Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Двухпрестольный каменный храм построен в 1831-1838 гг. Придел был освящен во имя Святого Пророка Илии. Приход существовал с конца XVII в. В 1892 г. на...полностью>>
'Документ'
В соответствии с поручением Губернатора Московской области А.Ю. Воробьева, в целях реализации долгосрочной целевой Программы «Экология Солнечногорья» ...полностью>>
'Документ'
Симферополь 19- 1 апреля ООО "Концепт Групп", +38 (0 5 ) 0- 70 Недвижимость Межрегиональная Выставка «EcoConcept» г....полностью>>
'Документ'
1.1. Межведомственный координационный совет при Правительстве Ульяновской области по защите прав потребителей (далее – Совет) является постоянно дейст...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №15 «СОЛНЫШКО»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ГРУППЫ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

для детей 6-7 лет

г.Нижневартовск, 2013г

Содержание учебной образовательной программы

п/п

Содержание

Страница

1.

Общая пояснительная записка к рабочей программе

1

2.

Расписание образовательной деятельности, занятий группы общеразвивающей направленности для детей 6-7 лет

4

3.

Содержание образовательной работы по основным направлениям развития детей 7 года жизни:

Пояснительная записка по направлению «Физическое развитие»

8

Образовательная область «Здоровье» »

11

Образовательная область «Безопасность»

13

Пояснительная записка по направлению «Социально-личностное развитие»

19

Образовательная область «Социализация»

19

Образовательная область «Труд»

33

Пояснительная записка по направлению «Познавательно-речевое развитие»

38

Образовательная область «Познание»

  • Раздел «Первые шаги в математику»

  • Раздел «Природный мир»

38

38

49

Образовательная область «Коммуникация»

  • Раздел «Речевое развитие»

  • Раздел «Обучение грамоте»

65

68

71

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

80

Пояснительная записка по направлению «Художественно-эстетическое развитие»

88

Образовательная область «Художественное творчество»

  • Раздел «Рисование»

  • Раздел «Конструирование»

  • Раздел «Аппликация»

  • Раздел «Лепка»

88

91

93

96

98

4.

Совместная деятельность

111

5.

Организация предметно-развивающей среды в группе

118

6.

Литература

124

Пояснительная записка.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 15 «Солнышко» является детским садом комбинированного вида, обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей дошкольного возраста.

Основными задачами детского сада № 15 «Солнышко» являются:

  • охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

  • обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

  • воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

  • взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

  • оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

В настоящее время к организации обучения и воспитания детей ДОУ предъявляют все более высокие требования. Общество хочет видеть будущего школьника полноценным, всесторонне развитым. Наиболее полное раскрытие интеллектуальных и творческих потенциалов личности дошкольника в ДОУ №15 «Солнышко» определено через выбор образовательной комплексной программы «Детство».

Программа «Детство» (коллектив преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И.Герцена) реализуемая в МБ ДОУ ДСКВ № 15 отвечает задачам, поставленным перед нашим дошкольным учреждением.

Программа рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации и обеспечивает единый процесс социализации - индивидуализации личности через осознание ребенком своих потребностей, возможностей и способностей, ориентирована на общечеловеческие, гуманистические ценности.

Три взаимосвязанных линии развития ребенка - линия чувств, линия познания, линия творчества - являются основополагающими и пронизывают все разделы программы «Детство», придавая ей целостность и единую направленность.

Линия чувств определяет направление эмоционального развития дошкольника.

Задача программы - способствовать развитию у детей на основе разного образовательного содержания эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках.

Линия познания основывается на характерном для дошкольника чувстве удивления и восхищения миром.

Задача программы - способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи.

Линия творчества осуществляется в единстве с развитием познания и чувств.

Задача программы - пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность.

Задачи воспитания и развития младшего дошкольника состоят в следующем:

  1. Способствовать благоприятной адаптации малышей в детском саду, установлению добрых отношений с воспитанием и детьми в группе, устойчивому эмоционально-положительному самочувствию и активности каждого ребенка.

  2. Обеспечить полноценное физическое развитие детей, своевременное овладение основными движениями и гигиеническими навыками.

  3. Способствовать развитию познавательной активности детей, обогащать их представления об окружающих предметах и явлениях, учить выделять некоторые особенности предметов на основе способов сенсорного обследования, сравнения, элементарного анализа.

  4. Способствовать развитию у детей самостоятельности, овладению разнообразными способами действий, приобретению навыков элементарного самообслуживания, самостоятельности игровой деятельности и общения.

  5. воспитывать доброжелательное отношение детей к окружающему, эмоциональную отзывчивость на состояние других людей, добрые чувства к животным и растениям.

  6. Развивать интерес детей к сотрудничеству, навыки речевого и деятельностного общения со взрослыми и сверстниками, обогащать игровой опыт.

  7. Способствовать развитию воображения и творческих проявлений детей, интереса к участию в игровой и художественной деятельности с элементами творчества, радости от реализации своих замыслов и желаний.

Для качественного преобразования планирования образовательного процесса и выработки новых подходов к его осуществлению возникла необходимость написания рабочих программ. При написании рабочей программы мы руководствовались

нормативными правовыми документами:

1.Закон Российской Федерации «Об образовании».

2.Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утвержденная приказом Минобразования и науки РФ №655 от 23.11.2009г);

3.Письмо Минобразования от 02.06.98 г. № 89/34-16 «О реализации права дошкольного образовательного учреждения на выбор программ и педагогических технологий»;

4.Письмо Минобразования РФ от 24.04.95 г. № 46/19-15 «Рекомендации по экспертизе образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений»;

5.Письмо Минобразования РФ от 14.03.00 г. № 65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения».

6.Требования СанПин 2.4.1.2660-10

В данной учебной рабочей программе запланирована работа, проводимая с детьми 5-6 лет в специально организованной деятельности по следующим направлениям:

  1. Математическое развитие

  2. Речевое развитие

  3. Социальный мир

  4. Природный мир

  5. Мир искусства и художественная деятельность

Методики проведения занятий по разным видам деятельности построены таким образом, что программные задачи могут быть реализованы на различном материале. Знания, умения и навыки, полученные детьми, рассматриваются не как цель, а как средство полноценного развития личности ребенка. Форма организации занятий как групповые, так и по подгруппам. При организации педагогического процесса осуществляется оптимальный отбор методов, средств, форм обучения. В практической деятельности применяются исследовательские и опытно-экспериментальные методы, позволяющие анализировать и прогнозировать педагогический процесс.

Работа с детьми организуется в следующих формах:

  • учебные занятия;

  • совместная деятельность;

  • - самостоятельная деятельность дошкольников.

Домашние задания воспитанникам дошкольного учреждения не предусмотрены

Предельно допустимая образовательная нагрузка не превышает установленных норм СанПиНа 2.4.1.2660-10 (не более 10 занятий в неделю по 30 минут с детьми 6 - 7 лет).

Физкультурные минутки на фронтальных занятиях проводятся с целью смены деятельности физической нагрузки на группы мышц с музыкальным сопровождением.

Физкультурные занятия проводятся 3 раза в неделю. Физкультурные занятия проводится физ. инструктором.

Музыкальные занятия проводятся музыкальным руководителем.

Перспективное планирование включает в себя специально-организованную деятельность, которая представлена темой занятия, программным содержанием, формами и методами организации занятия. При составлении перспективного плана пользовались пособия, перечень которых приведен в конце программы.

Базой для реализации программы является осуществление задачи укрепления физического и психического здоровья ребенка.

С целью охраны и укрепления здоровья детей в программу включены дополнительные компоненты здоровьесберегающих технологий:

  • артикуляционная гимнастика Е.Н.Краузе, Т.Овчинниковой;

  • дыхательная гимнастика А.В.Ястребова;

  • пальчиковые игры и игры с палочками И.Г.Галянт;

  • коррекционные упражнения для профилактики зрения Л.Н.Плаксиной.

Педагогический анализ проводится 2 раза в год (стартовый - в сентябре, итоговый - в мае)



Похожие документы:

  1. Рабочая программа группы общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет г. Нижневартовск, 2013г

    Рабочая программа
    ... «СОЛНЫШКО» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ГРУППЫ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ для детей 4-5 лет г.Нижневартовск, 2013г Содержание учебной образовательной программы №п/п Содержание Страница 1. Общая пояснительная записка к рабочей программе 1 2. Расписание ...
  2. Рабочая программа обрвзовательной области «физическая культура» для детей 2-7 лет г. Нижневартовск, 2013г

    Рабочая программа
    ... рабочей программе 1 2. Содержание образовательной области «Физическая культура» 5 Группа общеразвивающей направленности для детей 3 года жизни 5 Группа общеразвивающей направленности для детей 4 года жизни 18 Группа общеразвивающей направленности для ...
  3. Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... программы в режиме дня Образовательные области /режимные моменты Группа общеразвивающей направленности для детей младшего возраста 3 - 4 лет Группа общеразвивающей направленности для детей среднего возраста 4 – 5 лет Группа общеразвивающей ...
  4. И нформационная справка наименование образовательного учреждения по лицензии

    Документ
    ... 7 лет . В дошкольном учреждении функционирует - 3 группы общеразвивающей направленности и 1 логопедическая группа Группа Количество человек общеразвивающей направленности для детей 6-го года жизни 25 общеразвивающей направленности для детей ...
  5. Расшифровка подписи (25)

    Расшифровка
    ... для детей и подростков – 648) направленных ... Лянтора, г. Нижневартовска, с. Каркатеевы ... общеразвивающим общеобразовательным программам в области искусств; обучение по дополнительным общеобразовательным программам художественно-эстетической направленности ...

Другие похожие документы..