Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Конкурс'
1.2. Организатором конкурса является муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств им....полностью>>
'Отчет'
Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московской области «Международный университет при...полностью>>
'Урок'
Один из способов решения этой проблемы – это подбор таких заданий, которые бы увлекали учащихся, вызывали в них познавательный интерес. Мною были сост...полностью>>
'Документ'
Положение о порядке проведения экспертизы рукописей учебных изда­ний для профессионального (высшего, среднего и дополнительного) образования с целью и...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

6 класс. Календарно-тематическое планирование по курсу История Смоленщины

ЧАСТЬ I История Смоленщины с древнейших времен до конца XV века. (17ч)

№ п/п

дата

Тема урока

Виды учебной деятельности

Дом задание

контроль

1.

Введение

Место Смоленщины в российской и славянской Исто­рии. История Смоленщины с древнейших веков до конца XVI века. Особенности развития. Исторические факторы, повлиявшие на судьбу региона.

Актуализация знаний из курсов «Введение в историю» и истории Др. мира о видах историч источников, о роли природы в жизни общества.

Х-ть источники по истории края.

Использовать истор карту для х-ки своеобразия положения Смоленщины.

Раздел 1. Наш край в первобытнообщинный период (3 ч)

2/1.

Древнейшие поселения Смоленщины

Характеристика археологических памятников. Перво­бытные охотники и рыболовы (быт и обычаи древних финно-угров. Протоиндоевропейцы. Первые земледельцы и ското­воды на территории края (культура шаровидных амфор). Рас­селение племен шнуровой керамики. Бронзовый век на терри­тории края. Среднеднепровская культура.

Описывать условия жизни, занятия древних жителей края.

Составление опорного конспекта.

П.1

3/2.

Смоленщина в раннем железном веке. Балты.

Появление железа. Изменения в хозяйственной жизни племен. Днепродвинская культура балтов. Создание укреп­ленных поселений.

Проникновение протославянских (зарубинецких) пле­мен. Складывание позднебалтской (тушемлинской) культуры.

Устанавливать причинно-следственные связи.

Приводить примеры межэтнических контактов и взаимодействий.

Составление плана.

П.2

4/3.

Древние славяне на территории края. Кривичи.

Расселение славянских племен на территории края. Сла­вяне и балты. Длинные курганы. Складывание кривичского племенного союза. Особенности культуры и быта кривичей. Кривичские "грады". Гнездово и Смоленск. Радимичи.

Х-ть на основе карты территорию расселения предков, природные условия, занятия, верования.

П.3

Раздел 2. Наш край в IX - начале XIV веков. (6ч)

5/1.

Смоленская земля в составе Киевского государства (IX- XI вв.)

Кривичско-радимичские земли и Киев в IX веке. Разви­тие хозяйства. Смоленская земля в X - начале XII веков. Фор­мирование территории Смоленского княжества.

Извлекать информацию из истор источника. Рассказ с опорой на рисунок. Работа с терминами.

П.4

6/2.

Смоленская земля в XII веке

Образование самостоятельного княжества. Завершение формирования территории. Смоленщина при Ростиславе Мстиславиче и его сыновьях (дальнейшее развитие хозяйства, торговля, Смоленск и периферийные центры земли, политика княжества в XII веке). Вече и князь в Смоленской земле.

Систематизировать материал (составлять хронологическую таблицу) о деятельности первых смоленских князей.

Составлять характеристику Ростислава.

Высказываться от имени.

П.5

7/3.

Великое княжество Смоленское в XIII - начале XIV века

Смоленщина в первой половине XIII века. Экономичес­кое и политическое развитие, торговые договоры.

Использование истор карты как источник. Участие в ролевой игре

П.6

8/4

Смоленщина и монголо-татарские завоевания.

Участие смолян в борьбе с немецким рыцарством в Прибалтике. Похо­ды литовцев. Смоленск и Полоцк. Ослабление княжества. Смоленщина и монголо-татарские завоевания. Битва у Долгомостья. Меркурий Смоленский. Смоленская земля во второй половине XIII - начале XIV века.

Показывать на истор карте места событий.

Называть причины ослабления княжества.

Рассказывать о подвиге Меркурия.

П.7

9/5.

Культура Смоленского княжества X - XIII веков

Смоленск - один из крупнейших центров культуры Руси. Письменность и образование (древний сосуд из Гнездово, бе­рестяные грамоты, памятники деловой и житийной литера­туры, первые школы). Расцвет архитектуры, смоленская архи­тектурная школа. Фресковая живопись.

Описывать памятники культуры края.

Проводить поиск исторической информации для сообщений о памятниках культуры и деятелях культуры края. Приводить оценки роли Смоленщины в развитии национальной культуры.

П.8

10/6.

Повторение по разделу 1,2

Раздел 3. Смоленщина в XIV - начале XVI веков. (7 ч)

11/1.

Смоленский край в XIV веке.

Образование Великого княжества Литовского и вклю­чение в его состав земель Западной Руси. Усиление "литовс­кой" партии в Смоленске. Политика Ольгерда по отношению к Смоленскому княжеству. Внутренняя и внешняя политика смоленских князей в 70 - 80-х годах XIV века. Кревская уния. Вассальный договор 1387 года.

Объяснять значение понятий.

Выявлять на основе схем и текста учебника изменения в политическом устройстве княжества.

П.9

12/2

Вхождение в состав Великого княжества Литовского

Ликвидация самостоятельнос­ти княжества и присоединение его к великому княжеству Ли­товскому (1395 г.). Битва на Ворскле (1399 г.). Борьба Юрия Святославича с Витовтом в начале XV века. Грюнвальдская битва (1410 г.).

Показывать на истор карте территориальные изменения.

Составлять хронологию событий.

Рассказывать о Грюнвальдской битве и роли смоленских полков в ней.

П.10

13/3

Гражданская война в ВКЛР

Внутренняя политика ВКЛ. Городельский привилей 1413 г. Борьба православных феодалов ВКЛ за свои права. "Великая замятня" (1440 г.).

Составлять опорный конспект.

Описывать события с опорой на рисунок.

П.11

14/4.

Смоленщина в составе Великого княжества Литовского

Государственное устройство ВКЛ в XV веке. Внешняя политика ВКЛ в начале XV века. Социально-экономическое раз­витие Смоленщины в XV веке.

Объяснять значение понятий.

Выявлять на основе схем и текста учебника изменения в политическом устройстве княжества.

П.12

15/5

Присоединение Смоленских земель Московским княжеством.

Начало борьбы Московского государства за земли Белой Руси. Битва при Ведроши (1500 г.). Взятие Смоленска (1514г.).

Использовать истор карту.

Характеризовать период борьбы Москвы за Смоленск. Объяснять значение возвращения земель в состав Московии.

П.13

16/6

Культура края в XIV-XV веках

Архитектура. Образование. Письменность. «Летопись Авраамки». Радзивилловская лицевая летопись.

Описывать памятники культуры края.

Проводить поиск исторической информации для сообщений о памятниках культуры и деятелях культуры края. Приводить оценки роли Смоленщины в развитии национальной культуры

П.14

17/7.

Повторение по разделу 3



Похожие документы:

  1. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся 6 «Б» класс

    Урок
    ... с определением основных видов учебной деятельности обучающихся 6 «Б» класса № п/п ... Контроль и оценка результатов деятельности Коммуникативные: Постановка вопросов – ... представления изображений в цифровом виде, Сформировать навыки структурирования ...
  2. Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

    Урок
    ... Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности Планируемые результаты освоения материала Вид контроля. Вид самостоя ... др. базы данных; • самостоятельная организация учебной деятельности, владение навыками контроля и оценки своей ...
  3. 6 тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности

    Тематическое планирование
    ... учебного предмета, курса; 5) содержание учебного предмета, курса; 6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности; 7) описание учебно ...
  4. Основные виды учебной деятельности (ууд)

    Документ
    ... часов Дата проведения Оборудование Основные виды учебной деятельности (УУД) план факт РАЗДЕЛ ... какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг. Перерабатывать ... формы в другую: составлять простой план учебно-научного текста. 9 Потребители и ...
  5. Федеральный государственный образовательный стандарт нового поколения и системно-деятельностный подход в обучении математике 10 особенности учебной деятельности учащихся 5-9 классов 16

    Образовательный стандарт
    ... Учение для подростка является главным видом деятельности. В учебной деятельности подростка имеются свои трудности и противоречия ... является его готовность ко всем видам учебной деятельности, которые делают его взрослым в собственных ...

Другие похожие документы..