Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Исполнитель обязуется создать по заданию Заказчика мобильное приложение, в соответствии с Брифом на разработку приложения (Приложение №1 к настоящему ...полностью>>
'Тематический план'
Экология как наука. Основные положения и понятия. Этапы становления. Системный подход и экосистемные уровни. Биосфера. Основные положения теории В.И.В...полностью>>
'Документ'
В каждой из 28 пар выберите утверждение (а) или (б), которое Вам больше всего подходит, Помните, что среди них нет плохих и хороших, правильных и непр...полностью>>
'Программа'
357 Оригинал Цыркунова Алина Витальевна 3,31 Копия Красавина Юлия Сергеевна 3,187 Оригинал Белькова Сабина Эркиновна 3,...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

План-конспект урока по анатомо-физиологическим основам

по теме «Возрастная периодизация»

Цель урока: закрепить знания студентов о содержании возрастной морфологии. Задачи урока:

    1. Повторить теоретический материал по теме «Возрастная периодизация»;

    2. Ознакомить с особенностями функционирования систем организма в разные возрастные периоды жизни;

    3. Отметить важность теоретических знаний при построении уроков ФК и тренировочного процесса.

Оборудование: Плакаты, ТСО, раздаточный материал, тесты (для с/р).

Ход урока

  1. Приветствие.

Преподаватель: «Физкультура и спорт». Студенты: «Здоровье!»

Преподаватель: «Какую большую тему мы изучали на уроках?»

Ответ студентов: Возрастную морфологию.

Преподаватель: Для того, чтобы нам вспомнить эту тему я вам предлагаю просмотреть отрывки из фильмов и ответить на следующие вопросы:

  1. Что изучает возрастная морфология?

  2. Назовите сколько периодов в жизни детей и подростков.

  3. А какие периоды жизни детей и подростков вы увидели в отрывках фильмов?

Просмотр фильма.

Ответы студентов:

    1. Раннее детство 1-3 года (я/сад)

    2. Младший школьный возраст 7-11 лет (акробатики)

    3. Подростковый возраст 13-16 лет (м), 12-15 лет (д)

    4. Юношеский: 17-21 год (юноши), 16-20 лет (дев)

Преподаватель: Молодцы! Возрастная периодичность имеет условный характер.. Сроки отдельных периодов могут не совпадать с календарным (паспортным) возрастом каждого человека, поэтому необходимо учитывать и биологический возраст.

Вопрос к студентам: В чем отличие паспортного возраста от биологического?

Ответ студента: Биологический возраст определяется по ряду показателей:

      1. Уровень физического воспитания (рост и масса тела)

      2. Функции ЖВС.

      3. Состояние костного аппарата.

      4. Степень половой зрелости.

Преподаватель: По каждому вопросу у нас имеется информация (рефераты, доклады) - это было д/з для некоторых студентов.

Организуется устная информация студентов про каждый возраст, а физиологические показатели записываются в тетрадь под запись. Группа воспринимает устную информацию, а основную записывает в своих тетрадях. Все эти показатели могут вести к ускорению роста ФР детей и подростков, к ускорению темпов индивидуального развития и созревания детей, наблюдающееся в последние 60-80 лет во всем мире. Это явление акселерации.

Задание: Важную для вас информацию запишите в свои тетради.

Студент 1 дает информацию об акселерации.

Группа по ходу его объяснения записывает информацию в своих тетрадях.

Преподаватель: Назовите явление, противоположное акселерации. (Проявляется в замедлении темпов развития)

Студент 2 Доклад.

Группа: Идет параллельная запись в тетрадях.

Преподаватель: Что является основным средством в физическом воспитании?

Ответ студентов: физические упражнения.

Физические упражнения благотворно влияют на организм детей и подростков лишь при учете их возрастных особенностей, пола, с учетом морфофункциональных особенностей.

Организм школьника по своим анатомо-физиологическим и функциональным возможностями отличается от организма взрослого человека. Дети более чувствительны к факторам внешней среды (перегреванию, переохлаждению и др.) и хуже переносят физические нагрузки особенности длительные (бег, кроссы). Поэтому для вас важно будет на практике правильно спланировать занятия, дозированные по времени и сложности, способствует гармоничному развитию школьника, и напротив, ранняя специализация (интенсивные нагрузки в одном виде спорта), достижение результатов любой ценой часто ведут к травматизму и серьезным заболеваниям, тормозят рост и развитие.

Преподаватель: Сегодня на уроке мы познакомимся с особенностями физического развития детей 10-12 лет, 13-14 лет, 15-16 лет.

Работа с информацией: защита докладов, 3 человека работают индивидуально по тестам возрастная периодизация.

Подведение итогов урока, информирование о домашнем задании:

Составить конспект по теме «Особенности физического развития детей».



Похожие документы:

  1. Тема Культурно-исторческие основы развития психологического знания в труде Тема Труд как социально-психологическая реальность

    Документ
    ... физиологическую основу высших психических функций). По ... например, в периодизации отечественного психолога Е.А. ... должны соответствовать анатомии руки ... по урокам информацию по ... в свои конспектытем более в ... в терминах возрастной, дифференциальной, ...
  2. Задачи воспитания Пути реализации задач воспитания Организация воспитания Этапы педагогического процесса Закономерности педагогического процесса

    Учебник
    ... конспект Возрастная периодизация – выделение возрастных особенностей. Возрастные особенности – характерные для определенного периода жизни анатомо-физиологические и психические качества. Возрастная периодизация ...
  3. «Психология развития и возрастная психология»

    Учебник
    ... , бросил уроки и занимался только тем, что, ... возрастной периодизации степень развития души. Он предложил классификацию по «седмицам» (по 7 лет). Возрастную периодизацию ... человека на основе естественных анатомо-физиологических образований человеческого ...
  4. Учебно-методический комплекс для студентов отделения заочного обучения специальности

    Учебно-методический комплекс
    ... темы курсовых работ. Нетрадиционное конструирование уроков по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» в школе. Разработка уроков по «Основам ... «Возрастная анатомия и физиология» является вооружение студентов знаниями об анатомо-физиологических ...
  5. Учебный план 3 иностранный язык 4 отечественная история 17

    Памятка
    ... основы исторической науки и ее место в системе гуманитарных дисциплин; - системную периодизацию ... конспектов. реферирования статей и научно-методической литературы по темам предмета ... по отношению к температуре. Анатомо-морфологические и физиологические ...

Другие похожие документы..