Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Допрыгаются Те, кто препятствует помощи Новороссии, только ускоряет продвижение событий в России, которых они так опасаются. Российская же власть, по...полностью>>
'Урок'
Вы познакомитесь с географической картой, начнете учиться читать географические карты, определять масштаб, сможете измерить расстояние на карте и опре...полностью>>
'Документ'
Санаторий Приозерный расположен в 160 км от Минска на территории Мядельского района Минской области. Санаторий находится в 400 м. от озера Нарочь, в о...полностью>>
'Документ'
Согласно протоколу об административном правонарушении и другим материалам дела, Есимов Ч.М. * года в * часов находясь в районе *, являясь водителем тр...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Ханты-Мансийского района

«Средняя общеобразовательная школа

имени А.С.Макшанцева

п. Кедровый»

Аннотация к рабочей программе по математике 5- 11 классы

Рабочая программа по математике составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010г.№1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

2. Концепции модернизации Российского образования на период 2010 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 года № 1756 - р)

3. Учебного плана МКОУ ХМР СОш им. А.С.Макшанцева п. Кедровый

4. Примерных и авторских программ основного общего, среднего общего образования по математике:

- Программы общеобразовательных учреждений. Математика. 5-6 классы: составители:В,И Жохов и Т.А. Бурмистрова.-М.: Просвещение. 2010.-158с.-ISBN 978-5-09-022752-0.

- Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра. 7-9 классы: составитель Т.А. Бурмистрова.,-М.: Просвещение.2010.-254с.- ISBN 978-5-09-023910-3.

- Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 7-9 классы: составитель Т. А. Бурмистрова.,-М. :Просвещение. 2010.-125с.-ISBN 978-5-09-023911-0.

- Сборника нормативных документов. Математика. Федеральный компонент государственного стандарта. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы .Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев.-3-е изд., стереотип.-М.: Дрофа, 2009.-128с./

Количество учебных часов, на которые рассчитана программа:

В 5 классе - 175 часов (по 5 часов в неделю).

В 6 классе - 175 часов (по 5 часов в неделю).

В 7 классе геометрия – 70 часов (2 час в неделю), алгебра-105 часов (3 часа в неделю) ;

В 8 классе геометрия – 70 часов (2 часа в неделю); алгебра - 105 часов (3 часа в неделю);

В 9 классе геометрия – 70 часов (2 часа в неделю); алгебра - 105 часов (3 часа в неделю);

В 10 классе:

геометрия – 70 часов (2 часа в неделю); алгебра - 105 часов/ 70 часов (3 часа в неделю/2 часа в неделю);

В 11 классе:

геометрия – 70 часов (2 часа в неделю); алгебра - 105 часов/ 70 часов (3 часа в неделю/2 часа в неделю);

В 10 -11 классах учащиеся обучаются по 2 направлениям – универсальная группа и группа социально-гуманитарная.

Цели и задачи

Цели обучения математике в общеобразовательной школе определяются ее ролью в развитии общества в целом и формировании личности каждого отдельного человека. Роль математической подготовки в общем образовании современного человека ставит следующие цели обучения математике в школе:

- овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;

-интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

-формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

-воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимания значимости математики для научно-технического прогресса.

Общая характеристика учебного предмета

Математическое образование в основной школе складывается из следующих содержательных компонентов (точные названия блоков) :арифметика; алгебра; геометрия; элементы комбинаторики, теории вероятностей, статистики и логики.

В своей совокупности они отражают богатый опыт обучения математике в нашей стране, учитывают современные тенденции отечественной и зарубежной школы и позволяют реализовать поставленные перед школьным образованием цели на информационно емком и практически значимом материале. Эти содержательные компоненты, развиваясь на протяжении всех лет обучения, естественным образом переплетаются и взаимодействуют в учебных курсах.

Арифметика призвана способствовать приобретению практических навыков, необходимых для повседневной жизни. Она служит базой для всего дальнейшего изучения математики, способствует логическому развитию и формированию умения пользоваться алгоритмами.

Алгебра нацелена на формирование математического аппарата для решения задач из математики, смежных предметов, окружающей реальности. Одной из основных задач изучения алгебры является развитие алгоритмического мышления, необходимого, в частности, для освоения курса информатики; овладение навыками дедуктивных рассуждений. Другой важной задачей изучения алгебры является получение школьниками конкретных знаний о функциях как важнейшей математической модели для описания и исследования разнообразных процессов, для формирования у учащихся представлений о роли математики в развитии цивилизации и культуры.

Геометрия – один из важнейших компонентов математического образования, необходимый для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства.

Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей становятся обязательным компонентом школьного образования, усиливающим его прикладное и практическое значение. Этот материал необходим, прежде всего, для формирования функциональной грамотности – умений воспринимать и анализировать информацию, представленную в различных формах. Понимать вероятностный характер многих реальных зависимостей, производить простейшие вероятностные расчеты. Изучение основ комбинаторики позволит учащемуся осуществлять рассмотрение случаев, перебор и подсчет числа вариантов, в том числе в простейших прикладных задачах.

При изучении статистики и теории вероятностей обогащаются представления о современной картине мира и методах его исследования, формируется понимание роли статистики как источника социально значимой информации и закладываются основы вероятностного мышления.

Программа по математике в 5,6 классах

составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике, примерной программой для общеобразовательных учреждений по математике к УМК для 5 – 6 классов (Математика, 5- 6 классы: методическое пособие для учителя/ И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович.- М.: Мнемозина, 2011).. Она позволяет получить представление о целях и содержании обучения математике в 5 -6 классах в рамках обучения по учебникам И.И.Зубаревой, А.Г. Мордковича. Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и показывает распределение учебных часов по разделам курса. Содержание курса представлено в виде следующих содержательных разделов: арифметика, элементы алгебры, введение в вероятность, элементы геометрии. Целью изучения курса является систематическое развитие понятия числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии.

Учебники И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович Математика – 5,6 полностью отвечает требованиям стандарта математического образования и опирается на тот минимум содержания, который предлагают учебники начальной школы.

Промежуточная аттестация проводится в форме письменных работ, экспресс-контроля, тестов, графических и математических диктантов, само и взаимоконтроля; итоговая аттестация – контрольная и итоговая контрольная работа. Программа рассчитана на:

5 класс - 170 часов, по 5 часов в неделю.

6 класс - 170 часов, по 5 часов в неделю

Программа по алгебре 7 -9 классы

Рабочая программа по предмету «Алгебра 7-9» составлена согласно программе: «Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы» Москва «Мнемозина» 2012. Автор составитель: Зубарева И. И., Мордкович А. Г.

- Учебник: «Алгебра -7» (А.Г.Мордкович и др.), Москва «Мнемозина» 2012.

- Учебник: «Алгебра -8» (А.Г.Мордкович и др.), Москва «Мнемозина» 2012.

- Учебник: «Алгебра -9» (А.Г.Мордкович и др.), Москва «Мнемозина» 2012.

- Рабочая программа по алгебре в 7 классе рассчитана на 3 часа в неделю, 105 часов в год.

- Рабочая программа по алгебре в 8 классе рассчитана на 3 часа в неделю, 105 часов в год.

- Рабочая программа по алгебре в 9 классе рассчитана на 3 часа в неделю, 105 часов в год.

Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса.

Реализация данной программы способствует использованию разнообразных форм организации учебного процесса, внедрению современных методов обучения и педагогических технологий.

В ходе реализации данной программы предусмотрены следующие виды и формы контроля: самостоятельные работы, тестирование, математические диктанты, контрольные работы.

Целью изучения курса алгебры в 7-9 классах является развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений до уровня, позволяющего уверенно использовать их при решении задач математики и смежных предметов (физики, химии, основы информатики и вычислительной техники и др.), усвоение аппарата уравнений и неравенств как основного средства математического моделирования прикладных задач, осуществление функциональной подготовки школьников.

Программа по геометрии (планиметрии) 7- 9 классы

Рабочая программа по предмету «Геометрия 7-9» составлена согласно программе:

- «Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 7-9 классы» Москва «Просвещение» 2010-2012. Автор составитель: Т.А.Бурмистрова.

- Учебник: «Геометрия 7-9 » ( Л.С. Атанасян и др.), Москва «Просвещение» 2010-2012

Рабочая программа по геометрии в 7 - 9 классах рассчитана на 2 часа в неделю, 70 часов в год.

Целью изучения курса геометрии является систематическое изучение свойств геометрических фигур на плоскости, развитие логического мышления и подготовка аппарата необходимого для изучения смежных дисциплин и курса стереометрии в старших классах.

Изучение программного материала дает возможность учащимся осознать, что геометрические формы являются идеализированными образами реальных объектов; приобрести опыт дедуктивных рассуждений: уметь доказывать основные теоремы курса; проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач; получить представления о некоторых областях применения геометрии в быту, науке, технике.

В ходе реализации данной программы предусмотрены следующие виды и формы контроля: самостоятельные работы, тестирование, математические диктанты, контрольные работы.

Целью изучения курса геометрии в 7-9 классах является систематическое изучение свойств геометрических фигур на плоскости, формирование пространственных представлений, развитие логического мышления и подготовка аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин (физика, черчение и т.д.) и курса стереометрии в старших классах.

Рабочая программа по алгебре и началам математического анализа для 10-11 классов

Рабочая программа по предмету «Алгебра и начала математического анализа 10-11» (базовый уровень) составлена согласно программе: «Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы» Москва «Мнемозина» 2012. Автор составитель: Зубарева И. И., Мордкович А. Г.

Учебник: «Алгебра и начала математического анализа 10-11 » (А.Г. Мордковича и др.), (базовый уровень)», М. «Мнемозина», 2012 год.

Рабочая программа по алгебре и началам математического анализа в 10-11 классах рассчитана на :

3 часа в неделю в 10 классе (универсальная группа), 105 часов в год,

2 часа в неделю в 10 классе (социально-гуманитарная группа), 70 часов в год,

3 часа в неделю в 11 классе (универсальная группа), 105 часов в год,

2 часа в неделю в 10 классе (социально-гуманитарная группа), 70 часов в год,

В задачи обучения математике по программе 10-11 классов входит:

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания;

- овладение учащимися знаниями об основных математических понятиях, законах;

- усвоение школьниками алгоритмов решения уравнений, задач, знание функций и графиков,

умение дифференцировать и интегрировать;

- формирование познавательного интереса к математике, развитие творческих способностей,

осознанных мотивов учения, подготовка к продолжению образования и осознанному выбору

профессии.

В каждый раздел алгебры и начал анализа включен основной материал из программ общеобразовательных классов, но все разделы содержат более сложные дополнительные материалы с целью подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ.

В ходе реализации данной программы предусмотрены следующие виды и формы контроля: самостоятельные работы, тестирование, математические диктанты, зачеты, контрольные работы.

Текущий контроль осуществляется в виде самостоятельных работ, зачётов, письменных тестов, устных и письменных опросов по теме урока, контрольных работ по разделам учебника.

Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта и дает примерное распределение учебных часов по разделам курса.

При изучении курса математики продолжаются и получают развитие содержательные линии: «Алгебра», «Функции», «Уравнения и неравенства», «Элементы комбинаторики, теории вероятностей, статистики и логики», вводится линия «Начала математического анализа».

В 11 классе ведется целенаправленная подготовка к сдаче ЕГЭ с проведением пробного экзамена варианта ЕГЭ.

Программа по геометрии (стереометрии) 10-11 классы

Рабочая программа по предмету «Геометрия 10-11» составлена согласно:

«Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия 10-11 классы» Москва «Просвещение» 2009. Автор составитель: Т.А.Бурмистрова.

Учебник: «Геометрия 10-11 » (Л.С. Атанасян и др.), Москва «Просвещение» 2010-2012.

Рабочая программа по геометрии в 10-11 классах рассчитана на 2 часа в неделю в 10 классе, 70 час в год, и 2 часа в неделю в 11 классе, 70 час в год.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне. Она включает все темы, предусмотренные федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего (среднего общего) образования по математике.

Изучение геометрии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

- развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности;

- овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни,

для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения

образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

- воспитание средствами математики культуру личности: отношение к математике как части общечеловеческой культуры, знакомство с историей развития математики, эволюцией

математических идей, понимание значимости математики для общественного прогресса.

В ходе реализации данной программы предусмотрены следующие виды и формы контроля: самостоятельные работы, тестирование, математические диктанты, зачеты, контрольные работы.

Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета.

Понимание математических отношений является средство познания закономерностей существования окружающего мира, фактов, процессов и явлений, происходящих в природе и обществе (хронология событий, протяженность по времени, образование целого из частей,, изменение формы, размера);

Математические представления о числах, величинах, геометрических фигурах являются условием целостного восприятия творений природы и человека (памятники архитектуры, сокровища искусства и культуры, объекты природы);

Владение математическим языком, алгоритмами, элементами математической логики позволяет ученику совершенствовать коммуникативную деятельность (аргументировать свою точку зрения, строить логические цепочки рассуждений, опровергать или подтверждать истинность предположения).



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по математике во 2 классе на 2012-2013 учебный год

    Рабочая программа
    ... . Пояснительная записка. Рабочая программа по математике составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования по математике, утвержденного приказом ...
  2. Рабочая программа по русскому языку для 4 класса

    Рабочая программа
    ... и первоначальным литературным образованием. Рабочая программа по русскому языку составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. 2. Концепцией ...
  3. Рабочая программа по курсу русский язык разработана в соответствии: Стребованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (1)

    Рабочая программа
    ... «Геометрия»: Рабочая учебная программа по геометрии в 7-9 классах составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике ( БУП 2004) на основе Программы ...
  4. Рабочая программа по русскому языку разработана на основе Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторских программ В.

    Рабочая программа
    ... Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основании следующих нормативно-правовых документов: Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования Законом Российской ...
  5. Приказ Минобрнауки России от 17. 12. 2010 n 1897 (ред от 29. 12. 2014) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 01. 02. 2011 n 19644) Документ предоставлен

    Документ
    ... ПОЛОЖЕНИЯ 1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (далее - Стандарт) представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования ...

Другие похожие документы..