Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Защитное сооружение (далее – ЗС) – инженерное сооружение, предназначенное для укрытия людей, техники и имущества от опасностей, возникающих в результа...полностью>>
'Документ'
* предварительная заявка заполняется в электронном виде, просим строго придерживаться данного образца по содержанию, обязательно указывать полные имен...полностью>>
'Реферат'
Акопова Е.С., Воронкова О.Н., Гаврилко Н.Н. Мировая экономика и международные экономические отношения: Учеб. пособие для студентов эконом. спец. вузов...полностью>>
'Исследовательская работа'
Утром на завтрак дети, подростки, да и взрослые люди часто  употребляют йогуртовые продукты, но не задумываются,  что приносят йогурты их здоровью и о...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

10 класс

Часть 1

Тест (всего 10 баллов: по 1 баллу за каждый вопрос только при правильном ответе; если имеется ошибка, балл не начисляется).

1. Отметьте слова, в которых первый слог является ударным:

  1. квартал:

  2. корысть;

  3. свекла;

  4. гусеница;

  5. добыча.

2. Отметьте варианты ответов с неправильным толкованием лексического значения слова.

1) Гурман – знаток и любитель вкусной еды, изысканных кушаний.

  1. Брошюра – небольшая книжка в виде сшитых листов, обычно без переплета.

  2. Дебют – первое выступление артиста на сцене.

  3. Постамент – основание, служащее опорой для стен здания.

  4. Иллюминация – декоративное освещение зданий, улиц по случаю

какого- либо торжества.

3. Отметьте существительные 1-го склонения:

  1. пробежка;

  2. юноша;

  3. запятая;

  4. столовая;

  5. пирожное.

4. Отметьте морфологическое «третье лишнее»:

1) солнышко;

2) домишко;

3) зерно;

4) ведёрко;

5) полотенце.

5. Отметьте слова, которые являются числительными:

1) два;

2) двойка;

3) вдвое;

4) двое;

5) двойственный.

6. Отметьте предложения, в которых подчёркнутое слово является наречием:

  1. Приятель мой почему-то проехал мимо;

  2. Второпях мы проскочили мимо остановки;

  3. Не проходите мимо!

  4. В тире все мои пули попали мимо мишени.

7. Отметьте слова, не имеющие окончаний:

1) наизусть;

2) лебедь;

3) колибри;

4) около;

5) должен.

8. Отметьте слова с суффиксом -ОЧК-:

1) вазочка;

2) курточка;

3) ленточка;

4) ласточка;

5) уточка.

9. Подчеркните в каждом высказывании слово, которое вносит двусмысленность:

1) Мать Оли, когда она заболела, стала очень нервной;

2) Я застал помощника у себя в кабинете;

3) Больной попросил сестру налить себе воды.

10. Отметьте предложения с грамматическими и речевыми ошибками:

  1. Твоя сестра произвела на меня очень прекрасное впечатление.

  2. Приехав в Минск, мне понравился второй день нашей экскурсии.

  3. Он всегда удивлялся трудолюбием сына.

  4. Именно эта проблема обсуждалась нами вчера.

Часть 2

1. Опишите значение слова дюжина, опираясь на анализ присущих данной единице сочетательных свойств и типичных ситуаций, которые могут быть описаны с её участием. Почему нельзя сказать по-русски: Двадцать минус дюжина равно восьми; На моих часах ровно дюжина; Билет стоит дюжину рублей?

(7 баллов)

2. Определите, на каком языковом явлении основан юмористический эффект в шутливом афоризме: Некогда он крутил романы, а теперь ему некогда. Дайте развёрнутое объяснение.

(5 баллов)

3. Проанализируйте значение и словообразовательную форму единиц, взятых из «Бестолкового словаря просторусского языка», и, сравнив их с моделями образования слов в литературном языке, прокомментируйте их соответствие/несоответствие «русскому словообразовательному стандарту».

Завалинка – экзаменационная сессия.

Рыболов – ложка для ухи.

Замша – заместительница.

(6 баллов: по 2 балла за каждое правильно прокомментированное слово)

4. Поясните, почему в словах вратарь, звонарь, пахарь суффикс -арь выделяется, а в слове секретарь нет.

(5 баллов)

5. Попытайтесь установить причину отсутствия кратких форм .у ряда качественных прилагательных на -лый (типа загорелый, усталый, закоптелый).

(3 балла)

6. Найдите пару, которая превращает данную языковую пропорцию в неверную. Объясните, из-за чего происходит нарушение.

Клавиш : клавиша = перифраз : перифраза = простынь : простыня = рельс : рельса = жираф : жирафа

(5 баллов: 2 балла за найденную пару, 3 балла за правильное объяснение)

7. Как известно, вводные слова не являются членами предложения. Значит ли это, что они «лишние слова»? Взяв за основу предложение Сестра волновалась меньше всех, покажите, что вводные слова придают предложению важные смысловые оттенки. Употребите как можно больше разнообразных вводных слов.

(По 2 балла за каждый правильный вариант)

Часть 3

Напишите небольшое рассуждение (100 - 120 слов) о роли Интернета в современной жизни.

(10 баллов)



Похожие документы:

  1. Учебное пособие Оренбург 2004 Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

    Реферат
    ... словами? Делаете ли вы паузы для обдумывания? Обработка результатов По 1 баллу начислите за ответ ... ответить на 10 вопросов. Каждый вопрос имеет три ответа: А, Б, В. Выберите тот, который больше всего подходит вам. Правильных или неправильных ответов ...
  2. Андреев о.а. хромов л.н. учитесь быстро читать

    Литература
    ... ответы на все 10 вопросов, приведенных в при­ложении 5. Текст больше не читайте. По окончании проверки правильности ответов на вопросы ... и анализа результатов. Всего в бланке 149 пар цифр, сумма которых равна 10. За каждую ошибку—про­пуск ...
  3. Русский Гуманитарный Интернет Университет Библиотека Учебной и научной литературы

    Документ
    ... только при условии, если ... ошибки имеет не меньшее значение. Интересна история обраще-ния к мотивационно обусловленным предубеждениям, которые про-являются ... отметить две особенности выполненных по этому вопросу исследований. Во-первых ... за каждой ...
  4. Тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе

    Тематическое планирование
    ... по истечении которого предоставим возможность ребятам не только поучаствовать в игре, но и восполнить пробелы в записях, если не ... слогов состоит слово и какой из них является ударным. 2. Проводя орфоэпический анализ слова, мы определяем его правильное ...
  5. Курс состоит из двух частей вводного и систематического; названия частей вводного курса соответствуют названиям основных разделов науки о языке

    Урок
    ... : за каждое названное слово начисляется один балл. Балл участник конкурса теряет в том случае, если запишет слово с ошибкой или слово, в котором присутствует ...

Другие похожие документы..