Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Образовательная программа'
Образовательная программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории CE (далее - Программа) разработана в соответствии с тре...полностью>>
'Документ'
Юго-Западный государственный университет (г. Курск) приглашает Вас принять участие в работе Международной научно-практической конференции «Гражданстве...полностью>>
'Документ'
В соответствии с Положением о Единой всероссийской спортивной классификации, утвержденным приказом Министерства спорта, туризма и молодежной политики ...полностью>>
'Документ'
Современные идеологические концепции и доктрины: консерватизм и неоконсерватизм....полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МКОУ «Шумилихинская СОШ»

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

ЦМО учителей естественно-математического цикла Директор школы

Протокол №____ от «__»_____________ 20___г ______________/____________________/

___________________________________

Рабочая программа

по биологии,

7 класс,

(базовый уровень)

на 2014-2015 учебный год

Рабочая программа составлена на основе

программы основного общего образования по биологии для 6-9 классов

авторов Н.И.Сонина, В.Б.Захарова, Е.Т.Захаровой. М.: «Дрофа», 2008 г.

Разработчик:

Иванова Алла Ивановна

учитель биологии

первая квалификационная категория

с. Шумилиха 2014

Пояснительная записка

Программа по биологии в 7 классе составлена на основании:

— федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования 2004 г.,

— примерной программы основного общего образования по биологии, 2004г

— программы основного общего образования по биологии для 6-9 классов, авторов В.Б.Захарова, Н.И.Сонина, Е.Т.Захаровой . М.: «Дрофа» 2008 г.,

— базисного учебного плана на 2014 – 2015 учебный год.

Цели изучения предмета:

  • освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; методах познания живой природы;

  • овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами, биологические эксперименты;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;

  • воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей; культуры поведения в природе;

  • иcпользование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде.

Авторская программа рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю, в расчете на 35 недель) . Согласно годовому календарному графику школы – 34 недели, следовательно, рабочую программу сократила на 2 часа за счет резерва. Рабочая программа составлена на 68 часов (2 часа в неделю)

В тематическое планирование включен материал программы «Профилактика инфекционных и паразитарных заболеваний» и «Антиникотиновое воспитание» (выделено курсивом).

Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены лабораторные и практические работы, предусмотренные Примерной программой. Нумерация лабораторных работ дана в соответствии с последовательностью уроков, на которых они проводятся. Все лабораторные и практические работы являются этапами комбинированных уро ков и могут оцениваться по усмотрению учителя.

Практические работы - 3;

Лабораторные работы - 14.

Обучение проводится по традиционной системе с использованием различных технологий: ИКТ, самостоятельная работа с учебником и рабочей тетрадью, составление аналитических схем, рассказов, сказок, кроссвордов, работа с терминами, игровые технологии, семинары.

Формы и средства проверки и оценки образовательных результатов:

  1. Устный опрос, проводимый в форме беседы индивидуально, фронтально или для групп учащихся.

  2. Письменный контроль:

- самостоятельные работы (10-15 мин),

- биологические диктанты,

- практические и лабораторные работы,

- тесты.

Обучение ведется по учебнику «Биология. Многообразие живых организмов» 7 класс - авторов В.Б.Захаров, Н.И.Сонин, Е.Т. Захарова. М. «Просвещение». 2008 год.

Учебно-тематический план

п/п

Название раздела

Количество часов

1

Введение

3

2

Раздел 1. Царство Прокариоты

3

3

Раздел 2. Царство Грибы

4

4

Раздел 3. Царство Растения

16

5

Раздел 4. Царство Животные

37

6

Раздел 5. Царство Вирусы

2

Заключение

1

Резерв

2

Итого

68

Содержание обучения

Введение 3 часа

Мир живых организмов. Уровни организации и свойства живого. Основные положения учения Ч.Дарвина о естественном отборе. Естественная система живой природы как отражение эволюции жизни на Земле. Царства живой природы.
Раздел 1.

Царство прокариоты 3 часа

Тема 1.1. Царство Прокариоты (3 часа)
Происхождение и эволюция бактерий. Общие свойствa прокариотических организмов. Многообразие форм бактерий. Особенности строения бактериальной клетки. Понятие о типах обмена у прокариот. Особенности организации и жизнедеятельности прокариот; распространенность и роль в биоценозах. Экологическая роль и медицинское значение (на примере представителей подцарства. Настоящие бактерии).
Демонстрация
Схемы возникновения одноклеточных эукариот, многоклеточных организмов; развитие царств растений и животных, представленных в учебнике. Строение клеток различных прокариот. Строение и многообразие бактерий.

Раздел 2.

Царство Грибы 4 часа

Тема 2.1 Общая характеристика грибов (3 часа)

Происхождение и эволюция грибов. Особенности строения клеток грибов. Основные черты организации многоклеточных грибов. Отделы: Хитридиомикота, Зигомикота, Аскомикота, Базидиомикота, Омикота; группа Несовершенные грибы. Особенности жизнедеятельности и распространение. Роль грибов в биоценозах и хозяйственной деятельности человека.

Профилактика: Кожные заболевания.
Демонстрация.

Схемы строения представителей Различных систематических групп грибов. Различные представители царства Грибы. Строение плодового тела шляпочного гриба.

  • Практикум:

Лабораторная работа №1 «Строение плесневого гриба мукора»

Практическая работа №1 «Распознавание съедобных и ядовитых грибов»

Тема 2.2. Лишайники (1 час)
Понятие о симбиозе. Общая характеристика лишайников. Типы слоевищ лишайников; особенности жизнедеятельности, распространенность и экологическая роль лишайников.
Демонстрация

Схемы строения лишайников. Различные представители лишайников.

Раздел 3.

Царство Растения 16 часов

Тема 3.1 Общая характеристика растений (2 часа)

Растительный организм как целостная система. Клетки, ткани, органы и системы органов растений. Регуляция жизнедеятельности растений; фитогормоны. Особенности жизнедеятельности растений; фотосинтез, пигменты. Систематика растений; низшие и высшие растения.
■ Демонстрация.

Рисунки учебника, показывающие особенности строения и жизнедеятельности различных представителей царства растений. Схемы, отражающие основные направления эволюции растительных организмов.
Тема 3.2 Низшие растения (2 часа)

Водоросли как древнейшая группа растений. Общая характеристика водорослей. Особенности строения тела. Одноклеточные и многоклеточные водоросли. Многообразие водорослей: отделы Зеленые водоросли, Бурые и Красные водоросли. Распространение в водных и наземных биоценозах, экологическая роль водорослей. Практическое значение.
■ Демонстрация.

Демонстрация. Схемы строения водорослей различных отделов.

  • Практикум:

Лабораторная работа №2 «Изучение внешнего строения водоросли на примере спирогиры»

Тема 3.3. Высшие растения . (4 часа)

Происхождение и общая характеристика высших растений. Особенности организации и индивидуального развития высших растений.
Споровые растения. Общая характеристика, происхождение.
Отдел Моховидные; особенности организации, жизненного цикла. Распространение и роль в биоценозах.
Отдел Плауновидные; особенности организации, жизненного цикла. Распространение и роль в биоценозах.
Отдел Хвощевидные; особенности организации, жизненного цикла. Распространение и роль в биоценозах.
Отдел Папоротниковидные. Происхождение и особенности организации папоротников. Жизненный цикл папоротников. Распространение папоротников в природе и их роль в биоценозах.
■ Демонстрация.

Схемы строения и жизненных циклов мхов, хвощей и плаунов. Различные представители мхов, плаунов и хвощей. Схемы строения папоротника; древние папоротниковидные. Схема цикла развития папоротника. Различные представители папоротников.

  • Практикум:

Лабораторная работа №3 «Изучение внешнего строения мхов»

Лабораторная работа №4 «Изучение внешнего строения папоротников»

Тема 3.4. Отдел Голосеменные растения. (2 часа)

Происхождение и особенности организации голосеменных растений; строение тела, жизненные формы голосеменных. Многообразие, распространенность голосеменных, их роль в биоценозах и практическое значение.
■ Демонстрация.

Схемы строения голосеменных, цикл развития сосны. Различные представители голосеменных.

  • Практикум:

Лабораторная работа №5 «Изучение строения и многообразия голосеменных растений»



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по биологии 11 класс базовый уровень

    Рабочая программа
    ... /____________________/ ___________________________________ Рабочая программа по биологии 11 класс (базовый уровень) на 2014-2015 учебный год Рабочая программа составлена на ...
  2. Рабочая программа по биологии 5 класс, базовый уровень

    Рабочая программа
    ... сентября2013 г. «2»сентября 2013 г. «2 » сентября 2013 г. Рабочая программа по биологии 5 класс, базовый уровень /34 часа/ 2013 -2014 учебный ... «2» - менее 10 правильных ответов. Рабочая программа по природоведению разработана к УМК: Учебно-методический ...
  3. Рабочая программа по биологии, 6 класс, базовый уровень

    Рабочая программа
    ... / ___________________________________ Рабочая программа по биологии, 6 класс, (базовый уровень) на 2014-2015 учебный год Рабочая программа составлена на основе программы основного ...
  4. Рабочая программа по биологии 11 класс (3)

    Рабочая программа
    ... школы ______________________ / Ильичева И.Г./ Рабочая программа по биологии 11 класс Учителя биологии высшей квалификационной категории Кунаевой ... заболеваний. Содержание учебного курса по биологии 11 класс (базовый уровень) Повторение за курс 10 ...
  5. Рабочая программа по биологии 10 класс (1)

    Рабочая программа
    ... . «___»__________2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по биологии 10 КЛАСС (уровеньбазовый) Программа Авторы: Пасечник В.В. Латюшин В.В. Пакулова В.М. ____________________________________________ «Биология. Общая биология» // А.А. Каменский ...

Другие похожие документы..