Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В. 5 3 5-3 к 3 117-3 3 Иностранный язык Исупова Г.А., Хамитова Р.С. 34 44- 78- 4 История Бондарева Т.В. 5 3 5-3 3 117-3 5 Обществознание (включая экон...полностью>>
'Пояснительная записка'
Итоговый междисциплинарный экзамен – форма контроля остаточный знаний студентов. Экзамен позволяет выявить уровень теоретической и практической подгот...полностью>>
'Документ'
не готовят к ОЗП 0 ООО «Гарант» 1 5  Дома с непоср. управлением, не готовят к ОЗП 0 ООО «УК «Водолей» 47  Дома с непоср. управлением, не готовят к ОЗП...полностью>>
'Методические рекомендации'
1. Приказ Министерства образования РФ от 9 марта 2004 г. N 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для о...полностью>>

Главная > Учебно-методический комплекс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

НОУ ВПО РОССИЙСКИЙ НОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

дисциплина

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

для студентов всех специальностей

Авторы:

кандидат педагогических наук, доцент

Быченков С.В.

кандидат биологических наук, доцент

Хайруллина Г.Н.

Утвержден на заседании

кафедры

«_____»_______2011г.

протокол №________

г. Москва – 2011

1. Рабочая учебная программа дисциплины

«Физическая культура»

для студентов всех факультетов

I. Организационно-методический раздел

Общие положения

В соответствии с Федеральными законами РФ “Об образовании”, “О высшем и послевузовском образовании”, “О физической культуре и спорте в Российской Федерации”, инструктивных и программных документов Министерства образования и Госкомспорта России, физическая культура является одним из важнейших компонентов общенациональной системы гармоничного воспитания и профессионально-прикладной подготовки студентов высших образовательных учреждений.

Физическая культура – это часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития;

Образовательные и специальные функции физической культуры реализуются в процессе физического воспитания студентов, основанного как на общедидактических принципах, так и на специфических принципах профессионально-прикладной физической подготовки и спортивной тренировки.

Отдельные модули учебного раздела «Физическая культура»: теоретический, методико-практический, практический, контрольный тесно взаимосвязаны и могут реализовываться в учебном процессе параллельно на всех годах обучения по данному разделу.

Реализация модуля «Практические занятия» связана с оптимальными физическими нагрузками и соответствующими физиологическими реакциями организма занимающихся. Это требует соблюдения ряда медицинских требований и организационно-методических принципов проведения учебных занятий (что должно быть оговорено в соответствующих сопроводительных документах ФГОС ВПО).

1. Цель курса

Цель учебного раздела «Физическая культура» в высшем профессиональном обучении достигается посредством педагогического процесса физического воспитания, а именно:

- достижение общей физической подготовленности, формирование физической культуры личности, т.е. потребности и способности методически обоснованно и целенаправленно использовать средства физической культуры для обеспечения профессиональной надежности, что позволит выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности, а также обладать универсальными и специализированными компетенциями для самоутверждения, социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

2. Задачи курса

Основными задачами физического воспитания студентов являются:

- содействие гармоничному развитию личности будущего специалиста;

- обеспечение условий для естественного процесса физического развития студентов – достижение физической подготовки личности, соответствующей возрастным особенностям студентов;

- сохранение и укрепление здоровья студентов в период напряженного умственного труда в высшем учебном заведении;

- формирование посредством профессионально прикладной физической подготовки профессионально важных физических, психических и специальных качеств, обеспечивающих надежность выпускников в будущей трудовой деятельности;

- обеспечение физической подготовленности выпускников к послевузовской службе в Вооруженных Силах РФ.

Конкретные (детализированные) задачи, решаемые при реализации учебного раздела федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования «Физическая культура» при подготовке бакалавров и специалистов по всем направлениям высшего профессионального образования, отражены в универсальных, профессионально направленных и федеральных компетенциях (см.параграф 4) выпускника высшего учебного заведения.

Раздел «Физическая культура» является единым и обязательным при подготовке бакалавров и специалистов по всем направлениям ВПО, кроме направления «Физическая культура».

Отдельные модули учебного раздела «Физическая культура» – теоретический, методико-практический, практический, контрольный тесно взаимосвязаны и могут реализовываться в учебном процессе параллельно на всех годах обучения по данному разделу.

Реализация модуля «Практические занятия» связана с оптимальными физическими нагрузками и соответствующими физиологическими реакциями организма занимающихся. Это требует соблюдения ряда медицинских требований и организационно-методических принципов проведения учебных занятий.

Практические занятия по учебному разделу «Физическая культура» носят рекреационный характер и направлены на профилактику хронического недостатка двигательной активности, достижение эффекта «активного отдыха», что позволяет не включать академические занятия по разделу «Физическая культура» в лимит недельной общей учебной нагрузи студентов.

3. Требования к результатам освоения

Выпускник по всем направлениям подготовки бакалавра и специалиста в соответствии с целями и задачами раздела «Физическая культура» должен обладать следующими компетенциями:

А) Универсальные компетенции

Понимать:

- сущность феномена физической культуры в современном обществе, ее возможности в воспитании гармонически развитого человека, в решении социальных задач по укреплению здоровья, подготовке к профессиональному труду и защите Родины;

- цели и задачи массового спорта, спорта высших достижений, их роль и значимость в современном обществе;

- интегральную составляющую учебной дисциплины «Физическая культура» в профессиональной подготовке бакалавра и специалиста, ориентированную на личностное развитие будущих профессионалов посредством расширения и углубления общегуманитарной образовательной базы в целом.

Знать:

- сущность понятий «Физическая культура личности» (ее содержание, структура, критерии и уровни проявления в социуме и личной жизни);

- сущность понятия «Здоровье» (его физическое, психическое, социальное и профессиональное проявления);

- сущность понятия «Здоровый образ жизни» (его составляющие и мотивация), а также их влияние на общую и профессиональную жизнедеятельность;

- социально-биологические и педагогические основы физического воспитания и самовоспитания;

- роль оптимальной двигательной активности в повышении функциональных и двигательных возможностей (тренированности) организма человека, работоспособности, в укреплении и поддержании здоровья, общей и профессиональной работоспособности;

- методику самостоятельного использования средств физической культуры и спорта для рекреации в процессе учебной и профессиональной деятельности.

Уметь:

- самостоятельно методически правильно использовать средства и методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма, укрепления здоровья, коррекции физического развития и телосложения;

- использовать систематические занятия физическими упражнениями, различными видами сорта для формирования и развития психических качеств и свойств личности, необходимых в социально-культурной и профессиональной деятельности (нравственно-волевых, коммуникативных, организаторских, лидерских, уверенности в своих силах, самодисциплины, гражданственности, патриотизма и др.).

Владеть (обладать):

- понятийным аппаратом в сфере физической культуры и спорта;

- личным опытом, умениями и навыками повышения своих функциональных и двигательных способностей;

- должным уровнем физической подготовленности, необходимым для ускорения освоения сугубо профессиональных умений и навыков в процессе обучения в вузе; для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности после окончания учебного заведения;

- навыками рефлексии и само коррекции, с использованием методов и средств самоконтроля за своим состоянием;

- широким спектром ценностей мировой и отечественной физической культуры, спорта, оздоровительных систем для самоопределения, профессионально-личностного и субъективного развития личности в физическом воспитании и самосовершенствовании.

Б) Профессионально направленные компетенции

Знать:

- особенности воздействия на организм условий и характера различных видов профессионального труда по избранной специальности, динамику утомле5ния для направленного использования средств физической культуры и спорта в целях профилактики утомления и восстановления работоспособности, повышения адаптационных резервов организма.

Уметь:

- методически обоснованно применять физические упражнения и другие средства для обеспечения требуемого уровня профессиональной работоспособности и предупреждения профессиональных заболеваний и травматизма.

Владеть (обладать):

- методикой применения средств физической культуры и отдельных видов спорта для обеспечения профессиональной надежности бакалавра и специалиста при выполнении профессиональных видов работ;

- владеть функциональными и двигательными предпосылками для внутри профессиональной или меж профессиональной мобильности.

В) Федеральная часть компетенций

Обеспечить:

- постоянный мониторинг состояния здоровья студентов, его укрепление средствами физической культуры и спорта;

- физическую и психологическую подготовленность выпускников к службе в Вооруженных Силах РФ.

4. Формы физической подготовки

Физическое воспитание студентов осуществляется в следующих формах:

учебные занятия (лекционные, методико-практические, практические, контрольные);

учебно-тренировочные занятия в спортивных секциях;

самостоятельные занятия физическими упражнениями;

оздоровительные и спортивно-массовые мероприятия (спортивные праздники, соревнования, и т.п.).

Учебные занятия являются основной формой физического воспитания и предусматриваются в учебных планах. Они включаются в учебное расписание с учетом научно-методических и гигиенических требований к рациональной организации учебного процесса. Студенты обязаны систематически посещать учебные занятия по физической культуре в дни и часы, предусмотренные учебным расписанием.

Численность состава учебной группы в расчете на одного преподавателя, как правило, не должна превышать 12-15 человек, а в специальных медицинских группах – 8-12 человек.

Освобождения студентов от занятий по физической подготовке после перенесенных болезней и травм осуществляется по заключению врача и является временной мерой, не освобождающей от сдачи контрольных нормативов и зачетов, которые сдаются в сроки, устанавливаемые учебным отделом по согласованию с кафедрой физической подготовки.

Студенты, освобожденные по состоянию здоровья на длительный срок и отнесенные к специальной медицинской группе, сдают зачет по теоретическому и методико-практическому разделам учебной рабочей программы, а также облегченные тесты, устанавливаемые кафедрой физического воспитания.

II. Содержание курса

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Учебный материал в каждой дидактической единице представлен в следующих разделах и подразделах программы:

теоретического, формирующего мировоззренческую систему научно-практических знаний и отношение к физической культуре;

практического, состоящего из двух подразделов:

методико-практического, обеспечивающего овладение методами и способами физкультурно-спортивной деятельности для достижение учебных, профессиональных и жизненных целей личности;

учебно-тренировочного, направленного на совершенствование жизненно и профессионально важных физических качеств и способностей, прикладных двигательных умений и навыков, а также содействующего развитию самодеятельности в физической культуре и спорте в целях достижения физического совершенства, формированию качеств и свойств личности.

контрольного, определяющего дифференцированный и объективный учет процесса и результатов учебной деятельности студентов.

Профессиональная направленность образовательного процесса по физической культуре объединяет все три раздела программы, выполняя связующую, координирующую и активизирующую функцию.

Содержание программы включает два взаимосвязанных компонента:

обязательный (базовый), обеспечивающий формирование основ физической культуры личности;

вариативный, опирающийся на базовый, дополняющий его и учитывающий индивидуальность каждого студента, его мотивы, интересы и потребности.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Содержание раздела предусматривает овладение студентами системой научно-практических и специальных знаний, необходимых для понимания социальных и естественнонаучных процессов функционирования физического воспитания личности и общества, умения их адаптивного, творческого использования для личностного и профессионального развития, психофизического самосовершенствования, овладения навыками здорового образа жизни в процессе учебной, профессиональной и социально культурной деятельности

Первый курс

Тема 1. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ И



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс дисциплины Основы патологии и комплексной реабилитации Специальность 050720. 65 Физическая культура

    Учебно-методический комплекс
    ... ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Учебно-методический комплекс дисциплины Основы патологии и комплексной реабилитации Специальность 050720.65 – Физическая культура Специализация «Физическое ... МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Методические ...
  2. Учебно-методический комплекс дисциплины направление: 050700. 62 "Педагогика", по профилю "Начальное образование

    Учебно-методический комплекс
    ... Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Философия» для студентов ... культуры, глубже понять отношение приобретаемой специальности к другим наукам, к другим областям человеческой деятельности. Дисциплина ... всех ... ”? а) физический; б) физиологический ...
  3. Учебно-методический комплекс дисциплины бакалавра направления 050300. 62 Филологическое образование профиль «Иностранный язык и русский язык как иностранный»

    Учебно-методический комплекс
    ... ЗАПИСКА Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Информационная культура» для студентов очной ... тему (периодика по специальности) 3 4 тестирование ... дисциплине (по итогам изучения всех ... и Красноярского края Физическая география Енисейской губернии ...
  4. Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 0

    Учебно-методический комплекс
    ... ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА Кафедра плавания УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.Ф.06.3 Плавание Специальность 032102.65 (022500) Физическая культура для лиц ...
  5. Учебно-методический комплекс дисциплины история экономических учений Специальность

    Учебно-методический комплекс
    ... КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ» Кафедра экономики и менеджмента Учебно-методический комплекс дисциплины История экономических учений ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ...

Другие похожие документы..