Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В 7- 11 4 - 7 8 «Эрудит» Федотова С.В 7- 11 4 - 7 9 «Эрудит» Гордеева Т.Н 7- 11 4 - 7 10 «Эрудит» Журавлева Л.Н 7- 11 4 - 7 11 «Эрудит» Анфалова Н.Н 7...полностью>>
'Документ'
Геометрические задачи + + + + + А9. Задачи на преобразование многочленов/действия с дробями + + + + + А10. Задачи на определение веществ по диаграмме ...полностью>>
'Документ'
Обучение членов комиссии по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечения пожарной безопасности организаций организуется на основани...полностью>>
'Документ'
, (далее - Общество) в лице директора , действующего на основании Устава, именуемый в дальнейшем Продавец , с одной стороны и гражданин РФ , года рожд...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Негосударственное образовательное учреждение

«Московская международная высшая школа бизнеса «МИРБИС» (Институт)

УТВЕРЖДЕНЫ

Ректором С.Л. Савиным

13.02.2014г.

ПРОГРАММА

вступительного испытания

по русскому языку

при приеме на обучение

по программам бакалавриата

на базе среднего общего образования

Москва 2014 год

Содержание основных тем

ФОНЕТИКА, ОРФОГРАФИЯ. Фонетические единицы. Соотношение буквы и звука. Ударение словесное и логическое. Фонетический разбор слова. Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных. Употребление буквы Ь. Правописание О/Ё после шипящих и Ц. Правописание приставок на З - / С - . Правописание И - Ы после приставок.

МОРФЕМИКА, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, ОРФОГРАФИЯ. Понятие морфемы как значимой части слова. Многозначность морфем. Морфемный разбор слова. Способы словообразования. Словообразование знаменательных частей речи. Речевые ошибки, связанные с неоправданным повтором однокоренных слов. Правописание чередующихся гласных в корнях слов. Правописание приставок ПРИ - / - ПРЕ -. Правописание суффиксов различных частей речи. Правописание сложных слов.

МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ. Грамматические признаки слова (грамматическое значение, грамматическая форма и синтаксическая функция). Знаменательные и незнаменательные части речи и их роль в построении текста. Основные выразительные средства морфологии.

Имя существительное. Лексико-грамматические разряды имен существительных. Род, число, падеж существительных. Склонение имен существительных. Правописание окончаний имен существительных. Правописание сложных существительных.

Имя прилагательное. Лексико-грамматические разряды имен прилагательных. Степени сравнения имен прилагательных. Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных. Правописание сложных прилагательных.

Имя числительное. Лексико-грамматические разряды имен числительных. Правописание числительных. Морфологический разбор имени числительного. Употребление числительных в речи.

Местоимение. Значение местоимения. Правописание местоимений.

Глагол. Грамматические признаки глагола. Правописание суффиксов и личных окончаний глагола. Правописание НЕ с глаголами. Морфологический разбор глагола. Употребление форм глагола в речи.

Причастие как особая форма глагола. Образование действительных и страдательных причастий. Правописание суффиксов и окончаний причастий. Правописание НЕ с причастиями. Правописание -Н- и -НН- в причастиях и отглагольных прилагательных. Причастный оборот и знаки препинания в предложении с причастным оборотом.

Деепричастие как особая форма глагола. Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида. Правописание НЕ с деепричастиями. Деепричастный оборот и знаки препинания в предложениях с деепричастным оборотом. Особенности построения предложений с деепричастиями.

Наречие. Грамматические признаки наречия. Степени сравнения наречий. Правописание наречий.

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ.

Предлог как часть речи. Правописание предлогов. Отличие производных предлогов (в течение, в продолжение, вследствие и др.) от слов-омонимов. Употребление предлогов в составе словосочетаний.

Союз как часть речи. Правописание союзов. Отличие союзов тоже, также, чтобы, зато от слов-омонимов. Употребление союзов в простом и сложном предложении. Союзы как средство связи предложений в тексте.

Частица как часть речи. Правописание частиц. Правописание частиц НЕ и НИ с разными частями речи. Частицы как средство выразительности речи. Употребление частиц в речи. Междометия и звукоподражательные слова. Правописание междометий и звукоподражаний. Знаки препинания в предложениях с междометиями.

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ. Основные единицы синтаксиса. Словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое.

Словосочетание. Строение словосочетания. Виды связи слов в словосочетании. Нормы построения словосочетаний. Значение словосочетания в построении предложения.

Простое предложение. Виды предложений по цели высказывания. Прямой и обратный порядок слов. Грамматическая основа простого двусоставного предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Согласование сказуемого с подлежащим. Второстепенные члены предложения (определение, приложение, обстоятельство, дополнение). Односоставное и неполное предложения. Осложненное простое предложение.

Предложения с однородными членами и знаки препинания в них. Однородные и неоднородные определения. Употребление однородных членов предложения в разных стилях речи. Синонимика ряда однородных членов предложения с союзами и без союзов. Предложения с обособленными и уточняющими членами. Обособление определений. Обособление приложений. Обособление дополнений. Обособление обстоятельств. Уточняющие члены предложения. Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения. Вводные слова и предложения. Знаки препинания при обращении. Употребление междометий в речи. Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Замена прямой речи косвенной. Знаки препинания при цитатах.

Сложное предложение. Сложносочиненное предложение. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Сложноподчиненное предложение. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. Использование сложноподчиненных предложений в разных типах и стилях речи. Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Использование бессоюзных сложных предложений в речи. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.

ЯЗЫК И РЕЧЬ. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ РЕЧИ. Функциональные стили речи и их особенности. Признаки, структура текста. Сложное синтаксическое целое. Тема, основная мысль текста. Средства и виды связи предложений в тексте. Функционально-смысловые типы речи (повествование, описание, рассуждение).

ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ. Слово в лексической системе языка. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова. Метафора, метонимия как выразительные средства языка. Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы и их употребление. Изобразительные возможности синонимов, антонимов, омонимов, паронимов. Градация. Антитеза. Фразеологизмы. Лексические нормы.

Структура и шкала оценивания экзаменационной работы

Вступительные испытания по русскому языку проводятся письменной форме. На выполнение экзаменационной работы по русскому языку дается 3 часа (180 минут).

Варианты контрольного теста равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий: под одним и тем же порядковым номером во всех вариантах работы находится задание, проверяющее один и тот же элемент содержания.

В содержательном плане каждый из вариантов охватывает основные разделы и аспекты курса русского языка и проверяет знания тестируемых о системе языка, владение основными языковыми нормами.

За выполнение экзаменационной работы поступающий получает оценку по 100-балльной шкале.

Письменная работа состоит из 2 частей:

Часть А. Ответы на поставленные вопросы. Задания А1-А13 содержат вопросы c четырьмя вариантами ответов, правильным из которых является только один (А1-А8 – базовый уровень сложности, А9-А13 – средний уровень сложности). Задание А14 содержит небольшой текст и 2 открытых вопроса к нему. Задание А15 содержит небольшой текст и 5 вопросов к нему.

Часть Б. Сочинение на предложенную тему.

За выполнение Части А поступающий может получить максимально 80 баллов, Части Б – 20 баллов.

За верное выполнение заданий А1-А8 поступающий получает 4 балла, задания А9-А13 – 6 баллов. За верный ответ на каждый вопрос задания А14 по 4 балла. За верный ответ на каждый вопрос задания А15 по 2 балла.

В Части Б письменной работе оценивается комплексное владение правилами орфографии и пунктуации. Для выполнения данного задания поступающему предлагается тема, по которой необходимо письменно изложить рассуждения, относящиеся к теме и раскрывающие её понимание. Таким образом, в данной работе на первый план выносится демонстрация самостоятельного мышления поступающего. Оценка сочинения производится по следующим критериям:

Критерий

За что начисляются баллы:

Максимально

К 1

Формулировка проблемы исходного текста

1

К 2

Комментарий к проблеме

2

К 3

Отражение позиции автора

1

К 4

Изложение собственного мнения и его аргументация (2 аргумента, один из которых из литературного произведения; 1 балл – 2 аргумента не из литературного произведения, 1 балл – 1 аргумент, 0 баллов – ни одного)

2

К 5

Смысловая цельность, связность, последовательность изложения

2

К 6

Точность и выразительность речи

2

К 7

Орфография (0 ошибок – 2; от 2 ошибок – 0)

2

К 8

Пунктуация (0 ошибок – 2; от 2 ошибок – 0)

2

К 9

Соблюдение языковых норм

2

К 10

Соблюдение речевых норм (2 балла – даже одна, небольшая ошибка, 1 балл – 2 ошибки, 0 баллов – 3 и более ошибок)

2

К 11

Соблюдение этических норм (отсутствие сленга, жаргонизмов и т.д.)

1

К 12

Фактологическая точность

1

При проверке работы учитывается характер ошибок: негрубые и грубые, повторяемые и однотипные.

Негрубыми ошибками являются:

  • исключения из правил;

  • написание большой буквы в составных собственных наименованиях;

  • слитное и раздельное написание наречий, которое не регулируется правилами;

  • слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными и причастиями, выступающими в роли сказуемого;

  • написание Ы и И после приставок;

  • случаи трудного различения НЕ и НИ;

  • написание собственных имен иноязычного происхождения;

  • постановка одного знака препинания вместо другого;

  • пропуск одного из сочетающихся знаков препинания или нарушение их последовательности.

Две негрубые ошибки считаются за одну.

Грубыми являются ошибки в словах, правописание которых регулируется правилами.

Повторяемые ошибки – те, которые допускаются в одном и том же слове или однокоренных словах. Повторяемые ошибки считаются за одну.

Однотипные ошибки – это ошибки на одно и то же правило. Первые три однотипных ошибки считаются за одну. Каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная. Не считаются однотипными ошибками ошибки в корнях слов, проверяемых ударением (сады – сад, просить – просит).

В случае нескольких ответов (в 1-13 заданиях Части А), или полного отсутствия ответов баллы не начисляются.

Полученные баллы за часть А и Б суммируются.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям.

Для вступительного испытания по русскому в качестве минимального количества баллов используется минимальное количество баллов ЕГЭ, которое устанавливается Институтом МИРБИС не позднее 31 марта 2014 года. Указанное минимальное количество баллов не может быть ниже количества баллов ЕГЭ, установленного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования.

Общий балл, полученный поступающим на вступительных испытаниях по русскому языку, не является суммой конкурсных баллов. Сумма конкурсных баллов складывается по трем вступительных испытаний.

Литература

  1. Антонова С.В., Склискова Т.И. Русский язык: Тренировочные задания с выбором ответа: Рабочая тетрадь № 2 для учащихся общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2012

  2. Бабайцева В.В. Русский язык. 10-11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений филол. профиля. – М.: Дрофа, 2011

  3. Безымянная О.М., Лукьянов С.А. Диктанты с комплексным анализом текста. – М.: Айрис-пресс, 2012

  4. Букчина Б.З., Калакуцкая Л.П. Слитно или раздельно? Орфографический словарь-справочник: Свыше 107 000 слов. – М.: Рус. яз., 2012

  5. Валгина Н.С., Светлышева В.Н. Орфография и пунктуация: Справочник. – М.: Высш. шк., 2013

  6. Введенская Л.А., Пономарёва А.М. Русский язык: культура речи, текст, функциональные стили, редактирование: Учебное пособие для 9-11 классов общеобразовательных школ. – Ростов н/Д: издательский центр «МарТ», 2012

  7. Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно. Пособие по русскому языку. – М.: Высш. шк., 2012

  8. Воронина Н.В. Готовимся к экзаменам и олимпиадам. Задания и ответы: учебное пособие для школьников старших классов и поступающих в вузы. – М.: Дрофа, 2012

  9. Голуб И.Б., Кохтев Н.Н., Розенталь Д.Э. Русский язык. Звуки, буквы, слова / Книга о языке для любознательных. – М.: «МИЧ» при участии АО «СТОЛЕТИЕ», 2012

  10. Греков В.Ф. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. – М.: ООО «Изд-во Оникс»: Изд-во «Мир и образование», 2012

  11. Гырдымова Н.А. и др. Русский язык. Универсальный справочник. 2010

  12. Егораева Г.Т. Практикум по русскому языку: подготовка к выполнению части 3 (С). – М.: Изд-во «Экзамен», 2013

  13. ЕГЭ 2012. Типовые тестовые задания \ Васильевых И.П., Госттева Ю.Н. – М.: Издательство «Экзамен», 2012

  14. ЕГЭ Русский язык: сборник заданий\под. ред. Цыбулько И.П. – М.: национальное образование. 2013

  15. ЕГЭ. Практикум по русскому языку к выполнению заданий по культуре речи \ Козлова Т.И. – М.: Издательство «Экзамен», 2013

  16. Иванова В.А. и др. Занимательно о русском языке. – СПб.: от-ние изд-ва «Просвещение», 2013

  17. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева и др. – М.: Флинта: Наука, 2013

  18. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 72500 слов и 7500 фразеол. выражений. М.: Азъ Ltd ., 1992

  19. Осипов Б.И. История русской орфографии и пунктуации. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 2002

  20. Пучкова Л.И. Русский язык: сборник заданий: методическое пособие для подготовки к экзамену. 2010

  21. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Русский язык. Орфография и пунктуация. – М.: Рольф, Айрис-пресс, 2012

  22. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.: Рольф, 2011

  23. Розенталь Д.Э. Справочник по пунктуации: Словарь-справочник. – М.: Изд-во АСТ-ЛТД, 2012

  24. Русский язык: Энциклопедия / под ред. Ю.Н. Караулова. – М.: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия», 2013

  25. Русский язык. Выполнение заданий части (В): учебно-методическое пособие \ Петрова В.В. – 3-е изд. испр. – М.: Издательство «Экзамен», 2013

  26. Русское правописание сегодня: О «Правилах русской орфографии и пунктуации» / под ред. В.В. Лопатина. – М.: Дрофа, 2012

  27. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ: 2009: Русский язык / авт.-сост. А.Ю. Бисеров, Н.В. Соколова. – М.: АСТ: Астрель, 2013

  28. Сдаём единый государственный экзамен. Русский язык / авт.-сост. И.П. Цыбулько, Ю.Н. Гостева. – М.: Дрофа, 2013

  29. Семёнова Н.М. Прописная или строчная?: тематический словарь-справочник. – М.: Рус. яз. – Медиа, 2012

  30. Сёмушкина Л.Н. культура русской устной речи: словарь-справочник. – М.: Айрис-пресс, 2011

  31. Стефанова Л.Н. Русский язык. Трудные вопросы на экзамене: учебное пособие для школьников старших классов и поступающих в вузы. – М.: Дрофа, 2013

  32. Цыбулько И.П. ЕГЭ 2013. Русский язык: тренировочные задания. – М.: Эксмо, 2013

  33. Словари заимствованной лексики, словари синонимов, паронимов, антонимов современного русского литературного языка



Похожие документы:

  1. Порядком приема на обучение по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утве

    Программа
    ... языке (в случае проведения таких вступительных испытаний): Вступительные испытания проводятся на русском языке. 6) информация о порядке учета индивидуальных достижений поступающих: При приеме на обучение по программам бакалавриата, программам ...
  2. Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 035700. 68 Лингвистика» магистерская программа «Лингвистика и межкультурная коммуникация»

    Программа
    ... 2012 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ по направлению 035700.68 – Лингвистика» магистерская программа «Лингвистика ... речью на иностранном и русском языках; Форма вступительного испытания и его процедура: Вступительные испытания в ...
  3. Правила приема в федеральное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний» в 2013 г

    Правила приема
    ... – математике. Вступительные испытания, проводимые при приеме для обучения по программам бакалавриата и программам подготовки специалиста, в том числе дополнительные вступительные испытания, оцениваются по стобалльной ...
  4. Минимальное количество баллов для каждого вступительного испытания по всем видам конкурсов

    Конкурс
    ... вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, входящим в перечень вступительных испытаний. Шкала оценивания для каждого вступительного испытания при приеме на обучение по программам бакалавриата ... в УГЛТУ Русский язык 36 38 Математика ...
  5. Для того чтобы получить школьный аттестат, выпускнику школ текущего года необходимо сдать два обязательных экзамена в форме егэ: русский язык и математику

    Документ
    ... в форме ЕГЭ: русский язык и математику.  По каждому из них ... , имеющие в перечне вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата и программам специалитета предмет «Математика». ...

Другие похожие документы..