Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
59 грн/мин Тарифный план «BUSINESS life 35» абонентская плата – 35 грн/месяц в счет абонентской платы предоставляется: -Бесплатные звонки в сети life:...полностью>>
'Документ'
д) выявление сильнейших спортсменов для формирования списка кандидатов в спортивные сборные команды Ярославской области для участия во Всероссийских с...полностью>>
'Руководство'
8-49 - 9 -34-04 Начальник Зарайской РЭС Жук Татьяна Николаевна Среда 1 -00 - 17-00 час 8-49 - -51-54 Начальник Озёрской РЭС Манухин Александр Сергееви...полностью>>
'Решение'
рассмотрев жалобу ООО «СпецАвтоГигант» на действия заказчика – администрации Толмачевского сельсовета НСО при проведении электронного аукциона №01513 ...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МКОУ «Шумилихинская СОШ»

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

ЦМО учителей естественно-математического цикла Директор школы

Протокол №___от «___»___________ 20___г. __________ /___________________/

__________________________________ ______________________________

Рабочая программа

по математике

9 класс

(базовый уровень)

на 2014 - 2015 учебный год

Рабочая программа составлена на основе программ по алгебре и геометрии

для 7 – 9 классов автора-составителя Т. А. Бурмистровой; М.: «Просвещение», 2009 г.

Разработчик:

Гладышева Ирина Ивановна -

учитель математики первой

квалификационной категории

с. Шумилиха — 2014

Пояснительная записка

Программа по математике в 9 классе составлена на основании:

— федерального компонента государственного стандарта основного общего образования 2004 г.,

— примерной программы основного общего образования по математике

2004 г.,

— авторской программы общеобразовательных учреждений по алгебре и геометрии для 7 – 9 классов составителя Т. А. Бурмистровой (М. «Просвещение», 2009 г.);

— базисного учебного плана на 2014 – 15 учебный год.

Цели:

— овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

— интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

— формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

— воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.

Задачи:

— обеспечить базу математических знаний, достаточную для прохождения итоговой аттестации в форме ГИА в 9 классе, а также для продолжения образования;

— сформировать устойчивый интерес учащихся к предмету;

— выявить и развить математические и творческие способности.

Место предмета в базисном учебном плане:

Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений Российской Федерации для обязательного изучения математики на этапе основного (полного) общего образования в 9 классе отводится 170 часов из расчёта 5 часов в неделю. Из них 12 уроков отведено на контрольные работы. Так как в старшей школе преподавание математики предусмотрено авторской программой в форме последовательности тематических блоков с чередованием материала по алгебре, анализу, дискретной математике, геометрии, то с целью сохранения преемственности преподавания считаю целесообразным построить процесс преподавания математики в 9 классе так же: чередовать темы по алгебре и геометрии.

Преподавание математики в 9 классе предполагается вести по традиционной системы с использованием информационно-коммуникативных технологий.

Предполагаемые формы и методы контроля при обучении алгебре:

  1. методы устного контроля: опрос, фронтальный опрос, тестовый опрос, сообщения;

  2. методы письменного контроля: самостоятельные работы, диктанты, контрольные работы, тесты;

  3. методы лабораторного контроля: решение практических задач, использование таблиц, графиков, готовых чертежей.

Обучение ведётся по учебникам «Алгебра, 9», авторы: Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова, М. «Просвещение», 2009 г. и «Геометрия, 7 – 9», авторы: Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев, Э. Г. Позняк, И. И. Юдина, М. «Просвещение», 2009 г.

Учебно-тематический план

Наименование раздела

Кол-во часов

1.

Квадратичная функция.

22

2.

Векторы.

8

3.

Метод координат.

10

4.

Уравнения и неравенства с одной переменной.

14

5.

Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов.

11

6.

Уравнения и неравенства с двумя переменными.

17

7.

Длина окружности и площадь круга.

12

8.

Арифметическая и геометрическая прогрессии.

15

9.

Движения.

8

10.

Элементы комбинаторики и теории вероятностей.

13

11.

Некоторые сведения из стереометрии. Об аксиомах планиметрии.

10

12.

Итоговое повторение математики 5 – 9 классов.

30

Итого

170

Содержание обучения

  1. Квадратичная функция (22 ч.)

Функции и их свойства. Квадратный трёхчлен. Квадратичная функция и её график. Степенная функция. Корень п-й степени.

Основная цель – расширить сведения о свойствах функций, ознакомить учащихся со свойствами и графиком квадратичной функции.

  1. Векторы (8 ч.)

Понятие вектора. Равенство векторов. Сложение и вычитание векторов. Умножение вектора на число. Средняя линия трапеции.

Основная цель – научить учащихся выполнять действия над векторами как направленными отрезками, что важно для применения векторов в физике..

  1. Метод координат (10 ч).

Разложение вектора по двум неколлинеарным векторам. Координаты вектора. Простейшие задачи в координатах. Уравнения окружности и прямой. Применение векторов и координат при решении задач.

Основная цель – познакомить учащихся с использованием векторов и метода координат при решении геометрических задач.

  1. Уравнения и неравенства с одной переменной (14 ч).

Целые уравнения. Дробные рациональные уравнения. Неравенства второй степени с одной переменной. Метод интервалов.

Основная цель – систематизировать и обобщить сведения о решении целых и дробных рациональных уравнений с одной переменной, сформировать умение решать неравенства вида ax2 + bx + c > 0 или ax2 + bx + c < 0, где а ≠ 0.

  1. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов (11 ч).

Синус, косинус и тангенс угла. Основное тригонометрической тождество, Формулы приведения. Теорема о площади треугольника. Теорема синусов. Теорема косинусов. Решение треугольников. Скалярное произведение векторов и его применение в геометрических задачах.

Основная цель – развить умение учащихся применять тригонометрический аппарат при решении геометрических задач.

  1. Уравнения и неравенства с двумя переменными (17 ч).

Уравнение с двумя переменными и его график. Графический способ решения систем уравнений. Решение систем уравнений второй степени. Решение задач с помощью систем уравнений второй степени.

Основная цель – выработать умение решать простейшие системы, содержащие уравнение второй степени с двумя переменными, и текстовые задачи с помощью составления таких систем.

  1. Длина окружности и площадь круга (12 ч).

Правильные многоугольники. Окружности, описанная около правильного многоугольника и вписанная в него. Построение правильных многоугольников. Длина окружности. Площадь круга и кругового сектора.

Основная цель – расширить знание учащихся о многоугольниках; рассмотреть понятия длины окружности и площади круга и формулы для их вычисления.

  1. Арифметическая и геометрическая прогрессии (15 ч).

Последовательности. Определение арифметической и геометрической прогрессий. Формула п-го члена прогрессий. Формула суммы первых п членов прогрессий.

Основная цель – дать понятия об арифметической и геометрической прогрессиях как числовых последовательностях особого вида.

  1. Движения (8 ч).

Отображение плоскости на себя. Понятие движения. Осевая и центральная симметрии. Параллельный перенос. Поворот. Наложения и движения.

Основная цель – познакомить учащихся с понятием движения и его свойствами, с основными видами движений, со взаимоотношениями наложений и движений.

  1. Элементы комбинаторики и теории вероятностей (13 ч).

Примеры комбинаторных задач. Перестановки. Размещения. Сочетания. Относительная частота случайного события. Вероятность равновозможных событий.

Основная цель – ознакомить учащихся с понятиями перестановки, размещения, сочетания и соответствующими формулами для подсчёта их числа; ввести понятия относительной частоты и вероятности случайного события.



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по математике 6 класс базовый уровень

    Рабочая программа
    ... Рабочая программа по математике 6 класс (базовый уровень) на 2014 - 2015 учебный год Рабочая программа составлена на основе программы по математике для 5 – 6 классов ... 2014 Пояснительная записка Программа по математике в 6 классе составлена на основании ...
  2. Рабочая программа по экономике 10 класс. Базовый уровень пояснительная записка

    Рабочая программа
    Рабочая программа по экономике 10 класс. Базовый уровень ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по экономике для 10 класса ... математики, истории, географии, литературы и др. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности Рабочая программа ...
  3. Рабочая программа по алгебре 8 класс базовый уровень

    Рабочая программа
    ... Рабочая программа по алгебре 8 класс (базовый уровень) Составила Ширлина Н.В. с. Вышние Деревеньки, 2011 г. Пояснительная записка Рабочая программа по алгебре 8 класса ... программы основного общего образования по математике и Программы по алгебре ...
  4. Рабочая программа по физике 10 класс базовый уровень

    Рабочая программа
    ... высшей категории. 2014 г. Рабочая программа по физике 10 класс (базовый уровень) Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с ... Моделирование явлений и объектов природы. Роль математики в физике. Научное мировоззрение. Понятие о ...
  5. Приказ № от 2012 г. Рабочая программа по геометрии 9 класс базовый уровень

    Рабочая программа
    ... «___»____________2012 г. Рабочая программа по геометрии 9 класс базовый уровень Составитель – учитель математики Бабынина Татьяна Ивановна, ... и примерной программы по математике для основной школы. Цель изучения курса геометрии в 9 классе – овладение ...

Другие похожие документы..