискуссия

Вариант 2
Человек в древнегреческой культуре

1. Представление древних греков о месте человека в мире.
2. Особенности изображения человека в скульптуре

Лабораторно-практическое занятие № 5

11

Древняя Греция. От полиса к эллинистическому миру. § 5

1. Причины кризиса полиса.
2. Походы Александра Македонского и их значение.
3. Эпоха эллинизма

Лекция с элементами беседы и сообщениями учащихся

12

Значение эпохи Александра Македонского

 

Дискуссия

13

Древний Рим. От возникновения города до падения республики. § 6

1. Периодизация истории Древнего Рима.
2. Римская гражданская община и греческий полис.
3. Римские завоевания.
4. Устройство Римской республики

Лекция с элементами беседы

14

Древний Рим. Римская империя. § 7

1. Ранняя империя. Принципат.
2. Возникновение и распространение христианства.
3. Поздняя империя. Доминат

Лекция

15

Римское право

1. Понятие и источники римского права.
2. Роль римского права в обществе.
3. Основные отрасли права и их значение

Лабораторно-практическое занятие № 6

16

Римское наследие как основа европейской цивилизации

 

Дискуссия

17

Западноевропейское Средневековье. Развитие феодальной системы. § 8

1. Понятие «Средние века», периодизация Средневековья.
2. Феодализм.
3. Структура Средневекового общества.
4. Особенности развития средневековых государств

Лекция

18

Духовная жизнь средневекового европейского общества. § 8—9

1. Христианство и церковь.
2. Мировоззрение средневекового европейца.
3. Особенности культуры Средневековья

Семинар

19

Права и вольности средневекового города

1. Общая характеристика средневекового города.
2. Коммунальная борьба.
3. Права городов.
4. Особенности положения горожан

Лабораторно-практическое занятие № 7

20

Кризис западноевропейского мира в XIV—XV вв.

 

Дискуссия

21

Византийское Средневековье.
§ 10

1. Начало византийской цивилизации и основные вехи ее истории.
2. Система власти, ее отличия от западноевропейской.
3. Религия и церковь.
4. Культура Византии

Лекция с элементами беседы и практической работы

22

Влияние Византии на окружающие народы и страны

 

Дискуссия

23

Исламский мир в Средние века. § 11 (с. 138—144)

1. Особенности развития государств Востока в Средние века.
2. Возникновение и основные идеи ислама.
3. Арабский халифат

Лекция с элементами беседы

24

Исламский мир в Средние века. § 11 (с. 144—147)

1. Мусульманские государства в Европе и Африке в Средние века.
2. Османская империя.
3. Культура мусульманских государств Средневековья

Практическая работа с картой, иллюстрациями и текстом учебника

25

Индия, Китай и Япония в Средние века. § 12—13

1. Историческая карта средневекового Востока.
2. Основные вехи политической истории Индии, Китая и Японии в Средние века

Лекция

26

Индия, Китай и Япония в Средние века. § 12—13

1. Политическое устройство государств Востока. Власть-собственность.
2. Особенности социального устройства восточных государств

Лекция с элементами беседы

27

Индия, Китай и Япония в Средние века. § 12—13

1. Религия средневековой Индии, Китая и Японии.
2. Культура средневекового Востока.
3. Индия, Китай и Япония накануне европейской колонизации

Семинар

28

Индия, Китай и Япония в Средние века

 

Урок — защита проектов

29

Возрождение как культурно-историческая эпоха. § 14

1. Переход от Средневековья к Новому времени.
2. Понятие «Возрождение», его предпосылки.
3. Гуманизм.
4. Социально-политическая и философская мысль эпохи Возрождения

Лекция с элементами беседы

30

Живопись Возрождения

1. Общая характеристика искусства Возрождения.
2. Этапы в развитии живописи Возрождения: раннее Возрождение, Высокое Возрождение, Северное Возрождение

Лабораторно-практическое занятие № 8

31

Великие географические открытия. § 15 (с. 190—194)

1. Предпосылки Великих географических открытий.
2. Великие открытия.
3. Последствия Великих географических открытий

Практическая работа с картой, таблицами, схемами

32

Возникновение мирового рынка.
§ 15 (с. 194—200)

1. Подъем мировой торговли.
2. Революция цен и ее последствия.
3. Крупный торговый капитал

Лекция

33

Общество и экономика «старого порядка». § 16 (с. 201—206)

1. Сельское хозяйство.
2. Дворяне и крестьяне, пути развития общественных отношений.
3. Огораживания в Англии

Лекция с элементами беседы

34

Общество и экономика «старого порядка». Мануфактурное производство. § 16 (с. 206—210)

1. Ремесло, возникновение мануфактур.
2. Два типа мануфактур

Урок с элементами практической работы

35

Промышленная революция.
§ 17 (с. 211—217)

1. Начало промышленной революции в Великобритании.
2. Предпосылки промышленной революции.
3. Особенности промышленной революции в других странах

Семинар

36

Промышленная революция.
§ 17 (с. 217—220)

1. Революция в средствах транспорта.
2. Крупная машинная индустрия.
3. Фондовый, финансовый и товарный рынки.
4. Завершение промышленной революции

Лекция

37

Индустриальное общество. § 18

1. Изменение социальной структуры общества. Новые классы и группы населения.
2. Социальный вопрос.
3. Индустриализация.
4. Новая техническая революция

Семинар

38

Экономическое развитие Европы в XIX в.

1. Промышленная революция и ее основные характеристики.
2. Неравномерность промышленного развития европейских стран.
3. Характеристика промышленного развития стран

Практическое занятие № 9

39

Религия и церковь в начале Нового времени. § 19

1. Предпосылки Реформации.
2. Общие идеи протестантизма.
3. Контрреформация и религиозные войны в Европе.
4. Итоги Реформации

Лекция

40

Особенности протестантских вероучений и обрядов. § 19

1. Выступление
М. Лютера и Реформация в Германии. Лютеранство.
2. Кальвинизм.
3. Особенности Реформации в Англии

«Круглый стол»

41

Наука и общественно-политическая мысль. § 20

1. Научная революция XVII в.
2. Эпоха Просвещения: политические и экономические теории.
3. Основные направления общественно-политической мысли: либерализм, демократическая идеология, социалистическая мысль

Лекция с элементами беседы

42

Нравственная философия эпохи Просвещения

 

Дискуссия

43

Художественная культура XVII — начала XIX в.

1. Принципы основных художественных стилей.
2. Классицизм. Просветительский классицизм. Ампир.
3. Барокко, рококо

Лабораторно-практическое занятие № 10

44

Художественная культура XIX в. § 21

1. Романтическое искусство.
2. Стилевое разнообразие искусства XIX в.: эклектика, реализм, импрессионизм, постимпрессионизм

Лекция с элементами практической работы (заполнение таблицы на основе учебника)

45

Государство на Западе и Востоке. § 22

1. Политическая карта Европы к началу Нового времени.
2. Монархия и дворянство.
3. Абсолютизм и просвещенный абсолютизм.
4. Абсолютизм и деспотизм

Лекция с элементами практической работы с картой

46

Абсолютная монархия в Европе

1. Абсолютизм как форма правления.
2. Характеристика королевской власти в абсолютной монархии.
3. Отношение современников к абсолютной монархии

Лабораторно-практическое занятие № 11

47

Английские революции XVII в. и Война за независимость США. § 23—24 (с. 283—290)

1. Предпосылки революции — религиозная и политическая борьба в Англии.
2. Основные события революции.
3. «Славная революция». Английская конституция.
4. Война за независимость и образование США

Лекция с элементами беседы

48

Французская революция конца XVIII в. § 23—24 (с. 290—296)

1. Причины и начало Французской революции.
2. Крушение монархии во Франции.
3. Якобинская диктатура.
4. Установление Директории.
5. Итоги Французской революции

Лекция с элементами беседы

49

Вариант 1
Общее и особенное в революциях XVII—XVIII вв.

1. Общие причины революций.
2. Основные революционные преобразования.
3. Итоги революций: общее и особенное

Семинар

Вариант 2
«Цена» революционных преобразований

 

Дискуссия

50

Становление либеральной демократии. § 25 (с. 300—306)

1. Консульство и империя во Франции.
2. Пути политического развития стран Европы после крушения наполеоновской империи: реакция, революции, реформы

Лекция

51

Становление либеральной демократии. § 25 (с. 306—310)

1. Революции 1848—1849 гг.
2. Эпоха консервативных реформ.
3. Либеральная демократия

Лекция

52

Встреча миров: Запад и Восток в Новое время. § 26

1. Колониализм и колониальная политика.
2. Проникновение европейцев на Восток: завоевание Индии, попытки покорения Китая, «открытие» Японии.
3. Европа и Османская империя

Семинар на основе групповой работы

53

Вариант 1
Колониализм

1. Понятие «колониализм».
2. Колониальное соперничество.
3. «Колониальная» карта мира к концу XIX в.

Практическое занятие № 12

Вариант 2
Влияние колониализма на развитие народов Запада и Востока

 

Дискуссия

54

Европейское равновесие. XVII в. § 27 (с. 324—332)

1. Гегемония Габсбургов.
2. Тридцатилетняя война и ее результаты.
3. Вестфальский мир

Урок с элементами практической работы с картой

55

Европейское равновесие. XVIII в. § 27 (с. 332—335)

1. Династические войны конца XVII — середины XVIII в.
2. Крушение европейского равновесия в последней трети XVIII в.

Лекция с элементами беседы

56

Вариант 1
Венская система международных отношений. § 28 (с. 338—344)

1. Наполеоновские войны и Венский конгресс.
2. Новое устройство Европы.
3. «Европейский концерт» и Священный союз

Лекция с элементами беседы

Вариант 2
Венский конгресс

1. Позиция стран — участниц конгресса.
2. Основные вопросы послевоенного устройства Европы.
3. Решения Венского конгресса

Игровое занятие в форме международного конгресса

57

Конфликты и противоречия второй половины XIX в. § 28 (с. 344—348)

1. Крушение Венского порядка.
2. Национальные войны в Европе в 50—70-е гг. XIX в.
3. Восстановление европейского равновесия к концу XIX в.

Лекция с элементами беседы

58

Основные итоги всеобщей истории к концу XIX в.

1. Различия в положении регионов и народов мира к концу XIX в.
2. Начало формирования единой мировой цивилизации к концу XIX в.

Повторительно-обобщающий урок-беседа

ПРАКТИКУМ



Похожие документы:

  1. Наименование раздела программы и количество часов на раздел № номер урока

    Урок
    ... , урок-суд) 10. конференции Учебник – Алексашкина Л.Н. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века. 10 класс: учеб. Для общеобразоват. учреждений (базовый и профильный уровни ...
  2. Библиографический указатель книг, поступивших в библиотеку "Школа России"

    Библиографический указатель
    ... речи детей 4-5 лет : программа: методические рекомендации: конспекты занятий: игры и ... Уколова В.И. Всеобщая историядревнейших времён до конца XIX века.10 класс : учебник для общеобразовательных учреждений.базовый и профильный уровни/ В.И. ...
  3. Основная профессиональная образовательная программа Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования

    Образовательная программа
    ... Загладин Н.В. Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX в.: Учебник для 10 класса общеобразовательных ... А.Ф. История России. XX – XXI века. 11 класс. Базовый уровень: ... Основы безопасности жизнедеятельности. Методические рекомендации. 10 кл. – ...
  4. Основная образовательная программа начального общего основного общего и среднего основного (полного) общего образования

    Основная образовательная программа
    ... образования по истории и авт. Программы Л.Н. Алексашкиной «Всеобщая история» Москва: «Просвещение», 2008 и «История России. С древнейших времен до конца XVI века. 6 кл ...
  5. Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... . 4. История России: XX – XXI века. 9 класс. Под. ред. А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной. 5. История России: с древнейших времен до конца XVI века. Рабочая тетрадь. 6 класс ...

Другие похожие документы..