Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Анализ'
как основа разработки и внедрения Корпоративных программ по предупреждению коррупции 14:30 – 15:00 Перерыв/кофе брейк 15:00 – 1 :00 Кодекс делового по...полностью>>
'Документ'
О внесении изменений в муниципальную программу «Энергоэффективность и развитие энергетики, обеспечение качественными жилищно-коммунальными услугами на...полностью>>
'Программа'
Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника университета к выполнению профессиональных задач и соотве...полностью>>
'Документ'
01 9 32328 161 161 26060f00 0574d464301 10083c5 2 2 e40e e42e 1 6c 4e 56 3e0a 480b 20454d46 100e42e f 1 4 3 5401 ff 2030050018e4030046 2c 2 454d462b01...полностью>>

Главная > Основная образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет

Утверждаю:

Проректор по учебно-методической работе

проф. Е.Г.Елина

_______________

«__» __________2011 г.

Основная образовательная программа

высшего профессионального образования

направление подготовки 021000 «География»

профиль подготовки «Экономическая и социальная география»

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

очная

Саратов, 2011 г.

  1. Общие положения

1.1 Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Саратовским государственным университетом на географическом факультете по направлению подготовки 021000 «География» и профилю подготовки «Экономическая и социальная география».

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки (Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»; Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71; Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «22 декабря» 2009 г. №795; Нормативно-методические документы Минобрнауки России; Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки; Устав Саратовского государственного университета.

1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат)

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата

ООП бакалавриата имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 021000 «География».

Основная цель ООП по направлению подготовки География заключаются в обеспечении студентам качественного, доступного, современного образования, в подготовке профессионалов, способных к практической реализации полученных знаний в науке, производстве, предпринимательской и педагогической деятельности.

В области воспитания целями основной образовательной программы бакалавриата является воспитание гармоничной и высоконравственной личности, обладающей целеустремленностью, организованностью, трудолюбием, ответственностью, гражданственностью, коммуникативностью, толерантностью, настойчивостью в достижении цели.

Стратегическими целями воспитательной деятельности являются:

  • формирование способности к осуществлению ответственного выбора собственной индивидуальной профессиональной деятельности;

  • создание условий для эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса, формирования корпоративной культуры, университетского духа;

  • развитие у студента способности выделять собственную цель, соотносить поставленную цель и условия её достижения, строить программу действий в соответствии с собственными возможностями, различать виды ответственности внутри собственной образовательной работы;

  • создание условий для полноценного раскрытия духовных устремлений студентов, их творческих способностей, для формирования гражданской позиции, социально значимых ценностей, гражданских и профессиональных качеств, ответственности за принятие решений.

В области обучения общими целями образовательной программы бакалавриата являются:

  • подготовка в области основ гуманитарных, социальных, экономических, математических и естественнонаучных знаний;

  • обучение методам геоинформационного картографирования и обработки данных спутниковой информации, использованию ГИС-технологий;

  • подготовка выпускника к научно-исследовательской деятельности в области географии, природопользования и других наук об окружающей среде, в академических учреждениях и вузах под руководством специалистов и квалифицированных научных сотрудников;

  • подготовка выпускника к проектно-производственной деятельности в области географии, в разработке проектов практических рекомендаций по анализу и сохранению природной среды на разных уровнях;

  • подготовка выпускника к контрольно-ревизионной и экспертной деятельности, к оценке эффективности работ производственных сооружений с использованием природоохранного законодательства;

  • подготовка выпускника к административной деятельности для координации природоохранной деятельности предприятий, организаций и частных лиц;

  • подготовка выпускника к педагогической деятельности в области учебной и воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях, высших учебных заведениях и освоению новых профессиональных знаний и умений, непрерывному профессиональному самосовершенствованию;

  • подготовка выпускника к продолжению образования в магистратуре и аспирантуре.

Целью бакалавриата по профилю «Экономическая и социальная география» являются:

    • подготовка специалистов для работы в экономических, производственных, социальных, рекреационных территориальных структурах;

    • подготовка специалистов, владеющих навыками профессиональной деятельности в региональной социально-экономической диагностике регионов, в разработке практических рекомендаций по региональному социально-экономическому развитию, в территориальном проектировании, в проектировании социально-экономической деятельности в регионах, в мониторинге социально-экономических процессов;

    • подготовка специалистов с навыками анализа закономерностей формирования пространственных структур хозяйства и населения, анализа и прогноза развития территориальных социально-экономических систем и территориальной организации общества для дальнейшей научно-исследовательской деятельности;

    • подготовка специалистов с профессиональными навыками для работы в контрольно-ревизионной деятельности;

    • подготовка специалистов с профессиональными навыками для работы в административной деятельности.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 4 года для очной формы обучения, в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата составляет 240 зачётных единиц в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4 Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 021000 География и профилю Экономическая и социальная география

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает:
проектную, производственную, научно-исследовательскую, контрольно-ревизионную, административную и педагогическую работу, связанную со знаниями о земле.

  • федеральные и региональные органы охраны природы и управления природопользованием (Министерство природных ресурсов Российской Федерации, другие природоохранные ведомства и учреждения);

  • учреждения Министерства регионального развития Российской Федерации, Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Министерства экономического развития Российской Федерации, Федерального агентства по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству, Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, Министерства культуры Российской Федерации, Федерального агентства по образованию, Министерства сельского хозяйства Российской Федерации и подведомственных им федеральных служб и агентств;

  • Федеральную службу по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды, Федеральное агентство по атомной энергии, Федеральное агентство по туризму, Федеральную службу безопасности Российской Федерации;

  • органы власти и управления субъектов Российской Федерации, муниципальных образований;

  • академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

  • образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования, а также общеобразовательные учреждения;

  • природоохранные подразделения производственных предприятий и организаций;

  • средства массовой информации;

  • общественные организации и фонды;

  • представительства зарубежных фирм;

  • сферу территориального маркетинга и менеджмента на промышленных предприятиях, в организациях непроизводственной сферы;

  • органы территориального управления.

Бакалавр по направлению подготовки 021000 География должен быть готов к работе, связанной с комплексной территориальной оценкой факторов для развития видов экономической деятельности, включая оценку проблем, перспектив организации и развития территории в целом, а также разработку необходимых управленческих решений.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 021000 География и профилю Экономическая и социальная география являются: являются производственные, экономические, социальные, рекреационные системы и структуры на глобальном, национальном, региональном и локальном уровнях; государственное планирование и регулирование на разных территориальных уровнях; территориальное планирование, проектирование и прогнозирование; программы устойчивого развития; социально-экономический и статистический мониторинг; федеральные и региональные целевые программы социально-экономического развития; демографические, миграционные и этнокультурные процессы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 021000 География и профилю Экономическая и социальная география готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

научно-исследовательская,

проектная,

производственная,

контрольно-ревизионная,

административная,

педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Бакалавр по направлению подготовки 021000 География и профилю Экономическая и социальная география должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности:

Проектная и производственная деятельность:

  • разработка практических рекомендаций по сохранению природной среды, проектирование типовых природоохранных мероприятий;

  • эколого-экономическая оптимизация хозяйственной деятельности в городах и регионах, разработка мер по снижению экологических рисков;

  • региональная социально-экономическая диагностика стран, регионов, городов;

  • разработка практических рекомендаций по региональному социально-экономическому развитию;

  • территориальное проектирование, градостроительное и ландшафтное планирование;

  • проектирование социально-экономической и хозяйственной деятельности в регионах разного иерархического уровня, системах расселения и городах;

  • мониторинг социально-экономических, в том числе демографических, миграционных и этнокультурных процессов;

  • проектирование туристско-рекреационных систем, разработка туристских и экскурсионных маршрутов, региональных и ведомственных программ развития туризма;

  • решение инженерно-географических задач;

Научно-исследовательская деятельность:

  • проведение комплексных географических исследований отраслевых, региональных, национальных и глобальных проблем под руководством специалистов и квалифицированных научных сотрудников;

  • оценка воздействий на окружающую среду, выявление и диагностика проблем охраны природы и систем взаимодействия общества и природы, решение эколого-географических задач, связанных с устойчивым развитием под руководством специалистов и квалифицированных научных сотрудников;

  • анализ частных и общих проблем рационального использования природных условий и ресурсов, в управлении природопользованием под руководством специалистов и квалифицированных научных сотрудников;

  • анализ закономерностей формирования пространственных структур хозяйства и населения, форм организации жизни общества, анализ и прогноз развития территориальных социально-экономических систем разного уровня, территориальной организации общества, размещения производительных сил под руководством специалистов и квалифицированных научных сотрудников;

  • оценка туристско-рекреационного потенциала территорий под руководством специалистов и квалифицированных научных сотрудников;

Контрольно-ревизионная деятельность:

  • подготовка документации для комплексной географической экспертизы различных видов проектов;

  • участие в контрольно-ревизионной деятельности, социально-экономи­чес­ком и экологическом аудите;

  • участие в разработке и внедрении стандартов качества жизни населения;

  • в административной деятельности:

  • участие в работе административных органов управления;

Педагогическая деятельность:

  • учебная и воспитательная работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего профессионального образования (согласно профилю ООП бакалавриата).

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

  • владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

  • уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

  • стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-3);



Похожие документы:

  1. 2011 год основные образовательные программы подготовки бакалавров

    Документ
    ... 020700.68 31 21 10 География 021000.68 10 10 Экология и природопользование ... из контрольных цифр приема ВГУ) Основные образовательные программы высшего профессионального образования Наименование направлений подготовки (специальностей) Код Всего Старый ...
  2. Об утверждении перечня вступительных испытаний в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию

    Документ
    ... с 1 января 2010 г. при приеме на основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования соответствующего уровня. Министр А.Фурсенко Приложение ...
  3. Ик кафедры источниковедения и вспомогательных исторических дисциплин. Научный руководитель дипломной работы С. О. Шмидт

    Документ
    ... география». Руководил подготовкой более 30 дипломных работ. Автор-составитель (в соавторстве) программ ... Основные ... № 021000 – Музеология и направления № ... высш. профес. образования и примерные программы ... образовательные программы. ... профессионального образования ...

Другие похожие документы..