Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Требуемое/допустимое количество участников мастер-класса 4.4. Необходимое техническое оборудование для проведения мастер-класса (компьютеры, проекторы...полностью>>
'Документ'
Управление Пенсионного фонда Российской Федерации в Нижнеудинском районе доводит до Вашего сведения информацию Пенсионного фонда Российской Федерации ...полностью>>
'Документ'
Профиль и панели упакованы по европейским стандартам: каждый хлыст индивидуально защищен пленкой, хлысты кратно упаковке помещаются в гофрокартонную т...полностью>>
'Документ'
Чаще всего нападение клещей происходит при посещении леса (39% от общего числа пострадавших), дачных участков (25,6%), кроме того, укусы клещей регист...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Публичный доклад директора МБОУ СОШ № 74 г. Ижевска

2013 год

Общая характеристика учреждения

МБОУ СОШ № 74 г. Ижевска - муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 903 от 15 марта 2011 года.

Свидетельство о государственной аккредитации АА 000419 № 139 от 26 мая 2009 года.

Второе здание школы расположено по адресу: ул. Ленина, д. 114.

Направления и задачи Программы развития:

1. Совершенствование содержания образования, внедрение современных образовательных технологий и методов оценки качества результатов на всех ступенях обучения через:

выполнение государственного стандарта и повышение качества обучения на всех ступнях;

модернизацию модели школы через внедрение предпрофильной подготовки и профильного обучения в соответствии с профессиональными намерениями школьников, с учетом запросов социума и потребностей рынка труда;

создание среды, благоприятной для развития успешности учащихся в различных сферах деятельности путем интеграции нового и дополнительного образования;

реализацию компетентностного подхода как новой методологии оценки качества образовательного результата обучающихся и формирования ключевых компетентностей всех участников образовательного процесса;

совершенствование системы научно-методической работы в школе, повышение профессиональной компетентности педагогов;

2. Формирование культуры здорового образа жизни всех участников образовательного процесса и создание психологически комфортной социальной среды микрорайона школы через:

приведение образовательного процесса школы в соответствие с новыми ориентирами программ валеологического и психологического сопровождения УВП;

формирование у всех участников образовательного процесса аксиологически позитивного отношения к окружающему миру как проявление креативности и толерантности, профилактики вредных привычек, и построение позитивной «Я – концепции» педагога, учащегося и родителя;

использование здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания, внесение в интерьер и дизайн образовательного пространства школы и микрорайона элементов, способствующих повышению социального и психологического комфорта;

повышение психологической компетентности педагогов и родителей, освоение ими

3. Информатизация образовательного пространства Школы с целью обеспечения современного качества и доступности образования через:

системное освоение и внедрение информационных и интерактивных технологий в образовательный и управленческий процессы;

совершенствование уровня информационной компетентности всех участников образовательного процесса;

использование разработку и собственных электронных обучающих средств обучения;

4. Повышение эффективности партнерского взаимодействия участников образовательного процесса и совершенствование системы управления и соуправления в Школе через:

повышение управленческой компетентности и построение механизма сетевого взаимодействия структур, составляющих единое социальное пространство «Микрорайон - Школа»;

активизацию работы по созданию современных структур государственно-общественного управления: (Попечительского и Управляющего Советов Школы);

расширение системы сетевого взаимодействия школы с другими образовательными учреждениями, выстраивание партнерских отношений на территории России и за рубежом, активизация участия в российских и международных проектах и программах;

создание и использование экономических механизмов для привлечения дополнительных финансовых и материальных инвестиций.

Руководство образовательным процессом осуществляется администрацией школы в составе:

Онищенко Надежда Эмильевна

директор школы

кандидат педагогических наук

«Почетный работник общего образования» РФ

учитель английского языка высшей категории.

Баталова Галина Васильевна

заместитель директора по учебно-воспитательной работе

«Заслуженный работник народного образования УР»

«Отличник народного просвещения РФ»

учитель физики высшей категории.

Журавлева Наталья Ивановна

Заместитель директора по УВР

«Заслуженный работник образования Удмуртской Республики»

«Почетный работник общего образования» РФ

Учитель истории и обществознания высшей категории.

Давыдова Светлана Михайловна

заместитель директора по учебно-воспитательной работе

«Почетный работник общего образования РФ»

победитель ПНП «Образование»

учитель истории и обществознания высшей категории

Лихачева Марина Всеволодовна

заместитель директора по учебно-воспитательной работе

«Отличник народного Просвещения РФ»

«Заслуженный работник народного образования УР»

учитель биологии высшей категории.

Абзалова Ольга Александровна

заместитель директора по воспитательной работе

победитель ПНП «Образование»

учитель истории высшей категории.

В школе эффективно функционирует Совет школы. В структуру которого входят:

Общешкольный родительский комитет

Классные родительские собрания

Совет школы.

Ученическое самоуправление осуществляется через Школьную Думу и старостат. Основные функции которых заключаются в формировании навыков демократизма, умения самостоятельно действовать, нестандартно мыслить, принимать решения и нести ответственность за принятые решения.

С 2012 года в МБОУ СОШ № 74 начал работу Попечительский совет.

Официальный сайт МБОУ СОШ № 74 расположен по адресу: /izh/s74_izh/default.aspx.

Альтернативный сайт : www. .

Контактная информация : Телефон: (3412) 36-77-38. Эл. почта: s74udm@

II. Особенности образовательного процесса

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 74» реализует общеобразовательные программы на основе Российской федеральной программы трехуровневого образования: начального общего (1-ый уровень), основного общего (2-ой уровень), полного общего (3-ий уровень) образования. Согласно имеющейся лицензии образовательный процесс построен на основе выполнения программ дополнительного образования следующих направленностей: художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, военно-патриотической, социально-педагогической направленностей.

2.1. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения

Целями деятельности школы являются: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Организация образовательного процесса строится на основе учебного плана, разработанного в соответствии с примерным базисным учебным планом и утвержденного директором школы.

Учебная нагрузка, в том числе и внеучебная, режим занятий обучающихся определяется в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

Обучение предметам (основным и дополнительным) ведётся по рабочим программам, которые разрабатываются учителем \ педагогом самостоятельно на основе программ, рекомендованных, или утвержденных Министерством образования и науки Российской Федерации. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин разрабатываются и утверждаются в соответствии с Положением «О рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин».

В 2012-2013 учебном году функционировало 68 классов –комплектов. В школе введено двусменное обучение. Начало занятий 1 смены – 8.00, второй смены – 14.15.

Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся. Деятельность групп продленного дня определяется и регламентируется в соответствии с Положением «О работе предметных кружков, факультативов и групп продленного дня».

Учебный год в Учреждении начинается, как правило, 1 сентября. Продолжительность учебного года на первой, второй и третьей ступенях общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации. В первом классе -33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее восьми недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы (обычно в феврале).

Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается Учреждением по согласованию с Учредителем.

Продолжительность учебной недели на первой ступени - пять дней с одним развивающим днем (суббота). Учащиеся 5-11 классов - по шестидневной неделе.

Учебный час (урок) в продолжается в течение не более 45 минут(пп2.9.1.,2.9.3. СанПиН 2.4.2.1178-02) с дифференциацией в зависимости от ступени образования и с обязательным перерывом между уроками не менее 10 минут.

Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут, большой перемены (после 2 и 3 уроков) для организации питания обучающихся- не менее 20 минут.

Начало занятий факультативных групп – не менее чем через 45 минут после окончания последнего урока обязательных занятий. Расписание занятий кружков, секций и факультативов утверждается директором школы.

В классах, реализующих ФГОС (1-2, 5 классы) введена внеурочная деятельность.

Особенности организации УВП в начальной школе



Учебный план начального общего образования разработан на основе интеграции Примерного учебного плана (недельного) для образовательных учреждений Российской Федерации с русским языком обучения 2004 года для 2-4 классов и первого варианта Базисного образовательного плана I ступени общего образования (2010 год) – для 1 классов.

Количество недельных часов для учащихся 1 классов составляет 20 часов при пятидневной учебной неделе. В учебный план параллели 1 классов включены 10 часов внеурочной (образовательно-воспитательной) деятельности, состоящие из 5 направления. На каждое направление определено 2 часа.

В 2-4 классах обучение осуществляется в режиме шестидневной недели. Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка составляет 25 часов.

Во 2-4 классах введен интегрированный курс «Изобразительное искусство и художественный труд» - 2 часа в неделю (за счет 1 часа предмета «Искусство (ИЗО)» и 1 часа предмета «Технология (Труд)».

В 3-4 классах изучается предмет «Информатика и ИКТ» в качестве учебного

модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)» 1 час в неделю. Преподавание предмета «Информатика и ИКТ» в параллели 3-х, 4-х классов ведется по учебнику Семёнова А.Л., Рудченко Т.А. «Информатика».

Во 2-4 классах предмет «Иностранный язык» (английский) изучается в соответствии с Примерным учебным планом 2004 года со второго класса на основе УМК Азаровой С.И.

Обучение в школе I ступени ведется по следующим УМК:

в 1-х классах:

Школа 2100» - 7 классов (математика Демидовой Т.Е. и Козловой С.А.)

В параллели 2-х классов:

«Школа 2100» - 3 класса (математика Петерсон Л.Г.);

Л.В.Занкова - 2 класса (математика – учебник Аргинской Н.Н.);

«Гармония» - 3 класс (математика – учебник Истоминой Н.И.и 2д класс – учебник Моро М.Н.)

В параллели 3-х классов:

«Школа 2100» - 5 классов (математика Демидовой Т.Е и Петрсон Л.Г.);

Л.В. Занков – 2 класса (математика – Аргинской Н.Н.)

«Гармония» - 1 класс (математика – Петерсон Л.Г.)

В параллели 4-х классов:

«Школа 2100» - 5 классов (математика Петерсон Л.Г, Демидова Т.Е.);

Л.В.Занков – 1 класс (математика Петерсон Л.Г.)

«Школа России»- 1 класс (математика М.Н. Моро);

Рабочие программы педагогов в параллели 2-4 классов адаптированы к учебному плану 2004 года по количеству часов вне зависимости от системы обучения и содержания учебно-методического комплекта. Учебно-методические комплекты соответствуют утвержденному перечню. Темы по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» интегрированы с темами курса «Окружающий мир» А.В. Вахрушева, А.А. Бурского, А.С. Раутиана.

Учебный план 5-9 классов МОУ СОШ № 74 разработан в соответствии с базисным учебным планом общеобразовательных учреждений РФ (Приказ Минобразования России от 9.02.98 № 322 Справочно-информационный сборник, стр.7).

Занятия 5-9 классов осуществляются в режиме шестидневной рабочей недели.

Преподавание всех предметов (5-11 классов) ведется по УМК в соответствии с Федеральным перечнем учебников, рекомендованных и допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации.

В 5-х классах в I полугодии заложен 1 час на «Основы религиозных культур и светской этики» за счет школьного компонента.

В 9-х классах часы компонента образовательного учреждения используются для организации предпрофильной подготовки учащихся (часы факультативов и индивидуальные занятия).

Учебный план третьей ступени 10-11 классов разработан в соответствии с базисным учебным планом общеобразовательных учреждений РФ (Приказ Минобразования России от 9.02.98 № 322 Справочно-информационный сборник, стр.7).

и построен с учетом предоставления учащимся прав на расширение знаний по отдельным предметам: 10А – физике, 10Б – английскому языку, литературе, 10Д – биологии из компонента образовательного учреждения. На III ступени созданы классы различной направленности: юридическо-экономический (10В), технологический (10А), естественно-научный (10Д), гуманитарный (10Б)

Учебный предмет «Иностранный язык» введен в объеме 3 часов в неделю с 5-11 классы в связи с реализацией задачи обеспечения освоения выпускниками школы иностранного языка на функциональном уровне.

Сетка часов учебного плана классов любого уровня не превышает максимальный объем учебной нагрузки учащихся при сохранении количества часов в инвариантной части (учебный план прилагается).

Дополнительные образовательные услуги

В школе создана и успешно функционирует система дополнительного образования. Её цель:

Создание системы развития личности обучающегося по направлению, выбранному им самим (или с помощью взрослых) в соответствии со своими желаниями и потребностями, способствующей самореализации и культурной адаптации, выходящих за рамки стандарта общего образования.

Направления деятельности:

художественно-эстетическая,

физкультурно-спортивная,

военно-патриотическая,

Социально-педагогическая

Объединения

Количество объединений

Количество учащихся, занятых

Музыкально эстетический центр

12

38%

Спортивные кружки и секции

21

53%

Предметные кружки

28

48%

Наблюдается уменьшение количества кружков и секций в системе дополнительного образования школы. Это связано с сокращением ставок ДО.

Результативно работали в этом учебном году спортивные кружки: гандбол – руководитель Полушкин С.В., дартс - Полушкин В.С. ,шашки - Лукьяненко Т.В., футбол - Шишкин В.М., волейбол - Митрофанова Л.М., . Музыкально – эстетический центр школы ежегодно проводит большую концертную деятельность, особо хочется отметить работу руководителя хоров и вокального ансамбля «Радуга» Неганову Л.Ю. и руководителя Ансамбля народных инструментов «Сказ» Ижболдину В.М.

В 2012-13 учебном году было организовано групп ПДОУ , занятиями в которых было охвачено учащихся, из них человек дошкольного возраста. Количество групп в разрезе предметов и результативность их деятельности представлены в таблице 1

ТАБЛИЦА 1

Наименование услуги

Кол-во групп

Учителя, ведущие занятия

Классы

Кол-во учащихся

Английский язык

6

Шалаева Е.Ф.

Бральгина В.М.

Чернова Т.А.

Бубекова Е.А.

11Б, 4Ж, 3В,4В, 9 классы

85

Программа по адаптации к школе «Малышок»

5

Чернова т.А., Максимова М.Н. Дударева Г.И.

Сорокина О.Б.

Бобкова М.А.

дошкольники

76

Решение биологических задач

1

Бутусова Е.В.

9-10

20

Успешно пишем сочинение

2

Жуйкова Р.А.

9 классы

31

Трудные случаи стилистики и грамматики

1

Анисимова А.В.

11 Д

19

Анализ текста. Теория и практика написания сочинения

3

Пыхтеева М.Ю.

10-11

42

Занимательная лингвистика

1

Маргасова О.Н.

7 классы

10

Комплексный анализ текста

1

Маргасова О.Н.

9 классы

12

Анализ лирического произведения

1

Серебрякова О.Ю.

11 классы

7

Культура речевого общения

1

Касаткина О.П.

6 классы

15

Развитие математической логики

2

Богданова О.В.

9 классы

35

Решение олимпиадных задач

1

Ложкина Э.В.

6 классы

13

Решение задач повышенной сложности

2

Иванова В.В.

11 классы

35

«Особенности Российской цивилизации»

2

Такеева Т.В.

11 классы

31

Подготовка к олимпиаде по химии

1

Машковцева О.Н.

10-11 классы

16

Решение химических задач повышенной сложности

1

Машковцева О.Н.

8 классы

25

Обучение игре на музыкальных инструментах

Инд. занятия

Ижболдина В.М.

Коломиец С.И.

Мулина Ю.В.

Абасова Л.В.

2-7

64

Обучение плаванию

8

Евграфова А.И.

1, 3

122

итого

39

658

В январе по запросу родителей и учащихся заключены договоры с родителями 1 А, Е классов по изучению английского языка (2 группы по 2 часа в неделю учитель Рябкова Е.В.), в 7 Д по изучению математики (2 часа в неделю, учитель Касаткина Л.П.). по химии для 9-х классов (1 группа, 1 час в неделю, учитель Машковцева О.Н.). С февраля планируются занятия по английскому языку в 2 Е классе. (Итого 5 групп)

Таким образом, в текущем учебном году расширяется спектр курсов, по которым организованы платные дополнительные образовательные услуги. Наиболее активны в этом направлении учителя методобъедиения русского языка и литературы, ими ведутся занятия в 10 группах по русскому языку, литературе, риторике.



Похожие документы:

  1. Публичный доклад Муниципального автономного общеобразовательного учреждения

    Документ
    Публичный доклад ... Программы развития МБОУ «СОШ№31» на ... . Директор - Битунова Светлана Борисовна. Заместители директора: ... Усманова М.Г., Тулумбаев Х.А. - Ижевск: Книгоград, 2008 Рабочая ... за организацию конкурса 74 Сверхпрограмный конкурс Альбус, ...
  2. Задачи на 2014 год Переход на новые образовательные стандарты

    Документ
    ... года, — 32 (74,4 %). Вышеуказанные меры, предпринятые ... Александрович – заместитель директора МБОУ СОШ № 175 городского ... Удмуртской Республике г. Ижевск состоялась I Всероссийская зимняя ... которые представили общественности публичный доклад и/или отчет о ...
  3. Основная образовательная программа начального общего образования мбоу климовской средней

    Основная образовательная программа
    ... , публичного доклада школы ... методической работы МБОУ Климовской СОШ №3 по ... 74,75 согласованными с председателем профсоюзного комитета школы и утвержденными директором ... – М. : Просвещение, 2011. 2. Ижевский, П. В. Окружающий мир. Основы безопасности ...
  4. Мониторинг 16. 09. 2013

    Документ
    ... МБОУ "Лицей № 41" (г. Ижевск); МБОУ "Экономико-математический лицей № 29" (г. Ижевск); Республика Хакасия МБОУ "СОШ ... МБОУ Политехническая гимназия и МБОУ СОШ №32 с углубленным изучением отдельных предметов. Примечательный факт, но директор ... публично ...
  5. Мониторинг 02. 09. 2013

    Документ
    ... молодежь из Ижевска, Сарапула, ... В. Кокоурова (СОШ № 4). М. А. Кунаковская, директор СОШ № 29, ... приняли участие 74 человека. ... получили педагоги МБОУ СОШ Самарская Вальдорфская ... необходимость Кстати, в публичном докладе департамента образования говорится, ...

Другие похожие документы..