Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Конкурс'
Филиппова Н.Г. 3. Классные часы: « Лист Мёбиуса», « час веселой математики», « Это интересно знать» 5-11 классы 11. 03 В 8.00 Кабинеты классов Слободч...полностью>>
'Программа'
В рамках деятельности Информационно-образовательного центра «Русский музей: виртуальный филиал», функционирующего на базе Представительства Россотрудн...полностью>>
'Документ'
В название органа управления образованием Вашего муниципального района или городского округа1Адрес: От: Фамилия Имя Отчество,родителя несовершеннолетн...полностью>>
'Элективный курс'
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации п...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ВЫПОЛНИТЬ ИЗ ВАРИАНТОВ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ОТДЕЛЬНОМ ДВОЙНОМ ЛИСТЕ, ВАРИАНТ РАБОТЫ УКАЗАТЬ!!!!!

Контрольная работа по теме: «Морфемика. Словообразование»

I вариант

1.Выделить суффиксы в словах:

Перевозчик, орешек, пожарник, старец, стыдливый.

2.Выполнить морфемный разбор слов, укажите их принадлежность к части речи и способ словообразования:

пальтишко, игривый, догонять, паровоз.

3.Списать, вставляя пропущенные буквы:

Бе…болезненный, бе…шумный, в..дыхать, бе..цельный, бе..жалостный, бе..чувственный.

4.Составить словообразовательную цепочку слов:

Ночевка, пушистенький, читательница.

4.Вставить пропущенные буквы в словах и составить с ними словосочетания. Выделить изученные орфограммы.

Отр..стить, ч..лка, прик..сновение, прил..гательное, крыж..вник, ш..рох, ш..лковый, ч..порный, приш..л, ж..лудевый, ул..жить, р..сток, кас..тельная.

5.Списать предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания:

Мы с товарищем предпол..гали выехать до ра…вета но выехали поз..но. В степи ст..яла тишь а р..стительность встр..чалась ре..ко. Ж..лудь плод дуба. Здесь было много интересных р..стений тополя березы ивы.

Составить схемы данных предложений.

Контрольная работа по теме: «Морфемика. Словообразование»

II вариант

1.Выделить суффиксы в словах:

тракторист, рязанец, преподаватель, редкость, пушистый.

2.Выполнить морфемный разбор слов, укажите их принадлежность к части речи и способ словообразования:

закричала, холодноватый, тросточка, самовар

3.Списать, вставляя пропущенные буквы:

В..крикнуть, ра..жимать, в..порхнуть, ра..гадать, ..дуть, и..чезать.

4.Составить словообразовательную цепочку слов:

зимовка, игрушечный, опыление.

4.Вставить пропущенные буквы в словах и составить с ними словосочетания. Выделить изученные орфограммы.

Пол..жить, ж..кей, прик..саться, пол..гаться, капюш..н, ч..рствый, р..стовщик, ш..колад, сгущ..нка, зар..сли, прил..жение, выр..щенный, ш..в.

5.Списать предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания:

Рис р..стет на болотистых м..стах отметил учитель географии. Я предпол..гал увидеть людей но это были лоси. Когда ребята распол..жились у костра начался интересный ра..говор. Беч..вка тонкая веревка.

Составить схемы данных предложений.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «МОРФЕМИКА».

Вариант 3

1.Дополните ответ.

- изменяемая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в предложении-……

- часть слова без окончания или все неизменяемое слово-…..

- главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех родственных слов-…..

- значимая часть слова, которая находится за корнем, служит для образования новых слов-….

- Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов-…..

- Замена одной буквы на другую в одной и той же части слова-……

2. Найти неизменяемое слово:

Ворота, работает, ударный, друг, вокруг.

3. Найти склоняемое слово:

Сообща, правило, упасть, смотреть, темно.

4. Найти спрягаемое слово:

Коротать, май, светло, свидание, вдруг.

5. Найти слово с нулевым окончанием:

Погоня, мечтаешь, пробежал, армия.

6. В каком слове основа равна корню?

Голубой, читатель, удивление, переговоры, округа.

7. В какой паре слова не являются однокоренными?

Исцеление - целебный, поднос – переносица, подножка – ноги, загар – сгореть, прицельный – целиться.

8. В каком слове нет приставки?

Обломить, облако, обход, обложение, обрасти.

9. Какое слово неверно разделено на морфемы?

По-втор-ени-е, пре-крас-н-ый, ус-меш-к-а, отъ-езд, без-грамот-н-ая.

10. Озаглавить текст. Предлоги обвести в квадрат, приставки обозначить.

Полетела Зинька на реку. Летит над полем, летит над лугом и видит: всюду снег тает, руч.и бегут.

(При)л.тела (на)р.ку , а р.ка страшная: лед (на)ней (по)с.нел, (у)б.регов в.да (вы)ступает. Видит Зинька, как руч.и б.гут (к)р.ке. (Про)б.рет( )ся ручей незаметно (по)овражку (под)снегом и прыг (в)реку. И скоро множество руч.ев, ручейков и руч.ишек набилось (в)реку и под лед (по)пряталось.

Тут (при)л.тела тон.нькая черно-белая птич( )ка, бегает (по)берегу, длинным хв.стом (по)кач.вает, пищит:

Пилик! Пилик!

Ты что п.щишь? спрашивает Зинька.

Контрольная работа по теме «Морфемика и словообразование»

Вариант 4

Задание 1. Выполните словообразовательный разбор

Мечтатель Накосить Музыкальный Пешеход

Задание 2. Ы или И? Графически обозначьте орфограмму .

Под..скать работу

Сверх..нтересный проект

От..грать матч

Задание 3. З или С? Графически обозначьте орфограмму.

Ра..носчик, ра..слабиться, бе..грамотный, бе..сердечный

Задание 4. О или А? Графически обозначьте орфограмму.

Г..реть ярко, алая з..ря, легкое к..сание, простое предл..жение, первое сл..гаемое, скупой р..стовщик, р..стительный мир, покл..нился до земли

Задание 6. Е или И? Графически обозначьте орфограмму.

Зап..реть на замок

Вым..рают от холода

Выб..рет снова

Бл..стает на балу

Вы..жигает железом

Заст..лил кровать

Задание 8. О или Е? Графически обозначьте орфограмму.

Тепл..сеть, пар..воз, тел..мост

Задание 9. Выполните морфемный разбор слов.

Старинный, вылетел, подарить

Контрольная работа по теме «Морфемика и словообразование»

Вариант 5

Задание 1. Выполните словообразовательный разбор

Перезимует Связист Гигантский Сталевар

Задание 2. Ы или И? Графически обозначьте орфограмму.

Раз..скание преступников, меж..нститутский КВН, без..дейный человек

Задание 3. З или С? Графически обозначьте орфограмму.

Бе..деятельный, бе..обидный, бе..крайний, бе..конечный

Задание 4. О или А? Графически обозначьте орфограмму.

Алая з..рница, уг..реть от дыма, прик..снулся к прекрасному, сл..гать стихи, нал..жить заплатку, р..сти здоровым, выр..щенный на участке, разр..слись повсюду

Задание 5. Е или И? Графически обозначьте орфограмму. (6 баллов)

Нап..рать сзади

Отм..рает медленно

Наб..рет ягоды

Бл..стеть на солнце

Выж..г на дощечке

Наст..лать паркет

Задание 6. О или Е? Графически обозначьте орфограмму.

Лед..руб, тел..экран, пар..ход

Задание 9. Выполните морфемный разбор слов.

Рассказчик, уцелеть, загорел



Похожие документы:

  1. «Морфемика. Словообразование. Орфография»

    Документ
    В помощь учащимся при подготовке к контрольной работе по теме: «Морфемика. Словообразование. Орфография» 1.Вставьте пропущенные буквы: ... стеной, обычно, превратился. 4.Определите способ словообразования: Превеселый, незнакомый, угрюмо, невольно, ...
  2. Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» (5)

    Рабочая программа
    ... разбор 36. Контрольная работа по теме «Морфемика. Словообразование. Орфография» Контрольная работа №3 Проверка усвоения знаний и навыков по теме индивидуальная 37 Комплексный ...
  3. Тема №1. Английская лексикология как научная дисциплина (для самостоятельной подготовки, обсуждается на семинаре №1/2)

    Литература
    ... . Разбор слова по морфемному составу. Классификация слов по морфемному составу. Контрольная работа по теме 3 «Морфемика современного английского ...
  4. Постановка целей и задач урока. Мотивация. Обсуждение смысла эпиграфов к уроку. Язык — удивительное орудие, посредствомкоторого люди, общаясь между собой,передают друг другу свои мысли…Л. УспенскийБез нее (речи) мы бы ничем от других животных не отличалися. А. РадищевЕдинственное средство умственного общения людей есть слово

    Урок
    ... повторить орфограммы, пунктограммы, подготовиться к контрольной работе по теме «Фонетика». Списывание Цель: проверить умение ... . В небе появилось слово зажИгАть. Контрольная работа по теме: «Морфемика. Словообразование» I вариант II вариант 1.Выделить ...
  5. Приказ от 30 августа 2013 г. №172. «Иогачская средняя общеобразовательная школа» Рабочая программа по предмету «Русский язык» базовый уровень

    Рабочая программа
    ... Чередование гласных и согласных в морфемах 1 Контрольная работа по теме «Морфемика» 1 Лексикология. 3ч. +2рр Лексикология. ... 1 Проверочная работа. Контрольная работа 1 Контрольный диктант с языковым анализом по разделу «Словообразование» Лексикология ...

Другие похожие документы..