Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

Конкурс
Республиканский этап Всероссийского заочного смотра-конкурса ученических производственных бригад (далее – УПБ) и учебно-опытных участков (далее – УОУ)...полностью>>
Программа
19. Программа предмета по выбору «Культура моего города», к 340-летию со времени основания Пензы для МОУ ДОД ДМШ, ДШИ и ДХШ и методические рекомендаци...полностью>>
Отчет
30 апреля – день пожарной охраны: классные часы «Основы пожарной безопасности», экскурсии в пожарную часть, конкурс рисунков на противопожарную темати...полностью>>
Документ
2. Формирование у учащихся профессиональных знаний, оказание помощи в профессиональном самоопределении. 3. Оказание помощи молодому человеку в выборе ...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 1

Сравнительная оценка трудовых ресурсов и занятости населения в основных сферах хозяйства стран и регионов мира.

1. Рассчитайте долю населения стран(ы) в возрасте 15—59 лет, которое составляет основу трудовых ресурсов государства. Запол­ните таблицу 1 для выбранных стран (по образцу).

Работа выполняется по вариантам. По усмотрению учителя могут сравниваться две и более стран, в том числе те, для которых данные расчетов уже представлены в таблице 1.

Пример расчета для Японии:

а) доля населения среднего возраста:

100 % - (15 + 21) % = 64 %;

б) разница между долей населения среднего возраста и долей ЭАН:

(64-53)% = 11%.

2. Используя расчетные данные о доле населения среднего возра­ста, постройте столбчатые диаграммы (если они отсутствуют) доли населения этой возрастной группы в сравниваемых странах. Запол­ните таблицу 2 (по образцу).

3. Отметьте причины, влияющие на долю населения среднего возраста (основу трудовых ресурсов) одной из сравниваемых стран:

4. Используя диаграмму задания 2 и нижеприведенную диаграм­му, сравните долю населения среднего возраста и долю ЭАН одной из сравниваемых стран. Отметьте причины, влияющие на долю ЭАН, характерные для этой страны:

а) высокий уровень развития экономики;

б) значительная доля населения, не вовлеченного в обществен­ное производство;

в) низкий уровень развития экономики;

г) высокая доля населения среднего возраста;

д) высокий уровень безработицы.

5. Дайте качественную оценку трудовых ресурсов и заполните таблицу 3 для сравниваемых стран (по образцу).

6. Впишите недостающие звенья в цепочку причинно-следствен­ных связей:


Вывод 1.

Какая из сравниваемых стран лучше обеспечена трудовыми ре­сурсами? Укажите причины, обусловившие в этой стране более вы­сокие: долю населения трудоспособного возраста, уровень общеоб­разовательной и профессиональной подготовки.

7. Назовите страны с наибольшей долей ЭАН, занятого:

а) в сельском хозяйстве;

б) в промышленности;

в) в непроизводственной сфере.

8. В зависимости от доли ЭАН, занятого в основных сферах
хозяйства (в первую очередь в сельском), различают аграрные,
индустриально-аграрные, индустриальные и постиндустриальные
страны. Заполните таблицу 4 (по образцу), используя дополни­тельные данные.


9. Отметьте правильное(ые) логическое(ие) выражение(я):

Вывод 2.

Охарактеризуйте связь, существующую между долей населения, занятого в основных сферах хозяйства, уровнем экономического развития страны и ее типом.


Похожие работы:

  1. Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... во времени. Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран (регионов) мира (по выбору). Составление сравнительной оценки трудовых ресурсов стран и регионов мира. Сравнительная характеристика ведущих факторов ...
  2. Основная профессиональная образовательная программа Государственного бюджетного ...

    Образовательная программа
    ... Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения в крупных странах и регионах мира. Понятие о качестве трудовых ресурсов. Расселение населения. Специфика ... хозяйства, размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов ...
  3. Для организации и проведения аттестационных испытаний при приеме на второй и последующие курсы в ргсу (филиал) создаются Аттестационная и апелляционные комисси

    Документ
    ... бюрократический. Сравнительная таблица основных стилей ... оценки эффективности проектов в гостиничном хозяйстве. Оценка ... регионах и странах мира. Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения крупных стран и регионов мира. Расселение населения ...
  4. Рабочая программа по географии линия в. П. Дронова, издательство «дрофа»

    Рабочая программа
    ... уровню). Демографическая ситуация в разных регионах и странах мира. Характеристика трудовых ресурсов и занятости населения крупных стран и регионов мира. Расселение населения. Специфика городских и сельских ...
  5. Актуальность географической науки

    Документ
    ... трудовые ресурсы и экономически активное население (люди, реально участвующие в производственной и непроизводственной сферах ... основных выводов. 3.Коллективное подведение итогов занятия ... среды; сравнительная оценка вариантов ... хозяйства стран и регионов мира. ...

Другие похожие документы..