Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Биология 1 ноября Толкачева Вероника – 10 класс Морозова Полина – 11 класс Масоликова Анна – 11 класс 5....полностью>>
'Документ'
Юридический адрес: 115114, г....полностью>>
'Конспект'
Первая медицинская помощь - это оперативная помощь пострадавшему при получении травмы или внезапном приступе заболевания, которая оказывается до тех п...полностью>>
'Документ'
Во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 06.05.2011 № 354 «О предоставлении коммунальных услуг собственникам и пользователям ...полностью>>

Главная > Образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

сотрудничество с учреждениями образования и другими ведомствами по вопросам преемственности обучения, развития и адаптации, социализации, здоровьесбережения детей с ограниченными возможностями здоровья;

  • сотрудничество со средствами массовой информации, а также с негосударственными структурами, прежде всего с общественными объединениями инвалидов, организациями родителей детей с ограниченными возможностями здоровья;

  • сотрудничество с родительской общественностью.

    Требования к условиям реализации программы

    Психолого-педагогическое обеспечение:

    • обеспечение дифференцированных условий (оптимальный режим учебных нагрузок, вариативные формы получения образования и специализированной помощи) в соответствии с рекомендациями психолого – медико - педагогической комиссии;

    • обеспечение психолого - педагогических условий (коррекционная направленность учебно - воспитательного процесса; учёт индивидуальных особенностей ребёнка; соблюдение комфортного психоэмоционального режима; использование современных педагогических технологий, в том числе информационных, компьютерных для оптимизации образовательного процесса, повышения его эффективности, доступности);

    • обеспечение специализированных условий (выдвижение комплекса специальных задач обучения, ориентированных на особые образовательные потребности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; введение в содержание обучения специальных разделов, направленных на решение задач развития ребёнка, отсутствующих в содержании образования нормально развивающегося сверстника; использование специальных методов, приёмов, средств обучения, специализированных образовательных и коррекционных программ, ориентированных на особые образовательные потребности детей;дифференцированное и индивидуализированное обучение с учётом специфики нарушения развития ребёнка; комплексное воздействие на обучающегося, осуществляемое на индивидуальных и групповых коррекционных занятиях);

    • обеспечение здоровьесберегающих условий (оздоровительный и охранительный режим, укрепление физического и психического здоровья, профилактика физических, умственных и психологических перегрузок обучающихся, соблюдение санитарно-гигиенических правил и норм);

    • обеспечение участия всех детей с ограниченными возможностями здоровья, независимо от степени выраженности нарушений их развития, вместе с нормально развивающимися детьми в проведении воспитательных, культурно - развлекательных, спортивно-оздоровительных и иных досуговых мероприятий;

    • развитие системы обучения и воспитания детей, имеющих сложные нарушения психического и (или) физического развития.

    Программно - методическое обеспечение

    В процессе реализации программы коррекционной работы могут быть использованы коррекционно - развивающие программы, диагностический и коррекционно - развивающий инструментарий, необходимый для осуществления профессиональной деятельности учителя, педагога - психолога, учителя – логопеда и др.

    В случаях обучения детей с выраженными нарушениями психического и (или) физического развития по индивидуальному учебному плану целесообразным является использование специальных (коррекционных) образовательных программ, учебников и учебных пособий для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (соответствующего вида), в том числе цифровых образовательных ресурсов.

    Кадровое обеспечение

    Важным моментом реализации программы коррекционной работы является кадровое обеспечение. Коррекционная работа должна осуществляться специалистами соответствующей квалификации, имеющими специализированное образование, и педагогами, прошедшими обязательную курсовую или другие виды профессиональной подготовки в рамках обозначенной темы.

    Уровень квалификации работников образовательного учреждения для каждой занимаемой должности должен соответствовать квалификационным характеристикам по соответствующей должности.

    Специфика организации образовательной и коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения развития, обусловливает необходимость специальной подготовки педагогического коллектива общеобразовательного учреждения. Педагогические работники образовательного учреждения должны иметь чёткое представление об особенностях психического и (или) физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, о методиках и технологиях организации образовательного и реабилитационного процесса.

    Материально-техническое обеспечение

    Материально-техническое обеспечение позволяет обеспечить адаптивную и коррекционно - развивающую среду образовательного учреждения.

    Информационное обеспечение

    Необходимым условием реализации программы является создание информационной образовательной среды и на этой основе развитие дистанционной формы обучения детей, имеющих трудности в передвижении, с использованием современных информационно - коммуникационных технологий.

    Обязательным является создание системы широкого доступа детей с ограниченными возможностями здоровья, родителей (законных представителей), педагогов к сетевым источникам информации, к информационно - методическим фондам, предполагающим наличие методических пособий и рекомендаций по всем направлениям и видам деятельности, наглядных пособий, мультимедийных, аудио- и видеоматериалов.

    10. Рабочий учебный (образовательный) план на 2013-14 учебный год

    МОУ СОШ №9

    1 ступень – начальное общее образование

    Пояснительная записка

    Учебный план МОУ СОШ №9 начального образования фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.

    Рабочий учебный (образовательный) план начальной школы составлен на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, примерного базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования России (МОиН РФ № 373 от 06.110.2009) и с учетом особенности и специфики Основной образовательной программы начального общего образования, в основе которой лежат следующие УМК:

    «Гармония»:

    Обучение грамоте и чтению.

    Букварь. Авторы: М.С.Соловейчик, Н.М.Бетенькова

    Русский язык. Авторы: М.С.Соловейчик.

    Литературное чтение. Автор О.В.Кубасова.

    «Школа России»:

    Окружающий мир. Автор: Плешаков А.А.

    Английский язык. Автор: Биболетава В.П

    Математика. М.И.Моро.

    «Перспектива»

    Математика Петерсон Л.Г.

    В учебном плане указано только общее количество часов на разные виды занятий при соблюдении СанПиН и норматива годового распределения часов примерного базисного учебного плана.

    Такой подход к конструированию учебного плана позволяет более точно спланировать общее количество часов на разные учебные курсы, модули, индивидуальные и групповые консультативные занятия и т.п. Фактически распределение часов становится основой для разработки рабочих учебных программ курсов, модулей, консультативных занятий, домашней самостоятельной работы.

    Продолжительность учебного года и урока в МОУ СОШ №9 определены действующими нормативными документами (федеральным и региональным базисными учебными планами, действующими СанПиН 2.4.2.11.78-02):

    - школа I ступени - обучается по пятидневной рабочей неделе; 1-е классы – не менее 33 учебные недели, 2-4 классы – 34 учебные недели.

    Недельная нагрузка (учебная деятельность) обучающихся соответствует нормам, определёнными СанПиНом 2.4.2.1178-02 и составляет по классам:

    • 1-е классы – 21 час;

    • 2–4-е классы – 23 часа;

    Учебный план (недельный) МОУ СОШ №9

    Учебные

    предметы

    1кл.

    2кл.

    3кл

    4кл

    Всего

    Федеральный компонент

    Русский язык

    5

    5

    5

    5

    20

    Литературное

    чтение

    4

    4

    3

    2

    13

    Иностранный

    язык

    -

    2

    2

    2

    6

    ОРКСЭ

    1

    1

    Математика

    4

    4

    4

    4

    16

    Окружающий мир

    2

    2

    2

    2

    8

    Изоискусство

    1

    1

    1

    1

    4

    Музыка

    1

    1

    1

    1

    4

    Физическая культура

    3

    3

    3

    3

    12

    Технология

    1

    1

    2

    2

    6

    Итого:

    21

    23

    23

    23

    90

    11. План внеурочной деятельности

    В рамках требований Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное), которые подробно отражены в направлениях воспитательной работы ОУ:

    • Воспитание познавательной активности учащихся,

    • Физическое воспитание

    • Туристско-краеведческое,

    • Воспитание потребности в здоровом образе жизни,

    • Гражданско-патриотическое воспитание,

    • Художественно-эстетическое,

    • Экологическое воспитание,

    • Развитие ученического самоуправления.

    Внеурочная деятельность организуется в таких формах, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.

    Особенностью организации внеурочной деятельности обучающихся 1-4 классов МОУ СОШ №9 является возможность организации внеурочной деятельности обучающихся в едином образовательном пространстве, используя ресурсы учреждения дополнительного образования и культуры (Центра детского творчества, Детско-юношеских спортивных школ, музеев, библиотек и др.)

    При этом формы, средства и методы обучения, духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, а также система оценок, формы, порядок и периодичность их промежуточной аттестации определяются уставом образовательного учреждения и соответствуют требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании», Стандарта и положениям Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

    УЧЕБНЫЙ ПЛАН

    Учебный перспективный план внеурочной деятельности МОУ СОШ №9 на 2011-2015 учебные годы.

    направление

    Наименование программы

    1 класс

    2 класс

    3 класс

    4 класс

    педагог

    часы

    часы

    часы

    часы

    Спортивно-оздоровительное

    «Подвижные игры»

    1

    1

    1

    1

    Учитель физической культуры

    «В здоровом теле – здоровый дух»

    1

    1

    1

    1

    Классный руководитель

    общекультурное

    «Художественное творчество»

    1

    1

    1

    1

    Классный руководитель

    «Бисероплетение»

    1

    1

    1

    1

    Классный руководитель

    «Бумажная сказка»

    1

    1

    1

    1

    Классный руководитель

    «Калейдоскоп»

    1

    1

    1

    1

    Классный руководитель

    Духовно-нравственное

    «Я – в мире»

    1

    1

    1

    1

    Классный руководитель

    «Моя родословная»

    1

    1

    1

    1

    Классный руководитель

    Социальное

    «Школа самоуправления: игротека»

    1

    1

    1

    1

    Классный руководитель

    Общеинтеллектуальное

    Проектная деятельность

    1

    1

    1

    1

    Классный руководитель

    Итого

    10

    10

    10

    10

    В определении содержания образовательных программ по внеурочной деятельности гимназия руко­водствуется педагогической целесообразностью и ориентируется на запросы и потребности учащихся и их родителей.

    12. Система условий реализации основной образовательной программы начального общего образования.

    Материально-техническая база МОУ СОШ №9

    МОУ СОШ №9 располагается по адресу: 155900, Ивановская область, г. Шуя, ул.Свердлова д.127-а. Здание находится на обособленном участке, имеющем ограждение по периметру, что соответствует п.2.2.3. СанПиН 2.4.1.1178-02. МОУ СОШ №9 была открыта в 1889 году, здание трехэтажное, кирпичное. В нём обучается около 500 учащихся. Для обучающихся I ступени общего образования на втором этаже оборудованы кабинеты начальных классов, спортивный зал, , группы продлённого дня, санузлы, Имеется библиотека пищеблок, кабинет музыки. Все учебные помещения расположены в наземных этажах, что соответствует п.2.3.2. СанПиН 2.4.2.1178-02. Гардероб для учащихся находится на первом этаже, для каждого класса оборудованы вешалки для одежды и сменной обуви.

    Согласно проекта вместимость здания составляет 1200 учащихся, фактически обучается 500 учащихся в 20 классах-комплектах. Средняя наполняемость составляет 25 учащихся в классе.

    На земельном участке МОУ СОШ №9 имеется хозяйственная зона и зона отдыха. Въезды и входы на участок МОУ СОШ №9 асфальтированы, что соответствует п.2.2.10. СанПиН 2.4.2.1178-02. Хозяйственная зона располагается со стороны входа в производственные помещения пищеблока, имеет самостоятельный въезд. В хозяйственной зоне расположены два контейнера для мусора, установленные на бетонированную площадку. Площадка под мусоросборники расположена на расстоянии 50 метров от запасного входа. Вывоз мусора осуществляется спецавтотранспортом МП ЖКХ г. Шуя по договору № 92 от 01.01.2012 г.

    Учащиеся I ступени обучаются в закреплённом за каждым классом учебном помещении, что соответствует п.2.3.8. СанПиН 2,4.2.1178-02.

    Учебные помещения включают: рабочую зону для обучающихся, рабочую зону учителя, имеется дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, ТСО.

    Все учебные кабинеты оборудованы ученической мебелью, столами и стульями, имеется сертификат соответствия возрастным группам. Маркировка на мебели присутствует. Имеется полный комплект учебного оборудования кабинета начальных классов согласно требованиям ФГОС. Два кабинета 1-х классов к 01.09.2012 г. оборудованы комплектами новой учебной мебели и двумя комплектами АРМ учителя, включающими интерактивную доску, персональный компьютер, проектор, многофункциональную систему и иное комплектующее оборудование.

    Имеется два спортивных зала площадью по 240 кв.м. Оборудованы раздельные раздевалки для мальчиков и девочек, душевые, снарядная, комната для инструктора. Имеется все необходимое спортивное оборудование.

    Акт испытания гимнастических снарядов и оборудования от 30.08.2012 г.

    Размер и оборудование зала предусматривают выполнение полной программы по физическому воспитанию и возможность внеурочных спортивных занятий.

    В МОУ СОШ №9 имеется медицинский пункт 119 ( кв.м), состоящий из трех помещений: кабинета врачей и процедурного кабинета, подсобного помещения. В обоих кабинетах оборудованы раковины для мытья рук с холодной и горячей водой. Медпункт оборудован всей необходимой медицинской техникой и оборудованием (лицензия № ЛО-37-01-00508 от 17.01.2011 г.).

    В блоке начального звена оборудованы 2 санузла: 1 для мальчиков, 1 для девочек. В санузлах оборудованы кабины без запоров. Общее количество санприборов: 3 - для мальчиков, 3 - для девочек, 2 раковины - для девочек, 2 раковины - для мальчиков. Сантехническое оборудование в рабочем состоянии, смывная система функционирует.

    Инженерное обеспечение здания МОУ СОШ №9: теплоснабжение централизованное; электроснабжение; водоснабжение холодное, водоотведение в городскую канализационную систему.

    Учебные помещения имеют естественное левостороннее освещение и искусственное освещение. Оконные проёмы учебных помещений оборудованы жалюзи, тканевыми шторами, сочетающимися с цветом стен или мебели. Оконные стёкла не закрашены, цветы на подоконниках не выше 15 см в высоту. Искусственное освещение в учебных помещениях предусмотрено с использованием ламп накаливания и люминесцентных ламп типа ЛБ, ЛД.

    Параметры микроклимата в учебных помещениях соответствуют требованиям. СанПиН 2.4.2.1178-02 по температуре воздуха.

    Санитарно - техническое состояние помещений МОУ СОШ №9 удовлетворительное.

    Для организации образовательного процесса в МОУ СОШ №9 используются типовые учебные программы Министерства образования и науки РФ по основным предметам. В начальном звене МОУ СОШ №9 (1-4 кл.) преподаватели работают по УМК «Гармония» под редакцией М.С.Соловейчик. В образовательную программу МОУ СОШ №9 вошли такие предметы, как иностранный язык (со 2 класса)

    В соответствии с годовым учебным планом максимальная учебная нагрузка соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях». Занятия проходят в одну смену. Начало занятий в 8-00, пятый урок заканчивается в 12-25. Продолжительность учебных занятий 35 минут, перемены по 10 минут, две большие перемены по 20 минут после 3 и 4 уроков, что соответствует п.2.9.18 СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях». Гимназия работает в режиме пятидневной рабочей недели.

    При обучении детей в 1-м классе соблюдаются требования п.2.9.4 СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»:

    • Учебные занятия проводятся в первую смену;

    • 5- дневная учебная неделя;

    • организованы облегчённые дни (понедельник и пятница);

    • проводится не более 4-х уроков в день;

    • продолжительность уроков — 35 минут (сентябрь, октябрь), с ноября — 40 минут;

    • организованы динамические паузы в середине дня;

    • обучение без домашних заданий и балльного оценивания первоклассников; дополнительные недельные каникулы в феврале.

    Общее количество сотрудников 8 человек. На всех сотрудников имеются личные медицинские книжки установленного образца с данными о прохождении медицинского осмотра.

    В ОУ организовано 2-разовое горячее питание для детей групп продленного дня и горячие завтраки для остальных детей. Организацией питания занимается ООО «Родник-92» на основании договора от 11.01.2012 г. Питание организовано в столовой. Число посадочных мест в обеденном зале столовой – 200. В расширенном проходе к обеденному залу столовой установлены 4 умывальника.

    В состав помещений столовой входят: горячий цех, доготовочная, моечные для столовой и кухонной посуды, 2 кладовые для сухих продуктов и овощей, 2 холодильные камеры для полуфабрикатов, бытовое помещение для персонала пищеблока, загрузочная-тарная, моечная для тары.



  • Похожие документы:

    1. Образовательная программа мбоу сош №27 на 2012 -2016 учебный год. Содержание

      Образовательная программа
      ... на 2012 -2016 учебный год.   СОДЕРЖАНИЕ       Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы школы ...
    2. Приказ №36 от 27. 08. 2012 г. План внутришкольного контроля на 2012 2013 уч г. Сентябрь

      Документ
      ... . Выполнение учителями Положения о проверке тетрадей ... минимума содержания общего образования 1. ... -вующего раздела плана ... образовательной программы школы Структура программы, содержание и механизмы её реализации Образовательная программа на 2012-2016 ...
    3. Долгосрочная целевая программа «Развитие субъектов малого и среднего предпринимательства в Новосибирской области на 2012-2016 годы» в ред постановлений Правительства Новосибирской области

      Программа
      ... участков; на обучение своих работников на образовательных курсах; на выплату ... Новосибирской области на 2012-2016 годы» (далее – Программа) право на финансовую ... Новосибирской области, включающих разделы: общие положения; цели и задачи Европейского ...
    4. Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения Центра развития ребёнка детского сада №2568

      Образовательная программа
      ... на 2012-2016 гг. Цели и задачи деятельности по реализации основной образовательной программы ... программы Содержание общеобразовательной программы соответствует основным положениям ... творчество» МУЗЫКА Раздел «СЛУШАНИЕ» Задачи (общие): -ознакомление ...
    5. Приказ № от 20 г. Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов и специальных курсов I. Общие положения

      Документ
      ... УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ И СПЕЦИАЛЬНЫХ КУРСОВ I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в ... на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования с учетом программ ...

    Другие похожие документы..