Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
С. Прогулка отменяется. 5. Найдите предложение с однородными подлежащими: Ослепительное солнце заглянуло в окно....полностью>>
'Документ'
В соответствии с п.3 ст. 10 Федерального закона от 12.06.2002 № 67-ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме гражд...полностью>>
'Программа'
Создание на базе образовательного комплекса единого образовательно-культурного центра для детей от 2 до 18 лет, реализующего программы дошкольного, на...полностью>>
'Документ'
Не стесняйтесь себя хвалить! Подробнее о недооценке себя и реального положения вещей Следите за своими мыслями Не забывайте про тело Дышите правильно ...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №15 «СОЛНЫШКО»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ОБРВЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

для детей 2-7 лет

г.Нижневартовск, 2013г

Содержание учебной образовательной программы

п/п

Содержание

Страница

1.

Общая пояснительная записка к рабочей программе

1

2.

Содержание образовательной области «Физическая культура»

5

  • Группа общеразвивающей направленности для детей 3 года жизни

5

  • Группа общеразвивающей направленности для детей 4 года жизни

18

  • Группа общеразвивающей направленности для детей 5 года жизни

32

  • Группа общеразвивающей направленности для детей 6 года жизни

47

  • Группа общеразвивающей направленности для детей 7 года жизни

64

3.

Мониторинг достижения детьми планируемых результатов

82

4.

Литература

86

Пояснительная записка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 15 «Солнышко» является детским садом комбинированного вида, обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр, уход и оздоровление детей дошкольного возраста.

Основными задачами детского сада № 15 «Солнышко» являются:

  • охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

  • обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;

  • воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;

  • взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

  • оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

В настоящее время к организации обучения и воспитания детей ДОУ предъявляют все более высокие требования. Общество хочет видеть будущего школьника полноценным, всесторонне развитым. Наиболее полное раскрытие интеллектуальных и творческих потенциалов личности дошкольника в ДОУ №15 «Солнышко» определено через выбор образовательной комплексной программы «Детство».

Программа «Детство» (коллектив преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И.Герцена) реализуемая в МБ ДОУ ДСКВ № 15 отвечает задачам, поставленным перед нашим дошкольным учреждением.

Программа рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации и обеспечивает единый процесс социализации - индивидуализации личности через осознание ребенком своих потребностей, возможностей и способностей, ориентирована на общечеловеческие, гуманистические ценности.

Три взаимосвязанных линии развития ребенка - линия чувств, линия познания, линия творчества - являются основополагающими и пронизывают все разделы программы «Детство», придавая ей целостность и единую направленность.

Линия чувств определяет направление эмоционального развития дошкольника.

Задача программы - способствовать развитию у детей на основе разного образовательного содержания эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения в детской деятельности, поведении, поступках.

Линия познания основывается на характерном для дошкольника чувстве удивления и восхищения миром.

Задача программы - способствовать развитию познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи.

Линия творчества осуществляется в единстве с развитием познания и чувств.

Задача программы - пробудить творческую активность детей, стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность.

Задачи воспитания и развития младшего дошкольника состоят в следующем:

  1. Способствовать благоприятной адаптации малышей в детском саду, установлению добрых отношений с воспитаем и детьми в группе, устойчивому эмоционально-положительному самочувствию и активности каждого ребенка.

  2. Обеспечить полноценное физическое развитие детей, своевременное овладение основными движениями и гигиеническими навыками.

  3. Способствовать развитию познавательной активности детей, обогащать их представления об окружающих предметах и явлениях, учить выделять некоторые особенности предметов на основе способов сенсорного обследования, сравнения, элементарного анализа.

  4. Способствовать развитию у детей самостоятельности, овладению разнообразными способами действий, приобретению навыков элементарного самообслуживания, самостоятельности игровой деятельности и общения.

  5. воспитывать доброжелательное отношение детей к окружающему, эмоциональную отзывчивость на состояние других людей, добрые чувства к животным и растениям.

  6. Развивать интерес детей к сотрудничеству, навыки речевого и деятельностного общения со взрослыми и сверстниками, обогащать игровой опыт.

  7. Способствовать развитию воображения и творческих проявлений детей, интереса к участию в игровой и художественной деятельности с элементами творчества, радости от реализации своих замыслов и желаний.

Для качественного преобразования планирования образовательного процесса и выработки новых подходов к его осуществлению возникла необходимость написания рабочих программ. При написании рабочей программы мы руководствовались нормативными правовыми документами:

1.Закон Российской Федерации «Об образовании».

2.Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утвержденная приказом Минобразования и науки РФ №655 от 23.11.2009г);

3.Письмо Минобразования от 02.06.98 г. № 89/34-16 «О реализации права дошкольного образовательного учреждения на выбор программ и педагогических технологий»;

4.Письмо Минобразования РФ от 24.04.95 г. № 46/19-15 «Рекомендации по экспертизе образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений»;

4.Письмо Минобразования РФ от 14.03.00 г. № 65/23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения».

5.Требования СанПин 2.4.1.2660-10

В данной учебной рабочей программе запланирована работа, проводимая с детьми 2-7 лет в специально организованной деятельности по направлению: «Физическое развитие», область «Физическая культура»

Цель рабочей программы: построение системы работы по развитию движений у детей во всех доступных им видах деятельности.

Задача образовательной области «Физическая культура»:

  • растить детей ловкими, активными, жизнерадостными

Методика проведения занятий по разным видам деятельности построены таким образом, что программные задачи могут быть реализованы на различном материале. Знания, умения и навыки, полученные детьми, рассматриваются не как цель, а как средство полноценного развития личности ребенка. Форма организации занятий как групповые, так и по подгруппам. При организации педагогического процесса осуществляется оптимальный отбор методов, средств, форм обучения. В практической деятельности применяются исследовательские и опытно-экспериментальные методы, позволяющие анализировать и прогнозировать педагогический процесс.

Работа с детьми организуется в следующих формах:

  1. физкультурные занятия;

  2. спортивные развлечения, досуги

Предельно допустимая образовательная нагрузка не превышает установленных норм СанПиНа 2.4.1.2660-10

Календарно - тематическое планирование включает в себя специально-организованную деятельность, которая представлена темой занятия, программным содержанием, формами и методами организации занятия. При составлении перспективного плана пользовались пособия, перечень которых приведен в конце программы.

Базой для реализации программы является осуществление задачи укрепления физического и психического здоровья ребенка.

С целью охраны и укрепления здоровья детей в программу включены дополнительные компоненты здоровьесберегающих технологий:

  • артикуляционная гимнастика Е.Н.Краузе, Т.Овчинниковой;

  • дыхательная гимнастика А.В.Ястребова;

  • пальчиковые игры и игры с палочками И.Г.Галянт;

  • коррекционные упражнения для профилактики зрения Л.Н.Плаксиной.

Педагогический анализ проводится 2 раза в год (стартовый - в сентябре, итоговый - в мае)

Условные обозначения образовательных областей

Физическая культура

Здоровье

Безопасность

Социализация

Труд

Познание

Коммуникация

Чтение художественной

литературы

Художественное творчество

Музыка

Ф

З

Б

С

Т

П

К

Ч

Х

М

примерная интеграция образовательной области «Физическая культура»

По задачам и содержанию психолого-педагогической работы

По средствам организации и оптимизации образовательного процесса

«Здоровье» - в части решения общей задачи по охране жизни и укреплению физического и психического здоровья

«Социализация» - приобщение к ценностям физической культуры; формирование первичных представлений о себе, собственных двигательных возможностях и особенностях; приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми в совместной двигательной деятельности.

«Труд» - накопление двигательного опыта, овладение навыками ухода за физкультурным инвентарем и спортивной одеждой. «Коммуникация» - развитие свободного общения со взрослыми и детьми в части необходимости двигательной активности и физического совершенствования; игровое общение.

«Познание»- в части двигательной активности как способа усвоения ребенком предметных действий, ориентировка в пространстве, временные и количественные отношения.

«Музыка»- развитие музыкально - ритмической деятельности, выразительности движений на основе физических качеств и основных движений.

«Чтение художественной литературы», « Музыка», «Художественное творчество» - использование художественных произведений, музыкально-ритмической и продуктивной деятельности, с целью развития представлений и воображения для освоения двигательных эталонов в творческой форме, моторики.

Содержание программы «Физическая культура»

группа общеразвивающей направленности для детей 3 года жизни

Содержание образовательной области «Физическая культура» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

  • развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

  • накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

  • формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Развитие физических качеств, накопление и обогащение двигательного опыта:

  • формировать умение ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга, с согласованными, свободными движениями рук и ног. Приучать действовать сообща, придерживаясь определенного направления передвижения с опорой на зрительные ориентиры, менять направление и характер движения во время ходьбы и бега в соответствии с указанием педагога;

  • формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку;

  • развивать движения в ходе обучения разнообразным формам двигательной активности;

  • закреплять навыки ползания, лазанья, разнообразные действия с мячом (брать, держать, переносить, класть, бросать, катать);

  • развивать умение прыгать на двух ногах на месте, с продвижением вперед, в длину с места, отталкиваясь двумя ногами.

Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании:

  • воспитывать желание выполнять физические упражнения на прогулке;

  • развивать стремление играть в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями. Развивать умение играть в игры, способствующие совершенствованию основных движений (ходьба, бег, бросание, катание). Формировать выразительность движений, умение передавать простейшие действия некоторых персонажей (попрыгать, как зайчики; поклевать зернышки и попить водичку, как цыплята, и т.п.).



Похожие документы:

  1. Рабочая программа (2)

    Рабочая программа
    ... , Н.М.Шанский. М.: «Просвещение», 2005; Рабочая программа соответствует требованиям к структуре и содержанию рабочих программ, изложенным в методическом письме ...
  2. Рабочая программа (4)

    Рабочая программа
    ... , Н.М.Шанский. М.: «Просвещение», 2005; Рабочая программа соответствует требованиям к структуре и содержанию рабочих программ, изложенным в методическом письме ...
  3. Рабочая программа- это индивидуальный инструмент педагога, с помощью которого он определяет оптимальные и наиболее эффективные для данного класса содержание,

    Рабочая программа
    ... подходы к написанию и оформлению рабочих программ, закрепив Положением о рабочей программе. Структура рабочей программы.      Структура рабочей программы является формой представления ...
  4. Рабочая программа начального общего образования по математике 2 класс

    Рабочая программа
    ... развитие творческих способностей детей. Особенности рабочей программы Программа предполагает такое содержание учебных книг ... для практической реализации замысла. Особенности рабочей программы Рабочая программа состоит из трёх блоков. Основополагающим ...
  5. Рабочая программа учителя начальных классов 1 класс

    Рабочая программа
    ... *арифметических диктантов 6 Пояснительная записка к рабочей программе по математике Рабочая программа составлена на основе следующих ... 9 *проекты 6 Пояснительная записка к рабочей программе по труду Рабочая программа составлена на основе следующих ...
  6. Рабочая программа по образовательной системе «Школа России»

    Рабочая программа
    ... рабочей программы соответствует требованиям ФГОС, целям и задачам образовательной программы МКОУ «Захаровская СОШ» Содержание рабочей программы ... С.В. Технология: Рабочие программы: 1-4 классы, Просвещение 2010 Образовательная программа «Школа России». ...

Другие похожие документы..