Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Оформление рекреации: карта Республики Коми, закупка и установка выставочных витрин с экспозициями детскими рисунками, информационные стенды с орнамен...полностью>>
'Рабочая программа'
Представленная программа по мировой художественной культуре составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного)...полностью>>
'Документ'
Диссертационный совет Д 212.124.02 при Московском архитектурном институте (государственной академии), 107031, г. Москва, улица Рождественка, 11/4, кор...полностью>>
'Документ'
Российская империя основательно готовилась к VI Олимпийским играм, но им не суждено было состояться из-за Первой мировой войны. В каком году должны бы...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Программа внеурочной деятельности «Азбука здоровья»

Структура программы:

  1. Пояснительная записка.

  2. Цель и задачи программы.

  3. Условия реализации программы.

  4. Содержание программы.

  5. Предполагаемый результат.

  6. Тематическое планирование.

Пояснительная записка.

Обучение младших школьников бережному отношению к своему здоровью – актуальная задача современного образования.

Сегодня необходимо учить ребенка не только чистить зубы утром и вечером, но и прививать ему с раннего детства чувство заботы о себе и своем здоровье.

Данная программа нацелена на формирование у ребенка ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний и навыков учащихся по гигиенической культуре.

Цели и задачи программы.

Цель программы: научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться поддерживать свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законом природы, законами бытия.

Задачи:

  • Формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни, физического воспитания:

  • Обеспечение психического и физического саморазвития.

Условия реализации программы.

Для того чтобы программа стала эффективным средством развития и воспитания детей, необходимо выполнять определенные условия:

  • Ориентация педагога на становление мотивационной сферы гигиенического поведения ребенка;

  • Осуществление активной оздоровительной деятельности, формирование своего здоровья.

Методика работы: личностно – ориентированное взаимодействие с детьми, акцент на самостоятельную поисковую активность детей.

Формы проведения занятий:

  • Праздник;

  • Игра – путешествие;

  • Викторина;

  • КВН;

  • Театрализованные постановки и т.п.

Временной режим:

  • Занятия проводятся во внеурочное время 1 раз в неделю.

  • Общее количество часов – 33.

Содержание программы.

Раздел 1 – Основы гигиены.

- Средства для гигиены.

- Кожа, ее назначение и уход за ней.

- Уход за руками и ногами.

- Органы чувств: глаза и уши. Сохранение их здоровья.

Раздел 2 – Основы правильного питания.

- Питание – источник жизненной силы,

-Полезное и здоровое питание.

Раздел 3 – Сон и здоровье.

- Сон – лучшее лекарство.

Раздел 4 – Настроение –основа психического здоровья.

- Эмоции и настроение,

- Настроение в школе, после школы,

- Вредные привычки.

Раздел 5 – Опорно – двигательный аппарат.

- Скелет, его назначение, правила поддержания его здоровья.

- Осанка – позвоночник, упражнения для формирования правильной осанки.

Раздел 6 – Основы поддержания здоровья.

- закалка,

- обливание,

- обтирание,

- зарядка.

Раздел 7 – Игры для укрепления физического здоровья..

- народные игры,

- подвижные игры на воздухе и в помещении,

- спортивные эстафеты.

Предполагаемый результат.

Воспитательные результаты внеурочной спортивно-оздоровительной деятельности прослеживаются в трех уровнях:

  1. Приобретение школьниками социальных знаний ( знаний о правилах ведения здорового образа жизни, об основных нормах гигиены);

  2. Развитие ценностных отношений школьника к своему здоровью и здоровью окружающих его людей, к спорту и физкультуре;

  3. Приобретение школьниками опыта самостоятельного социального действия (приобретение опыта актуализации спортивно-оздоровительной деятельности в социальном пространстве, опыта самообслуживания, самоорганизации и совместной деятельности с другими школьниками).

Тематическое планирование.

1 КЛАСС

Тема 1: Дружи с водой .

  • Игровое занятие. «Советы доктора воды»

  • Занятие – практикум. «Друзья воды и мыла»

Тема 2: Забота о глазах.

  • Занятие – наблюдение. «Глаза – главные помощники человека»

  • Спортивное занятие. «Гимнастика для глаз. Спортивные игры на меткость»

Тема 3: Уход за ушами.

  • Занятие с опытами. «Чтобы уши слышали»

Тема 4: Уход за зубами.

  • Занятие – беседа «Почему болят зубы?»

  • Игровой практикум «Чтобы зубы были здоровы»

  • Занятие – практикум «Как сохранить улыбку красивой»

Тема 5: Уход за руками и ногами.

  • Игра – соревнование «Рабочие инструменты человека»

Тема 6: «Забота о коже»

  • Занятие с опытами «Зачем человеку кожа?»

  • Занятие – практикум «Надежная защита организма»

  • Игровое занятие «Если кожа повреждена»

Тема 7: Как следует питаться?

  • «Питание – необходимое условие для жизни человека» (беседа)

  • «Здоровая пища для всей семьи» (игровое занятие)

Тема 8: Как сделать сон полезным?

  • Занятие – викторина «Сон – лучшее лекарство»

Тема 9: Настроение в школе.

  • Творческая мастерская «Как настроение?»

Тема 10: Настроение после школы.

  • «Я пришел из школы!» (тренинг)

Тема 11: Поведение в школе.

  • « Я – ученик» (творческая мастерская)

  • Спортивные эстафеты «Мы команда»

Тема 12: Вредные привычки.

  • «Вредные привычки» (тренинг)

  • «Подвижные игры»

Тема 13: Мышцы, кости и суставы.

  • «Скелет – наша опора» (беседа с ознакомлением гимнастических упражнений)

  • «Осанка – стройная спина!» (беседа и гимнастические упражнения)

Тема 14: Как закаляться. Обтирание и обливание.

  • «Если хочешь быть здоров» (Зарядка и точечный массаж)

Тема 15: Народные игры.

  • Русская игра «Городок».

  • Русская игра «Лапта»

  • Русская игра «Салочки»

Тема 16: Подвижные игры.

  • Подвижная игра «Вышибала»

  • Подвижная игра «День – ночь»

Тема 17: Обобщение.

  • Викторина «Доктора природы»

  • Спортивные эстафеты.

7



Похожие документы:

  1. Приказ № от 2011 г. Факультативный курс в рамках внеурочной деятельности «Азбука здоровья» 1 класс

    Учебно-тематическое планирование
    ... курс в рамках внеурочной деятельности «Азбука здоровья» 1 класс Возраст детей – 6-8 лет Срок реализации программы – 1 год ... Учебно-тематическое планирование 6 Содержание программы 6 Литература 7 Программа: «Азбука здоровья» «Здоровье – это ещё не всё, ...
  2. Программа внеурочной деятельности художественно-эстетического направления Театр «Петрушки»

    Программа
    ... путешествие «По лесным тропинкам»- конкурсная программа 1 Программа внеурочной деятельности военно-патриотического направления «Я – ... навыков 4 4 Я, моё тело и моё здоровье 4 5 Азбука туристского ориентирования 4 6 В гостях у путешественников- ...
  3. Программа курса по внеурочной деятельности «Азбука содержания животных»

    Программа курса
    Программа курса по внеурочной деятельности «Азбука содержания животных» Автор Ясвин ... едином воспитательном пространстве; -укреплять здоровье воспитанников; -развивать творческую ... . Животные помогают сохранить здоровье. Животные нас воспитывают, ...
  4. Рабочая программа внеурочной деятельности по стортивно оздоровительному направлению «Разговор о правильном питании»

    Рабочая программа
    ... программы внеурочной деятельности заключается в создании условий для осуществления воспитания культуры здоровья младших школьников в процессе внеурочной деятельности ... здорового питания. 2 Организационно-деятельностная игра «Аукцион», игра «Азбука ...
  5. Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению: хореография класс

    Программа
    Программа внеурочной деятельности по спортивно- ... заключительных аккордов в упражнении. 2. Танцевальная азбука: ·         знать позиции ног и рук ... духовных качеств: гармоническое телосложение, хорошее здоровье и выносливость, артис­тизм и ...

Другие похожие документы..