Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
На сегодняшний день ассортимент Фабрики насчитывает около 100 разных по стилю моделей корпусной мебели: гостиные, спальни, детские, прихожие, кухни, ш...полностью>>
'Документ'
Курс «Организация и методика финансового контроля» относится к числу дисциплин специализации, формирующих у слушателей систему теоретических знаний и ...полностью>>
'Документ'
Законодательная база рынка газомоторного топлива на сегодняшний день – актуальность и необходимость модернизации. Необходимые направления работы по со...полностью>>
'Документ'
654031, Кемеровская обл., г. Новокузнецк, ул. Автотранспортная, 43/7, тел/факс: 72-98-54, 78-55-75, 8-950-264-8389, Сайт: www.absolut-tpk.ru E-mail: a...полностью>>

Главная > Памятка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Памятка для студентов

по оценке результатов освоения профессионального модуля «Диагностическая деятельность».

Специальность: «Лечебное дело».

Изучение профессиональных модулей (ПМ) позволит Вам освоить виды профессиональной деятельности фельдшера: диагностическую деятельность (ПМ.01), лечебную (ПМ.02), профилактическую (ПМ.03), медико-социальную (ПМ.04) и организационно-аналитическую деятельность (ПМ.05).

ПМ 01. «Диагностическая деятельность» представлен одним междисциплинарным курсом (МДК) «Пропедевтика клинических дисциплин», который имеет комплексный характер, состоит из 5 разделов и изучается на протяжении 2-х семестров. По завершению изучения ПМ Вы должны освоить 7 профессиональных компетенций (ПК) и продолжить изучение 14 общих компетенций (ОК), которые Вы будите осваивать на протяжении всего периода обучения.

ПК 1

Планировать обследование пациентов различных возрастных групп.

ПК 2

Проводить диагностические исследования.

ПК 3

Проводить диагностику острых и хронических заболеваний.

ПК 4

Проводить диагностику беременности.

ПК 5

Проводить диагностику комплексного состояния здоровья ребенка.

ПК 6

Проводить диагностику смерти.

ПК 7

Оформлять медицинскую документацию.

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения возложенных на него профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение своей квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Оценка освоения знаний, умений, общих и профессиональных компетенций будет проводиться на протяжении изучения всего модуля в формах текущей (рубежной), промежуточной и итоговой аттестации.

Текущий контроль будет проводиться на учебных занятиях педагогами по мере освоения каждой темы или раздела модуля. Текущие оценки заносятся в журналы теоретического и практического обучения ( по пятибалльной системе).

Промежуточная аттестация предусматривает два дифференцированных зачета (в конце первого семестра и по завершению изучения модуля), которая будет осуществляться коллегиально педагогами, ведущими теоретические разделы ПМ каждого семестра.

Дифференцированный зачет проводится в два этапа.

Первый этап – компьютерное тестирование, которое проводится перед учебной практикой (как допуск). Вам будет предложено ответить на 100 заданий в тестовой форме по пройденным разделам ПМ (банк заданий 800 тестов).

Второй этап – устный ответ по билету. Билет – комплексный (Приложение 1), состоит из двух заданий. В каждой ситуационной задаче 4 задания, позволяющие оценить освоенные ПК и продемонстрированные Вами практические диагностические манипуляции

Оценка за дифференцированный зачет выставляется комиссией коллегиально по пятибалльной системе с учетом результатов двух этапов зачета и выполнения Вами всех оценочных заданий, заносится в зачетную книжку, экзаменационную и стипендиальную ведомости.

В процессе прохождения ПМ собирайте всевозможные свидетельства освоения Вами ОК и ПК - это т. н. «Портфолио студента» (Чтобы его правильно оформить и собрать воспользуйтесь специальными методическими рекомендациями для студентов).

Квалификационный экзамен – итоговое оценивание освоения вида профессиональной деятельности фельдшера «Диагностическая деятельность» будет проведен после завершения всех этапов обучения в рамках профессионального модуля: теоретических и практических занятий в учебных кабинетах и на практических базах медицинских учреждений.

Квалификационный экзамен проводится одномоментно педагогами, ведущими разделы ПМ с участием представителя практического здравоохранения и преподавателя ОГСЭ.

Для оценки освоения профессионального модуля в целом, Вам будут предложены варианты интегрированных практических заданий (экзаменационные билеты).

Каждый билет (Приложение 1) содержит три ситуационные задачи и четыре задания по демонстрации практических диагностических манипуляций по всем разделам модуля (Приложение 2).

Итоговая оценка носит комплексный и практический характер, является подтверждением освоения вида профессиональной деятельности фельдшера: «диагностическая деятельность». Решение экзаменационной комиссии выставляется коллегиально: «освоен» или «не освоен» студентом данный вид профессиональной деятельности. При вынесении окончательного решения экзаменационная комиссия принимает во внимание совокупность выполнения студентом всех заданий экзаменационного билета, результаты дифференцированных зачетов и предоставленные им свидетельства освоения общих и профессиональных компетенций, собранные в процессе прохождения ПМ (Демонстрация студенческого портфолио).

Критерием для вынесения результата «освоен» является 100% освоение студентом всех ПК и 70% освоение ОК.

Если хотя бы одну ПК студент не освоил, экзаменационная комиссия принимает решение о том, что данный вид профессиональной деятельности в целом «не освоен». В этом случае неуспевающему студенту предоставляется возможность повторно сдать квалификационный экзамен в период дополнительной сессии.

Решение экзаменационной комиссии заносится в зачетку, экзаменационную ведомость и в диплом.



Похожие документы:

  1. Рабочая программа профессионального модуля пм. 04 Профилактическая деятельность по специальности среднего профессионального образования 060101 Лечебное дело

    Рабочая программа
    ... 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) Результаты (освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки ПК 4.1. Организовывать ...
  2. Учебно-методический комплекс для студентов по междисциплинарному курсу (2)

    Учебно-методический комплекс
    ... Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины 5.1. Текущий контроль 5.2. Итоговый контроль по МДК 6. ... возраста 2 -оценка преподавателем решения профессиональных задач. - оценка преподавателем деятельности студента на практических занятиях ...
  3. Обучающее пособие практического занятия для студента По специальности: 060101 «Лечебное дело»

    Реферат
    ... памятки для пациента и его окружения по обучению технике выполнения инъекций. Студент должен ... освоения основных видов профессиональной деятельности: ПК 1.1 Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности ...
  4. Методические рекомендации для студентов специальности 050146 Преподавание в начальных классах

    Методические рекомендации
    ... деятельности), заключительная стадия (презентация и оценка результатов). ПОРТФОЛИО ПОКАЗАТЕЛЬНЫЙ - используется для суммирования мастерства студента, полученного по определенным ...
  5. Основная образовательная программа начального общего образования мобу «Кировская начальная общеобразовательная школа»

    Основная образовательная программа
    ... – формирования критериальной оценки результатов освоения обучающимися Образовательной программы, деятельности педагогических работников, образовательных ... по методике обучения математике в начальной школе. (Развивающее обучение). Пособие для студентов ...

Другие похожие документы..