Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
22.12.13 -VIII 5. ПРОГНОЗИРУЮТСЯ АВАРИЙНЫЕ СИТУАЦИИ НА МАГИСТРАЛЬНЫХ ГАЗОВЫХ ИЛИ НЕФТЯНЫХ ТРУБОПРОВОДАХ. ВЫБРОС ГАЗА, РАЗЛИВ НЕФТЕПРОДУКТОВ С ЗАГРЯЗНЕ...полностью>>
'Конкурс'
Департамент тарифного регулирования Томской области объявляет конкурс на замещение вакантных должностей государственной гражданской службы Томской обл...полностью>>
'Рабочая программа'
Дисциплина «Основы психологического профессионального отбора» относится к вариативной части ООП ВО (Б1.В.ОД) по направлению подготовки 37.03.01 Психол...полностью>>
'Заседание'
О ходе реализации муниципальной программы «Совершенствование организации питания в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Усть-...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Аннотация

основной образовательной программы

Направления подготовки 120700.62 "Землеустройство и кадастры" профиль «Земельный кадастр»

Срок обучения: 4 года.

Цель: Формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по подготовке бакалавров по направлению подготовки 120700.62 «Землеустройство и кадастры» профиль «Земельный кадастр».

Описание: Бакалавр по программе направления подготовки 120700.62 «Землеустройство и кадастры» профиль «Земельный кадастр» в ходе обучения должен научиться решать следующие профессиональные задачи:

  • ведение Государственного кадастра недвижимости;

  • контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации по землеустройству и кадастрам, территориальному планированию, развитию единых объектов недвижимости, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

  • участие в осуществлении проектно-изыскательских и топографо-геодезических работ по землеустройству;

  • правовое обеспечение деятельности в области землеустройства и кадастров;

  • участие в проведении государственного контроля за использованием недвижимости, охраной земель и окружающей среды в соответствии с действующим законодательством;

  • использование информационных технологий, моделирования и современной техники при создании кадастровых карт и формирование кадастровых информационных систем;

  • участие в технической инвентаризации объектов недвижимости и межевании земель;

  • участие в проведении кадастровой оценки земельных участков и прочих объектов недвижимости;

  • участие в работах по реализации проектов и схем землеустройства, развития единых объектов недвижимости;

  • осуществление мониторинга земель и недвижимости;

  • апробация автоматизированных систем проектирования, обработки кадастровой и другой информации, их анализ

Дисциплины профиля:

Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Б1.Б.1Философия

Б1.Б.2 История

Б1.Б.3 Иностранный язык

Б1.Б.4 Экономика

Б1.Б.5 Право

Б1.В.ОД.1 Земельное право и земельный кодекс

Б1.В.ОД.2 Деловая коммуникация

Б1.В.ОД.3 Психология и педагогика

Б1.В.ДВ.1.1 Основы территориального планирования

Б1.В.ДВ.1.2 Социология

Б1.В.ДВ.2.1 Психология общения

Б1.В.ДВ.2.2 Конфликтология

Б2 Математический и естественнонаучный цикл

Б2.Б.1 Математика

Б2.Б.1.1 Высшая математика

Б2.Б.1.2 Математическая статистика

Б2.Б.2 Информатика

Б2.Б.3 Физика

Б2.Б.4 Экология

Б2.Б.5 Почвоведение и инженерная геология

Б2.Б.5.1 Почвоведение

Б2.Б.5.2 Инженерная геология

Б2.В.ОД.1 Географические информационные системы

Б2.В.ОД.2 Химия

Б2.В.ОД.3 Биология

Б2.В.ОД.4 Геология

Б2.В.ОД.5 Геоморфология

Б2.В.ОД.6 Гидрология

Б2.В.ОД.7 Ландшафтоведение

Б2.В.ОД.8 Геоэкология

Б2.В.ДВ.1.1 Топографическое черчение. Компьютерная графика

Б2.В.ДВ.1.2 Графические пакеты в землеустройстве

Б2.В.ДВ.2.1 Гидрогеология

Б2.В.ДВ.2.2 Ландшафтно-экологическое планирование

Б3 Профессиональный цикл

Б3.Б.1 Материаловедение

Б3.Б.2 Типология объектов недвижимости

Б3.Б.3 Безопасность жизнедеятельности

Б3.Б.4 Метрология, стандартизация и сертификация

Б3.Б.5 Геодезия

Б3.Б.6 Картография

Б3.Б.7 Фотограмметрия и дистанционное зондирование

Б3.Б.8 Экономико-математические методы и моделирование

Б3.Б.9 Инженерное обустройство территории

Б3.Б.10 Основы землеустройства

Б3.Б.11 Основы кадастра недвижимости

Б3.Б.12 Основы градостроительства и планировка населенных мест

Б3.Б.13 Правовое обеспечение землеустройства и кадастров

Б3.В.ОД.1 Управление земельными ресурсами

Б3.В.ОД.2 Землеустройство и мониторинг земель

Б3.В.ОД.3 Земельный кадастр и оценка земель

Б3.В.ОД.4 Земельные информационные системы

Б3.В.ОД.5 Программное обеспечение в землеустройстве

Б3.В.ОД.6 Топографо-геодезическое обеспечение землеустроительных и кадастровых работ

Б3.В.ОД.7 Организация, планирование и проведение кадастровых работ

Б3.В.ОД.8 Мелиорация, рекультивация и охрана земель

Б3.В.ОД.9 Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации

Б3.В.ДВ.1.1 Региональные земельные ресурсы

Б3.В.ДВ.1.2 Моделирование и прогнозирование состояния окружающей среды

Б3.В.ДВ.2.1 Планирование и прогнозирование использования земельных ресурсов

Б3.В.ДВ.2.2 Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС)

Б3.В.ДВ.3.1 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов

Б3.В.ДВ.3.2 Геоэкологическое проектирование и экспертиза

Б3.В.ДВ.4.1 Экономика землепользования и землеустройства

Б3.В.ДВ.4.2 Экономическая оценка природных ресурсов

Б4 Физическая культура

Б5 Практики, НИР

Б5.У Учебная практика

Б5.П Производственная практика

ФТД Факультативы

ФТД.1Понятийная база в землеустройстве

Сфера применения и карьерные возможности: Бакалавр 120700.62 – Земельный кадастр. Профиль Земельный кадастр реализует себя в следующих сферах профессиональной деятельности:

  • Регулирование земельно-имущественных отношений в составе государственных и муниципальных органов 

  • Учет, кадастровая оценка и регистрация прав на объекты недвижимости

  • Геодезическое и картографическое обеспечение землеустройства и кадастров

  • Правоприменительная деятельность по установлению прав собственности, аренды и контролю за использованием земельных участков и иных объектов недвижимости

  • Риэлтерская, оценочная и консалтинговая деятельность в составе земельно-имущественного комплекса

Выпускники по данному профилю могут работать:

  • в системе государственных органов, регулирующих вопросы межевания и землепользования городских территорий и территорий иного назначения;

  • в государственных и коммерческих организациях, осуществляющих проектирование генеральных планов различных объектов и многих других;

  • в службах и коммерческих предприятиях в сфере кадастра;

  • в научно-производственных предприятиях по землеустройству и кадастру;

  • в банках, страховых, проектно-изыскательских и риэлтерских компаниях.

Базы практики: учебные и производственные практики бакалавров организуется на базе:

  • кафедр Института природопользования, территориального развития и градостроительства БФУ им. И Канта;

  • лаборатории гидрологии, геодезии и картографии;

  • центра поверочных и юстировочных работ;

  • Управления Федеральной службы государственной регистрации, кадастра
    и картографии по Калининградской области;

  • ФГБУ "ФКП Росреестра" по Калининградской области

  • Научно-образовательных центров БФУ им. И. Канта;

  • Сторонних организаций, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом (филиал отдела экологии, рац. природопользования и кадастров НОЦ «Природопользования» БФУ им. И. Канта ВНИИ «Радуга», г. Коломна и др.).

Направление «Землеустройство и кадастры»

Профиль «Земельный кадастр»

Аннотации учебных дисциплин

Учебная дисциплина «Философия»

Цель изучения дисциплины

Создать учебно-методические условия для прочного овладения студентами базовыми философскими знаниями и навыками использования их в своей будущей работе; раскрыть роль и значение философии в личной судьбе каждого человека, в прогрессе человеческого общества и земного мира, их устойчивом развитии; выработать у студентов научно-философскую ориентацию в их будущей экологической и природоохранной деятельности в условиях техногенно-противоречивого развития общества и биосферной природы; сформировать гуманистическую и социально активную личность специалиста, его обширный гуманитарный, профессиональный и культурный кругозор, экософское (экофилософское) мировоззрение; научить владеть культурой научно-философского мышления, способностью к анализу и обобщению информации, постановке реальных целей и задач в жизни и выбору путей их достижения.

Компетенции, формируемые в результате

освоения дисциплины

ОК-1 владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины

Знать что собой представляет философия как форма общественного сознания, структуру философского знания, различия в исходных принципах науки и философии, особенности формирования и функционирования философского и научного знаний, взаимоотношений и интеграции данных знаний;

Уметь строить свою практическую работу в соответствии с принципами гуманизма, социальной справедливости и ответственности, принятых в нашем российском обществе норм морали и социокультурных и экологических ценностей; учитывать в своей деятельности особенности техногенного общественного развития и его воздействия (во многом неблагоприятные) на человека, трансформацию (и даже деградацию) его социальных и природных качеств.

Краткая

характеристика

учебной дисциплины (основные блоки и темы)

РАЗДЕЛ I. Введение. Исторические типы философии

Предмет и структура философского знания. Философия Древнего мира.

Философия Средних веков, эпохи Возрождения, Нового времени. Немецкая классическая философия. Философия классического марксизма XIX в. и Новейшего времени (конец XIX – XXI вв. Особенности русской философииXIX-XX вв.

РАЗДЕЛ II. Сущность и основные формы бытия

Единство и многообразие мира. Диалектика бытия

РАЗДЕЛ III. Познавательное отношение человека к миру

Проблема сознания в философии. Философское учение о познании

Раздел IV. Философское осмысление человека и общества.

Философская антропология. Человек как объект философского познания

Общество как объект философского анализа. Природные основы общественной жизни. Философский анализ общественной жизни и социокультурных ценностей. Философия глобальных процессов и проблем. Судьбы человечества.

Трудоёмкость

(з.е. / часы)

3/108

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Учебная дисциплина «История»

Цель изучения дисциплины

Познакомить студентов с понятийным аппаратом исторической науки, ее основными исследовательскими методами, научными концепциями; дать студентам представление о содержании важнейших этапов всеобщей и отечественной истории, сущности ключевых исторических явлений и процессов.

Компетенции, формируемые в результате

освоения дисциплины

ОК-18 обладать базовыми знаниями отечественной истории, понимать причинно-следственные связи в развитии российского общества.

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины

Знать основные события, даты, явления и процессы Отечественной истории, ее место в контексте мировой истории, иметь представление об основных процессах и явлениях всемирной истории; ключевые методологические, исторические и источниковедческие проблемы истории Отечества; важнейшие понятия, термины и их определения, имена, географические названия и даты, связанные с историей России.

Уметь характеризовать явления и исторические процессы, изучаемые в курсе; вырабатывать собственную позицию в отношении изучаемых исторических проблем; выявлять закономерности и основные этапы в развитии событий, устанавливать причинно-следственные связи; ориентироваться в историческом и этнокультурном пространстве истории Отечества; иметь навыки сопоставления фактов истории России в контексте других знаний гуманитарного и специально профессионального характера.

Владеть навыками работы с научно-методической литературой, отбора и систематизации культурно-исторических фактов и событий.

Краткая

характеристика

учебной дисциплины (основные блоки и темы)

Тема 1. Сущность и формы исторического знания

Тема 2. От Руси к России (VI –XVII вв.)

Тема 3. Российская империя (XVIII – начало XX в.)

Тема 4. Революция 1917 г. и Гражданская война

Тема 5. Советская Россия и СССР в 1920-е-1930-е гг.

Тема 6. СССР в годы Великой Отечественной войны и послевоенного развития

Тема 7. СССР в 1950-е – начале 1980-х гг.

Тема 8. Перестройка в СССР и современная Россия (1985-2001 гг.)

Трудоёмкость

(з.е. / часы)

3/108

Форма итогового контроля знаний

Зачет



Учебная дисциплина «Иностранный язык (английский)»

Цель изучения дисциплины

Формирование у студентов навыков практического владения иностранным языком в бытовой и деловой коммуникации; изучение иностранного языка как средства межкультурного общения.

Компетенции, формируемые в результате

освоения дисциплины

ОК-14 владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного

Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины

Иметь представление о лексико-грамматической системе английского языка, как в разговорных ситуациях бытового общения, так и при извлечении основной информации из специальных текстов; об основных интонационных типах в языке; о страноведческих особенностях, традициях страны изучаемого языка; о собеседовании при устройстве на работу, об основных правилах составления письма-заявления, резюме; о правилах речевого этикета.

Знать знаки транскрипции английского языка; правила чтения; правила образования и употребления основных грамматических явлений; определенные устойчивые словосочетания; основные способы словообразования в английском языке; лексику по пройденным темам (основного словарного фонда, научную, специальную терминологию); культуру и традиции стран изучаемого языка.

Уметь правильно артикулировать все гласные и согласные фонемы английского языка; бегло и фонетически корректно читать, переводить и пересказывать учебные и адаптированные тексты; вести беседы на пройденные общие и личностно-ориентированные темы, обеспечивающие уровень «выживаемости» в иноязычной среде; вести беседы на темы, связанные со специальностью; осуществлять поиск информации через компьютерные системы информационного обеспечения, периодическую печать; вести беседы по темам, связанным с его специальностью.

Владеть навыками работы над учебными и специальными текстами; навыками работы со специальными словарями, энциклопедиями, справочниками; навыками пересказа текстов общего характера; навыками перевода и реферирования специального текста; навыками письменной речи (личное и деловое письмо, сочинение); навыками понимания аудиотекстов (монологической и диалогической речи); навыками восприятия на слух живой разговорной речи на английском языке; основными навыками ведения деловой переписки и переговоров, написания резюме.

Краткая

характеристика

учебной дисциплины (основные блоки и темы)

Тема 1. Знакомство. Страны и их культура

Тема 2. Образование и карьера

Тема 3. Страны и их правительства

Тема 4. Люди в твоем окружении. Внешность

Тема 5. Виды общения

Тема 6. Наука и природа

Тема 7. Путешествия

Тема 8. Земля – планета Солнечной системы

Тема 9. Атмосфера земли

Тема 10. Рельеф земли. Изменения коры земли

Тема11. Литосфера

Тема 12. Российская Федерация. Побережья

Тема 13. РФ. Почва и гидрография

Тема 14. РФ. Климат

Тема 15. Экспедиция Ф. Нансена

Тема16. Крымский полуостров

Тема 17. Воздушные массы, фронты и циклоны

Тема 18. Ледники. Типы ледников

Тема 19. Происхождение земли и ее строение

Тема 20. Устройство на работу

Трудоёмкость

(з.е. / часы)

4/144

Форма итогового контроля знаний

Зачет

Зачет с оценкой



Похожие документы:

  1. Образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 120700 Землеустройство и кадастры

    Образовательный стандарт
    ... при реализации основных образовательных программ бакалавриата по направлению подготовки 120700 Землеустройство и кадастры всеми образовательными учреждениями высшего ... ООП Наименова- ние ООП бакалавриата 62 бакалавр 4 года 240 *) одна ...
  2. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к лицензированию образовательным программам № п/п (16)

    Программа
    ... образовательным программам № п/п Уровень, ступень образования, вид образовательной программы (осн./доп.), направление подготовки ... с. Состояние и основные направления развития землеустройства в Российской ... по направлению подготовки 120700.62- ...
  3. Рабочая программа по дисциплине п управление земельными ресурсами по направлению подготовки бакалавров 120700. 62 Землеустройство и кадастры по профилю подготовки Землеустройство

    Рабочая программа
    ... плана МГТУ по направлению подготовки 120700.62 Землеустройство и кадастры Составитель рабочей программы: Доцент, канд. с.-х. ... владеть) Образовательные технологии ОФО ЗФО 1 2 3 4 5 6 7 8 1 Тема 1. Введение в дисциплину. Тема 2. Основные теоретические ...
  4. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные технологии» Направление

    Учебно-методический комплекс
    ... и в соответствии с требованиями к результатам освоения основных образовательных программ по направлению подготовки 120700.62 «Землеустройство и кадастры» квалификации (степень) «бакалавр ...
  5. Рабочая программа по дисциплине б 11. Основы землеустройства по направлению подготовки бакалавров 120700. 62 Землеустройство и кадастры по профилю подготовки Землеустройство

    Рабочая программа
    ... ПРОГРАММА по дисциплине Б.3.11. Основы землеустройства по направлению подготовки бакалавров 120700.62 ... дисциплины «Основы землеустройства», образовательные технологии № п/п ... -3 Знать: основные понятия землеустройства, основные задачи землеустройства ...

Другие похожие документы..