Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
ЕОЦ Мазаль Тов совместно с ЗООО «Дывосвит» приглашают Вас стать нашими гостями и присоединиться к поездке в Парк исторических и этнических периодов в ...полностью>>
'Документ'
Разработчик образовательной программы форума для школьников, куратор секции «Общество будущего» Андрей Андрюшков поделился своими впечатлениями от Все...полностью>>
'Документ'
Пэт Причард (Pat Prichard) за ее терпение, усердие, любовь и силу характера. Ли и Дейва Винфилд (Lee and Dave Winfield) за их великодушие, талант и по...полностью>>
'Документ'
В1. Решите уравнение . В . Зная, что вычислите . Задания А1-А3 соответствуют уровню обязательной подготовки. Самостоятельная работа 3.1 Тригонометриче...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное образование « Люберецкий муниципальный район Московской области»

муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11

имени Героя Советского Союза Е.И. Ларюшина

140013 Московская обл. тел. / факс 558 – 37 - 14

г. Люберцы, ул. Гоголя, д.21 Email: lubschool11@

«УТВЕРЖДАЮ»

_________________

директор МОУ СОШ № 11

имени Героя Советского Союза

Е.И. Ларюшина

М.Н. Глазнева

«ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ -

ПОЧЁТ И УВАЖЕНИЕ»

Актуальность проблемы:

В Московской области, как и в целом по России, последнее время наблюдается тенденция роста числа детей и подростков, которые являются причиной дорожно-транспортного происшествия. Решением данной проблемы занимаются различные ве­домства, в том числе значительная роль отводится образовательным учреждениям, из статистических данных о состоянии детского дорожно-транспортного травма­тизма по району и городу показал необходимость акцентирования внимания всех взрослых на главной ценности жизни и здоровья ребёнка. Решение такой приоритетной задачи образовательного учреждения, как охрана жизни и здоровья детей, предполагает формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения, их практической отработки в урочной и внеурочной деятельности.

Цель программы:

Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безо­пасного поведения на улицах и дорогах.

Формировать представление школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

Задачи:

  1. Предоставить обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов.

  2. Сформировать у обучающихся устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения.

  3. Применять современные формы и методы обучения, инновационные техно­логии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах.

  4. Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения.

  5. Использовать материально-технический потенциал школы и другие ее воз­можности для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.

  6. Отслеживать результативность работы всех участников образовательного учреждения с помощью системы мониторинговой деятельности.

Ожидаемые результаты

Реализация мероприятий, предусмотренных программой, позволит:

  • включить в работу значительное число учащихся школы, педагогов, родителей:

  • создать условия для формирования у школьников устойчивых знаний и на­выков безопасного поведения на улицах и дорогах, что позволит повысить интерес к безопасности и здоровью детей, как участников дорожного движения.

Основные направления деятельности.

«Учим Правила дорожного движения»

Цель:

Сформировать у обучающихся устойчивые знания и навыки соблюдения и вы­полнения Правил дорожного движения.

  • 10-часовая программа (1-9-е классы).

  • Классные часы.

  • Внеклассные мероприятия.

  • Уроки ОБЖ.

  • Встречи с инспектором ГИБДД и членами отряда ЮИД.

Отряд ЮИД

Цель:

Привлечь учащихся школы к активной работе по пропаганде Правил дорожного движения.

  • Районные и школьные слеты отрядов ЮИД.

  • Выпуск газеты «АВТОЛЮБЕР».

  • Выступление агитбригады в начальных классах, детских садах и родительских собраниях.

Основные цели создания и деятельности отряда ЮИД:

1. Активное содействие школе в воспитании подрастающего поколения.

2. Воспитание коллективизма, дисциплинированности, ответственности за свои поступки.

3. Широкое привлечение школьников к пропаганде правил безопасного поведения на дорогах.

4. Ориентация школьников на профессии, необходимые в органах внутренних дел.

Основные задачи, решаемые в процессе работы отряда ЮИД:

  • Углублённое изучение Правил дорожного движения.

  • Овладение навыками проведения работы по пропаганде Правил дорожного движения.

  • Овладение практическими методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

  • Овладение практическими навыками оказания доврачебной помощи пострадавшим при дорожно-транспортном происшествии.

  • Овладение техническими знаниями.

  • Организация работы с юными велосипедистами.

  • Организация работы на детской транспортной площадке.

  • Организация массовых мероприятий по пропаганде ПДД в школах, детских дошкольных учреждениях.

  • Участие в конкурсах и соревнованиях.

Основными направлениями работы отрядов юных инспекторов движения являются:

  1. Воспитание на героических, трудовых традициях юных инспекторов движения в духе гуманного отношения к людям.

  2. Углублённое изучение Правил дорожного движения, овладение методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, знакомство оперативно-техническими средствами регулирования дорожного движения.

  3. Пропаганда Правил дорожного движения в школах, детских садах с использованием технических средств.

  4. Участие в конкурсах и соревнованиях, организация деятельности школьных транспортных площадок безопасности движения.

  5. Организация работы с юными велосипедистами.

Юный инспектор движения обязан:

  • Дорожить честью, званием юного инспектора движения.

  • Изучить Правила дорожного движения и быть примером в их соблюдении.

  • Вести разъяснительную работу среди сверстников и детей младшего возраста по пропаганде правил безопасного поведения на дорогах.

  • Участвовать в предупреждении нарушений детьми Правил дорожного движения.

  • Укреплять своё здоровье - систематически заниматься физической культурой и спортом.

Юный инспектор движения имеет право:

  1. Участвовать в обсуждении всех вопросов, относящихся к деятельности отря­да, и вносить

соответствующие предложения.

  1. Овладевать знаниями, умениями и навыками, методикой и практикой работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

  2. Обращаться за помощью и консультацией по вопросам безопасности дорож­ного движения в Государственную инспекцию безопасности дорожного движения.

  3. Участвовать под руководством инспекторов ГИБДД в патрулировании на улицах, в микрорайоне школы, внешкольных учреждении.

Деятельность отряда юных инспекторов движения осуществляется в не­скольких направлениях:

Информационная деятельность включает в себя:

1. Создание стендов «ЮИД в действии».

2. Выпуск стенгазет «АВТОЛЮБЕР».

Основу пропагандистской деятельности составляет:

  1. Организация разъяснительной работы по безопасности дорожного движения, проведение бесед, викторин, игр, экскурсий, соревнований, конкурсов, тематических утренников.

  2. Выступление агитбригад «Знай, и обязательно соблюдай Правила дорожного движения».

  3. Участие в создании и использовании наглядной агитации и методической ба­зы для изучения Правил дорожного движения.

Патрульная деятельность:

  • Рейды (вместе с работниками ГИБДД) по улицам с целью выявления и преду­преждения нарушений ПДД со стороны детей и подростков.

  • Дежурство у наиболее оживлённых перекрестков (вместе с работниками ГИБДД).

  • Дежурство у пешеходных переходов возле школы.

Работа с родителями

Цель:

Поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения.

  • Общешкольные родительские собрания.

  • Индивидуальная работа (встречи, беседы).

  • Внеклассные мероприятия «За безопасность всей семьей».

Научно-методическое обеспечение

Цель:

Применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, на­правленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и дорогах.

  • Методические рекомендации по курсу ОБЖ для проведения уроков по ПДД.

  • Учебные программы.

  • Методические разработки для родителей, обучающихся и педагогов.

  • Учебные видеофильмы.

Материально-техническое обеспечение

Цель:

Использование материально-технического потенциала школы и другие её воз­можности для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.

  • Методический кабинет по ПДТТ

  • Учебный кабинет и его оснащение.

  • ТСО.

Реализация программы

Направления

Пути реализации

Ответственные

Начальная школа: 1-4-е классы

10-часовая про­грамма

В рамках группы продлённого дня (1-2 раза в месяц)

Кл. руководители,

руково­дитель отряда ЮИД

Классные часы

«История транспорта».

«Город, в котором мы живём». «Места для игр и отдыха». «Транспортные средства, правила по­ведения в транспорте». «Какие опасности подстерегают на улицах и дорогах». «Наши верные друзья». «Мы знакомимся с дорожными знаками»

Кл. руководители и

отряд ЮИД

Инспектор ГИБДД

Руководитель отряда ЮИД

Внеклассные меро­приятия

Викторина «Знаешь ли ты?» для 1-4 классов.

Проведение утренника «Движеньем полон город...»

Игровая программа «Знай правила движения как таблицу умножения». Конкурс знатоков «Уважайте каждый знак».

Игра «Красный, жёлтый, зелёный». Конкурс рисунков по правилам дорож­ного движения.

Показ фильмов по ПДД «Улица полна неожиданностей»

Руководитель отряда

ЮИД

Отряд ЮИД

Руководитель отряда ЮИД Руководитель отряда ЮИД, инспектор ГИБДД

Встречи с инспекто­ром ГИБДД

Экскурсии на перекресток, 1-4-е клас­сы (один раз в четверть) с целью озна­комления с наиболее безопасными участками дорог города

Руководитель отряда ЮИД

Работа с родителя­ми

Общешкольные родительские собра­ния (один раз в четверть). Классные родительские собрания (один раз в месяц). Семейная игра «Знатоки Правил до­рожного движения». Родительский клуб «Мы за зелёный свет»

Замдиректора по ВР

Кл. руководители

Руководитель отряда ЮИД, инспектор ГИБДД Руководитель отряда ЮИД, инспектор ГИБДД

5-8-е классы

10-часовая программа

В рамках классных часов!

| ЮИД

Руководитель отряда

Внеклассные

меро­приятия

Школьный слет отрядов ЮИД

Январь-февраль

Конкурс кроссвордов, 6-7-е классы. Конкурс плакатов, 5-7-е классы. Спортивная эстафета по Правилам дорожного движения «Дорожные забе­ги» для 5-8-х классов. «А, ну-ка, пешеходы», 7-й класс. Авторинг по правилам дорожного дви­жения для 5-7-х классов. Проведение конкурса «Весёлый пере­крёсток» для 5-6-х классов. Игра «Юный пешеход» для 5-7-х классов.

«Я шагаю по улице». Игровая про­грамма для 7-х классов. Игра «Юный велосипедист» для 5~8-х классов.

«Правила движения достойны уваже­ния» для 5-8-х классов. Конкурс сочинений по ПДД, 5-7-е классы. Игра «Велосипедист» для 7-го класса

Руководитель отряда ЮИД

Встречи с

инспекто­ром ГИБДД

Беседы с учащимися 5-8-х классов. (Один раз в четверть.) Экскурсии на рубеж, ГИБДД

Руководитель отряда ЮИД

9-11-е классы

10-часовая про­грамма

В рамках классных часов

Руководитель отряда ЮИД

Внеклассные меро­приятия

Дискуссионный клуб для 8-11-х классов. Доклады по ПМП при ДТП.

Руководитель отряда ЮИД

Кл. руководители

Встречи с инспекто­ром ГИБДД

Беседы с учащимися (один раз в чет­верть).

Темы дискуссионных клубов: «Аварии на дорогах города». «Водитель». «Куда пойти учиться». «Их работа и опасна, и трудна»

Кл. руководители,

руково­дитель отряда ЮИД

Встречи с инспектором ГИБДД

Мероприятия

Ответственные

Патрулирование с отрядом ЮИД

Бобышев В.В.

Подготовка команды к районному слету отрядов ЮИД

инспектор ГИБДД

Лекторий для учащихся 1-9-х классов

инспектор ГИБДД

Организация практических занятий на улицах города (перекресток, проезжая часть и т.д.)

Инспектор ГИБДД

Экскурсии в ГИБДД и автошколы BOA

инспектор ГИБДД

специалист ВОА

Выступление на родительских общешкольных и классных собраниях

Бобышев В.В.

Участие в проведении внеклассных мероприятий по ПДД

Инспектора ГИБДД Бобышев В.В.

Работа с родителями

Мероприятия

Ответственные

Общешкольные родительские собрания (1 раз в четверть)

Зам. директора по ВР

Школьная игра «За безопасность ДД - всей семьей»,

5-8-е классы

Кл. руководители, руководи­тель отряда ЮИД

Страхование учащихся школы

Кл. руководители, руководи­тель отряда ЮИД

Программа обучения родителей методам формирования у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах

Зам. директора по ВР

руководи­тель отряда ЮИД

ПРОГРАММА

обучения родителей методам формирования у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах

Тема

Содержание занятий

Продолжитель­ность занятий

А

1. Детский дорожно-транспортный травматизм, причины и последствия. Причинно-следственный механизм возник­новения ДПП.

2. Возрастные особенности восприятия детьми дорожных ситуаций и основные мотивы их поведения на улицах, до­рогах и в транспорте.

3. Обеспечение безопасности движения школьников по пу­ти в школу и домой (принципы определения безопасного маршрута движения)

10 мин

20 мин

15 мин

Б

1. Типичные опасные дорожные ситуации для школьника-пешехода («ловушки» на дорогах), формы и методы их изучения в семье.

2. Основные навыки безопасного поведения ребёнка в до­рожном процессе

30 мин

15 мин

В

1. Основные законы безопасного движения.

2. Формирование у детей навыков безопасного поведения на улице, дороге, транспорте

15 мин

30 мин

Г

1. Правила дорожного движения:

* Назначение светофора и правила перехода проезжей части по сигналам светофоров и умение пользоваться до­рожными знаками во время движения.

* Изучение обязанностей пешеходов, пассажиров, ве­лосипедистов.

2. Обеспечение безопасности движения детей во внешко­льные учреждения (анализ и изучение организации до­рожного движения по пути в учреждения и домой) и взаи­модействие с воспитателями этих учреждений

15 мин

15 мин

д

1. Правила поведения детей в общественном транспорте.

2. Правила движения детей организованными группами.

3. Ответственность родителей за нарушение детьми ПДД и последствия, вызванные этими нарушениями

15 мин

15 мин

15 мин

Е

Итоговое занятие. Особенности поведения детей в кани­кулярное время

20 мин

Руководитель отряда ЮИД Г.Ю. Черепанюк

Заместитель директора по воспитательной работе

Инспекторы ГИБДД

Руководитель отряда ЮИД

Отряд ЮИД



Похожие документы:

  1. Пояснительная записка Ведущими целями «Программы воспитания и обучения в детском саду»

    Пояснительная записка
    ... : создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ ... улицы при двустороннем движении может разделяться линией. Зна1 о том, что на дороге есть «островок безопасности» и имеет представления ...
  2. Основная образовательная программа начального общего образования гбоу сош с этнокультурным (русским)

    Основная образовательная программа
    ... формирует навыки, определяющие культурный уровень учащихся. Программа направлена на формирование у младших школьников представлений ... важные для безопасного передвижения по улицам и дорогам знаки дорожного движения, ... Цель программы - создание условий для ...
  3. Основная образовательная программа начального общего образования мбоу «сош №2» (в новой редакции)

    Основная образовательная программа
    ... программы: формировать у обучающихся представление об основах экологической культуры на примере экологически сообразного поведения в быту и природе, безопасного для ...
  4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования 2 17

    Программа
    ... представления детей о российской истории и культуре; 3) создание условий для постижения школьниками многоплановости словесного художественного образа на основе ...
  5. Программа начального общего образования Принята на педагогическом совете

    Программа
    ... школы. Создание наиболее благоприятных условий для формирования у школьников отношения к ... дорожного движения. Правила безопасного поведения у железнодорожных путей. Уметь прогнозировать развитие ситуации на дороге. Иметь навык наблюдения. Иметь навыки ...

Другие похожие документы..