Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Рабочая программа'
- формирование коммуникативной компетенции учащихся: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков грамотног...полностью>>
'Инструкция'
Работа состоит из двух частей. В первой части 16 заданий, во второй 5 заданий. На выполнение всей работы отводится 4 часа (240 минут). Время выполнени...полностью>>
'Документ'
1. X областной дистанционный конкурс по информатике и информационным технологиям “Компьютер и Ко” проводится с 1 октября 2014 по 26 февраля 2015 года....полностью>>
'Документ'
ЗАО «Промнефтегазстрой» 5905018 5 44 833 41 11. ООО «Городская строительная компания» 594803 51 35 17 500 1 . ООО «СК ГСК» 7 040553 1 4 30 153 13....полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Экономика

Программа для 10-11 классов

общеобразовательных школ

(с углубленным изучением экономики в 11 классе)

(Автор – И.В. Липсиц, ГУ-ВШЭ)

Пояснительная записка

Настоящая программа предназначена для организации обучения основам экономических знаний учеников 10-11 классов общеобразовательных школ с углубленным изучением экономики в 11 классе.

Ее основой является, с одной стороны, опыт экономического образования в странах Европы, а с другой – практика преподавания экономики в школах более чем 90 городов России. С такой практикой автору программы удалось познакомиться благодаря тому, что учителя, которые ведут это преподавание на основе ранее изданных учебников «Удивительные приключения в стране Экономика» и «Экономика без тайн», прислали в его адрес многочисленные письма с описанием своей работы, а также созданные ими самими методические пособия к этим учебникам. Это, равно как и многочисленные беседы с преподавателями на семинарах, которые автору довелось провести во многих городах страны, позволило составить реальное представление о том уровне, на котором сегодня необходимо и возможно преподавать экономику в школах России.

Именно это стремление найти оптимальное сочетание зарубежных стандартов школьного экономического образования и нужд и возможностей российских школ определило структуру и объем настоящей программы.

Поскольку во многих учебных заведениях преподаватели вполне правомерно стремятся создать систему непрерывного экономического образования, охватывающую несколько классов, то целесообразно иметь в виду, что настоящая программа и созданный на ее основе учебник «Экономика» могут быть предварены:

в 1 – 4-х классах – факультативными занятиями на основе пособия Л.М. Клариной «Экономика и экология для малышей» и рабочей тетради «Уроки гнома Эконома и феи Экологии» (Вита – Пресс, 1995) или курсом «Экономика» для начальной школы» (авт. программы – И.А. Сасова);

в 5 – 6-х классах – обучением на основе книги «Удивительные приключения в стране Экономика» и пособия к ней М.Я. Замек « 32 урока по экономике» (Вита – Пресс, 1995);

в 7 – 8-х классах – изучением курса Экономика: история и современная организация хозяйственной деятельности»,

а также продолжены

в 11-х классах – изучением курса « Основы бизнеса и предпринимательства» или углубленным изучением основ экономических знаний : «Основы экономической теории» под ред. С.И Иванова

Поурочная разбивка программы выполнена таким образом, чтобы вновь изучаемого материала позволял преподавателю проводить проверку знаний по ранее изученным темам, а также использовать собственный иллюстративный материал по теме (информацию, характерную для данного населенного пункта), равно как проводить – при желании – экономические игры для активизации усвоения новых понятий и связей между ними.

Изучение основ экономических знаний в 10-м классе общеобразовательной школы требует 48 часов занятий, т.е. режима занятий при котором учащиеся посещают на одной неделе один, а на следующей два урока экономики.

В нашем случае в учебном плане на занятия экономикой выделяется только 34 часа, что соответствует одному уроку в неделю, возможно изучение сокращенного курса. Из него исключаются уроки, отмеченные в приведенной ниже программе знаком «*». Материал этих уроков может задаваться всем или наиболее сильным ученикам для самостоятельного изучения с помощью учебника.

Это необходимо потому, что без изучения всего объема материала, предусмотренного настоящей программой, ученикам будет сложно продолжать изучение экономики в 11-м классе, где упор делается на углубление знаний, полученных в 10-м классе.

Изучение основ экономических знаний в 11-м классе общеобразовательной школы требует 64 часов занятий, т.е. режима занятий, при котором учащиеся посещают еженедельно два урока экономики.

В данном случае изучаются все темы курса экономики - это целесообразно потому, что после изучения углубленного материала, предусмотренного настоящей программой, ученикам будет легко подготовиться к различного рода испытаниям по экономике (тесты, экзамены, собеседования), которые вводятся сейчас для абитуриентов во многих российских вузах экономического профиля.

Цели и задачи дисциплины

Целью преподавания Экономики в школе является формирование у учащихся профессиональных знаний о явлениях и процессах экономической жизни общества, о методах и инструментах изучения этих явлений, о способах и средствах решения экономических проблем. Данная дисциплина призвана формировать экономическое мышление и навыки поведения экономических субъектов в рыночной экономике.


Задачами обучения являются овладение школьниками:

  • основами экономической теории, закономерностями функционирования экономики как хозяйственной системы;

  • основными понятиями, принципами, механизмом и законами функционирования, а также основными методами управления рыночной экономикой;

  • знаниями в области основ общественного производства, предпринимательства, отношений собственности и организационно-правовых форм предприятий в России;

  • знаниями принципов функционирования денежной, кредитной, финансовой, налоговой систем в условиях рыночной экономики.

Учебные цели: В соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы учащиеся:

Должны знать:

  • Предмет экономической науки, ее разделы

  • Экономические системы

  • Спрос. Индивидуальный и рыночный спрос

  • Предложение. Рыночный механизм

  • Роль цен в экономике

  • Рынки взаимосвязанных товаров и услуг

  • Фирма. Предпринимательство. Виды предприятий. Бухгалтерские и экономические затраты и прибыль.
    Производительность

  • Конкуренция и структура рынка. Антимонопольное регулирование.

  • Рынок труда. Спрос и предложение труда. Человеческий капитал. Доходы. Неравенство и перераспределение доходов

  • Функции и виды денег. Виды ценных бумаг. Инфляция и ее причины

  • ВВП и ВНП. Национальный доход. Личный доход

  • Совокупные спрос и предложение. Макроэкономическое равновесие

  • Виды и уровень безработицы. Меры борьбы с безработицей

  • Экономический рост. Модели роста. Экономические циклы

  • Фискальная политика. Основные статьи доходов и расходов госбюджета

  • Банковская система

  • Развитие экономической науки

  • Налоги. Налоговая система. Финансовые институты

  • Механизм действия бирж, страховых и инвестиционных компаний

  • Основы теории потребительского поведения

  • Переходная экономика. Характеристика и структура российского хозяйства.

Научиться умению:

  • различать микро- и макроэкономические характеристики;

  • строить и анализировать графики зависимости спроса от цены;

  • определять максимальную общую полезность набора потребительских благ;

  • строить и анализировать графики зависимости предложения от цены;

  • строить и анализировать графики рыночного равновесия, находить точку равновесия;

  • различать формы собственности, определять объекта собственности;

  • применять на практике полученные знания, анализируя возможности и условия приватизации;

  • строить графики общих, средних и предельных издержек;

  • делать выводы о целесообразности открытия фирмы или о прекращении выпуска продукции;

  • определять типы рынка по форме конкуренции;

  • анализировать типы рыночных структур;

  • определять целесообразность контроля рынка антимонопольным комитетом;

  • сопоставлять настоящую ценность денежного капитала с его будущей ценностью;

  • строить кривую производственных возможностей фирмы;

  • анализировать требования производственной эффективности;

  • анализировать графики совокупного спроса и предложения;

  • определять вид налога;

  • анализировать зависимость между размером налоговой ставки и суммой собранных налогов;

  • различать виды банков.

Программой предусмотрены следующие формы обучения:

  • лекции по отдельным разделам

  • семинарские и практические занятия с использованием тестовых заданий, ситуационных и расчетных задач

  • доклады школьников на занятии и итоговой научно-практической конференции

  • беседы со специалистами

  • экскурсии

Контроль знаний учащихся проводится в форме самостоятельных и контрольных работ, защите рефератов (оценивается по 5-балльной шкале).

Учебно – тематический план для 10-го класса

п/п

Изучаемая тема (раздел)

Кол-во уч.часов

1

Понятия об экономике и ее роли

2

2

Типы экономических систем

2

3

Спрос и предложение как проявление экономических интересов покупателей и продавцов

1

4

Рынок как механизм согласования интересов покупателей и продавцов

1

5

Основы денежного механизма

1

6

Закономерности денежного обращения

1

7

Рынок труда

3

8

Социальные проблемы рынка труда

3

9

Проблемы безработицы

2

10

Роль фирм экономической жизни страны

3

11

Фирмы и конкуренция

2

12

Экономика семей

1

13

Дифференциация доходов о порождаемые ею проблемы

2

14

Роль государства в экономической системе

2

15

Государственные финансы

1

Самостоятельные работы

3

Контрольные работы

4

ВСЕГО:

34


Учебно – тематический план для 11-го класса

п/п

Изучаемая тема (раздел)

Кол-во уч.часов

1

Экономическое устройство России.

7

2

Закономерности спроса и предложения.

8

3

Фирма на конкурентном рынке.

6

4

Рынок капитала.

3

5

Рынок земли и природных ресурсов.

4

6

Банковская система.

6

7

Экономический рост.

6

8

Организация международной торговли.

4

9

Экономика мирового хозяйства.

2

Самостоятельные работы

8

Контрольные работы

4

Доклады учащихся

10

ВСЕГО:

68




Похожие документы:

  1. Рабочая программа по предмету «физика» для 10-11 классов общеобразовательных школ базовый уровень

    Рабочая программа
    ... совета _______________________________ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИКА» ДЛЯ 10-11 КЛАССОВ общеобразовательных школ базовый уровень (X класс – 3 часа в неделю ...
  2. Рабочая программа по экономике составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования и Программы по экономике для 10-11 классов общеобразовательных школ (автор И.

    Рабочая программа
    ... и Программы по экономике для 10-11 классов общеобразовательных школ (автор И.В. Липсиц). Это позволило составить рабочие программы данного курса для 11 класса ...
  3. Программа курса химии для 10-11 класса общеобразовательных учреждений базовый уровень

    Программа курса
    ПРОГРАММА КУРСА ХИМИИ для 10-11 класса общеобразовательных учреждений (базовый уровень) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа по ... – поддержка предмета Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки химии». 10-11 класс. Подготовка к ЕГЭ. ...
  4. Программа по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений пояснительная записка основные задачи курса русского языка в старших классах по данной программе сводятся к следующему

    Программа
    ПРОГРАММА ПО  РУССКОМУ  ЯЗЫКУ  ДЛЯ  1011  КЛАССОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  УЧРЕЖДЕНИЙ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ  ЗАПИСКА       Основные ... и речевая грамотность учащихся, оканчивающих общеобразовательную школу, а также обеспечены предусмотренные минимумом знания ...
  5. Программа рассчитана на 105 часов. Предлагаемая Программа предназначена для 10-11 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями российских стандартов языкового образования. Цели и задачи курса

    Программа
    ... 2011 года). Программа рассчитана на 105 часов. Предлагаемая Программа предназначена для 1011 классов общеобразовательных учреждений и ... грамматического материала, усвоенного в основной школе. Совершенствование навыков распознавания и употребления ...

Другие похожие документы..