Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
действующего на основании и , именуемое в дальнейшем «Заказчик» в лице , действующего на основании , с другой стороны, именуемые в дальнейшем «Стороны...полностью>>
'Программа'
Вес на штанге устанавливается равным собственному весу атлета, зафиксированному на взвешивании. Вес должен быть кратным 2.5 килограммам. В случае если...полностью>>
'Программа'
Отправление из Санкт-Петербурга (Пулково 2),в 00:00 рейс OK 1887, прибытие в Прагу в 00:00, слоты уточняются (А/к «CZECH AIRLINES»);Встреча с представ...полностью>>
'Документ'
(390вро)+виза+ж/д; 4.ЧЕХИЯ ( 1 ночной переезд) 7 дней Прага – Карловы Вары- Дрезден Стоимость автотура- (5+1) от 1150 руб....полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:


Паспорт программы

Наименование

Программа лагеря труда и отдыха

Наименование организации

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №21»

Адрес организации

173015, Великий Новгород, ул. Октябрьская д.14, (8162) 779180/779180, schkola212006@

ФИО директора

Хезина Людмила Павловна

Основные разработчики

Воробьёва Юлия Викторовна, начальник лагеря

Срок реализации

31.05.2016 – 24.06.2016

Цель

Создание в летний период условий для развития социальной активности подростков, основанной на социально-значимом труде.

Задачи

  • организовывать условия для труда и отдыха детей;

  • воспитывать трудовые навыки;

  • сохранять и укреплять здоровье детей, прививать навыки здорового образа жизни;

  • проводить профилактическую работу по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, аддитивного поведения, противопожарной и антитеррористической безопасности, мероприятия по охране труда;

  • поддержание и развитие интереса школьников к культуре и традициям родного края

  • создавать условия для патриотического воспитания подростков;

  • воспитывать общую культуру общения и поведения.

Срок реализации программы

Краткосрочная программа

21 день

Ожидаемые результаты

- укрепление здоровья детей;

- развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
- расширение социального опыта;
- формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;
- вырабатывание навыков общественно-полезного труда;

- развитие интереса к изучению малой родины;
- формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира.

Сроки реализации

21 день

Участники программы

Учащиеся 14-17 лет.

Социальное партнёрство

Киноцентр

Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Библионика» (Великий Новгород)

центр «Катарсис»

отряд ГИБДД Великого Новгорода

ЦПМСС

ДДЮТ им Лёни Голикова

Система организации контроля за исполнением программы и результатами

Отчёт в Комитет образования Администрации Великого Новгорода

Размещение материалов на школьном сайте.

Программа пришкольного лагеря труда и отдыха

Пояснительная записка

В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних лагерях труда и отдыха. Летние каникулы составляют значительную часть годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых. Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала совершенствование личностных возможностей.

Эти функции выполняет пришкольный летний лагерь с дневным пребыванием детей. Основной состав лагеря – это учащиеся школы в возрасте 14-17 лет. По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение I лагерной смены. В лагере отдыхают 30 школьников.

Программа составлена на основе знаний возрастных, психолого-педагогических, физических особенностей детей подросткового возраста и с учетом возможностей школы.

Актуальность программы

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:

– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;

– модернизацией старых форм работы и введением новых;

– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

В Конвенции о правах ребенка записано: «Дети должны всегда иметь право на счастливое детство, на свои «Дворцы детства». Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учебы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии сотрудничества. Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере того, как расширяются их перспективы и они приобретают опыт».

Новизна программы

Организованный отдых во время каникул является одной из форм воспитания и занятости детей. Это «зона» особого внимания к ребенку, его социальная защита, время оздоровления. Происходит создание благоприятных условий для общения детей между собой, обмена духовными и эмоциональными ценностями, личностными интересами. Воспитательная ценность такого вида организации отдыха состоит в том, что создаются условия для педагогически целесообразного, эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и самодеятельности в разнообразных формах, включающих труд, познание, культуру, игру и другие сферы возможного самоопределения.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и трудового и экологического воспитания детей в условиях лагеря при школе.

Летний трудовой лагерь помогает использовать период летнего отдыха учащихся для укрепления здоровья, развития физических сил, обогащения знаниями и новыми впечатлениями.

Такая форма активного отдыха содействует развитию и сплочению, как временного детского коллектива, так и создает основу для развития социального интеллекта учащегося и применения полученного опыта взаимодействия в любом коллективе, в том числе в последующей учебной деятельности.

Создаются большие возможности для организации неформального общения. Неформальность обстановки позволяет организовать и развивать самостоятельность ребят, воспитывать личностные качества, формировать активность, обучать разнообразным умениям и навыкам.



Похожие документы:

  1. Работы муниципального автономного общеобразовательного учреждения Армизонская средняя общеобразовательная школа

    Решение
    ... МАОУ АРМИЗОНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ПРИНЯТ УТВЕРЖДЕНО Решение педагогического совета приказом директора Протокол № МАОУ Армизонская средняя ... Наименование мероприятия Сроки Ответственные Организация ... школе (согласно Программе развития школы ...
  2. Работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Тогурская средняя общеобразовательная школа»

    Документ
    ... . Реализация программы развития Программа развития «Школа социального успеха» муниципального образовательного учреждения Тогурской средней общеобразовательной школы на ...
  3. Программа принята на заседании собрания коллектива

    Программа
    ... программы 1. Полное название программы Комплексная программа организации летнего отдыха ... , лагерей труда и отдыха». ... МАОУ Онохинская средняя общеобразовательная школа и МАУ ЦФСР Тюменского муниципального района. Ш. Цель и задачи программы Цель программы ...
  4. Программа «радуга» летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей

    Программа
    ... МАОУ ОСОШ № 2 совета МАОУ ... организации Автор программы Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Омутинская средняя общеобразовательная школа ... 21 июня ... лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха ... 320 Наименование ...
  5. Мониторинг 30. 09. 2013

    Документ
    ... уделяла внимание как вопросам организации отдыха и оздоровления, так и  ... общеобразовательная школа21» г. Читы; - Попова Маргарита Владимировна - учитель физики МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» п. Карымское Карымского района. Программой ...

Другие похожие документы..