Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Конкурс'
Документы предъявлять в отдел кадров университета....полностью>>
'Документ'
Согласно постановлению Кабмина Украины от 19 марта 1994 года № 172 «О реализации отдельных положений Закона Украины «О защите прав потребителей» возвр...полностью>>
'Образовательная программа'
Физическое воспитание представляет собой воспитательно-образовательный процесс, характеризующийся всеми присущими педагогическому процессу общими приз...полностью>>
'Отчет'
О назначении даты отчета Главы МО БМР о результатах своей деятельности, деятельности районной администрации в 2015 году, в том числе о решении вопросо...полностью>>

Главная > Методическая разработка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Методическая разработка классного часа «Будь здоров!»

Составила – Абазова С.Л. -учитель начальных классов МКОУ СОШ №27 г.о.Нальчик

Целевые установки урока.

Предметные результаты:

- знать и соблюдать правила здорового образа жизни в зимний период ;

- знать и уметь объяснить товарищу правила 2-3 народных игр,подходящих для зимы( из учебника и из репертуара игровой культуры народов своего края).

Метапредметные результаты:

- регулировать своё поведение во время игры по отношению к сверстникам;

- корректировать в ходе игр недостатки в межличностных отношениях;

- формулировать правила здорового образа зимой;

- объяснять правила народных игр;

- контролировать своё поведение по отношению к сверстникам в соответствии с правилами игры.

Личностные результаты:

- понимать необходимость соблюдения правил здорового и безопасного образа жизни в зимний период;

- осознавать важность благожелательного общения друг с другом во время игры.

Оборудование:

-презентация,,Будь здоров!"; персональный компьютер,проектор,интерактивная доска, магнитная доска, стихотворения : А.Прокофьев,,Как на горке ,на горе". ; Т.Гусарева,, Зимние забавы"; песенка,,Коньки" из мультипликацонного фильма ,,Маша и медведь".

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Проверка домашнего задания.

-О каких старинных зимних работах мы узнали? Что делают зимой в зернохранилищах?

-Как люди зимой заботятся о домашних животных?

-Что делают в зимнее время на улицах городов,сёл,в домах и квартирах?

3.Вступительная беседа к новой теме.

- Зима-чудесное время.Катание на лыжах,на санках,игра в хоккей- всё это бывает зимой.В оттепель строят снеговиков и строят снежные крепости.И всё это не просто интересно,но и полезно для здоровья.

3.Работа над новым материалом.

1) Слайд №1. ,,Зимние забавы".

-Вы сами любите кататься на коньках и санках? Какие ещё вы знаете зимние забавы,затеи? За что вы их любите? Чем отличаются зимние игры от игр в другие времена года?

- Как необходимо укреплять здоровье зимой?

Слайд №2 ,,Если хочешь быть здоров-закаляйся!".

- Что необходимо предпринимать человеку,чтобы он не болел?

-Чтобы человек не болел,он должен заниматься закаливанием своего организма.Это могут быть различные процедуры: обливание водой,плавание,катание на велосипеде, игра в футбол или в какие-то другие спортивные игры,принятие солнечных процедур,и конечно же поддерживание своего тела в чистоте.

Слайд №3,, Занятие физкультурой".

-Рассмотрите этот слайд и скажите мне,какие здесь изображены занятия спортом? А какими из них вы любите заниматься?

- Значит,первым правилом того,чтобы иметь крепкое здоровье,надо обязательно проводить закаливание организма и ежедневно заниматься спортом.Существует и ещё одно немало важное правило- ежедневно делать по утрам и вечерам зарядку и соблюдать режим дня.

Слайд №4.,,Делают зарядку".

- Запомните,что зарядку необходимо делать ежедневно,чтобы укрепить своё здоровье и соблюдать режим дня.

Слайд № 5.,,Зимние игры".

- Как нужно одеваться в сильные морозы и при ветре?

Чтение ученицей стихотворения А. Прокофьева,,Как на горке,на горе".

Как на горке,на горе

На широком на дворе

Кто на санках,

Кто на лыжах,

Кто повыше,

Кто пониже,

Кто потише,

Кто с разбегу,

Кто по льду,

Кто по снегу,

На горку-ух,

Захватывает дух!

2) Работа с рабочей тетрадью.Выполнение №1 на странице 26.

- Нарисуйте,в какие игры ты любишь играть зимой.Вместо рисунков здесь можно поместить и фотографии.

- Давайте вспомним правила техники безопасности,которые необходимо соблюдать при работе с ножницами и клеем.

( Учащиеся приклеивают фотографии и иллюстрации в рабочую тетрадь.)

3). Выполнение №2 на странице 26.

- Подумайте и запишите,какие качества развивают игры,в которые вы любите играть зимой.

( Учащиеся перечисляют качества,которые развивают игры.)

Слайд № 7.,,Мчусь,как ветер я на лыжах".

Слайд № 8.,,Дружно лепим снеговика".

- При какой зимней погоде можно строить снежную крепость и лепить снеговика? Почему?

Выразительное чтение ученицей стихотворения Т.Гусаревой,,Зимние забавы".

Саньке-санки,Лизе- лыжи,

Кольке- клюшки и коньки.

Наступили для детишек

Благодатные деньки.

Снег в лесу и на аллеях,

И река покрылась льдом.

Одевайся потеплее-

И на улицу бегом!

Слайд № 9.,,Фигурное катание".

Исполнение учащимися песенки,,Коньки" из мультипликационного фильма,,Маша и медведь".

Слайд № 10,,Если случилась беда".

- В городах для катания на коньках и санках заливают катки и горки, строят площадки для игр в хоккей.Береги себя и играй в зимние игры только в специально отведённых местах,где нет движения транспорта,а потому безопасно.

-Но не всегда дети бывают послушными и отправляясь играть на речку покрытую льдом забывают про то,что с ними может случиться беда.

- Что должен делать человек,который провалился в прорубь?

Слайд № 11.,,Запомни- это важно!".

- Почему нельзя делать резких движений человеку,находящемуся в холодной воде? Почему нельзя вставать на лёд в полный рост,а необходимо ползти в сторону берега?

Слайд № 12. ,, Как помочь человеку,находящемуся в холодной воде".

- Наконец человек смог выбраться из проруби.Что необходимо делать дальше,чтобы спасти человека?

Слайд № 13.,, Первая помощь человеку,который выбрался из проруби".

- Слайд № 14.,, Лёд предупреждает детей об опасности".

- Зимой необходимо быть осторожными и тогда зима подарит вам только радость и веселье,станет настоящим праздником .Снежные и морозные зимы-богатство России.Ведь суровая зимняя погода воспитывает сильных,здоровых , трудолюбивых и выносливых людей.Надо только разумно использовать этот дар природы и выполнять необходимые правила безопасности.

- Скажите почему же люди болеют зимой? Какие правила необходимо соблюдать каждому человеку,чтобы сберечь своё здоровье и не болеть?

Слайд № 15.,,Почему болеют одноклассники ?".

- Нельзя быть на улице в мокрой одежде.В сильный мороз и холод, особенно при ветре,можно отморозить пальцы ног и рук,уши,щёки и нос.

4.Работа над пройденным материалом.

Работа с учебником.Выразительное чтение учащимися текста на странице 48-49.

-Какие качества необходимо будет проявить этим ученикам? К какой части прочитанного относится картина Ф.Сычкова,,С гор",которую вы видите на стр.49 учебника?

-Как вы думаете, в чём секрет их здоровья?

- Как нам постараться обратить себе на пользу особенности зимней погоды?

- Снег,мороз-подарок природы,особенность зимы.А как вы сами можете повеселить себя,отдохнув зимой на улице? Игры,каких народов России вы уже знаете?

5. Итоги урока.

- Как укреплять здоровье зимой?

- Какие правила необходимо помнить,чтобы не болеть зимой?

-При какой зимней погоде можно строить снежную крепость и лепить снеговика?

- Как нужно одеваться в сильные морозы и при ветре?

- Где можно кататься на санках,лыжах и играть в хоккей?

6. Выставление оценок.Домашнее задание: № 3 ,стр. 27(в рабочей тетради.)



Похожие документы:

  1. Методические рекомендации по проведению Дня Знаний, посвященного 80-летию со дня образования Саратовской области Саратов

    Методические рекомендации
    ... области. Методическими рекомендациями ... деятельности беседа; классный час; игровая деятельность ... в) практическая деятельность: разработка маршрута и составление карты ... в зал, здороваются с гостями. ... Цвети, расти, и будь всех краше, Саратовская область ...
  2. Методические рекомендации Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период подготовки и сдачи экзамена. Рытова О. А

    Методические рекомендации
    ... с нарушениями психического здоро­вья пограничного характера ... их при разработке психогигиенических мер ... заданий и часы, регламентирующие ... на методических объединениях классных руководителей по ... стабильным! Я все буду делать хорошо!». Упражнение ...
  3. Методическое пособие для учителей Казань 2007

    Методическое пособие
    ... Теоретическое обоснование, разработка и апробирование ... В настоящем методическом пособии представлена программа ... форме внеклассной работы – классных часов, работы клубов, объединений ... него настроение? Здоров ли он? ... - Сейчас я буду называть вам качества, ...
  4. Учебно-методическое пособие для студентов психологических специальностей и практикующих психологов Балашов

    Учебно-методическое пособие
    ... события Учебно-методическое пособие для студентов ... включает в себя разработку анкеты, направленной ... Расчетное время: 6 часов. Цель — стимулировать ... чтобы он был здоров, например: «Будь здоров», «Здравствуй». ... из углов классной комнаты для ...
  5. Пояснительная записка к Основной образовательной программе начального общего образования Разработка основной образовательной программы начального общего образования

    Пояснительная записка
    ... . План методической работы; Развитие ... и переход к разработке авторских образовательных программ. ... нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить. ... дополнительная информация буде нужна для ... , тематические классные часы и родительские ...

Другие похожие документы..