Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Что вами было сделано для решения данной проблемы? Есть ли у вас опыт взаимодействия с органами власти и представительными органами местного самоуправ...полностью>>
'Учебно-методический комплекс'
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Техническое обслуживание железнодорожного пути» составлен в соответствии с требованиями Государственного о...полностью>>
'Программа'
ООО Буревестник .Место проведения: загородный клуб Белая цапля , Боровский р-н Калужской обл.Дата проведения: 17-18 января 2015 г. Программа соревнова...полностью>>
'Документ'
Сборник статей «Освободительная война 1703–1711 гг. в Венгрии и дипломатия Петра I» посвящен одному из важнейших событий венгерской истории. Одним их ...полностью>>

Главная > Образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА № 1362

Образовательная программа

на период с 2011-2016.

Утверждена на заседании

педагогического Совета

Протокол №1 от 29.08.2011 года

Содержание

Основная цель образовательной программы ……………………………

1-5

Историческая справка………………………………………………………

6

I Модуль. Информационная справка о школе…………………………….

7-13

II модуль. Аналитическое обоснование……………………………………

14-47

III модуль. Цели, задачи и приоритетные направления работы………….

47-48

IV модуль. Учебный план с пояснительной запиской…………………….

49

V модуль. Программно-методическое обеспечение учебного процесса...

50

VI модуль. Набор программ дополнительного образования, связанных с обязательной и вариативной частями программы………………………...

51-54

VII модуль. Особенности организации образовательного процесса…….

54-58

VIII модуль. Система аттестации и контроля качества обучения………..

59-64

IX модуль. Инновационная деятельность школы. Использование новых форм обучения и современных технологий………………………………

65-66

X модуль. Система воспитательной работы……………………………….

67-71

XI модуль. Реализация программы…………………………………………

71-72

Ожидаемые результаты……………………………………………………...

72

Список использованной литературы

73

Основная цель образовательной программы:

Выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, хорошими знаниями иностранных языков, устойчивой мотивацией к познавательной деятельности, способной к ответственному нравственному и мировоззренческому самоопределению и социальной адаптации.

Эта цель реализуется на основе введения в учебно-воспитательный процесс новых методик обучения, воспитания и диагностики уровня усвоения знаний и навыков, создания условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя. Дотижение поставленной цели в силу ее многомерности требует поэтапной реализации комплекса задач:

ЗАДАЧИ

СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ

В области физического и психического здоровья учащихся

Обеспечить сохранность физического и психического здоровья. Формирование устойчивой потребности и навыков здорового образа жизни.

  • продолжить реализацию программы «Здоровье»

  • не допускать перегрузку учащихся в учебной ситуации

  • оптимально организовывать учебные дни и недели с учетом санитарно-гигиенических норм и возрастных особенностей детей

  • создавать условия для вовлечения каждого ребенка в систему оздоровительных мероприятий школы, привлечь большее число учащихся к занятиям в спортивных секциях на базе школы и других учреждений округа

  • совместно со специалистами д\п № 52 укомплектовать группы ЛФК для ослабленных детей

  • направить деятельность психологической службы школы на разработку и внедрение системы психологически комфортных условий организации образовательного процесса

  • продолжать систему психологической поддержки всех участников учебно-воспитательного процесса

  • использовать рациональную организацию труда в школе

  • активно продолжать работу по овладению практикой и внедрением здоровьесберегающих технологий.

  • скорректировать работу школы с родителями по проблеме - здоровый образ жизни каждому ребенку.

  • продолжить совместную деятельность с районным наркологическим диспансером № 8 по профилактике наркомании, токсикомании и табакокурения.

  • продолжать совместную работу с центром помощи подросткам «Исток» в целях оказания психологической помощи подросткам и их родителям.

  • вести пропаганду основ личной гигиены и здорового образа жизни.

Преодоление неуспешности в обучении

Достижение базового уровня обученности

■ ликвидация пробелов ЗУН;

■ преодоление немотивированных пропусков уроков;

В области развития творческих способностей учащихся

Повысить уровень обученности и успешности учения на всех ступенях обучения

  • организовывать учебный процесс через деятельность каждого ученика в зоне его ближайшего развития

  • развивать у учащихся самостоятельность мышления и способность к самообразованию и саморазвитию

  • использовать мониторинг уровня обученности

  • осуществлять образовательный процесс дифференцированно, с ориентацией на различные категории учащихся

  • использовать возможности учебного плана школы для решения вопросов повышения эффетивности лингвистического образования в школ через оптимальное использование часов учебного плана.

Формирование устойчивой мотивации к познавательной деятельности, развитие исследовательских умений учащихся.

  • совершенствование системы промежуточной аттестации

  • индивидуализация учебного процесса (общешкольный и внутриклассный уровень: дифференциация учебного материала и методов психолого-педагогического воздействия)

  • формирование и повышение учебной мотивации учащихся через активизацию познавательной деятельности на уроках и во внеклассной работе, использование технологии проектного обучения.

  • создание творческой атмосферы в школе путем реализации дополнительного образования через систему внеурочной и внеклассной работы

  • привлечение учащихся к творческим конкурсам вне школы:

- предметным олимпиадам;

- научно-практическим конференциям «Лингва», «Диалог культур», «Шаг в будущее», «Ломоносовские чтения» и др.

  • проведение тематических уроков на базе библиотеки им. Загорского;

  • система общешкольных традиционных мероприятий.

В области повышения качества преподавания

Повышение психолого-педагогической компетентности и аналитической культуры педагогов и администрации

  • систематическое обучение на семинарах, курсах МИОО.

  • вовлечение педагогов в исследовательскую работу, публикация творческих работ и статей учителей в научных, учебно-методических и научно-популярных журналах

  • проведение мастер-классов

  • участие в конкурсах «Учитель года», Национальный проект «Образование»

  • повышение квалификации пед. работников, работа с молодыми специалистами (организация наставничества)

  • работа методических объединений, семинары классных руководителей, проведение на базе школы семинаров по обмену опытом

Повышение уровня образовательных услуг

  • оптимизация учебной нагрузки педагогов

  • деятельность по обновлению содержания образования, деятельность по изучению новых методик обучения и диагностики качества в рамках школы, ОМЦ, МИОО

  • стимулирование (в том числе материальное) творческих поисков учителей

В воспитании нравственно ответственной личности

Повышение уровня воспитанности учеников

  • расширение дополнительного образования

  • актуализация воспитательного потенциала урока и классного часа

  • мониторинг уровня воспитанности

  • овладение культурой поведения и речи

Гуманитаризация и гуманизация образования

  • использование гуманистического потенциала предметов гуманитарного профиля и других наук: через знакомство с историей науки, практической значимостью ее результатов, экологическими аспектами науки.

  • создание психологически-комфортного микроклимата в коллективе (повышение качества классного руководства, психологическое сопровождение образовательной деятельности.

Формирование нравственно патриотического самосознания

  • система внеурочной работы: гражданско-патриотической (деятельность школьного музея Боевой и Трудовой Славы), туристско-краеведческой (Программа «Восхождение к истокам»

  • использование воспитательного потенциала уроков (истории, обществознания, литературы)

В области социальной адаптации выпускников

Формирование готовности к социальной адаптации в современных условиях

  • повышение лингвистической и информационной компетенции

  • развитие самостоятельности учащихся (активизацию работы Совета школы)

  • психологическая помощь: тренинг, консультация

совершенствование профориентационной работы, мониторинг социальной адаптации выпускников

Формирование сети образовательных услуг, адекватной социальному заказу и потребностям учащихся

  • разнообразие факультативных занятий, кружков, секций, расширение возможностей дополнительного образования

  • углубленное изучение иностранных языков( английский язык-со 2-го кл., немецкий, французский языки-с 5-го кл.)

Переход на профильное обучение на III ступени обучения

■ введение курса предпрофильной подготовки «Профессиональное самоопределение» (9 класс);

■ введение курсов по выбору в 10-11-х классах («Гид-переводчик», «Анализ текста. Теория и практика», «Культура языка и культура речи»; «Деловой английский», «Страноведение».)

В области управления реализацией программы

Оптимизация школьного управления

  • четкое распределение функций, определение связей по должности

  • обеспечение методических объединений методической литературой

  • систематическое повышение квалификации учителей и администрации

  • обеспечение необходимой методической литературой

Повышение компьютерной грамотности администрации

  • использование компьютерной базы данных

  • обучение на курсах компьютерной грамотности, включая пользование глобальными информационными сетями

  • обеспечение персональными компьютерами учителей и администрации школы

Формирование и развитие системы школьного мониторинга

  • формирование банка диагностических методик по всем параметрам мониторинга

  • формирование единых требований к анализу информации

периодический контроль за исполнительской дисциплиной участников мониторинга

Адекватное материально-техническое обеспечение реализации программы

  • модернизация компьютерного класса

  • обновление малых спортивных и игровых форм

  • приобретение недостающей мебели в учебные кабинеты, оборудования для спортивного зала

Историческая справка

Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка № 1362 является муниципальной образовательной школой, находится в районе «Соколиная гора» и расположена по адресу: улица Лечебная, дом 20. Школа существует с 1936 года, в новом здании с 1967 года. Школа всегда была ориентирована на обучение детей, проживающих на ближайшей территории. Среди выпускников школы люди самых разных профессий: рабочие, служащие, ученые, представители творческих специальностей, военнослужащие, общественные деятели. Из стен школы за последние 10 лет вышло 3 человека с золотой медалью и 29 серебряных медалистов. 14 выпускников школы работают в ней учителями.

Школа имеет много традиций: ежегодные вечера встречи бывших выпускников, предметные недели, участие в районных и окружных конкурсах, праздники и творческие выступления, экскурсионная деятельность, спортивно-массовая работа. Школа является базовой по спортивной работе района и округа. Патриотическое воспитание учащихся традиционно опирается на работу школьного музея Боевой и Трудовой Славы школы.

Одной из главных черт школы является стабильность педагогического состава. Кадровый состав школы – это квалифицированные, творчески одухотворенные, преданные профессии и родной школе учителя и другие работники. Для педагогического коллектива характерен гуманный подход к обучающимся, стремление к взаимодействию с родителями, открытость к сотрудничеству с внешними организациями.

I Модуль. Информационная справка о школе.

С 1990 года по приказу МГКНО № 513 от 7.09.90 г. в школе созданы классы с углубленным изучением иностранных языков по программе специализированных школ для детей районов «Соколиная гора», «Преображенское», «Измайлово», что позволило школе создать оптимальные условия для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития учащихся.

Деятельность школы регламентирована Уставом Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка № 1362 (редакция № 4), утвержденным Распоряжением Департамента образования города Москвы 26 октября 2011 года № 882р. Школа успешно прошла государственную аттестацию в 2011 году: (Приказ Департамента образования города Москвы от 15 апреля 2011 года № 12АК «О государственной аккредитации образовательных учреждений») выдано свидетельство о государственной аккредитации 77 ОП 000772 (регистрационный номер 011092 от 15 апреля 2011 года); (Приказ Департамента образования города Москвы от 25 февраля 2011 года № 113Л «О предоставлении лицензии на осуществление образовательной деятельности Государственному образовательному учреждению средней общеобразовательной школе с углубленным изучением английского языка № 1362») выдана лицензия Серия 77 №001234 (регистрационный 028246 от 25 февраля 2011 года), срок действия бессрочно.

Приказом Департамента образования города Москвы от 29 июня 2011 года № 425 «О переименовании государственных образовательных учреждений, подведомственных Восточному окружному управлению образования Департамента образования города Москвы». На основании этого Государственное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением английского языка № 1362 была переименована в Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы среднюю общеобразовательную школу с углубленным изучением английского языка (ГБОУ СОШ № 1362).

Школа осуществляет образовательную деятельность в одном здании площадью 5785,6 м2, расположенном по адресу: 105187, г. Москва, ул. Лечебная, д. 20. , который является одновременно и юридическим и фактическим адресом.

Указанное здание принадлежит Департаменту государственного и муниципального имущества города Москвы, образовательный процесс в нем осуществляется на правах оперативного управления (свидетельство о государственной регистрации права 77 АЖ 968587 от 03.07.08 года, кадастровый номер 77-77-03/094/2006-566; контракт на право оперативного управления номер 04-114 от 02.02.01 года).

Земельный участок общей площадью 11 347 кв.м. передан в постоянное (бессрочное) пользование на что выдано Свидетельство о государственной регистрации права 77 АМ № 464761 от 07.10.2010 года, регистрационный номер 77-77-14/009/2010-757.

Помещения школы соответствуют нормам санитарно-эпидемиологической службы о чем свидетельствует заключения о соответствии объекта: государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам (санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.15.16.000.М.000484.01.11 от 25 января 2011 года сроком бессрочно.

Материальный ресурс школы.

Школа располагает зданием постройки 1967 года, рассчитанным на 550 учащихся. В школе имеются 39 хорошо оборудованных учебных кабинета; 1 компьютерный класс: 13 компьютеров, объединенных в локальную сеть, имеющих выход в сеть internet по выделенному каналу; кабинет психолога, кабинет технологии для совместного обучения мальчиков и девочек, актовый зал, спортивный зал библиотека и книгохранилище.

Администрация школы имеет хорошие возможности для своей деятельности: три отдельных кабинета администрации, оборудованных компьютерной техникой, имеющей выход в сеть internet. Для обеспечения образовательного процесса в распоряжении администрации и педагогического коллектива имеются 2 копировальных аппарата, 2 МФУ (принтер, сканер, копир), брошюровочная машина, ламинатор.

Образовательный процесс оснащен техническими средствами обучения: имеются 24 видеоплеера, 26 телевизоров, 14 магнитофонов, 10 сканеров, 13 принтеров, 20 проекторов, 10 интерактивных досок. Кабинеты химии, физики, биологии полностью оснащены необходимым демонстрационным и лабораторным оборудованием. В школе имеется оборудование Lego, широко используемое для обучения младших школьников.

Помещений, находящихся в состоянии износа и требующих капитального ремонта нет. Косметический ремонт осуществляется ежегодно по мере необходимости.

За последние пять лет произошло существенное обновление материально-технической базы школы. Наиболее значимые приобретения:

  • полностью заменены компьютеры в кабинете информатики;

  • поставлены компьютеры в 1, 2 классы;

  • в 17 кабинетах и медицинском кабинете были полностью заменена мебель;

  • в 22 кабинетах заменены классные доски;

  • 13 проекторов в учебные классы;

  • 7 сканеров;

  • 2 ксерокса;

  • оборудование для кабинета физики;

  • 4 видеокамеры в 1,2 классы;

  • 2 цифровых фотоаппарата в 1,2 классы;

  • 1 графический планшет для 2-х классов;

  • 3 маркерные доски;

  • 2 системы опроса и голосования «Mitio»;

  • 13 цифровых микроскопа для 2-х классов;

  • 65 ноутбуков;

  • 2 моноблока;

  • веб-камера;

  • 10 интерактивных досок.

Все педагогические сотрудники на рабочих местах имеют персональные компьютеры, которые объединены в локальную сеть учреждения и выход в сеть internet. Это позволяет своевременно доводить информацию об учебном процессе до родителей (законных представителей) и учащихся через электронный журнал и электронные дневники.

Фонд учебной литературы (учебников) составляет – 32 593 экземпляров. Фонд методической литературы – 1991 экземпляров. Фонд художественной литературы – 9283 экземпляров. Учебной литературой учащиеся школы обеспечены полностью в соответствии с существующими требованиями и лицензионными нормативами.

Имеется столовая с доготовочным цехом, 2 медицинских кабинета, прививочный кабинет, изолятор.

Состояние учебно-материальной базы школы удовлетворительное.

Существует и эффективно используется в воспитательной работе музей Боевой и Трудовой Славы школы.



Похожие документы:

  1. Информационный бюллетень красноярский край: местное самоуправление №13 (155) (август 2016 года

    Информационный бюллетень
    ... утверждены на заседании Правительства края. Восемь рассматриваемых отраслевых программ ... края на период до 2030 ... обучающимся по образовательным программам высшего медицинского ... заседания на территории онкологического диспансера в течение 20112016 ...
  2. Прогноз социально-экономического развития российской федерации на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов

    Документ
    ... оборонно-промышленного комплекса на 2007 - 2011 годы" и Государственной программы вооружения на период до 2020 года ... , обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в 2016 году составит ...
  3. Этапы реализации программы 22 паспорт программы «Развитие государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Осинский аграрный техникум» на период 2013-2016 г г.»

    Документ
    ... на период 2013-2016 г.г.» Наименование Программы «Развитие государственного бюджетного образовательного ... на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства РФ от 8 декабря 2011 ... , участие в заседаниях ГАК. 2013 - 2016 Директор, Заместитель ...
  4. Программа развития школы на 2011 2016 годы муниципальное образовательное учреждение

    Программа
    ... УТВЕРЖДАЮ: Директор школы ______________ C.В.Снегова «___» ____________ 2011г. Программа развития школы на 2011 - 2016 ... школой образовательных программах. Программа разработана ... программы развития по теме «Школа ключевых компетенций» на период 2011-2016 ...
  5. Работы школы на 2013/2014 учебный год утвержден на педсовете

    Документ
    ... Заседание НМС Заседание профобъединений Обучающее занятие по правилам оформления образовательных программ ... 2011 2016 120 Маслова Е.А. География, 14, замдир по УР 2011,2011 спец, АКИПКРО 2016 ... составной части образовательной программы на основе авторских ...

Другие похожие документы..