Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Много лет проработав в школе, каждый раз восхищаюсь коллегами, которые ведут постоянные методические поиски. Желание привнести в традиционные уроки чт...полностью>>
'Документ'
Административный отдел является самостоятельным структурным подразделением Управления Федерального казначейства по Краснодарскому краю (далее по текст...полностью>>
'Урок'
Елена Макарова — писатель (автор двух сборников повестей и рассказов), скульптор, художник (свои литературные произведе­ния она иллюстрирует сама), за...полностью>>
'Документ'
4. Перечень учебных тем, к которым проект имеет отношение: «Как тебя зовут», «Общение и речевая ситуация», «Подумай: кому – о чём – зачем», «Ключевые ...полностью>>

Главная > Учебно-методический комплекс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Воронежская кадетская школа имени А.В.Суворова»

«РАССМОТРЕНО»

на заседании МО естественно-математического цикла

Руководитель МО

Семьянинова Е.Н.

Протокол № от «___»________2013 г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ ВКШ им.А.В.Суворова

В.В.Ищук

Приказ № от «___»__________2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по УВР

И.Н.Ищук

«___»___________2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по биологии

8 класс

Смынтына В.А., учитель географии и биологии,

первая квалификационная категория

Воронеж – 2013-2014

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ   ЗАПИСКА

 

              Рабочая программа составлена на основе Федерального компонент государственного стандарта среднего (полного) образования и обязательного минимума содержания основных общеобразовательных программ по биологии, Примерной программы основного общего образования по биологии и Программы курса «Человек и его здоровье» для 8 класса «Человек» авторов А.Г.Драгомилов, Р.Д.Маша Биология в основной школе: Программы. – М.: Вента-Граф, 2010, отражающей содержание Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся, а также в соответствии с учебным планом,

Содержит теоретические вопросы и лабораторные работы.

Учебно-методический комплекс представлен:

  1. Драгомилов А.Г.,Маш Р.Д. Биология. Человек. 8 класс: учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Вента-Граф,2012.

  2. Драгомилов А.Г.,Маш Р.Д. Биология. Человек.8 класс: Методическое пособие для учителя. - М.:Вента-Граф,2005.

3. Драгомилов А.Г., Маш Р.Д. Биология. Человек.8 класс: Рабочая тетрадь. Часть 1,2. – М.: Вента-Граф, 2006.

4. Сонин Н.И. Контрольные и проверочные работы по биологии 8-10 классы. М.: Вента-Граф, 2006.

5. Тематические наборы микропрепаратов, таблицы, торс человека, скелет, таблицы, электронный атлас и уроки.

   Настоящая программа составлена для изучения курса «Человек и его здоровье» в 8 классе и является логическим продолжением программ, 6 и 7 классов. Программа базируется на биологических дисциплинах, освоенных в начальной школе и курсах «Живой организм» и «Многообразие живых организмов» в 6 и 7 классах соответственно.

  • В 8 классе получают знания о человеке как о биосоциальном существе, его становлении в процессе антропогенеза и формировании социальной среды. Определение систематического положения человека в ряду живых существ, его генетическая связь с животными предками позволяет осознать учащимся единство биологических законов, их проявление на разных уровнях организации, понять взаимосвязь строения и функций органов и систем и убедиться в том, что выбор того или иного сценария поведения возможен лишь в определенных границах, за пределами которого теряется  волевой контроль, и процессы идут по биологическим законам, не зависящим от воли людей. Таким образом, выбор между здоровым образом жизни и тем, который ведет к болезни, возможен лишь на начальном этапе. Отсюда следует важность знаний о строении и функциях человеческого тела, о факторах, благоприятствующих и нарушающих здоровье человека. Методы самоконтроля, способность выявить возможные нарушения здоровья и вовремя обратиться к врачу, оказать при необходимости доврачебную помощь, отказ от вредных привычек – важный шаг  к сохранению здоровья и высокой работоспособности. В курсе уделяется большое внимание санитарно – гигиенической службе, охране природной среды, личной гигиене.

Включение сведений по психологии позволит более рационально организовать учебную, трудовую, спортивную деятельность и отдых, легче вписаться в коллектив сверстников и стать личностью.

Цель: формирование знаний о человеке как о биосоциальном существе, его становлении в процессе антропогенеза и формировании социальной среды.

Задачи:

  • Определить систематическое положение человека в ряду живых существ;

  • Осознать единство биологических законов, их проявление на разных уровнях организации;

  • Понять взаимосвязь строения и функций органов и систем;

  • Научиться выявлять возможные нарушения здоровья и вовремя обратиться к врачу;

  • Научиться оказывать при необходимости доврачебную помощь.

Структура курса складывается из трех частей. В первой вводятся общие сведения о человеческом организме, топографии внутренних органов, уровнях организации организма. Рассматриваются клетки и ткани, основные принципы нервной и гуморальной регуляции, включая рефлекторную деятельность. Во второй части дается обзор основных систем органов. Он заканчивается сведениями о нервной системе, анализаторах и железах внутренней секреции. В третьей части дается индивидуальное развитие человека. Для приобретения практических навыков и повышения уровня знаний в рабочую программу включены лабораторные и практические работы, предусмотренные Примерной программой.

Требования к уровню подготовки учащихся

в результате изучения курса «Человек и его здоровье» в 8 классе ученик должен:

знать:

  • место человека в системе органического мира, черты сходства человека и животных — факторы антропосоциогенеза;

  • основные черты древнейшего, древнего и ископаемого человека, человека современного типа, единство человеческих рас;

  • науки, изучающие организм человека;

  • особенности строения органов и систем, функционирования, расположения органов;

  • нервно-гуморальную регуляцию деятельности организма человека;

  • внутреннюю среду организма, иммунитет;

  • обмен веществ и энергии;

  • развитие организма человека;

  • вредное влияние алкоголя, курения, наркотических веществ на организм человека.

уметь:

  • распознавать изученные органы и системы органов на таблицах;

  • оказывать доврачебную помощь при травмах, тепловых, солнечных ударах, обморожениях, кровотечениях.

Учебно-тематическое планирование

по учебнику под редакцией Драгомилова А.Г., Маша Р.Д. Биология. Человек. 8 класс: учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений.

Всего часов - 70 часов, в неделю – 2 часа; лабораторных работ – 15 могут оцениваться по усмотрению учителя, зачетов – 5.

№ урока

Планируемая дата

Фактическая дата

Тема раздела, урока

Лабораторная работа

Применение ИКТ

Д/З

81

82

81

82

Введение-1 час

1

Биосоциальная природа человека. Науки об организме.

КиМ(электронная версия уроков), презентация

§ 1

Общий обзор строения организма человека- 4 часа

2

Структура тела. Место человека в живой природе.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 2

3

Клетка: строение, хим. состав и жизнедеятельность.

Л. р. №1

Действие фермента каталазы на пероксид водорода (стр.18 учебник).

Электронный атлас, Ким, презентация

§ 3

4

Ткани.

Л. р.№2

Описание микроскопического строения тканей (стр.23-24 учебник).

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 4

5

Система органов в организме. Уровни организации организма.

Зачет №1

§ 5

Опорно-двигательная система-9 часов

6

Скелет. Строение и состав костей.

Л. р. №3.

Микроскопическое строение кости. Строение трубчатой кости (стр.36 учебник).

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 6

7

Соединение костей.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 7

8

Скелет головы и туловища

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 8

9

Скелет конечностей

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 9

10

ПМП при травмах: растяжение связок, вывихах суставов, переломах.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 10

11

Мышцы. Типы мышц. Их строение и значение.

Л. р. №4. Микроскопическое строение мышцы (р.т).

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 11

12

Работа мышц.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 12

13

Нарушение осанки и плоскостопие.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 13

14

Развитие опорно-двигательной системы.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 14

Кровь. Кровообращение - 9 часов

15

Внутренняя среда. Значение крови и её состав.

Л. р. №5. Микроскопическое строение крови человека и лягушки (стр.72 учебник).

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 15

16

Иммунитет.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 16

17

Тканевая совместимость и переливание крови.

§ 17

18

Строение и работа сердца. Круги кровообращение

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 18

19

Движение лимфы.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 19

20

Движение крови по сосудам.

Л. р. №6. Определение и подсчет пульса.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 20

21

Регуляция работы сердца и кровеносных сосудов.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 21

22

Предупреждение заболеваний сердца и сосудов.

Л. р.№7. Функциональная проба ЧСС (стр.94 учебник).

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 22

23

ПМП при кровотечениях.

Л. р.№8

ПМП при кровотечениях (р.т)

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 23

Дыхательная система- 6 часов

24

Значение дыхания. Органы дыхания.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 24

25

Строение легких. Газообмен в легких и тканях.

Л. р. №9сСостав вдыхаемого и выдыхаемого воздуха (стр.105 учебник).

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 25

26

Дыхательные движения.

Л. р. №10. Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха (стр.110-111 учебник).

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 26

27

Регуляция дыхания.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 27

28

Болезни органов дыхания и их предупреждение. Гигиена дыхания.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 28

29

ПМП при поражении органов дыхания.

Зачет№2

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 29

Пищеварительная система- 7 часов

30

Значение пищи и её состав.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 30

31

Органы пищеварения.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 31

32

Строение и значение зубов.

Л.р. 11 «Строение ротовой полости. Зубы. Слюнные железы».

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 32

33

Пищеварение в ротовой полости и в желудке.

Л. р. №12. Действие ферментов слюны на крахмал (стр.133 учебник).

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 33

34

Пищеварение в кишечнике. Всасывание питательных веществ.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 34

35

Регуляция пищеварения.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 35

36

Гигиена питания. Профилактика заболеваний органов пищеварения.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 36

Обмен веществ и энергии. Мочевыделительная система-8 часов

37

Обменные процессы в организме.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 37

38

Нормы питания.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 38

39

Витамины.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 39

40

Строение и функции почек.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 40

41

Предупреждение заболеваний почек. Питьевой режим.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 41

42

Значение кожи и её строение.

Л. р. №13. Строение кожи (р.т).

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 42

43

Нарушение кожных покровов и повреждение кожи.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 43

44

Роль кожи в теплорегуляции. Закаливание. Оказание ПМП при тепловом и солнечном ударе.

Зачет №3

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 44

Эндокринная система. Нервная система-7часов

45

Железы внешней, внутренней и смешанной секреции.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 45

46

Роль гормонов в обмене в-в, росте и развитии организма.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 46

47

Значение, строение и функционирование нервной системы.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 47

48

Автономный (вегетативный) отдел нервной системы.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 48

49

Нейрогормональная регуляция.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 49

50

Спинной мозг.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 50

51

Головной мозг: строение и функции.

Л. р. №14. Строение головного мозга (р.т).

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 51

Органы чувств. Анализаторы-5 часов

52

Как действуют органы чувств и анализаторы.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 52

53

Органы зрения и зрительный анализатор.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 53

54

Заболевания и повреждения глаз.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 54

55

Орган слуха и равновесия.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 55

56

Кожно-мышечная чувствительность. Обоняние Вкус. Взаимодействие анализаторов.

Зачет №4

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 56

Поведение и психика-6 часов

57

Врожденные и приобретенные формы поведения.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 57

58

Закономерности работы головного мозга.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 58

59

Биологические ритмы.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 59

60

Особенности ВНД человека. Речь. Сознание. Труд. Познавательные процессы.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 60

61

Воля и эмоции. Внимание.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 61

62

Динамика работоспособности. Режим дня.

Л. р. №15. Составление режима дня (р.т).

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 62

Индивидуальное развитие организма-8 часов

63

Половая система человека.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 63

64

Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путем.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 64

65

О вреде наркогенных веществ.

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 65

66

Психологические особенности личности. Кем быть?

Электронный атлас, КиМ, презентация

§ 66

67

Контроль знаний по курсу «Человек».

Зачет №5.

68

Подведение итогов.

69 - 70

Резерв.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

Введение (1ч)



Похожие документы:

  1. Приказ № от 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по увр и. Н. Ищук 2013 г (1)

    Рабочая программа
    ... от «___»________2013 г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ ВКШ им .А.В.Суворова В.В.Ищук Приказот «___»__________2013 г. «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР И.Н.Ищук « ... план муниципального общеобразовательного учреждения на 2013-2014 уч. год. Годовой ...
  2. Приказ № от 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по увр и. Н. Ищук 2013 г (2)

    Рабочая программа
    ... А.В.Суворова _____________________В.В.Ищук Приказот «___»__________2013 г. «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР ___________________И.Н.Ищук «___»___________2013 ... квалификационная категория Воронеж – 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая ...
  3. Приказ № от 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по увр и. Н. Ищук 2013 г (3)

    Рабочая программа
    ... А.В.Суворова _____________________В.В.Ищук Приказот «___»__________2013 г. «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР ___________________И.Н.Ищук «___»___________2013 ... квалификационная категория Воронеж – 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая ...
  4. Приказ № от 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по увр и. Н. Ищук (6)

    Пояснительная записка
    ... от «___»________2013 г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ ВКШ им.А.В.Суворова В.В.Ищук Приказот «___»__________2013 г. «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР И.Н.Ищук ... квалификационная категория Воронеж – 2013-2014 Пояснительная записка Исходными ...
  5. Приказ № от 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по увр и. Н. Ищук (8)

    Пояснительная записка
    ... от «___»________2013 г. «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ ВКШ им.А.В.Суворова В.В.Ищук Приказот «___»__________2013 г. «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР И.Н.Ищук ... квалификационная категория Воронеж – 2013-2014 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Преподавание ...
  6. Приказ № от 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по увр и. Н. Ищук (10)

    Рабочая программа
    ... «УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ ВКШ им.А.В.Суворова В.В.Ищук Приказот «___»__________2013 г. «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР И.Н.Ищук «___» ... 1-ая квалификационная категория Воронеж - 2013 1. Пояснительная записка. Данное тематическое ...

Другие похожие документы..