Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Техническое задание'
Три котла ДЕ-16-14 (на газе), установленных в газовой котельной по адресу: Московская обл., Сергиево-Посадский р-н, сельское поселение Шеметовское, пр...полностью>>
'Документ'
ЧП «Экспонент», именуемое в дальнейшем Организатор, в лице директора Волчка Виктора Александровича, действующего на основании Устава, с одной стороны,...полностью>>
'Урок'
Что может быть замечательнее и интереснее пещер? Узкий извилистый вход. Здесь темно и сыро. Тишина. Постепенно привыкаешь к свету дрожащей свечи. Ходы...полностью>>
'Литература'
В ряду многочисленных проблем современной педагогической теории и практики одной из традиционных и неизменно актуальных является проблема взаимодейств...полностью>>

Главная > Программа дисциплины

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ

Документ СМК 3 уровня

УМКД

УМКД 042-18.1.32/01-2013

УМКД

Программа дисциплины

«Дополнительный инструмент и игра на синтезаторе»

для преподавателя

Редакция №1 от______





УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«Дополнительный инструмент и игра на синтезаторе»

для специальности 5В010600 – «Музыкальное образование»

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ


Семей

2013

Предисловие

1 РАЗРАБОТАНО

Составитель _______ «___»________ 200__г. Какимов Е.Е,

преподаватель кафедры «Музыкальное образование»

2 ОБСУЖДЕНО

2.1 На заседании кафедры «Музыкальное образование»

Протокол от «____» __________ 200__г., № __.

дата

Заведующий кафедрой _________ Б. Бодауова

2.2 На заседании учебно-методического бюро педагогического факультета

Протокол от «____» __________ 200__ г., № __

дата

Председатель _________ ___________________

подпись инициалы, фамилия

3 УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического совета университета

Протокол от «____» __________ 200__ г., № __.

дата

Председатель УМС _________ __________________

подпись инициалы, фамилия

4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ

Содержание

1

Область применения

2

Нормативные ссылки

3

Общие положения

4

Содержание учебной дисциплины (модуля)

5

Перечень тем для самостоятельной работы студентов

6

Учебно-методическая карта по дисциплине

7

Карта обеспеченности учебно-методической литературой

8

Литература

1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса, по дисциплине «Дополнительный инструмент и игра на синтезаторе», предназначена для студентов специальности «5В010600» – «Музыкальное образование».

2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

Настоящая программа дисциплины для преподавателя устанавливает порядок организации учебного процесса по дисциплине «Дополнительный инструмент и игра на синтезаторе» в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов:

- Государственный общеобязательный стандарт образования соответствующего уровня образования;

- Типовой учебный план специальности «5В010600» – «Музыкальное образование»;

- СТУ 042-ГУ-4-2013 Стандарт университета «Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;

- ДП 042-1.01-2013 Документированная процедура «Структура и содержание учебно-методических комплексов дисциплин».

3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

3.1 Краткое содержание дисциплины:

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Дополнительный инструмент и игра на синтезаторе» предназначен для студентов специальности 5В010600 «Музыкальное образование».

3.2 Цель изучения дисциплины: подготовка будущих учителей музыки к грамотной профессиональной деятельности в учреждениях общеобразовательного типа.

3.3 Основная задача изучения дисциплины: развивать творческую самостоятельность студента;

сформировать представление о работе синтезатора, его устройстве и художественных возможностях;

дать практические навыки цифровой записи аккордов;

сформировать основные навыки анализа фортепианной фактуры и переработки её в форму, удобную для исполнения на синтезаторе;

используя технические возможности синтезатора, создавать собственные аранжировки

3.4 Результаты обучения:

К окончанию учебного курса студенты должны уметь:

  • ориентироваться в меню экрана и кнопках на панели синтезатора;

  • пользоваться тремя режимами игры на инструменте (Normal, Split, ACMP)

  • делить клавиатуру на две части, устанавливать разные тембры для них;

  • пользоваться режимом автоаккомпанемента (Single Finger, Fingered);

  • выбирать стили и тембры;

  • записать «цифровку» произведения

  • создать собственную аранжировку, используя функцию «Music Finder»

УМКД 042-X.1. ХХ/01-20__

Ред. № ___ от _______20__ г.

Страница __ из __

3.5 Пререквизиты курса:

Основы теории музыки,

Основной инструмент,

Компьютерная грамотность

3.6 Постреквизиты курса:

Педагогическая практика.

3.7 Выписка из рабочего учебного плана:

Таблица 1

Курс

Семестр

Кредиты

ЛК час.

СПЗ час.

ЛБ

час.

СРСП час.

СРС час.

Всего час.

Форма итогового контроля

3

5

1

0

15

0

0

30

45

экзамен

4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Таблица 2

Наименование тем и их содержание

Количество часов

1

2

Практические (семинарские) занятия

Ознакомление со структурой синтезатора.

1

Специфика обучения игре на синтезаторе.

1

Аппликатура аккордов при игре под автоаккомпанемент

2

Сочинение мелодий на синтезаторе.

1

Левая рука Развитие техники игры

1

Правая рука Игра упражнение для развития техники игры

1

Игра упражнений под метроном и ритм

1

Игра упражнений под аккомпанемент выбранного стиля

1

Игра двумя руками без ритма

2

Игра двумя руками под ритм

2

Игра двумя руками в сопровождении аккомпанемента выбранного стиля

2

Итого

15

5 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

  1. Электифицированные и электронные музыкальные инструменты. Принципиальная разница между ними.

  2. История создания синтезаторов и их классификация.

  3. Основные фирмы производители синтезаторов.

  4. Типы и разновидности клавиатур.

  5. Что такое полифония и многотембральность у синтезаторов.

  6. Что такое стандарт MIDI и для чего он служит.

  7. Запись аккордов в эстрадной музыке.

  8. Режим игры с автоаккомпанементом Single Finger (синтезаторы Yamaha, Korg, Roland) и Casio Chord (синтезаторы Casio). В чем принципиальная разница.

  9. Меры безопасности при работе с синтезатором.

УМКД 042-X.1. ХХ/01-20__

Ред. № ___ от _______20__ г.

Страница __ из __

6 КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

Таблица 4

Наименование учебников, учебно-методических пособий

Количество экземпляров

Количество студентов

Процент обеспечен-ности

1

2

3

4

Коган Г.М. Работа пианиста. – М.; 1964

1

1

100

Гат И. Техника фортепианной игры. –М.; 1957

1

1

100

Блюм. Гармоническое сольфеджио. 2006.

10

1

100

Способин. Двухголосие, трехголосие, 2010.

10

1

100

8 ЛИТЕРАТУРА

  • Коган Г.М. Работа пианиста. –М.; 1964

  • Нейгауз Г.Г. Об искусстве фортепианной игры. –М.; 1987

  • Об исполнении фортепианной музыки Баха, Бетховена, Дебюсси, Рахманинова, Прокофьева, Шостаковича: Сб. Статей/ Под редакцией Л.А.Баренбойма. – М., Л., 1965

  • Гат И. Техника фортепианной игры. –М.; 1957



Похожие документы:

  1. «Мастер-класс на дому»

    Учебники
    ... ! Пособие по сольфеджио для преподавателей. Песни и игры в освоении лада, ... сост. Рабочая программа дисциплины Слушание музыки. Для ДМШ и школ ... программа обучения. Игра на синтезаторе 13 32 0135-1 Шавкунов И. Сост. Хрестоматия «Мой инструментсинтезатор ...
  2. Программа государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №

    Программа
    ... , клавишные и кинетические синтезаторы для решения творческих задач. ... программы общего образования» от 09.03.2004 г. № 1312 (в редакции от ... для ребенка фона освоения Тематика, содержание, методика программ дополнительного образования направлены на ...
  3. Программа курса «Русский язык»

    Программа курса
    ... контролируется учителем. Книга для учителя является практическим руководством для деятельности преподавателя на уроке. В ней ... части программы; • использовать элементарные приёмы игры на ударных, духовых и струнных народных музыкальных инструментах; • ...
  4. Исполнение сольной программы Поступающий должен исполнить: полифоническое произведение; два инструктивных этюда на разные виды техники; классическое сонатное allegro или классические вариации; пьесу. Примерная программа

    Примерная программа
    ... на слух. Музыкальные примеры исполняются преподавателем на ... дополнительная проверка очень важна для ... игрой на музыкальных инструментах, если это продиктовано особенностями экзаменационной программы. Возможно использование инструментальных фонограмм (на ...
  5. Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... синтезаторы для ... на основе линии УМК “Enjoy ” для 8 класса под редакцией М.З.Биболетова (издательство «Титул»). Программа разработана на ... игре на инструментах ... пособие для преподавателей. Топоров ... дополнительного образования назначается и освобождается от ...

Другие похожие документы..