Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
00- 0.00 13.00-1 .00 Заместитель начальника полиции (по оперативной работе) Чибичьян Александр Викторович 0 вторник 10 суббота 17.00- 0....полностью>>
'Документ'
Проверка обследования технического состояния оборудования (спортивного инвентаря) в учебных мастерских, спортивном зале на соответствие их нормам и пр...полностью>>
'Документ'
Основные проблемы развития экспериментальной психологии, психодиагностики и моделирования в психологии. Смена предмета изучения при герменевтическом и...полностью>>
'Документ'
The purpose of the Child Support program is to assist families in obtaining child support services and for children to know that their parents care fo...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Управление школой в условиях модернизации образования требует освоения новых функций. Современному менеджеру сферы образования необходимо ориентироваться в принципах и технологиях инновационного развития общеобразовательной организации, в современных системах оценки и контроля качества образования, психолого-педагогического обеспечения процессов обучения, навыков и компетенций в сфере коммуникации в международном и поликультурном образовательном пространстве, здоровьеформирующих технологиях и технологиях комплексной безопасности в образовательной организации. Большая советская энциклопедия так определяет смысл слова «организация»:

«Организация (франц. organisation, от позднелат. organizo — сообщаю стройный вид, устраиваю),

1) внутренняя упорядоченность, согласованность взаимодействия более или менее дифференцированных и автономных частей целого, обусловленная его строением.

2) Совокупность процессов или действий, ведущих к образованию и совершенствованию взаимосвязей между частями целого.

3) Объединение людей, совместно реализующих некоторую программу или цель и действующих на основе определённых процедур и правил».

Для того чтобы реализация цели была максимально эффективно достигнута, необходимо четкое распределение функций и обязанностей между членами коллектива. В «Критериях готовности образовательного учреждения к введению ФГОС» (Приложение № 1 к письму Минобрнауки России от 19.04.2011 № 03-255) наряду с другими требованиями заложено приведение «в соответствие с требованиями ФГОС и новыми квалификационными характеристиками должностных инструкций работников образовательного учреждения».

Управление образовательным учреждением – это наука и искусство, которые необходимо постичь. В настоящее время созрела необходимость введения новых функций заместителей директора школы наряду со старыми, традиционными, связанными с вопросами организации учебно-воспитательного процесса.

Предлагаемые примерные должностные инструкции заместителей директора и руководителя структурного подразделения составлены с учетом требований квалификационных характеристик должностей работников образования (Приказ Минздравсоцразвития № 761н от 26.08.2010г.), Федерального Закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», статей и положений Трудового Кодекса РФ.

ПРИЛОЖЕНИЕ

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАБОТЕ

1. Общие положения

1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе квалификационной характеристики заместителя руководителя (директора, заведующего, начальника) образовательного учреждения, утвержденной Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования". Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих.

1.2. Заместитель директора по административно-хозяйственной работе назначается и освобождается от должности директором школы.

На период отпуска и временной нетрудоспособности заместителя директора школы по административно-хозяйственной работе его обязанности выполняет директор школы.

1.3. Заместитель директора по административно-хозяйственной работе должен иметь высшее профессиональное образование по направлениям подготовки «Государственное и муниципальное управление», «Менеджмент», «Управление персоналом» и стаж работы на руководящих должностях не менее 5 лет, или высшее профессиональное образование и дополнительную профессиональную подготовку в области государственного и муниципального управления, менеджмента и экономики и стаж работы на руководящих должностях не менее 5 лет.

1.4. Заместитель директора школы по административно-хозяйственной работе подчиняется непосредственно директору школы.

1.5. Заместитель директора школы по административно-хозяйственной работе должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; основы физиологии, гигиены; теорию и методы управления образовательными организациями; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; основы экономики, социологии; способы организации финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения; гражданское, административное, трудовое, бюджетное, налоговое законодательство в части, касающейся регулирования деятельности образовательных учреждений и органов управления образованием различных уровней; основы менеджмента, управления персоналом; основы управления проектами; правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; правила по охране труда и пожарной безопасности.

1.6. В своей деятельности руководствуется Конституцией и законами Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации, решениями Правительства Российской Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором.

Заместитель директора школы по административно-хозяйственной работе соблюдает Конвенцию о правах ребенка.

2. Функции

Основными направлениями деятельности заместителя директора школы по административно-хозяйственной работе являются:

  1. Хозяйственная деятельность школы;

  2. Материально-техническое обеспечение учебного процесса;

  3. Обеспечение режима здоровых и безопасных условий труда и учебы.

3. Должностные обязанности

Заместитель директора по административно-хозяйственной работе выполняет следующие должностные обязанности:

Заместитель директора школы по административно-хозяйственной работе выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. Осуществляет руководство хозяйственной деятельностью школы;

  1. Осуществляет контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим состоянием школы; за рациональным расходованием материалов и финансовых средств школы.

  2. Принимает меры по расширению хозяйственной самостоятельности школы, своевременному заключению необходимых договоров, привлечению для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом школы, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

  3. Организует работу по проведению анализа и оценки финансовых результатов деятельности образовательного учреждения, разработке и реализации мероприятий по повышению эффективности использования бюджетных средств;

  4. Обеспечивает контроль за своевременным и полным выполнением договорных обязательств, порядка оформления финансово-хозяйственных операций;

  5. Принимает меры по обеспечению необходимых социально-бытовых условий для обучающихся и работников школы;

  6. Принимает материальные ценности, имущество, мебель, инвентарь школы на ответственное хранение в порядке, установленном законодательством;

3.10. Обеспечивает сотрудников школы канцелярскими принадлежностями, предметами хозяйственного обихода;

3.11. Обеспечивает своевременную подготовку школы к началу учебного года;

  1. Осуществляет текущий контроль за хозяйственным обслуживанием и надлежащим техническим и санитарно-гигиеническим состоянием зданий, сооружений, классов, учебных кабинетов, мастерских, спортзала, жилых и других помещений, иного имущества школы, а также помещений столовой в соответствии с требованиями норм и правил безопасности жизнедеятельности;

  2. Руководит работами по благоустройству, озеленению и уборке территории школы;

  3. Направляет и координирует работу подчиненного ему технического и обслуживающего персонала школы, ведет учет рабочего времени этой категории работников;

  4. Организует инвентарный учет имущества школы, проводит инвентаризацию имущества, своевременно составляет отчетность и ведет документацию по закрепленному участку работы;

  5. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности;

  6. Обеспечивает соблюдение требований охраны труда при эксплуатации основного здания и других построек школы, технологического, энергетического оборудования, осуществляет их периодический осмотр и организует текущий ремонт;

  7. Обеспечивает безопасность при переноске тяжестей, погрузочно-разгрузочных работах, эксплуатации транспортных средств на территории школы;

  8. Организует соблюдение требований пожарной безопасности зданий и сооружений, следит за исправностью средств пожаротушения.

  9. Организует проведение ежегодных измерений сопротивления изоляции электроустановок и электропроводки, заземляющих устройств, периодических испытаний и освидетельствований водогрейных котлов.

  10. Организует не реже одного раза в пять лет разработку инструкций по охране труда по видам работ для технического персонала.

  11. Организует обучение, проводит инструктажи на рабочем месте (первичный и периодический) технического и обслуживающего персонала, оборудует уголок безопасности.

  12. Обеспечивает учет, хранение противопожарного инвентаря.

4. Права

Заместитель директора школы по административно-хозяйственной работе имеет право в пределах своей компетенции:

4.1. Давать обязательные для исполнения распоряжения и указания подчиненным ему работникам из числа технического и обслуживающего персонала школы;

  1. Беспрепятственно посещать любые помещения школы для контроля за сохранностью имущества, соблюдением правил пожарной безопасности, производственной санитарии и безопасности труда без нарушения нормального течения образовательного процесса;

  2. Направлять представления директору школы о привлечении к дисциплинарной и материальной ответственности работников школы за порчу имущества школы, нарушение правил техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности;

  3. Вносить предложения по совершенствованию организации труда технического и обслуживающего персонала, представлять работников этой категории к награждению и поощрению;

4.5. Подписывать и визировать документы в пределах своей компетенции;

4.6. Вносить на рассмотрение директора школы представления о назначении, перемещении и увольнении работников столовой школы.

4.7. Повышать свою квалификацию не реже одного раза в три года.

5. Ответственность

5.1. Заместитель директора школы по административно-хозяйственной работе несет ответственность за сохранность имущества и хозяйственного инвентаря школы, их своевременное восстановление и пополнение, соблюдение правил техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности в установленном законом порядке.

  1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, заместитель директора школы по административно-хозяйственной работе несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.

За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса заместитель директора школы по административно-хозяйственной работе привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством.

5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей заместитель директора школы по административно-хозяйственной работе несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности

Заместитель директора школы по административно-хозяйственной работе:

  1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 40-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы;

  2. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждый месяц. План работы утверждается директором школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода;

  3. Подчиняется непосредственно директору школы и получает от него информацию нормативно-правового и организационно-методического характера.

  4. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с сотрудниками школы и другими заместителями директора.

С инструкцией ознакомлен

_____________

(подпись)

«____»__________201__г.



Похожие документы:

  1. Управление школой в условиях модернизации образования требует освоения новых функций. Современному менеджеру сферы образования необходимо ориентироваться в прин (1)

    Документ
    ... Управление школой в условиях модернизации образования требует освоения новых функций. Современному менеджеру сферы образования необходимо ориентироваться в принципах и технологиях инновационного развития общеобразовательной организации, в современных ...
  2. Управление школой в условиях модернизации образования требует освоения новых функций. Современному менеджеру сферы образования необходимо ориентироваться в прин (2)

    Документ
    ... Управление школой в условиях модернизации образования требует освоения новых функций. Современному менеджеру сферы образования необходимо ориентироваться в принципах и технологиях инновационного развития общеобразовательной организации, в современных ...
  3. Управление школой в условиях модернизации образования требует освоения новых функций. Современному менеджеру сферы образования необходимо ориентироваться в прин (4)

    Документ
    ... Управление школой в условиях модернизации образования требует освоения новых функций. Современному менеджеру сферы образования необходимо ориентироваться в принципах и технологиях инновационного развития общеобразовательной организации, в современных ...
  4. Управление школой в условиях модернизации образования требует освоения новых функций. Современному менеджеру сферы образования необходимо ориентироваться в прин (5)

    Документ
    ... Управление школой в условиях модернизации образования требует освоения новых функций. Современному менеджеру сферы образования необходимо ориентироваться в принципах и технологиях инновационного развития общеобразовательной организации, в современных ...
  5. Управление школой в условиях модернизации образования требует освоения новых функций. Современному менеджеру сферы образования необходимо ориентироваться в прин (6)

    Документ
    ... Управление школой в условиях модернизации образования требует освоения новых функций. Современному менеджеру сферы образования необходимо ориентироваться в принципах и технологиях инновационного развития общеобразовательной организации, в современных ...

Другие похожие документы..