Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Сценарий'
7 апреля – Всемирный день здоровья. Отмечается он в день создания Всемирной организации здравоохранения. Ежегодное проведение Дня здоровья стало тради...полностью>>
'Руководство'
zip - архивированный исполняемый модуль для пульта без шифрования траффика; stp.exe - исполняемый модуль для пульта с шифрованием траффика; stpnew....полностью>>
'Документ'
28. Кареглазый правша женится на голубоглазой левше. Какова вероятность, что дети будут похожи на отца, если мужчина гомозиготен только по первому при...полностью>>
'Документ'
Изучаем с Linux: Новый цифровой образовательный ресурс: «Русский язык. Главные члены предложения. Подлежащее. Морфологические способы выражения подлеж...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Система непосредственно-образовательной деятельности

2.09

1.Познание(констр.): «Цветы из пластилина и семян». Цели: учить создавать поделку, используя семена.

2.Коммуникация: «Летний день»(Скоролупова стр.16). Цели: развивать речевую активность, воспитывать воображение, внимание.

3.Музыкальное

9.09

1.Познание(констр.): «Корзинка для овощей и фруктов». Цели: закреплять умение создавать поделки в технике «оригами».

2.Коммуникация: «Загадки на грядке». Цели: развивать навыки составления рассказа из опыта детей; активировать названия овощей.

3.Музыкальное

3.09

1.Познание(ФЦКМ): Беседа о лете. Цели: повторить с детьми признаки лета, развивать память, учить использовать в речи знакомые слова.

2.Художественное творчество-рисование:

«Лето красное прошло»(Лыкова,стр.26). Цели: учить составлять гармоничную цветовую композицию, передавая впечатления о лете.

3.Физическая культура

10.09

1.Познание(ФЦКМ): «Овощи и фрукты». Цели: закрепить обобщающее понятие «овощи» и «фрукты», названия различных овощей и фруктов.

2.Рисование: «Натюрморт с овощами и фруктами». Цели: учить рисовать с натуры различные овощи и фрукты, окружающий их фон, развивать чувство композиции.

3.Физическая культура.

4.09

1.Коммуникация(ЧХЛ): Чтение стихотворения В. Орлова «Лето». Цели: учить внимательно и заинтересованно слушать; выражать положительные эмоции при прослушивании стихотворения.

2.Музыкальное

3.Художественное творчество-аппликация: «Цветок». Цели: закреплять навыки складывания бумаги пополам и вырезать симметричные формы.

11.09

1.Коммуникация(ЧХЛ): Чтение сказки В. Сутеева «Яблоко». Цели: учить понимать смысл сказки, заключенную в ней мораль; учить домысливать, понимать «написанное между строк».

2.Музыкальное

3.Аппликация: «Овощи и фрукты». Цели: развивать чувство композиции, продолжать развивать навыки работы с клеем и кистью.

5.09

1.Познание(ФЭМП): «Лето в лесу»(Скоролупова, стр.35). Цели: повторить и закрепить знания воспитанников по теме: « количество и счет».

2.Физическая культура (на улице)

12.09

1.Познание(ФЭМП): «Поездка на дачу». Цели: формировать навыки классификации по форме, величине, цвету; развивать логическое мышление; развивать навыки ориентации на листе бумаги.

2.Физическая культура(на улице).

6.09

1.Художественное творчество-рисование: «Идет дождь». Цели: продолжать учить ритмичному нанесению мазков; совершенствовать технику рисования гуашью.

2.Физическая культура

13.09

1.Рисование: «В садах созрели яблоки». Цели: учить рисовать яблоки, закреплять умение детей наносить один слой краски на другой методом тычка.

2.Физическая культура.

на сентябрь 2013г.

16.09

1.Познание-конструирование из строительного материала. Тема: «В два ряда дома стоят…». Цели: развивать навыки конструирования по схеме.

2.Коммуникация: «Что мы видели на улице». Цели: Учить строить последовательный рассказ по серии сюжетных картин.

3.Музыкальное.

23.09

1.Познание(констр.) «Ваза для осеннего букета». Цели: учить украшать простые вещи, развивать творчество.

2.Коммуникация: «Осенние прогулки». Цели: развивать навыки составления короткого описательного рассказа, продолжать учить полно и точно отвечать на вопрос.

3.Музыкальное.

17.09

1.Познание(ФЦКМ): «Правила и безопасность дорожного движения». Цели: воспитывать ответственность за свою безопасность, объяснить значение некоторых дорожных знаков.

2.Рисование: « Дорожные знаки». Цели: совершенствовать навыки выполнения изображения с использованием различных изобразительных средств.

3.Физическая культура.

24.09

1.Познание(ФЦКМ): «Осень». Цели: закрепить знания о сезонных изменениях в природе, обобщить и систематизировать представления о характерных признаках осени.

2.Рисование: «Золотая осень». Цели: учить передавать в рисунке цветовые сочетания осени.

3.Физическая культура.

18.09

1.Коммуникация(ЧХЛ): рассказ Н. Носова «Автомобиль». Цели: учить понимать жанровые особенности рассказа; учить оценивать поступки героев.

2.Музыкальное.

3.Лепка: «Светофор». Цели: закреплять умение лепить предметы или их части, круглой, овальной формы, пользуясь движениями всей кисти и пальцев.

25.09

1.Коммуникация(ЧХЛ): разучивание отрывка из стихотворения И. Бунина «Листопад». Цели: учить выразительно читать наизусть стихотворение.

2.Музыкальное.

3.Лепка «Осенний листочек». Цели: закреплять умение лепить, используя усвоенные ранее приемы лепки.

19.09

1.Познание(ФЭМП): «В гости к Кубарику».

Цели: упражнять в выполнении арифметических действий с числами (сложение и вычитание) в пределах 10.

2.Физическая культура (на улице).

26.09

1.Познание(ФЭМП): «Осенний парк». Цели: развивать навыки количественного и порядкового счета, закреплять знание цифр, развивать логическое мышление.

2.Физическая культура.

20.09

1.Рисование: «Улица города». Цели: развивать чувство композиции, учить гармонично располагать рисунок на плоскости листа, учить изображать различные атрибуты дорожного движения: светофор, переход «зебру».

2.Физическая культура.

27.09

1.Рисование: «Листопад». Цели: учить передавать в рисунке цветовые сочетания, характерные для осени.

2.Физическая культура.



Похожие документы:

  1. Кандидат педагогических наук профессор доктор педагогических наук профессор кандидат педагогических наук профессор 3 А Михайлова 3 А Михайлова JI К Ничипоренко

    Документ
    ... Учит соотносить цвет и элементы декора с фоном, создавать несложную композицию из ... использовать эти умения с целью самостоятельного познания окружа ... пластилин, масса, тесто, снег, песок, глина, воск) и дополнительных материалов для декорирования (семена ...
  2. Комплексно-тематическое планирование ( средняя группа ) Литература: 1 О. Ф. Горбатенко.«Комплексные занятия по разделу «Социальный мир». Волгоград, «Учитель»,2007г. А. А. Вахрушев.«Здравствуй, мир!». Москва, «Баласс», 2006

    Тематическое планирование
    ... из частей, использовать пластилин ... Цель: учить детей создавать собственные комбинации из ... цвета Лепка из пластилина (налеп) «Снежинка». Продолжать учить ... семян ... познание коммуникация/ ЧХ/Л РЭМП констр ... семьи и другими родственниками; выполнить поделку ...
  3. Общеобразовательная программа дошкольного образования государственного образовательного учреждения (1)

    Образовательная программа
    ... семян цветов к посадке, учим детей делать бороздки в почве для посадки, сажать семена ... 2. Поделки из бросового ... Познание» Цели ... цветов и размеров, глину, пластилин ... Учить создавать оригинальные аранжировки из природных и искусственных материалов, используя ...
  4. Основная образовательная программа начального общего образования моу большемикушкинской средней общеобразовательной школы

    Основная образовательная программа
    ... Учим детей чувствовать и создавать прекрасное. «Изд. Акад.развития», Ярославль, 2001 3. Чудесные поделки из ... познания окружающего. При этом используются ... из бумаги, лепки из пластилина ... Психотерапевтическая работа с семьей. Цель – повышение уровня ...

Другие похожие документы..