Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Образовательная программа'
государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Ленинградской области «Волховский политехнический техни...полностью>>
'Программа'
30 REJESTRACJA 08.45-09.45 PRÓBA PARKIETU 10.00 TURNIEJ Do 9 „E” 10-11”E” 10-11 „D” 1 -13 „E” 14-15 „E” 14-15 „C” II BLOK 1 .00-13.00 REJESTRACJA 1 ....полностью>>
'Документ'
о государственной итоговой аттестации выпускников государственного автономного образовательного учреждения среднего профессионального образования Моск...полностью>>
'Основная образовательная программа'
Основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ № 3 разработана в соответствии с требованиями федерального государственного о...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Негосударственное частное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Южный институт менеджмента
УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_____________ А.А. Белоусова

«___» ___________ 20__ г.

кафедра ФИЛОСОФИИ ИСТОРИИ

Рабочая программа дисциплины

История политических учений

Направление подготовки 030900 «Юриспруденция»

Профили подготовки государственно-правовой

гражданско-правовой

уголовно-правовой

международно-правовой

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения очная, заочная, экстернат

Очная форма обучения

Заочная форма обучения (экстернат*)

Семестр

Зачетные единицы

Трудоемкость в часах

Формы контроля

Семестр

Зачетные единицы

Трудоемкость в часах

Формы контроля

ВСЕГО

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Экзамен/Зачет

ВСЕГО

Аудиторные

занятия

Самостоятельная работа

Экзамен/Зачет

Всего

в том числе:

Всего

в том числе:

Лекций

Практических

Лекций

Практических

1

2

72

36

8

28

36

-

Зач.

1

2

72

6

4

2

62

4

Зач., контр.

раб.

В том числе по семестрам

В том числе по семестрам

1

2

72

36

8

28

36

-

Зач.

1

2

72

6

4

2

62

4

Зач., контр.

раб.

*Примечание: для обучения в форме экстернат аудиторная нагрузка не планируется

Город Краснодар 2011

Автор
программы доцент

к.и.н., доцент кафедры философии и истории Середа В.Д.

Рабочая программа рекомендована к представлению на НМС ЮИМ на заседании кафедры

Философии и истории

протокол №____ от «___» ___________ 20__ г

Заведующий кафедрой к.и.н., доцент С.М. Сивков

С о г л а с о в а н а:

Декан факультета Экономики, управления и права

Мокропуло А.А. к.э.н., доцент .

«_____» _____________________ 20__ г.

Проректор по учебной работе ____________________________ А.А. Белоусова «_____» _____________________ 20__ г.

У т в е р ж д е н а :

на заседании научно-методического совета ЮИМ

протокол №____ от «___» ___________ 20___ г

Председатель научно-методического совета

к.э.н., доцент ____________________ А.А. Белоусова

1. Цели освоения дисциплины

1.1 Целями освоения дисциплины «История политических учений» студентами 1 курса являются формирование: личности с активной жизненной позицией.

  • базовых теоретических знаний в области политологической науки;

  • базовых знаний в области политических отношений, политической жизни;

  • компетенций анализа, сравнения, синтеза, системного мышления, моделирования и др.;

  • компетенции проектирования дальнейшего развития и становления личности;

  • компетенции ПК-9;

  • практических знаний и навыков о политической жизни, политических отношений;

  • социально-личностных и профессионально важных компетенций толерантности, социального взаимодействия и коммуникативного общения.

1.2 Для реализации поставленной цели в процессе изучения учебной дисциплины «Политология» решаются следующие задачи:

  • изучаются различные системы государственного устройства;

  • обеспечивается усвоение закономерной развития политических систем;

  • анализируются политические процессы;

  • выделяются основные характеристики и особенности политических систем, режимов;

  • формируется система знаний о политических явлениях;

  • определяются значение и роль политической власти, государства;

  • анализируется проблема соотношения государства и личности;

  • анализируются взаимосвязи между звеньями политической системы;

  • рассматриваются различные подходы к решению политических конфликтов и их предупреждению;

  • выявляются тенденции развития политической системы;

  • изучаются различные формы устройства власти в государстве;

  • формируется мировоззрение, политическая культура, политическое сознание.

  • в процессе поиска, отбора, структурирования и использование информации по политологии формируются и развиваются навыки студентов в сфере политической жизни, политического поведения, политического участия;

  • осуществляется практическая подготовка в сфере профессиональной деятельности, залогом успеха которой является активная жизненная позиция будущего специалиста.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «История политических учений» относится к дисциплинам по выбору студента части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин. Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание закономерностей общественного развития, основные принципы, умения анализировать информацию, сопоставлять данные, делать из полученных знаний выводы, владение навыками самостоятельной работы с учебной литературой.

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин история, обществоведение и служит основной для освоения дисциплин конфликтология, макроэкономика.

Основным «входным» требованием к предварительной подготовке студентов 1 курса является знание гуманитарных дисциплин в объёме полной средней школы и образовательных учреждений, приравненных к ним (колледжи, гимназии).

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Изучение дисциплины "История политических учений" позволяет студентам: расширить кругозор в области политических отношений, политических явлений, а также научиться использовать знания, полученные при изучении данного курса для развития способности уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9).

Наименование компетенции (ПК-9) – способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина

1) иметь представление:

  • о роли и важности различных политических учений;

  • об основных функциях и задачах гражданского общества;

  • о системе теоретических знаний в области политических отношений;

  • об основных положениях политических учений;

  • о влиянии общественного мнения на эффективность власти;

  • о структуре и содержании правового государства;

  • о роли и месте личности в демократическом обществе;

  • о правах и свободах человека и гражданина, гарантированных Конституцией РФ;

  • о соотношении морали и политики глазами политиков;

  • о проблеме справедливости, идеальном государстве и о происхождении и роли законов.

2)знать:

  • формы организации государственного устройства;

  • основные категории и понятия, политические термины, с помощью которых описывается наука;

  • классификацию видов политического устройства;

  • сущность политических учений, их направленность;

  • взаимосвязи между звеньями политической системы;

  • принципы формирования, использования и развития политической власти;

  • методы диагностики, прогнозирования политических проблем и пути их решения;

  • роль политического сознания и политической культуры в формировании терпимости, толерантности, доброжелательного отношения между людьми;

  • различные типы политического устройства государств.

3) владеть:

  • выделять приоритеты в реализации профессиональных задач, с учетом своих творческих возможностей;

  • знаниями о политическом лидерстве, о его роли в системе политических отношений;

  • представлением о значимости личности, о естественных неотчуждаемых правах человека;

  • представлением о психологических основах искусства управления.

4. Структура и содержание дисциплины «История политических учений»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Таблица 1

4.1 Структура дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах) и формам обучения

п/п

Номера и названия разделов

Очная форма обучения

Заочная форма обучения

Семестр

Виды учебной работы,

включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации

(по семестрам)

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации

(по семестрам)

Лекции

Практич. занятия

В т.ч. активных форм

Самостоят . работа

Лекции

Практич. занятия

В т.ч. активных форм

Самостоят. работа

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

1

Раздел 1. Политические идеи Древнего мира.

1

2

8

4

9

Еженедельно опрос на семинарах;

тестирование;

по итогам семестра зачёт

1

1

1

0,5

20

Опрос по лекциям,

2

Раздел 2. Политические идеи Средневековья.

1

2

8

4

9

1

1

0,5

0,5

20

Устный опрос по темам

3

Раздел 3. Политические идеи Нового и Новейшего времени.

1

4

12

6

18

1

2

0,5

0,5

22

Устный опрос

Таблица 2

4.2 Содержание дисциплины

Раздел 1. «Политические идеи Древнего мира». Дидактическая единица 1 (1.1) «Методологические проблемы истории политических учений», Дидактическая единица 2 (1.2) «Классики политической философии Древнего мира».

Раздел 2. «Политические идеи Средневековья». Дидактическая единица 1 (2.1) «Учение Ф. Аквинского о государстве». Дидактическая единица 2 (2.2) «Политико-правовые учения М. Падуанского». Дидактическая единица 3 (2.3) «Технология власти: Николо Макиавелли».

Раздел 3. «Политические идеи Нового и Новейшего времени». Дидактическая единица 1 (3.1) «Западноевропейское Просвещение». Дидактическая единица 2 (3.2) «Основные течения политико-правовой идеологии в России в XIX веке». Дидактическая единица 3 (3.3) «Политико-правовая идеология большевизма». Дидактическая единица 4 (3.4) «Основные течения зарубежной политической мысли в XXв.».

4.2.1 Содержание лекций

Номер

п/п

Раздел, тема, содержание (основные вопросы)

Номер занятия

Количество часов

Литература

Форма обучения

очная

заочная

1

2

3

4

5

6

Раздел 1 «Политические идеи Древнего мира»

1

Лекция 1.1 «Классики политической философии Древнего мира»

Вопросы:

1. Политическая и правовая мысль в Древней Греции.

2. Учение Цицерона о государстве.

3. Политические идеи Древнего Востока.

1

2

1

[1,с. 33-72];

[2, с.17-62];

[3, с.10-57].

Раздел 2 «Политические идеи Средневековья»

2

Лекция 2.1 «Особенности развития политических идей в эпоху Средневековья и Возрождения»

Вопросы:

1. Учение Ф. Аквинского о государстве;

2. Идеи о государстве М. Падуанского;

3. Средневековая мусульманская идеология о праве;

4. Новая наука о политике Н. Макиавелли.

6

2

1

[1, с.138-145];

[2, с.117-201];

[3, с.62-102].

Раздел 3 «Политические идеи Нового и Новейшего времени»

3

Лекция 3.1 «Политико-правовые учения XVI-XVII веков в Европе»

Вопросы:

1. Политические идеи в России XVII в.;

2. Политические идеи в Англии;

3. Развитие политических идей в Германии;

4. Политические идеи просветителей Франции.

11

2

1

[1, с.198-248];

[2, с.209-465];

[3, с.190-306].

4

Лекция 3.2 «Развитие политических идей в Новейшее время»

Вопросы:

1. Политическая мысль в России в XIX веке;

2. Политическая мысль в Западной Европе;

3. Политико-правовые учения марксизма;

4. Политическая идеология большевизма.

16

2

1

[1, с.559-566];

[2, с.819-907];

[3, с.321-332].

Таблица 3

4.2.2 Содержание семинарских и практических занятий

Номер

п/п

Раздел, тема, содержание (основные вопросы)

Номер занятия

Количество часов

Формы самостоятельной учебной деятельности студента на занятии

Литература

Форма обучения

очная

заочная

1

2

3

4

5

6

7

Раздел 1 «Политические идеи Древнего мира»

1

Семинарское занятие: Предмет, метод истории политических учений

Вопросы:

1. Предмет истории политических учений как науки;

2. Методологические проблемы истории политических учений.

2

2

0,25

Проанализировать вопросы темы, дать чёткий ответ на поставленные вопросы. Уяснить предмет истории политических учений.

    1. Мухаев Р.Т. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2005.

    2. Платон. ПСС в 4-х т. М. 1994.

2

Семинарское занятие: Древнегреческая политическая философия Платона

Вопросы:

1. Философия, мораль, политика античности;

2. Платоновская концепция политики;

Идеальное государство и формы его деградации;

Происхождение и роль законов в государстве.

3

2

0,25

Участие в работе семинара. Анализ вопросов по теме.

1. Мухаев Р.Т. Хрестоматия по теории государства и права. М. 2005.

3

Семинарское занятие: Аналитическая политология Аристотеля

Вопросы:

1. Аристотель – ученик и оппонент Платона;

2. Типы политического устройства власти;

3. Учение о среднем классе.

4

2

0,1

Участие в работе семинара. Ответ на тесты. Работа с первоисточниками.

1. Мухаев Р.Т. Хрестоматия по теории государства и права. М. 2005.

4

Семинарское занятие: Политические идеи Древнего Востока

Вопросы:

1. Политическая мысль Древней Индии;

2. Политические идеи Древнего Китая;

3. Китайские легисты.

5

2

0,1

Участие в работе семинара. Формулирование ответов на вопросы. Работа с текстами первоисточников.

1. Мухаев Р.Т. Хрестоматия по теории государства и права. М. 2005.

2. Макиавелли Н. Государь. – М., 2004.

Раздел 2 «Политические идеи Средневековья и эпохи Возрождения»

5

Семинарское занятие: «Политические идеи в Западной Европе в Средние века»

Вопросы:

1. Политические идеи Ф. Аквинского о государстве;

2. Политические идеи М. Падуанского.

7

2

0,25

Проанализировать вопросы темы, дать ответ на поставленные вопросы. Участие в работе семинара.

1. Нерсесянц В.С. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2007.

6

Семинарское занятие: «Политические идеи Арабского Востока»

Вопросы:

1. Проблемы государства и политики;

2. Формирование мусульманской политической мысли.

8

2

0,1

Участие в работе семинара. Работа с первоисточниками. Анализ проблем по темам.

1. Нерсесянц В.С. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2007.

7

Семинарское занятие: «Политические учения эпохи Возрождения»

Вопросы:

1. Общая характеристика эпохи;

2. Технология власти Н. Макиавелли;

3. Ренессансный идеал властителя на примере Макиавелли.

9

2

0,1

Участие в работе семинара. Тестирование.

1. Мухаев Р.Т. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2005.

2. Нерсесянц В.С. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2007.

8

Семинарское занятие: «Политические идеи в России в XI-XVII вв.»

Вопросы:

1. Идеи в «Слове о законе и благодати»;

2. Политическая программа И.С. Пересветова.

10

2

0,1

Участие в работе семинара. Тестирование. Работа с первоисточниками.

1. Мухаев Р.Т. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2005.

2. Нерсесянц В.С. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2007.

Раздел 3. «Политические идеи Нового и Новейшего времени»

9

Семинарское занятие: «Политические идеи в Англии»

Вопросы:

1. Политические идеи Т. Гоббса;

2. Учение Дж. Локка о государстве.

12

2

0,25

Участие в работе семинара. Работа с первоисточниками.

1. Мухаев Р.Т. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2005.

2. Локк Дж. Соч. в 3-х т. М. 1989.

10

Семинарское занятие: «Политические идеи Европейского Просвещения»

Вопросы:

1. Политические идеи Монтескье;

2. Политические идеи Ж.Ж. Руссо;

3. Политические идеи Вольтера;

4. Либерализм Б. Констана.

13

2

0,1

Анализ вопросов темы. Участие в работе семинара. Тестирование.

1. Мухаев Р.Т. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2005.

2. Локк Дж. Соч. в 3-х т. М. 1989.

11

Семинарское занятие: «Политические идеи в Германии в XVIII-XIX вв.»

Вопросы:

1. Учение И. Канта о государстве;

2. Историческая школа права;

3. Учение Гегеля о государстве;

4. Учение Маркса о классовом характере государства.

14

2

0,1

Участие в работе семинара. Работа с первоисточниками. Тестирование.

1. Мухаев Р.Т. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2005.

2. Локк Дж. Соч. в 3-х т. М. 1989.

12

Семинарское занятие: «Политические и правовые учения в США в XVIII-XX вв.»

Вопросы:

1. Политические идеи Адамса;

2. Политические идеи Медисона, Вальсона;

3. Политические идеи Пейна, Холмса.

15

2

0,1

Участие в работе семинара. Работа с первоисточниками. Анализ проблем по теме.

1. Мухаев Р.Т. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2005.

2. Локк Дж. Соч. в 3-х т. М. 1989.

13

Семинарское занятие: «Политические идеи в России в XIX-XX вв.»

Вопросы:

1. Русский утопический социализм;

2. Либерализм Б.Н. Чичерина;

3. Психологическая теория Л.И. Петражецкого.

17

2

0,1

Участие в работе семинара. Работа с первоисточниками. Тестирование.

1. Мухаев Р.Т. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2005.

2. Локк Дж. Соч. в 3-х т. М. 1989.

14

Семинарское занятие: «Политико-правовая идеология большевизма и современность»

Вопросы:

1. Политическое учение В.И. Ленина;

2. Государственная доктрина большевизма;

3. Современные политико-правовые идеи.

18

2

0,1

Проанализировать вопросы темы. Участие в семинаре. Тестирование.

1. Мухаев Р.Т. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2005.

2. Нерсесянц В.С. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2007.

Таблица 4

4. 2.3 Самостоятельная работа студента

Раздел, тема, содержание (основные вопросы)

Количество часов

Номер

п/п

Внеаудиторная самостоятельная работа

Форма обучения

очная

заочная

1

2

3

4

5

Раздел 1 «Политические идеи Древнего мира»

Тема 1 «Классики политической философии Древнего мира»

Содержание (основные вопросы):

1. Политическая и правовая мысль в Древней Греции.

2. Учение Цицерона о государстве.

3. Политические идеи Древнего Востока.

10

16

1

Проработать конспект лекций, изучить учебную литературу, рекомендованную как основную по теме.

Раздел 2 «Политические идеи Средневековья»

Тема 2: «Особенности развития политических идей в эпоху Средневековья и Возрождения»

Содержание (основные вопросы):

1. Учение Ф. Аквинского о государстве;

2. Идеи о государстве М. Падуанского;

3. Средневековая мусульманская идеология о праве;

4. Новая наука о политике Н. Макиавелли.

10

16

2

Проработать конспект лекций, изучить учебную литературу, подготовить доклады «политические идеи Аристотеля», «политические взгляды Платона» или других мыслителей Древнего Мира (по выбору студента).

Раздел 3 «Политические идеи Нового и Новейшего времени»

Тема 3: «Политико-правовые учения XVI-XVII веков в Европе»

Содержание (основные вопросы):

1. Политические идеи в России XVII в.;

2. Политические идеи в Англии;

3. Развитие политических идей в Германии;

4. Политические идеи просветителей Франции.

8

14

3

Проработать конспект лекций, изучить учебную литературу. Подготовить сообщение о характере политической власти в РФ, обозначить проблемы, перспективы её развития.

Раздел 3 Тема 4 «Развитие политических идей в Новейшее время»

Содержание (основные вопросы):

1. Политическая мысль в России в XIX веке;

2. Политическая мысль в Западной Европе;

3. Политико-правовые учения марксизма;

4. Политическая идеология большевизма.

8

16

4

Проработать конспект лекций, изучить учебную литературу. Подготовиться к ответам на вопросы лекции и семинаров. Подготовить сообщение по теме.

Таблица 5

5. Образовательные технологии

Номер

п/п

Наименование раздела

Количество часов

Используемые образовательные технологии

Форма обучения

очная

заочная

1

2

3

4

5

1

Раздел 1 «Политические идеи Древнего мира»

12

2

В соответствии с учебным планом политология изучается на первом курсе, в связи с этим используются технологии и методы традиционной учебной деятельности (лекции, семинары). Однако в процессе обучения используются проблемное построение лекций в некоторых темах. В процессе чтения лекций студентам задаётся вопрос проблемного характера. Например: тема «формирование российской государственности на современном этапе» студентам задаётся вопрос: «почему после тысячелетней истории российского государства, сейчас существует проблема государственности России». На лекциях используются различные формы активного восприятия лекционного материала используемые образовательные технологии.

2

Раздел 2 «Политические идеи Средневековья»

12

2

Основная часть – это конспектирование важных положений в теме лекции, которые лектором излагаются тезисно. Затем, преподаватель, разъясняя более подробно содержание лекции, обращает внимание студентов на то, что эти сведения не обходимо запомнить. Используется и такой подход в активизации внимания студентов. Как необходимость понять то или иное явление. В процессе чтения лекций часть времени можно посветить ответам студентами на вопросы лектора (иногда провокационным, требующим размышление, умение анализировать). В связи с тем, что количество лекций в изучении политологии ограничено, используется и такой вариант чтения лекции, как обзорная лекция с методическими установками усвоения материала самостоятельно. Например, тема «политические партии и общественно – политические организации». Студентам разъясняется основное содержание лекции, даются вопросы, помогающие понять суть проблемы. На лекции используются таблицы. Помогающие понять: структуру, функции, типы, виды тех или иных явлений и понятий и систематизировать представление о содержании предмета темы. Это способствует выработки самостоятельного мышления, способность информацию преобразовывать в конкретную форму. Используемые образовательные технологии.

3

Раздел 3 «Политические идеи Нового и Новейшего времени»

12

2

Семинарские занятия проходят в форме опроса, даются ответы на в форме опроса, даются ответы на вопросы включённые в тему. В процессе занятия создаётся атмосфера сотрудничества как между студентами так и с преподавателем. В течении 5-ти – 7-и минут студенты слушают сообщения студента, подготовленного самостоятельно по теме и получают новую информацию, оценивают выступающего, задают вопросы. На семинарском занятии могут быть подготовлены 3-4-ре сообщения, по которым потом составляется рейтинг, оценивается содержание информации. Организация семинарского занятия с целью активизации всей группы может проходить в форме «малых групп». Студенческая группа, разбивается на 4-5 подгрупп, каждая подгруппа выбирает ответственного, составляет дневник подгруппы. На семинаре одна подгруппа отвечает на основные вопросы темы, другая оппонирует, подводит итоги занятия. В конце занятий каждая подгруппа получает оценку своей работы. На следующем занятии все группы меняются ролями, такая форма проведения семинаров позволяет активизировать студентов, проводить семинары в дискуссионном ключе. Это способствует формированию социальных компетенций. Одну из тем семинарских занятий можно провести в форме дискуссий, которая вырабатывает способность анализировать, сопоставлять, отстаивать аргументировано своё мнение. Преподаватель, в этом процессе сотрудничает со студентами, предоставляет возможность студентам убедить в правильности своих выводов. На семинарских занятиях с использованием различных образовательных технологий вырабатываются навыки подготовки к научно-исследовательской работе, формированию профессиональных компетенций.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1 Формы контроля освоения дисциплины

Периодически проверяются конспекты лекций студентов. К семинару студенты должны определить ключевые слова темы, изучить терминологию.

Раздел включает описание по дисциплине. Студенты готовят к семинару доклады, выступления, сообщения, как дополнительную или уточняющую информацию касающуюся знанию студентов.

Текущая аттестация студентов производится по дисциплине в следующих формах:

  • опрос;

  • тестирование;

  • выполнение заданий на занятии;

  • письменные домашние задания даются студентам, пропустившим занятие, а также предлагаются студентам подготовить сообщение;

  • отдельно оцениваются личностные качества студента: его отношение к учёбе, активность на занятиях.

Промежуточный контроль по результатам семестра по дисциплине проходит в форме письменного зачёта (включает в себя ответ на теоретические вопросы).

Вопросы к зачёту по дисциплине «История политических учений»

  1. Особенности политических идей Древнего мира.

  2. Платоновская концепция политики.

  3. Идеальное государство и формы его деградации.

  4. Аналитическая политология Аристотеля.

  5. Классификация видов политического устройства власти.

  6. Политические идеи Древнего Востока.

  7. Политические идеи Китая.

  8. Политические идеи Древней Индии.

  9. Политические учения в Средние века.

  10. Учение Фомы Аквинского.

  11. Политические учения Марсилия Падуанского.

  12. Новая наука о политике Н. Макиавелли.

  13. Политические идеи Реформации

  14. Технология власти Николо Макиавелли.

  15. Политические идеи в России в XI-XVII вв.

  16. Идеи в «Слове о законе и благодати».

  17. Политическая программа И.С. Пересветова.

  18. Политические идеи в Англии в XVII в.

  19. Политико-правовые идеи Т. Гоббса.

  20. Учение Локка о государстве.

  21. Политические идеи Европейского Просвещения.

  22. Политические идеи Франции.

  23. Политические идеи Монтескье.

  24. Политические идеи Руссо.

  25. Политические идеи Вольтера.

  26. Политические учения в США в XVIII-XX вв.

  27. Политические взгляды Дж. Адамса.

  28. Политические идеи Т. Пейна.

  29. Политико-правовые учения Дж. Медисона.

  30. Политические идеи в Германии в XVIII-XIX вв.

  31. Учение И. Канта о государстве и праве.

  32. Учение Гегеля о государстве.

  33. Политические идеи в России в XIX-XX вв.

  34. Политические идеи марксизма.

  35. Политические взгляды Б.Н. Чичерина.

  36. Политические идеи П.И. Новгородцева.

  37. Политическая идеология большевизма.

  38. Современные политико-правовые учения.

6.2 Фонды оценочных средств

  • Комплект компьютерных тестов по дисциплине «История политических учений» – ___ шт., размещены в базе информационно-аналитического отдела.

6.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Темы рефератов

  1. Платоновская концепция политики.

  2. Аналитическая политология Аристотеля.

  3. Учение Фомы Аквинского.

  4. Политические учения Марсилия Падуанского.

  5. Технология власти Николо Макиавелли.

  6. Идеи в «Слове о законе и благодати».

  7. Политическая программа И.С. Пересветова.

  8. Политико-правовые идеи Т. Гоббса.

  9. Учение Локка о государстве.

  10. Политические идеи Монтескье.

  11. Политические идеи Вольтера.

  12. Политические взгляды Дж. Адамса.

  13. Политические идеи Т. Пейна.

  14. Политико-правовые учения Дж. Медисона.

  15. Учение И. Канта о государстве и праве.

  16. Учение Гегеля о государстве.

  17. Политические взгляды Б.Н. Чичерина.

  18. Политические идеи П.И. Новгородцева.

Тематика контрольных работ для студентов заочной формы обучения

  1. Особенности политических идей Древнего мира.

  2. Идеальное государство и формы его деградации.

  3. Классификация видов политического устройства власти.

  4. Политические идеи Китая.

  5. Политические идеи Древнего Востока.

  6. Политические идеи Древней Индии.

  7. Политические учения в Средние века.

  8. Новая наука о политике Н. Макиавелли.

  9. Политические идеи Реформации

  10. Политические идеи в России в XI-XVII вв.

  11. Политические идеи в Англии в XVII в.

  12. Политические идеи Европейского Просвещения.

  13. Политические идеи Франции.

  14. Политические идеи Руссо.

  15. Политические учения в США в XVIII-XX вв.

  16. Политические идеи в Германии в XVIII-XIX вв.

  17. Политические идеи в России в XIX-XX вв.

  18. Политические идеи марксизма.

  19. Политическая идеология большевизма.

  20. Современные политико-правовые учения.

7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1 Основная литература:

  1. Мухаев Р.Т. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2005.

  2. Нерсесянц В.С. История правовых и политических учений. Учебник. М. 2007.

  3. Хорошилов А.Н. История политико-правовых учений. Учебник. М. 2006.

7.2 Дополнительная литература:

  1. Аристотель. Политика// сочинения в 4-х т.- Т. 4.-М.,1984.

  2. Бачинин В.А. Политология. Энциклопедический словарь. – СПб.: изд-во Михайлова В.А., 2005. – 288с.

  3. Бергер А. II. Политическая мысль древнегреческой демократии, М., 1966.

  4. Бердяев Н.А. Судьба России. – М, 1990.

  5. Вебер М. Избранные произведения. – М, 1990.

  6. Вебер М. Политика как призвание и профессия // Новое время. – 1990. №21.

  7. Восленский М. Номенклатура. – М., 1991.

  8. Вятр Е. Социология отношений. – М., 1979.

  9. Макиавелли Я. – Государь. – М., 1990.

  10. Монтескье Ш. О духе законов. Избранные произведения. – М., 1955.

  11. Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для студентов юридичиских и гуманитарных факультетов. – М., 1998.

  12. Мухаев Р.Т. Хрестоматия по теории государства и права. М. 2005.

  13. Платон. ПСС в 4-х т. М. 1994.

  14. Постижение. – М., 1993.

  15. Ратмир П.Ю. Происхождение фашизма. – М., 1981.

  16. Россия сегодня. Политический портрет. – М., 1985-1990.

  17. Социологический словарь. - Минск, 1991.

  18. Старовойтова Г. Государство, общество, нация // Через терн. М, 1990.

  19. Уделов А.К. Духовное обновление общества. – М, 1990.

  20. Фёдоров В.П. ФРГ: 80-е годы: очерки общественных нравов. – М., 1988.

7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

1. / - Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов»

2. / - Портал «Гуманитарное образование»

3. / - Федеральный портал «Российское образование»

4. http://www.rsl.ru./ - официальный сайт Российской государственной библиотеки

6. http://www.pushkin.kubannet.ru./ - официальный сайт Краснодарской краевой универсальной научной библиотеки им. А.С. Пушкина

7. Тестовые задания. Середа В.Д. Политология. Учебно-методическое пособие. – Краснодар: Изд-во Южного института менеджмента, 2009. – 94 с. (с.130)

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

На кафедре философии и истории имеется учебная литература, справочники и словари. В библиотеке ЮИМ в электронном виде имеется учебное методические пособия по политологии (автор Середа В.Д. 2009), а также учебная литература указанная в разделах 7.1, 7.2 рабочей программы.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 030500 «Юриспруденция» и всем профилям подготовки.

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании выпускающей кафедры

протокол №____ от «____» ____________ 20__ / 20__ уч. год

Замечания

Заведующий выпускающей кафедрой ____________________________________

подпись, расшифровка подписи

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

на 20__ / 20__ учебный год

В рабочую программу внесены изменения:

ДОПОЛНЕНИЯ в рабочую программу

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

«___» ___________ 20__ г.

Заведующий кафедрой разработчика __________________

подпись, расшифровка подписи

Заведующий выпускающей кафедрой ________________________

подпись, расшифровка подписи



Похожие документы:

  1. Программа дисциплины «История политических учений» для направления 030200. 62 «Политология»

    Программа дисциплины
    ... прикладной политологии Программа дисциплины «История политических учений» для направления 030200.62 «Политология» подготовки бакалавра Автор программы: Поляков Л.В., д.ф.н., профессор ...
  2. Рабочая программа дисциплины история физической культуры направление (специальность) ооп

    Рабочая программа
    ... РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП 032100(62)Физическая культура. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА ... и других ученых. Физическая подготовка в учебных ... и политические трудности, ...
  3. Рабочая программа дисциплины «история россии» направление (специальность) ооп: “Документоведение и архивоведение»

    Рабочая программа
    ... РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ РОССИИ» НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) ООП: “Документоведение и архивоведение» ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА): ... . Исаев И.А., Золотухина Н.М. История политических и правовых учений России XI-XX вв. ...
  4. Программа дисциплины история экономических учений для направления 080100. 62 «Экономика» подготовки бакалавра Авторы: проф. В. С. Автономов, проф. О. И. Ананьин, доц. Г. Д. Гловели, П. Н. Клюкин, проф. Н. А. Макашева

    Программа дисциплины
    ... Программа дисциплины ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ Для направления 080100.62 - «Экономика» подготовки ... воспроизводства. Экономико-политическая доктрина физиократов. 2.3. Политическая экономия и ... противоречия; товар рабочая сила, стоимость рабочей силы и ...
  5. Программа дисциплины "История социологии" для направления 040200. 62 «Социология» подготовки бакалавра

    Программа дисциплины
    ... Программа дисциплины "История социологии" для направления 040200.62 «Социология» подготовки ... исследования в Англии. «Политическая арифметика»: У. Петти ... . Исследование А. Левенштейна «Рабочий вопрос». Деятельность Института социальных ... учеными ...

Другие похожие документы..