Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Обзор'
Прибытие в Брест в 8:30 (по местному времени). Посадка в автобус. Транзит по территории Польши (680 км) через Варшаву. Ночь в транзитном отеле (Польша...полностью>>
'Образовательная программа'
Занятия музыкой, и, в частности, игра на гитаре, помимо развития чисто музыкальных способностей (чувство ритма, музыкальный слух, музыкальная память и...полностью>>
'Документ'
(1)С годами человек нет-нет да и возвращается мыслями к дружбе. (2) Для этого много причин! (3) По мере накопления жизненного опыта происходит переоце...полностью>>
'Документ'
24.Сочетания согласных и особенности их реализации. В зависимости от положения внутри одной морфемы, на стыке морфем и на стыке слов (служебных и знам...полностью>>

Главная > Основная образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Основная образовательная программа

начального общего образования

МОУ СОШ № 16

с.Верхняя Кабанка

на период 2011-2015 годы

Структура

основной образовательной программы начального общего образования

МОУ СОШ № 16

Раздел 1. Пояснительная записка:

1.1. Введение

1.2. Информационная справка

1.3. Общая характеристика Образовательной программы;

1.4. Цели и задачи реализации Образовательной программы;

Раздел 2. Планируемые результаты начального общего образования и система их оценивания

2.1. Виды деятельности младших школьников

2.2. Задачи достижения запланированных образовательных результатов

Раздел 3. Этапы реализации ООП

3.1. Этапы организации годового цикла образовательного процесса

Раздел 4. Содержание образования

4.1.Учебный (образовательный) план

4.2. Программы рабочих учебных программ, курсов, модулей и метапрограмм

4.3. Программа формирования универсальных учебных действий

4.4.Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

4.5. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;

4.6 Программа коррекционной работы;

4.7. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Раздел 5. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Раздел 6. Условия реализации ООП

Раздел 1.

Пояснительная записка

1.1. Введение

Основная образовательная программа начального общего образования (далее - Образовательная программа) МОУ СОШ № 16 разработана коллективом педагогов, родителей начальной школы МОУ СОШ № 16 на основе ст.14,15 Закона РФ «Об образовании» и в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – Стандарта), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373. Образовательная программа разработана с учетом предложений «Примерной основной образовательной программой образовательного учреждения, Начальная школа» (М.: Просвещение, 2010)

1.2. Информационная справка

Тип школы. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №16 с.Верхняя Кабанка

Юридический адрес: 457037, Челябинская область, Пластовский район, с.Верхняя Кабанка, ул.Школьная, 9;

Телефон: 8351-60-2-31-73;

E-mail: vkabanka16@

Действующие лицензии на образовательную деятельность:

Лицензия на право осуществления образовательной деятельности – серия А №0000822 регистрационный номер № 7251 выдана сроком на пять лет министерством образования и науки Челябинской области на реализацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего, дополнительного образования.

Сведения об аккредитации: Свидетельство о государственной аккредитации серииОП №006006 , регистрационный №455 от19.10.2010 года.

Учредитель: Министерство образования и науки Челябинской области;

Директор МОУ СОШ № 16 Дудник Зоя Васильевна

Количество обучающихся в начальной школе –33 человека;

Разработчики программы: Педагогический коллектив МОУ СОШ №16, родительской общественности;

Исполнители Программы: Педагогический и ученический коллективы МОУ СОШ №16, администрация, родительская общественность, социальные партнеры школы.

Школа первой ступени образования МОУ СОШ № 16 работает по традиционной системе. Школа реализует программу «Школа России». Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями стандарта организуется по направлениям развития личности: спортивно – оздоровительное, художественно – эстетическое, общеинтеллектуальное, социальное ,общекультурное.

Более 80% родителей выбирают обучение в школе № 16 из соображений лучшего образования и воспитания ребенка, хорошего и устойчивого авторитета школы. Причем родители особо выделяют успехи начального образования и, соответственно, уровень учителей – 91,3%. Кроме того, родители отмечают психологический климат, царящий в школе, дисциплину, стабильность педагогических кадров, порядок.

Дидактические системы, используемые в начальной школе, носят вариативный характер и адаптируются к индивидуальным особенностям учащихся, при этом доминирует деятельностный подход. В предыдущие годы начальной школой МОУ СОШ № 16 были достигнуты следующие качественные характеристики:

  • все выпускники начальной школы сохраняют высокую мотивацию к обучению, активной познавательной, креативной и социальной деятельности;

  • выпускники начальной школы являются субъектами высокого уровня коммуникативной включенности, о чем свидетельствуют: свободное межличностное общение, высокая способность к монологичной речи, развитие навыков и способностей к письменной речи, освоение на пользовательском уровне основ компьютерной грамотности; начальное владение иностранным языком;

  • учащиеся являются носителями культуры здоровья;

  • дети знают культуру своей страны, отличаются толерантностью, воспитанностью, высокой организацией;

  • выпускники начальной школы отличаются готовностью к активному непрерывному образованию.

Эти показатели отвечают требованиям качества образовательного процесса и работают на достижение модельных характеристик выпускника первой ступени обучения. Кроме этого созданы реальные предпосылки стандартизации процедур управления качеством в условиях начальной школы.

Специфика кадров МОУ СОШ № 16 определяется высоким уровнем профессионализма, высоким инновационным потенциалом, ориентацией на успех в профессиональной деятельности в развитии творческого потенциала детей. Большинство педагогов прошли обучение и владеют современными образовательными технологиями и проходят переподготовку по теме:»ИКТ компетентность» Педагоги имеют успешный опыт разработки и внедрения инновационных проектов и программ, умеют осуществлять мониторинг экспериментальной деятельности и рефлексивный анализ её хода и результатов.

По образовательному уровню – высшее образование имеют 1 человек, незаконченное высшее образование – 1 человек, среднее специальное образование – 1 человек

По стажу работы:

10-20 лет –2 чел.

свыше 20 лет – 1чел

По возрастным группам:

30-40 лет – 2 человека

свыше 55 лет – 1 человек

По квалификационным категориям:

имеют высшую квалификационную категорию - 2 человека

нет категории -1 человек

Учебные кабинеты начальной школы оснащены необходимым оборудованием (мебель, аудио-, видеотехника, библиотека художественной и методической литературы). Кроме того классы оснащены наглядными, раздаточными, дидактическими материалами, пособиями.

1.3. Общая характеристика Образовательной программы

Необходимость разработки образовательной программы начальной школы связана с внедрением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения, призванных обеспечивать развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования.

В социальном аспекте образовательная программа образовательного учреждения является свободной формой гражданского контракта между обществом (т.е. родителями в лице общественного совета) и образованием (т.е. педагогическим коллективом школы) относительно развития тех или иных компетентностей учащихся. Она демократично и открыто фиксирует цели и содержание образовательной политики школы. Мониторинг выполнения такой программы и анализ ее результативности дают концептуальную и фактологическую основу для оценки вклада каждого педагога в учебные и образовательные достижения детей и одновременно для публичного отчета директора перед социумом-заказчиком. Все это предполагает наличие в школе работоспособного, компетентного и ответственного общественного совета, наделенного полномочиями участвовать в совместной с педагогическим коллективом разработке образовательной программы и оценке ее социокультурной эффективности.

Основная образовательная программа, предусматривает:

  • достижение планируемых результатов освоения Основной образовательной программы всеми обучающимися, создание условий для образования детей с особыми образовательными потребностями, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания;

  • выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему внеурочной деятельности (клубов, секций, студий и кружков), организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей, диагностики и мониторинга развития учащихся, психологическое сопровождение детей;

  • организацию интеллектуальных и творческих соревнований, проектно-исследовательской деятельности через различные формы организации внеурочной деятельности;

  • участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды на основе выработки общих позиций, единых требований, создания условий, согласования деятельности школы и семьи по воспитанию и обучению учащихся;

  • использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа, и в первую очередь личностно-ориентированного развивающего обучения;

  • возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся на уроке и за его пределами благодаря взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности;

  • включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (района, села) для приобретения опыта реального управления и действия на основе краеведческой, природоохранной деятельности и социальных практик.

Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия.

Образовательная программа начальной школы направлена на удовлетворение потребности:

  • учащихся - в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных и творческих возможностей личности;

  • общества и государства - в реализации программ развития личности, направленных на формирование, способностей к продуктивной, творческой деятельности в сфере науки, культуры, общественных отношений, которые обеспечат в будущем становление интеллектуальной элиты.

  • Челябинской области - в сохранении и развитии традиций. Образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ № 16 создана с учетом особенностей и традиций учреждения, предоставляющих большие возможности учащимся в раскрытии интеллектуальных и творческих возможностей личности.

1.4. Цели и задачи начального общего образования

«Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В первую очередь, это касается сформированности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться». Ранее главной целью начального образования считали обучение чтению, письму, счету, а критерием успешности уровень умений и навыков учащихся. Сегодня начальное образование закладывает основу формирования учебной деятельности ребенка – систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Именно начальная ступень школьного обучения должна обеспечить познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности учения с учителем и одноклассниками, сформировать основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми».

Исходя из вышесказанного следует, что современная начальная школа является не «школой навыка», а местом раскрытия ребенком своего образовательного и личностного потенциала. Она становится первой ступенью в образовательной вертикали человека.

Поэтому, согласно общим положениям Стандарта, на ступени начального общего образования решаются следующие задачи:

  1. Становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

  2. Формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;

  3. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

  4. Укрепление физического и духовного здоровья обучающихся. Образовательная программа учитывает специфику начальной школы – особый этап в жизни ребенка, связанный:

    1. с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребенка – с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

    2. освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

    3. принятием и освоением ребенком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

    4. формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;



Похожие документы:

  1. Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №16 города Белово

    Основная образовательная программа
    ... Директор МОУ СОШ16 города Белово ________________ Р.И. Облецова Приказ № ___ от ___________ г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МОУ СОШ16 города ...
  2. Основная образовательная программа начального общего образования моу сош №1 г. Иркутска 2011г

    Основная образовательная программа
    Основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ №1 г. Иркутска 2011г. I.ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ I. ... объектами и процессами. 16) умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с ...
  3. Основная образовательная программа начального общего образования моу сош № 55 содержание

    Основная образовательная программа
    ... основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ № 55 предусматривает: ·достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования ... чтение 4 4 4 4 16 Иностранный язык – 2 2 ...
  4. Основная образовательная программа начального общего образования моу «сош №14 г. Зеленокумска»

    Основная образовательная программа
    ... №14 г.Зеленокумска Советского района» Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «СОШ № 14 г.Зеленокумска» Разработчики программы: Ткаченко Н.В. – директор школы ...
  5. Основная образовательная программа начального общего образования мбоу сош №85 «Журавушка»

    Основная образовательная программа
    ... начального общего образования. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ СОШ № 85 «Журавушка» разработана на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования ... моя ... 4 4 4 16 Иностранный язык 0 ...

Другие похожие документы..