Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Направление 050400.65 Педагогика и психология девиантного поведенияспециализация: «Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения» Квалиф...полностью>>
'Документ'
Почетный гражданин, ветеран войны, заслуженный учитель Василий Григорьевич Хохлачёв родился 1августа 1914 года в селе Сосновка Саратовской губернии. О...полностью>>
'Документ'
08 5.08 Подвеска Рессорная, многолистовая со стабилизатором Рессорная, многолистовая со стабилизатором Размер шин 315/80 R ....полностью>>
'Документ'
В целях конкретизации функций и повышения эффективности деятельности в сфере управления и распоряжения государственным имуществом и земельными участка...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:



ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБУДО

«ДШИ №2 ЗАТО ШИХАНЫ»

п/п

Показатели

Единица измерения

%

1

Образовательная деятельность

 

 

1.1

Общая численность учащихся, в том числе:

168 человек

100%

1.1.1

Детей дошкольного возраста (5-6 лет)

26 человек

15,5% 

1.1.2

Детей младшего школьного возраста (7-10 лет)

65 человек

38,7% 

1.1.3

Детей среднего школьного возраста (11-14 лет)

69 человек

41% 

1.1.4

Детей старшего школьного возраста (15-18 лет)

8 человек

4,8% 

1.2

Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг

0

0 %

1.3

Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности учащихся

9 человек

5,4 %

1.4

Численность/удельный вес численности учащихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся

0

0% 

1.5

Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам для детей с выдающимися способностями, в общей численности учащихся

0 человек

0 %

1.6

Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам, направленным на работу с детьми с особыми потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том числе:

48 человек

28,6%

1.6.1

Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья

0 человек

0% 

1.6.2

Дети, оставшиеся без попечения родителей

2 человека

2,1%

1.6.3

Дети из неполных семей

2 человека

1,0%

1.6.4

Дети из многодетных семей

25 человек

10,3%

1.6.5

Дети из малообеспеченных семей

13 человек

6,7%

1.6.6

Дети-мигранты

0 человек

0%

1.6.7

Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию

6 человек

3,6%

1.7

Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей численности учащихся

0 человек

0% 

1.8

Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе:

126 человек

75%

1.8.1

На муниципальном уровне

32 человека

19,1%

1.8.2

На региональном, областном уровне

57 человек

33,9 %

1.8.3

На межрегиональном уровне

0 человек

0%

1.8.4

На всероссийском уровне

19 человек

11,3%

1.8.5

На федеральном уровне

0 человек

0%

1.8.6

На международном уровне

18 человек

10,7%

1.9

Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе:

69 человек

41,1%

1.9.1

На муниципальном уровне

14 человек

8,3%

1.9.2

На региональном, областном уровне

33 человека

19,6%

1.9.3

На межрегиональном уровне

0 человек

0 %

1.9.4

На всероссийском уровне

4 человека

2,4%

1.9.5

На федеральном уровне

0 человек

0 %

1.9.6

На международном уровне

18 человек

10,7%

1.10

Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в образовательных и социальных проектах, в общей численности учащихся, в том числе:

0 человек

0%

1.10.1

Муниципального уровня

0 человек

0%

1.10.2

Регионального уровня

0 человек

0%

1.10.3

Межрегионального уровня

0 человек

0% 

1.10.4

Федерального уровня

0 человек

0% 

1.10.5

Международного уровня

0 человек

0% 

1.11

Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной организацией, в том числе:

38 единиц

 

1.11.1

На учрежденческом уровне

25 единицы

1.11.2

На муниципальном уровне

13 единиц

 

1.11.3

На региональном уровне

0 единиц

 

1.11.4

На межрегиональном уровне

0 единиц

 

1.11.5

На федеральном уровне

0 единиц

 

1.11.6

На международном уровне

0 единиц

 

1.12

Общая численность педагогических работников

15 человек

 

1.13

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников

9 человек

60%

1.14

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

8 человек

53,3%

1.15

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников

6 человек

40%

1.16

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников

6 человек

40%

1.17

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:

11 человек

73,3%

1.17.1

Высшая

6 человек

40%

1.17.2

Первая

5 человек

33,3%

1.17.3

Вторая

0 человек

0%

1.17.4

Без категории

4 человека

26,7%

1.18

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

15 человек

100%

1.18.1

До 5 лет

0 человек

0 %

1.18.2

Свыше 30 лет

4 человека

26,7%

1.19

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

2 человека

13,3%

1.2

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

4 человека

26,7%

1.21

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

12 человек

57,1%

1.22

Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих методическую деятельность образовательной организации, в общей численности сотрудников образовательной организации

0 человек

0%

1.23

Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками образовательной организации:

единицы

 

1.23.1

За 3 года

9 единиц

 

1.23.2

За отчетный период

4 единицы

 

1.24

Наличие в организации дополнительного образования системы психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных групп детей, требующих повышенного педагогического внимания

нет

 

2

Инфраструктура

 

 

2.1

Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

0 единиц

 

2.2

Количество помещений для осуществления образовательной деятельности, в том числе:

13единиц

 

2.2.1

Учебный класс

12 единиц

 

2.2.2

Лаборатория

0 единиц

 

2.2.3

Мастерская

0 единиц

 

2.2.4

Танцевальный класс

1 единица

 

2.2.5

Спортивный зал

0 единиц

 

2.2.6

Бассейн

0 единиц

 

2.3

Количество помещений для организации досуговой деятельности учащихся, в том числе:

0 единиц

 

2.3.1

Актовый зал

0 единиц

 

2.3.2

Концертный зал

1 единица

 

2.3.3

Игровое помещение

0 единиц

 

2.4

Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха

нет

 

2.5

Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота

да

 

2.6

Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

нет

 

2.6.1

С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров

да

 

2.6.2

С медиатекой

нет

 

2.6.3

Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов

да

 

2.6.4

С выходом в Интернет

да

 

2.6.5

С контролируемой распечаткой бумажных материалов

да

 

2.7

Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

0 человек

0

ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО ШИХАНЫ»

(рассмотрен и утвержден на заседании Педагогического Совета

МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы» от 31 марта 2016 года, протокол № 4)

ВВЕДЕНИЕ

Самообследование муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Детская школа искусств № 2 ЗАТО Шиханы Саратовской области» проводилось в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ, Постановлением Правительства Российской Федерации от 16.03.2011 г. № 174 «Об утверждении положения о лицензировании образовательной деятельности», нормативными приказами и письмами Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Уставом МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы», внутренними локальными актами МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы».

Отчет составлен по материалам самообследования деятельности МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы» с 01.04.2015 года по 01.04.2016 года.

При самообследовании анализировались:

  • организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности;

  • структура и система управления;

  • образовательная деятельность МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы» в целом (соответствие содержания учебных планов и образовательных программ, соответствие качества подготовки выпускников по результатам текущей успеваемости и итоговых аттестаций требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, качество организации учебного процесса);

  • воспитательная работа;

  • концертная деятельность;

  • конкурсная деятельность;

  • методическая работа;

  • кадровое обеспечение образовательного процесса по заявленным образовательным программам (качественный состав педагогических кадров);

  • материально-техническая база (обеспеченность образовательного процесса необходимым оборудованием, учебно-методической литературой и иными информационными ресурсами и средства обеспечения образовательного процесса).

Глубокие изменения, происходящие во всех сферах общественной жизни России, её последовательное включение в общемировую образовательную систему, оказали существенное влияние и на развитие художественного образования, потребовали введения в практику новых форм и методов этой деятельности, внедрения современных технологий обучения.

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Детская школа искусств является некоммерческой организацией, созданной для оказания муниципальных услуг в целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий в сфере образования в области культуры, и финансируется из бюджета города Шиханы.

Полное наименование организации в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств № 2 ЗАТО Шиханы Саратовской области».

Сокращённое наименование организации в соответствии с Уставом: МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы».

Место нахождения юридический и фактический адрес: 412950, Саратовская область, г. Шиханы, пер. Спортивный, д. 6.

Телефоны: 8 (485 93) 4-02-61, 4-05-63

E-mail: dshi2008@.

Сайт в сети Интернет: .

Свидетельство о государственной регистрации юридического лица серия 64 №001598493 от 20.12.2002 года.

Свидетельство о внесении записи в ЕГРЮЛ дата выдачи 23.12.2015 года межрайонной инспекцией ФНС № 2 по Саратовской области.

ОГРН 1026401678930.

ИНН 6441010229.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 1497 от 16.07.2014 года, серия 64Л01 № 0001135, выдана Министерством образования Саратовской области.

Учредитель: Администрация ЗАТО Шиханы

Директор учреждения: Зенкин Александр Петрович, действующий на основании Устава.

Режим работы организации: понедельник – пятница с 8:00 до 20:00 часов, суббота с 9.30 до 14.00 часов.

Учреждение было создано:

  • на основании решения Исполнительного комитета Вольского городского Совета депутатов, трудящихся Саратовской области от 14.11.1968 года № 493 «Об открытии детской музыкальной школы в поселке Шиханы-1».

  • Шиханская музыкальная школа семилетка переименована в муниципальное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств № 2 г. Шиханы» на основании Свидетельства № 025/385 серия ШМ от 11.08.1997 года.

  • Муниципальное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств № 2 г. Шиханы переименована в муниципальное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств № 2 ЗАТО Шиханы» на основании Распоряжения Главы ЗАТО Шиханы от 28.02.2003 г. № 83.

  • Муниципальное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств № 2 ЗАТО Шиханы» переименована в муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств № 2 ЗАТО Шиханы Саратовской области» на основании Распоряжения Главы ЗАТО Шиханы от 11.03.2004 г. № 108.

  • Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств № 2 ЗАТО Шиханы Саратовской области» переименована в муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств № 2 ЗАТО Шиханы Саратовской области» на основании Постановления и.о. Главы администрации ЗАТО Шиханы от 08.12.2015 г. № 629.

Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Законом Саратовской области «Об образовании», федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Международными актами в области защиты прав ребенка, нормативными правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации и иными Законами и нормативными правовыми актами Российской Федерации, Саратовской области и города Шиханы, Уставом города и школы.

Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, на праве оперативного управления, самостоятельный баланс, лицевые счета в органах казначейства, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные действующим законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии.

Учреждение имеет печать установленного образца с полным наименованием учреждения на русском языке, штамп и бланки со своим наименованием.

Учреждение осуществляет в соответствии с муниципальными заданиями и (или) обязательствами перед страховщиком по обязательному социальному страхованию деятельность, связанную с выполнением работ, оказанием услуг, относящихся к его основным видам деятельности.

Локальными нормативными актами Учреждения являются:

  • приказы и распоряжения Учредителя;

  • приказы и распоряжения МКУ «Управление образования, культуры и спорта ЗАТО Шиханы»

  • приказы директора;

  • внутренние локальные акты;

  • трудовые договоры;

  • договоры о сотрудничестве с другими организациями;

  • должностные инструкции работников Учреждения и др.

Важным нормативным документом, устанавливающим гарантию трудовых прав и свобод работников и обучающихся, создание для них благоприятных условий труда являются: коллективный договор, правила внутреннего распорядка, соответствующие Трудовому Кодексу РФ и учитывающие специфику функционирования Учреждения.

Взаимоотношения между участниками образовательного процесса регламентируются Уставом и договорами с родителями (законными представителями).

Выводы:

МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы» располагает необходимыми организационно-правовыми документами на ведение образовательной деятельности, реальные условия которой соответствуют требованиям, содержащимся в них.

СТРУКТУРА И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ

В соответствии с Уставом, нормативными правовыми актами, действующими в РФ МБУДО «ДШИ №2 ЗАТО Шиханы» самостоятельно в формировании своей структуры.

Управление осуществляется в соответствии с действующим законодательством, Уставом, Программой развития МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы». Органами управления Учреждения являются Учредитель Учреждения, МКУ «Управление образования, культуры и спорта ЗАТО Шиханы» и руководитель Учреждения (директор).

Формами самоуправления Учреждением являются Совет Школы, общее собрание трудового коллектива, Педагогический Совет, Попечительский Совет и родительское собрание, компетенцию которых также определяет Устав Учреждения.

В учреждении функционируют отделения – объединения преподавателей по одной образовательной области, которые осуществляют проведение учебно-воспитательной и методической работы по одному или нескольким родственным учебным предметам и воспитательному направлению. Отделения создаются и ликвидируются на основании приказа директора по школе.

Заведующий отделом подчиняется директору Учреждения, заместителю директора по учебной работе.

Преподавательский состав формируется в соответствии со штатным расписанием.

Учреждение работает по согласованному и утвержденному плану работы на учебный год. Все мероприятия (педагогические советы, заседания отделений, совещания) проводятся в соответствии с утвержденным в Учреждении годовым Планом работы. По мере надобности насущные вопросы деятельности Учреждения решаются на совещании при директоре, в котором принимают участие заведующие отделениями, преподаватели и приглашенные на данный вопрос заинтересованные работники Учреждения.

В Учреждении разработаны внутренние локальные акты:

  • регламентирующие управление образовательным учреждением на принципах единоначалия и самоуправления;

  • регламентирующие информационное и документальное обеспечение управления образовательным учреждением для выработки единых требований к участникам образовательного процесса в осуществлении диагностики внутришкольного контроля;

  • отслеживающие эффективность работы педагогических работников и создающие условия (нормативные, информационные, стимулирующие, эргономические) для осуществления профессионально-педагогической деятельности;

  • регламентирующие стабильное функционирование образовательного учреждения по вопросам укрепления материально-технической базы, ведению делопроизводства.

Выводы:

В целом структура МБУДО «ДШИ №2 ЗАТО Шиханы» и система управления достаточны и эффективны для обеспечения выполнения функций Учреждения в сфере дополнительного образования в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству РФ. Имеющаяся система взаимодействия обеспечивает жизнедеятельность всех структурных подразделений Учреждения и позволяет ему успешно вести образовательную деятельность в области художественного образования.



ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ПО ВИДАМ ИСКУССТВА

В соответствии с лицензией (регистрационный номер 1497 от 16.07.2014 г., серия 64Л01 № 0001135) на право ведения образовательной деятельности МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы» в Учреждении ведется образовательная деятельность по следующим образовательным программам, программам профессиональной подготовки:

п/п

Основные и дополнительные общеобразовательные программы

Наименование

образовательной программы

Вид образовательной программы

(основная, дополнительная)

Нормативный срок освоения

Кол-во реализуемых программ учебных предметов

Образовательные программы художественно-эстетической направленности

  1. 1

Инструментальное исполнительство

дополнительная

5-8 лет

43

Хореографическое искусство

дополнительная

7 лет

Изобразительное искусство

дополнительная

4-7 лет

Предпрофессиональные общеобразовательные программы

1.

Фортепиано

дополнительная

8(9) лет

27

2.

Народные инструменты

дополнительная

8(9) лет

Общеразвивающие образовательные программы

1.

Инструментальное исполнительство

дополнительная

4 года

40

2.

Хореографическое искусство

дополнительная

3,4 года

3.

Изобразительное искусство

дополнительная

3,4 года

4.

Подготовка детей к обучению в ДШИ

дополнительная

2 года

Данные образовательные программы реализуются в рамках муниципального задания: муниципальная услуга по предоставлению дополнительного образования детям – бюджетное отделение.

Выводы:

Ведение образовательной деятельности и организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с Уставом и лицензией на право осуществления образовательной деятельности.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Контингент учащихся Детской школы искусств №2 на сегодняшний день составляет 168 человек. Обучающиеся распределены по специальностям следующим образом:

Количество учащихся по направлениям

№ п/п

Направление

Количество учащихся

1.

Художественно-эстетическое

69

2.

Дополнительное предпрофессиональное

23

3.

Дополнительные общеразвивающие

76

Количество учащихся по отделениям

ОТДЕЛЕНИЯ

Дополнительные предпрофессиональ-ные общеобразовательные программы

Дополнительные общеразвивающие

программы

Программы художественно-эстетической направленности

Фортепианное

11

1

14

Народные инструменты,

в том числе*

12

8

19

  • аккордеон

2

0

2

  • баян

1

0

3

  • гитара

9

8

11

  • домра

0

0

2

  • балалайка

0

0

1

Изобразительное искусство

0

10

12

Хореографическое искусство

0

21

24

Подготовка детей к обучению,

в том числе

0

36

0

  • общее эстетическое развитие

0

30

0

  • хореографическое искусство

0

6

0

ВСЕГО:

23

76

69

168

Охват учащихся по категориям

Из общего числа учащихся (на 31.03.2016)

Категория

Кол-во человек

Общая численность учащихся

168 человек

в том числе:

Дети дошкольного возраста (3-7 лет)

26

Дети младшего школьного возраста (7-11 лет)

65

Дети среднего школьного возраста (11-15 лет)

69

Дети старшего школьного возраста (15-18 лет)

8

Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья

0

Дети-сироты/оставшиеся без попечения родителей

2

Дети-мигранты

0

Качество организации учебного процесса

Образовательный процесс построен на педагогически обоснованном выборе режима, форм, методов, средств обучения, соответствующих возрастным, индивидуальным и психологическим особенностям обучающихся.

Основной формой организации учебного процесса является индивидуальный урок, групповой урок, сводные занятия (репетиции), просмотры концертных номеров и выставочных работ, концертная, конкурсная деятельность. Предельная недельная учебная нагрузка на одного обучающегося устанавливается в соответствии с учебным планом, возрастными и психофизическими особенностями обучающихся, нормами СанПиН.

Продолжительность одного урока составляет 30-40 минут в соответствии учебным планом и нормами СанПиН.

Контроль успеваемости обучающихся в ДШИ осуществляется по пятибалльной системе в соответствии с «Положением о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся», «Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, осваивающих дополнительные общеразвивающие программы», «Положением о промежуточной аттестации обучающихся по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств».

Перевод учащихся в следующий класс по итогам учебного года осуществляется приказом директора школы на основании решения педагогического совета.

Реализация учебных планов

Организация образовательного процесса в школе регламентируется Уставом школы, учебным планом, нормативными документами и расписанием занятий.

Сроки обучения определяются в соответствии с учебным планом и программами по каждому виду искусства. В соответствии с Уставом учебные планы ДШИ рассчитаны на различный срок освоения, в зависимости от возраста учащихся, а также индивидуальных и психологических особенностей.

Учебный план образовательного учреждения, реализующего дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств «Фортепиано» и «Народные инструменты», разработан в соответствии с Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» и федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации этих программ, а также срокам их реализации; отражает структуру этих программ и определяет содержание и организацию образовательного процесса с учетом:

- обеспечения преемственности образовательных программ в области искусств и основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего профессионального образования в области искусств;

- сохранения единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства;

- индивидуального творческого развития детей;

Обучение по дополнительным общеобразовательным программам художественно-эстетической направленности осуществляется в соответствии с примерными учебными планами образовательных программ дополнительного образования детей по видам музыкального искусства для детских музыкальных школ и детских школ искусств от 22.03.2001 №01-62/16-32 и примерными учебными планами образовательных программ по видам искусств для детских школ искусств от 23.06.2003г. № 66-01-16/32.

Учебные планы по дополнительным общеразвивающим программам разработаны с учетом рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств (ч. 21 ст.83 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).

По всем дисциплинам учебных планов преподавателями разработаны образовательные программы.

В настоящее время в ДШИ реализуется 9 образовательных программ (110 программ учебных предметов), которые осуществляют всестороннее развитие учащихся:

- 3 программы художественно-эстетической направленности, включающие 43 программы учебных предметов;

- 2 дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств в соответствии с ФГТ по специальностям:

- фортепиано и народные инструменты, включающие 27 программ учебных предметов.

- 4 дополнительных общеразвивающих программ в области искусств (включающих 40 программ учебных предметов), основанных на принципе вариативности для различных возрастных категорий детей.

Образовательный процесс построен на педагогически обоснованном выборе режима, форм, методов, средств обучения, соответствующих возрастным, индивидуальным и психологическим особенностям обучающихся.

Характеристика внутришкольной системы оценки качества

Основные направления системы оценки качества образования:

  • мониторинг общего уровня усвоения обучающимися основных знаний и умений по всем предметам учебных планов;

  • мониторинг качества образования на основе итоговой аттестации выпускников;

  • мониторинг уровня обученности учащихся в ходе промежуточной и итоговой аттестации;

  • мониторинг сохранности контингента обучающихся;

  • мониторинг достижений учащихся в творческих конкурсах различного уровня.

Результаты мониторинга учебных достижений обучающихся дополнительного образования по каждому учебному предмету и по завершению учебного года свидетельствуют о том, что:

  • обучающиеся усваивают образовательные стандарты на базовом уровне;

  • сохраняется стабильность учебных достижений учащихся;

  • наблюдается положительная динамика уровня обученности;

  • наблюдается позитивная динамика достижений учащихся в творческих конкурсах различного уровня.

С целью анализа состояния образовательного процесса администрацией ДШИ систематически проводятся проверки выполнения образовательных программ, календарно-тематические планы с указанием сроков прохождения изученного материала, результаты которых отражены в аналитических справках.

Контроль и аттестация

Контроль за состоянием знаний, умений и навыков обучающихся проводился в течение года по всем изучаемым предметам по плану, утвержденному в начале года. На особый контроль были взяты предметы групповых занятий, так как некоторые обучающиеся в течение учебного года часто пропускали занятия и были не аттестованы по некоторым дисциплинам. Данная проблема была успешно решена с помощью активизации контроля за посещаемостью как со стороны администрации, так и со стороны педагогов.

Ежегодная промежуточная аттестация проводилась в форме академических концертов, технических зачетов, контрольных уроков, творческих отчетов с использованием дифференцированного подхода. Неуспевающих и не аттестованных по итогам всех учебных мероприятий нет. Используемые адаптированные образовательные программы, позволяющие обучать детей с различными способностями, являются главным положительным фактором в учебной работе. Кроме того, с успехом используются и другие формы контроля, такие как открытый концерт и конкурс. Приравненные к академическим концертам выступления на конкурсах и публичных концертах помогают учащимся раскрыться более ярко и приобрести опыт сценических выступлений. Развитие материально-технической базы, путем оснащения классов музыкально-теоретических дисциплин современной оргтехникой (ноутбуками), положительным образом отразилось на учебном процессе. Возможность использования на уроках сольфеджио, слушания музыки, музыкальной литературы современных компьютерных технологий, программ, музыкальных игр, тестотренажеров и пр. позволило активизировать интерес обучающих к предметам теоретического цикла. Учащиеся отделения подготовки детей к обучению в ДШИ по пятибалльной системе не оцениваются. Главным проблемным моментом в учебной работе, в данном случае, является несистематическое посещение занятий (в основном – по причине болезни ребёнка или занятости родителей). Основными формами контроля качества обучения и текущей успеваемости учащихся являются наблюдение (как за достижениями всей группы в целом, так и каждого учащегося в отдельности), устная оценка работы ребенка на уроке и отчетный концерт всех учащихся отделения по итогам учебного года.

Выводы:

Организация учебного процесса соответствует требованиям действующих нормативно-правовых документов. Учебные планы полностью оснащены образовательными программами учебных предметов. Качественный и количественный показатели реализации образовательных программ за отчетный период стабильны.

КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

Качеству содержания подготовки выпускников МБУДО «ДШИ №2 ЗАТО Шиханы» придает важнейшее значение. При проверке данного вопроса при самообследовании исходили из степени соответствия имеющейся организационно-планирующей документации требованиям нормативных актов в области дополнительного образования. Детальному анализу подвергались образовательные программы, учебные планы и весь комплекс учебно-методического сопровождения.

Учебный процесс организован в соответствии с примерными учебными планами образовательных программ дополнительного образования детей по видам музыкального искусства для детских музыкальных школ и детских школ искусств от 22.03.2001 №01-62/16-32 и примерными учебными планами образовательных программ по видам искусств для детских школ искусств от 23.06.2003г. № 66-01-16/32.

Содержание учебно-образовательного процессам в ДШИ определяется рабочими учебными планами и адаптированными программами, принимаемыми и реализуемыми школой. Программы адаптированы по каждому предмету, в соответствии с учебным планом школы.

Итоговая аттестация осуществляется в соответствии с Положением о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся и определяет уровень и качество освоения образовательной программы. По всем образовательным программам разработаны и утверждены итоговые требования к выпускникам.

Экзамены проводятся в выпускных классах в соответствии с действующими учебными планами. Каждая учебная дисциплина предусматривает аттестацию в виде контрольного урока, зачета или экзамена (академического концерта, прослушивания) и т.д.

Итоговая аттестация учащихся проводится в присутствии экзаменационных комиссий, состав которых утверждается приказом директора школы. Председателем аттестационной (экзаменационной) комиссии является директор или его заместитель по учебной работе. Ответственность за организацию и проведение итоговой аттестации по предмету возлагается на председателя экзаменационной комиссии.

Перечень дисциплин, выносимых на итоговую аттестацию, определяется учебным планом.

Выпускнику, прошедшему в установленном порядке итоговую аттестацию, выдается документ об образовании в соответствии с лицензией (свидетельство об окончании школы). Форма документа определяется самой школой искусств. Основанием выдачи Свидетельства является решение аттестационной комиссии, решения Педагогического Совета и приказа директора учреждения.

За отчетный период школа выпустила 12 учащихся. Итоговая аттестация выпускников была проведена в установленные сроки.

Показатель качества обученности учащихся выпускного класса

Отделение

Количество выпускников

Процент успеваемости от общего числа выпускников

«5»

«4» и «5»

«3»

Фортепианное

4

50%

50%

0%

Народные инструменты

4

0%

25%

75%

Изобразительное искусство

2

50%

50%

0%

Хореографическое искусство

2

50%

50%

0%

ИТОГО:

12

33,3%

41,7%

25%

Выпускники, поступившие в учебные заведения культуры и искусства

ФИ выпускника

Учебное заведение, отделение

Иванова Анастасия

Филиал ГОУ СПО «Саратовский областной колледж искусств» в г. Вольске (фортепиано)

Ровнова Анастасия

Филиал ГОУ СПО «Саратовский областной колледж искусств» в г. Вольске (фортепиано)

Выводы:

Результаты анализа учебных планов выпускных классов показали, что учебные планы по своей форме и структуре соответствуют предъявляемым примерным требованиям. При анализе структурного соответствия циклов дисциплин, общих объемов нагрузки по циклам дисциплин, объемов нагрузки отклонений не выявлено. Уровень требований, предъявляемых при итоговых аттестациях, и результаты позволяют положительно оценить качество подготовки выпускников.

Положительным моментом является поступление выпускников в Филиал ГОУ СПО «Саратовский областной колледж искусств» в г. Вольске.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Реализация комплекса воспитательных мероприятий осуществляется с учетом действующего законодательства РФ, планов воспитательной работы Учреждения и внутренних локальных актов. Одним из направлений духовно-нравственного и патриотического воспитания учащихся, является знакомство с культурным наследием нашей страны. Воспитательная работа охватывает весь педагогический процесс и внеурочную деятельность. Большое внимание уделяется решению следующих задач:

  • формированию личностных качеств: высокой нравственности, милосердия, порядочности; усиления внимания к патриотическому и гражданскому воспитанию через пробуждение интереса к истокам русской истории, культуре и народному творчеству;

  • воспитанию чувства патриотизма с помощью достижений русского искусства, фольклора;

  • развитию художественного вкуса и культуры обучающихся на примерах духовных традиций русского народа;

  • приобщению к художественному творчеству, выявление одарённых детей;

  • формированию здорового образа жизни через сотрудничество с родителями;

  • приобщению к воспитательной работе семьи, включению семьи в единое воспитательное пространство.

Воспитательная работа строится на системе общешкольных и классных собраний, консультаций специалистов, тематических вечеров, концертной, конкурсной и проектной деятельности и т.д.

Эстетическое воспитание и чувство коллективизма осуществляется через работу в творческих коллективах и через организацию совместного творчества.

Активно используется социальное партнёрство с другими учреждениями через творческое сотрудничество, традиционные общешкольные мероприятия.

Выводы:

Воспитательная деятельность в МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы» ориентирована как на формирование социально-значимых качеств, установок и ценностей ориентации личности, так и на создание благоприятных условий для всестороннего гармоничного, духовного, интеллектуального и физического развития, самосовершенствования и творческой самореализации личности.

КОНЦЕРТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Немаловажное значение в учебно-воспитательной деятельности имеет концертно-просветительская работа педагогического коллектива школы. Ее результаты представлены на концертах, конкурсах, спектаклях – во всем, что дает возможность ребенку приобрести непосредственный опыт самовыражения на сцене, получить оценку своих достижений, а выступление преподавателей не только вдохновляют учащихся личным примером, но и стимулируют их интерес к занятиям. Продолжают свою успешную музыкальную деятельность творческие коллективы ДШИ №2:

Ансамбль народных инструментов «Палитра» (рук. Зенкин А.П.)

  • Дипломант II степени Областного конкурса исполнителей народной песни им. Л.А. Руслановой (2006 г.)

  • Дипломант I степени II Областного конкурса оркестров и ансамблей народных инструментов (2008 г.)

  • Лауреат II степени Открытого зонального смотра-конкурса исполнительского мастерства преподавателей (2010 г.)

  • Лауреат III Областного конкурса оркестров и ансамблей народных инструментов (2010 г., 2012 г.)

  • Лауреат III степени Всероссийского конкурса оркестров и ансамблей русских народных инструментов им. Н.Н. Калинина (2012 г.)

  • Дипломант I степени IV Международного конкурса-фестиваля «Весенний перезвон» (2014 г.)

  • Диплом Лауреата Областного фестиваля народного творчества «Салют Победы» (2014 г.)

  • Диплом Гран-при Областного Парада достижений народного творчества «Огней так много золотых» (2014 г.)

  • Диплом Областного фестиваля оркестров и ансамблей народных инструментов (2015 г.)

  • Хореографический ансамбль «Комильфо» (рук. Жаханов А.А.)

  • Дипломант I степени IX Открытого конкурса детского художественного творчества «Ступеньки к мастерству» (2011 г.)

  • Дипломант III степени Открытого зонального смотра-конкурса хореографических коллективов «Танцевальная мозаика» (2011 г.)

  • Лауреат III степени XI Открытого конкурса детского художественного творчества «Ступеньки к мастерству» (2013 г.)

  • Лауреат III степени Открытого зонального смотра-конкурса хореографических коллективов «Танцевальная мозаика» (2013 г.)

  • Дипломант I степени III Международного конкурса-фестиваля «Весенний перезвон» (2013 г.)

  • Дипломант II степени Открытого зонального смотра-конкурса хореографических коллективов «Танцевальная мозаика» (2014 г.)

  • Лауреат III степени IV Международного конкурса-фестиваля «Весенний перезвон» (2014 г.)

  • Лауреат III степени XIII открытого конкурса детского художественного творчества «Ступеньки к мастерству» (2015 г.)

  • Лауреата II степени Открытого смотра-конкурса «Вольская весна – 2016» (хореографическое творчество)

Хореографический коллектив «Велислава» (рук. Сиднева Л.Л.)

  • Дипломант I степени IX Открытого конкурса детского художественного творчества «Ступеньки к мастерству» (2011 г.);

  • Дипломант III степени Открытого зонального смотра-конкурса хореографических коллективов «Танцевальная мозаика» (2011 г.)

  • Дипломант I степени IV Международного конкурса-фестиваля «Весенний перезвон» (2014 г.)

  • Дипломант III степени XIII открытого конкурса детского художественного творчества «Ступеньки к мастерству» (2015 г.)

  • Дипломант III степени V Международного конкурса-фестиваля «Весенний перезвон» (2015 г.)

Ансамбль гармоник «Садко» (рук. Уварова О.В.), вокальная группа «Карусель» (рук. Рощина Е.А.) – участники школьных и городских мероприятий.

За прошедший год школой было организовано и проведено 38 мероприятий, включая лекции, концерты, сказки и выставки художественных работ учащихся. Наиболее яркими и значительными мероприятиями стали:

  • «Отражение» – фестиваль фортепианной музыки;

  • «Чудеса у Новогодней елки» – новогодняя сказка;

  • «Мелодии весны» – вечер ансамблевой музыки учащихся и преподавателей фортепианного отделения;

  • «Этот день для всей России важен!» – концерт для участников ВОВ и ветеранов тыла;

  • «Танцуй и пой, Россия молодая!» - общешкольный концерт учащихся;

  • «Добрым людям на загляденье» – открытая отчётно-годовая выставка работ учащихся отделения изобразительного искусства для жителей города.

Кроме этого учащиеся и преподаватели школы постоянно принимают участие в мероприятиях городского и областного уровня. Общая зрительская аудитория составила около 6000 зрителей.

Творческая деятельность МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы» также имеет социальную направленность. Все школьные коллективы, учащиеся, педагоги активно принимали участие во всех значимых концертах и мероприятиях на различных уровнях. Были организованы концерты в медицинских учреждениях, детских дошкольных учреждениях, дворцах культуры, в соответствии с планом школьных и городских мероприятий, посвященных Дню пожилого человека, Дню Матери, 70-ой годовщине Победы в ВОВ, Дню химика, Дню города.

Выводы:

Координация концертной деятельности реализуется через осуществление совместных творческих проектов, организацию и проведение концертов для различных групп населения. Концертная деятельность помогает раскрытию творческих возможностей ребенка путем вовлечения его в посильную для него исполнительскую деятельность.

КОНКУРСНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Показателем реализации образовательных программ является участие в конкурсах, фестивалях, выставках различных уровней (от муниципального до международного), на которых учащиеся ДШИ №2 становятся призерами и лауреатами.

Общее число участников конкурсных мероприятий

Статус мероприятия

Число участников

чел.

%

Международные

18

10,7%

Всероссийские

19

11,3%

Областные, региональные

57

33,9%

Муниципальные

32

19,1%

Итого:

126

75%

Сведения о призерах

Название конкурса, выставки

Дата, место

проведения

ФИ участника, специальность

Назв.коллектива, число участн.

ФИО преп.

Результат

участия

Международные

II Международный фестиваль-конкурс детского, юношеского и взрослого творчества «Сияние талантов»

17.05.2015 г.

г. Саратов

-

Анс. «Комильфо»

Жаханов А.А.

Диплом

лауреата

III степени

Международный конкурс творчества «АРТКОНКУРС»

Сентябрь,

2015 г.

г. Красноярск

Беляева Александра

Тынкова В.А.

Диплом лауреата I степени в номинации «Рисунок»

Первая Международная олимпиада по музыкальной литературе и слушанию музыки «Музыка - душа моя»

08.11-01.12.2015 г.

г. Екатеринбург

Киреева Александра

/муз. лит-ра/

Князева Т.Б.

Диплом лауреата

I степени

ИТОГО:

2 чел.

16 чел.

Всероссийские

Всероссийский творческий конкурс «Рассударики»

04.05.2015 г.

Ерёмина А.

-

Тынкова В.А.

Диплом лауреата в номинации «Декоративно-прикладное творчество»

Тимофеев А.

-

Тынкова В.А.

Диплом победителя

(I место) в номинации «Рисунок»

Тихно А.

-

Тынкова В.А.

Диплом победителя

(I место) в номинации «Декоративно-прикладное творчество»

XI Всероссийский творческий конкурс «Талантоха»

Май, 2015 г.

Щекина М.

Волокитина Н,М,

Победитель

(I место) в номинации «Вокальное и музыкальное творчество»

ИТОГО:

4 чел.

Региональные, областные

XIII открытый конкурс детского художественного творчества «Ступеньки к мастерству» /инструментальное исполнительство и изобразительное искусство/

16.04.2015 г.

г. Балаково

Ерохина К.

/гитара/

-

Уварова О.В.

Диплом лауреата

III степени

Медведева А.

/домра/

-

Кустова Н.В.

конц. Волокитина Н.М.

Диплом

I степени

Волоконский И.

/аккордеон/

-

Крахмалёв Е.В.

Диплом

II степени

Латанова В.

/изо/

-

Тынкова В.А.

Диплом

III степени

Областной смотр-конкурс

хореографических коллективов

по народному танцу «Волжский перепляс»

18.04.15 г.

г. Вольск

Анс. «Комильфо»

/16 чел./

Жаханов А.А.

Диплом лауреата III степени

Областной конкурс детского и юношеского художественного творчества «Звездный дождь»

18.04.15 г.

г. Вольск

Федорова А.

Рощина Е.А.

Диплом

II степени

Открытый смотр-конкурс «Вольская весна – 2016» (хореографическое творчество)

18.03.2016 г.

г. Вольск

Анс. «Комильфо»

/12 чел./

Жаханов А.А.

Диплом лауреата II степени в номинации «Народный танец»

Диплом II степени в номинации «Стилизован-ный танец»

Открытый смотр-конкурс «Вольская весна – 2016» (народные инструменты)

26.03.2016 г.

Копырзова А.

Кустова Н.В.

Диплом лауреата

II степени

ИТОГО:

6 чел.

28 чел.

Районные, городские

Городская выставка-конкурс рисунков

«Зимняя палитра»

Большакова М.

-

Тынкова В.А.

II место

Несмеянова С.

III место

Муниципальный фестиваль-конкурс исполнителей на народных инструментах «Музыка зимы – 2016»

24.01.2016 г.

Шеверлов Д.

(гитара)

-

Кузнецова М.А.

Диплом лауреата

III степени

Голубь Т.

(гитара)

-

Кузнецова М.А.

Диплом лауреата

III степени

II открытый городской конкурс-игра по теоретическим дисциплинам для учащихся ДШИ и ДМШ

29.03.2016 г.

Алибекова А.

Шеверлов Д.

Лысенко Ю.

Федорова Н.

Несмеянова С.

Рубцова В.

Жимердей А.

Ерохина К.

Мишанина А.

Голубь Т.

Мещерякова Т.К.

Рощина Е.А.

Князева Т.Б.

Диплом

I степени

ИТОГО:

4 чел.

12 чел.

Показатель результативности участия в конкурсах за отчетный период:

  • количество конкурсов: 16

  • количество Лауреатов: 51

  • количество Дипломантов: 20

Выводы:

Коллективы и солисты школы активно участвуют в конкурсно-фестивальной деятельности, их выступления отмечены дипломами лауреатов конкурсов и фестивалей в различных направлениях: исполнительском, хореографическом, изобразительном, теоретическом.

КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Штат работников укомплектован педагогическими кадрами, административным, учебно-вспомогательным и техническим персоналом на 100%. Всего в организации работают 21 человек, в том числе:

  • Административный состав – 3 человека

  • Педагогический состав – 15 человек (с заместителем директора)

  • Технический и вспомогательный персонал – 4 человека

Педагогический состав

2015-2016 учебный год

Всего педагогов

15

Штат

15

Совместители (внутренний)

1

Молодые специалисты

2

Образование:

высшее

9

среднее профессиональное

6

Категория:

высшая

6

первая

5

вторая

0

без категории

4

Педагогический стаж:

Свыше 30 лет

4

От 21 до 30

4

От 11 до 20

3

От 6 до 10

4

До 5 лет

нет

Возраст:

до 30 лет

2

от 55

4

За активную концертную деятельность, подготовку лауреатов международных и всероссийских конкурсов, высокий профессионализм, большой вклад в развитие культуры, работу по воспитанию подрастающего поколения преподаватели и другие работники школы отмечены наградами:

Отраслевые звания и награды

  • Знак «За достижение в культуре» Министерства культуры России, 2002 г. – директор ДШИ №2 Зенкин А.П.

Почетная грамота Министерства культуры Саратовской области

преподаватель Волокитина Н.М.

Благодарность Министерства культуры Саратовской области

преподаватель Лысова Е.Н.

Почетная грамота Главы администрации ЗАТО Шиханы

Жаханов А.А.

преподаватель хореографического искусства

Мещерякова Т.К.

преподаватель теоретических дисциплин

Уварова О.В.

преподаватель по классу баяна, аккордеона

Благодарность Главы администрации ЗАТО Шиханы

Крахмалёв Е.В.

преподаватель по классу баяна, аккордеона

Тынкова В.А.

преподаватель изобразительного искусства

Грамота «Управления образования, культуры и спорта ЗАТО Шиханы»

Князева Т.Б.

преподаватель теоретических дисциплин

Повышение квалификации преподавателей и административных работников

Наименование мероприятия

Тема мероприятия

Ф.И.О.

участников

КПК

«Организационно-правовые основы управления современной школой» (ГОУ ДПО «СОУМЦ» г. Саратов)

Уварова О.В.

КПК для преподавателей фортепиано по программе: «Совершенствование общих и профессиональных компетенций в процессе реализации образовательных программ при обучении исполнительству на фортепиано в образовательных организациях культуры и искусства» (ГОУ ДПО «СОУМЦ» г. Саратов)

Волокитина Н.М.

«Организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательных программ в области музыкального искусства (хоровое пение)» (ГОУ ДПО «СОУМЦ» г. Саратов)

Рощина Е.А.

«Организационно-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательных программ в области хореографического искусства» (ГОУ ДПО «СОУМЦ» г. Саратов)

Жаханов А.А.

Всего

4 мероприятия

4 чел.

Семинары

Областной семинар-практикум для балетмейстеров и руководителей хореографических коллективов, (ГАУК «СОЦНТ», г. Саратов)

Жаханов А.А.

«Организация эффективной работы взаимодействия образовательных организаций области» (ГОУ ДПО «СОУМЦ» г. Саратов)

Зенкин А.П.

Семинар по аттестации педагогических работников образовательных организаций культуры и искусства (ГОУ ДПО «СОУМЦ» г. Саратов)

Уварова О.В.

«Внедрение современных информационных и психолого-педагогических технологий в образовательный процесс» (ГОУ ДПО «СОУМЦ» г. Саратов)

Рощина Е.А.

Всего

4 мероприятия

4 чел.

Мастер-классы

Мастер-классы для преподавателей МОУ ДОД по специальностям: фортепиано, народные инструменты (баян, аккордеон), хореографическое творчество, изобразительное искусство (ГОУ ДПО «СОУМЦ» на базе ГОУ СПО филиала «СОКИ» в г. Вольске)

Уварова О.В.

Кустова Н.В.

Крахмалёв Е.В.

Лысова Е.Н.

Волокитина Н.М.

Жаханов А.А.

Тынкова В.А.

Мастер-класс победителя Всероссийских и международных конкурсов, победителя Кубка мира Александра Поелуева (ГОУ ДПО «СОУМЦ» г. Саратов)

Уварова О.В.

Кустова Н.В.

Мастер-класс профессора СГК им. Л.В. Собинова А.Е. Рыкеля (ГОУ ДПО «СОУМЦ» г. Саратов)

Волокитина Н.М.

Всего

3 мероприятия

10 чел.

Итого

11 мероприятий

18 чел.

Из 15 педагогических работников за отчётный период:

  • прошли курсы повышения квалификации – 4 чел. (26,7%);

  • повысили свою квалификацию в других формах – 8 чел. (53,3%).

Из административных работников за отчётный период:

  • повысили свою квалификацию в различных формах – 1 чел. (33.3%).

Выводы:

Учреждение располагает достаточным кадровым потенциалом, способным на высоком уровне решать задачи по обучению учащихся. В школе сформирован высококвалифицированный педагогический коллектив, системное повышение квалификации обеспечивает повышение компетентности преподавателей, растет число преподавателей, имеющих высшее специальное образование, имеющих высшую и первую квалификационные категории.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Методическая работа в школе ведется систематически в соответствии с общешкольным планом работы. В целях совершенствования образовательного процесса методическая работа направлена на решение следующих задач:

  • совершенствование содержания и оформления образовательных программ, методики и технологии обучения, воспитания и развития обучающихся;

  • разработку нормативно-правовой базы для работы с одаренными, профессионально ориентированными обучающимися;

  • совершенствование существующих требований к подготовке обучающихся и выпускников;

  • укрепление методической, репертуарной и материально-технической базы образовательного процесса.

Используются следующие коллективные, групповые и индивидуальные (консультативно-информационные) формы методической работы:

  • заседания отделений (по направлениям);

  • участие в семинарах-практикумах и научно-практических конференциях;

  • участие в конкурсах и фестивалях различных уровней;

  • проведение открытых уроков;

  • разработка программ учебных предметов;

  • написание методических сообщений, докладов, рефератов, методических разработок и пр.;

  • взаимопосещение занятий преподавателей;

  • взаимодействие и сотрудничество с другими образовательными учреждениями.

Основной структурой, регламентирующей методическую работу в Учреждении, является Методический Совет, задачами которого являются:

  • диагностика состояния методического обеспечения образовательного процесса и методической работы в школе;

  • разработка основных направлений методической работы в школе;

  • координация деятельности отделений, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса;

  • организация консультирования педагогов школы по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебного обеспечения;

  • организация экспериментальной, инновационной деятельности в школе, направленной на освоение новых педагогических технологий;

  • обобщение прогрессивного педагогического опыта, его пропаганда и внедрение в практику работы школы.

Традиционной и достаточно эффективной формой методической работы в школе также являются заседания отделений, которые проводятся регулярно в течение года (в соответствии с годовым календарным графиком). На них обсуждаются вопросы методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, различные варианты содержания образования, рассматриваются новые педагогические технологии, методы обучения и воспитания обучающихся. Каждый педагог работает над своей темой самообразования, выбрав различные формы: методическое сообщение, методическая работа, методическая разработка, электронное пособие, образовательная программа и др. Одной из форм по распространению опыта, широко используемой внутри школы, являются открытые уроки, которые проводятся ежегодно.

Всё больше преподавателей школы активно осваивают компьютерные технологии: практически все педагоги работают с текстовыми редакторами, многие освоили работу с нотными редакторами, используют мультимедийные технологии (на предметах теоретического цикла, на отделении изобразительного искусства). С каждым годом всё больше преподавателей школы активно осваивают Интернет-пространство: проходят обучение на дистанционных курсах через сеть интернет, участвуют в конкурсах через сеть интернет, размещают свои статьи на различных сайтах и вступают в различные педагогические интернет-сообщества по профилю. Практически все педагоги владеют навыками поиска в интернете нужной информации, в том числе нотного репертуара.

Ежегодно преподаватели школы принимают участие в конкурсах, фестивалях и других мероприятиях, подтверждая свой профессиональный уровень. Так, за отчётный период приняли участие в конкурсах 8 педагогов школы (см. таблицу ниже), 2 преподавателя участвовали в заочных Всероссийских научно-практической конференциях и 1 один педагог в городской выставке.

Тип мероприятия

Полное наименование мероприятия

ФИ участника, специальность

Результат

участия

Конкурсы

Городской фестиваль-конкурс народного творчества «Праздник Победы», посвященного 70-летию Победы в ВОВ

Зенкин А.П.

Кузнецова М.А.

Князева Т.Б.

Диплом за участие

Международный творческий конкурс «Дружба талантов»

Волокитина Н.М

Лауреат I степени

в номинации «Литературное творчество»

Областной фестиваль оркестров и ансамблей народных инструментов

Зенкин А.П., Уварова О.В.,

Крахмалёв Е.В.,

Кустова Н.В,

Рощина Е.А., Князева Т.Б.

(ансамбль народных инструментов «Палитра»)

Диплом

Всего

3 мероприятия

8 чел.

3 ед.

Конференции

Городская конференция работников образования

Князева Т.Б.

Доклад: «Состояние и перспективы развития дополнительного образования в сфере культуры и искусства в ЗАТО Шиханы»

Участие

Всероссийская дистанционная педагогическая конференция

«Педагогическая инициатива»

Волокитина Н.М.

Доклад в секции «Дополнительное образование» на тему: «Роль фортепианно-ансамблевого музицирования в процессе воспитания ученика-пианиста»

Свидетельство

о публикации

Лысова Е.Н. доклад в секции «Дополнительное образование» на тему: «Принципы музыкального обучения, основанные на психологических особенностях ребенка»

Свидетельство о публикации

Всего

2 мероприятия

3 чел.

3 ед.

Выставки

Городская выставка декоративно-прикладного творчества «Масленица по-царски»

Тынкова В.А.

(декоративно-прикладное творчество)

Участие

Всего

1 мероприятие

1 чел.

1 ед.

Итого

6 мероприятий

12 чел.

7 ед.

ДШИ активно взаимодействует и обменивается опытом с администрацией и преподавателями других образовательных учреждений области: ДМШ г. Калининска, ДШИ №1 г. Вольска, ДШИ №4 г. Вольск-18. Тесное и давнее сотрудничество связывает школу с Филиалом «Саратовского областного колледжа искусств» в г. Вольске.

Выводы:

Подводя итог, можно сделать вывод о том, что методическая работа в ДШИ ведётся систематически и достаточно полно, о чём свидетельствуют формы работы и творческие контакты, материалы методической деятельности преподавателей.

КАЧЕСТВО МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ

МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы» имеет современную материально-техническую базу, основой которой является 2-х этажное здание общей площадью 494,8 кв. м. в т.ч. учебная площадь – 310 м2концертный зал – 131,4 м2, расположенное по адресу: г. Шиханы, пер. Спортивный, дом 6.

1 этаж – 5 учебных классов, концертный зал (90 посадочных мест), библиотека, учительская, гардероб, 1 туалет с умывальной комнатой и двумя шкафами для хозяйственного инвентаря, входной тамбур с шкафом;

2 этаж – 6 учебных классов, кабинет директора, кабинет начальника хозяйственного отдела, 1 туалет с умывальной.

Разрешения органов государственного противопожарного надзора и государственного санитарно-эпидемиологического надзора на все используемые площади имеются.

В кабинетах и классах здания школы имеется:

  • автоматическая пожарная сигнализация с выводом радиосигнала на пульт пожарной части;

  • система оповещения людей в случае возникновения пожара;

  • охранная сигнализация;

  • система видеонаблюдения;

  • система аварийного освещения;

  • кнопка экстренного вызова с выходом на пульт централизованной охраны.

Классы для индивидуальных музыкальных занятий полностью укомплектованы музыкальными инструментами, необходимой мебелью, учебно-наглядными пособиями, пюпитрами, подставками.

Классы для групповых занятий оснащены учебной мебелью, музыкальными инструментами, обеспечены учебно-наглядными пособиями, техническими средствами обучения.

Класс хореографического искусства оснащен музыкальным инструментом (фортепиано), имеет пригодное для танца напольное покрытие (линолеум), балетные станки, зеркала.

Класс изобразительного искусства укомплектован учебной мебелью, наглядными пособиями, имеет натюрмортный фонд и методический фонд, необходимое оборудование и приборы (планшеты, мольберты, реквизит: предметы и драпировки).

В целом, школа укомплектована качественными концертными музыкальными инструментами:

  • концертный рояль «Москва» - 1 шт.;

  • рояль «J. Becker» - 1 шт.

  • пианино «Petrof» - 1 шт.;

  • пианино «Токатта» - 2 шт.;

  • пианино «Волжанка» - 6 шт.;

  • пианино «Richter» - 1 шт.;

  • пианино «Lirika» - 1 шт.;

  • пианино «Scholze» - 1 шт.;

  • цифровое пианино «Kawai» - 1 шт.;

  • синтезатор «Yamaha PSR-3000» - 1 шт.;

  • синтезатор «Yamaha PSR-340» - 1 шт.;

  • аккордеон «Weltmeister» (полный) - 4 шт.,

  • аккордеон «Weltmeister» (3/4) - 4 шт.,

  • баян «Ясная поляна» (полный) – 1 шт.;

  • баян «Тульский» (заказной, полный) – 1 шт.

  • баян «Тульский» (3/4) – 2 шт.

  • баян «Озорник» – 1 шт.

  • гармошка Саратовская концертная, заказная – 1 шт.

  • гитара классическая «Hohner» - 6 шт.,

  • гитара классическая «Cremona» (Чехия) – 2 шт.;

  • гитара классическая «Esteve» (Испания) – 1 шт.;

  • гитара классическая «AntonioSanchez» (Испания) – 1 шт.;

  • гитара классическая «Ryenko» (Испания) – 1 шт.;

  • гитара классическая «Admira-artista» (Испания) – 1 шт.;

  • гитара классическая «Cuenca» (Испания) – 1 шт.;

  • домра малая (Румыния) – 2 шт.

  • балалайка прима (Румыния) - 1 шт.

  • Комплект заказных (мастеровых) музыкальных инструментов для ансамбля народных инструментов:

  • домра малая

  • домра альтовая

  • балалайка прима

  • балалайка контрабас,

  • ксилофон

  • металлофон

  • набор деревянных шумовых инструментов

  • жалейки

  • музыкальный инструмент HOHNER мелодия – 1 шт.

Концертный зал оснащён соответствующим звукотехническим и световым оборудованием:

  • комплект звукоусилительной аппаратуры;

  • комплект радиомикрофонов (6 шт.);

  • комплект динамических микрофонов (3 шт.);

  • персональный компьютер в сборе с выходом в Интернет;

  • световое оборудование (галогеновые светильники – 4 шт.);

  • одежды для сцены;

  • кресла для зрителей – 90 шт.

Для участия творческих коллективов (хореографических, вокальных, фольклорных) в конкурсных и концертных выступлениях имеется необходимое количество сценических костюмов.

Для образовательного процесса в школе используется следующая оргтехника:

  • персональные компьютеры в сборе с выходом в Интернет – 3 шт.;

  • ноутбуки с профессиональным программным обеспечением, с выходом в интернет – 6 шт.

  • принтеры – 4 шт.

  • многофункциональные устройства: принтер, сканер, копир – 3 шт.;

  • телевизоры – 4 шт.

  • музыкальные центры – 5 шт.

Продолжается наращивание компьютерной базы с необходимым программным обеспечением.

Информационно-методические ресурсы

Информационное обеспечение – необходимое условие эффективности организации учебного процесса по всем дисциплинам учебного плана. Основным источником учебной информации остается учебная, нотная и учебно-методическая литература, которой располагает учреждение. Также имеются современные периодические издания, в том числе журналы. Вся поступающая литература подлежит строгому учету и фиксируется в соответствующих документах. С этой целью используются инвентарные книги.

Книжный фонд Учреждения

1037 ед.

Методические пособия, другие материалы по профилю учреждения

96 ед.

Периодические издания по профилю деятельности учреждения

Газеты: «Играем сначала», «Саратовская областная».

Другие информационные ресурсы: Аудиокассеты

Видеокассеты

DVD диски

CD диски

дискеты

48 ед.

16 ед.

8 ед.

123 ед.

7 ед.

Выводы:

Материально-техническая база Учреждения обеспечивает на должном уровне ведение учебного процесса. Для осуществления образовательной деятельности Учреждение располагает необходимыми учебными классами, музыкальным инструментарием, специальным оборудованием, обеспечивающими качественную подготовку обучающихся. Санитарные и гигиенические нормы выполняются, уровень обеспечения охраны здоровья обучающихся и работников соответствует установленным требованиям.

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности показал, что для реализации образовательной деятельности в МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы» имеется в наличии нормативная и организационно-распорядительная документация, которая соответствует действующему законодательству, нормативным положениям в системе дополнительного образования и Уставу.

Структура МБУДО «ДШИ № 2 ЗАТО Шиханы» и система управления им соответствует нормативным требованиям.

Анализируя сохранность контингента можно сказать, что на сегодняшний день, к сожалению, прослеживается тенденция снижения числа обучающихся, в связи с уменьшением субсидий на выполнение муниципального задания, оптимизацией педагогического состава, вследствие недофинансирования учреждения в 2015-2016 учебном году.

Анализ кадрового потенциала показывает, что образовательный ценз и уровень квалификации преподавателей школы соответствует требованиям, предъявляемым к педагогическим работникам ДШИ. Повышение квалификации носит системный характер, охватывает весь преподавательский состав, регламентируется необходимыми нормативными документами.

Методическая работа в ДШИ ведётся систематически и достаточно полно.

Все образовательные программы, реализуемые в Учреждении, соответствуют Лицензии на правоведения образовательной деятельности.

Оценка степени освоения обучающимися дисциплин учебных планов образовательных программ в ходе самообследования, проведенная с помощью различных технологий, подтвердила объективность полученных результатов и достаточный уровень знаний обучающихся.

Результаты подготовки выпускников в основном соответствуют итоговым требованиям образовательных программ.

Учреждение располагает необходимой материально-технической базой и информационно-методическими ресурсами.

Приоритетные направления

По итогам самообследования следует продолжить работу по:

  • сохранению и увеличению контингента обучающихся;

  • совершенствованию качества подготовки обучающихся;

  • совершенствованию учебно-методической, инновационной, воспитательной деятельности;

  • внедрению новых информационных технологий в учебный процесс;

  • активизации участия преподавателей в конкурсах научно-методических работ, педагогического мастерства, концертной деятельности;

  • совершенствованию материально-технической и учебно-методической базы.



Похожие документы:

  1. О результатах деятельности системы образования

    Документ
    ... аккредитации образовательной деятельности. Управление и координацию деятельности образовательных ... показатели обученности, и показатели качества ниже среднеобластных и общероссийских показателей. ... городского округа» стало МБУДО ЦРТДиЮ «Гармония» ...
  2. Цели и задачи программы Цели: обеспечение содержательного досуга детей в летний каникулярный период; развитие творческих способностей учащихся с учётом их интересов и потребностей

    Программа
    ... оздоровительные лагеря; 2.  Составление плана деятельности сетевого взаимодействия МБУДО «ГЦРиНТТДиЮ» и общеобразовательных учреждений ... грамоты для стимулирования участников. Индикаторы и показатели, по которым оценивается результативность реализации ...
  3. Положение о городском конкурсе фотографий «Тула в лицах»

    Конкурс
    ... образования администрации г. Тулы, МБУДО «Городской центр развития и ... активизация и совершенствование фотографической деятельности учащихся; выявление и поддержка ... состав оценочных критериев входят следующие показатели: - соответствие работы заявленной ...
  4. Профессионализм педагога как условие развития муниципальной системы образования

    Документ
    ... МБУДО «Центр развития личности» 1 1 0 Центральный ИТОГО: 35 15 20 Показателем ... должны способствовать совершенствованию деятельности образовательных организаций, повышению ... только на количественные показатели своей деятельности. Теперь приоритет ...
  5. Решение коллегии министерства по физической культуре, спорту и молодежной политике иркутской области по вопросам физической культуры и спорта

    Решение
    ... для формирования перечня критериев и показателей эффективности деятельности ДЮСШ прежде всего со стороны ... «Сибиряк» МО города Б ратска футбол 6 5 МБУДО «СДЮСШОР» МО города Братска легкая ...

Другие похожие документы..