Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Для участия в конкурсной программе приглашаются детские, молодежные творческие коллективы и исполнители из городов и регионов России в возрасте до 19 ...полностью>>
'Документ'
Схему метро. Инструкцию по пользованию телефонным аппаратом. Данная геометрическая фигура используется в блок-схемах для обозначения Начала или конца ...полностью>>
'Документ'
Перечень стационарных и передвижных пунктов приема вещей от населения в период проведения 24 августа 2013 года Общегородской благотворительной акции «...полностью>>
'Документ'

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

СОГЛАСОВАНО

Руководитель УМУ

С.В. Попова

«____» ___________ 2015 г.

УТВЕРЖДАЮ

Первый проректор

Ю.С. Руденко

«____» ___________ 2015 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ, педагогической и

научно-исследовательской практик

Направление подготовки

081100.68 Государственное и муниципальное управление

Магистерская программа

Государственная и муниципальная служба

Квалификация выпускника

магистр

Москва, 2015 г.

Содержание

1.3.Общие положения о практике 4

Организация и проведение практик 5

Права и обязанности студентов по прохождению практик 7

2.СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ БЛОК ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 9

2.1. Цели и задачи производственной практики 9

2.2. Место практики в структуре ООП 9

2.3.Требования к результатам практики 10

2.5. Программа производственной практики 15

2.6. План-задание на прохождение практики 21

3.СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ БЛОК ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 24

3.1. Цели и задачи педагогической практики 24

3.2. Место практики в структуре ООП 24

3.3.Требования к результатам практики 24

3.5. Программа педагогической практики 28

4.6. План-задание на прохождение практики 30

4.СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ БЛОК НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ 32

4.1. Цели и задачи научно-исследовательской практики 32

4.2. Место практики в структуре ООП 32

4.3.Требования к результатам практики 33

4.5. Программа научно-исследовательской практики 38

4.6. План-задание на прохождение практики 45

5.КОНТРОЛЬНЫЙ БЛОК 47

5.1. Отчетные документы по результатам практики 47

5.3.Примерные вопросы для подготовки зачета по практике 50

6.СПРАВОЧНЫЙ БЛОК 52

Приложение 1 52

1.МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

    1. Аннотация

Учебно-методический комплекс (УМК) производственной, научно-производственной, педагогической и научно-исследовательской практик предназначен для магистров направления подготовки 081100.68 Государственное и муниципальное управление.

В учебно-методическом комплексе практик представлен методический блок, содержащий общие положения о практике (выписки из ФГОС ВПО и Основной образовательной программы (далее ООП) направления подготовки); календарный план прохождения практик; порядок организации и проведения практик; аттестация результатов прохождения практик; права и обязанности студентов при прохождении практик.

Содержательный блок УМК, включает: описание цели и задач каждого вида практики и места практики в структуре ООП; требования к результатам практики; график прохождения практики; программу практики; план-задание на прохождение практики.

Контрольный блок УМКП, включает описание форм предоставления отчетности по результатам прохождения практик (дневник практики, отзыв-характеристика, отчет по практике).

Справочный блок УМК, включает образцы оформления заявлений на практику, гарантийного письма от организации, отзыва-характеристики, дневника прохождения практики, отчета о прохождении практики, структуры отчета, рекомендуемого перечня таблиц к заполнению и др.

    1. Сведения об авторах

Руденко Людмила Геннадьевна. Окончила Ленинградский политехнический институт (1990), Вятскую государственную сельскохозяйственную академию (1997), аспирантуру Московского гуманитарно-экономического института (2003).

Кандидат экономических наук (2002), доцент (2006).

Имеет стаж научно-педагогической деятельности 20 лет, в т.ч. управленческой – 13 лет.

В Московском университете им. С.Ю. Витте работает с 2013 года: доцент, заведующая кафедрой «Экономика городского хозяйства и сферы обслуживания».

Сфера научных интересов – экономика, инновации, бухгалтерский учет, бизнес-планирование, предпринимательство.

Автор более 60 научных и учебно-методических работ, в том числе монографии «Информация как фактор инфраструктурного обеспечения малого предпринимательства» (2004), учебного пособия «Бухгалтерский учет, отчетность и налогообложение в бюджетных организациях» (2011), учебного пособия «Экономика организации» (2014, в соавт.), учебника «Экономика таможенного дела» (2015, в соавт.), учебника «Планирование и проектирование организаций» (2015, в соавт.) и др.

1.3.Общие положения о практике

Настоящий учебно-методический комплекс практик разработан в соответствии с требованиями:

  • Закона РФ от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании в Российской Федерации».

  • Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 081100.68 Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) «магистр»).

  • Основной образовательной программы Московского университета им. С.Ю. Витте по направлению подготовки 081100.68 Государственное и муниципальное управление.

Практика является обязательным разделом основной образовательной программы по направлению подготовки 081100.68 Государственное и муниципальное управление и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

В соответствии с пунктом 7.15. ФГОС по направлению подготовки 081100.68 Государственное и муниципальное управление (квалификация (степень) «магистр»): практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации ООП магистратуры по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик:

производственная;

научно-исследовательская;

педагогическая.

Конкретные виды практик определяются ООП вуза. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются вузом по каждому виду практики.

Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Аттестация по итогам практики осуществляется на основе оценки решения обучающимся задач практики, отзыва руководителей практики об уровне его знаний и квалификации. По результатам аттестации выставляется дифференцированный зачет (зачет с оценкой).

Цели, задачи и содержание практики определяются требованиями к результатам практики, установленными ФГОС в части общекультурных и профессиональных компетенций.

По результатам освоения ООП по направлению подготовки 081100.68 Государственное и муниципальное управление по разделу производственная практика выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

ОК-7. Способность представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения.

ОК-8. Способность реализовывать для различных образовательных аудиторий образовательные курсы и программы с использованием современных образовательных технологий.

ОК-11. Умение пользоваться современными средствами получения, хранения, обработки и предъявления информации, работать с распределенными базами знаний в глобальных компьютерных сетях. Готовность применять инструментальные средства исследования для решения поставленных задач.

ОК-12. Способность создавать новое знание, соотносить это знание с имеющимися отечественными и зарубежными исследованиями. Способность и готовность использовать знание при осуществлении экспертных работ, в целях практического применения методов и теорий.

ОК-13. Владение навыками самостоятельной, творческой работы. Умение организовать свой труд. Способность порождать новые идеи, находить подходы к их реализации.

ОК-14. Способность и готовность к самосовершенствованию, к расширению границ своих научных и профессионально-практических познаний. Умение использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии, для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

ПК-20. Владение методами и специализированными средствами для аналитической работы и научных исследований.

ПК-21. Владеть методикой анализа экономики общественного сектора, макроэкономическими подходами к объяснению функций и деятельности государства.

ПК-22. Владеть методами и инструментальными средствами, способствующими интенсификации познавательной деятельности.



Похожие документы:

  1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специалиста 050201. 65 (1)

    Основная образовательная программа
    ... блоков коррекции и дозирования домашнего задания ... педагогических наук, доцент. 4.4. Программы учебной и производственной практик. Практики ... плана деятельности студента-практиканта на весь период педагогической практики. - Знакомство с учебной программой ...
  2. Программа и план проведения апробации

    Программа
    ... представлены 3. Программы учебных и производственных практик в рамках проектов сетевой образовательной программы подготовки специалистов на базе предприятий ...
  3. Программа производственной практики педагогическая практика по информатике Направление подготовки

    Программа
    ... 201_ г. ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Педагогическая практика по ... блоке уроков (если она ставится самостоятельно); б) достижение цели на уроке (на ... заданий по выбору развивающего характера. 11. Результаты урока (достижение цели, выполнение плана ...
  4. Практики студентов агрономического факультета

    Документ
    ... ВК-15, ВК-16. Знания, умения и навыки, формируемые в процессе прохождения производственной практики, будут ... . Согласно учебному плану на освоение программы производственной практики студентов отводится 21 зачетная единица. Практика проводится в 6-м ...
  5. Основная образовательная программа начального общего образования на 2014-2018 г

    Основная образовательная программа
    ... задания на основе сравнения с предыдущими заданиями, или на основе различных образцов. 6. Корректировать выполнение задания в соответствии с планом ... Особенности содержательных линий В связи с этим в программе курса «Русский язык» выделяются три блока, ...

Другие похожие документы..