Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В случае наличия у иностранного гражданина или лица без гражданства иных жилых помещений, находящихся на территории Российской Федерации, указываются ...полностью>>
'Документ'
Первый пункт – это наклейка, которая крепится на системный блок компьютера. Её нельзя переносить с одного компьютера на другой. Наклейка поставляется ...полностью>>
'Рабочая программа'
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, кон...полностью>>
'Документ'
Его Святейшество Мурали Мохан Махарадж, больше известный как Маму - Тхакур, родился в Перми в 1949 г. в день Нрисимха Чатурдаши. В этот Священный День...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Национальный Институт Имени Екатерины Великой

СОЦИОЛОГИЯ

2006

Содержание

Содержание 3

Тема 1. Социология, ее место и роль в науке и обществе 5

1. Философия и социология. История и социология. В чем их соотношение и взаимопроникновение? 5

2. В чем состоит объект и предмет социологии? 8

3. Одна из базовых категорий социологии - «социальное». В чем его суть? 12

Тема 2. История становления и развития социологии 13

1. Что такое парадигма? Каковы основные парадигмы социологического знания? 13

2. Функционалистская парадигма в социологии: ее суть и представители 16

3. Конфликтная парадигма в социологии: ее суть и представители 17

4. В чем основное содержание теории социального действия М.Вебера? 18

5. Каковы основные положения интегративной социологии П.Сорокина? 20

Тема 3. Общество как целостная система 23

1. В чем заключается социологическое понятие общества? 23

2. Раскройте суть основных подходов к трактовке общества в социологии: функциональный, конфликтный, бихевиористский. 24

Тема 4. Культура в общественной системе 27

1. В чем состоит специфика социологического понимания культуры? 27

2. Что такое социокультурные нормы? 29

3. Какова структура культуры в социологии? 30

Тема 5. Социальная структура общества; сущность, основные элементы, динамика 35

1. Что такое социальная структура общества? 35

2. Раскройте суть следующих видов социальной структуры общества: идеальная, нормативная, социально-групповая, социально-институциональная. 36

3. В чем состоят основные тенденции развития современной структуры российского общества? 37

Тема 6. Социальные группы: виды, анализ внутренних связей, динамика 39

1. Дайте определение социальной группы. В чем состоят основные признаки социальной группы? Что такое квазигруппа? 39

2. Что такое первичные и вторичные группы? Аутгруппы и ингруппы? Что такое референтная группа? 40

1.Организационные образования в современном обществе 44

2. Каковы основне формы социальных организаций 46

2. Раскройте проблему соотношения формальной социальной структуры и неформальной социальной структуры 51

4. Бюрократия как характеристика социальной организации. Недостатки и патология бюрократии в современном Российском обществе 54

Тема 8. Социальная стратификация и социальная мобильность в обществе 58

1. Дайте определение социальной стратификации 58

2. Каковы критерии выделения страт у К. Маркса, у М. Вебера? 59

3. В чем суть сочетания одномерного и многомерного подходов к построению социальной стратификации общества у П. Сорокина? 60

4. Что такое социальная мобильность? Вертикальная социальная мобильность? Горизонтальная социальная мобильность? 61

Тема 9. Социальные институты общества: сущность и развитие 65

1. В чем сущность социального института? Его основные признаки? 65

2. Что такое институализация, назовите ее основные этапы? 66

3. Что Вы понимаете под дисфункцией социального института? 67

Тема 10. Личность как социальная система, субъект и продукт социальных отношений 68

1. Дайте социологическое определение личности. Какова структура личности? 68

2. Что такое социальный статус личности? Главный статус? Предписанный статус? Достигаемый статус? 71

3. Что такое социальная роль личности? В чем взаимосвязь социального статуса и социальной роли? 74

Тема 11. Социализация личности: содержание, проблемы, пути оптимизации 76

1. Что такое социализация личности? Укажите основные факторы развития личности 76

2. Охарактеризуйте основные виды социализации личности - первичную и вторичную 77

3. Назовите и раскройте основные этапы социализации личности 79

Тема 12. Социальные конфликты 81

1. Дайте определение социального конфликта. Укажите виды социальных конфликтов 81

2. Изложите этапы развития социального конфликта 85

3. Раскройте особенности социальных конфликтов в современной России 87

Тема 13. Социальные изменения 90

1. Соотнесите понятия «социальное изменение» и «социальное развитие» 90

2. Охарактеризуйте понятия «социальная эволюция» и «социальная революция», примените их к социальной реальности. 93

Тема 14. Общая социологическая характеристика современного российского общества 100

1. Дайте социологические портреты основных формирующихся классов в современной России - классу собст­венников и классу наемных работников 100

2. Что такое маргинализация общества? 104

3. Что такое «средний класс»? Почему формирование среднего класса является основной социальной задачей реформирования российского общества 106

Тема 15. Методология и методика эмпирического социологического исследования 108

1. Что такое методология социологического исследования? 108

2. Что такое методика социологического исследования? 108

3. Опишите структуру программы социологического исследования 109

Список литературы 114

Тема 1. Социология, ее место и роль в науке и обществе

1. Философия и социология. История и социология. В чем их соотношение и взаимопроникновение?

Социология и философия. И та, и другая наука изучают личность и социальные общности как объекты и субъекты деятельности. Но философы это делают на высоком уровне обобщения. Поэтому они не могут выявить жизнь во всем ее противоречивом существовании. Социология, опираясь на философию, ориентируется на более конкретный анализ, на исследование сложной мозаики социальной деятельности, поведения и отношений. В свою очередь, социология оказывает влияние на философию, заставляя ее расширять и углублять уровни обобщения.

Социология и история. Они имеют один объект исследования - общество, которое изучается в процессе его развития. Как известно, нормы поведения и отношений, ценности, культура передаются из поколения в поколение. Очень важно выявить эту эволюцию, что является областью общих интересов истории и социологии. Не случайно польский социолог Ян Щепаньский подчеркивал особенно тесные контакты социологии с историей культуры. Различие подходов этих наук в том, что история описывает и объясняет социальный процесс post factum, а социология - in factum. Иначе говоря, история пытается реконструировать прошлую деятельность людей во всей ее неповторимости, индивидуальности. Но она не в состоянии объяснить настоящее и тем более прогнозировать будущее. Современность всегда отличается от прошлого, ибо она есть созидание нового. Задача социолога - «схватить», зафиксировать это новое на уровне социально типичного.

Развитие социологии связано и с ее институализацией, общественным признанием, возникновением исследовательских центров в отдельных странах и международных центров, а также с утверждением этой науки как предмета преподавания в учебных заведениях практически всех стран мира. Богатые традиции имеет социологическая мысль в России, которая развивалась как часть общеевропейской и в то же время отличалась яркой самобытностью. Она представлена именами известных русских социологов: Н. И. Кареева, М. М. Ковалевского, Н. Я. Данилевского, Н. К. Михайловского, П. А. Сорокина и др.

В первые годы советской власти, как и в дореволюционный период, развитию теоретической и прикладной социологии уделялось большое внимание. Перед Социалистической академией общественных наук одной из первоочередных стала задача организации ряда социальных исследований. Были созданы кафедра социологии в Петроградском и Ярославском университетах. В 1920 г. в Петроградском университете открылся первый в России факультет общественных наук с социологическим отделением во главе с П. А. Сорокиным. Строительство нового общества нуждалось в многосторонней информации о сложных социальных процессах, в социальных экспериментах.

В условиях командно-административной системы, сложившейся в 30-е годы, социология практически была «упразднена». Для тоталитарного государства социология, ее принципы, методы, теория познания объективной реальности оказались не только излишними, но и опасными. Поэтому социологию объявили буржуазной лженаукой, а на фундаментальные и научно обоснованные прикладные исследования наложили запрет. Отставание в социологии, углубленное изоляцией от мирового опыта, не преодолено до сих пор. Это одна из причин того, что мы недостаточно знаем наше общество, у нас неадекватное представление о его социальной структуре, социальных отношениях и связях.

В 60-е годы социология начала возрождаться. В 1958 г. возникла Советская социологическая ассоциация, в 1968 г. создается Институт конкретных социальных исследований, который в результате преобразований ныне именуется Институтом социологии. Но развитие социологии в 60- 70-е годы было трудным и противоречивым. Конфликтные ситуации в социальной жизни в условиях нарастания застойных явлений замалчивались, эмпирические исследования, к которым часто сводилась суть социологии, нередко носили формальный апологетический характер, увеличивался разрыв между теоретической и прикладной социологией.

Но ограничиться определением объекта науки, конечно, недостаточно хотя бы потому, что целый ряд наук может иметь один и тот же объект. Философия, история, политология, правоведение - все это науки, изучающие общество. Поэтому ученый-социолог должен найти ту грань, «срез», специфическую качественную определенность, которая была бы интересна именно ему в отличие от историка, юриста, философа. Иначе говоря, он должен определить предмет социологии.

Предмет науки предполагает, что объективная реальность берется не целиком, а лишь той стороной, которая определяется спецификой данной науки. Остальные стороны рассматриваются как условия существования объекта. Обычно предмет науки есть результат теоретического абстрагирования, позволяющий выделить вполне определенные закономерности функционирования и развития изучаемого объекта.

Проблема предмета социологии впервые остро встала в XIX в., когда наука создавалась и обособлялась. Точное определение предмета было основным условием существования и обоснованием ее претензий на самостоятельность. На современном этапе уже никто не сомневается в том, что социология отстояла право на самостоятельное существование как наука, что она имеет свой предмет исследования и характерный лишь ей метод постановки проблем. Сейчас скорее преобладает тенденция не обособления, а интеграции различных социологических школ и направлений, сближения общественных наук и появления на их стыке интересных исследований. Но это не исключает необходимости определения предмета социологии.

Большинство ученых считают, что предметом социологии является совокупность проблем социальной сферы общественной жизни.

В западной литературе социология понимается чаще как наука о социальных общностях или социальных системах.

Другие социологи считают главным предметом исследования социальные отношения.

Представление о предмете социологии было бы не полным, если бы мы не учитывали, что исходной клеточкой исследования общества является человек. Проблема личности не может не волновать социолога, так как именно человек является субъектом социальных отношений и социального поведения. Социология идет от анализа личности к исследованию закономерностей функционирования общества и социальных общностей.

Обобщая вопрос о предмете социологии, хочется отметить, что разнообразные подходы к этой проблеме не столько противоречат друг другу, сколько взаимно дополняют друг друга, составляя, таким образом, целостное представление о предмете социологии.

Можно дать такое определение социологии: это наука о закономерностях развития и функционирования социальных систем как глобальных (общество в целом), так и частных (социальных групп, институтов и т.д.), а также закономерностях социального поведения людей.

Теоретическая социология, по мысли П. Сорокина, изучает явления человеческого взаимодействия с точки зрения сущего. Она решает научно-теоретические задачи, связанные с формированием знания о социальной реальности, описанием, объяснением и пониманием процессов социального развития, разработкой концептуального аппарата социологии и др. Она отвечает на вопросы «что познается?» и «как познается?».

2. В чем состоит объект и предмет социологии?

Для того чтобы определить объект и предмет социологии как науки, целесообразно предварительно уточнить общие понятия объекта и предмета. Под объектом исследования обычно понимают определенную часть окружающего нас материального или нематериального мира, реальность, существующую независимо от нашего знания о ней. Это могут быть физические тела, взаимодействующие друг с другом, живые организмы или человек. Важно то, что все эти объекты окружающей действительности существовали до нашего знания и не зависят от него.

Предмет исследования, напротив, существует только в голове исследователя, т.е. полностью зависит от самого знания и является его частью. Определяя предмет исследования, мы чисто абстрактно выделяем одну или несколько сторон объекта и пытаемся изучить их, учитывая или не учитывая влияние других, не выделенных нами сторон. По такой логике каждому объекту исследования может соответствовать несколько предметов изучения. Например, каменное здание как объект существующей независимо от нас реальности может заинтересовать экономиста с точки зрения затрат на строительство, архитектора - с точки зрения архитектурного стиля и удачного включения в окружающий ландшафт, строителя фундамента - с точки зрения посадки здания в грунт и прочности основания, человека, проживающего в здании, - с точки зрения удобства внутренних помещений. Каждый может заинтересоваться и другими сторонами объекта, но только исходя из факта их влияния на интересующий его предмет.

Прежде всего, следует сказать, что объектом социологии, как и многих перечисленных выше наук, является общество, рассматриваемое как общность индивидов и взаимосвязей между ними. Наиболее близкими к социологии науками обычно считают антропологию и социальную психологию, что соответствует действительности. Специалистам трудно разделить предметы, изучаемые этими науками. Однако мы попытаемся сделать это. Прежде всего, определим предмет антропологии. Она занимается, в частности, изучением локальных, простых доиндустриальных культур и обществ для определения происхождения и процессов развития человеческого рода и человеческой культуры. Антропология не изучает сложные общества с развитыми индустриальными культурами и институционализированными взаимоотношениями. Что касается социальной психологии, то она изучает мысли, чувства и поведение индивида, обусловленные существованием и поведением других людей, социальными взаимодействиями, влиянием социальных групп. Безусловно, предмет социологии часто совпадает с предметами этих наук, но вместе с тем он обладает рядом существенных отличий.

Для лучшего понимания существа предмета социологии важно представить общество как структуру, т.е. не как простое скопление индивидов, случайно взаимодействующих друг с другом, а как целое, состоящее из определенным образом расположенных упорядоченных частей, взаимодействующих между собой в строго определенных границах.

Итак, выделив предмет социологии, мы можем заключить, что социология - это наука, изучающая структуры общества, их элементы и условия существования, а также социальные процессы, протекающие в этих структурах.

В понятие социальной структуры входит не только взаимное расположение индивидов и групп в обществе, но и их взаимосвязи, т.е. взаимные контакты, действия и взаимодействия, осуществляемые как на основе межличностного общения, так и с помощью средств массовой информации.

Под условиями существования социальных структур понимаются, прежде всего, физическая окружающая среда, культура, включающая в себя нормы, ценности и средства их передачи. Если говорить о социальных процессах, то они представляют собой динамику развития общества и охватывают все стороны деятельности людей в обществе, обеспечивая его функционирование и развитие.

Развитие социологии показывает, что такой подход к изучению сложного общества дает возможность для всестороннего изучения структурных единиц общества, социальных связей между такими единицами, а также динамики социальных структур.



Похожие документы:

  1. Место и роль ценностей в социальной работе

    Реферат
    ... жизни. Начало аксиологии как науки связано с именем немецкого ... ее место и роль, цели и задачи, сущность и содержание, основные направления и формы в обществе, ... социологии, экономики, политики, права и др. и навыков в использовании этих знаний с тем ...
  2. Социология управления тема социология управления как отрасль социологической науки и учебная

    Документ
    ... СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ ТЕМА 1. СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ КАК ОТРАСЛЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА Социология ... деятельности, определить ее роль и значимость в развитии общества и его ... индивида, его место и роль в системе функциональных ...
  3. Социология как наука об обществе

    Документ
    Тема 1. Социология как наука об обществе 1. Дайте определение науки Социологии: 1. Социология – это наука о поведении личности в обществе. 2. Социология – это наука о законах становления, функционирования ...
  4. Билет Объект изучения и предмет социологии Социология это наука об обществе, системах, составляющих его, закономерностях его функционирования и развития, с

    Документ
    ... и предмет социологии Социология — это наука об обществе, системах, составляющих ... социологии выступает общей тенденцией. Это связано с тем ... общества и ее признаки Если структура общества ... , доход, роль в организации труда и место в системе производства ...
  5. Темы рефератов Актуальность развития социальной работы как науки на современном этапе развития общества. Альтруизм: сущность, содержание, формы проявления и реализации

    Документ
    ... Темы рефератов Актуальность развития социальной работы как науки на современном этапе развития общества ... историей, политологией, социологией, психологией, ... Место и роль идеала в профессиональной социальной работе Место и роль ... и ее содержание. ...

Другие похожие документы..