Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
Уметь соотносить понятия герой – персонаж – рассказ – автор Характер героя, его поступки и их мотивы Текущий контроль....полностью>>
'Документ'
Министерство строительства и жилищно-коммунального хозяйства Саратовской области напоминает Вам о необходимости своевременной и правильной подачи отче...полностью>>
'Документ'
1.1.Настоящее Положение разработано в соответствии с п.3 пп.13 ст.28, п.3 ч.2 ст.29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образован...полностью>>
'Документ'
В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденным прика...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Козьмодемьянская детская школа искусств имени А.Я.Эшпая»

«Рассмотрено»

на заседании

Педагогического совета

МОУ ДОД «КДШИ им.А.Я.Эшпая»

Протокол №____ от «___» ______ 201 г.

УТВЕРЖДАЮ

Приказ № ___от «___»_____ 201 г.

Директор

МОУ ДОД «КДШИ им.А.Я.Эшпая»

__________________И.А.Силонова


Дополнительная общеразвивающая программа

«Вокальное творчество»

Программа реализуется на базе МОУ ДОД «Детская школа искусств им А.Я. Эшпая г. Козьмодемьянска»

Возраст детей: 6 лет 6 мес. - 17 лет

Срок реализации: 3; 5; 7 лет

Направленность: художественно – эстетическая;

Программа является комплексной и предусматривается изучение следующих предметов, согласно учебному плану:

  1. Специальность вокал

  2. Сольфеджио и теория

  3. Слушание музыки

  4. Музыкальная литература

  5. Коллективное музицирование (хоровой класс)

  6. Общий инструмент (фортепиано, гитара)

  7. Марийская музыка

  8. Вокальный ансамбль

Палагина С.В. –преподаватель по классу вокала, хора, ансамбля;

Кокушина Н.П., Короткова О.С. – концертмейстеры;

Иванова Э.В., Короткова О.С., Коржаева М.В – преподаватели теоретических дисциплин;

Коржаева М.В., Короткова О.С. – преподаватели по общему инструменту (фортепиано);

Масленникова Т.В. –преподаватель по общему инструменту (гитара);

Пояснительная записка Воспитание детей на вокальных традициях является одним из важнейших средств нравственного и эстетического воспитания подрастающего поколения. Песня – это эффективная форма работы с детьми различного возраста. Занятия пробуждают у ребят интерес к вокальному искусству, что дает возможность развивать их музыкальную культуру. Без должной вокально-хоровой подготовки невозможно привить любовь к музыке. Музыкально-эстетическое воспитание и вокально-техническое развитие школьников идут взаимосвязано и неразрывно, начиная с самых младших классов. Ведущее место в этом процессе принадлежит ансамблевому пению и пению в сольном исполнении, что поможет приобщить ребят к вокальному искусству. На уроках ведется постановка голоса с учетом реальных возможностей и желаний каждого обучающегося. Только академическая постановка голоса предоставляет широкие возможности для творческой реализации в различных вокальных жанрах (эстрада, джаз, рок). Голос является едва ли не самым выразительным музыкальным средством, для одних это профессиональный инструмент, для других хобби. Уроки вокала дают возможность непосредственно прикоснуться к прекрасному миру музыки, не имея под рукой никаких музыкальных инструментов. Это хорошая психофизическая релаксация организма, снятие внутреннего напряжения, зажатости, усталости, возможность творческого самовыражения личности.

Актуальность программы: Пение является весьма действенным методом эстетического воспитания. В процессе изучения вокала дети осваивают основы вокального исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, познают основы актерского мастерства.

Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению - это путь через игру, фантазирование. Именно для того, чтобы ребенок, наделенный способностью и тягой к творчеству, развитию своих вокальных способностей, мог овладеть умениями и навыками вокального искусства, самореализоваться в творчестве, научиться голосом передавать внутреннее эмоциональное состояние, разработана эта программа.

Цели программы:

  • Научить петь каждого ребенка, независимо от его природных данных;

  • Содействовать развитию художественного вкуса, творческих способностей, учитывая индивидуальные возможности детей, заложенный в них творческий потенциал;

  • Содействовать возникновению познавательного интереса обучающихся к музыке, расширению их музыкального кругозора, воспитанию личностных качеств;

  • Выявление талантливых детей и развитие их творческой самореализации.

Задачи программы:

Образовательные:

- освоение знаний о музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и стилевом многообразии, особенностях музыкального языка;

- освоение знаний о музыкальном фольклоре, классическом наследии и современном творчестве отечественных и зарубежных композиторов;

- освоение знаний о воздействии музыки на человека;

Развивающие:

- развивать вокальные способности обучающихся, их исполнительские навыки;

- развивать творческую активность и творческие способности учащихся;

- развивать у детей стремление к творческой деятельности, накоплению музыкальных впечатлений.

Воспитательные:

- формировать у детей интерес и любовь к серьезному музыкальному искусству; понимание народного, классического и современного музыкального творчества;

- способствовать расширению музыкального кругозора;

- формировать навыки общения и культуры поведения.

Принципы обучения:

- доступность содержательного материала в соответствии с возрастными особенностями обучающихся, тщательный подбор музыкальных произведений для каждого года обучения, обучение пению по нотам всех детей (независимо от отделения);

- последовательность и систематичность;

- принцип сбалансированного сочетания разнообразных форм и видов деятельности, единства художественного и технического развития обучающихся.

Основные знания, умения, навыки.

В результате обучения по данной программе у обучающихся формируется система специальных знаний и навыков, приобретается опыт творческой деятельности, который формирует творческое мышление,

Кроме того, обучающиеся приобретают следующие умения и навыки:

- звукообразования в различных регистрах,

- артикуляции,

- дыхания,

- слухового внимания и самоконтроля,

- выразительности пения.

В результате работы по данной программе учащиеся получат:

- опыт творческой деятельности;

- радость общения с вокальным искусством;

- возможность для воплощения собственных творческих интересов и идей.

Реализация задач осуществляется через различные виды деятельности:

- пение;

- анализ изучаемых вокальных произведений;

- теоретические знания;

По программе обучаются дети в возрасте 6 лет 6 месяцев - 17 лет, обладающие необходимыми вокальными и музыкальными данными, имеющие здоровый голосовой аппарат, достаточное физическое развитие, проявляющие интерес к данному виду творческой деятельности. При ознакомлении с данными учащегося, необходимо установить наличие певческого голоса, музыкально-вокального слуха, музыкальной памяти, чувства ритма, уровень общего развития, отсутствие речевых дефектов.

Срок реализации программы: представленная программа рассчитана на 3;5;7 – летний срок обучения.

Продуманный выбор учебного материала является важнейшим фактором, способствующим успешному и всестороннему развитию музыкально-исполнительских данных обучающегося.

Развитие вокальных навыков происходит постепенно и целенаправленно в течение всего курса обучения, учитываются индивидуальные особенности каждого ученика.

Программа отражает разнообразие репертуара, произведения русской и зарубежной классики сочетаются с песнями современных композиторов и народными песнями разных жанров. Все произведения выверены временем, олицетворяют собой единство формы и содержания, гармоническую ясность и завершенность, тонкость и глубину воплощения чувств, эмоций, мыслей.

Основной формой учебной и воспитательной работы является урок, проводимый в форме индивидуального или группового занятия.

Прогнозируемый результат:

  • воспитание у учащихся осознанного, творческого отношения к музыке и вокальному искусству;

  • овладение знаниями, умениями и навыками элементарных основ вокального исполнительства;

  • чистое интонирование;

  • умение раскрыть художественный образ исполняемого произведения;

  • умение петь в ансамбле;

  • умение вести себя на сцене.



Похожие документы:

  1. В связи с проведением 20 ноября 2013 года «Дня правовой помощи детям» информируем о действующих нормативных правовых актах на территории Российской Федерации, п

    Документ
    ... , реализующих программы начального ... искусства. Специальность: 051000 Вокальное искусство (по видам вокального искусства ... детский сад общеразвивающего ... на базе общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного ... МОУ ДОД "Детская школа искусств" ...
  2. Образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №23 г. Тайшета

    Образовательная программа
    ... ), но и дополнительный материал (максимум). На уроке школьники ищут ответ на сформулированный ими вопрос и учатся ... школой реализуются программы совместной деятельности: ЦТР и ГО «Радуга», МОУ ДОД «Станция юных техников», центральной детско-юношеской ...
  3. Проведения профессиональных конкурсов для педагогов и конкурсов для детей в Кировском районе 6 Выставка детского творчества «Рождественская звезда» 8

    Конкурс
    ... ); общеразвивающие упражнения ... реализующих общеобразовательные программы. 2.3. Квоты на ... вокального искусства в дополнительном образовании школ ... на базе ГБОУ ДОД Центр детского (юношеского) технического творчества в соответствии с городским Положением. На ...
  4. Структура образовательной программы 21 Раздел Планируемые результаты освоения образовательной программы общего образования 22

    Пояснительная записка
    ... искусства, народного творчества; уровень реализации творческого потенциала детей через продукты детской деятельности: творчество ... образовательных программ. Школа реализует на бесплатной основе дополнительные образовательные программы художественно- ...
  5. Образовательная программа на 2012-2016 г г. Раздел Общие положения

    Образовательная программа
    ... с педагогами МОУ ДОД «ЦДТ»; Десткой школой искусств, Детской художественной школой. 2. учёт индивидуальных творческих особенностей учащихся; 3.реализация программы ...

Другие похожие документы..