Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Рабочая программа'
Рабочая программа учебного предмета «Информатика и информационно – коммуникационные технологии» составлена на основе авторской программы по «Информати...полностью>>
'Документ'
- дети, в возрасте до 18 лет, эвакуированных и перемещенных из зон отчуждения и отселения, проживания с правом отселения, включая тех, кто на день эва...полностью>>
'Рабочая программа'
Цель производственной практики – ознакомление с технологией и аппаратурой металлургического производства в соответствии с заданной тематикой магистерс...полностью>>
'Руководство'
(Посвящается процессу подготовки саммита АТЭС-2012, зимних Олимпийских игр-2014, Чемпионата мира по футболу-2018, etc. С уважением к Федерации лапты Р...полностью>>

Главная > Образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Образовательная программа

начального общего образования

МОУ Силикатненской средней общеобразовательной школы муниципального образования «Сенгилеевский район»

Ульяновской области

Оглавление

Введение.

4

I.

ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

7

1.

Характеристика школы и принципов ее образовательной политики

8

2.

Аналитическое обоснование Образовательной программы

13

3.

Общая характеристика Образовательной программы

15

I I.

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

23

1.

Цели и задачи обучения на ступени начального общего образования

23

2.

Основные принципы обучения

24

3.

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

26

3.1.

Содержание и структура планируемых результатов

26

3.2

Уровни освоения обучающимися основной образовательной программы

28

4.

Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

30

4.1.

Особенности системы оценки.

31

4.2.

Процедуры и механизмы оценки

35

4.3.

Организация накопительной системы оценки

37

4.4.

Итоговая оценка выпускника

41

4.5.

Измерительные материалы для итоговой оценки

43

I I I.

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

46

1.

Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

46

1.1.

Понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий

47

1.2.

Система работы школы по формированию и развитию универсальных учебных действий

50

1.3.

Обеспечение преемственности программы формирования универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию

59

1.4.

Обобщенные показатели сформированности универсальных учебных действий

63

2.

Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности

69

3.

Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

111

3.1.

Цели и задачи, ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

112

3.2.

Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся

114

3.3.

Условия реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания учащихся

116

3.4.

Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию учащихся

118

3.5.

Ожидаемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания учащихся

119

4.

Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

122

4.1.

Анализ состояния здоровья контингента учащихся и факторы риска

Цель и задачи программы

122

4.2.

Направления деятельности по формированию экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни младших школьников

124

4.2.1.

Организация здоровьесберегающего учебного процесса

125

4.2.2.

Создание системы физкультурно-оздоровительной работы

132

4.2.3

Реализация дополнительных образовательных программ

134

4.2.4.

Работа с родителями (законными представителями учащихся) по программе «Формирование экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни».

134

4.2.5.

Оценка эффективности реализации программы

139

5.

Программа коррекционной работы в школе.

140

5.1.

Характеристика контингента учащихся с ограниченными возможностями здоровья и особыми потребностями.

140

5.2.

Цель, задачи программы

142

5.3.

Система комплексного психолого-медико-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного процесса.

143

5.4.

Показатели результативности и эффективности реализации коррекционной программы

151

IY.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

152

1.

Учебный план начального общего образования

152

2.

План внеурочной деятельности

157

3.

Система условий реализации основной образовательной программы в соответствиями с требованиями стандарта

159

Используемые понятия, обозначения и сокращения

168

Список литературы

171

Приложения

173

Введение

Образовательная программа МОУ Силикатненской средней общеобразовательной школы муниципального образования «Сенгилеевский район» Ульяновской области

– это управленческий документ, характеризующий специфику содержания образования и особенности организации образовательного процесса.

Согласно статье 14, п. 5 Закона «Об образовании» содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), разрабатываемой, принимаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно.

Образовательная программа (далее – ОП ) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009 г.).

При определении содержания образования мы исходим из новых целей общего образования на современном этапе, которые ориентируют систему образования на создание в ОУ условий для формирования:

- способности и готовности к непрерывному, постоянному совершенствованию, переобучению и самообучению, профессиональной мобильности, стремления к новому;

- способности к критическому мышлению;

- способности и готовности к разумному риску, креативности и предприимчивости, умений работать самостоятельно, готовности к работе в команде.

Исходя из поставленных целей современного образования Образовательная программа раскрывает всю систему предоставляемых ОУ образовательных услуг: учебный процесс, внеурочную деятельность, дополнительное образование детей.

Интеграция всех направлений деятельности ОУ в достижении поставленных целей позволит обеспечить личностную ориентацию, вариативность в выборе образования, подкреплённую гарантиями его доступности, удовлетворение потребностей, интересов и способностей обучающихся, самоопределение в условиях рынка труда.

Отбор компонентов образовательной системы ОУ опирается на:

- анализ фактического состояния образования школьников по указанным направлениям деятельности школы и оценки их влияния на развитие учащихся;

- поиск дополнительных резервов совершенствования и условий роста их эффективности путем пересмотра содержания, системы оценивания результатов обучения, уровня методического обеспечения и педагогической результативности.

Компоненты образовательной системы ОУ соответствуют требованиям ФГОС НОО и учитывают их особенности.

Структура ОП представлена в виде четырех разделов:

1.Информационно-аналитический



Похожие документы:

  1. Мероприятий, посвященных празднованию дня семейного общения в муниципальных образованиях ульяновской области мо «Город Ульяновск»

    Документ
    ... средней общеобразовательной школы №1 12.09.2013 г 10.00-12.00 Управление образования администрации муниципального образования «Павловский район ... Заведующая клубом МО Силикатненское городское поселение Конкурсно – игровая программа «Семейный калейдоскоп ...

Другие похожие документы..