Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа дисциплины'
знать основные этапы развития элионной техники и технологий, её назначение, классы технологий и оборудования, общий состав оборудования, основные поло...полностью>>
'Документ'
Административная процедура № 1.1.17.Принятие решения о согласовании использования не по назначению одноквартирного, блокированного жилого дома или его...полностью>>
'Документ'
ООО «Элит Кран Сервис» - многопрофильное предприятие оказывающие комплекс услуг по обследованию, ремонту, монтажу и комплектации груза подъемного обор...полностью>>
'Документ'
участковый уполномоченный полиции 8908 110957 Старший лейтенант полиции Шобогоров Прокопий Аполонович, участковый уполномоченный полиции 8950073 51 Уч...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Публичный доклад

о результатах деятельности системы образования

Ангарского городского округа

в 2015-2016 учебном году

и перспективах развития

Ангарск, 2016

Содержание

Раздел I. Контекстные характеристики деятельности системы образования Ангарского городского округа

Стр. 3

Раздел II. Приоритетные направления развития системы образования Ангарского городского округа

Стр. 3

Раздел III. Организационно-управленческие основы системы образования Ангарского городского округа

Стр. 5

3.1. Программно-целевое управление муниципальной системой образования

Стр. 5

3.2. Система государственно-общественного управления

Стр. 6

Раздел IV. Финансовое обеспечение деятельности системы образования

Стр. 10

Раздел V. Дошкольное образование

Стр. 12

5.1. Структура сети дошкольных образовательных учреждений и динамика ее изменений.

Стр. 12

5.2. Обеспечение доступности дошкольного образования

Стр. 12

5.3. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных организациях

Стр. 13

5.4. Кадровое обеспечение системы дошкольного образования Ангарского городского округа

Стр. 16

5.5. Введение и реализация федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Стр. 18

5.6. Достижения педагогических работников дошкольных образовательных организаций

Стр. 19

5.7. Достижения воспитанников дошкольных образовательных организаций

Стр. 20

Раздел VI. Общее образование

Стр. 21

6.1. Организация и содержание образовательной деятельности

Стр. 21

6.2. Ресурсная обеспеченность системы общего образования Ангарского городского округа

Стр. 24

6.3. Учебные результаты

Стр. 35

6.4. Введение и реализация федеральных государственных образовательных стандартов

Стр. 48

6.5. Образование детей с особыми образовательными потребностями

Стр. 50

6.6. Внеучебные достижения обучающихся

Стр. 54

6.7. Сохранение и укрепление здоровья школьников

Стр. 58

6.8. Профилактика асоциального поведения, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Стр. 69

Раздел VII. Дополнительное образование

Стр. 71

Раздел VIII. Основные направления изменений в сфере образования Ангарского городского округа, направленные на повышение эффективности в 2016-2017 учебном году

Стр. 75

Раздел I. Контекстные характеристики деятельности системы образования Ангарского городского округа.

Ангарский городской округ расположен в юго-западной части Иркутской области, занимая территорию площадью 114,9 тыс. га. В состав территории Ангарского городского округа входят следующие населенные пункты: город Ангарск – административный центр, поселок Мегет, село Савватеевка, село Одинск, поселок Звездочка, поселок Зверево, деревня Зуй, заимка Ивановка, поселок Ключевая, поселок Новоодинск, поселок Стеклянка, поселок Ударник, деревня Чебогоры, заимка Якимовка. Ангарский городской округ граничит с Иркутским, Шелеховским и Усольским районами, городом Иркутском.

Численность населения Ангарского городского округа на 01.01.2016 года составляла 238,9 тыс. человек (в том числе городское население – 226,8 тыс. человек, сельское – 12,1 тыс. человек).

Демографическая ситуация в Ангарском городском округе характеризуется снижением численности населения по причине естественной и механической (миграционной) убыли населения.

На 1 января 2016 года численность и структура населения в Ангарском городском округе складывается следующим образом:

женское население – 130,3 тыс. человек (54,5%);

мужское население – 108,6 тыс. человек (45,5%).

Население трудоспособного возраста составляет 57,1%, население старше трудоспособного возраста – 24,6%, моложе трудоспособного возраста – 18,3%.

По данным органов государственной статистики в 2014 году родилось 3229 детей, в 2015 году – 3429 детей (больше на 198 детей).

По официальным данным органов статистики Ангарскому городскому округу присущи следующие тенденции:

- происходит уменьшение численности населения. Это происходит в основном в результате миграционного оттока в другие регионы Российской Федерации;

- происходит постепенное старение населения. Динамика численности населения по возрастным группам свидетельствует о постепенном увеличении численности населения старше трудоспособного возраста с 22,1% в 2010 году до 24,2% в 2014 году, а также уменьшении доли населения в трудоспособном возрасте с 61,7% в 2010 году до 58% к 2014 году.

Раздел II. Приоритетные направления развития системы образования Ангарского городского округа.

В 2015-2016 учебном году (по состоянию на 25.07.2016) в Ангарском городском округе функционирует 110 образовательных учреждений, подведомственных Управлению образования администрации Ангарского городского округа:

68 учреждений дошкольного образования;

37 общеобразовательных учреждений;

5 учреждений дополнительного образования.

Из них — 104 бюджетных, 6 — автономных.

В них обучалось и воспитывалось 41 758 детей.

В 2015-2016 учебном году произошло сокращение сети на 4 учреждения дошкольного образования (путем реорганизации и присоединения к другим образовательным организациям).

Все муниципальные общеобразовательные учреждения и учреждения дополнительного образования имеют действующие бессрочные лицензии, 100% общеобразовательных учреждений - действующие свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности.

Управление и координацию деятельности образовательных учреждений осуществляет Управление образования администрации Ангарского городского округа.

Научно-методическую поддержку педагогическому сообществу оказывает Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр обеспечения развития образования».

Деятельность Управления образования администрации Ангарского городского округа (далее – Управление образования) в 2015 году осуществлялась в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и была направлена на реализацию приоритетных направлений государственной образовательной политики, обозначенных в Указах Президента Российской Федерации №№597-606 от 07.05.2012, поручениях Правительства Российской Федерации.

Стратегической целью деятельности Управления образования в 2015-2016 учебном году является создание организационно-управленческих моделей, ориентированных на обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития Ангарского городского округа.

В контексте стратегических ориентиров развития системы образования Ангарского городского округа до 2020 года намечены приоритетные направления развития в сфере образования, а именно:

В системе дошкольного образования:

• реализация комплекса мер по достижению 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет;

• разработка и реализация комплекса мер по изменению сети однородных дошкольных образовательных учреждений в обновленную многофункциональную развивающуюся сеть различных по организационно-правовой форме образовательных учреждений;

• создание условий для инвестирования средств в систему дошкольного образования бизнес-структурами, частными лицами;

• обновление содержания и повышение качества дошкольного образования.

В системе общего образования:

• обеспечение доступности качественного общего образования независимо от места жительства, доходов родителей и состояния здоровья ребенка;

• обеспечение поэтапного перехода общеобразовательных учреждений на новые федеральные государственные образовательные стандарты;

• создание условий для обеспечения роста самосознания и гражданского взросления общества путем воспитания толерантной, поликультурной личности, с высоким уровнем экологической культуры, активно участвующей в общественной жизни, осознающей свой долг перед Отечеством и малой родиной, уважающей национальные традиции и культуру народов мира;

• создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников, воспитания культуры здоровья, здорового образа жизни;

• обеспечение всеобщего доступа к образовательным ресурсам глобальной сети Интернет, широкое внедрение программ дистанционного обучения, цифровых и электронных средств обучения нового поколения;

• развитие институтов общественного участия в образовательной деятельности.

В системе дополнительного образования детей:

• обеспечение детям в соответствии с их потребностями и учетом индивидуальных особенностей доступности и равных возможностей получения дополнительного образования в различных формах, включая очно-заочную, заочную и дистанционную;

• расширение взаимодействия общего и дополнительного образования детей в рамках реализации нового федерального государственного образовательного стандарта и профильного обучения старшеклассников;

• укрепление материально-технической базы учреждений дополнительного образования детей с целью создания условий для развития творческих способностей детей по физкультурно-спортивной, военно-патриотической, технической, научно-исследовательской и другим направленностям.

В системе специального образования:

• обеспечение доступности всех видов образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

• создание условий для интегрированного (инклюзивного) обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья в классах общеобразовательных школ с детьми, не имеющими нарушений развития;

• реализация комплекса мер по повышению эффективности социальной адаптации и интеграции в общество детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе детей-инвалидов, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

В сфере организации отдыха и оздоровления детей:

• создание условий для обеспечения качественного детского отдыха;

• создание в местах организациях отдыха и оздоровления детей условий, безопасных для жизни и здоровья детей;

• расширение спектра предоставляемых услуг в сфере организации отдыха и оздоровления детей.

В кадровой политике:

• стимулирование развития инновационного потенциала педагогических работников;

• повышение социального статуса педагогических работников;

• совершенствование механизмов оплаты труда педагогов по результатам их деятельности;

• привлечение в отрасль высококвалифицированных, а также молодых специалистов.

Раздел III. Организационно-управленческие основы системы образования Ангарского городского округа.

3.1. Программно-целевое управление муниципальной системой образования.

Стратегическими основаниями функционирования и развития системы образования Ангарского городского округа, являются План мероприятий Ангарского городского округа («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы Ангарского городского округа, направленные на повышение эффективности образования» и муниципальная программа Ангарского городского округа «Развитие образования» на 2016-2018 годы (далее – Программа).

Программа включает в себя 5 подпрограмм в соответствии с определенной стратегической целью и направлениями деятельности муниципальной системы образования:

1. «Доступность современного качественного образования». В подпрограмме «Доступность современного качественного образования» сосредоточены мероприятия по развитию дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленные на обеспечение доступности и модернизации качественного дошкольного и общего образования, модернизацию общего образования.

2. «Территория детства». Целью подпрограммы является улучшение условий для социальной адаптации и самореализации каждого ребенка. Программные мероприятия подпрограммы «Территория детства» направлены на достижение социального эффекта, выражающегося в увеличении числа школьников, участвующих в мероприятиях различного уровня и получивших признание по итогам их проведения, организации предоставления эффективной психолого-педагогической помощи подросткам и их родителям (законным представителям), сопровождения несовершеннолетних с аддиктивным поведением.

3. «Лидер в образовании». Подпрограмма предназначена для реализации одного из основных направлений муниципальной политики в сфере образования – обеспечения соответствия педагогических кадров современным требованиям.

4. «Развитие инфраструктуры». Мероприятия подпрограммы направлены на развитие материально-технической базы и обеспечение безопасности муниципальных образовательных учреждений.

5. «Обеспечение реализации муниципальной программы». Подпрограмма направлена на обеспечение высокого качества управления процессами развития образования через вовлечение профессионалов и общественности в реализацию мероприятий муниципальной программы, без чего ее успех невозможен.

3.2. Система государственно-общественного управления.

Сфера образования - это открытая государственно-общественная система, в которой неуклонно расширяется роль общества в выработке, принятии и реализации управленческих решений, направленных на развитие образования.

Нормативное правовое предписание, определяющее общественную составляющую, как необходимую и обязательную подсистему системы российского образования, сохраняется и развивается в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации». Статья 10 регламентирует структуру системы образования, которая включает в себя, наряду с государственными структурами, созданные органами местного самоуправления, консультативные, совещательные органы, а также общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования.

Во всех учреждениях общего и дополнительного образования созданы Управляющие (Наблюдательные) советы.

В системе образования Ангарского городского округа организована работа коллегиальных совещательных органов:

Ассоциация «Лидеры образования»;

Муниципальный общественный совет «Родительская инициатива»;

Союз лидеров ученического самоуправления.

Ассоциация «Лидеры образования» (далее – Ассоциация) является добровольным некоммерческим государственно-общественным органом управления, созданным при управлении образования администрации Ангарского городского округа, для реализации цели повышения качества управления образованием путем разработки стратегий, концепций, механизмов инновационного развития. В состав Ассоциации входят руководители общеобразовательных учреждений, специалисты Управления образования администрации Ангарского городского округа. В 2015-2016 учебном году были сформированы проблемные группы по наиболее актуальным проблемам системы образования. Итоги работы групп Ассоциации были представлены на совещаниях руководителей общеобразовательных учреждения и учреждений дополнительного образования.

Ученическая составляющая управления представлена деятельностью Союза лидеров ученического самоуправления (далее – СЛУС), координируемой консультационной площадкой «Развитие ученического самоуправления» (координатор - Бянкина О.В.). Направления деятельности площадки:

- развитие школьного самоуправления;

- развитие социальной активности школьников, социального партнерства с общественными организациями;

- развитие лидерских качеств и умений у активистов ученического самоуправления;

- повышение уровня гражданской культуры;

- пропаганда здорового образа жизни;

- информационное обеспечение вопросов молодёжной политики города среди школьников.

Координация управления ученическим самоуправлением в образовательных организациях осуществляется через заместителей руководителей по воспитательной работе, педагогов-организаторов.

Образовательная деятельность в рамках проекта осуществлялась по сложившейся циклограмме муниципальных мероприятий при поддержке и взаимодействии с Отделом по молодежной политике Управления по молодежной политике, физической культуре и спорту администрации Ангарского городского округа.

В октябре 2015 года прошла стартовая игра для школьных активов, в которой приняло участие 80 активистов из 18 общеобразовательных учреждений. Ход игры в группах курировали 20 инструкторов – участников молодежного клуба менеджеров (руководитель А.Е. Кожевникова) и СЛУС (координатор О.В. Бянкина).

В ноябре 2015 года реализована тематическая программа «Школа актива», посвященная Дню военного разведчика (165 участников из 24 школ).

В феврале-марте 2016 года прошел муниципальный молодежный фестиваль «Ангарский формат» (комплексная образовательная программа). В игре приняла участие 21 команда (команды от 19 общеобразовательных учреждений, 2 сборные команды – команда центра активной профилактики «Альтернатива» МБУ ДО ЦРТДиЮ «Гармония» и команда СЛУС) с общим количеством участников – 230 человек. Фестиваль «Ангарский формат» - длительное образовательное событие с комплексным содержанием направлений, с участием в организации целого содружества учреждений общего и дополнительного образования, учреждений культуры и общественных объединений, с широкой географией проведения. Программа фестиваля прошла под знаком Года российского кино и юбилея Ангарска. В рамках фестиваля работали 6 площадок: экономики, культуры, политики, «Молодёжный формат», «Ангарску-65», «Информационный поток». Обязательным условием на каждой площадке было самостоятельное выполнение практического задания, которое шло в командный зачет: видеоэкскурсия, интервью, творческий проект, подготовка публичного выступления, организация акции, изготовление киноафиши. В финал вышли 10 команд: МАОУ «Ангарский лицей №1», МБОУ «Гимназии №1», МБОУ «СОШ № 9», МБОУ «СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов», МБОУ «СОШ № 15», МБОУ «СОШ с углубленным изучением английского языка № 27», МБОУ «СОШ № 32», МБОУ «Мегетская СОШ», сборная команда СЛУС, сборная команда центра «Альтернатива».

В мае 2016 года состоялся муниципальный фестиваль детских и молодежных общественных объединений. В нем приняли участие команды школьных государств МАОУ «Ангарский лицей №2», МБОУ «СОШ № 9», МБОУ «СОШ № 12», МБОУ «СОШ № 24», МБОУ «СОШ № 32», Союза лидеров ученического самоуправления, молодежного клуба менеджеров, детского общественного объединения ЮИД АГО в составе Ассоциации инспекторов дорожного движения Иркутской области «Зеленая волна» (МБОУ «СОШ № 20»), волонтерские отряды МБОУ «СОШ № 4», центра активной профилактики «Альтернатива» МБУ ДО ЦРТДиЮ «Гармония», детско-юношеского туристического клуба «Фортуна» ДТДиМ, а также команды спортивных объединений, учреждений СПО, АнГТУ и молодежного Парламента Ангарска.

В рамках задачи по расширению социального партнерства были организованы два совместных заседания актива СЛУС:

- с командирами школьных отрядов ЮИД по организации Акции единого действия в День памяти жертв дорожно-транспортных происшествий;

- с членами молодежного Парламента Ангарска и молодежной избирательной комиссией по знакомству с основными направлениями деятельности и определению точек для сотрудничества.

Координация работы с активами образовательных учреждений осуществлялась через городские заседания СЛУС (1 раз в четверть), информацию в социальной сети.

Традиционным является участие школьных активистов в образовательных мероприятиях различного уровня: муниципальных конкурсов «Ученик года», «Лучший учитель года», областном форуме «Образование Приангарья». Обучающиеся-лидеры школьного самоуправления заслуженно становятся участниками тематических смен во Всероссийских детских центрах «Артек», «Орленок», «Океан».

В январе 2016 года по инициативе ребят-участников конкурса «Ученик года» был организован клуб встреч – «Место главной встречи». Идея клуба – организация встреч с ангарчанами – участниками различных мероприятий с целью формирования мотивации к активной гражданской позиции, здоровому образу жизни, интересному досугу. Первая встреча собрала 35 участников смен в «Артеке», «Орленке», «Океан», профильных смен проекта «Школа нового поколения», конкурсантов «Ученик года», волонтеров.

Во время прохождения муниципального фестиваля «Ангарский формат» команда СЛУС организовала акцию в формате кроссбукинга «Вечер в стихах». Мероприятие получило широкий резонанс среди участников фестиваля, и в апреле 2016 года в читальном зале Центральной городской библиотеки ребятами был организован муниципальный поэтический вечер для старшеклассников «РеалиЯ». Вечер был освещен в газете «Свеча», в социальных сетях.

Активисты СЛУС – постоянные участники всевозможных акций и муниципальных мероприятий: участники муниципального молодежного форума «Открытый Ангарск», участники и волонтеры «Тотального диктанта», волонтеры «Георгиевской ленточки», ведущие и организаторы школьных Парламентских ночей, концертов.

С переходом на новые образовательные стандарты существенно расширились возможности общественного участия как в управлении образованием, так и оценке его качества.

В марте 2016 года создан Общественный совет по проведению независимой оценки качества работы образовательных учреждений Ангарского городского округа (далее – Совет). В Совет вошли представители различных общественных организаций Ангарского городского округа, образовательных учреждений. Советом разработан план-график по проведению независимой оценки качества работы муниципальных образовательных учреждений Ангарского городского округа на 2016-2017 учебный год.

В 2015-2016 учебном году осуществлялся общественный контроль по следующим направлениям: «Качество питания детей в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях», «Безопасность пребывания детей на территориях муниципальных образовательных учреждений».

Основанием деятельности общественного контроля стали следующие нормативные акты:

  1. Федеральный закон № 212-ФЗ «Об основах общественного контроля в Российской Федерации»;

  2. Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

  3. Положение об осуществлении общественного контроля качества образования, утвержденного приказом Управления образования от 08.06.2015 № 553;

  4. Приказ Управления образования от 26.01.2016 № 80 «О проведении общественного контроля»;

  5. Приказ Управления образования от 09.02.2016 № 137 «О проведении общественного контроля».

В группы общественного контроля вошли члены управляющих советов и родительских комитетов образовательных организаций Ангарского городского округа. В период с 1 февраля по 15 апреля 2016 года группой общественного контроля, включавшей 196 человек, было проконтролировано 54 дошкольных образовательных учреждения и 20 общеобразовательных школ на предмет безопасности пребывания детей на территориях муниципальных образовательных учреждений. Также в этот период группой общественного контроля, включавшей 130 человек, было проконтролировано 52 дошкольных образовательных учреждения на предмет качества питания детей в детских садах.

По итогам осуществления общественного контроля были даны рекомендации общеобразовательным учреждениям, Управлению образования администрации Ангарского городского округа как по итогам осуществленных тематических проверок, так и по организации общественного контроля в 2016-2017 учебном году.

Управлением образования проводится анкетирование родителей на удовлетворенность системой образования Ангарского городского округа. Так, в июне 2016 года проведено анкетирование 3 199 родителей (законных представителей) обучающихся. Опрос на уровень удовлетворенности образовательными услугами включает в себя вопросы по направлениям: открытость и доступность информации об общеобразовательных учреждениях, комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, удовлетворенность качеством образовательной деятельности. По результатам анкетирования выявлено следующее:

удовлетворены открытостью и доступностью информации об общеобразовательном учреждении – от 81-91% респондентов,

удовлетворены комфортностью условий, в которых осуществляется образовательная деятельность – от 82 до 91% респондентов,

удовлетворены компетентностью работников – 93% респондентов,

удовлетворены качеством образовательной деятельности – от 84 до 89% респондентов.

В 2015-2016 учебном году продолжила развиваться практика публичной отчетности. Все общеобразовательные учреждения имеют свои сайты в сети Интернет, на которых размещается информация об образовательной, финансовой, хозяйственной деятельности.

На сайте Управления образования администрации Ангарского городского округа действует электронная приемная, представлен общественности публичный доклад Управления образования «О результатах деятельности системы образования Ангарского городского округа в 2014-2015 учебном году и перспективах развития».

Проблемы:

1. Привлечение родительской общественности к участию в процедурах по общественному контролю:

невысокая степень участия родительской общественности в процедурах оценки качества образования в общеобразовательных учреждениях, на муниципальном уровне,

недостаточная подготовленность общественных контролеров в вопросах осуществления общественного контроля.

Раздел IV. Финансовое обеспечение деятельности системы образования.

Общая сумма затрат консолидированного бюджета, определенная Управлению образования и направленная на обеспечение функционирования и развития системы образования, в 2016 финансовом году составила 2 585 404,5 тыс. рублей, в том числе:

средства областного бюджета в сумме 1 911 354,6 тыс.руб., которые направлены на обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях АГО (субвенции);

средства муниципального бюджета в сумме 674 049,9 тыс.руб., которые направлены на содержание подведомственных образовательных организаций, обеспечение безопасных условий пребывания детей и проведение различных мероприятий.

Следуя Указам Президента Российской Федерации от 07.05.2012 № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», от 1 июня 2012 года № 761 «О национальной стратегии действий в интересах детей в 2012-2017 годах» (далее – Указы Президента РФ) с 2012 года ведется целенаправленная работа по повышению уровня оплаты труда отдельных категорий работников дошкольных, общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей в Ангарском городском округе. Динамика повышения уровня заработной платы педагогического персонала представлена в таблице.

№ п/п

Наименование

Средняя заработная плата педагогических работников, руб.

за 2012 год

за 2013 год

за 2014 год

за 2015 год

за 1 полугодие 2016 года

1

Дошкольные учреждения

13 434

20 190

24 748

25 660

25 785

2

Общеобразовательные учреждения

19 973

26 587

29 094

29 710

29 518

3

Учреждения дополнительного образования

13 605

15 834

24 422

23 843

24 286

Развитие инфраструктуры муниципальных образовательных учреждений.

Развитие инфраструктуры муниципальных образовательных учреждений, обеспечивающей максимальную равную доступность общего и дополнительного образования, повышение комфортности и безопасности образовательных учреждений, проводится в рамках основного мероприятия 1 «Укрепление материально-технической базы и обеспечение безопасности муниципальных образовательных учреждений» подпрограммы 4 «Развитие инфраструктуры муниципальных образовательных учреждений» муниципальной программы Ангарского городского округа «Развитие образования» на 2016-2018 годы.

Реализация программных мероприятий подпрограммы обеспечивает планомерную замену технологического оборудования столовых дошкольных и общеобразовательных учреждений, износ которого составляет более 80%, поэтапное восстановление целостности асфальтового покрытия и ограждений на территории образовательных учреждений, капитальный и текущий ремонт, а также установку огнезащитных дверей и восстановление эвакуационных выходов.

Для подготовки учреждений к новому 2016-2017 учебному году из средств подпрограммы в 2016 году выделено 68 492,5 тыс. рублей.

На капитальные ремонты муниципальных образовательных учреждений в 2016 году за счет средств бюджета Ангарского городского округа выделено 44 795 тыс. рублей. Отремонтировано 31 муниципальное образовательное учреждение, в том числе 18 дошкольных учреждения на сумму 24 028 тыс. руб., 12 общеобразовательных учреждений на сумму 19 541,5 тыс. рублей и 1 учреждение дополнительного образования на сумму 1 225,5 тыс.руб..

В перечень работ включены ремонты кровель, фасадов, санитарных узлов, пищеблоков, замена оконных блоков, ремонты отмосток и цоколя зданий. Кроме этого будут выполнены комплексные капитальные ремонты 2 дошкольных учреждений (МАДОУ 1, МБДОУ 36).

Также в 2016 году с целью обеспечения безопасности образовательного процесса:

проведены текущие ремонты помещений, оборудования и инвентаря в дошкольных, общеобразовательных и учреждениях дополнительного образования детей на сумму 10 537,5 тыс. рублей;

осуществлен комплекс мер по противопожарной безопасности и обеспечению безопасности образовательного процесса на сумму 4 200 тыс. рублей (установка противопожарных дверей, люков, огнезащитная обработка деревянных конструкций, замеры сопротивления изоляции, ремонт автоматической пожарной сигнализации);

оснащены пункты проведения Единого государственного экзамена и Основного государственного экзамена в части поставки оборудования и расходных материалов – бумаги, картриджей и др. (600 тыс. руб.);

проведен комплекс мероприятий по подготовке к отопительному сезону. Сумма расходов на эти цели 4 130 тыс.рублей (перевод, замена, государственная поверка приборов учета);

приобретены 32 единицы оборудования для пищеблоков (плиты, мясорубки, электрокипятильники, картофелечистки, холодильники, ванны трехсекционные, столы разделочные и т.д.) на общую сумму 1 000 тыс. руб.

проведен ремонт асфальтового покрытия по 4 дошкольным учреждениям на общую сумму 1 600 тыс. руб.

Реализация системного подхода к обеспечению безопасности образовательных учреждений на муниципальном уровне позволила изменить в лучшую сторону ситуацию по обеспечению безопасности образовательного процесса. Однако, несмотря на предпринимаемые меры, 60% образовательных учреждений нуждаются в дополнительных мерах по обеспечению безопасности образовательного процесса.

В целях более полного удовлетворения спроса населения на услуги дошкольного образования в 2015 году введены в эксплуатацию два современных дошкольных образовательных учреждения в 29 микрорайоне г. Ангарска и в р.п. Мегет. С 2015 года ведется строительство современного здания дошкольного образовательного учреждения в 32 микрорайоне г. Ангарска на 240 мест с музыкальным и физкультурным залами, бассейном в здании. Введение его в эксплуатацию ожидается в конце 2016 года.

Проблемы:

1. Недостаточный объем финансирования образовательных учреждений, что затрудняет развитие инфраструктуры учреждений, обеспечивающей максимальную равную доступность общего и дополнительного образования.

2. Низкая активность образовательных учреждений в таких формах привлечения дополнительных финансовых средств как предоставление платных образовательных услуг, грантовой деятельности и т.п.

Раздел V. Дошкольное образование.

Деятельность системы дошкольного образования в 2015-2016 году осуществлялась в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и была направлена на реализацию приоритетных направлений государственной образовательной политики, обозначенных в Указах Президента Российской Федерации №№597-606 от 7 мая 2012 года, поручениях Правительства Российской Федерации.

5.1.Структура сети дошкольных образовательных учреждений и динамика ее изменений.

Система дошкольного образования Ангарского городского округа в 2015-2016 учебном году продолжала развиваться.

В системе образования Ангарского городского округа программы дошкольного образования реализуют 76 образовательных организаций, из которых:

68 - муниципальные дошкольные образовательные учреждения;

1 - образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста (МБОУ «Начальная школа – детский сад»);

7 - общеобразовательные учреждения (МБОУ СОШ № 4, 11, 16, ССОШ, 40, гимназия 1, гимназия 8).

В 2015-2016 учебном году услугами дошкольного образования охвачены 16190 обучающихся, из них 3616 в возрасте от 1, 6 месяцев до 3 лет, 12 574 - дети в возрасте от 3 до 7 лет. В 2015-2016 году дошкольные организации посещали 86 детей-инвалидов.

Увеличение контингента воспитанников в сравнении с аналогичным периодом предыдущего учебного года составило 740 детей.

В целом по округу охват услугами дошкольного образования составляет 88,5%, в том числе в возрастной группе от трех до семи лет – 100 %, в возрастной группе от рождения до трех лет – 60 %.

В период с начала 2012-2013 учебного года до начала 2015-2016 учебного года проведены следующие основные изменения по сети муниципальных образовательных организаций:

реорганизованы в филиалы (структурные подразделения) 11 муниципальных образовательных организаций, в том числе в 2015 году - 4;

объединены (присоединены) к другим образовательным организациям – 4, в том числе в 2015 году – 2.

Из 11 реорганизованных организаций 2 организации присоединены к сельским школам.

В завершившемся 2015-2016 учебном году образовательные организации выпустили в первый класс 2963 ребенка, что на 63 ребенка больше чем в 2014-2015 учебном году.

Проблемы:

1.Однотипность, отсутствие индивидуальности образовательных организаций.

5.2. Обеспечение доступности дошкольного образования.

По утвержденной дорожной карте в 2016 году будут введены 270 мест. Мероприятия увеличения количества мест:

1.Завершение в октябре - ноябре 2016 года строительства здания детского сада на 220 мест в 32 микрорайоне. Начало приема детей ожидается к 01.12.2016 года.

2.Открытие 2 группы на 50 мест в действующих образовательных учреждениях, из резерва ранее закрытых групп.

Кроме того, резерв мест составит ввод здания МБДОУ детского сада № 36 после завершения капитального ремонта кровли, индивидуального теплового пункта, выборочного ремонта помещений и инженерных сетей учреждения. Срок окончания ремонта - декабрь 2016 года. Резерв количества мест -215.

Безусловным достижением системы дошкольного образования является сохранение на уровне 2015 года обеспеченности местами всех дети от 2 лет (т.е. все дети, которым до 30.10.2016 года исполнится 2 года) до 7 лет. Очередность составляют дети в возрастной группе от 2 месяцев до 2 лет - 1886 человек.

Вместе с тем, актуальной остается проблема территориальной шаговой доступности дошкольных образовательных организаций к месту жительства потребителей услуги и создание мест для размещения детей раннего возраста.

Следует отметить, что резерв мест в действующих детских садах исчерпан. Дальнейшее применение мероприятий по открытию ранее закрытых групп в действующих детских садах приведет к ухудшению условий пребывания детей.

Таким образом, необходимым является создание в Ангарском городском округе новых мест в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с прогнозируемой потребностью. Достижение данной цели может быть обеспечено следующими мероприятиями:

1) строительство новых дошкольных образовательных учреждений на территории Ангарского городского округа. Разработана проектная документация и прошли экспертизу проекты строительства: объект незавершенного строительства здания детского сада на 260 мест в 17 микрорайоне, а также проект строительства здания детского сада на 220 мест в 22 микрорайоне;

2) модернизацией уже существующей инфраструктуры дошкольного образования (проведение капитального ремонта и возврата в систему дошкольного образования здания в квартале 55, используемого не по назначению).

3) Привлечение иных поставщиков услуг и развитие сферы негосударственных организаций.

В период с 2012 – 2014 годы уход и присмотр за детьми дошкольного возраста осуществляли 5 негосударственных организаций. С 2015 года количество таких организаций сократилось. Снижение численности обусловлено оттоком контингента воспитанников, в связи с высоким уровнем обеспеченности местами в муниципальных дошкольных организациях. Процесс оттока воспитанников обусловлен высокой родительской платой (8-15 тысяч рублей), нежеланием негосударственных организаций лицензировать образовательную деятельность. Получение лицензии позволило бы негосударственных организациям, в соответствии с законодательством, стать получателями субсидии из регионального бюджета на компенсацию расходов на заработную плату педагогических работников и учебные расходы.

Проблемы:

1. Отсутствие условий для размещения в дошкольных организациях детей от 2 месяцев до 1 года 6 месяцев.

2. Неэффективное использование имеющихся мощностей системы (большое количество дней отсутствия детей в дошкольных организациях по домашним причинам, нахождение в отпуске, другие).

3. Отсутствие муниципального пункта и неэффективность работы консультационных пунктов для родителей, дети которых не получают услугу дошкольного образования.

5.3. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных организациях.

С 01.09.2016 года стартует реализация ФГОС ОВЗ.

Большое внимание в прошедшем учебном году уделялось организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. В 2015-2016 учебном году в дошкольных образовательных учреждениях Ангарского городского округа обучалось 86 детей-инвалидов.

В целях обеспечения соблюдения законодательства Российской Федерации в части предоставления детям с ограниченными возможностями здоровья общедоступного и бесплатного дошкольного образования на территории Ангарского городского округа имеются специализированные дошкольные образовательные учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе инвалидов:

-муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 9 (группы для детей с задержкой психического развития, нарушений опорно-двигательной системы). Группы компенсирующей направленности посещает 83 ребенка с ОВЗ, из них 27 детей-инвалидов.

-муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 81 (для детей с нарушением интеллекта - умственной отсталостью легкой степени). Группы компенсирующей направленности компенсирующей направленности посещает 76 детей с ОВЗ, из них 11 детей-инвалидов.

-муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 105 (для детей с нарушениями зрения). Общее количество групп - 10, из них, 5 групп компенсирующей направленности:

-4 группы - для детей слабовидящих, с амблиопией и косоглазием;

-1 группа – для детей с тяжелыми нарушениями речи. Посещают 65 детей с ОВЗ, из них 5 детей-инвалидов.

На территории Ангарского городского округа функционируют пять детских садов присмотра и оздоровления (реализуют основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах оздоровительной направленности с приоритетным осуществлением деятельности по проведению санитарно-гигиенических, лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий и процедур) для детей часто и длительно болеющих, в том числе детей-инвалидов.

Созданы 29 групп оздоровительной направленности.

-для детей с туберкулезной интоксикацией (11 групп на 169 детей),

-для часто болеющих детей (18 групп посещает 394 ребенка) и других категорий детей, нуждающихся в длительном лечении и проведении для них необходимого комплекса специальных лечебно-оздоровительных мероприятий.

Кроме того, в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях имеются 26 групп (в 2014 году 23 группы) для детей с тяжелыми нарушениями речи - посещают 412 (в 2014 году 348) детей с ограниченными возможностями здоровья.

Случаев закрытия групп компенсирующей направленности, предназначенных для детей с ограниченными возможностями здоровья и реализации адаптированной образовательной программы дошкольного образования в группы общеразвивающей направленности - нет.

В период 2013 - 2015 год в сети муниципальных дошкольных образовательных учреждений открыты 3 группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи (две из них в 2015-2016 году).

В 2015 году зачислено в муниципальные дошкольные образовательные учреждения 19 детей-инвалидов.

В настоящее время в автоматизированной информационной системе «Учет и контроль очередности в муниципальные дошкольные образовательные учреждения (МДОУ) детские сады» (АИС ДС) зарегистрировано 8 детей-инвалидов для получения места в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего вида. Все дети зарегистрированы в АИС ДС по первому обращению из родителей (законных представителей), факты отказа в принятии заявлений о постановке на очередь отсутствуют.

В 2015-2016 учебном году в дошкольных образовательных учреждениях Ангарского городского округа в группах компенсирующей направленности обучалось 621 ребенок с ограниченными возможностями здоровья: с умственной отсталостью – 76, с задержкой психического развития – 56, с тяжелыми нарушениями речи – 412, с нарушением зрения – 50, с нарушением опорно-двигательного аппарата – 27. Данная категория детей обучается по адаптированным (основным) образовательным программам. В форме инклюзивного обучения в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях в 2015 году получают образовательные услуги 39 детей - ивалидов.

В целях реализации Федерального Закона от 01.12.2014 № 419-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов» в 2015-2016 году внесены изменения в Административный регламент предоставления муниципальной услуги «Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)». На основании Указа Президента Российской Федерации от 02.10.1992 № 1157 «О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов» дети-инвалиды, в Административном регламенте, учтены как льготная категория граждан. Места в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях детям-инвалидам предоставляются в первоочередном порядке.

Вместе с тем, на территории Ангарского городского округа существует дефицит мест для детей в группах компенсирующей направленности для детей с ЗПР, а также необходимо развитие сети дошкольных образовательных учреждений (групп) компенсирующей направленности по диагнозам: нарушение слуха, умеренная умственная отсталость, аллергодерматоз.

В 2015-2016 году все муниципальные дошкольные образовательные организации разработали паспорта доступности организаций социальной сферы.

Мероприятия обеспечения доступности объектов социальной сферы вошли в план мероприятий («дорожная карта») по повышению значений показателей доступности для инвалидов муниципальных объектов и услуг в Ангарском городском округе на 2016-2030 годы за 6 месяцев 2016 года. Следует отметить, что в государственную программу Иркутской области «Доступная среда» в 2016 году на условиях софинансирования вошла одна образовательная организация - МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №36.

В МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №36 в 2016 году проводится комплексный капитальный ремонт на средства муниципального бюджета в сумме 4 923,0 тыс.руб. По этому объекту подготовлена техническая документация, проведены конкурсные процедуры с целью определения подрядчиков и заключены договора с ним. В рамках комплексного капитального ремонта предусмотрены мероприятия и виды работ по созданию универсальной безбарьерной среды. Ориентировочный срок начала работ 1 августа 2016года.

В соответствии с Соглашением № 010/15 от 27 июля 2015 года, заключенным между министерством образования Иркутской области и администрацией Ангарского городского округа, Управлению образования в 2015 году выделена субсидия из областного бюджета местному бюджету в сумме 2,000 тыс. рублей в целях софинансирования расходных обязательств Ангарского городского округа для создания в МБДОУ детский сад общеразвивающего вида № 36 условий для инклюзивного образования детей-инвалидов, предусматривающих универсальную безбарьерную среду и оснащение специальным, в том числе учебным, реабилитационным и компьютерным оборудованием (в целях обеспечения физической доступности дошкольной образовательной организации) для организации коррекционной работы и обучения детей-инвалидов.

В течение 2015-2016 учебного года была организована методическая работа МБУ ДПО «Центр обеспечения развития образования» по вопросам введения ФГОС ОВЗ. Поведены курсы повышения квалификации «Инклюзивное (интегрированное) обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы» (в соответствии с ФГОС ОВЗ) для 49 педагогов.



Похожие документы:

  1. Публичный доклад о результатах деятельности Управления образования Тайшетского района в 2012-2013 учебном году

    Документ
    ... в сфере образования. Настоящий доклад отражает состояние системы образования Тайшетского района, результаты деятельности за 2012 ... 2011-2015 гг.; - публичного доклада о результатах деятельности системы образования Иркутской области в 2012 году и   ...
  2. 1 Цели и задачи муниципальной системы образования

    Документ
    ... образовательных программ 15 3 Результаты деятельности системы образования 18 3.1 Дошкольное образование 18 3.2 Школьное образование 22 3.3 Государственная итоговая ...
  3. Система оценивания учебных достижений в формате Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения

    Документ
    ... работы педагогов и школы, так и оценку результатов деятельности системы образования. Как предполагается организовать систему оценки ...
  4. Перемены, произошедшие в нашей стране за последние годы, определили новый социальный заказ общества на деятельность системы образования. Вновых условиях на пер

    Реферат
    ... новый социальный заказ общества на деятельность системы образования. В новых условиях на первый план ... , компьютера; устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычисления с использованием различных приемов ...
  5. Особенности системы оценки достижения требований стандарта к результатам освоения основных образовательных программ

    Документ
    ... оценку результатов деятельности младших школьников; как оценку деятельности педагогов и школы, так и оценку результатов деятельности системы образования. Предметом ...

Другие похожие документы..