Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
1. Рассмотрите речного рака. На какие отделы разделяется его тело? Каковы про­чность покрова и окраска? Объясните значение такого покрова в жизни рака...полностью>>
'Документ'
Все живые организмы на планете в той или иной мере адаптированы к среде обитания. За миллионы лет природа создала множество способов и механизмов, с п...полностью>>
'Регламент'
1.1. «Кубок Ломоносова» по игре "Что? Где? Когда?" (далее - Кубок) организует и проводит Клуб интеллектуального творчества Северного (Арктического) фе...полностью>>
'Урок'
создать условия для осознания и осмысления учебной информации с целью развития исследовательских умений учащихся средствами технологии обучения в сотр...полностью>>

Главная > Классный час

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Классный час на тему «С любовью к России»

Цель: познакомить с понятиями «государство», «гражданин», «законы страны», «государственные символы: флаг, герб, гимн», «прав и обязанности гражданина»; способствовать формированию чувства гордости за достижения своей страны; учить бережному отношению к историческому наследию и традициям народов России.

Развивать речь, память; воспитывать гражданственность, патриотизм.

Оборудование: карта России, портрет президента России, Конституция РФ, аудиозаписи песен и гимна, герб, флаг, национальные символы России.

Ход классного часа.

1ученик.

Каждый год бывает осень…

Для детей учебный год

Начинается с дня знаний,

Торжествует весь народ!

2 ученик

Поздравляем вас, ребята!

Будьте радостны всегда,

Пусть для вас веселой будет

Эта школьная пора!

3 ученик.

С удовольствием учитесь,

Получайте только пять,

Ну а добрый наш учитель

Будет в этом помогать!

4 ученик.

Пусть все будет получаться,

Все задания легки,

Превращаются пусть в радость

Все ответы у доски.

5 ученик.

Дневники не знают двоек,

Самым дружным будет класс,

А проблем и разногласий

Не случалось, чтоб у вас.

Учитель:- Ребята, сегодня наша линейка началась с гимна РФ. Как вы думаете, почему?

(Гимн - это торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особых, торжественных случаях, а 1 сентября это торжественный день для всех ребят)

Государственный гимн является официальным символом любого государства. (

-Как должны вести себя люди при прослушивании гимна? Почему?

(Прослушивание гимна)

- Какие чувства должен испытывать человек, слушая или исполняя гимн Родины?

-Какие ещё символы государства вы знаете? (флаг, герб)

-Какие цвета у Российского флага? (белый, синий, красный)

-Что означают эти цвета? (Белый – благородство, синий – честность, красный – кровь пролитая за Отечество, смелость и великодушие, присущие русским людям)

6 ученик .

Снежинки так прекрасны и легки,

Как совершенны у ромашки лепестки,

Как на доске строка, написанная мелом,

Мы говорим сейчас о цвете… (белом)

7 ученик .

Спокойны и чисты рек русских воды

Прозрачны и светлы как вечер зимний

И благородны и просторны неба своды

Художник их раскрасил в …(синий)

8 ученик

Россия много войн пережила

И наши деды умирали не напрасно

И верность Родине их к славе привела

Под Знаменем Победы ярко… (красным).

9 ученик

- Живу в России, россиянин – я!

Я это сознаю, горжусь я этим!

Россия – это Родина моя!

10 ученик

Она милее мне всех стран на свете!

В России небо голубее, зеленей трава,

Здесь солнышко теплее греет!

У человека Родина всегда одна.

Поэтому и дорожим мы ею!

-А помните ли вы последовательность расположения цветов Российского флага?

Задание. Раскрасьте флаг России в своих листах

-Где можно увидеть герб? (флаги, монеты, печати)

-Посмотрите на герб РФ. Что он представляет собой?( Ответы детей).

Учитель:

1. Что символизирует всадник, поражающий копьем змея? (победу добра над злом)

2. Что символизирует двуглавый орел? (Россия - одна из немногих стран мира, расположенных сразу на двух материках - Европе и Азии. Поэтому одна голова орла обращена на Восток, другая - на Запад при едином теле - едином направлении; символизируют в новых условиях суверенитет как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов Федерации; )

3. Что символизирует скипетр и держава? (единая власть и сильное государство.)

11ученик:

Нет края на свете красивей
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия
Что может быть сердцу милей?

Кто был тебе равен по силе?
Терпел пораженья любой!
Россия, Россия, Россия, –
Мы в горе и счастье – с тобой!

12 ученик .

Россия! Как Синюю птицу,
Тебя бережём мы и чтим,
А если нарушат границу,
Мы грудью тебя защитим!

13 ученик.

И если бы нас вдруг спросили:
«А чем дорога вам страна?»
– Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, – одна!
14 ученик.

Я узнал, что у меня есть огромная страна.

И тропинка, и лесок, в поле каждый колосок,

Речка, небо голубое - это всё моё родное!

Это Родина моя, всех люблю на свете я!

Учитель.

Родина – это место, где мы родились, где живут наши родители, дедушки и бабушки. Здесь нам всё знакомо – язык, быт, традиции. Уезжая из родных мест, мы скучаем….

- Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «РОДИНА».

Например:

Р - родной

О - отважный

Д - добрый

И - интересный

Н - надёжный

А - активный

Задание «Собери пословицу»

1.Одна у человека мать, одна у него и( мачеха)

2.Родная сторона –( мать), чужая –( герой).

3.Всякому мила своя(Родина)

4.Где родился, там и( презирает.)

5.Кто Родине изменяет, того народ( сторона).

6.Кто за Родину горой – тот истинный( пригодился).

На доске записаны слова: Родина, Отечество, Москва, Отчизна.

- Как, одним словом назвать эти слова? (Россия)-

Мы живём в одном государстве, а значит являемся гражданами нашего государства – России.

  1. Кто такой гражданин? (житель страны, который любит её, гордится ею, вместе с ней переживает радости и горе, старается сделать свою страну сильной и богатой, соблюдает законы свое страны).

  2. А что такое «закон»? (нормы или правила поведения)

  3. Зачем нужен закон? (чтобы каждый гражданин страны имел бы равные права и обязанности, чувствовал бы себя защищённым)

Законы записаны в самом важном документе государства – в Конституции. В переводе с латинского языка это слово означает «устройство». В истории России было пять Конституций, включая действующую. Первая была принята в 1918 году, а последняя 12 декабря 1993г по результатам всенародного голосования (референдума).. Общество меняется, поэтому меняется и Конституция.
Последующие конституции нацеливались на упрочение чувства высокой ответственности человека перед обществом, неразрывное единство интересов личности и государства.
Действующая Конституция РФ особое внимание уделяет тому, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью, что государство является демократическим, а идеологическое и политическое многообразие являются важнейшими характеристиками конституционного строя. В Конституции очень много законов.

15 ученик.

Много, много лет назад,
Как нам люди говорят,
Был придуман Он -
Конституции Закон,
И с тех пор за годом год
Его чествует народ,
За мораль и за порядок,
И не страшен нам упадок,
Кто законы соблюдает,
Тот, конечно, уважает
Конституцию,

страну,
Родину свою одну!

16 ученик.

Права ребенка надо знать,

Не только знать,

Но соблюдать,

Тогда легко нам будет жить,

Играть, дружить и не тужить.

«Путешествие» по стране Правознайке.

Учитель. Познакомиться с некоторыми правами, вспомнить их нам поможет народная мудрость - сказки. В них человеческие пороки выставлены на позор и смех, осуждены хитрецы и лжецы, лентяи и невежды. В сказках добро побеждает зло.

Мы с вами отправляемся в путешествие по стране Правознайке.

Мы отправимся в путь, чтобы найти и узнать, какие герои сказок нарушают права других героев, уничтожают и обижают их.

Включили фантазию, настроились на встречу со сказочными героями.

Вопросы учащимся:

1) В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве? («Приключения Буратино». Карабас Барабас.)

2) В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным? («Колобок».)

3) Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле? (Баба Яга.)

На доске 3 листа:

1 лист .Право на бесплатное образование.

2 лист. Право на свободный труд, защита от безработицы.

3 лист. Право на неприкосновенность жилища.

Учитель.

Продолжая путешествие по стране Правознайке, мы остановимся в гостях у героев сказки «Приключения Буратино». Давайте разберемся какие конституционные права были нарушены в данной сказке:

1) Когда полицейские ворвались в каморку папы Карло, то какое право они нарушили? (Дети выбирают из 3 листов ответ - № 3 право на неприкосновенность жилища.)

2) Папа Карло жил очень бедно, не имел постоянной работы, потому что он не имел какого права? (Ответ- № 2 защита от безработицы.)

3) Буратино продал свою азбуку, не воспользовался каким правом? (Ответ - № 1 на бесплатное образование.)

Учитель.

Вы сможете продолжить путешествие по стране Правознайке, если возьмете в библиотеке книгу Е. Шабельника «Ваши права». (Показ книги.)

В нашей Конституции есть статья 43, которая имеет непосредственное отношение к вам, школьникам: «Каждый человек имеет право на образование».

- Какие же права есть у вас, школьников?

17 ученик.

1.Право на учебу.

2. Право на отдых между уроками.

3.Право на каникулы.

4.Право на занятия в кружках и секциях.

Учитель

. Мы с вами сказали, что в Конституции записаны не только права, но и обязанности.

- Какие же обязанности у школьника? (Ответы учащихся.)

Обязанности: уважать взгляды, свободу других людей (взрослых и сверстников); культурно вести себя в классе, школе и за их пределами; ходить опрятным; выполнять устав школы.)

18 ученик .Открыты все пути у нас

Без края, без преграды,

Но школьникам сейчас

Пока учиться надо.

Учеба - очень интересный труд,

Нам силу, радость

Знания несут.

19 ученик.

К тому же мы прекрасно понимаем:

Кто с детства трудности преодолевает,

Судьбой своей тот управляет.

И тот, кто учится отлично в школе,

Характер закаляет свой и волю.

У ч и т е ль.

Вот и подходит к концу наше занятие, посвященное Дню Конституции. Давайте подведем итог.

Блицопрос

1. Что такое Конституция?

2. Где записаны права и обязанности граждан России?(В основном законе России- Конституции.)

3. Когда была принята новая Конституция? (12 декабря 1993 г.)

4. Какие государственные символы России?

В заключение нашего классного часа выступят.

20 ученик.

Мы знаем о законе мало,

Не больше всех иных,

Мы знаем, делать нужно то,

Что благо для других.

21 ученик .

Человеку много нужно,

Чтобы счастливо прожить!

Нужен дождь и даже лужи,

Нужно с кем-нибудь дружить.

Нужен ветер, нужно море.

22 ученик.

Нужно море и леса,

Нужно счастье, нужно горе

И родные голоса.

Невозможно без природы,

Без синеющих небес.

23 ученик.

Хорошо иметь свободу,

Мир загадок и чудес.

Чтобы жить на белом свете,

Чтоб остался рядом друг,

Надо главное заметить,

Все почувствовать вокруг.

Ребята, наша страна- великая и мы должны гордиться ею, быть достойными гражданами своей страны, т. е.каждый из нас – частичка России. И от всех нас зависит будущее нашей Родины.



Похожие документы:

  1. Классный час на тему: «Я и моя семья»

    Классный час
    Классный час на тему: «Я и моя семья» во 2 классе, классный руководитель Юняткина Е.В. Задачи: 1. Воспитание духовных потребностей: * любовь и ... полуостров и полуостров Сьюард, Азию и Америку, Россию и США) Существует ли в действительности "безбрежное ...
  2. Классный час на тему : «Святые заступники народа русского»

    Классный час
    Классный час на тему : «Святые заступники народа русского». ... сохранять единомыслие, чистоту душевную и телесную, любовь нелицемерную, удаляться от злых желаний ... святому Сергию Радонежскому о себе и о России, просят помощи и заступничества. 2. Батюшка ...
  3. Классный час на тему: «20 лет Конституции рф»

    Классный час
    Классный час на тему: «20 лет Конституции РФ», проведенный ... нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая ...
  4. Классный час на тему «20-летие Конституции Российской Федерации»

    Классный час
    Классный час на тему «20-летие Конституции Российской ... нам любовь и уважение к отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России ... и обязанность. У каждого ребёнка есть право на любовь и заботу. Как много в сегодня ...
  5. Классный час на тему мы и наши права

    Классный час
    Классный час на тему: Мы и наши права (для учащихся 6-8 ... необходимым выполнение Конвенции на территории России. В 1990 году впервые в России был принят Закон ... имя, уход, медицинская помощь, ласка и любовь, питание, забота, защита…). 2.) Напишите список ...

Другие похожие документы..