Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
ПЕРВИЧНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ - ИСТОЧНИК НАЛОГОВЫХ СПОРОВ: ДЕФЕКТЫ ОФОРМЛЕНИЯ И СПОСОБЫ ИХ УСТРАНЕНИЯ, СВОЕВРЕМЕННОСТЬ ПОЛУЧЕНИЯ И ОТРАЖЕНИЯ В УЧЕТЕ, ПОСЛЕДС...полностью>>
'Программа дисциплины'
Предметом курса «Неорганической химии» является изучение основных законов химии и химического строения вещества, закономерности протекания химических ...полностью>>
'Комплексный план'
00 часов Торжественное собрание. Открытие джазового фестиваля «URALTERRAJAZZ» Дом детского творчества 18....полностью>>
'Документ'
Если вы живете в большом городе и хотите всегда оставаться в центре событий, то NextPAD T711 City — то, что вам нужно. Этот небольшой и функциональный...полностью>>

Главная > Вопросы к экзамену

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Теоретические вопросы к экзамену по курсу

Электродинамика

для студентов образовательной профессиональной программы

по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование

Квалификация (степень) бакалавр

профиль – физика, профиль – информатика

по очной форме обучения

Вопрос № 1. Электрические явления. Электрический заряд и его свойства. Электризация тел. Закон Кулона и границы его применимости. Принцип суперпозиции.

Вопрос № 2. Электростатическое поле и его свойства. Напряженность электрического поля. Напряженность электрического поля точечного заряда. Линии напряженности электростатического поля. Принцип суперпозиции. Пример расчета напряженности электростатического системы зарядов.

Вопрос № 3. Поток вектора напряженности электростатического поля. Теорема Гаусса. Примеры применения теоремы Гаусса: а) теорема Ирншоу; б) расчет напряженности электростатического поля системы симметрично распределенных зарядов.

Вопрос № 4. Работа по переносу заряда в электростатическом поле. Потенциальность электростатического поля. Потенциальная энергия.

Вопрос № 5. Потенциал электростатического поля. Связь между напряженностью и потенциалом электростатического поля. Эквипотенциальная поверхность. Циркуляция вектора напряженности электростатического поля по замкнутому контуру.

Вопрос № 6. Электростатическое поле в диэлектрике. Механизмы поляризации. Диэлектрическая проницаемость вещества. Теорема Гаусса с учетом поляризации.

Вопрос № 7. Энергия системы дискретных зарядов. Энергия электростатического поля. Энергия электрического диполя в электростатическом поле. Давление электростатического поля на проводник.

Вопрос № 8. Проводники в электростатическом поле, электростатическая индукция. Распределение заряда внутри и на поверхности проводника. Напряженность электростатического поля вблизи поверхности проводника. Теоремы Фарадея.

Вопрос № 9. Электрический ток. Закон Ома: а) в дифференциальной форме; б) для участка цепи; в) для полной цепи.

Вопрос № 10. Магнитное поле тока. Магнитная индукция. Магнитные линии. Картины магнитных полей. Поток вектора магнитной индукции через замкнутую поверхность. Теорема о циркуляции вектора магнитной индукции.

Вопрос № 11. Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера. Магнитный диполь в магнитном поле.

Вопрос № 12. Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца. Расчет траектории движения заряженной частицы в однородном магнитном поле. Масс-спектрограф. Циклотрон. Эффект Холла.

Вопрос № 13. Опыты Фарадея. ЭДС индукции. Правило Ленца. Вихревое электрическое поле. Закон электромагнитной индукции. Токи Фуко.

Вопрос № 14. Индуктивность. Самоиндукция. Токи замыкания и размыкания в цепях содержащих индуктивность.

Вопрос № 15. Энергия катушки с током. Энергия магнитного поля. Давление магнитного поля. Взаимная индукция.

Вопрос № 16. Ток смещения. Закон полного тока. Пример применения закона полного тока. Система уравнений Максвелла для электрического и магнитного поля в вакууме.

Вопрос № 17. Резистор, конденсатор и индуктивность в цепи переменного тока. Активное и реактивное сопротивление. Сдвиг фаз между током и напряжением.

Вопрос № 18. Последовательное и параллельное соединение элементов в цепи переменного тока. Импеданс. Резонанс тока и напряжения.

Вопрос № 19. Электрический ток в жидкостях. Электролитическая диссоциация. Электролиз. Законы Фарадея. Измерение заряда иона. Применение электролиза.

Вопрос № 20. Полупроводники. Собственная и примесная проводимость. P-n переход и его свойства. Полупроводниковый диод.

Вопрос № 21. Электрический ток в вакууме. Термоэлектронная эмиссия. Вакуумный диод. Ток в газах. Плазма. Виды разрядов в газах и их особенности.

Задачи к экзамену по курсу «Электродинамика»

  1. Два одинаковых шарика, массой 90 мг каждый, заряжены одинаковыми зарядами, соединены нитью и подвешены к потолку. Какой заряд должен иметь каждый шарик, чтобы натяжение нитей было одинаковым? Расстояние между центра­ми шариков R = 0,3 м. Чему равно натяжение каждой нити?

  2. Два одинаковых заряда, q = 5 мкКл каждый, находятся в воздухе. Какой по величине заряд нужно перенести с одного заряда на другой, чтобы сила их взаимодействия уменьши­лась в 2,5 раза?

  3. В точке A напряженность электростатического поля, создаваемая зарядом q, равна EA = 0,2 кВ/м, а в точке BEB = 0,1 кВ/м. Найдите напряженность в точке C.

  4. Положительный заряд q = 130 нКл расположен в некоторой точке C плоскости XOY. При этом в точке A с координатами (2, -3) напряженность электростатического поля EA = 32,5 В/м, а в точке B с координатами (-3, 2)EB = 45 В/м. Найти координаты точки C.

  5. Электростатическое поле образовано внешним однородным полем и полем бесконечной равномер­но заряженной плоскости. Напряженность поля над плоскостью E2 = 20 кВ/м, а под ней E1 = 50 кВ/м. Найти поверхностную плотность заряда плоскости и зависимость потенциала данного электростатичес­кого поля от расстояния до плоскости. Построить график для потенциала.

  6. Электростатическое поле создано шаром радиуса R. Объемная плотность заряда линейно меняется с расстоянием до центра шара от нуля до ρo. Найти зависимость напряженности до центра шара. Построить график.

  7. Потенциал заряженного проводника 300 В. Какой минимальной скоростью должен обладать электрон, чтобы улететь с поверхности проводника на бесконечно далекое от него расстояние?

  8. Частица массы m с зарядом q влетает в плоский конденсатор длины l под углом α к плоскости пластин, а вылетают под углом β. Определите первоначальную кинетическую энергию частиц, если напряженность поля внутри конденсатора E.

  9. Чему равен заряд, индуцируемый на поверхности заземленного металлического шара точечным зарядом q, который находится на расстоянии L от центра шара? Радиус шара R < L.

  10. Металлический шар радиуса 10 см помещен внутрь сферической металличес­кой оболочки, имеющей внешний радиус 30 см и толщину 10 см, так, что их центры совпадают. На шаре находится заряд 10-5 Кл, на оболочке – заряд 8∙10-5 Кл. Постройте графики зависимости потенциала и напряженности электрического поля от расстояния до центра шара.

  11. Плоский конденсатор, пластины которого заряжены зарядами +q и q, на половину высоты пластин погружен в жидкость с диэлектрическою проницаемостью ε. Какова плотность поляризационных зарядов диэлектрика, если площадь пластин равна S?

  12. В воздушный конденсатор емкостью C0 вводят пластину с диэлектрической проница­емостью ε, как показано на рисунке. Чему стала равна емкость данного конденсатора?

  13. Определить эквивалентную емкость системы конденсаторов между точками А и В.

  14. В однородном электрическом поле напряженности E гантель совершает колебания так, что в момент, когда она расположена поперек поля, скорости шариков гантели равны нулю. Определите скорости шариков в момент, когда гантель расположена вдоль поля. Масса шариков m, заряд ±q, расстояние между центрами L.

  15. В однородном электрическом поле напряженности E перпендикулярно направлению поля расположены две плоские разноименно заряженные пластины площади S. Поверхностная плотность заряда пластин ±σ, расстояние между ними d. Какую работу нужно совершить, чтобы поменять пластины местами?


  1. Какую работу нужно совершить, чтобы вставить одну систему разнои­менно заряженных параллельных пластин в другую так, как показано на рисунке? Поверхностная плотность заря­да на пластинах ±σ, площадь каждой пластины S, расстояние между пласти­нами h много меньше линейных размеров пластин.

  2. В синхротроне электроны движутся приб­лизительно по круговой орбите длины l = 240 м. Во время цикла ускорения на орбите находится примерно n = 1011 электронов, их скорость практически равна скорости света. Чему равен ток, создаваемый ускоренными электронами?

  3. Если предположить, что число электронов проводимости в металле равно числу атомов, то какой будет средняя скорость электронов проводимости в серебряной проволоке диаметра 1 мм, по которой идет ток 30 A?

  4. Плотность тока j перпендикулярна плоскости раздела двух сред с удельной проводимостью σ1 и σ2. Найдите поверхностную плотность зарядов на этой плоскости.

  5. Аккумулятор подключен один раз к внешней цепи с сопротивлением R1, другой раз – с R2. При этом количество теплоты, выделяющееся во внешней цепи в единицу времени, одинаково. Определить внутреннее сопротивление аккумулятора.

  6. От источника напряжения 10 кВ требуется передать на расстояние 5 км мощность 500 кВт; допустимая потеря напряжения в проводах 1%. Какого минимального сечения медный провод необходим для этого. Удельное сопротивление меди 17·10-9 Ом·м.

  7. Сопротивления всех резисторов в цепи одинаковы и равны R. ЭДС батарей равны E1 = E, E2 = 2E, E3 = 3E. Найдите величину и направление токов, протекающих по каждо­му резистору. Внутренним сопротивлением батарей пренебречь.

  8. В цепи течет постоянный ток. Ключ раз­мыкают. Через какое время заряд на конден­саторе изменится на 1/1000 первоначальной величины?

  9. Диод с вольт-амперной характерис­тикой, изображенной на рисунке, подсо­единен к батарее с ЭДС 6 В через сопротивление 1,5 кОм. Определите ток в цепи. При каком сопротивлении диод перестает работать на прямолинейном участке характеристики?

  10. Во сколько раз уменьшится индукция магнитного поля в центре кольца с током, если его согнуть под углом α? Ток в кольце не меняется.

  11. Чему равна индукция магнитного поля в центре равностороннего треугольника при прохождении по нему тока? Сторона треугольника равна a, сила тока I.

  12. Прямой провод имеет виток радиуса R. По проводу течет ток I. Определите индукцию магнитного поля в центре витка и на его оси на расстоянии h от его центра.

  13. Через тороидальный соленоид, имеющий N витков, протекает ток I. Внешний радиус тора R, внутренний r. Определить минимальную и максимальную индукцию магнитного поля внутри соленоида.

  14. В бесконечной пластине толщины h вырезали цилиндрическую полость радиуса h/2, ось которой параллельна поверхностям пластины. Во всем объеме пластины, за исключением полости, течет ток, направленный вдоль оси полости. Найдите распределение индукции магнитного поля вдоль прямой OA, которая проходит через ось полости и перпендикулярна поверхностям пластины. Плотность тока j.

  15. Заряженный и отключенный от источника тока плоский конденсатор, состоящий из двух одинаковых дисков радиуса R, медленно разряжается объемными токами проводимости, возникающими в диэлектрике между обкладками из-за наличия слабой электропроводности. Пренебрегая краевыми эффектами, вычислить индукцию магнитного поля между обкладками конденсатора.

  16. Заряженный и отключенный от источника тока плоский конденсатор, состоящий из двух одинаковых дисков радиуса R, пробивается электрической искрой вдоль оси симметрии. Считая разряд квазистационарным и пренебрегая краевыми эффектами, вычислить индукцию магнитного поля между обкладками конденсатора.

  17. Определите магнитный поток через выделенный на рисунке участок сферы радиуса R. Индукция магнитного поля B направлена вдоль оси симметрии этого участка.

  18. Составляющая индукции магнитного поля вдоль оси бесконечного цилиндра радиуса R меняется как внутри цилиндра, а вне – эта составляющая равна нулю. Как вне цилиндра зависит радиальная составляющая индукции от расстояния до ее оси?

  19. По орбите радиуса R вокруг протона вращается электрон. Как изменится частота вращения электрона по этой же орбите, если система будет помещена в слабое магнитное поле индукции B, направленное вдоль оси вращения?

  20. Взаимно перпендикулярные электрическое и магнитное поля называются скрещенными. Какую начальную скорость должна иметь заряженная частица в направлении, перпендикулярном обоим полям, чтобы ее движение в скрещенных полях оставалось прямолинейным? Напряженность электрического поля E, индукция магнитного поля B.

  21. Треугольная проволочная рамка с током может вращаться вокруг горизонтальной оси ОО`, проходящей через вершину треугольника. Масса единицы длины проволоки ρ, ток в рамке I. Рамка находится в магнитном поле индукции B, направленном вдоль поля тяжести. Определить угол отклонения плоскости треугольника от вертикали.

  22. В однородном магнитном поле индукции B находятся две вертикальные проводящие рейки, расположенные в плоскости, перпендикулярной линиям поля. По рейкам, расстояние между которыми равно L, может скользить проводник массы m. Определите установившуюся скорость этого проводника, если верхние концы реек замкнуты на сопротивление R.

  1. Виток радиуса R согнули по диаметру под прямым углом и поместили в однородное магнитное поле индукции B так, что одна из плоскостей витка оказалась расположенной под углом α, другая – под углом (π/2 – α) к направлению индукции B. Ток в витке I. Определите момент сил, действующих на виток.

  2. Индукция постоянного магнитного поля измеряется с помощью квадратной рамки, размеры которой a × a вращающейся с угловой скоростью ω. Ось ее вращения перпендикулярна направлению магнитного поля. Амплитуда электрического напряжения, снимаемого с рамки равна U. Найти индукцию магнитного поля.

  3. Определить индуктивность соленоида, в котором, при равномерном увеличении тока на 2 А, энергия магнитного поля увеличилась на 10 мДж. Средняя сила тока, текущего через соленоид, равна 5 А.

  4. Чему равна индуктивность двух длинных соленоидов радиуса r1 и r2, соединенных так, как показано на рисунке? Внутренний соленоид имеет длину l1, внешний l2. Число витков на единицу длины внутреннего соленоида n1, внешнего n2. Рассмотрите случаи, когда направления токов в витках обоих соленоидов одинаковы и противоположны.

  5. Значение напряжения, тока и сдвига фаз между напряжением током в цепи нагрузки показаны на векторной диаграмме. Определите амплитуду ЭДС источника, если R = 10 Ом.



Похожие документы:

  1. Вопросы к экзамену по курсу "Введение в языкознание" (2016)

    Вопросы к экзамену
    Вопросы к экзамену по курсу "Введение в языкознание" (2016) Вопросы к экзамену по лекциям 1.Языкознание как учебная дисциплина ( ... эти определения? 9.Что изучает языкознание (теоретическое и прикладное; частное и общее; Синхроническое и диахроническое ...
  2. Вопросы к экзамену по курсу «Семейная педагогика» (1)

    Вопросы к экзамену
    Вопросы к экзамену по курсу «Семейная педагогика» для дневной формы ... (эмпирический уровень) Методы семейной педагогики (теоретический уровень) Связь семейной педагогики с другими ... Детская ложь Детское воровство «Трудные» вопросы детей и ответы на них ...
  3. Вопросы к экзамену по курсу "Математика"

    Вопросы к экзамену
    Вопросы к экзамену по курсу "Математика" (3 семестр) Двойной ... полного дифференциала. Криволинейные интегралы по замкнутому контуру. Формула Грина ... Теорема о связи эмпирической и теоретической функций распределения. Статистические оценки параметров ...
  4. Вопросы к экзамену по курсу «Семейная педагогика» (2)

    Вопросы к экзамену
    Вопросы к экзамену по курсу «Семейная педагогика» для ... уровень). Методы семейной педагогики (теоретический уровень). Источники семейной педагогики. ... его характеристика. Принцип семейного воспитания (по И.Ю. Шилову). Правила позитивного семейного ...
  5. Примерный перечень вопросов к экзамену по курсу «Естественно-научные основы организации педагогического процесса»

    Документ
    ... вопросов к экзамену по курсу «Естественно-научные основы организации педагогического процесса» для студентов, обучающихся по ... развития научного познания. 9. Моделирование в теоретическом исследовании. 10. Моделирование в эмпирическом исследовании ...

Другие похожие документы..