Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Пояснительная записка'
Ценность программы заключается в том, что Программа занятий выражает целевую направленность на развитие и совершенствование познавательного процесса с...полностью>>
'Документ'
№2 Прямолинейный провод длинной l=40 см расположен под углом к вектору индукции однородного магнитного поля B=0,6 Тл. Определите модуль силы F, действ...полностью>>
'Документ'
Ровно одна неделя осталась до начала избирательной кампании по выборам органов местного самоуправления Зерноградского района. И с момента опубликовани...полностью>>
'Методические рекомендации'
Создавать на уроке условия для реализации учебных задач разными путями. Давать возможность учащимся использовать: рассказ, рисунок, тесты, расчетные з...полностью>>

Главная > Конкурс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Начальник управления образования Директор МАОУДОД

администрации города Чебоксары Дворца детского (юношеского)

творчества города Чебоксары

_____________ Л.И.Мочалов ______________Г.А.Петрова

«_______»_______________2013 г. «______»____________2013г.

Положение

о городской программе для старшеклассников «Стартинейджер 2014»

  1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

Конкурс «Стартинейджер» Осенний танцпол – творческий конкурс непрофессиональных танцевальных команд учащихся.

Данный конкурс организуется и проводится с целью проявления инициативы, творчества, концентрации внимания учащихся на наиболее интересных, полезных и зрелищных формах проведения досуга.

Конкурс «Стартинейджер» решает следующие задачи:

  • выявление талантов учащихся и создание условий для реализации их творческого потенциала;

  • популяризация молодежного досуга, активного отдыха и творчества;

  • формирование условий для творческого развития учащихся;

  • популяризация массового творческого конкурса;

  • развитие и укрепление творческих связей между коллективами.

  1. ОРГАНИЗАТОРЫ КОНКУРСА

Общее руководство осуществляется Управлением образования администрации г. Чебоксары. Организацию и проведение отборочных туров осуществляют СОШ г. Чебоксары, полуфиналов – МБОУДОД Центр развития творчества детей и юношества «Росток», МБОУДОД «Центр детского творчества», МБОУДОД «Дом детского творчества», финала – МАОУДОД Дворец детского (юношеского) творчества города Чебоксары.

  1. СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

Городской конкурс «Стартинейджер» проводиться в 3 этапа:

1 этап – октябрь (отборочные туры проводятся в СОШ г.Чебоксары);

2 этап – начало ноября (полуфиналы проводятся в МБОУДОД Центр развития творчества детей и юношества «Росток», МБОУДОД «Центр детского творчества», МБОУДОД «Дом детского творчества» между победителями первого этапа внутри одного района);

3 этап – конец ноября (финал конкурса проводиться во Дворце детского (юношеского) творчества г.Чебоксары).

  1. УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ

Участниками конкурса являются учащиеся старшего школьного возраста 9-11 классов. В финале принимают участие 9 команд, по 3 команды от каждого района. Состав команды: 9 участников, 1 командир.

Обязательные требования к каждой команде: название команды, эмблема, название танцевальной композиции, отличительные знаки в одежде (форма, костюмы), ознакомление с Положением о конкурсе, присутствие на конструктивном сборе.

Конкурс проводится в виде групповых выступлений команд, соревнование состоит из командного зачета, который включает в себя 3 этапа:

  • представление команд (2-3 мин);

  • задания импровизации;

  • домашнее задание (2-3 мин);

  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Жюри, критерии оценивания и подведения итогов.

Жюри конкурса представляют собой независимую группу экспертов, главной задачей которой является независимая оценка творчества команд. Количественный состав жюри должен быть нечетным. Каждый конкурс оценивается в 10 баллов. Все члены жюри проходят инструктаж по форме проведения и оценки конкурса.

Командой-победительницей считается команда, набравшая в сумме наибольшее количество баллов. Все команды побеждают в какой-либо номинации.

Критерии оценивания конкурса

1. Эстетика внешнего вида (атрибутика)

2. Качество исполнения

  • зрелищность;

  • синхронность;

  • артистичность;

  • выразительность;

  • художественность;

  • ритмичность движений;

  • умение понимать друг друга.

Лучшие команды награждаются дипломами. Команды-участницы, не набравшие необходимого количества баллов, побеждают в номинации. Команда-лидер получает приз и награждается дипломом победителя.

  1. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ

1. Приветствие участников конкурса и всех присутствующих в зале.
(Конкурс имеет название «Стартинейджер – Олимпийский танцпол», а это слово в переводе с английского языка означает «Звездный подросток»).

2. Объявление Положения конкурса.

3. Представление жюри конкурса и счетной комиссии.

4. Первый этап конкурса – на сцену приглашаются представители команд с эмблемами.

5. Второй этап конкурса «Задания импровизации».

На сцену приглашаются группы.

(Конкурсантам предложены 5 музыкальных фрагментов. В процессе их звучания участники команд исполняют свои танцевальные импровизации).

6. Третий этап конкурса «Домашнее задание».

(Команды представляют танцевальные композиции, которые они подготовили дома).

7. Счетная комиссия подводит итоги.

8. Подведение итогов конкурса и определение победителей.

Справки по телефонам:

62-42-49 педагог-организатор Изотова Наталья Николаевна, зам. директора по КДД Симперович Инна Александровна

Положение разработала педагог-организатор ДДЮТ Изотова Н.Н.



Похожие документы:

  1. Целевая программа «Молодежь Лучегорского городского поселения» на 2014 год

    Программа
    ... городского поселения (2012 г. – 42,8%). 2. Цели и задачи Программы Целью Программы является создание условий для ... - конкурс непрофессиональных танцоров «Стартинейджер»; - конкурсы «Испекли мы каравай» - районный конкурс КВН среди старшеклассников; - ...
  2. Методического сопровождения фгос начального общего образования Работа по развитию учебно-исследовательской деятельности о одаренности учащихся

    Документ
    ... цель: Выявление и развитие интеллектуальных способностей учащихся. Для достижения цели определены задачи: создание дополнительных условий для ... ; положения о городских, областных, всероссийских конкурсах. VIII. Оценка эффективности реализации Программы. ...
  3. Работы школы на 2013/2014 учебный год утвержден на педсовете

    Документ
    ... цель. Задачи: -обеспечение учебной успешности каждого ребенка, независимо от социального положения ... старшеклассникам ... задачи на 2013-2014 год: 1. Создание благоприятных условий для ... программе в теч. года кл. рук. 5 Участие в районных и городских конкурсах ...
  4. Работы мку «Детский дом «Остров надежды» на 2016-2017 учебный год

    Документ
    ... которого определяются положением о Педагогическом совете. Тематика заседаний педагогического совета соответствует целям и задачам детского ...

Другие похожие документы..