Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Определите тип эластичности спроса по цене спрос эластичный спрос неэластичный Предельная полезность - это: дополнительная полезность, получаемая при ...полностью>>
'Документ'
Дополнительные условия (указать о включение в стоимость договора расходов на перевозку, страхование, уплату таможенных пошлин, налогов, сборов, услови...полностью>>
'Документ'
Доля детей, охваченных индивидуальными диагностическими процедурами от общего числа детей, подлежащих речевой диагностике ( в школах и логопунктах ДОУ...полностью>>
'Документ'
- формирование комплексных знаний о проблемах и направлениях развития транспортных, транспортно-технологических и транспортно-логистических систем с у...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Ф. 4- 63

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный педагогический институт

Кафедра анатомии, физиологии и дефектологии

Рабочая программа

дисциплины «Теория и методика воспитательной работы в специальной школе»

для студентов специальности 5В010500 «Дефектология»

Павлодар

Ф. 4 – 66

Утверждаю

Проректор по УМРиНТ

_________ Ж. Мукатаева

___________ 20___ г.

Составитель: старший преподаватель ________ Вист Н.В.

Кафедра анатомии, физиологии и дефектологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Теория и методика воспитательной работы в специальной школе»

для студентов специальности 5В010500 – Дефектология.

Рабочая программа разработана на основании рабочего учебного плана и каталога элективных дисциплин специальности 5В010500 - Дефектология,

утверждена на заседании НМС ПГПИ ________ 20___ г., протокол № ____.

Рекомендована на заседании кафедры _______ 20 __ г. Протокол №_____.


Заведующий кафедрой ___________ С. Кабиева

Одобрена УМС факультета естествознания ______20 __ г. Протокол №____.

Председатель УМС________ Б. Габдулхаева

Согласовано

Декан факультета естествознания _________ Г. Даржуман _____20____ г.

Одобрено УМУ

Начальник УМУ _________ С.Султанова _______20____ г.

1 Цели и задачи дисциплины

Изучение курса «Теория и методика воспитательной работы в специальной школе» - важнейшая составная часть профессиональной подготовки педагогов-дефектологов. Будущий дефектолог должен овладеть фундаментальными знаниями в области теории и методики воспитания личности с особыми образовательными потребностями, специальной педагогики, воспитать в себе педагогический такт, толерантность, уметь помочь человеку в решении возникающих проблем, эффективно управлять деятельностью и общением учащихся в специальной школе, анализировать педагогические ситуации, использовать передовой опыт воспитания, усвоить основы работы классного руководителя.

Цель учебной дисциплины - формирование общепрофессиональной компетентности путем развития теоретического мышления будущих педагогов-дефектологов, ведущего к научному осмыслению объективной педагогической реальности.

Задачи дисциплины:

– вооружить студентов знаниями теоретических основ современной педагогической науки, знаниями о сфере воспитания, сущности, закономерностях, содержании, структуре процесса воспитания в специальной школе, о современных педагогических технологиях;

– познакомить студентов с ключевыми компетенциями в осуществлении воспитательной деятельности в специальной школе, необходимыми для эффективной организации воспитания в различных социокультурных условиях;

– выработать представление студентов о целях, методах, средствах и формах воспитания;

- сформировать знания об особенностях организации, путях и средствах воспитательной работы с детьми, обучающимися в специальных учреждениях образования;

– сформировать знания о воспитательной работе классного руководителя в специальных образовательных учреждениях, ее содержании, методике;

- сформировать умения и навыки планирования и проведения воспитательной работы с детьми, обучающимися специальных учреждениях образования.

Содержание лекционных, семинарских и практических занятий направлено на акцентирование внимания студентов на основы организации воспитательного процесса и технологию воспитания учащихся в специальной школе; изучение как теоретических вопросов, так и форм и методов воспитательной работы с учащимися, используемых в практической деятельности. 

В результате освоения содержания дисциплины студент должен знать:

- о сущности и специфике специальной педагогической деятельности; 

- о сущности процесса воспитания в специальной школе, его закономерностях, принципах и методах осуществления;

- о воспитательных системах и концепциях, целях, содержании и средствах воспитания;

- о воспитательной работе классного руководителя в специальной школе, её содержании и методике;

- специфические особенности методик воспитательной работы в специальных учреждениях;

- пути оказания коррекционно — воспитательной помощи соответствующим категориям аномальных детей;

уметь:

- изучать и анализировать специальную литературу по воспитанию и организации коррекционно-воспитательной работы с детьми дошкольного и школьного возраста;

- самостоятельно организовывать воспитательную работу в специальных учреждениях;

владеть компетенциями:

- осуществлять психолого-педагогическую диагностику;

- проектировать педагогическую ситуацию;

- изучать и накапливать профессионально-педагогический опыт;

- моделировать и конструирования воспитательной работы в классе

- планировать, конструировать и анализировать воспитательный процесс в специальной школе.

2 Пререквизиты:

«Общая педагогика», «Возрастная анатомия, физиология и школьная гигиена», «Специальная педагогика», «Специальная психология», «Основы дефектологии», «Психолого-педагогическая диагностика», «Медико – психолого – педагогическое сопровождение детей со сложными дефектами», «Специальная дошкольная педагогика».

Постреквизиты:

Воспитательская практика, производственно-педагогическая практика, психолого-педагогическая практика, написание дипломных проектов.

Ф.4-70

3 Содержание дисциплины

3.1 Тематический план дисциплины

3.1.1 Специальность 5В010500 «Дефектология» очной формы обучения на базе общего среднего образования.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

п/п

Наименование тем

Количество часов

лекции

практики

СРС + СРСП

1

Воспитание как педагогическое явление. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса.

1

2

3

2

Воспитание как общественное явление и педагогический процесс. Факторы воспитания. Движущие силы и логика воспитательного процесса.

1

2

3

3

Цель воспитания. Базовая культура личности.

1

2

2

4

Закономерности и принципы воспитания.

1

2

4

5

Методы и формы и воспитания.

1

2

10

6

Приемы и средства воспитания.

1

2

6

7

Основные направления воспитания. Нравственное воспитание. Эстетическое воспитание. Физическое воспитание. Трудовое воспитание. Гражданское и патриотическое воспитание школьников.

1

2

10

8

Ученический коллектив как объект и субъект воспитания.

1

2

6

9

Функции и основные направления деятельности классного руководителя.

1

2

6

10

Педагогическое взаимодействие в воспитании. Система работы с родителями в специальных организациях образования.

1

2

6

11

Национальное своеобразие воспитания.

1

2

7

12

Содержание и структура воспитательного процесса в специальной школе. Осуществление дифференцированного индивидуального подхода в воспитательном процессе специальной школы.

1

2

6

13

Понятие о воспитательных системах. Современные концепции воспитания.

1

2

6

14

Условия эффективности воспитательного процесса. Диагностика и оценка эффективности воспитательной работы

1

2

6

15

Планирование воспитательной работы, методическое обеспечение воспитательного процесса в специальных организациях образования.

1

2

9

Итого

15

30

90



Похожие документы:

  1. Программа обучения по дисциплине «Основы сурдопедагогики» для специальности 5В010500 Дефектология Павлодар

    Программа
    ... Специальная методика обучения математике», «Специальная методика обучения игре», «Теория и методика воспитательной работы в специальной школе». Ф.4-70 3 Содержание дисциплины 3.1 Тематический план дисциплины 3.1.1 Специальность 5В010500 «Дефектология ...
  2. Программа обучения по дисциплине «Основы тифлопедагогики» для студентов специальности 5В010500 Дефектология Павлодар

    Программа
    ... Специальная методика обучения математике», «Специальная методика обучения игре», «Теория и методика воспитательной работы в специальной школе». Ф.4-70 3 Содержание дисциплины 3.1 Тематический план дисциплины 3.1.1 Специальность 5В010500 «Дефектология ...
  3. Программа обучения по дисциплине «Научно-методические основы обучения русскому языку детей с ограниченными возможностями» для специальности 5В010500 Дефектология Павлодар

    Программа
    ... », «Теория и методика воспитательной работы в специальной школе», «Специальная реабилитация и социальная адаптация детей с ограниченными возможностями». Ф.4-70 3 Содержание дисциплины 3.1 Тематический план дисциплины 3.1.1 Специальность 5В010500 ...

Другие похожие документы..